第一篇：爭創(chuàng)文明班級體材料

河南省文明班級申報材料

2011級大專護理12班是一個團結爭創(chuàng)優(yōu)秀的班級.在學校各級領導和班主任的指導和關懷下，我們全班同學學習成績優(yōu)秀，班級量化考核一直名列年級前茅；思想上進，積極向黨組織靠攏；生活團結友愛互相幫助親如一家人。

全班同學熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的路線和方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，學習貫徹黨的十七大、十八大精神，為建設和諧社會，構建和諧校園貢獻一份力量。從入學至今，班級同學都在奮發(fā)進取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來沒有片刻懈怠，大多數(shù)人都已經向黨組織遞交了入黨申請書。

我們班有一支政治思想素質好、團結協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系學生的班班委會，他們都是按組織程序產生，努力為同學服務。他們在做好老師和同學之間溝通的橋梁和紐帶的同時，認真完成老師交辦的各項任務，為廣大同學服務。在班級事務中，我們班充分發(fā)揚民主機制，涉及班級比較重大事務時，由班長和團支書召開班會，集體討論，集思廣益，群策群力。同時，我們注重班務的公開，把班委的想法及時和大家溝通，實行班費透明制度，確保每一分錢都用在實處。我們班有朝氣蓬勃，積極上進，團結友愛，誠實守信，文明健康的良好班風。學習風氣濃厚，有勤于學習、善于學習、刻苦鉆研的良

好學風。自覺遵守學習紀律，考試無作弊現(xiàn)象，學年無學生受紀律處分。大家?guī)缀醵济懔藙耪l也不愿服輸，但并不是說我們各自位戰(zhàn)；比是一方面，而幫又是一方面。英語過級我們就是采用“好幫差”的方法進行分組練習；臨近考試時同學們會互相學習、互相討論，這就是我們班“比學趕超”的好班風。

我們班積極開展健康有益的文化科技活動和社會實踐活動，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，積極組織同學參加各種文體活動，兩年來我們班無安全責任事故發(fā)生，并取得了很多的榮譽，如在2012年3月舉行的人體解剖學知識競賽中，榮獲團體二等獎；在2012年4月校運動會中積極參與，服從管理，秩序良好，表現(xiàn)突出，獲“精神文明”獎；在2011/2012學年度共青團工作中，成績顯著，被評為“先進團支部”；在2012年6月病原生物學與免疫學知識競賽中，榮獲團體三等獎。在2012年6月病理知識競賽中，榮獲團體一等獎。在2012年10月被評為2011/2012學年度“文明班集體”。

第二篇：爭創(chuàng)文明班級小結

爭創(chuàng)文明班級小結

初一（18）班楊國屏

我班本學期目標是：自覺遵守行為規(guī)范，不斷提升班級總體面貌；勤奮努力學習，團結一致，在校內外各種評比、競賽中展現(xiàn)我辦積極向上的風采，爭創(chuàng)文明班集體。

在學期即將完成之際，就學期初所定目標的達成情況作小結如下：

1． 期初，我們召開了學生動員會，部署了“文明、平安班級”活動的各項工作，統(tǒng)一了認識。

2． 充分利用黑板報陣地進行了廣泛、深入的宣傳。

3． 改組了新班委，制定了各班委成員的具體工作，明確各自的職責。討論修訂了班級行為規(guī)范量化細則。期中考試后班委又做了調整，同時還調整了值日班長，加強了工作力度。

4． 實行了班務承包，努力做到了“人人有事做，事事有人做”。

5． 建立了良好的班風和學風，在期中考試中多門學科的均分、優(yōu)分率、及格率和低分率均為年級第一，總均分以6分的弱勢處于年級第二。

6． 在創(chuàng)建過程中出現(xiàn)了許多的好人好事：徐婷，唐婷，楊思雨和袁點點四位女同學利用中午午休時間，每周四自愿去敬老院去陪孤寡老人聊天，梳頭，剪指甲，有時還自帶小菜改善一下他們的 1

