第一篇：春天里做小游戲增強(qiáng)孩子體質(zhì)

春天里做小游戲增強(qiáng)孩子體質(zhì)

隨著春天的來(lái)臨，家長(zhǎng)們也開(kāi)始帶孩子到戶外活動(dòng)玩一些少兒益智游戲。親子運(yùn)動(dòng)既能提高孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，又可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情交流。尤其對(duì)于年輕的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，怎樣根據(jù)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)一些有趣實(shí)用的親子運(yùn)動(dòng)就很有講究，本期我們就來(lái)聊聊這個(gè)話題。

讓孩子養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

親子運(yùn)動(dòng)作為互動(dòng)方式之一，通過(guò)爸爸媽媽和孩子一起做運(yùn)動(dòng)，達(dá)到言傳身教的作用。根據(jù)一項(xiàng)最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在5至15歲年齡段的孩子中，76%都表示想與父母一起運(yùn)動(dòng)。此外，爸爸媽媽在陪伴孩子的同時(shí)，自己也能鍛煉身體。

當(dāng)孩子還處于嬰幼兒階段時(shí)，爸爸媽媽大都會(huì)陪同、鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，幫助他們發(fā)展身體機(jī)能?？墒请S著孩子年齡的增長(zhǎng)，尤其在上學(xué)以后，許多父母就把注意力轉(zhuǎn)移到了腦力發(fā)展、學(xué)習(xí)成績(jī)上?？墒钦邕\(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)貫穿于生命各個(gè)階段，親子運(yùn)動(dòng)也應(yīng)當(dāng)伴隨孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。爸爸媽媽注重培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，不但有助孩子身體和心理的成長(zhǎng)，還可以幫助他們養(yǎng)成健康、積極的生活方式，使孩子受益終生。

小游戲增強(qiáng)孩子體質(zhì)

游戲是孩子的啟蒙老師。教孩子玩游戲，不僅能讓孩子的四肢得以均衡運(yùn)用，增強(qiáng)體質(zhì)，還能讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到很多知識(shí)，促進(jìn)大腦發(fā)育。

育兒專家推薦了幾類適合幼兒的游戲種類。

一、趣味性、模仿性強(qiáng)的游戲。

有助培養(yǎng)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣、激發(fā)經(jīng)常鍛煉的積極性?？蛇x擇模仿各種動(dòng)物行走的游戲，如兔跳、螃蟹行、蚯蚓爬、狗跑、鴨步。

二、適合孩子身心特點(diǎn)的游戲。

幼兒大腦皮層中興奮過(guò)程占優(yōu)勢(shì)，并易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，情緒波動(dòng)大，心理狀態(tài)不穩(wěn)定。如貪玩、好動(dòng)、注意力及易分散、理解能力差，因此，應(yīng)選擇動(dòng)作簡(jiǎn)單、節(jié)奏明顯和說(shuō)、唱、動(dòng)相結(jié)合的游戲。

三、注重同伴協(xié)作的集體性游戲。

幼兒從整天圍著父母轉(zhuǎn)逐漸發(fā)展到對(duì)同齡兒童表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，集體性游戲可以促使他們要考慮自己與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì)如何更好地與同伴協(xié)作?？蛇x擇傳遞球、接力、追逐、攻防等游戲。

第二篇：如何增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

如何增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，是一個(gè)關(guān)系我國(guó)教育發(fā)展方向的重大問(wèn)題。采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不僅是教育部門(mén)的工作，也應(yīng)引起家庭、社會(huì)的高度重視，各方面相互協(xié)作共同完成的一項(xiàng)重要工作。

一、學(xué)校體育在學(xué)生的終身教育中占有主要地位

學(xué)校體育是學(xué)生獲得知識(shí)、技能，提高學(xué)生體力和運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展智力和創(chuàng)新能力，接受思想品德教育，使之能夠精力旺盛地生活和學(xué)習(xí)的重要途徑，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要通道和有效的突破口。所以說(shuō)學(xué)校體育在學(xué)生的終身教育中占有主要地位。如何在學(xué)校體育中對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生終身體育與體育能力的培養(yǎng)。

（一）、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

從素質(zhì)教育的高度出發(fā)，體育教學(xué)必須體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性，在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。確立素質(zhì)教育觀念下的體育課堂教學(xué)觀。

