第一篇：言傳身教最重要 教育孩子最易忽略的七細(xì)節(jié)

言傳身教最重要教育孩子最易忽略的七細(xì)節(jié) 為人父母者，不僅要“養(yǎng)”孩子，給他們應(yīng)有的生活保障，讓他們健康長大，更要注意“育”孩子，給他們良好的教育，讓他們有獨(dú)立的人格，高貴的品格和成為社會有用之人的資格。教育的方式方法因人而異、因時制宜，惟其不變的是父母的以身作則、言傳身教。孩子的行為是父母的鏡子，他們總是在有意無意的模仿著周圍成年人的舉動，而父母尤其是最多時間與他們相處的母親則是他們最重要的模仿對象，因此，必須要給孩子樹立一個榜樣，給他們指引正確的方向。嬰之杰早教韓老師介紹，現(xiàn)在的父母在育兒的過程中依然存在著一些需要改進(jìn)的問題，這些問題雖然看上去無關(guān)緊要，其實與孩子的成長密切相關(guān)。

細(xì)節(jié)

一、過度照顧

現(xiàn)在許多小孩一生下來，就被照顧得無微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。有些孩子被喂食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí)，會導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問題，上了小學(xué)可能連寫字都會很困難。因為怕孩子噎到，所以一直給孩子喂食柔軟的食物，會讓孩子沒法發(fā)展咀嚼能力，甚至沒辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負(fù)，處處保護(hù)的結(jié)果，反而是在傷害孩子。

細(xì)節(jié)

二、說教太多、身教太少

許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對孩子破口大罵。當(dāng)父母言行不一的時候，會失去孩子對父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就該盡量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對孩子的尊重是最有效的方法。

細(xì)節(jié)

三、只關(guān)心學(xué)業(yè)，忽視其他生活能力

現(xiàn)代父母的悲哀是把對孩子的投資全都放在成績上。但學(xué)校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，卻不能給孩子就業(yè)保證書。拿到高學(xué)歷、好成績，并不是競爭的結(jié)束，而離開學(xué)校才是競爭真正的開始。父母除了在乎孩子外在的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外，對于孩子內(nèi)在的美德、快樂和健康等，更需要關(guān)心。

細(xì)節(jié)

四、用“買”來滿足孩子

現(xiàn)代社會進(jìn)入了一個消費(fèi)社會，只要掏出口袋里的錢，就能買到各式各樣的東西。父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的快樂。現(xiàn)代人只有消費(fèi)，除了買，還是買，孩子除了得到那買來的東西之外，卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長。

細(xì)節(jié)

五、完美主義

有研究表明，許多需要進(jìn)行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼得喘不過氣，最后只好宣布放棄。父母應(yīng)該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒有辦法考上第一志愿，他還應(yīng)該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。

細(xì)節(jié)

六、害怕輸在起跑線上

為了不輸在起跑線上，很多孩子被迫提早結(jié)束無憂無慮的童年，這其實是一個很大的誤區(qū)。孩子的成長就像大自然的四季變化，當(dāng)孩子的身心還沒有發(fā)展到可以吸收某些知識或技能的階段時，提早學(xué)習(xí)往往沒有效果，甚至傷害孩子的心智。

細(xì)節(jié)

七、負(fù)面的言語太多

“你不要……”、“你不可以……”、“為什么你總不聽我的話……”等等。負(fù)面的詞語太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機(jī)制，你每次看到孩子就糾正他的缺點，他的大腦會漸漸形成一種反應(yīng)，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。負(fù)面言語會壓抑孩子的天賦，而正面的欣賞和鼓勵會讓孩子表現(xiàn)得更好。

人的教育起點是在生命開始的時候，嬰幼期的養(yǎng)育和教育給人生打上了情感的底色和智慧發(fā)展的基礎(chǔ)，這一步是在家庭中實現(xiàn)的。而且家庭教育雖隨孩子年齡的增長逐漸減輕份量，改變形式，但卻伴隨人的終生。

什么土壤就長什么作物，什么家庭便出什么孩子。如果孩子們在學(xué)校里獲得的教育條件是相同的，然而教育結(jié)果非常不一致，那多半應(yīng)從家庭教育方面去多找原因。高明的父母愛孩子是把愛藏起一半在內(nèi)心，另一半才展露，藏著的一半要化作分寸合適的嚴(yán)格要求。讓孩子也學(xué)會愛的訣竅是培養(yǎng)孩子的同情心和善解人意，然后引導(dǎo)激勵孩子付出愛，付出越多愛的孩子必然是心靈美好的善良的孩子。

