第一篇：孩子的發(fā)展就是成功--如何發(fā)掘成功的潛力

孩子的發(fā)展就是成功

每個孩子都能成功，那么怎么來定義成功的呢？

對于兒童來說就是發(fā)展，成功就是在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，成功絕對不是說我比你強(qiáng)我在是成功，我原來不會自己穿褲子，我現(xiàn)在會了，老師就得表揚(yáng)他，父母表揚(yáng)他，真棒，你會穿褲子了，長大的表現(xiàn)了。這就是成功。我會系鞋帶了，我會自己吃飯了，我會拿筷子了，都是成功，對于兒童都是很重要的成功。我會自己上廁所了，我會自己洗澡了。就是說成功就是發(fā)展，只要你在原有基礎(chǔ)上獲得提高，獲得發(fā)展就是成功。

每個孩子都有自己擅長的領(lǐng)域這也叫做不同領(lǐng)域的成功吧？

成功就是一種選擇。什么意思？你在這個方面行，我在這個方面行，你數(shù)學(xué)很好，我語文好，你運(yùn)動很好，我游戲做的很好，我剪紙剪的很好，我很有禮貌，我歌唱的好，我會做手工，都是成功。成功就是一種選擇，你只要發(fā)揮自己的特長，發(fā)揮了自己的潛能，就是成功。還有成功就是和諧，成功就是說我很快樂，我跟別人關(guān)系都很好，我很會和大家在一塊玩，這就是成功。

父母怎樣挖掘孩子成功的潛力？

包括老師，你要發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)，首先要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，而不是首先發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)之后，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)越多越自信，越強(qiáng)大，然后再看，比如說還有考試，考試的時(shí)候，你用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)候，肯定有些孩子就會排在后面了，但是你會發(fā)現(xiàn)這么一個規(guī)律，當(dāng)一個人成功體驗(yàn)越多，越不害怕排名排到后面的感覺，他知道我這方面很棒，那個我一般。或者說我不如別人，沒有關(guān)系。最可怕的就是孩子覺得我什么都不行，我什么都不如別人，我一點(diǎn)好的地方都沒有。這樣的孩子就危險(xiǎn)了，這是教育的失敗。

第二篇：成功發(fā)掘優(yōu)質(zhì)客戶

成功發(fā)掘優(yōu)質(zhì)客戶

-------石油大街支行

石油大街支行在實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)銷售模式以來，交叉引見與交叉銷售效果明顯，并逐步得到了大客戶的認(rèn)可，下面介紹一個由于實(shí)施示范網(wǎng)點(diǎn)銷售模式成功發(fā)掘大客戶并留住了客戶資金的小故事。

從去年的年末開始我行就負(fù)責(zé)發(fā)放盤錦市田家鎮(zhèn)的拆遷款工作，這個月又有動遷補(bǔ)償款在我行發(fā)放，并且這一批都是企業(yè)用戶，以前都是針對個人的。由于這次發(fā)放的資金數(shù)額都較大，于是支行長戴金萍提前幾天專門對客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理及理財(cái)經(jīng)理進(jìn)行了一對一指導(dǎo)，針對這幾個企業(yè)客戶的具體情況制定了不同的發(fā)掘和銷售方法。在客戶前來領(lǐng)取動遷款的同時(shí)，支行長及其各業(yè)務(wù)主管不僅對其提供了最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，并且向企業(yè)用戶告知了郵儲銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)目前和各商業(yè)銀行相比存在的優(yōu)勢，成功挽留了該客戶的大部分資金。在后期的工作中又進(jìn)行了深度的發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)這其中有幾個企業(yè)員工的工資還是發(fā)放現(xiàn)金，于是我們的客戶經(jīng)理和用戶進(jìn)行了良好的溝通，成功地做了一個的代發(fā)工資。通過此次成功留住企業(yè)客戶的例子大家越來越真切的感受到示范網(wǎng)點(diǎn)銷售模式給大家?guī)淼那袑?shí)效益。

第三篇：關(guān)于發(fā)掘城市軌道交通潛力的提案

關(guān)于發(fā)掘城市軌道交通潛力的提案

摘要：全國政協(xié)十二屆一次會議提案第1181號

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_ 案 由:關(guān)于發(fā)掘城市軌道交通潛力的提案

審查意見：建議國務(wù)院交由主辦單位交通運(yùn)輸部會同住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部,鐵道部辦理 提 案 人：葛曉音 主 題 詞：城市公交 提案形式：個人提案 內(nèi) 容：

