第一篇：新概念班的同學李辛雨

新概念班的同學李辛雨

我最喜歡上新概念課，你們知道為什么呢？

因為我總能在新概念課上聽見一句句“胡話”，當然這些“胡話”是出自坐在我隔壁的李辛雨口中。

李辛雨這個人除了吹牛一級棒能給人帶來映像外，她那尖尖胖胖的腦袋、嘴角邊的一顆痣，以及她那柔順、長的頭發(fā)，總能讓你在人群中很快的找到她。她這個人呢，只要遇見一個人，不管是男生，不管是女生，不管是大人，不管是小孩，她都會很輕易的搭訕上，真不愧為“話嘮”。

雖然這么說，但是她的成績也是很棒的，她在雨東小學上學，可以算是雨東小學的“小紅人”了，學校里只要一有活動都少不了她的身影，她不僅是班級的大隊委，還是學校的大隊長。也是所有老師心目中的得力小助手?？墒敲看涡赂拍顪y試她的成績都不如我，但是她還是一天到晚自以為是的。唉，你說這年頭什么人都有啊。她這次小升初畢業(yè)擇校，成功自主招生她的，我總認為是不是成功的門檻太低了，因為我也報了成功，我各項都比她優(yōu)秀，卻沒上到。她只要一上課就會偷偷講話，而且一講就是一堂課，我的耳朵一邊聽著老師教的課，一邊洗耳恭聽她所吹的事情，她總能把她知道的所有事情，夸大一億倍，來告訴我，而且她吹牛的技術特別高超，有好幾次我都信以為真了，仔細想一想，絕對是吹的。

李辛雨之前跟我吹，說她這次初中要在北京上，說什么在北京的人大附中，還說她根本就看不上成功，唉，結(jié)果她被成功錄取了，還不是只上成功唄！太能吹了。她還跟我說她在市里獲了八十多張獎狀，我一開始信以為真，還嫉妒了好久呢，結(jié)果才反應過來她是吹的，市里也沒那么多獎讓她得啊，再說她又不是神。

呵呵，不過她這種胡話，我很喜歡聽，因為她總是能讓我在她講的真實和虛假的事情中學會了一個真理：人，不要輕易相信別人，也許你聽到的是假的，并不是真的。要經(jīng)過深思熟慮才能正確地判斷是非。

安徽省馬鞍山市新工房小學六零四班六年級:孫靜

第二篇：向李清雨同學學習會議記錄

黃石理工學院團委辦公室

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2學習李清雨同學先進事跡座談會會議記錄

時間:2011年9月21日

地點：X1-408

出席人員:團委高書記 校干代表 各學院主席、秘書長

背景 ：李清雨（現(xiàn)建工學院學生）8月22日在銀川火車站拾到一個內(nèi)有20幾萬元財產(chǎn)的包，他把包交到警察局，失主領到包后拿出現(xiàn)金作為回報，可是他毫不猶豫地拒絕了。

團委高書記講話：

用事例引出當代的 “傷不起”、“扶不起”的現(xiàn)象。

①我們需要這種拾金不昧的精神，樹立當代大學生以誠實守信為榮，以見利忘義為恥的榮辱觀。

②在日常生活中，我們需要從點滴做起，從自我做起，從全校學生做起，我們需要學習李清雨同學向上的精神。我希望通過學習李清雨的事件，在全校掀起學習優(yōu)良道德品質(zhì)的風氣，同時找到同類的典型。

主持人王思元發(fā)言：

做為學生干部我們是如何看待李清雨同學這種行為的呢？

建工學院學生代表發(fā)言：

李清雨同學用行動給我們在道德上樹立了榜樣，他將引領著我們前行，讓我們時刻緊記有那么些道德高尚的人一直在我們身邊。

李清雨的同學代表發(fā)言：

在巨大誘惑面前沒有迷失自己，巨額金錢向他招手，他成功的守住了自己，也守住了自己的道德，他是好樣的。

主持人王思元發(fā)言；

既然李清雨同學的拾金不昧的行為是高尚的，那么我們應該通過怎樣的方式去傳揚這種精神呢？

外國語學院秘書長方穎露發(fā)言：

我們會在學院里開展團會，首先讓全學院的學生都了解這件事，然后要在班會、團會里進行討論。

藝術學院主席發(fā)言：

我們在團會上可以開展演講、辯論賽等活動來探討。

化材學院主席發(fā)言：

這些年來社會上道德缺失現(xiàn)象很多，很多道德上的法律并不健全，這需要我們個人來進行約束，提升個人道德，我覺得可以在全校范圍內(nèi)開展學習中華民族傳統(tǒng)美德的活動。