1、要面向全體學(xué)生，力圖促進(jìn)全體學(xué)生都得到全面均衡的發(fā)展。

2、要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，使學(xué)生在教學(xué)中體現(xiàn)主體性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，教師在教學(xué)中體現(xiàn)主導(dǎo)性。

3、要培養(yǎng)學(xué)生的體育能力和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，著眼于學(xué)生終身體育的發(fā)展。這些課堂教學(xué)理念是指導(dǎo)我們搞好課堂教學(xué)的基本保證。

（二）、學(xué)校要轉(zhuǎn)變教育觀念

學(xué)校要清醒的意識(shí)到學(xué)生身體健康的重要性，把體育教育放到重要位置。毛澤東在《體育之研究》中指出：“體育一道，配德育與智育，而德、智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也?！边@句話形象而深刻地指明德、智、體在教育過(guò)程中的辯證統(tǒng)一關(guān)系。關(guān)注學(xué)生健康，重視學(xué)校體育應(yīng)引起學(xué)校的高度重視，這關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的大事，我想首先從以下兩方面入手：

1、重視體育教師人才的培養(yǎng)

（1）、要通過(guò)師德教育，不斷提高思想政治素質(zhì)。使每個(gè)體育教師熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗。（2）、為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、科研機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握體育與健康方面廣博理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)科研，較好地掌握教學(xué)科研方法，運(yùn)用于教育教學(xué)中去指導(dǎo)教學(xué)。這必將提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）培養(yǎng)體育教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以促進(jìn)體育學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，及時(shí)了解和掌握教育信息，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，適應(yīng)教育發(fā)展的步伐。

2、重視體育設(shè)施的完善

完善學(xué)校體育公共設(shè)施與教學(xué)設(shè)備。體育公共設(shè)施是學(xué)生課余時(shí)間參加體育鍛煉的良好場(chǎng)所，是豐富學(xué)生課余生活的重要保證。教學(xué)設(shè)備的完善是完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。根據(jù)體育大綱的要求，部分學(xué)校根本沒(méi)有達(dá)到大綱中對(duì)教學(xué)設(shè)備的要求標(biāo)準(zhǔn)，甚至于相差很遠(yuǎn)。教師就很難完成教材內(nèi)容，部分教材只能讓學(xué)生了解，根本達(dá)不到學(xué)會(huì)掌握的程度。相當(dāng)多的教師還停留在尺、表、哨簡(jiǎn)單的教育技術(shù)傳授上，更不能談到圖解、光盤(pán)、幻燈、膠片投影、網(wǎng)絡(luò)等電化輔助教學(xué)。

我們即將邁入21世紀(jì)，在科技高速發(fā)展的時(shí)代，需要教育培養(yǎng)出適合時(shí)代發(fā)展的人才，這就需要黨和國(guó)家加大對(duì)教育的投資力度。只有現(xiàn)代化的教學(xué)才能培養(yǎng)出時(shí)代所需要的人才。當(dāng)然，教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化并非那么簡(jiǎn)單。我們體育工作者希望擁有現(xiàn)代化的體育設(shè)施和教學(xué)設(shè)備，只要我們共同努力，相信現(xiàn)代化的教學(xué)很快會(huì)實(shí)現(xiàn)。

二、家庭在學(xué)生終身教育中起到重要的作用

如今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭，生活水平提高的同時(shí)，家長(zhǎng)“望子成龍”的心情，也越發(fā)強(qiáng)烈，他們希望子女能夠受到更好的教育，是很自然的。但有一些家長(zhǎng)在孩子成才的思想上出現(xiàn)了一些偏差，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好了，其它就無(wú)所謂，忽視了體育、德育的教育。家庭生活水平的提高，助長(zhǎng)了孩子不良習(xí)慣的形成。孩子想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想吃什么就給買(mǎi)什么吃，只要喜歡就盡量滿足，沒(méi)有形成良好的飲食習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)合理的飲食結(jié)構(gòu)。就造成的現(xiàn)階段的肥胖兒童增加，學(xué)生體質(zhì)下降。先不說(shuō)肥胖會(huì)給人體帶來(lái)的各種不便或疾病。就連體育課的一些動(dòng)作都完不成，使之心理產(chǎn)生不良的影響，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)厭煩，缺泛自信。長(zhǎng)此以往，是必影響到學(xué)生的身體健康及心里健康。所以，體育教育，應(yīng)該引起家庭的重視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育需要家庭的配合。