近年來上海北京等大城市地鐵發(fā)展迅速，成績喜人，確實(shí)在很大程度上緩解了公交緊張的情勢。但是不少地鐵線路的擁擠仍然沒有明顯改善，特別是上下班高峰期。例如北京市的十號線，排隊(duì)的長龍從站內(nèi)一直延伸到天橋上，有網(wǎng)民呼吁要擠出人命了。四號線南半段和北半段的擁擠程度也很不平衡。十三號線因有八號線開通，稍有好轉(zhuǎn)，但仍然不解決根本問題。雖然全世界各大城市的地鐵都有上下班高峰擁擠的問題，但應(yīng)該是在人群耐受的范圍之內(nèi)。目前我國大城市軌道交通的潛力還可以繼續(xù)發(fā)掘，建議：

1，增加每列地鐵車廂的數(shù)量：東京、香港每個班次的車廂都在十節(jié)以上，很多是十二節(jié)，而北京的地鐵一般都只有六節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足交通的需要。每班次應(yīng)至少增加到八節(jié)。已經(jīng)預(yù)留站臺的線路可先行增加，站臺長度不夠的線路加快擴(kuò)容。

2，為節(jié)約運(yùn)力，可根據(jù)交通的高峰低谷和每條線路的情況適當(dāng)調(diào)節(jié)車廂數(shù)量和增發(fā)區(qū)間班次：例如高峰期車廂可掛到十節(jié)乃至十二節(jié)。擁擠情況不平衡的，可以在擁擠路段加發(fā)區(qū)間車，例如四號線西單以南特別擁擠，可以在上下班高峰期，正常班次之間加開區(qū)間車。

3，充分利用以前的老舊鐵路，構(gòu)建城市地面軌道網(wǎng)：如北京、上海、杭州、蘭州等都有一些老舊的利用率不高的舊鐵路，有的尚有小站，有的甚至已經(jīng)廢棄，但尚未拆除。還有的線路本來可以通往偏遠(yuǎn)地方，但開發(fā)商為了蓋樓就填埋了，十分可惜。建議借鑒英國和日本的經(jīng)驗(yàn)，把這些老舊鐵路充分利用起來，與地鐵或公交連接，形成地面上的軌道交通，補(bǔ)充地鐵線路的空白。

4，加快交通換乘點(diǎn)的改造：目前城市軌道無論地面還是地下，站點(diǎn)銜接以及換乘其他公交都很不方便，這是有車族不愿利用公交的重要原因。應(yīng)該向香港的地鐵學(xué)習(xí)，盡可能做到同一站臺對面或最近距離可以換乘其他線路。郊區(qū)的大站附近應(yīng)開辟停車廣場，便利私家車停放，換乘軌道進(jìn)城。

5，站點(diǎn)設(shè)置盡量靠近居民密集地區(qū)：現(xiàn)在很多新線路站點(diǎn)離居民區(qū)太遠(yuǎn)，穿過人口居住稠密地區(qū)的軌道線路應(yīng)多增加?？空军c(diǎn)。同時(shí)在各站點(diǎn)增開設(shè)計(jì)合理的區(qū)間短途公交線路，上下班高峰期增發(fā)便于各居民小區(qū)通往軌道交通的短途公交班次，真正使開車族感受到公交的方便超過自駕，才能從根本上減少機(jī)動車出行。

來源：中國政協(xié)網(wǎng)

第四篇：發(fā)掘80后的創(chuàng)新潛力

“我的地盤我做主”，這句話說出了很多80 后的心聲。他們不再像前輩那樣唯命是從，而是希望張揚(yáng)個性，有話語權(quán)、決策權(quán)，該自己做主的事情就要自己做主。這種思維模式和價(jià)值觀念奠定了80 后勇于創(chuàng)新的基礎(chǔ)：對于任何人來講，要想創(chuàng)新，必須先有主見，再有強(qiáng)烈的愿望去改變這個世界。

后因?yàn)闆]有吃過苦，他們覺得聰明人應(yīng)當(dāng)善于用“巧勁”，通過借力來達(dá)成目標(biāo)，而不是“苦干”。用“巧勁”恰恰是創(chuàng)新所必須的第一個特質(zhì)，所有的創(chuàng)新都源于對現(xiàn)有方案、方法、途徑、工具、流程的不滿，正是因?yàn)閷ΜF(xiàn)狀的不滿，人們才有了創(chuàng)新的動力。