師范學院主席發(fā)言：

我們需要做的是發(fā)自內(nèi)心去做，從小事做起，而不是為了讓別人來討論自己的品德而去做某些事，不能懷著不道德的目的去做道德的事。

計算機學院主席發(fā)言：

我大一在黃石市中心給了一位乞討的老奶奶三角錢，她都當我的面把三角錢丟了，于是我發(fā)：誓不再給黃石市乞討者零錢，在這里我要反省我自己，聽了李清雨的個人事跡讓我覺得自己應該糾正自己的這種觀點。另外我說幾件事，看看在坐的個位有沒有經(jīng)歷過。我們班同寢室的四臺電腦丟失了，還有在J樓上完課后把手機放在教室忘記拿了，過了幾分鐘后再去找卻怎么也找不著。

主持人王思元發(fā)言：

我們不能因李清雨同學的事情來折射社會負面的事例，我們要從他的身上來折射出更多其他的優(yōu)秀典型。我們需要從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，努力去學習他這種精神，盡管我們沒有遇到他那樣的事，但我們一樣可以在小事中找到自我的價值，同樣可以提升自己。

團委秘書長周昌文發(fā)言：我去年五一在靜園食堂丟了錢包，里面有銀行卡、身份證、車票等一些重要的東西，當我火急火燎的去找時，有人喊我的名字并且還了我錢包，但是這位拾金不昧的同學拒絕告訴我一切個人信息，就連給他買一瓶水他都拒絕接受。這件事給我的印象很深，我希望各二級學院能夠在全校范圍內(nèi)尋找這樣的典型。

總結(jié)：

主持人王思元發(fā)言：

今天通過這件事，我們并不只只是為了宣揚李清雨這種拾金不昧的精神，我們可以通過這件事延伸到其他的道德修養(yǎng)。身為當代大學生，擁有良好的道德修養(yǎng)不僅僅對我們自身有好處，同時我們肩負著整個時代的重擔，我們大學生是時代的驕子，我們走在教育的前沿，我們有責任以自己的良好修養(yǎng)去讓校園和諧，讓社會和諧。

黃石理工學院團委辦公室

2011年9月25日

第三篇：微電影劇本《辛雨》

微電影漸漸地成為很多人表達自己想法的一種方式，以下是xiexiebang.com范文大全特意整理了一些關于微電影劇本范文和相關材料，希望對大家有幫助。

片頭

黑屏出標題

黑屏出字幕(職務表)

出字幕的時候響起播音(2種不同聲音)

“精神科專家吉中孚教授在2007年表示，我國62.9%的患者在出現(xiàn)抑郁癥狀后從未就醫(yī)，只有10%的患者接受了正規(guī)的藥物治療?！?p>xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

“崔永元在一次心理論壇大會上，公布自己曾是重度抑郁癥患者，病情嚴重時需要全天陪護，他希望抑郁癥病人能積極治療?！?/p>

(喧鬧城市的畫面)

影片開始

站在橋上;支教畫面;(家)關窗戶、拉窗簾、接水、吃藥;事件相關物體以及身體部位。自述(“我叫XX，21歲，職業(yè)：義務支教，看上去和普通人相同，但坦白的說，我算不上一個正常人，因為我患有嚴重的抑郁癥”)

澆花(各種角度+特寫和動作)、躺在沙發(fā)上(悠閑)、桌子上的書(讀者)、布娃娃——都是在家。自述(“一個人患上抑郁癥，起因各不相同，復雜而又微妙，這些年來我也漸漸的恢復了，不過偶爾看到那些敏感的字體，依然會喚起我那些恐怖的回憶?！?