生活；班上周蘇芳同學因媽媽常年生病，父親年歲也大了，家庭困難，自己也常常生病，班委組織全體同學捐款，為她解決了一學期的課外資料的費用；當?shù)弥氪ù蟮卣?，需要支援時，大家都踴躍捐款支持災區(qū)人民。

7． 在校長室領導，政教處和年級組的組織下，帶領全體同學去南京大屠殺紀念館進行了參觀，讓同學們受到了很大的教育。

8． 在學校組織的各項活動中，我班都取得了很好的效果：

1）在全校組織的運動會中，我班取得了年級第八的名次；

2）在年級組組織的初一年級英語單詞競賽活動中，每班五人參加，周超，楊子俊，徐婷和時家淳四人都獲得了個人三等獎。

第三篇：爭創(chuàng)文明班級計劃

爭創(chuàng)文明班級計劃

慶豐學校中學部黃志家

2012年3月25日

為響應學校“創(chuàng)建省級文明單位”和中學部開展文明班級評選活動的要求，七年2班特制定爭創(chuàng)文明班級計劃如下：

一、提高班級教育質量

1、團活課經常對學生進行時事政治教育。

2、根據本班學生實際組織一次額外的主題班會課，解決思想中存在問題，幫助學生樹立正確世界觀和人生觀。

3、利用學校組織的活動，提高班級同學的精神面貌，增強學生強烈的上進心和較強的集體凝聚力。

4、經常與班級中溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的不良行為習慣，幫助班級同學養(yǎng)成良好的行為習慣，學期行為規(guī)范扣分杜絕超過20分。

二、加強班集體建設

1、健全的班委會，明確班集體的建設目標，工作計劃，明確每個班委的職責，期末總結。每大周單周二召開班委會，總結上一大周的班級工作，督促本周的班級工作，做好工作記錄。

2、師生常溝通交流，建立和諧、團結的師生關系，班主任、班干部作風好、以身作則，提高班干部工作能力，發(fā)揮作用，加強班級自治自理能力。

3、積極調動學生參加和組織重大節(jié)日，紀念日的教育活動，大課間和廣播操時積極、認真、規(guī)范，有嚴格的量化考核制度，每日由體委負責，做好記錄。

4、培養(yǎng)學生“六認真”學風（認真早讀、認真預習，認真聽課，認真復習、認真作業(yè)、認真考試）。嚴肅考風，杜絕考試中作弊現(xiàn)象。

5、做好班級同學的學習工作，促使學生在每學期期中、期末學習成績有所提高，差生有所進步。

三、加強班容班貌美化工作

1、專人負責，布置好教室環(huán)境。每天衛(wèi)生委員監(jiān)督值日小組長做好衛(wèi)生角整潔、教室地面、墻面整潔，桌椅排齊（孫東亮），書本擺放整齊（孔令菲），窗簾掛放標準（李享）。

2、重新制定衛(wèi)生制度：教室每節(jié)課間一小掃（衛(wèi)生委員和值日組長負責監(jiān)督）、清潔區(qū)能一天三小掃，教師、清潔區(qū)一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、無蛛絲網，綠化責任區(qū)無雜草；

3、培養(yǎng)班級同學良好的衛(wèi)生習慣，杜絕隨地吐痰、扔紙屑、垃圾現(xiàn)象，提高同學主動撿紙屑，保持清潔環(huán)境的良好意識。

4、利用班會課、團活課加強班級學生愛護公物、保管好財產的意識，及教室內無長明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食的意識。

四、加強班風班紀建設

1、經常利用班會課、團活課組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》《慶豐中學一日常規(guī)歌》，做到人人達標。

2、加強教育，經常與班級中活躍分子溝通談話，杜絕嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生。（指受警告以上處分）

3、加強早、晚自習、課間班級紀律管理，專人負責，秩序井然，紀律好、安靜，杜絕違紀現(xiàn)象。

4、加大課堂課間管理力度。要求課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間教室、走廊不喧嘩，不跑跳，不打鬧。