（一）、首先，家庭應(yīng)鼓勵(lì)、支持學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。

家庭應(yīng)使學(xué)生在保證完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)、支持學(xué)生在校參加體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練等活動(dòng)。使學(xué)生在各方面都得到全面的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中能學(xué)到很多知識(shí)；通過(guò)體育活動(dòng)鍛煉學(xué)生毅力，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信，勇敢面對(duì)自我。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，適應(yīng)社會(huì)等等。這些都有助于學(xué)生其它方面的成長(zhǎng)。

（二）、其次，家庭要引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健康意識(shí)。

家庭在有條件的情況下，為學(xué)生提供一些家庭健身器械。同時(shí)，以自已的行動(dòng)感染學(xué)生。在有時(shí)間的情況下，多陪學(xué)生到郊外爬山、游泳等運(yùn)動(dòng)。通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)教育孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)健康意識(shí)，這是關(guān)系到家庭的希望，孩子的未來(lái)，國(guó)家的發(fā)展的頭等大事。

三、社會(huì)是學(xué)生終身教育的有力支柱

全社會(huì)都要關(guān)心和支持教育事業(yè)，尤其要關(guān)系學(xué)生的身體健康，形成良好的社會(huì)育人、健身環(huán)境。教育是崇高的社會(huì)公益事業(yè)，也是一個(gè)系統(tǒng)性的工程。在素質(zhì)教育的今天，“減負(fù)”猶如一縷春風(fēng)吹遍了校園，學(xué)生在減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸自然、社會(huì)，也有了更多的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉。這需要家長(zhǎng)的支持、引導(dǎo)，同時(shí)更需要社會(huì)的關(guān)心和支持。

（一）媒體的宣傳

人民生活水平不斷提高,一些廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)也悄悄地走入了平常百姓的家庭。這就需要新聞媒體部門(mén)多做一些，一般性、大眾性鍛煉方法、健康知識(shí)、健身方法的節(jié)目。提高人們的健康意識(shí)，使更多的學(xué)生和群眾通過(guò)這些媒體，得到鍛煉的指導(dǎo)。如：中央電視臺(tái)5頻道的學(xué)習(xí)打籃球、游泳、乒乓球等節(jié)目。這樣學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)技術(shù)，而且通過(guò)喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目去鍛煉身體，也提高了學(xué)生和群眾的健身意識(shí)。

（二）體育埸所的建設(shè)

自70年代以來(lái)，世界體育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，休閑體育、終身體育、快樂(lè)體育成為主流體育思想。我國(guó)體育也進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。國(guó)務(wù)院1995年6月20日頒布“全民健身計(jì)劃綱要”，表明我國(guó)將提高國(guó)民素質(zhì)，提高人民健康水平和生活質(zhì)量，推動(dòng)人類向前發(fā)展作為體育的重要任務(wù)。為了完成此任務(wù)，為人們提供優(yōu)質(zhì)的健身場(chǎng)所尤為重要。根據(jù)體育科學(xué)資料提供的資料，在我國(guó)全部體育場(chǎng)館中，有27。5％主要用于學(xué)校體育，21。3％主要用于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，21。2％用于運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，20。1％主要用于體育培訓(xùn)，10％用于群眾體育。由此可見(jiàn)群眾體育場(chǎng)所，所占的比例太小了，在這很少的群眾體育場(chǎng)所可以供給群眾和學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的空間里，還有些體育場(chǎng)所的管理部門(mén)在利益的驅(qū)動(dòng)下，置學(xué)生與群眾的需求于不顧，將場(chǎng)地出租，經(jīng)營(yíng)非體育服務(wù)項(xiàng)目，甚至出賣(mài)建房。在我市大東區(qū)的二0四曾有一個(gè)球場(chǎng)，那里在平時(shí)有許多老人、青年人、學(xué)生在那里打門(mén)球、踢足球、打籃球等各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這充分說(shuō)明人們的生活水平提高了，生活內(nèi)容豐富了，大眾的健身意識(shí)提高了。如今那里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面不見(jiàn)了，聳立起的是一座座高樓。作為體育工作者看到群眾的健身、娛樂(lè)的場(chǎng)所被占用真的感到很痛心。在此呼吁全社會(huì)多為學(xué)生和群眾創(chuàng)造一些良好的活動(dòng)空間和優(yōu)美的健身場(chǎng)所。我想這也是全國(guó)體育工作者的呼聲。