翻書的動作

手機短信的聲音、拿起來，看手機“親愛的，還半小時到家”?；亍岸鳎粫航o你做飯?！?/p>

看到《讀者》中得一篇文章標題是《遭遇抑郁癥》

神情恍惚，回想以前，畫面快速閃：(2-4教室獨自一人在哭、1-3在治療所、1-2在修學書上簽字)

起身、接水。文章關鍵字“孤僻、內(nèi)向、不擅長于人交往?！?/p>

回想以前。畫面快速閃：(1-3孤獨、1-2別人看她來都躲開、無休止的嘲笑、冷臉)

吃藥。文章關鍵字“找到一個好丈夫”

回想以前。畫面速度慢下來(重點交代)

一次聯(lián)歡會過后，有人提議玩游戲。(XX坐在角落，起身準備離開)由于人少，XX被人叫住，硬拉過來一起玩游戲。輸?shù)娜藨土P是從真心話和大冒險中選一個。XX輸了，周圍的人想耍她，在0度的天氣下懲罰她拖鞋，光著腳去外邊的超市給每人買一樣東西。有人要衛(wèi)生巾，有人避孕套，有人要......

XX脫下鞋，默默的走了出去。

男孩起身追了出去。

XX赤腳走在街上。

在超市，XX挑選著那些東西。

XX將一袋子東西放在收銀臺，旁邊還有意杯熱奶茶(特寫)。

閃回：男孩追出教室。XX問：“你要什么?”

XX笑了一下，轉(zhuǎn)身離開。

閃回：女孩提著袋子走在街上，受傷握著一杯熱奶茶(哭)。

開門聲，閃回現(xiàn)實。

男孩回到家(當時幫助XX的男孩)，女孩從回憶中驚醒。

男孩走上前，女孩哭了，摟住男孩。

男孩看了一眼桌子上的書，《遭遇抑郁癥》(特寫)。

男孩盒上書，摸著女孩的頭發(fā)。

黑場過度：

男孩陪著XX在一起義務支教。

自述

“也許正如普希金那首詩中說得那樣：不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨，心永遠向往著未來?！?/p>

黑屏出字幕

謹以此片獻給所有扔在掙扎中得抑郁癥患者和他們的家人，送給仍在為這個人群操勞的奔走的精神科醫(yī)師和護士，送給每一位理解、有愛的旁觀者。

回憶中的XX：神情以呆滯為主，要表現(xiàn)出抑郁，只有澆花和娃娃和她緊緊連接在一起，XX無論干什么都抱著娃娃。

第四篇：劍橋少兒英語新概念班教學計劃

劍橋少兒英語新概念班教學計劃

一、教學內(nèi)容及教學進度

按照我?！缎赂拍钕盗杏⒄Z教材》的教學指導，本期將學完整本書和音標，并進行復習。

知識目標：125個單詞要求全部理解，認讀其中70個，默寫核心單詞40個。26個字母要求全部會讀會默。日常用語（28句）要求全部理解，能唱讀每課Chant和5首歌曲。

二、教學目標：

能力目標：初步讓學生感受英語，培養(yǎng)學生語音語感，鍛煉聽力，提升學生興趣。引導學生認讀單詞、表演chant。提高記憶單詞的速度，更多地養(yǎng)成用英語表達日常口語的習慣。幫助了解西方文化，樹立理想，增長見識，陶冶情操。

四、學生情況

本班32名同學來自不同的班級和年級，以四五六年級為主，多半是未學習英語的學生，少數(shù)有一定的基礎，但也掌握不牢固。他們思維活躍，模仿能力較強，課堂比較積極。但是口語表達能力和單詞記憶能力較弱，所以應加強課堂口語訓練，初步接觸音標，幫助學生進行音形對接，讓學生學會通過讀音去記憶單詞，輔以其他單詞記憶方法。本學期繼續(xù)強化課本知識的聽說讀寫，擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