五、加強文明禮儀教育

1、班級每位同學能嚴格按學校要求規(guī)范儀表、著裝、團員佩戴團徽。

2、教育班級騎自行車的同學進校后自行車按要求把自行車停放在指定位置。

3、經常教育班級學生，見到老師（包括學校職工）主動問候或行禮（“老師早”、“老師好”），同學之間也要做到互相問好。

4、班內開展“五講四美”（講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德；語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美）評星活動，期末評出各類之星。

七年2班班級文明公約

一、求學，不時冷時熱，要持之以恒；

二、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實；

三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸；

四、待人，不狹隘爭斗，要豁達利他；

五、遇挫，不自暴自棄，要自強不息；

六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹慎；

七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉；

八、任職，不推卸懶散，要盡職為公。

第四篇：爭創(chuàng)文明班級小結

經過一學年的努力，我們完成了從少年到青少年的轉變，脫去了稚氣，變得更加沉穩(wěn)，更加有責任心。我們在不斷的調整、適應，在調整的過程中完成了又一個學期的學習。在適應的過程中，有我們想家的情緒、學習的壓力、獨立生活的自信。我們在慢慢改變?！白屛覀儼?0雙手放在一起，把自己交給這個集體?！边@是七（5）班每個人珍藏心底的一句話，因為我們相信這個“家”，熱愛這個“家”，愿意把一切都獻給這個“家”！

一、我們的班級風貌——轉變·凝聚

在開學初，我們就定下了本學期我們的奮斗目標——超過七（6）班，現(xiàn)在這個目標已經在我們的心底生根、發(fā)芽，我們用努力和心血來澆灌這棵希望的種子，只等著她開花結果，我們也用實際行動證明著這一天不遠了。

為了進步，我們在學習方式上發(fā)生了一些轉變，同學們已經由被動學習慢慢轉變成自主學習，由個體學習轉變成合作學習。自習課上，同學們都能夠科學合理地安排時間，高效完成作業(yè)；學有余力的同學，還會閱讀老師推薦的有關書籍，例如《讀者》、《青年文摘》，并且養(yǎng)成了良好的讀書習慣，做批注、摘抄等等。課后，兩三個同學還會圍坐在一起，激烈地討論難題，這樣集中大家的智慧，思路很快就理清了。課堂上，大家積極思考，老師一提問，我們就會舉起密密麻麻一大片手，有的還舉過了頭頂，恨不得把手伸到老師的眼皮子底下；因為我們的知識面越來越廣，所以我們不僅能夠回答老師的問題，而且積極向老師提出自己迫切想要解答的問題，有時也會表達自己的看法或建議；這個學期，我們還成立了自主學習合作小組，實行“一榮俱榮”制，這樣不僅有利于班級管理，而且同學們都因此產生了更大的學習動力，有些同學還會受到監(jiān)督和幫助，小組于小組之間也有良性競爭······我們每個人都有自己的競爭對手，你追我趕，大家都在進步，甚至有些同學對競爭對手的成績的關注遠遠超過對自己的關注?？墒窃谄綍r生活中，我們互幫互助、團結友愛、營造和諧的學習環(huán)境。運動會、科技節(jié)，大家積極參加，各展所長，全力以赴，不留遺憾。

臨近期末，同學們對學習的熱情越來越足，整個班級的凝聚力也越來越強，班級里總流動著一股濃濃的情誼，師生情，友情溫暖著每一個人，大家的心也越靠越近！有同學生病了，我們會送上關心；有同學生日了，我們會送上祝福；傷心時我們共同分擔痛苦；開心時，我們共同分享快樂。友情的力量，集體的力量讓我們的付出取得了回報。我們可以自豪的說： “我們的同學是努力學習的；我們的同學是團結的；我們的同學是勤勞的；我們的同學是善良的；我們的同學是執(zhí)著的！”七（5）班的50位同學就像50根火柴頭，緊緊地聚攏在一起，因為我們有著倔強的集體榮譽感。

