第一篇：傳遞溫暖感受快樂(lè)

傳遞溫暖感受快樂(lè)

-----記天苑小學(xué)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女活動(dòng)

今天是11月10日，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生會(huì)青年志愿者部的青年志愿者們來(lái)到天苑小學(xué)，開(kāi)展“傳遞溫暖 感受快樂(lè)”關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女主題活動(dòng)，給孩子們上了一堂別開(kāi)生面的課。

在天苑小學(xué)，志愿者們給農(nóng)民工子女帶來(lái)了豐富多彩的活動(dòng)。課堂上，志愿者帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)手語(yǔ)、做小游戲，并鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，孩子們的天真與熱情拉近了與志愿者們年齡上的距離，孩子們浪漫的夢(mèng)想和快樂(lè)無(wú)拘的天性感動(dòng)了志愿者。活動(dòng)中，孩子們充滿(mǎn)童真與求知的眼神，深深打動(dòng)了志愿者們。特別是“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”活動(dòng)，說(shuō)出了許多孩子的心聲，讓孩子們懂得了感恩父母，回報(bào)社會(huì)。大家紛紛表示，一定會(huì)繼續(xù)努力，幫助孩子們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

據(jù)了解，天苑小學(xué)是一所農(nóng)民工子弟比較多的學(xué)校。作為當(dāng)代大學(xué)生，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)生會(huì)的青年志愿者部門(mén)積極響應(yīng)團(tuán)委發(fā)出的“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”的號(hào)召，積極地想辦法、出主意，切切實(shí)實(shí)地為農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)提供形式多樣、切實(shí)有效的志愿服務(wù)。志愿者們想通過(guò)這次活動(dòng)，傳遞他們“幫助他人，服務(wù)社會(huì)”的服務(wù)理念，為農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)提供力所能及的幫助。

第二篇：用心感受幸福 用愛(ài)傳遞溫暖

用心感受幸福 用愛(ài)傳遞溫暖

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。總有些溫暖，不期而遇；總有些風(fēng)景，會(huì)因?yàn)槲覀兌利?；總有張笑臉，是為我們而綻放。

因?yàn)橛袗?ài)情，所以我們感到幸福。戀愛(ài)中的人總是洋溢著幸福的神采。兩顆心因彼此靠近而溫暖，因?yàn)橛袗?ài)所以耳邊總是聽(tīng)見(jiàn)幸福的情歌。愛(ài)情帶給我們的幸福首先是心靈的幸福，只要有一顆能感受幸福的心就能創(chuàng)造幸福。不奢求過(guò)多的一生是幸福的，簡(jiǎn)單真實(shí)的一生也是幸福的，淡泊寧?kù)o的一生同樣是幸福的。只要你從這份愛(ài)里得到的是快樂(lè)而不是憂(yōu)傷，那么你就得到了一份適合你的愛(ài)。

因?yàn)橛H情，所以我們感到幸福。如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng)；如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。我從親情中感受幸福，幸福的感覺(jué)是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺(jué)是愉悅的；如同陽(yáng)光般燦爛，如同春花般絢麗；幸福的感覺(jué)是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽(yáng)光……我擁有親情，我用心去感受，所以我每時(shí)每刻都是幸福的！有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中那一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿(mǎn)園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧?kù)o，朦朦朧朧。所以，幸?？偸窃诓唤?jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。

因?yàn)橛亚?，生命變得不一樣。因?yàn)橛亚?，世界才格外的?yáng)光。因?yàn)橛亚?，前面的路才好走。友誼如光，幫你照亮黑暗的人生道路；友誼如翼，帶你飛過(guò)絕望的斷崖；友誼如火，替你驅(qū)趕寒冷的寂寞?；厥鬃蛱?，有多少友誼的溫暖伴隨著你的左右？有了他們的存在，我們的生活才變得多姿多彩，有了他們的存在，我們的生命才顯得美麗動(dòng)人！歲月的江河在悄悄無(wú)聲息的流淌，而那美好的記憶卻永恒地定居在我的心中.。感謝朋友用心澆灌我們的友誼，用愛(ài)譜寫(xiě)一首青春友誼的贊歌。

人生就像一張唱片，由親情、友情、愛(ài)情交匯，深深的刻在特殊的磁道里，每當(dāng)你在腦海中放映的時(shí)候，總散發(fā)出源源不斷的溫暖與滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。你可以平庸，你可以沒(méi)為有成就，你可以什么也沒(méi)有，但是作為一個(gè)人，必須要心中有愛(ài)，才有活在人世間的資格。

愛(ài)，是一個(gè)內(nèi)涵豐富的詞。親情、友情、愛(ài)情都是缺一不可的。每一種情感所帶來(lái)的感受是不一樣的，要用心去感受幸福，用愛(ài)去傳遞溫暖。然而，在我們接受他人給予我們幸福的同時(shí)，往往冷漠了他人，我們更應(yīng)該去給予他人溫暖，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

其實(shí)要溫暖他人很簡(jiǎn)單，溫暖就是在別人需要幫助的時(shí)候伸出你的援助之手，和別人一同度過(guò)難關(guān)。溫暖就是在別人口渴的時(shí)候，你主動(dòng)給別人一杯水解渴，僅此而已。什么是溫暖？真正的溫暖不是身體感覺(jué)不寒冷，而是讓你的溫暖暖入人們的心靈深處。讓我們一同呼吁愛(ài)心，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，溫暖他人，傳遞溫暖。從自己做起。

古人云：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。是不是就是指什么樣的人看懷著什么樣的心情就能看到什么樣的人和事呢？也許，是自己先冷漠了，先膽怯了。但我相信，當(dāng)我們敞開(kāi)自己的心，懷著愛(ài)的心情，帶著你的溫暖，微微地笑著，用你的真心換取別人對(duì)你的信任。盡管我們個(gè)人所做的都是那么地微不足道，如同那黑暗中的蠟燭，是那么地弱不禁風(fēng)。但是，它依然是最耀眼的光。是什么風(fēng)都吹不滅的永恒的愛(ài)心之光。當(dāng)我們所有的蠟燭都聚集在一起的時(shí)候，我堅(jiān)信，它的光輝就可以耀過(guò)天上的星辰，我們的溫暖會(huì)如同陽(yáng)光一樣溫暖著每一人心靈深處那冰冷的土地。因?yàn)槟鞘俏覀児餐膼?ài)心的結(jié)晶。我相信，我們的溫暖會(huì)正如詩(shī)人楊萬(wàn)里所說(shuō)的：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

