第一篇：慶城縣希望工程專題匯報材料

慶城縣希望工程匯報材料

希望工程是共青團組織發(fā)起的一項長期的、以救助貧困地區(qū)失學(xué)兒童和改善教育資源匱乏地區(qū)教學(xué)條件的公益行為。它的根本目的是均衡教育資源、促進教育公平，弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動了社會主義精神文明建設(shè)。我縣自實施希望工程以來，緊緊貫徹上級團委的指導(dǎo)思想，依托省青基會的力量，積極發(fā)動組織社會力量參與助學(xué)行動，不斷拓展希望工程救助層面，狠抓希望工程落實情況，近年來，我縣的希望工程事業(yè)蓬勃發(fā)展，成果斐然。

一、我縣希望工程現(xiàn)狀

（一）援建希望小學(xué)

慶城縣自實施“希望工程”以來，累計接受各級各類建校資金374.77萬元，援建希望小學(xué)11所（其中體外循環(huán)3所）。2003年，團縣委為上海寶鋼集團連線搭橋，在我縣桐川鄉(xiāng)援建了寶鋼希望小學(xué)；2005年，苗圃助學(xué)長征行動赴我縣考察并援建了我縣蔡口集鄉(xiāng)蔡口集村伊中之光苗圃希望小學(xué)；2008年，苗圃行動陳誠勵女士又多次赴我縣實地考察，援建了我縣土橋鄉(xiāng)王塬小學(xué)和蔡口集鄉(xiāng)槐樹莊小學(xué)。另外分布在我縣的其余7所希望小學(xué)，資助方來自北海艦隊、香港榮華集團等國內(nèi)慈善機構(gòu)和組織。援建希望學(xué)校，有力地改善了我縣貧困地區(qū)校舍條件，為學(xué)生提供了安全、舒適的教學(xué)環(huán)境，提升了我縣貧困地區(qū)的教育條件。2011年末，團縣委又為我縣白馬鋪鄉(xiāng)三里店小學(xué)爭取省青基會 1

“愛心大禮包”項目，該項目包含體育、音樂等器材及1000余冊圖書等價值5萬元，促進了該學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（二）資助貧困學(xué)生就學(xué)

1.多措并舉，不斷加大資助貧困學(xué)生力度。依托項目落實幫扶資金。自2009年以來，開展了以救助我縣籍貧困大學(xué)生為目的的“慶陽石化基金”救助項目，累計實施救助資金32000，2011年秋季開展了以救助貧困高中生為目的的“苗圃行動助學(xué)金”項目，截止目前，救助學(xué)生70人，救助金70000元。由我省到地方掛職的高校團委書記發(fā)起的“鄉(xiāng)土愛心基金”項目救助白馬初中一名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生500元。

2.發(fā)揮職能爭取結(jié)對幫扶。在縣內(nèi)大力營造“人人關(guān)注貧困學(xué)生、人人幫助貧困學(xué)生”的氛圍，利用“六一”、元旦等重要節(jié)日期間，通過“城幫鄉(xiāng)”“大手拉小手”、“一助一”等形式，組織開展縣直、企事業(yè)單位及我縣“青”字號單位職工開展針對農(nóng)民工子女的幫扶活動，2007年以來，累計幫扶1182人，幫扶資金達到13.5萬元。積極發(fā)動社會力量開展捐助，在我縣大型商業(yè)聚集區(qū)涉及希望工程捐助，目前累計捐助收集愛心捐款箱善款8571.6元，資助6名特困學(xué)生繼續(xù)上學(xué)。

3.多種渠道不斷增強希望工程救助力量。組織我縣西部計劃大學(xué)生志愿者，開展“愛心書屋”援建活動，累計募集圖書4000余冊，在我縣賈橋及卅鋪鎮(zhèn)建書屋兩所。我縣離崗大學(xué)生志愿者身懷感恩之心，結(jié)對幫扶我縣貧困5名中小學(xué)生。