大多數(shù)80 后從小被家長寵愛著，想要什么基本上都能得到滿足，而且經(jīng)常得到夸獎和表揚(yáng)。這種縱容比起懲罰來說，更有利于啟發(fā)80 后的天賦，激發(fā)80后的熱情，使他們愿意嘗試新的方法，不懼挫折，不怕失敗。由于經(jīng)濟(jì)條件比前輩人優(yōu)越，80 后變得越來越“貪婪”，總喜歡“新、奇、特”的東西，久而久之養(yǎng)成了“講究品位、拒絕平庸、厭惡老套、崇尚新穎”的消費(fèi)習(xí)慣。這一切都會推動社會的進(jìn)步，讓那些富有創(chuàng)新精神的企業(yè)脫穎而出。如何創(chuàng)新

為了盡快打開市場、贏得競爭，企業(yè)可以從完整產(chǎn)品入手，給目標(biāo)客戶營造一個“與眾不同的體驗(yàn)”。一般說來，完整產(chǎn)品包括三層：最里面是核心產(chǎn)品，決定了一個產(chǎn)品的性能和功能；第二圈是外圍產(chǎn)品，主要是配套的支持和服務(wù)，讓用戶更好地發(fā)揮核心產(chǎn)品的價(jià)值；最外圈是外延產(chǎn)品，主要是給用戶留下的印象、感覺和體驗(yàn)，與產(chǎn)品本身關(guān)系不大。

如果在核心產(chǎn)品上下工夫，需要很長的時(shí)間、很多的資金，這是中小企業(yè)難以承受的。而在外圍產(chǎn)品或者外延產(chǎn)品上做文章，就能以小博大、以弱勝強(qiáng)，這是中小企業(yè)的最佳選擇。要想在外圍產(chǎn)品或者外延產(chǎn)品上做文章，就要用心觀察用戶目前存在哪些問題，對現(xiàn)有產(chǎn)品有什么不滿，尤其是在服務(wù)和體驗(yàn)方面，一旦找到了未被滿足的需求，就能通過創(chuàng)新贏得用戶的偏愛。

由于80 后沒有太多的思想禁錮，對新鮮事物很容易接受，所以他們能夠鋒芒畢露，敢說、敢想、敢作、敢為，這一切都是創(chuàng)新所必需的基礎(chǔ)素質(zhì)。我堅(jiān)信，世界級的中國企業(yè)家必定誕生在80 后當(dāng)中，因?yàn)樗麄冇兄胶偷男膽B(tài)——老一代人在下意識當(dāng)中往往帶著復(fù)仇的心理去證明自己，去經(jīng)營企業(yè)，身上的包袱太重了，難以承擔(dān)征服世界的責(zé)任。

其實(shí)，產(chǎn)品創(chuàng)新并不像很多人想象的那么困難，我在這里給大家介紹兩種不同的創(chuàng)新途徑，即主動挖掘與被動挖掘。所謂主動創(chuàng)新，就是企業(yè)積極主動地到目標(biāo)用戶那里去觀察，看用戶有什么煩惱、困惑、痛苦和瓶頸，然后針對這些做文章，要么提高用戶的快樂指數(shù)，要么降低用戶的痛苦指數(shù)。所謂被動創(chuàng)新，就是建立一套虛心聽取用戶反饋的機(jī)制，讓用戶告訴你在哪里進(jìn)行創(chuàng)新、如何去創(chuàng)新，畢竟用戶使用了產(chǎn)品之后最有發(fā)言權(quán)，知道怎么改進(jìn)更好。

不管是主動挖掘還是被動挖掘，主要任務(wù)都是一樣的，那就是找出用戶消費(fèi)之后在哪三個方面不滿意，潛在用戶沒有消費(fèi)的三個主要顧慮和擔(dān)心是什么，自認(rèn)為自己沒有需求的三個主要原因是什么。一旦找到這9 個問題的答案，就找到了產(chǎn)品創(chuàng)新的源泉，就具備了產(chǎn)品暢銷的基礎(chǔ)。

需要注意的是，產(chǎn)品創(chuàng)新必須圍繞著客戶價(jià)值展開，創(chuàng)新不是目的而是手段，是為了給客戶提供與眾不同的獨(dú)到價(jià)值。對于選擇了創(chuàng)業(yè)的80 后來說，要想創(chuàng)業(yè)成功就必須首先明

確這一點(diǎn)。要想創(chuàng)業(yè)成功，你首先要明確自己的目標(biāo)客戶群是誰，然后去發(fā)掘這個目標(biāo)客戶群體尚未被滿足的需求是什么。有了這兩點(diǎn)你就知道創(chuàng)新的著力點(diǎn)在哪里了。