讓我們一起用心感受幸福，用愛(ài)傳遞溫暖，讓生活充滿(mǎn)微笑。讓我們所有的人一起用一雙溫暖的手捧起一顆溫暖的愛(ài)心去溫暖他人，感動(dòng)他人，化冷漠為溫暖。我相信，有你的加入，這顆愛(ài)心將更加溫暖，更加耀眼，更加具有感染力，更加充滿(mǎn)力量。溫暖他人，從我做起，讓我們擁有一顆樂(lè)于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再?zèng)]有摔倒的弱者，沒(méi)有奔走冷漠的人；讓我們都去傳遞自己的那一份愛(ài)，那一份溫暖。

第三篇：傳遞溫暖作文

傳遞溫暖作文合集15篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的傳遞溫暖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

傳遞溫暖作文1

今天上午，天氣晴朗，雖然還是冬季，但仍然能感受到陽(yáng)光照射的溫暖。像往常一樣，媽媽又帶著我和姐姐來(lái)到了恒愛(ài)殘疾人智障學(xué)校。

這所學(xué)校坐落于xx縣玉潭鎮(zhèn)八一社區(qū)的香山小巷內(nèi)。一如往常，媽媽把車(chē)停在武裝部?jī)?nèi)，然后我和姐姐就從車(chē)上把事先準(zhǔn)備好贈(zèng)送的衣物和包括元宵在內(nèi)的食物等等都一一般下車(chē)去。

一進(jìn)門(mén)，就看到一張張熟悉的面孔：打開(kāi)鐵門(mén)的還是那個(gè)大媽?zhuān)右?jiàn)我們的還是校長(zhǎng)伯伯廖懿平，目光所及之處還是那一群群熱情好客的同學(xué)們。當(dāng)媽媽把一件件大小衣物拿出來(lái)時(shí)，同學(xué)們都或羞澀或興奮地接過(guò)了衣服去試穿，但我看到，他們眼里分明都洋溢著同樣的喜悅。最令我難忘的是，當(dāng)我和姐姐把吃的東西拿出來(lái)時(shí)他們綻放的一張張?bào)@喜笑顏，他們開(kāi)心的笑容是那么的真實(shí)，那么的無(wú)邪！尤其是到了中午，當(dāng)我看到媽媽端著碗去喂坐在輪椅上的哥哥時(shí)，我的心頭頓時(shí)涌上一股暖流……

最后，我們分別的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诖箝T(mén)后站了很久很久，我知道，那是老朋友之間的情誼與不舍！

傳遞溫暖作文2

將愛(ài)傳遞，讓社會(huì)更溫暖上學(xué)時(shí)，路過(guò)廣州路旁，我發(fā)現(xiàn)許多人都在圍觀(guān)看熱鬧，出于好奇，我也湊了上去。

透過(guò)人與人之間的縫隙，我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上，不省人事，鮮血染紅了道路，有的人選擇了默默離開(kāi)，還有一群冷漠的“吃瓜群眾”在一旁說(shuō)著風(fēng)涼話(huà)：“你這樣肯定活不了了！““就看你運(yùn)氣好不好，是否能撿回一條命！”……

其實(shí)也是，這年頭可不是誰(shuí)敢扶就扶呀！生怕被賴(lài)上一個(gè)“莫須有”的罪??！

這時(shí)，一輛灰色的本田轎車(chē)停在了路旁，車(chē)上一位小伙飛速跳了下來(lái)，見(jiàn)此情景，扶著老人上了車(chē)，接著掏出手機(jī)撥打了120。

不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處一輛不停“叫喚”的救護(hù)車(chē)疾速開(kāi)了過(guò)來(lái)，將昏迷的老人抬上了車(chē)，駛向醫(yī)院的方向……

小伙目送著救護(hù)車(chē)離開(kāi)，也駕車(chē)離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。不久后，老人找到當(dāng)時(shí)救他的小伙表示感謝，如今已身為社區(qū)救助站志愿者的他，還是會(huì)想起幾年前的經(jīng)歷，當(dāng)他每幫助一位人時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“希望當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你也可以幫助他?！?/p>

其實(shí)，愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息地陪伴在我們身邊，流淌在你的心田，撥動(dòng)著你的心弦，不管大到是一次救命之恩，還是小到一次伸手的援助，都充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。

我們得到別人的幫助，心中充滿(mǎn)感激與喜悅，而我們?nèi)椭鷦e人，更是感覺(jué)溫情流進(jìn)了自己的心間。將愛(ài)傳遞，讓社會(huì)更溫暖，讓世間充滿(mǎn)幸福和美好！

傳遞溫暖作文3

風(fēng)呼呼地刮著，雪簌簌地下著……

我上完課來(lái)到回家的車(chē)站。等車(chē)人都穿著厚厚的衣服，雙腳不停地跺著，牙咬得緊緊地。好長(zhǎng)時(shí)間，才來(lái)了一輛車(chē)，我?jiàn)A在人群里，好不容易才被人擁了上去。一位和藹的阿姨見(jiàn)我背著一個(gè)大書(shū)包，按著我的肩膀讓我坐在她的座位。

車(chē)?yán)镉行┬[，一些人在談?wù)撝鞖?，還有人在抱怨著擁擠……

下一站到了。這時(shí)，車(chē)門(mén)口出現(xiàn)一位老人，衣服很破舊，帽子上有許多污垢。那老人上車(chē)的動(dòng)作很緩慢，司機(jī)好像有些不耐煩，不停地催促著：“快點(diǎn)兒！”

老人好不容易上來(lái)了，從衣服里掏出一張滿(mǎn)是皺紋的五元紙幣。司機(jī)說(shuō)：“要一元零錢(qián)?！崩先耸譃殡y地說(shuō)：“我只有這個(gè)。”說(shuō)著，就要下車(chē)去。