4.積極發(fā)揮力量，組織回饋社會。共青團作為優(yōu)秀青年的集體，肩負著導(dǎo)向青年思想的任務(wù)，為在青少年中培養(yǎng)感恩、互助精神，團縣委在國內(nèi)重大事件發(fā)生之時，及時組織共青團員開展

捐助活動。2008年“5.12”汶川大地震后，團縣委機關(guān)干部2人共捐款400元，繳納特殊黨費1500元。組織團員青年向四川汶川、北川和我省隴南康縣捐款63796元。2010年組織全縣兩萬余名中小學(xué)生、青年團員共為西南抗旱、玉樹地震、舟曲泥石流捐款獻愛心24838.7元。2011年向我縣熊家廟辦事處、白馬鋪鄉(xiāng)的2名大病少年募集捐款133672.4元。這些活動的開展，向災(zāi)區(qū)傳達了我們?nèi)f眾一心共度難關(guān)的決心，也培養(yǎng)了廣大青少年“互助、友愛”的感恩意識。

二、我縣希望工程目前存在的問題及困難。

（一）完善希望工程學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)。我縣希望學(xué)校校舍建設(shè)以來，提高了校舍的安全性和穩(wěn)定性，極大地提升了山區(qū)貧困學(xué)生的就學(xué)條件。但是由于資金短缺，現(xiàn)在各學(xué)校嚴重匱乏體育音樂等器材和課內(nèi)輔導(dǎo)、課外閱讀書籍，這些材料的缺乏嚴重制約著我縣希望學(xué)校貧困學(xué)生綜合素質(zhì)的提升；隨著社會信息化的不斷深入，電腦等設(shè)施的缺乏也成為影響學(xué)校教師教學(xué)水平提高的一個重要因素，因此，今后要側(cè)重引導(dǎo)和增加對各學(xué)校配套附屬設(shè)施的捐助項目。

(二)希望工程宣傳聲勢小,知名度不高。我縣希望工程起步較遲，最近幾年才有了長足的發(fā)展，盡管每年團縣委在紀念日和特殊節(jié)日利用網(wǎng)絡(luò)、電視臺等媒體開展希望工程宣傳，但是由于我縣經(jīng)濟、教育力量不足和團縣委經(jīng)費的缺乏，對于希望工程的宣傳的力度還遠遠不足。由于宣傳力度不到位造成相當一部分人不知道、不了解希望工程，影響了希望工程在我縣的深入實施。

三、我縣希望工程工作重點

（一）積極對外宣傳，不斷擴大希望工程知名度。強化宣傳，擴大希望工程影響力是希望工程實施好壞、效果是否明顯的必要保障。團縣委將繼續(xù)利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體，竭盡所能開展好宣傳工作，并聯(lián)合教育、通訊企業(yè)等機構(gòu)組織，組織力量進行宣傳。積極營造“人人知曉希望工程，人人關(guān)注希望工程”的良好氛圍。

（二）爭取資金支持，拓寬資金募集渠道。目前我縣希望工程工作呈現(xiàn)出了勃勃生機，但教育資源貧富差距依然明顯，為了適應(yīng)我縣未來經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，還需要不斷爭取項目和資金投入我縣。未來，團縣委不僅要積極爭取省市項目，而且要把目光投向省外，積極爭取重大慈善項目和工程落戶我縣，推動我縣希望工程跨越發(fā)展。

（三）落實資金發(fā)放，完善資金管理制度。希望工程是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。為了加大對“希望工程”的監(jiān)管力度，縣上相繼制定了《慶城縣希望工程管理實施意見》等規(guī)章制度，嚴格各項程序，并自覺接受社會監(jiān)督。在建校資金管理上，建立專賬，專人管理，嚴格財務(wù)審批，定期進行審計，以保證“希望工程”資金順利、規(guī)范運行，及時、足額撥付到位。

第二篇：希望工程匯報材料

大武口區(qū)開展“希望工程?圓夢行動”