對創(chuàng)新的獎勵和保護(hù)

中國人很善于學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的目的絕對不是抄襲或山寨，而是為了超越。表面上看把別人的東西拿過來盜版是占了便宜，其實(shí)賠大了：盜版只會把一個個有相對優(yōu)勢的行業(yè)毀掉，讓中國企業(yè)徹底失去創(chuàng)新能力和市場控制力，沒有定價(jià)權(quán)、話語權(quán)，淪為發(fā)達(dá)國家企業(yè)的打工仔。

要知道，中國之所以流行山寨情結(jié)，與60后和70 后的生長環(huán)境有關(guān)：他們從小就是在“向××學(xué)習(xí)”的口號下度過的，長大成人以后必須有一個參照物，否則不知道自己該怎么走。這種“總想著成為別人”的思想積累到一定程度，就失去了自我，所以很多人希望自己成為×× 第二，而企業(yè)家則希望自己的企業(yè)成為×× 企業(yè)。人們漸漸地習(xí)慣了抄襲、模仿，直至山寨成為一種文化，人們不再感到羞恥。

殊不知，英、美之所以能成為世界強(qiáng)國，最主要的原因就是通過專利制度保護(hù)創(chuàng)新：一個人只要作出有利于社會的貢獻(xiàn)，就可以享受一輩子勝利成果。當(dāng)大家都把精力放在創(chuàng)新上，整個社會就會煥發(fā)出無窮的活力；如果創(chuàng)新的成果都被別人剽竊，誰還愿意創(chuàng)新？所以，凡是能給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的創(chuàng)新都必須得到獎勵，甚至是巨額獎勵，讓其他人羨慕。換句話說，誰給企業(yè)創(chuàng)造了實(shí)際價(jià)值，誰就是企業(yè)推崇的好榜樣，千萬不要把那些吃苦耐勞的人樹立為榜樣。

創(chuàng)新必須有回報(bào)，這樣才會吸引更多的人去創(chuàng)新，一旦創(chuàng)新的回報(bào)足夠大，人們就會不顧一切地去創(chuàng)新。我知道國內(nèi)有一家非常優(yōu)秀的企業(yè)，他們把產(chǎn)品創(chuàng)新人員的收入與產(chǎn)品的銷量掛鉤，只要產(chǎn)品有銷量，設(shè)計(jì)人員就有提成。在這樣的制度鼓勵下，80 后必然非常有工作激情。所以，各種創(chuàng)新只有基于利益驅(qū)動才能持續(xù)，才能激發(fā)80 后的主觀能動性。

創(chuàng)新的同時(shí)必須要保護(hù)好自己的創(chuàng)新，企業(yè)應(yīng)該知道市場經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則是：既要自己過得好，又要對手過得不好。在抄襲、山寨流行的中國，要保護(hù)創(chuàng)新比其他國家都難。其實(shí)，中國人非常聰明，關(guān)鍵是如何把大家的聰明才智引導(dǎo)到正路上來：不要把編程的功夫用在破解別人的正版軟件上，不要把制造的功夫用在模仿別人的產(chǎn)品上……可以說，中國人一旦把聰明才智用在為用戶創(chuàng)造價(jià)值上，完全可以設(shè)計(jì)出令世界驚訝的優(yōu)秀產(chǎn)品，必然贏得世界的尊重。

其實(shí)，中國人不管想做什么事都能做到，關(guān)鍵是看有沒有下定決心，能不能同心同德。當(dāng)年鬧“非典”的時(shí)候，我們沒用幾天就建起一座傳染病醫(yī)院，那個時(shí)候的執(zhí)行力沒得說，工作效率也高得出奇，團(tuán)隊(duì)合作也達(dá)到了歷史最高水平。另一個例子是奧運(yùn)會，我們做到了前無古人、后無來者。最讓人驚訝的是，不管什么樣的奧運(yùn)產(chǎn)品，如奧運(yùn)吉祥物和奧運(yùn)特供產(chǎn)品，竟然沒有出現(xiàn)一個盜版產(chǎn)品。這與中國各行各業(yè)普遍存在的盜版現(xiàn)象形成了鮮明的對比，令全世界驚訝。

后的差異化思維與市場經(jīng)濟(jì)的中級階段“產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)”的特點(diǎn)不謀而合：任何一個品牌都應(yīng)當(dāng)明確“只為部分人服務(wù)”。發(fā)達(dá)國家的市場早在30 年前就已進(jìn)入小眾化的產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，并在最近這幾年轉(zhuǎn)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)和體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的高級階段。中國那么多知名品牌無法走向世界，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)企業(yè)家從根子上沒有差異化的意識，沒有意識到小眾化時(shí)代與大眾化時(shí)代的玩法是不同的。