二、我們的班級建設——做自己命運的建筑師

① 日常行為

雖然流動紅旗沒有能高高掛在教室門上，但我們?yōu)榱双@得流動紅旗，每個人都盡自己最大的努力——在勞動委員的帶領下，教師里時刻都窗明幾凈，連食堂的倪師傅都夸我們把食堂打掃得干干凈凈；排隊吃飯，也都是安安靜靜、井然有序的。每天早晨，課代表帶領大家讀書，教室里書聲瑯瑯，成為一道亮麗的風景線，并且政治成績也隨之提高了不少；晚自習，值日班長時刻關注班級，帶領同學們安靜地自主學習。即使回到家里，我們也毫不松懈，時刻嚴格要求自己。正是有著這種精神與信念，我們不懼怕任何困難，也使我們共同走過的路異常精彩！我們知道，只有真正做到自覺、自律，才能自強不息，我們時刻準備著！

② 班級工作

我們班級工作的合理分配，在班級中形成一種井然的秩序：生活委員每天做好晨檢情況記錄；宣傳委員負責每一期的板報，常常和其他同學利用星期天下午的時間到校設計板報；體育委員為了讓同學們正常進行課外活動和上好體育課，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，勞動委員帶領同學奔走于教室與包干區(qū)之間，他們雖然累了，但教室干凈起來了。七（5）班的建設離不開每一位班干部和每一位同學的付出，有了他們，七（5）班才會更和諧美好。

三、我們取得的成績

名次可能還不是非常優(yōu)秀，但是與上學期比較，我們有了明顯的進步。

四、明確不足，開創(chuàng)未來

一學期以來，我們也看到了自己存在的不足。上課時，我們也會忍不住講話，而錯過了老師所講的重點。有些同學作業(yè)態(tài)度不認真，成績也不盡如人意。在常規(guī)細節(jié)方面，我們做得還不夠好。我們有時也曾迷茫過，但在老師耐心的教育開導下，我們都知道了常規(guī)是一切行動的基礎，也都逐漸端正了學習態(tài)度，確定了明確的學習目標。英語默寫每次都是我們的老大難，拼寫單詞總是會漏字母，希望同學能認真對待每次默寫，認真背誦單詞、詞組，從基礎抓起，更加細心，不讓老師為我們做出的努力白費?！白鲎约好\的建筑師！”這九個大字醒目地貼在教室后面，時時刻刻提醒我們：共同的目標，共同的奮斗，可以使我們克服一切困難，產生強大的感召力。

這就是我們最珍愛的“家”。雖然現(xiàn)在的它不是最完美的，但我們相信，我們的“家”會如冰心筆下的成功的花一樣，經過汗水和淚水的澆灌會迎來成功，迎來風雨過后最燦爛的彩虹！

第五篇：國旗下講話稿：爭創(chuàng)文明班級體，爭做文明小學生

同學們，相信“文明班級體”對每一個班級總會帶來莫大的誘惑與吸引力吧！可在學校里，總會有這樣一些不文明行為的出現(xiàn)。例如，隨地扔果皮紙屑、在墻上、桌椅上亂涂亂畫、不尊重老師不尊守紀律、同學之間常因些小事發(fā)生口角，甚至打架斗毆。

禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時，更滿足人的自尊。因此，是否文明禮貌，決不是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)。文明用語能使人交往和諧，為人際關系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。

可見要讓咱們的班級成為“文明班級體”，我們就應該人人講禮貌，不僅禮貌用語，更應從身邊小事做起?？匆姷厣嫌屑埿迹鲃訏饋?，看見桌子擺放不整齊，要主動擺好，見到同學有困難，要主動幫助，看到同學在打架，要上前勸架。我們要形成一種互相關心、互相幫助的作風，不要總是事不關己。這樣，我們的班級才能成為一個團結向上、富有朝氣的集體。

同學們，讓我們從小培養(yǎng)良好的行為習慣，做舉止端莊的文明小學生，讓文明之花開遍校園的每個角落！