工作情況

為了幫助更多家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)新生順利入學(xué)，團委在今年的7、8、9月份順利開展了“希望工程?圓夢行動”助學(xué)活動。該項工作開展以來我們積極創(chuàng)新籌資形式，認真開展扶貧濟困、捐資助學(xué)工作,為我區(qū)部分貧困大學(xué)生實現(xiàn)了大學(xué)夢，同時通過該項工作的開展在全區(qū)形成了關(guān)愛幫助貧困學(xué)生的良好氛圍。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保助學(xué)工作的扎實、有序開展 團區(qū)委在7月初成立了“2012希望工程助學(xué)圓夢”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，全程統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督助學(xué)工作的開展情況，活動開展以來我委機關(guān)工作人員全體上陣、分工協(xié)作，形成工作合力全力以赴做好今年“希望工程?圓夢行動”相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通過集體決策對將該項工作進行了規(guī)劃和部署，以分階段、分步驟的方式開展該項工作。整個助學(xué)圓夢行動共分為動員、啟動、全面籌資、舉辦圓夢行動助學(xué)金發(fā)放儀式四個階段，真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、責任到人的工作模式，形成了一套較為完善的、可操作性強的運行機制，為希望工程的順利實施提供了有力的組織保證，為工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、分層調(diào)查研究，全面掌握全區(qū)貧困青少年基本情況 為真實、詳盡掌握全區(qū)貧困學(xué)生基本情況，采取分層調(diào)

查研究，通過社區(qū)調(diào)查與訪談、團區(qū)委抽查相結(jié)合的形式進行了全面的摸底調(diào)查。幫扶困難青少年工作需要全社會的關(guān)注與支持，我們主動加強同社會各界的溝通和聯(lián)系，特別是加強與教育、民政等部門的聯(lián)系，扎實做好貧困學(xué)生的調(diào)查研究和摸底工作，不斷完善困難青少年數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，摸清貧困青少年底數(shù)。在此基礎(chǔ)上，主動加強同有關(guān)部門的溝通，互通信息、整合資源，積極爭取各部門對希望工程工作的支持，為活動開展做好基礎(chǔ)工作和籌備工作。

三、規(guī)范審批流程，實現(xiàn)初審工作的公平、公正、公開 為把“希望工程.圓夢行動”的初審工作落到實處，確保有限的資金發(fā)放到最需要資助的貧困學(xué)生手中。我們本著實事求是、認真負責的原則，制定了科學(xué)的助學(xué)審批規(guī)程。首先、以前期摸排的貧困學(xué)生基本情況和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過學(xué)校調(diào)查推薦和個人申請等方式建立貧困學(xué)生的檔案。其次、對學(xué)生檔案信息進行書面初審，對書面材料中可能存在的虛假信息進行匯總，同時篩查多頭資助、重復(fù)資助的情形，初步確定困難學(xué)生名單。第三、通過與申請人進行訪談、實地走訪、綜合分析評價的方式進一步核實學(xué)生的個人情況和家庭情況，最終確定擬資助對象，并將名單及時公布，接受社會監(jiān)督。通過以上方法和步驟我們做到了初審工作的公平、公正、公開。

四、加強輿論宣傳，營造全社會關(guān)注貧困生的良好氛圍

活動開展以來，團區(qū)委發(fā)動街道、社區(qū)團組織，在動員階段大力宣傳該項申請條件和活動宗旨，做到申請人熟知申請條件，確保評審工作的公平、公開，同時擴大了“希望工程”項目的影響力和號召力。在評審階段樹立評學(xué)兼優(yōu)、家庭特困的典型，通過信息簡報的形式大力宣傳，使貧困學(xué)生的助學(xué)問題受到了社會的普遍關(guān)注。經(jīng)過三個多月的努力，我們爭取到黃河銀行等企業(yè)共萬元的愛心助學(xué)金，資助了76名貧困大學(xué)生。同時，采用舉辦資金發(fā)放儀式、座談研討、專題訪談等形式，及時通過新聞媒體傳達社會捐助信息，反映資助進展動態(tài)，有效地激發(fā)全社會關(guān)心、支持希望工程的熱情，有效的擴大了我委希望工程的品牌效應(yīng)，取得了良好的工作成績。