第二篇：簡歷最易忽略的五細(xì)節(jié)

簡歷最易忽略的五細(xì)節(jié)

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投遞簡歷是應(yīng)聘者與用人單位的“第一次親密接觸”，而許多人并不重視這寶貴的初次印象，從而與自己心儀的工作失之交臂。與其責(zé)怪審核者無情，不如檢討自己對細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠。

忽略細(xì)節(jié)一：忘記附件

我們不止一次地收到過這樣的電子郵件，正文是幾個程式化的句子，特地注明“請考察我附件中的簡歷”，可附件中空空如也。更有甚者，簡歷倒是附上了，卻顯然是未完成的版本，這樣的“人才”哪個敢用？有時候招聘方需要應(yīng)聘者資料里附上很多的相關(guān)文件，如果你能將多個文件做成一個資料包，不管是紙媒介還是E—mail的附件，前面再附上一張清單，一目了然又方便審核者保存查閱，第一個印象分就賺到了。在這里，細(xì)節(jié)是最基本的要求。

忽略細(xì)節(jié)二：資料不全

仔細(xì)閱讀招聘廣告中要求提交資料的清單，不要遺漏任何文件。每一份文件都是審核必需的，資料不全可能在第一輪篩選中就被排除了?；蛟S你認(rèn)為有些文件是無關(guān)緊要的，或是真的由于疏忽而忘記放進(jìn)信封中，而審核者會懷疑你在某份文件上存在問題而不便提交。在這里，忽略細(xì)節(jié)并不代表粗心，而升級為誠信問題。

忽略細(xì)節(jié)三：“海投”簡歷

應(yīng)聘者往往認(rèn)為“廣撒網(wǎng)，多捕魚”，再加上貪圖省事，于是制作一式N份一模一樣的簡歷，投往N個企業(yè)。對于初次找工作的大學(xué)生來講這種情況更加普遍，理由有兩點：一是既然工作不好找，專家不是說先就業(yè)再擇業(yè)嗎，那就撞上一個是一個；二是我就這點兒家當(dāng)，說給誰聽都一樣。

親愛的同學(xué)們，雇主可不這樣想，其一，如果他不是你第一的、唯一的、千里挑一的選擇，憑什么不挑選一個對他更欣賞、更向往、更投入的人呢？其二，如果你的簡歷中沒有重點突出與招聘崗位相關(guān)的內(nèi)容，雇主可沒時間去猜想你是不是這個崗位合適的人選，更不會去安排你面試。因此不要怕麻煩，哪怕修改或增添一點點內(nèi)容，制作一份感覺是專門投給這

個企業(yè)、這個崗位的簡歷是必須的。在這里，你忽略細(xì)節(jié)，雇主也會把你忽略。

忽略細(xì)節(jié)四：簡歷太“簡”

有外表還得有內(nèi)涵，幾乎所有的人力資源專業(yè)人士都贊成簡歷要“簡”，但“簡”也得有原則。“簡”不代表無，對于求職成功的重要內(nèi)容是萬萬“減”不得的。那么對于大學(xué)生來講，什么是求職成功的重要內(nèi)容呢？除了學(xué)習(xí)成績，用人單位更看重的是應(yīng)聘者的個人能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

我看過很多大學(xué)生的求職簡歷，簡單得像填登記表格，除了自中學(xué)起的畢業(yè)學(xué)校和專業(yè)就什么都沒有了。他們大都會說，我們當(dāng)然知道，如果能有一些大學(xué)社團(tuán)活動和社會實踐對找工作會很有幫助，可是專家不是說簡歷要簡單嗎，面試的時候再去陳述細(xì)節(jié)吧，如果企業(yè)對我有興趣自然會面試我。大家自以為得到了真?zhèn)?，孰不知憑一張“登記表”，企業(yè)就會對你感興趣嗎？想在初審時就從人堆里一躍而出，簡歷中不提更待何時？