這時(shí)，我叫住了老人?！袄蠣敔敚蟻?lái)吧，我有一元零錢(qián)?！蔽野岩辉X(qián)投進(jìn)投幣箱里，并把座位讓給了老人。司機(jī)看了看我后，開(kāi)車(chē)了。

車(chē)?yán)镆黄澎o，大家都停止了對(duì)話(huà)。老人連聲說(shuō)謝謝，并要把那張五元錢(qián)給我，我拒絕了，說(shuō)：“不用了，老爺爺。”老人的臉上露出了笑容。那位和藹的阿姨也向我投來(lái)贊許的目光。

我下車(chē)那站到了。風(fēng)依然在刮，雪依然在下，但我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得冷，因?yàn)槟俏缓吞@的阿姨溫暖了我，而我溫暖了那位老人。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，可我不能忘掉它?！八腿嗣倒澹至粲嘞恪保ㄟ^(guò)這件事，我明白了人生在于給予、在于付出的道理，同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)我在不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

傳遞溫暖作文4

我是一串風(fēng)鈴，也是一個(gè)八音盒。

我的頭是是一個(gè)個(gè)小小的紫色鈴鐺，每當(dāng)風(fēng)姐姐拔動(dòng)我的頭發(fā)時(shí)我的頭發(fā)總是會(huì)發(fā)出悅耳的響聲。我的頭是一塊紫色琉璃，呈橢圓形，里面流動(dòng)著幽紫色的血液。我的身體是一棟復(fù)古式歐州城堡的樣子，只要轉(zhuǎn)動(dòng)城堡門(mén)口的柱子我的肚子――城堡的一個(gè)窗戶(hù)就會(huì)跳出來(lái)兩只小鳥(niǎo)唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

我的第一任主人是一位大約二十五歲的女人。我們?cè)谝黄饍H相處了一日的時(shí)間，她便把我送給了她的侄女。那日她買(mǎi)了我后對(duì)我說(shuō)：“希望你能減輕些她的負(fù)擔(dān)吧?！闭f(shuō)完后她嘆了一口氣。過(guò)了一會(huì)她拿起手機(jī)和另一個(gè)人通視頻電話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)電話(huà)那頭的人說(shuō)，她給那人買(mǎi)了一個(gè)禮物等她回國(guó)后再給那個(gè)人看。聽(tīng)了她的話(huà)我想：難道她要帶我離開(kāi)洛杉磯？

第二天，主人帶我到了她的國(guó)度。她的家在中國(guó)，而且我們下飛機(jī)時(shí)有很多人在機(jī)場(chǎng)接她。其中有一個(gè)女孩很奇特，別人都在玩手機(jī)而她卻抱著一本書(shū)在看，主人看到那個(gè)女孩后便走到女孩身邊然后對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)是很重要但健康的身體卻是革命的本錢(qián)。來(lái)看看這是我?guī)Ыo你的禮物?！蹦莻€(gè)女孩聽(tīng)了主人的話(huà)便笑了，她笑起來(lái)很美，有兩個(gè)小小的酒窩還有兩顆小虎牙呢！女孩伸手接過(guò)我看了看說(shuō)：“小姑姑謝謝你，我很喜歡它?！庇谑桥⒈愠闪宋业牡诙沃魅?。她帶我回家后我才知道她的生活有多枯燥乏味，每一天都是寫(xiě)作業(yè)看書(shū)除了睡覺(jué)和吃飯眼神基本上都在書(shū)上。一天二十四小時(shí)有十六個(gè)小時(shí)的'時(shí)間她都在學(xué)習(xí)只有偶爾才會(huì)陪我玩一會(huì)。后來(lái)她考上了理想的大學(xué)，她對(duì)我說(shuō)，我是她無(wú)邊黑暗里唯一的溫暖。后來(lái)她也把我送人了，把我送給那人之前她說(shuō)：“我很喜歡你可是小憶妹妹更需要你，她的生活只有永無(wú)止境的學(xué)習(xí)。嬸嬸總是以為她好的理由讓她學(xué)習(xí)她不喜歡的東西，她喜歡跳舞嬸嬸卻把她的愛(ài)好當(dāng)做威脅她的籌碼要求她必須考第一。所以我希望你能帶給她快樂(lè)?！本瓦@樣我成了另一女孩的風(fēng)鈴了。

我的第三任主人給我取名叫小紫，她說(shuō)，紫色代表著高貴神秘。我們之間并沒(méi)有感情她留下我也只是想要送給她的小妹妹。因?yàn)樗髀冻鰧?duì)妹妹的愛(ài)，讓我也對(duì)她的妹妹產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。終于，在一個(gè)月后我見(jiàn)到了她的妹妹。那是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，圓圓的小臉，柳眉杏眼，長(zhǎng)發(fā)及腰經(jīng)常穿古裝，有一點(diǎn)古典美人的韻味。明明已經(jīng)十歲了可還是有很重的奶音連嬰兒肥也未退去，性格開(kāi)朗卻有一點(diǎn)天真。在第三任主人把我送給她時(shí)，她問(wèn)：“姐姐它有名字嗎？”說(shuō)完她又說(shuō)：“不如叫紫兮吧?！闭f(shuō)完后她依依不舍地說(shuō)：“姐姐我不要。”第三任主人說(shuō)：“收下吧，本來(lái)就是給你的?！薄安唬憬隳泸_人！剛剛我摸了它的各處都很光滑而且擦的那么干凈一看就是心愛(ài)之物?！弊詈笪疫€是沒(méi)有被送出去，那個(gè)女孩離開(kāi)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我不是不喜歡你可是我的為姐姐著想，她很累可她在我面前總是裝的那么若無(wú)其事。你一定要讓姐姐快樂(lè)喔，不然我揍你?！边€像征性的揮了揮小肉拳。

傳遞溫暖，溫暖有你快樂(lè)出發(fā)。讓我們共同傳遞溫暖讓社會(huì)被溫暖包圍。

傳遞溫暖作文5

他，每天站在校門(mén)口，穿著警服，戴著帥氣的警帽，拿著警棍。他就是我們學(xué)校門(mén)口的保安。

但他卻是我最想感激的一個(gè)人，為什么呢？讓我來(lái)跟大家說(shuō)吧。

事情發(fā)生在四年級(jí)，那天晚上我發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有人來(lái)接我，于是我在休閑廳等啊等啊。值日的同學(xué)走了，爸爸媽媽沒(méi)過(guò)來(lái)；打球的人走了，他們沒(méi)過(guò)來(lái)；就連值日的老師都走了，他們還沒(méi)過(guò)來(lái)！眼看著天漸漸黑了，學(xué)校里的人也寥寥無(wú)幾，我焦急地流下了眼淚。