五、教學重點難點

1．重點：每單元單詞，對話，chant 和音標為重點，這是進行口語對話，發(fā)展閱讀理解，培養(yǎng)語音語調(diào)的基礎。

2．難點：每單元單詞和26個字母的正確書寫為難點。

五、方法措施

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容讓學生當堂掌握。

2、遵循少兒學習英語的規(guī)律和特點，創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松有趣的氛圍中學習英語。

3、畫出課本知識重難點，讓學生在家里有針對性的復習。

4、加強課后作業(yè)的檢測，督促孩子養(yǎng)成課后復習的習慣。

5、加強與家長的交流，及時匯報孩子在學校的表現(xiàn)，進步和成長，了解孩子課后的復習情況。

6、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導。

7、不定期進行隨堂測試，考察學生的知識掌握情況。

8、期末進行知識總復習并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學習收獲

第五篇：李同學作品

〈〈孝女彩金〉〉觀后感

今天，老師帶我們?nèi)フ褟V場觀看了〈〈孝女彩金〉〉的電影。

電影中看到，彩金小時候，被她的親生媽媽遺棄，放在一個祠堂里，被一對剛結(jié)婚不久的夫妻碰巧看到收留了她。彩金加入了這個新的家庭，雖然不是很富有，但是新的爸爸媽媽都非常愛她，用心地呵護她的成長，家庭生活簡單但過得非?？鞓?。

但有一次她的爸爸在去集市的時候，不小心摔下懸崖導致下身癱瘓。

從此以后，小彩金要負擔起整個家庭的一切，要喂豬、煮飯、洗衣服、砍柴、為爸爸煲藥和打針等，還要上學，彩金為家庭付出很多，但她從來沒有抱怨，日復一日、盡心盡力地照顧著這個家庭。

后來，她的親生媽媽找到了她，要她回來，她都沒有回去，仍然用自己弱小的身軀撐起這個家庭的天空。

這部電影里面，我們看到了彩金孝順、善良、勤勞和樂觀的精神。不管生活遇到什么困難，仍然不屈不撓地面對。

這部電影深深地感動了我，相比之下，我們現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越，衣食無憂，倍受父母和長輩疼愛、呵護，但我們卻不懂得感恩，不懂得回報。以后我要學習小彩金精神，學會懂得愛和回報，要學會照顧和關心、幫助他人。

難忘的一天

在我入學后成長的過程里，經(jīng)常都會發(fā)生這樣那個的故事，有些像雨花一樣轉(zhuǎn)眼即逝，但有這樣的一天卻讓我一直記在心里，難以忘記。

有一天我在學校里不小心摔了一跤，可能是蹭破了點皮，摔的地方傳來一陣一陣的痛楚，這時我們班上的同學李澤愷和曾子軒立刻走過來，李澤愷急切地問我：“你是摔倒了嗎？現(xiàn)在怎么樣了？”

我說：“好痛??！能不能幫忙，扶我去一下醫(yī)務室呢？”

他們兩個異口同聲地說：“好呀，沒問題！”

在去醫(yī)務室的路上，他們還在擔心我的情況，：“你現(xiàn)在感覺是不是非常痛呢？”

在摔倒的時候，可以有同學及時的關心，我感到心里暖暖的，我說：“現(xiàn)在感覺好多了，謝謝！”

到了醫(yī)務室，黃老師給我擦了一些藥，簡單處理了一下。搞完出來，沒想到他竟然還在外面等著我，他們非常關心地問我情況怎么樣，當我表示沒事的時候，他們才放心地和我一起回去了。

回到班上，我問他們?yōu)槭裁匆獛臀?，沒想到他們說：“沒什么的，助人為樂嘛！”

雖然這只是一件非常小的事情，也許這兩個同學已經(jīng)不再記得這一天，但這一天發(fā)生的事情卻在我的心里留下了難以磨滅的印象，雖然很小，但卻體現(xiàn)我們同學之間互助幫助，團結(jié)友愛的精神，在以后的日子里，這種精神一直鼓勵著我，陪伴著我的成長。

聰明的朋友

我有一個聰明的好朋友，她就是我們班上的何彥怡同學，我來給大家講其中的一件事吧！有一次，值日的時候，她突然說：“我不干了，累死我啦！”我當時覺得很奇怪，她以前都發(fā)現(xiàn)過沒有這樣的情況。