那么怎樣既有這些內(nèi)容又能簡潔表達(dá)呢？其實，雇主并不要求大學(xué)生實踐活動的經(jīng)驗必須與應(yīng)聘的職位對應(yīng)，而是注重考察在這些實踐活動中顯示或者鍛煉了應(yīng)聘者的哪些能力，這些能力是不是職位所要求的或者有否發(fā)展?jié)摿?。因此，所謂的“簡”是把那些與別人相同相似的經(jīng)歷簡化或者減掉，重點突出自己獨(dú)特的東西，并一定使之與招聘崗位的需求對應(yīng)起來。到這里大家可能又會說，我怎么知道那個招聘的崗位是什么需求？其實，大部分崗位的基本要求是有相同之處的，比如工作的主動性、時間管理、細(xì)節(jié)管理、溝通能力等。

你可以這樣來寫：我在為貧困同學(xué)的募捐活動中負(fù)責(zé)海報張貼，共在多少天內(nèi)在學(xué)校的多少個地點張貼了多少份海報，召集到參與同學(xué)多少人，在全體同學(xué)的努力下成功籌集捐款多少元。張貼海報看似微不足道但學(xué)問很多，如何在海報如潮的張貼欄上始終占據(jù)顯著位置，如何最大面積地傳遞信息，就反映了你的主動性、計劃性、工作思路、細(xì)節(jié)管理，同時也反映了踏實和勇于堅持等優(yōu)秀品質(zhì)。大家可能認(rèn)為我說得玄乎，但雇主就是通過這些小事來考察一個沒有工作經(jīng)驗的大學(xué)生的。

忽略細(xì)節(jié)五：照片傳達(dá)錯誤信息

在簡歷篩選階段還有一個細(xì)節(jié)絕對不容忽略，那就是照片，憑借照片獲得面試機(jī)會。確實，雇主是否“以貌取人”不好確定，但由于照片失去面試機(jī)會卻一定是“以貌去人”的結(jié)果。那么且不要責(zé)難雇主是否有招聘歧視，先來找找照片的毛病吧。

有兩類照片通常會影響你被篩選：一類是化妝服飾精細(xì)、光線柔和、布景美麗、姿態(tài)或

媚或酷，顯然精心準(zhǔn)備反映了應(yīng)聘者的認(rèn)真態(tài)度，但照片太藝術(shù)了像是選美用的，雕琢有余真實不足，讓人擔(dān)心應(yīng)聘者的職業(yè)風(fēng)范；另一類雖是再普通不過的證件照，但有的是初、高中一直用下來的照片，不但不能反映近期面貌反而顯得人不夠成熟；有的由于局限于某些證件照的尺寸，反而丑化了自己；還有的愁眉苦臉、表情呆滯、目光飄忽游離。

從眾多的應(yīng)聘者中尋找初步合格的人，“以貌取人”是雇主常用的也是必用的方法，這里的“貌”其實不是“長相”，而是“風(fēng)貌”、“表情”。一張或熱情、或朝氣、或思考、或堅毅、或充滿信心的年輕面容才是雇主最想看到的。

除了要求提供的證件照，如果再附上一些生活照也能吸引審核者的眼球，但那個瞬間一定是對找工作有意義的，比如你參與某項社會實踐的照片，比如體現(xiàn)你特長的照片，都能夠讓雇主更好地了解你。那么，為了應(yīng)聘去照一張照片吧，并且把攝影師當(dāng)做是面試官，用你美好的表情當(dāng)做語言去展示一個積極、職業(yè)的你。

第三篇：簡歷范本：最易被忽略的九個致命細(xì)節(jié)

簡歷范本：最易被忽略的九個致命細(xì)節(jié).txt∞-一人行,必會發(fā)情 二人行,必會激情 三人行,必有奸情 就不會被珍惜。真實的女孩不完美，完美的女孩不真實。得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。本文選自新浪教育論壇

導(dǎo)語：求職過程中，投遞簡歷是一項不容忽視的重要工作，但是，在制作簡歷的過程中，有哪些細(xì)節(jié)是經(jīng)常被忽視的呢？

一、天頭：姓名與聯(lián)絡(luò)信息

把人名放在“天頭”的位置上，聯(lián)絡(luò)信息緊跟其后。這樣做的目的就是“推銷自己”，名字是你賴以求職的“個人品牌”，在招聘者眼中這三兩個字組成的名字就代表了你。所以把名字放在整張紙最顯眼的地方，并且用黑體和大字號來加強(qiáng)視覺沖擊力。為了更加美觀，還可以在字與字之間空出一格。