就在這時(shí)，一雙有力的大手拍在了我肩上，我回頭一看，是保安叔叔。他問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”

我抽泣著說(shuō)：“我爸爸媽媽還沒(méi)過(guò)來(lái)接我?！?/p>

叔叔說(shuō)：“你怎么不聯(lián)系他們呀？”

我說(shuō)：“我沒(méi)辦法聯(lián)系他們呢！”

叔叔說(shuō)：“那你到保安室來(lái)吧，這里有電話(huà)，你可以進(jìn)來(lái)打一下?！?/p>

我跑進(jìn)保安室，跟外面比起來(lái)，這里溫暖又舒適，柔和的燈光照在我身上，我立馬平靜了下來(lái)。我打了電話(huà)，他們說(shuō)20分鐘后才過(guò)來(lái)接我。

真是的，還有20分鐘啊，我又坐立不安起來(lái)。就在我心煩意亂之時(shí)，那位善解人意的保安過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”

“爸爸媽媽說(shuō)20分鐘后才過(guò)來(lái)接我回去。”我說(shuō)。

叔叔說(shuō)：“既然都聯(lián)系好了，就耐心等等吧。”然后跟我聊起天來(lái)，聊啊聊啊，時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了。門(mén)口響起了我熟悉的喇叭聲，我跟叔叔說(shuō)了聲再見(jiàn)……

這件事保安叔叔可能早已經(jīng)忘記了，但這份溫暖永駐我心頭。我也會(huì)把這份溫暖傳遞下去的。謝謝您，叔叔！

傳遞溫暖作文6

在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；他們接的、豎的、抱的，首先都是自己的良心。

在佛山，一名兩歲女童被一輛面包車(chē)撞倒碾軋后逃逸，已是令人心痛如割不忍目睹。然而，其后18名路人竟無(wú)一人伸出援手，其間又有一輛車(chē)碾過(guò)而逃，最后還是一位拾荒者伸出援手，這愴然一幕更令人感到凄冷異常。

對(duì)于制造慘劇而逃逸的肇事者，等待他們的終將是法律的嚴(yán)懲。然而，這18名路人，即使不用登上道德的法庭接受審判，即使面對(duì)輿論的譴責(zé)仍然可以充耳不聞，但是，在夜深人靜之際而捫心，良心能安否？

兩千多年前的古人即告誡“無(wú)善惡之心，非人也”。今天，我們依然不得不面對(duì)這樣嚴(yán)峻的道德課題。盡管時(shí)代的文明進(jìn)步、道德的行為尺度今非昔比，但為什么人們道德感的進(jìn)化如此緩慢？

自古至今，都有道德圣人在、道德楷模在。盡管他們都具有別樣的感召力，都能帶動(dòng)更多的人向善，但從整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，光靠這些圣人楷模是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)社會(huì)里，最需要的是平凡的良心，正是無(wú)數(shù)的平凡良心共同筑起了社會(huì)道德的堤壩，共同營(yíng)造起一個(gè)屬于文明社會(huì)的高貴的人的溫暖世界。而人的社會(huì)所以高貴，所以溫暖，就在于無(wú)數(shù)的平凡人都有其道德，都有其良心。這個(gè)道德，正是人世間最高貴的底線(xiàn)。這個(gè)良心，則是評(píng)價(jià)人性最基本的尺度。

因而，我們的社會(huì)里，最需要的就是平凡良心的建樹(shù)，就是平凡人對(duì)良心的守候。而這良心、這道德感的生長(zhǎng)，或有遺傳的因子在，但更多的則是靠社會(huì)的培育，靠從零開(kāi)始的長(zhǎng)成。良心生長(zhǎng)得有多大，道德感生長(zhǎng)得有多高，就看這培育力有多強(qiáng)。

在這共同生存的社會(huì)里，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)守候自己的良心。這種守候的關(guān)鍵就在于，不把是非、善惡、得失、成敗作為前置條件，只問(wèn)自己行了多少善，能夠做多少善。有人說(shuō)，乞丐的背后都有人攫利，你給他錢(qián)就是助惡。還有人說(shuō)，老人倒地可能是碰瓷，你扶他可能會(huì)被反誣。當(dāng)?shù)赖卤患{入這樣的考量，良心的守候往往就會(huì)變得不再堅(jiān)定，變得有些怯懦。

在杭州，最美媽媽吳菊萍面對(duì)女童墜樓危急時(shí)刻而伸手一接；在沈陽(yáng)，七旬夫婦面對(duì)街頭井蓋被汽車(chē)軋碎而豎起警示牌；在佛山，拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童；在匆匆街頭，依然有人會(huì)給乞討者錢(qián)物，依然有人會(huì)扶起摔倒老人……他們接的、豎的、抱的、給的、扶的，首先都是自己的良心，然后才是行為選擇的對(duì)象。

面對(duì)道德的需要，每個(gè)人都伸出道德援手，這也是我們呼喚平凡良心的原因所在。這一伸，不僅守候了自己的良心，也守住了社會(huì)的道德。

傳遞溫暖作文7

印度前國(guó)會(huì)著名議員梅農(nóng)，出身貧寒，當(dāng)年他初到新德里時(shí)，剛下火車(chē)，便遭賊竊，被洗劫一空。絕望中，他求救于一位素不相識(shí)的老人，請(qǐng)求暫時(shí)借他15盧比，他問(wèn)地址，以便日后還錢(qián)。老人說(shuō)，在你的有生之年，你可以把這筆欠款還給任何一個(gè)有求于你的陌生人。梅農(nóng)始終記著老人信任的囑咐，直到逝世，他對(duì)任何一個(gè)有求于他的陌生人，都會(huì)提供15盧比的資助。有意思的是，他的一個(gè)助手也效仿他的做法，而助手的兒子也學(xué)著父親去幫助別人，其中一位被助者把此事寫(xiě)成文章發(fā)表在報(bào)紙，這個(gè)傳遞溫暖的故事，便流傳至更廣更遠(yuǎn)。