總之，為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，學(xué)校體育應(yīng)以可持續(xù)發(fā)展為基礎(chǔ)，加強(qiáng)終身體育教育，并通過(guò)學(xué)校體育，為塑造學(xué)生強(qiáng)健的體魄，為全面提高學(xué)生體育文化素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新能力、協(xié)作精神，頑強(qiáng)意志以及自律能力與社會(huì)適應(yīng)能力，為促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

為了家庭的希望，為了孩子的未來(lái)，家庭在孩子的成長(zhǎng)中起到不可忽視的作用。通過(guò)家庭教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解、掌握一些簡(jiǎn)單的生活中衛(wèi)生常識(shí)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。培養(yǎng)孩子健康意識(shí)。協(xié)助學(xué)校完成體育教學(xué)工作，并及時(shí)與學(xué)校勾通，了解學(xué)生的健康狀況。共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)發(fā)展的希望，學(xué)生的健康成長(zhǎng)更需要社會(huì)的關(guān)心和支持。只有加強(qiáng)綜合管理，學(xué)校、家庭、社會(huì)多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作方案

龍坪中心學(xué)?！?o:p>

關(guān)于加強(qiáng)青少年體育　增強(qiáng)青少年體質(zhì)

工　作　方　案

增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。以迎接二00八年北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人，具有重要意義。為了貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)武穴市教育局《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作方案》，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想全面發(fā)展觀、鄧小平“三個(gè)面向”和社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和終身發(fā)展提供后置力為具體目標(biāo)，以解決當(dāng)前青少年體質(zhì)健康問(wèn)題為落腳點(diǎn)，著力培植學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)主義的美好藍(lán)圖。

二、總體目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)生健康第一的教育指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一；建立健全的學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生安全設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)；全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的體育網(wǎng)絡(luò)；培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康，重視體育的氛圍。通過(guò)五年左右時(shí)間的努力，達(dá)到使全體青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良，肥胖和近視的發(fā)生明顯下降的總體目標(biāo)。

三、總體要求：

創(chuàng)建一校一特色，落實(shí)一班一項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)每生一技能，師生人人會(huì)唱一首陽(yáng)光體育之歌。

1、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課，確保“二課、二操、二活動(dòng)”正常開(kāi)展，保質(zhì)保量，其中小學(xué)1－2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3－6年級(jí)及初中每周3課時(shí)。

2、積極實(shí)施“陽(yáng)光60分”課程開(kāi)發(fā)，沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計(jì)劃。

3、全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25－30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操，開(kāi)展集體體育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、健康、營(yíng)養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。小學(xué)生每天保障10小時(shí)睡眠，中學(xué)生保障9小時(shí)睡眠。

5、針對(duì)學(xué)生的需要和愛(ài)好，從更好地激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā)，立足豐富體育鍛煉內(nèi)容，著力創(chuàng)新體育鍛煉形式。做到每期開(kāi)展一期運(yùn)動(dòng)會(huì)，每月開(kāi)展一次相關(guān)體育項(xiàng)目比賽，每周每班開(kāi)展一次特長(zhǎng)項(xiàng)目鍛煉。

6、推進(jìn)學(xué)校體育俱樂(lè)部制，給學(xué)生一個(gè)自由選擇項(xiàng)目的空間，力主使興趣、愛(ài)好相同相近的學(xué)生走到一起，共同分享體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

7、積極把學(xué)校學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)延伸到雙休日、寒暑假，并制訂好課外體育鍛煉計(jì)劃，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。

四、措施、方法

1、組織廣大師生深入學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》，使貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》成為全體師生的自覺(jué)行為，使“每天鍛煉一小時(shí)”的健康理念深入人心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育鍛煉工作的管理，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，穩(wěn)步實(shí)施。

2、充分認(rèn)識(shí)學(xué)校體育鍛煉重要意義，明晰學(xué)校體育鍛煉總的目標(biāo)要求。充分利用校會(huì)、廣播、板報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等宣傳每天一小時(shí)鍛煉的意義，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感的教育引導(dǎo)，在學(xué)校、家庭和社會(huì)營(yíng)造“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的輿論氛圍，使每天鍛煉一小時(shí)成為師生的自覺(jué)行為和價(jià)值共識(shí)。