二、他總是只留下電話號碼

為了取得與名字同樣醒目的效果，通常把最便于聯(lián)系到你的電話號碼放在這一部分的最后一行?！半娫挕钡膶懛ê苡兄v究，很多人名片中的電話經(jīng)常寫得不清楚、不專業(yè)，有幾點需要提醒大家注意。

1、電話號碼前面一定要加區(qū)號，如(020)。因為你求職的公司很可能總部與你不在同一城市，你的簡歷很可能被傳真到外地某部門進(jìn)行篩選，而負(fù)責(zé)通知你面試的人員不一定都知道你所在城市的區(qū)號，也沒有時間去查，如果另一位求職者的電話有區(qū)號，很可能先和這個人聯(lián)系。

2、8個號碼之間加一個“-”來分節(jié)。參考國際上通行的電話號碼分節(jié)方法，采用“四四分”或者“三四分”的方法比較好，即最后一節(jié)為四個數(shù)字的規(guī)范原則，如6275-5775，275-5775。這樣，認(rèn)讀和撥打起來都比較容易？

3、寫手機(jī)號碼或者向別人通報手機(jī)號碼時，也有一定的規(guī)范，要用“四三四”的分節(jié)原則，如“1399-989-9989”。

三、可有可無的成績

成績一項不是必須的，所以成績差的同學(xué)也不必為此而苦惱，千萬不要謊報軍情，要知道“簡歷中的任何字句都可能成為面試中的話題”。自抬身價騙來的面試機(jī)會很可能在謊言被拆穿時讓你更加難堪。

四、年月的順序

時間要倒序，最近、最高的學(xué)歷要放在最前面。研究生在描述本科就讀時間時可以寫成“1998

年9月—2002年7月”。有些學(xué)生一味照抄英文簡歷，忽略了中文的閱讀習(xí)慣，把“2000年9月至今”寫成“2000年9月—今”，這樣既不符合語法，又不便于閱讀。

五、默默無聞也可愛：教育背景

“教育背景”對于學(xué)生簡歷來說是排第一位的重要信息，而對于在職工作的求職者來說則是次于工作經(jīng)歷排在第二位的信息。有的學(xué)生認(rèn)為自己的社會經(jīng)驗很豐富，所以就把社會經(jīng)驗放在教育背景之前，這樣的做法很容易讓招聘單位認(rèn)為你是一個有經(jīng)驗的人，那么當(dāng)你的資歷與那些有多年工作經(jīng)驗的人的資歷相比較相形見絀時，你是否會覺得自己十分冤枉？

六、不要為了湊數(shù)而湊數(shù)

學(xué)生簡歷與工作簡歷的最大不同是可在“教育背景”中寫上所學(xué)過的與求職崗位有關(guān)的一些課程，以及成績排名和獎學(xué)金情況。因為學(xué)生的工作經(jīng)驗不多，以上幾條可以幫助招聘經(jīng)理更深入地了解學(xué)生，進(jìn)行橫向比較。

教育背景中可以寫進(jìn)相關(guān)課程，但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不是很有效，別人也沒耐心看。

列出一些你學(xué)習(xí)過的重要課程，尤其是與應(yīng)聘職位相關(guān)的課程更能表現(xiàn)出你的資歷適合。理工科學(xué)生在求職財經(jīng)類公司的時候并非完全沒有優(yōu)勢，許多金融類公司非常歡迎數(shù)學(xué)、電腦方面的人才加入公司，他們的研究部門也歡迎生物、農(nóng)業(yè)等行業(yè)的專才，所以這些專業(yè)的學(xué)生不妨將有關(guān)專業(yè)課程寫進(jìn)簡歷。

七、工作內(nèi)容怎么寫

“社會經(jīng)驗”要在短時間內(nèi)打動招聘者，自然需要一擊即中、一點就通。因此，在描述工作內(nèi)容的時候建議采用以下原則：

1、用“點句”(bullet point)，避免用大段文字。

2、在同一公司的業(yè)績中，不必拘泥于時間順序，應(yīng)秉持“重要優(yōu)先”的原則。

3、工作成就要具體化、數(shù)字化、精確化，避免使用許多、大量、一些、幾個這樣的模糊詞匯，應(yīng)盡量使用具體的數(shù)字，到底管理多少人，銷售額是多少等等。比如，“參與撰寫商業(yè)計劃書的大部分工作”，就不如“在商業(yè)計劃書撰寫工作中完成了調(diào)查分析競爭對手部分40%的工作”更讓人信服。