第五篇：發(fā)言稿：成功培養(yǎng)孩子發(fā)言稿

孩子的成功從好習(xí)慣培養(yǎng)開始--家長會發(fā)言稿

“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”，這是我國著名文學(xué)家巴金先生關(guān)于學(xué)習(xí)的至理名言。學(xué)生成績的好與壞，不僅與智力有關(guān)，更重要還與學(xué)生的良好習(xí)慣有關(guān)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定一個學(xué)生未來成功的基礎(chǔ)和保障。

正因?yàn)槿绱?，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為教師和家長最為關(guān)心的問題之一。一般來說，有什么樣的學(xué)校和家庭生活環(huán)境，學(xué)生就會形成什么樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“與其給孩子金山、銀山，不與教給孩子好習(xí)慣”。

下面和大家交流一下家長如何養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。

一、讓孩子養(yǎng)成八個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1、讓孩子養(yǎng)成快樂地學(xué)習(xí)的習(xí)慣孩子有良好的學(xué)習(xí)情緒才會收到事倍功半的效果。當(dāng)然這里所說的快樂地學(xué)習(xí)，“快樂地”是相對的。聰明出于勤奮，天才在于積累。要想獲得知識，就要付出艱辛的努力。但我們家長也要讓孩子快樂地、主動地學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)成為孩子的負(fù)擔(dān)，孩子才不會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長也會少操一些心。如何讓孩子學(xué)習(xí)快樂呢?首先我讓孩子意識到他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為孩子的習(xí)慣。從幼兒園開始，我就讓孩子養(yǎng)成每天必須按時(shí)上幼兒園的習(xí)慣。上學(xué)后，我教育孩子，爸爸媽媽的任務(wù)是工作，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí);其次是讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣，孩子是喜歡新鮮事物的，我教育孩子，學(xué)習(xí)可以學(xué)到很多有趣的東西，我們也和孩子一起分享有趣的知識;第三是我們不給孩子壓力，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績多不太穩(wěn)定，孩子考得不理想，我們不埋怨孩子，而是和孩子分析總結(jié)考得不好的原因;四是和孩子分享成功的快樂。孩子取得一點(diǎn)成績，都會得意洋洋，我們也總是予以鼓勵，并且給予一定獎勵。所以我的孩子從幼兒園到小學(xué)，每天都是快快樂樂地去上學(xué)。孩子有一個快樂的心態(tài)，家長就會收獲快樂的心情。

2、讓孩子有一個學(xué)習(xí)好環(huán)境環(huán)境也決定了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們給孩子布置了一個他自己的學(xué)習(xí)空間，包括單獨(dú)的房間，漂亮的書桌，齊全的工具書，有趣的和課本同步的學(xué)習(xí)電腦;為了讓他有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們幾乎不看電視，讓孩子專心學(xué)習(xí)。我們建立全家人共同遵守的習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，我們一般不過問，而是安靜地做家務(wù)事或自己學(xué)習(xí);遇到難點(diǎn)，我們還和孩子一起分析，一起討論。孩子在這樣的環(huán)境下，也就養(yǎng)成了專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

3、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣“珠子穿成串，才能更好看?！睂W(xué)知識，也是這樣。課堂上，老師講課是一環(huán)扣一環(huán)的。有一環(huán)理解不好，課后就是花雙倍的時(shí)間，也很難補(bǔ)上。所以我要求孩子，上課認(rèn)真聽講，思路跟著老師轉(zhuǎn)。孩子知道課堂上聽得好，作業(yè)就會做得快，就有更多時(shí)間學(xué)習(xí)其它內(nèi)容或玩耍，所以孩子上課比較認(rèn)真，課堂上的內(nèi)容一般不需要我們過多講解。

4、讓孩子養(yǎng)成及時(shí)準(zhǔn)確完成作業(yè)的習(xí)慣

“溫故而知新”，及時(shí)準(zhǔn)確完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段。對于老師布置的作業(yè)，一是我要求孩子一回家就做作業(yè)，全部完成后才能玩;二是要求孩子專心致志完成;三是對孩子作業(yè)認(rèn)真檢查，了解孩子薄弱環(huán)節(jié)，和孩子一起分析和訂正錯誤，并舉一反三，對家長也不能肯定的地方，要求孩子明天重點(diǎn)聽講，或詢問老師，回家后再講給家長聽。