第三篇：希望工程

“希望工程”義演

一、預(yù)習目標：

1.借助表格學(xué)會分析復(fù)雜問題中的數(shù)量關(guān)系和等量關(guān)系，體會間接設(shè)未知數(shù)的解題思路，從而建立方程解決實際問題。

2.通過對實際問題的解決，體會方程模型的作用，發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題、敢于提出問題的能力。

二、預(yù)習過程:

1、知識回顧

(1)通過前幾節(jié)課的學(xué)習我們知道列方程解應(yīng)用題的一般步驟：①設(shè)未知數(shù)②尋找相等關(guān)系③列方程④解方程⑤寫出答案.(2)小彬花了30元買了兩種書，共5本，單價分別為3元和8元，每種書各買了多少本？ 解：設(shè)3元的買了x本，則8元的買___________本，找出其中的等量關(guān)系根據(jù)題意列方程為_________________________________，2、教材預(yù)習提示

(1)學(xué)生在利用“?比? 多（少）”，“?是?的幾倍”等語句尋找等量關(guān)系時，往往易混淆等式的哪一邊該加（乘），哪一邊該減（除），應(yīng)特別注意。

(2)遇到較復(fù)雜問題時，可找出若干個較直接的等量關(guān)系，常將其中一個較簡單的等量關(guān)系用來設(shè)未知數(shù)，如兩數(shù)的和、差、倍、分等，用其中一個主要的等量關(guān)系列方程，這樣可以避免出現(xiàn)多個未知數(shù)。

3、典例補充與拓展

(1)某文藝團體為“希望工程”募捐組織了一場義演，共售出1000張票，其中成人票是每張8元，學(xué)生票是每張5元，籌得票款6950元。問成人票與學(xué)生票各售出多少張？

(2)小明喜歡集郵，他共有中外郵票145張，其中中國郵票的張數(shù)比外國郵票的張數(shù)的2倍少5張，請問小明有中外郵票各多少張？

(3)某車間有62名工人，生產(chǎn)甲乙兩種零件，每人每天平均能生產(chǎn)甲種零件12個或乙種零件23個，應(yīng)分配多少人生產(chǎn)甲種零件，多少人生產(chǎn)乙種零件，才能使每天生產(chǎn)的甲種零件和乙種零件剛好配套？（每3個甲種零件和2個乙種零件配成一套）

(4)某公園成人票價20元，兒童票價8元，某旅行團共有60人，買門票共花了960元，問：

成人與兒童各多少人？

(5)學(xué)校決定對數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝者進行獎勵，獲勝者共25人，其中獲省里獎的每人獎勵價值為

200元的獎品，獲得市里獎的每人獎勵價值50元的獎品，共花去2000元，那么你知道獲

得省、市獎的學(xué)生各有多少人？

(6)在“希望工程”義演中，如果票價和出售的總票數(shù)都不變，所得票款可能是6932元嗎？

如果可能，成人票比學(xué)生票多售出多少張？

三、達標檢測

1、小月買了A、B兩瓶果汁，一共花了8元，其中A果汁比B果汁貴2元，則A果汁單價為____元，B果汁單價為元。

2、七（1）班學(xué)生開展義務(wù)植樹活動，參加者是未參加者的3倍，若班里共有48人，則參加者有人，未參加者有人。

3、小紅買了筆記本和練習本共12本，共花了13.1元，筆記本單價是1.5元，練習本單價是0.8元，則小紅買了筆記本和練習本各多少本？

4、小亮用172元買了兩種書，共10本,單價分別是18元、10元。每種書小亮各買了多少本？

四．學(xué)習小結(jié)

1.通過對“希望工程”的了解，我知道了

2.通過對列方程解應(yīng)用題的學(xué)習，我學(xué)會了

第四篇：希望工程

希希望工程是中國青基會于1989年發(fā)起實施的一項社會公益事業(yè)。援建希望小學(xué)與資助貧困學(xué)生是希望工程實施的兩大主要公益項目，18年來，希望工程募集資金逾35億元人民幣，其中援建希望小學(xué)13000多所，捐贈希望書庫、希望圖書室13000多套，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師逾37000名。