4、主要職責(zé)與主要成就，誰先誰后？有人認(rèn)為應(yīng)把主要職責(zé)放在前面，因為別人一看就知道你在做什么。其實這種寫法比較適合初級工作以及開創(chuàng)性不強(qiáng)的工作；若是較高級或開創(chuàng)性較強(qiáng)的工作則應(yīng)把主要成就寫在前面，因為別人看的就是你的工作業(yè)績。所以不能一概而論

斷定誰先誰后。

5、點句的長度以一行為宜，最多不要超過兩行；句數(shù)以3—5句為佳，最多不超過8句。

6、點句不必學(xué)習(xí)英文簡歷以動詞開始，而是要按照中文的行文方式，可以用副詞或者狀語領(lǐng)銜。而且不要出現(xiàn)“我”這樣的字眼，因為雙方都有共識：簡歷上的工作都是你做的，你不會辛辛苦苦地為別人做嫁衣。

7、接受培訓(xùn)的內(nèi)容可放在每個公司的后面。培訓(xùn)是公司內(nèi)部的一種獎勵形式，與公司業(yè)務(wù)有關(guān)，而不是教育背景的一部分。

八、培訓(xùn)是一枚工作獎?wù)?/p>

有些有工作經(jīng)驗的求職者把公司提供的培訓(xùn)機(jī)會放入教育背景，這并不妥當(dāng)，應(yīng)該放在工作經(jīng)驗中。培訓(xùn)是公司對于員工能力的肯定，公司希望通過培訓(xùn)使員工能勝任更高級別的工作，因此培訓(xùn)實際上是一枚工作獎?wù)拢@樣的工作表現(xiàn)獎怎么能放入教育背景中被沖淡呢？

九、社會經(jīng)驗：挖掘再挖掘

首先要再次強(qiáng)調(diào)一下，對于正在工作的人，社會經(jīng)驗應(yīng)放在教育背景的前面，而對于在校生，教育背景則應(yīng)放在社會經(jīng)驗之前。

對于在校生來講，社會經(jīng)驗既包括社會工作又包括兼職或?qū)嵙?xí)工作經(jīng)驗，對于在職者來講，“社會經(jīng)驗”一詞可改為“工作經(jīng)驗”，而英文的“experience”對兩者都適用。

第四篇：初中生物最易忽略的考點匯總

初中生物最易忽略的考點匯總

1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(生物圈)。

2.消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是(小腸)。

3.人的呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是(肺)。

4.受精作用的場所是(輸卵管)，胚胎發(fā)育的場所是(子宮)。

5.生物分類單位中，由大到小排列：(界，門，綱，目，科，屬，種)，基本單位是(種)。

6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.饅頭的制作利用了(酵母菌)。

7.食物腐敗的根本原因是(微生物繁殖)。

8.生物體的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是(細(xì)胞)。

9.既儲存了主要的遺傳信息，又對細(xì)胞的生命的活動起著控制作用的是(細(xì)胞核)。

10.人體發(fā)育的起點是(受精卵)。

11.產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的生殖器官分別是(睪丸)和(卵巢)。

12.魚離開水一段時間就會死亡，因為(生物依賴環(huán)境)。

13.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是(生產(chǎn)者——綠色植物)。

14.打吊針或抽血時，選擇的血管是(靜脈)。

15.生物進(jìn)化的總趨勢是(從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生)。

16.胎兒與母體物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是(胎盤)。

17.用保鮮袋儲藏新鮮蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。

18.受精卵細(xì)胞中的性染色體類型可能是(XX或XY)。

19.控制性狀的基本遺傳單位是(基因)。

20.短時間內(nèi)大量繁殖植物體植株的方法是(組織培養(yǎng))。

21.人體的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的排列順序是(細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體)；植物的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的排列順序是(細(xì)胞→組織→器官→植物體)。

22.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是(雌蕊和雄蕊，合稱花蕊)。

23.刷牙時牙齦常出血是患上了(壞血病),原位是(腎小球)。

24.如尿液中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),病變部21.泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是(腎臟)。