這個(gè)故事，可以給我們?cè)S多啟示和教益。我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，每個(gè)人在傳遞溫暖中也都自覺(jué)不自覺(jué)地扮演著一種角色。比如那位印度老人，是溫暖的發(fā)起人，精神最為可敬，梅農(nóng)議員和他的助手及助手的兒子，則是溫暖的忠實(shí)傳遞者，也頗難能可貴。還有一種人，對(duì)別人傳遞來(lái)的溫暖一概來(lái)者不拒，而卻不肯對(duì)別人送去一點(diǎn)溫暖，溫暖的傳遞到他這里便戛然而止。至于那少數(shù)冷酷無(wú)情、專(zhuān)門(mén)害人利己、與社會(huì)為敵的人，傳遞給他們的只能是同樣無(wú)情的法律制裁。因此，我們?nèi)裟茏鲆粋€(gè)溫暖的發(fā)起人，那自然是最為光榮的，退而求其次，也應(yīng)做一個(gè)溫暖的忠實(shí)傳遞者，無(wú)論如何，不要讓溫暖的傳遞中斷在你的手里，更不能做一個(gè)冷酷殘忍專(zhuān)門(mén)扼殺溫暖的罪犯。

著名學(xué)者巴錫爾說(shuō)過(guò)：“一件善行永不會(huì)枉費(fèi)——播撒殷勤，將收割友誼，傳遞溫暖，將收獲愛(ài)心。”溫暖的傳遞，就投入和產(chǎn)出之比，可以說(shuō)是社會(huì)效益最好的一項(xiàng)活動(dòng)。見(jiàn)義勇為，舍己救人，其影響之大自不必說(shuō)，就是平時(shí)生活中一個(gè)親切的微笑，一句和顏悅色的問(wèn)候，一次熱情周到的服務(wù)，或給老人讓個(gè)座，幫盲人過(guò)馬路，扶起摔倒的孩子，舉手之勞，片刻之功，也同樣可以使人感到溫暖無(wú)比，并影響到他也去把溫暖傳遞給別人。比如，乘坐過(guò)勞模李素麗公交車(chē)的乘客，接受了她熱情周到的服務(wù)，一天都會(huì)暖洋洋的，也會(huì)用同樣好的心情和態(tài)度去服務(wù)他人，傳遞溫暖。而為吳天祥全心全意為人民服務(wù)精神感動(dòng)的居民們，也會(huì)很自然地把對(duì)吳天祥的感激之情用到自己的工作上，去溫暖別人，這樣，就形成了一個(gè)傳遞溫暖的良性循環(huán)。

我們渴望溫暖，渴望生活在一個(gè)愛(ài)心洋溢的美好社會(huì)，那么，自己就應(yīng)首先做一個(gè)溫暖的發(fā)起人或傳遞者。一個(gè)人能力有大小，但只要能做到“力到處，常行好事，力欠處，常存好心”，就值得稱(chēng)道嘉許，就是一個(gè)合格的溫暖傳遞者。坐而論道，不如身體力行，讓我們大家都投入傳遞溫暖的隊(duì)伍，有一分熱發(fā)一分光，傳遞溫暖，從每天早晨開(kāi)始，從每件小事開(kāi)始。

傳遞溫暖作文8

活中，我們勢(shì)必會(huì)遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)，還是以淚水來(lái)面對(duì)。早就聽(tīng)旁人說(shuō)過(guò)：“生活不相信眼淚。”

曾經(jīng)我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家在很久以前是非常幸福的，雖不富裕，但卻過(guò)得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一起。但是當(dāng)女兒在六年級(jí)暑假的時(shí)候，卻接到了爸爸要回來(lái)的消息，當(dāng)時(shí)女兒非常開(kāi)心，因?yàn)榘职只貋?lái)后又可以陪女兒了，但是女兒卻從未想過(guò)，爸爸這次回來(lái)是病了。當(dāng)媽媽帶著女兒與爸爸去醫(yī)院檢查，幾天后，爸爸的檢查結(jié)果出來(lái)了——艾滋病，在那時(shí)，媽媽不愿告訴女兒因?yàn)樗屡畠撼惺懿涣诉@個(gè)打擊，畢竟才是一個(gè)十二歲的孩子，這會(huì)讓她經(jīng)不起的。于是，回到家后，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血病！”女兒當(dāng)時(shí)蒙了，整個(gè)人呆呆地坐在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無(wú)奈。所以，她便笑了一下，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职诌€會(huì)好嗎？”媽媽不再回答女兒，因?yàn)閶寢屩肋@個(gè)病是治不好的，于是，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)。你以后也一定要更懂事，知道嗎？你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了……

在這個(gè)殘酷的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

傳遞溫暖作文9

今天，天學(xué)了。我穿著我心愛(ài)的小短裙，上學(xué)了。我看到了老朋友小張同學(xué)，我就去打招呼。小張同學(xué)對(duì)我說(shuō)，“你今天真漂亮。”我說(shuō)：“今天開(kāi)學(xué)平行線(xiàn)一天，你怎么不穿新衣服？”她自卑地說(shuō)：“我家買(mǎi)不起。”于是她走了。

下午，快要放學(xué)了。天色有點(diǎn)陰暗，好像要下雨，風(fēng)越來(lái)越大，放學(xué)了，雨下下來(lái)了。同學(xué)們紛紛的走了，我和小張慢慢地在等家長(zhǎng)來(lái)。我媽媽來(lái)了，帶來(lái)了一件外套和一件雨衣，雨越下越大，我想小張的家人是不會(huì)來(lái)了，我把我的衣服和雨衣給她，我對(duì)她說(shuō)：“我媽媽多帶了一件外套和雨衣。我走了，再見(jiàn)！”我便跑走了。

第二天，我生病了，沒(méi)有上學(xué)。小張知道后十分內(nèi)疚。

放學(xué)后，跑到我家哭著說(shuō)：“對(duì)不起，都是我的錯(cuò)?！蔽艺f(shuō)：“是嗎？那就罰你給我補(bǔ)習(xí)功課吧！”她笑著說(shuō)：“行，行?！?/p>