2007年5月20日，中國青基會對外宣布希望工程全面升級，將捐建希望小學(xué)的 “救助”模式拓展為“救助——發(fā)展”模式，更加關(guān)注希望小學(xué)自身素質(zhì)的全面提高。在希望小學(xué)建設(shè)方面，希望工程升級包含了一系列內(nèi)容：

希望工程教師培訓(xùn)——將著力提高希望小學(xué)教師的教育教學(xué)水平；希望工程圖書室——為希望小學(xué)捐建小型圖書館，讓孩子們讀優(yōu)秀的課外書籍；希望工程電腦教室——為希望小學(xué)捐贈電腦，讓師生們能夠上網(wǎng)學(xué)習；希望工程快樂體育園地——為希望小學(xué)捐贈體育器材，讓孩子們享受體育運動的快樂；希望工程數(shù)字電影院線——為希望小學(xué)捐贈數(shù)字電影器材，讓學(xué)校的師生和周邊的農(nóng)民人人看電影；希望小學(xué)校園歌曲——讓孩子們學(xué)唱著名作詞、作曲家為他們專門譜寫的十首少兒歌曲；希望教師——選派一流大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生到希望小學(xué)當志愿教師，教電腦課、英語課、音樂美術(shù)課。

第五篇：淺談希望工程

淺談希望工程

摘要：本文闡述了希望工程的發(fā)展狀況，并進行了簡單的分析，揭示出它在發(fā)展中所創(chuàng)立的一些創(chuàng)新模式，總結(jié)希望工程發(fā)展的一些啟示。同時，通過對希望工程的管理模式的分析，指出其發(fā)展過程中可以讓其它非營利組織借鑒的地方，并對希望工程的影響進行了分析與總結(jié)。關(guān)鍵詞：希望工程 創(chuàng)新 管理 影響

一、引言

希望工程是以資助貧困地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，建設(shè)希望小學(xué)，改善農(nóng)村辦學(xué)條件為宗旨的公益組織。希望工程的實施，改變了一大批失學(xué)兒童的命運，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎(chǔ)教育的發(fā)展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

在希望工程的發(fā)展過程中，創(chuàng)造出了許多創(chuàng)新的模式，最具特色的是“一對一”定向捐助模式，這項開創(chuàng)性的制度設(shè)計使捐助雙方能夠進行感情交流，受助者不僅得到了物質(zhì)上的幫助，而且感受到捐贈者溫暖的關(guān)愛，捐贈者也能夠看到受助者的成長過程。除此之外，希望工程還不斷進行項目品牌創(chuàng)新和創(chuàng)造出豐富多彩的籌款手段，使得希望工程在不斷的創(chuàng)新中成長。

希望工程的項目管理同樣具有特色，是值得很多其它非營利組織借鑒的。它不但制定了完善的管理制度，保證項目管理規(guī)范化，運用計算機信息管理系統(tǒng)，使得項目管理信息化，還有機構(gòu)職能高度分化和強大的組織依托，使得項目管理科層化，建立了完善的社會問責交代機制，保證項目管理的透明度，同時還注冊希望工程商標，使得項目管理法律化。

因此，通過對希望工程的分析，以求實現(xiàn)進一步發(fā)展，這也為其他非盈利組織提供了一些觀念和思路，對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。

二、希望工程的創(chuàng)新

1、創(chuàng)造“一對一”定向捐助模式

中國青基會明確規(guī)定捐助標準，并通過基金會和各級團委組織的牽線搭橋，把捐贈者與失學(xué)少年結(jié)對掛鉤，互通地址，建立直接聯(lián)系，形成“一對一”的定向資助對應(yīng)關(guān)系。這項開創(chuàng)性的制度設(shè)計使捐助雙方能夠?qū)υ?、見面，進行感情交流，受助者不僅得到了物質(zhì)上的幫助，而且感受到捐贈者溫暖的關(guān)愛，捐贈者也能夠看到受助者的成長過程。同時使捐款是否及時足額安排資助、受助者是否符合條件等工作均公開透明，便于監(jiān)督，提高了基金會廉潔運作，贏得了捐贈人的信任，受到了社會的極大歡迎，從而擴大了資助規(guī)模。