3、要進(jìn)一步端正學(xué)校辦學(xué)思想，明確增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。正確處理好體育鍛煉與教育教學(xué)質(zhì)量的辯證關(guān)系，正確處理好體育鍛煉與中個(gè)人與他人利益關(guān)系，正確處理好條件設(shè)施局限與充分利用現(xiàn)有資源開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，正確處理好體育鍛煉與安全關(guān)系。

4、建立健全的學(xué)校體育工作機(jī)制，以《國(guó)家學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”為切入點(diǎn)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課。

5、大力加大學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件。以加強(qiáng)學(xué)校體育鍛煉為重點(diǎn)，全面推動(dòng)青少年運(yùn)動(dòng)，形成人人參與，生氣勃勃的校園體育氛圍。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)優(yōu)勢(shì)和特色，健全學(xué)校、社區(qū)、家庭體育鍛煉網(wǎng)絡(luò)體系，積極引導(dǎo)家庭社區(qū)大力支持體育鍛煉。

6、確立體育綜合評(píng)價(jià)制度：中校對(duì)學(xué)校體育課堂教學(xué)、教師專業(yè)能力、學(xué)生體育競(jìng)賽情況進(jìn)行綜合性考評(píng)，以評(píng)促改，提高學(xué)校體育工作水平。

7、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生預(yù)防疾病、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并保證必要的健康教育時(shí)間；幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)方法，降低青少年近視率。

8、加強(qiáng)體育安全管理，指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉，建立和完善學(xué)生健康體檢制度，保障青少年每年能進(jìn)行一次健康檢查。

附：龍坪中心學(xué)校青少年體育鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組　長(zhǎng)：王銘琪

2、副組長(zhǎng)：曾岳峰

3、成　員：各中小學(xué)校長(zhǎng)　中心學(xué)校全體成員

第四篇：加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)

加強(qiáng)青少年體育 促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面提高

多年來(lái)，由于社會(huì)導(dǎo)向、教育結(jié)構(gòu)、考試制度等原因，重文化輕體育成為社會(huì)的主流思維，家長(zhǎng)望子成龍、教師望生成才、學(xué)校盼校出名，青少年文化考試分?jǐn)?shù)刻刻縈懷，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，休息和鍛煉時(shí)間嚴(yán)重不足，體育課質(zhì)量不保甚至被嚴(yán)重?cái)D占，青少年身體素質(zhì)水平逐步下降。2006年9月，由國(guó)家體育總局、教育部等10個(gè)部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行的全國(guó)第二次國(guó)民體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示，大、中、小學(xué)學(xué)生超重肥胖檢出率繼續(xù)增加，視力不良率均有所上升，學(xué)生各年齡組的肺活量水平繼續(xù)下降，速度、爆發(fā)力、力量耐力水平進(jìn)一步下降。體育似乎成了當(dāng)前教育的“掣肘之痛”?，F(xiàn)實(shí)狀況令人擔(dān)憂，也使人驚醒。

面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，中共中央頒布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，國(guó)務(wù)院和國(guó)家有關(guān)方面相繼召開(kāi)會(huì)議，下達(dá)文件，“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)?！傲弧逼陂g，有關(guān)青少年兒童的話題也成了各大媒體熱議的焦點(diǎn)，青少年的身心健康似乎成了近一段時(shí)間內(nèi)全國(guó)上下最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。

對(duì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年綜合素質(zhì)的全面提高談一談粗淺的看法：

一、從全民戰(zhàn)略的高度認(rèn)識(shí)《意見(jiàn)》精神

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，從戰(zhàn)略的高度對(duì)加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)提出了指導(dǎo)意見(jiàn)和明確要求，這對(duì)于青少年體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展和青少年體質(zhì)的提高，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。青少年綜合素質(zhì)的全面提高，尤其是青少年的健康水平，直接關(guān)系著山東的未來(lái)。提高青少年的 1

綜合素質(zhì)和健康水平，任重而道遠(yuǎn)。各級(jí)黨委和政府要深入學(xué)習(xí)貫徹《意見(jiàn)》精神，充分認(rèn)識(shí)增強(qiáng)青少年身心健康的重要性和緊迫性，切實(shí)把加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)工作擺上重要議事日程，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，并制定相應(yīng)措施，建立運(yùn)行保障機(jī)制，形成各部門(mén)齊抓共管，全社會(huì)廣泛參與青少年體育工作的濃厚氛圍。