以后我倆就成了最好的朋友。

媽媽傳遞溫暖給我，我把它傳給小張，這溫暖便發(fā)酵，膨脹起了，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，如果我們都能這樣，把溫暖傳遞下去，世界將會(huì)多么美好啊！

傳遞溫暖作文10

彩燈斑斕，人聲喧鬧，周末的傍晚，我和閨蜜一起逛街，玩過(guò)跳舞機(jī)的我們手挽手，悄悄地聊著屬于我們的話(huà)題。

忽然我感覺(jué)有人在輕輕地拉我的衣角，回頭一看是個(gè)扎著羊角辮的小女孩，好似剛剛受了委屈，臉上還有被風(fēng)吹干的淚痕。

她訕訕地開(kāi)了口，聲音小得如同羞于開(kāi)放的花朵，令人忍不住去疼愛(ài)。姐姐我可以借你的手機(jī)給媽媽打個(gè)電話(huà)嗎？她的表情看上去很鎮(zhèn)定，但她的眼神里有著小心翼翼地期盼，我忍不住心疼這位小姑娘。

我突然想到幼時(shí)的自己，和爺爺奶奶在廣場(chǎng)上走散，無(wú)助地四周環(huán)顧，又不敢動(dòng)，生怕那如潮的人流會(huì)把自己帶去一個(gè)更加偏僻的地方，我終于鼓起勇氣走向那個(gè)離我最近的阿姨，唯唯諾諾地請(qǐng)求她借我手機(jī)給奶奶打電話(huà)。

聽(tīng)到奶奶熟悉的聲音，我的心才安定了下來(lái)，笑著對(duì)阿姨說(shuō)聲謝謝，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是拉起我的手，陪我站在原地等待爺爺奶奶

回過(guò)神來(lái)，我牽著她的手帶她到KFC里面坐下，把手機(jī)遞給她，聽(tīng)她忍著哭腔和屏幕對(duì)面的母親對(duì)話(huà)。閨蜜給她買(mǎi)了一盒雞塊，她背著手說(shuō)不要，我看著她凍得紅彤彤的小臉蛋，越發(fā)覺(jué)得可愛(ài)。

我們陪她一起等媽媽?zhuān)退牧奶?，小女孩漸漸地活潑起來(lái)，看樣子一點(diǎn)也不像走丟了的小孩。不久，一位女士推門(mén)進(jìn)來(lái)著急地四處張望。我們知道，小女孩的媽媽來(lái)了。之后我們與小女孩揮揮手，她甜甜的笑著說(shuō)：拜拜。

傳遞愛(ài)心，傳遞溫暖，愿這份溫暖永駐人間。

傳遞溫暖作文11

從小媽媽常對(duì)我說(shuō)，要給別人帶來(lái)溫暖，那時(shí)的我只是不懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小時(shí)候我一直是外婆把我養(yǎng)大的，有一次媽媽從杭州帶來(lái)了一個(gè)布娃娃，我每天晚上抱著它睡覺(jué)，隨后我就把那個(gè)舊的布娃娃扔在了一旁。

第二天我就去給鄉(xiāng)下的孩子們看，其中有一位小朋友對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我能到你家去，和你一起玩布娃娃嗎？”我說(shuō)：“可以的?！钡搅送砩?，她到我家來(lái)了，她見(jiàn)我在給布娃娃洗臉，還把布娃娃輕輕地放在床上讓它睡覺(jué)，她看到這個(gè)場(chǎng)景抽噎了一下，然后她突然“哇哇哇”的哭了，我問(wèn)她：“你怎么啦？”她對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，我……我沒(méi)有布娃娃，你可以把那個(gè)舊的布娃娃送給我嗎？”我心想：這么可憐的小孩子，竟然沒(méi)說(shuō)要新的，卻說(shuō)要舊的，我還是把兩個(gè)都給她吧！因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)要給別人帶來(lái)溫暖，再說(shuō)了她比我小，還是兩個(gè)都送給她吧！說(shuō)著我把躺在被窩里的和在地上的一起給了那個(gè)小女孩，小女孩開(kāi)心的抱著布娃娃對(duì)我說(shuō)：“小姐姐，謝謝你，我一定會(huì)好好照顧她們的，還有有空的時(shí)候記得來(lái)我家玩?！闭f(shuō)著就一蹦一跳的跑了回家。

雖然我失去了還沒(méi)相處2年的布娃娃，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲医o了那位小朋友溫暖，我相信那位小朋友一定會(huì)把我的溫暖傳遞下去，讓更多的人得到溫暖，讓更多的人快樂(lè)，讓更多的人忘記憂(yōu)傷和煩惱。只要把溫暖傳遞下去，世界才會(huì)變得更美好。

傳遞溫暖作文12

道一句問(wèn)候，說(shuō)一聲道歉，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是微不足道的舉手之勞，但在潛移默化當(dāng)中你其實(shí)已經(jīng)將溫暖傳遞。

今天，我們?nèi)ブ凵铰糜危劭茨_前是一條淺溝，我輕輕一躍，很輕松地就走了過(guò)去。正當(dāng)我暗自欣喜時(shí)，一聲尖叫打破了我的憧憬，轉(zhuǎn)頭一看，外婆的腳扭傷了，正大聲喊痛，看著這情景，我以孫悟空翻筋斗云的速度，立刻跑回外婆身邊。外婆強(qiáng)撐著，咬了咬牙皺了皺眉，勉強(qiáng)地笑了笑，一字一頓地說(shuō)：“我沒(méi)事，我們快走，不然就落隊(duì)了?！闭f(shuō)完，便一瘸一拐，踉踉蹌蹌地往前走。

不知不覺(jué)，月亮已經(jīng)和太陽(yáng)交班了，晚霞映紅了整片普陀島的藍(lán)天，海風(fēng)微微吹奏著樂(lè)曲，耳邊仿佛有響起了陣陣佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的腳非但沒(méi)有好起來(lái)，反而更加腫了，腳腕處好像立了一個(gè)小籠包。我焦急地在房間里打轉(zhuǎn)，親切地問(wèn)道：“外婆，您疼不疼??？要不要緊?。俊敝灰?jiàn)外婆揉了揉眼，說(shuō)：“真是個(gè)孝順的外孫女。有你這幾句話(huà)，外婆就好多了?！边呎f(shuō)還邊摸著我的腦袋。