“何彥怡小姐，我也不想，又不是我叫你做的，但這個是我們班的值日安排，大家都輪流值日，只有我們大家都一起努力，才可以維持我們課室的干凈和整潔，對嗎？”

“停，女士優(yōu)先，沒干過又怎么知道呢？哈哈，我只是想上個廁所而已，和你開玩笑的啦！” 說完，她又開始做值日了。原來，她用這樣開玩笑的方式，讓時間過得快一些，說說話大家就沒這么累了，時間過得很快，我們一會就做完值日了。

怎么樣？我的這個朋友她是不是很聰明？連你也開始看得入迷了吧？

2013年1月29日星期二陰天

第一次坐長途火車

今天，我和爸爸媽媽、蔡婧和他爸爸、溫騫和他媽媽、劉濤和他媽媽一起到廣州東站坐火車去哈爾濱。

2013年1月31日星期四陰有小雪

美麗的冰城——哈爾濱

帶著歡樂的心情，終天到了祖國充滿著歷史的冰城——哈爾濱。一下火車，我伸出雙手，發(fā)現(xiàn)這里的天空正下著小雪，溫度是零下十二度，路上我們經(jīng)過了有俄羅斯領事館、日本領事館等很多國家以前留下的領事館，這里很多建筑都非常有特色，馬路上隨處可以獨特而著名的冰雕。

市區(qū)因雪下得太多了，人工除雪趕不上速度，所以路面會灑放融雪劑，這樣，馬路上的車子走起來就不會打滑了，但是融雪劑有一樣不好，就是會把路面弄得有點黑，但是和白雪形成一個顏色的反差，對于我們來說，也是一種不一樣的視覺效果。

初到這里，對于我們來說，一切都充滿著新鮮和好玩，即使是停在路邊汽車上面的一丁點小冰雪，我們都可以開心地抓起來玩上好一會，我們走到聞名的松花江畔，江面上全部都結(jié)了厚厚的一層冰，松花江的冰上玩的項目很多，有冰上碰碰車、雪圈樂園、冰滑梯、溜冰等冰上游樂項目。

晚上，開燈了，很多的燈光從冰柱里透出來，有紅色、藍色、黃色、紫色等，五彩繽紛，把哈爾濱的夜晚點綴的多姿多彩，別具風格，我們都迷住了，哈爾濱真美呀！

2013年2月4日星期一晴

東升下雪（飄雪或下著雪的景色）

早上來起，我推開門，發(fā)現(xiàn)一片片各種各樣的雪花輕輕地落下來，落在房項，落在大樹上，落在大街小巷的行人上，地上一片潔白，好像在一個白芒芒的世界，我們從小生活在廣州，從來沒有看過這么讓我震憾的感覺，美得好像童話故事里一樣。

2013年2月5日星期二晴

（雪鄉(xiāng)）第一次滑雪

今天早上，媽媽說要帶我去滑雪，我們充滿著興奮的心情往滑雪場走去，遠遠望去，滑雪場的左邊是電梯，很多人在電梯上，右邊是滑雪道，這山非常高，坡度非常大，我們買了票，憑票去借了一對雪板，雪鞋和雪杖。那個雪鞋硬梆梆的，但要以保護和固定我們的雙腳。我穿上雪雪鞋，前腳伸進雪板的前凹位后，后腳跟用力一踩，叭的一聲，雪鞋就和雪板連為一體了，但走路比較不方便，只能連著雪板慢慢挪動。在教練的陪伴下，我慢慢地走了出去乘上電梯來到了山頂。

站在山頂，居高臨下，我的心情是既激動又害怕，我終于可以滑雪了，望著前面長長的山坡我的心里真的很害怕自己會摔下去，教練是倒著滑的，她的我的前面，用雙手撐著我的腰，她教我，兩個腳要稍彎曲，小腿骨向前靠，兩個腳用力往外張開，前面稍靠攏，形成一個“八” 字。在教練的鼓勵下，我按著指引慢慢地向山上滑下去了，但速度越來越快，我差一點就要滑倒的時候，教練及時扶住了我，一起順利地滑到了山腳。