25.食物保存的方法(低溫,干燥,隔絕空氣)。

26.哺乳動物最突出的特征是(胎生哺乳，體表多被毛)。

27.生物進(jìn)化最直接的證據(jù)是(化石)。

28.細(xì)胞核中的染色體,DNA,基因三者之間的包含關(guān)系:(基因>DNA>染色體)

29.體溫恒定的動物有(鳥類、哺乳類)。

30.單子葉植物(小麥、水稻、玉米等)的種子，營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在(胚乳)，雙子葉植物(大豆、花生等)的種子，營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在(子葉)中。

31.種子植物，(子房)發(fā)育為果實，(胚珠)發(fā)育為種子。

32.接種的疫苗屬于(抗原)，注射的血清屬于(抗體)，都產(chǎn)生(特異性免疫)。

33.生物體能由小長大是因為(細(xì)胞的分裂和生長)。

34.與動物相比，植物細(xì)胞多了(細(xì)胞壁、液泡和葉綠體)。

35.植物體的營養(yǎng)器官是(根、莖、葉)，生殖器官是(花、果實、種子)。

36.植物的四大基本組織是(保護(hù)、營養(yǎng)、分生、輸導(dǎo))，動物和人體的四大基本組織是(上皮、結(jié)締、肌肉、神經(jīng))。

37.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要有(腐生細(xì)菌、真菌、蚯蚓)。

38.種子的主要結(jié)構(gòu)是(胚)，完整的種子才能萌發(fā)。

39.根尖中生長最快的部位是(伸長區(qū))，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是(成熟區(qū))。

40.根毛細(xì)胞吸水的條件是(細(xì)胞液濃度>周圍溶液濃度)。

41.植物由根系吸收的水分主要用于(蒸騰作用)。

42.光合作用的實質(zhì)是(合成有機(jī)物，儲存能量)；呼吸作用的實質(zhì)是(分解有機(jī)物，釋放能量)。

43.生物在食物鏈中所處的地位越高，體內(nèi)積存的有毒物質(zhì)(越多)。

44.植物進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的主要器官是(葉)。

45.人體各種生命活動所消耗的能量，主要來自食物中的(糖類)。

46.血液由(血漿)和(血細(xì)胞)組成。血細(xì)胞中，數(shù)量最多的是(紅細(xì)胞)，能吞噬病菌的是(白細(xì)胞)，能止血凝血的是(血小板)。

47.動植物和人的呼吸作用，都吸入(氧氣)，呼出(二氧化碳)，并為生命活動提供(能量)。49.尿的形成過程，包括(腎小球的濾過)作用和(腎小囊的重吸收)作用。

48.被腎小管重吸收的物質(zhì)有(大部分水、全部葡萄糖，部分無機(jī)鹽)。

49.神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(神經(jīng)元——神經(jīng)細(xì)胞)。

50.完成人體反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(反射弧)，它包括(感受器、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器)五部分。

51.人類特有的大腦皮層功能區(qū)是(語言中樞)，因此人類能對(語言文字)產(chǎn)生條件反射。

52.視覺的最終形成部位是(大腦皮層的視覺中樞)，聽覺的最終形成部位是(大腦皮層的聽覺中樞)。

53.視覺感受器是(視網(wǎng)膜)，聽覺感受器是(耳蝸)。

54.幼兒時期生長激素分泌不足，引起(侏儒癥)；甲狀腺激素分泌不足，引起(呆小癥)。

55.長骨的結(jié)構(gòu)包括(骨膜、骨質(zhì)、骨髓)，骨折后有修復(fù)功能的是(骨膜)。

56.控制父母性狀的基因，通過(生殖細(xì)胞)傳給后代。

57.不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是(病毒)。

58.細(xì)菌的細(xì)胞中沒有(成形的細(xì)胞核)。

59.食品衣物上長毛發(fā)霉是由(霉菌)引起的。

60.魚能生活在水中，最重要的特征是(用鰓呼吸，用鰭游泳)。

61.引起傳染病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等都屬于(病原體)，正患病的人或動物都屬于(傳染源)。