2、不斷進行項目品牌創(chuàng)新

希望工程從基礎(chǔ)教育和農(nóng)村特困生的需求出發(fā)，審時度勢，不斷積極探索、深入拓展，進行 1

品牌創(chuàng)新，設(shè)計推出新的子項目。由最初的救助失學(xué)兒童和援建希望小學(xué)兩個項目逐漸向項目多元化發(fā)展。目前，已形成了包括“希望工程助學(xué)金項目”、“ 希望小學(xué)建設(shè)基金項目”、“ 希望工程獎勵項目”三大項目在內(nèi)的完整的資助體系。

3、創(chuàng)造了豐富多彩的籌款手段

開展募捐巡回義演，舉行足球義賽，致企業(yè)募捐信函，在媒體上作募捐廣告，在報紙上刊登結(jié)對救助報名表。與藝術(shù)協(xié)會、網(wǎng)站等合作，舉辦義展、義拍、義賣。與郵政系統(tǒng)合作發(fā)行希望工程郵票郵資附捐、希望工程紀念幣、希望工程特種郵資明信片、希望工程附捐電話磁卡。委托商業(yè)銀行組織募捐，由銀行發(fā)募捐信、填寫結(jié)對卡、受理捐款。招募數(shù)萬非職業(yè)的志愿者進行勸募行為，將“募捐箱”直接送到捐款者的身邊。

三、希望工程的管理

1、制定了完善的管理制度，保證項目管理規(guī)范化

希望工程啟動伊始，中國青基會就著手制定項目管理制度，并根據(jù)管理制度的實際運行效果和外部環(huán)境的變化不斷進行調(diào)整，制定了一系列項目管理規(guī)則。

為了滿足捐贈者個性化捐贈項目的特殊需求，有針對性地制定了一系列專門的管理制度，包括《肯德基曙光基金管理規(guī)則》、《金龍魚農(nóng)民工子女助學(xué)基金管理規(guī)則》等。這些管理制度對專項基金的宗旨和目標、基金來源、管理機構(gòu)、款項管理、資助范圍、申請基金資助的條件、基金申請和發(fā)放程序等都作了詳細的規(guī)定。

2、運用計算機信息管理系統(tǒng)，使得項目管理信息化

運用計算機技術(shù)研制開發(fā)了由捐助管理、結(jié)對管理、希望小學(xué)管理和財務(wù)管理等子系統(tǒng)組成的“希望工程信息系統(tǒng)”。同時，青基會系統(tǒng)增設(shè)了新的部門和人員編制，對外招聘技術(shù)人才，對原來的管理人員進行了系統(tǒng)培訓(xùn)來適應(yīng)這場技術(shù)革命?，F(xiàn)代化管理手段的運用，大幅度提高了工作和管理效率。此外，將希望工程實施以來的所有捐款和救助數(shù)據(jù)，全部錄入系統(tǒng)，建立健全希望工程檔案，確保了資料的完整和準確。

3、機構(gòu)職能高度分化和強大的組織依托，使得項目管理科層化

隨著希望工程項目的逐漸擴大，組織結(jié)構(gòu)不斷擴展，職能不斷分化。目前已形成了由理事會、秘書處和工作部門組成的相當完善的科層制結(jié)構(gòu)，包括了資金運作、項目管理、綜合協(xié)調(diào)、監(jiān)督制衡四個系統(tǒng)。

此外，充分發(fā)揮體制內(nèi)的資源優(yōu)勢，通過建立地方希望工程希望基金、簽署項目協(xié)議，推動省一級普遍建立了青少年發(fā)展基金會、各地縣建立了希望工程辦公室，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補和協(xié)調(diào)運作，形成了希望工程實施管理的組織依托。目前，中國青基會已經(jīng)發(fā)展到一個高度復(fù)

雜的組織結(jié)構(gòu)——全國青基會系統(tǒng)。這樣的機構(gòu)設(shè)置，有效地保證了組織的高效運轉(zhuǎn)，對希望工程的管理提供了組織保障。