這是我第一次感受到暖語(yǔ)暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的腳都那么腫了，一句真心的問(wèn)候，讓她感受到溫暖，也會(huì)有些緩解。那還有什么能阻止溫暖的傳遞呢？讓我們一起學(xué)會(huì)問(wèn)候，學(xué)會(huì)傳遞溫暖吧。

傳遞溫暖作文13

“??！”只聽(tīng)一聲慘叫打破歡樂(lè)的氣氛。我從高高的橫杠上重重地摔了下來(lái)，頓時(shí)，鮮血濺了我一臉……

爸爸媽媽急匆匆地把我送到醫(yī)院，爸爸抱著我，跌跌撞撞地在亂哄哄的醫(yī)院里跑著，我分明感受到了他身體的顫抖。

經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生確認(rèn)我是牙齦撕裂，當(dāng)媽媽得知治療方式是牙齦要縫四針時(shí)，她的眼里噙滿(mǎn)了淚水。

一聽(tīng)說(shuō)即將有一根針在我的牙齦里穿來(lái)穿去，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，雙腿顫抖著，眼前仿佛出現(xiàn)了醫(yī)生把針刺進(jìn)我的嘴里的一幅畫(huà)面?！澳窃撚卸嗤囱?！”“是一根線(xiàn)把撕裂的肉串起來(lái)嗎？”我哆嗦著躺在牙科診室的躺椅上。醫(yī)生向我嘴里伸來(lái)的鑷子放肆地閃著耀眼的白光，就像一只惡魔的手在向我伸來(lái)，我嚇得一下子閉上了嘴巴，身體縮成一團(tuán)。醫(yī)生嚴(yán)厲地說(shuō)：“別動(dòng)，別動(dòng)！”我開(kāi)始掙扎。醫(yī)生更不耐煩了“再動(dòng)沒(méi)法做手術(shù)了！”我掙扎得更厲害了。

這時(shí)，兩只大手緊緊握住了我的小手，一只柔軟，一只強(qiáng)勁有力，猶如兩股暖流沖進(jìn)了我的心里。我?jiàn)^力抬起頭一看，是爸爸和媽媽?zhuān)麄冋谟醚凵窆膭?lì)我，媽媽的眼神溫柔，爸爸的眼神嚴(yán)峻。這時(shí)的爸爸，他像一座山。突然，我的身體里充滿(mǎn)了力量，我輕輕地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“繼續(xù)吧！”醫(yī)生松了一口氣，這才開(kāi)始工作。醫(yī)生先把麻藥紗布鋪在我的牙齦上，接著拿起針線(xiàn)，開(kāi)始縫了起來(lái)，我繃緊全身，感受著大手傳遞的溫暖，任憑針線(xiàn)在我的牙齦中穿梭。

手術(shù)結(jié)束了，雖然我的牙齦疼得鉆心，但是手心中的那份溫暖久久不能散去。

傳遞溫暖作文14

媒體上常報(bào)道一些令人悲憤的慘劇。是什么導(dǎo)致悲劇發(fā)生，是人們對(duì)生命的冷漠。

其實(shí)冷漠并非出自?xún)?nèi)心，多半是因?yàn)橥庠诘膲毫?，如“扶老人反被訛”，為老不尊，老人們利用別人的關(guān)心進(jìn)行敲詐，“碰瓷”等，導(dǎo)致人們不敢扶不敢?guī)?，冷漠就在此誕生了。二零一一年的“小悅悅”事件感動(dòng)了大家。那時(shí)，有個(gè)叫悅悅的兩歲小女孩，在工地旁和小伙伴們玩球，球不小心滾到了馬路上，突然，一輛裝滿(mǎn)貨物的大貨車(chē)從悅悅身上碾過(guò)，十八個(gè)路人無(wú)人伸手營(yíng)救，之后，又一輛大卡車(chē)從她身上碾過(guò)，最后，她被好心的王阿姨送進(jìn)醫(yī)院搶救，結(jié)果很不幸，搶救無(wú)效，悅悅從此結(jié)果了她的生命。

如何讓冷漠消失，防止類(lèi)似事件發(fā)生，只要我們從身邊的小事做起，給別人更多的關(guān)懷和愛(ài)就能停止冷漠的生命?？墒窃鯓觽鬟f關(guān)懷和愛(ài)呢？比如下雨天為別人打傘，幫助有困難的人，這樣就能使愛(ài)延續(xù)。

我希望大家能夠把這份關(guān)懷，愛(ài)心用自己的實(shí)際情況傳遞下去，讓愛(ài)與陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，填滿(mǎn)人們的心。

傳遞溫暖作文15

冬天的陽(yáng)光很遠(yuǎn)，很淡。嚴(yán)寒吹皺了同學(xué)們的皮膚，可是卻止不住同學(xué)們?nèi)ニ蔽漳巧僭S溫暖的腳步?！傲x賣(mài)、義賣(mài)，愛(ài)心義賣(mài)，獻(xiàn)出愛(ài)心，幫助需要幫助的人！”隨著一聲聲清脆的叫賣(mài)聲，義賣(mài)活動(dòng)正式開(kāi)始了！全校每個(gè)班級(jí)都開(kāi)起了自己的義賣(mài)小“商鋪”。我飛似的跑下樓，來(lái)到了一個(gè)商鋪里，我看中了一個(gè)變形金剛。我問(wèn)售貨員：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變形金剛多少錢(qián)？”“四十?！薄斑@么貴！”我的小心臟有些受不了了，“能不能便宜點(diǎn)呀？”“不行！你看這變形金剛做工多精細(xì)呀，還有，它還可以發(fā)光呢……”“三十！賣(mài)不賣(mài)，不賣(mài)我可要走了！”售貨員見(jiàn)我轉(zhuǎn)身要走，就急忙說(shuō)：“行行行，三十就三十，我虧本價(jià)賣(mài)給你了！”太好了！終于買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的變形金剛了！我心中喜滋滋的。