62.光合作用的條件是(光)，產(chǎn)物是(淀粉和氧氣)；呼吸作用不需要光，產(chǎn)物是(水和二氧化碳)。

63.種子萌發(fā)的外界條件是(適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分)。

64.人體內(nèi)靜脈血變?yōu)閯用}血，由(肺的換氣)實現(xiàn)；動脈血變?yōu)殪o脈血，由(組織內(nèi)的氣體交換)實現(xiàn)。

65.蔬菜水果堆放久了，引起發(fā)熱的原因是(呼吸作用釋放能量)。

66.食物中的淀粉在口腔中被分解為(麥芽糖)，徹底消化后，產(chǎn)物是(葡萄糖)；蛋白質(zhì)被徹底分解后，產(chǎn)物是(氨基酸)；脂肪被徹底分解后，產(chǎn)物是(甘油和脂肪酸)。

67.唯一不含消化酶的消化液是(膽汁)，它由(肝臟)產(chǎn)生。

68.輸血時，以輸同型血為原則。如A型血的病人，應(yīng)為他輸入(A型血)。

第五篇：家庭教育最易忽略的部分

細(xì)節(jié)

一、過度照顧

現(xiàn)在許多小孩一生下來，就被照顧得無微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。有些孩子被喂食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí)，會導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問題，上了小學(xué)可能連寫字都會很困難。因為怕孩子噎到，所以一直給孩子喂食柔軟的食物，會讓孩子沒法發(fā)展咀嚼能力，甚至沒辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負(fù)，處處保護(hù)的結(jié)果，反而是在傷害孩子。

細(xì)節(jié)

二、說教太多、身教太少

許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對孩子破口大罵。當(dāng)父母言行不一的時候，會失去孩子對父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就該盡量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對孩子的尊重是最有效的方法。

細(xì)節(jié)

三、只關(guān)心學(xué)業(yè)，忽視其他生活能力

現(xiàn)代父母的悲哀是把對孩子的投資全都放在成績上。但學(xué)校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，卻不能給孩子就業(yè)保證書。拿到高學(xué)歷、好成績，并不是競爭的結(jié)束，而離開學(xué)校才是競爭真正的開始。父母除了在乎孩子外在的分?jǐn)?shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外，對于孩子內(nèi)在的美德、快樂和健康等，更需要關(guān)心。

細(xì)節(jié)

四、害怕輸在起跑線上

為了不輸在起跑線上，很多孩子被迫提早結(jié)束無憂無慮的童年，這其實是一個很大的誤區(qū)。孩子的成長就像大自然的四季變化，當(dāng)孩子的身心還沒有發(fā)展到可以吸收某些知識或技能的階段時，提早學(xué)習(xí)往往沒有效果，甚至傷害孩子的心智。

細(xì)節(jié)

五、負(fù)面的言語太多

“你不要??”、“你不可以??”、“為什么你總不聽我的話??”等等。負(fù)面的詞語太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機(jī)制，你每次看到孩子就糾正他的缺點，他的大腦會漸漸形成一種反應(yīng)，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。負(fù)面言語會壓抑孩子的天賦，而正面的欣賞和鼓勵會讓孩子表現(xiàn)得更好。

細(xì)節(jié)

六、用“買”來滿足孩子

現(xiàn)代社會進(jìn)入了一個消費(fèi)社會，只要掏出口袋里的錢，就能買到各式各樣的東西。父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的快樂?，F(xiàn)代人只有消費(fèi)，除了買，還是買，孩子除了得到那買來的東西之外，卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長。

細(xì)節(jié)

七、完美主義

有研究表明，許多需要進(jìn)行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼得喘不過氣，最后只好宣布放棄。父母應(yīng)該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒有辦法考上第一志愿，他還應(yīng)該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。

如何打破和孩子間的僵局呢？首先分析原因，家長可能無意中做了“機(jī)關(guān)槍”，或習(xí)慣居高臨下跟孩子說話，或老是指責(zé)孩子等。孩子之所以和家長冷戰(zhàn)，也可能是家長不愿意妥協(xié)，彼此都硬撐著。

所以，第一步，家長要認(rèn)識和孩子溝通的意義和目的，以結(jié)果為導(dǎo)向；第二步，無條件地接納孩子，無論孩子是什么反應(yīng)，都全盤接納，不帶任何負(fù)面情緒；第三步，主動尋找和孩子間的靈犀點，創(chuàng)造機(jī)會重新打造親密關(guān)系；第四步，多談?wù)摵⒆痈信d趣的事情，在孩子愿交談的情況下，注意多傾聽，把溝通的局面一點點扳正過來，形成良性循環(huán)。

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