教練陪我走了四次從山頂?shù)缴较碌幕┻^程，第五次的時候，教練要求我一定要自己一個人滑下來，我按著之前的方法，彎著腰，微曲又腳，屏住呼吸，慢慢地從山頂滑下來，速度越來越快了，嘩的一下，我居然真的自己一個人滑下來了，順利到底，沒有摔跤，我成功啦！

這是我人生的第一次滑雪，雖然我學習的時間比較長，但我克服自己的心理，可以順利地單獨滑下來，我有一種征服的成功感并體驗到了滑雪的開心和快樂。

2013年2月5日星期二晴

滑雪圈

今天，我們?nèi)セ搜┤Α?/p>

我們在大人的指導下，一個一個地上了電梯，然后我們走上了雪道的右道，當時我心想，我會不會摔下來呀？我們五個小朋友，每個人都伸著雙腳搭在前面一個小朋友腰的兩側(cè)，前面小朋友用雙手夾著后面小朋友的雙腳，連成一串，工作人員用力一推，我們就成五個雪圈從山頂上滑下來了。

我坐在第三位，我的屁股震了一下，突然身子變成了向后，我還是緊緊地抓著前面的繩子，我們不知怎么了，飛上了一個大約30度的雪坡，然后旋著滑一來。

我的同伴說我干嘛要放手？這使我產(chǎn)生了喜歡玩雪圈的感覺，我第二次玩的時候，我排第一位，在雪道的左道，我們下去的時候，全部人都是反著下去的，我們快靠近坡了，我們有些雪圈都反了。我們一起說“真好玩呀！”

我覺得玩雪圈真好玩呀！下次我還要來玩。

2013年2月7日星期四晴

今天，我們直接住在霧淞島上。

早上起來，天空是灰蒙蒙的，正在飄著小雪，為了我們原來的計劃，我們穿好衣服，戴好帽子，系上圍巾，頂著松花江上剌骨的寒風去看傳說中美麗的霧淞了。

我們直到江邊的時候，看到有霧淞的樹和普通的樹一點都不一樣，樹枝上掛滿了雪，遠遠看去像一個大大的蒲公英，走近了才發(fā)現(xiàn)，每一個樹枝上掛滿了毛茸茸的雪，輕輕一碰就紛紛地飛舞，飄落下來，很神奇，漂亮！

霧淞人俗稱樹掛，在北方常見，是北方的冬季可以見到的一種類似霜降的自然現(xiàn)象，是一種冰雪美景。是由于霧中無數(shù)零攝氏度以下尚未結(jié)冰的霧滴結(jié)冰隨風在樹枝等物體上不斷積聚凍粘的結(jié)果，表現(xiàn)為白色透明的粒狀結(jié)構沉積物，因此霧松現(xiàn)像在中國北方是比較普遍的，只是形成的條件比較特殊，需要霧中有冷卻水滴，有微風，還有要江水的水汽并達到一定溫度才可以形成。

我心想，原來霧淞的形成這么難得啊，我一定要好好記住并拍照留念才行。

霧淞真的很美，大家也來看看吧！

2013年2月8日星期五晴

今天，我們?nèi)チ嘶?/p>

我們進去后，發(fā)現(xiàn)這里山坡傾斜度大概在10度左右，向下滑行的速度不快，有時還需要用雪棍自己加速，和雪鄉(xiāng)的相比，剌激的程度差得太遠了。

我和蔡婧穿好雪滑雪板后，一起上了滑行電梯到山頂，到了上面后，我們一起滑下去，我突然發(fā)現(xiàn)我這邊的雪道非常不平整，一凹一凸的，我很難滑得下去，我用盡全力剎車，但快到的時候，我拐了一下腿，撲通一聲摔得四腳朝天。

這里，我靈機一動，我想我為什么要害怕呢？我又不是膽小鬼，我又爬起來繼續(xù)滑雪，滑到山下的時候，爺爺說我真棒。

通過這個小事，我明白了，我不能因為膽小而退縮，不去做一件事情，只要我們勇敢地站起來，我們一定可以成功做到的。