二、樹(shù)立“以人為本、健康第一”的思想理念

毛澤東早在七十年以前，就曾精辟的指出，大丈夫獨(dú)患無(wú)身耳，體強(qiáng)心強(qiáng)，何事不可為。在其《體育之研究》中提出“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也”、“德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也”、體育“占第一之位”等著名論斷，提出了“欲文明其精神，必先野蠻其體魄”的著名口號(hào)。充分論述和強(qiáng)調(diào)了身體第一、健康第一的問(wèn)題。而長(zhǎng)期以來(lái),似乎是“知識(shí)第一，分?jǐn)?shù)至上”替代了“身體第一，健康第一”的思想理念，這是導(dǎo)致青少年身體素質(zhì)水平下降的主要因素之一，要改變這種狀況，首先必須改變?nèi)藗兊乃枷胍庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)更好的人生離不開(kāi)健康素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)重任更需要強(qiáng)健體魄，樹(shù)立“以人為本、健康第一”的思想理念。全社會(huì)都來(lái)關(guān)心青少年體育及體質(zhì)，鼓勵(lì)青少年走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，鍛

三、建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保障學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)

要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按照教育部規(guī)定的體育課時(shí)開(kāi)全開(kāi)足，對(duì)不執(zhí)行教學(xué)課程的學(xué)校在全省范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)，屢教屢犯的學(xué)校，要對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行撤職處理；將達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)作為評(píng)選“三好學(xué)生”和優(yōu)秀體育教師的基本條件之一，將學(xué)生體育成績(jī)與中、高考招生錄取掛鉤，作為中、高考錄取新生的重要參考依據(jù)；建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)與公告制度等。教育部門(mén)要研究制定學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)，明確各級(jí)各類學(xué)校體育場(chǎng)地、體育衛(wèi)生器材設(shè)施基本要求，把體育工作狀況作 煉起來(lái)，強(qiáng)健起來(lái)。

為評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。

四、提高體育教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)青少年體質(zhì)

一是尊重體育教師勞動(dòng)，重視體育教學(xué)成果。由于重文化輕體育的原因，體育教師也被相對(duì)冷落，其教學(xué)積極性受到較大影響。要尊重體育教師的勞動(dòng)，同等對(duì)待體育教師的勞動(dòng)成果。學(xué)校要加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)，體育教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，盡職盡責(zé)把體育課教懂、教會(huì)、教樂(lè)，讓學(xué)生不但鍛煉了身體，同時(shí)還學(xué)會(huì)終身受益的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

二是革除“錦標(biāo)主義”、“金牌至上”的思想，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校體育搞得好不好，標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，就是看全體學(xué)生體質(zhì)有沒(méi)有提高。不少學(xué)校僅重視少數(shù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽，選尖子、培苗子、拿下幾個(gè)第一名，而忽視了全體學(xué)生的體育鍛煉，這種“金牌掛帥”的“面子工程”忽視大多數(shù)學(xué)生體育鍛煉的做法是短視的也是短命的。要革除“錦標(biāo)主義”、“金牌至上”的思想，注重增強(qiáng)全體學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)校體育質(zhì)量。

三是依法保護(hù)教師正常的體育教學(xué)。由于社會(huì)原因，造成家長(zhǎng)、教師安全意識(shí)過(guò)于敏感和緊張，同時(shí)又沒(méi)有對(duì)教師進(jìn)行正常體育教學(xué)的法律保護(hù)，過(guò)去不成問(wèn)題的正常事故成了問(wèn)題，教師在教授有關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)往往產(chǎn)生畏難情緒，即使有體育設(shè)施也不敢正常使用。單雙杠、爬桿、云梯等器械很少有學(xué)校使用和購(gòu)買(mǎi)。要制定相應(yīng)的法律保護(hù)措施，保障教師的正常體育教學(xué)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

五、加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的配套建設(shè)

由于體育被輕視，有些學(xué)校的體育場(chǎng)地逐漸縮小，體育設(shè)施和器材越來(lái)越單調(diào)。各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)要加大資金投入，加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地、設(shè)施、器材的配套建設(shè)。一是加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)，保障學(xué)生的體育活動(dòng)空間。二是要加快學(xué)校體育設(shè)施及器材的更新?lián)Q代，為學(xué)生提供安全、可靠的體育設(shè)施和器材，以加強(qiáng)青少年體

育增強(qiáng)青少年體質(zhì)。

六、建立完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的體育網(wǎng)絡(luò)