4、注冊希望工程商標，使得項目管理法律化

為了維護希望工程良好的社會聲譽，中國青基會積極尋求法律保護。1997年4月28日，國家工商行政管理局正式向中國青基會頒發(fā)了希望工程服務(wù)商標注冊證，這標志著中國青基會對希望工程的所有權(quán)得到了法律保護。將一項公益性社會活動的名稱注冊為服務(wù)商標，納入知識產(chǎn)權(quán)保護法律體系，這在我國尚屬首創(chuàng)。這項舉措使希望工程管理的加強、希望工程聲譽的維護有了法律上的依據(jù)和保障。

5、建立了完善的社會問責交代機制，保證項目管理的透明度

希望工程作為公益項目，始終恪守“信譽為本”的理念，明確公眾的信任、社會的信譽是希望工程賴以生存、發(fā)展的生命。希望工程從開始實施至今，中國青基會一直在保證項目管理信息的透明度方面做出不懈的努力，建立起完善的社會問責交代機制。

首先，在任何一個項目、活動的設(shè)計，都將“公開、透明”作為首要的設(shè)計原則。復(fù)信制度和“一對一”模式等都保證了捐贈者能夠真實、準確地掌握資助是否足額安排、受助者是否符合條件等方面的信息。

其次，捐贈者在希望小學(xué)建校過程中，可隨時監(jiān)督工程的進展情況，并可提出質(zhì)詢或進行實地考察，亦可參加學(xué)校奠基儀式或竣工典禮。

四、希望工程的影響

1、對受助者的影響

希望工程雪中送炭救助了大量貧困地區(qū)最底層的兒童，緩解了貧困家庭的負擔，使貧窮的孩子重獲受教育的權(quán)利。希望工程還使受到幫助的孩子感受到了社會的溫暖和關(guān)愛，令他們對未來充滿信心，激勵他們奮發(fā)向上，努力成才，回報社會。

2、希望工程的社會效應(yīng)

希望工程的實施為中國社會道德重建做出了獨到的貢獻，希望工程激發(fā)了中國民眾振興中華的使命感和責任感，促進了愛國主義教育的深入開展和社會主義精神文明建設(shè)。

希望工程的實施對捐贈者、受助者、組織者、旁觀者??都進行了一場深刻的思想洗禮，喚醒了人們沉睡的良知。通過參與希望工程，潛藏在中國人內(nèi)部的、建立在自治基礎(chǔ)上的互助精神和互助行為得到了充分的發(fā)掘，助人為樂、艱苦奮斗等中華民族傳統(tǒng)美德得以弘揚。

3、希望工程的業(yè)內(nèi)影響

希望工程的實施，為中國公益項目的整體發(fā)展開辟了道路，帶動了春蕾計劃、文化扶貧、幸

福工程、青年志愿者支教扶貧接力計劃、國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程等多種形式的扶貧活動的開展。對其他公益項目的設(shè)計思路、管理經(jīng)驗、管理制度等具有一定的借鑒意義和示范先導(dǎo)作用。希望工程所創(chuàng)造的“一對一”模式具有廣泛的社會影響。

五、結(jié)語

希望工程在同類項目中，歷時最長，規(guī)模最大，范圍最廣，惠澤人口數(shù)目最大，創(chuàng)新最多。項目內(nèi)容豐富，籌資數(shù)額巨大，籌資手段多樣，管理科學(xué)規(guī)范，信息公開透明，社會效益顯著。已經(jīng)成為我國九十年代社會各界最廣泛參與的公益事業(yè)，具有重要的社會影響。

希望工程在發(fā)展的過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗，無論是創(chuàng)新的模式還是獨有的管理方式，都是值得其他非營利組織借鑒的。在未來，通過希望工程不斷的改進，相信它的發(fā)展會更好，還可以帶動中國其他的非營利組織共同進步。

參考文獻

[1] 尹麗.希望工程的營銷溝通.[M].北京大學(xué)出版社，2003年.[2]中國青少年發(fā)展基金會網(wǎng)站.