促進(jìn)青少年身心健康，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，是一個(gè)系統(tǒng)的社會(huì)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持。要廣泛開(kāi)展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽，全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活學(xué)習(xí)方式，形成青少年熱愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，并加強(qiáng)對(duì)青少年的飲食營(yíng)養(yǎng)管理與指導(dǎo)。通過(guò)幾年的時(shí)間，使青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降。

“三教并重”，體育第一，全面發(fā)展，健康第一，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

第五篇：增強(qiáng)青少年體質(zhì)

增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。2007年5月24日頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》中提出，要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。廣泛開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極開(kāi)展競(jìng)技性和群眾性體育活動(dòng)。幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)和方法，降低青少年近視率。確保青少年休息睡眠時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、保健、營(yíng)養(yǎng)等方面的指導(dǎo)和保障。加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)體育安全管理，指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉。隨著素質(zhì)教育的提出和實(shí)施，對(duì)體育教學(xué)的改革勢(shì)在必行，體育游戲形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多采。通過(guò)體育游戲的形式加以實(shí)施，可引起學(xué)生學(xué)體育的興趣。它不僅是少年兒童所喜愛(ài)的活動(dòng)，而且是使少年兒童認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，加強(qiáng)相互了解和團(tuán)結(jié)友愛(ài)，發(fā)展智能的一種教育手段。

學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，體育教學(xué)是學(xué)校體育的主渠道。快樂(lè)體育已成為體育教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)?？鞓?lè)體育的內(nèi)容很多，體育游戲是快樂(lè)體育的內(nèi)容之一，它在快樂(lè)體育的教學(xué)過(guò)程中占有一定地位。游戲是小學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)，它的內(nèi)容豐富多樣，形式生動(dòng)活潑，融趣味性、娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性、健身性和教育性等多種功能于一體。符合兒童身心特點(diǎn)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，掌握動(dòng)作技能、增進(jìn)身心健康和促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力，以及開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等，都有積極、重要的作用。因此，在小學(xué)尤其在中低年級(jí)開(kāi)發(fā)游戲校本教材具有較好的適應(yīng)性。而我校的實(shí)際情況是：學(xué)校學(xué)生數(shù)不斷下降，生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地越來(lái)越多；學(xué)校沒(méi)有專職體育教師，兼職教師對(duì)體育課的教學(xué)組織不專業(yè)；學(xué)校體育器材嚴(yán)重缺乏，許多正常體育教學(xué)無(wú)法實(shí)施，學(xué)校體育課教學(xué)的現(xiàn)狀急需改變?，F(xiàn)在學(xué)生獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)的溺愛(ài)使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間大大減少，很少與同齡人玩，集體觀念比較淡薄。通過(guò)集體游戲可以培養(yǎng)他們的“集體觀念”感受團(tuán)隊(duì)力量。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)提出：制定國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理體系，以提高課程的適應(yīng)性，滿足不同地方、學(xué)校和學(xué)生的需要。根據(jù)我校體育教學(xué)的現(xiàn)狀我們認(rèn)為開(kāi)發(fā)出適合學(xué)校特點(diǎn)的校本體育教材是當(dāng)務(wù)之急，根據(jù)鍛煉性原則、教育性原則、趣味性原則、安全性原則開(kāi)發(fā)出體育課游戲教材，讓不是專業(yè)體育的教師也能組織體育游戲教學(xué)，保證體育課的正常開(kāi)展，同時(shí)豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，提高學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，真正讓陽(yáng)光體育走進(jìn)校園。

劉禮從

目錄

1、繩趣馬荷花

2、花樣橡皮筋

3、拉網(wǎng)捕魚(yú)

4、巧運(yùn)乒乓球

5、二人三足賽跑

6、沖過(guò)戰(zhàn)壕

7、攻城

8、爭(zhēng)做“黑貓警長(zhǎng)”

9、采果子

10、跳跳龍

11、我最準(zhǔn)

12、單腳跳接力

13、耕耘 收獲“2008”

14、闖關(guān)

15、切西瓜

16、驚弓之鳥(niǎo)

17、踏板運(yùn)水接力

梅建忠劉禮從汪幼云任國(guó)志周伶俐馬荷花李端信劉衛(wèi)紅梅建忠汪幼云熊和平熊秀蓮祝金枝熊秀蓮江敏葉俊

18、跑壘計(jì)分江敏