校園的操場(chǎng)沸騰了。

義賣(mài)活動(dòng)在此起彼伏的吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲、歡笑聲中結(jié)束了。愛(ài)心在碰撞，溫暖在傳遞。這次義賣(mài)活動(dòng)不僅鍛煉了我們的交際能力，還幫助一些生活困難的小伙伴，真是一舉兩得呀！

第四篇：傳遞溫暖

傳遞溫暖

傳遞溫暖1

一位年過(guò)八旬的耄耋老人，擁有一套北京房產(chǎn)，兒女們都在北京工作，生活富裕無(wú)憂(yōu)，本應(yīng)安享天倫之樂(lè)，但她卻變賣(mài)房產(chǎn)，將七十余萬(wàn)元悉數(shù)捐給自己的故鄉(xiāng)——濮陽(yáng)。她就是“中國(guó)好奶奶”徐鳳英。

元宵節(jié)前夕，我們一行六人來(lái)到油田敬托院有幸見(jiàn)到了這位徐奶奶。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)房間，一副偌大的“臘梅報(bào)春”國(guó)畫(huà)首先映入眼簾，側(cè)墻上分別掛著徐奶奶與市慈善總工會(huì)工作人員的照片，和一些不同風(fēng)格的毛筆書(shū)法，徐奶奶介紹說(shuō)這都是院里的老人們贈(zèng)送的。窗臺(tái)上擺著兩三盆花草，雖不是什么奇花異草，但長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然。沒(méi)有奢華的裝飾，沒(méi)有富貴的象征，房間不大，卻樸素整潔。

八十二歲的徐奶奶精神矍鑠，身體硬朗，拉著我和兩個(gè)伙伴在床邊坐下聊起家常。于是，我說(shuō)出了埋在心里的疑問(wèn)：“徐奶奶，是什么促使您賣(mài)掉北京的房子來(lái)捐助家鄉(xiāng)的學(xué)校和敬老院呢？”

“我出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭，沒(méi)有文化，剛參加工作時(shí)就只會(huì)寫(xiě)自己的名字，是國(guó)家和組織給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我八十多了，三個(gè)兒子都能自食其力，我這輩子沒(méi)有為黨和國(guó)家做些什么，用我的積蓄幫助貧困孩子完成學(xué)業(yè)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家！”徐奶奶慈祥地摸著我的頭說(shuō)，“我年紀(jì)大了，住在敬托院除了吃喝沒(méi)什么其他花銷(xiāo)，國(guó)家發(fā)的離休金能結(jié)余不少，給需要的老人買(mǎi)些藥，補(bǔ)給一些生活困難的老人，讓他們生活得更好一些。我花不了那么多錢(qián)，把它捐給慈善事業(yè)，我很快樂(lè)。”

奶奶沒(méi)想到自己的行為會(huì)引起這么大的反響，“就是覺(jué)得辦了一件自己一直想辦的事”。質(zhì)樸的言語(yǔ)，平和的心態(tài)，讓我明白了什么是不求享受、奉獻(xiàn)社會(huì)的大愛(ài)。

于是，帶著一份感動(dòng)和一顆感恩之心，我和兩位伙伴為奶奶表演了吹奏、小合唱幾個(gè)小節(jié)目。我用竹蕭吹奏了《茉莉花》和《夕陽(yáng)紅》，徐奶奶一邊鼓掌一邊小聲附和著。節(jié)目表演結(jié)束，徐奶奶很高興，一邊夸獎(jiǎng)著“真好”一邊獎(jiǎng)勵(lì)給我們每人三塊巧克力，并鼓勵(lì)我們要“好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁！”

遠(yuǎn)離大都市，捐獻(xiàn)積蓄，徐奶奶用坦然的壯舉為我們?cè)忈屩畛绺叩木辰纾闷降难哉Z(yǔ)向我們傳遞著人間的大愛(ài)。我們就應(yīng)不負(fù)奶奶的寄托，勤奮學(xué)習(xí)，努力為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量！

傳遞溫暖2

沒(méi)有高照的艷陽(yáng)，沒(méi)有醉人的花香，沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，厚重的烏云黑沉沉地漂浮在空中。

我拎著沉重的手提包，在心里恨恨的抱怨著：真是的，早知道就不來(lái)爺爺家玩了，爸爸也不能來(lái)接我，還碰上這種鬼天氣……我在來(lái)來(lái)往往、川流不息的車(chē)隊(duì)里尋覓著出租車(chē)，心里充滿(mǎn)了焦慮與無(wú)奈。

我走向路口，在茫茫的車(chē)海里繼續(xù)搜索?？梢氖牵?dāng)我站在左邊時(shí)，右邊出現(xiàn)一輛（出租車(chē)）；當(dāng)我站在右邊時(shí)，左邊出現(xiàn)一輛。況且今天又是星期天，要找空的出租車(chē)更是難上加難。我在那里等了半小時(shí)，結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空，等來(lái)的全是失望！就這樣，時(shí)間一分一秒地消耗著我的耐心。我終于還是放棄了，抱著包蹲在地上，再也不去注意來(lái)往的車(chē)輛。

“喂，小孩，你怎么了？”從一輛出租車(chē)窗口探出一張還算年輕的面孔。我不懷好意地瞟了她一眼，心想：?jiǎn)柺裁磫?wèn)？反正你又不可能把車(chē)讓給我。那阿姨見(jiàn)我沒(méi)有任何反應(yīng)，又開(kāi)口了：“孩子，這里的車(chē)這么多，你待著多不安全呀！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我更憤怒了，話(huà)語(yǔ)如連珠炮似的噴射出來(lái)：“我也不想呀！可我打不到的！”“啊，原來(lái)你打的呀！去哪里？”“崇福鎮(zhèn)?！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。“真湊巧，我也去那，來(lái)，我捎你一程?！甭?tīng)她這么一說(shuō)，我剛才的不快立刻煙消云散了。我站起身，半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”“真的，走吧?！笨粗⒁躺埔獾男θ?，我便上了車(chē)。一會(huì)兒，我到家了。本以為阿姨也到家了，可我一下車(chē)，出租車(chē)便掉頭就走。我怔住了，過(guò)了好久才恍然大悟：阿姨根本不住這，她騙我是想讓我快點(diǎn)回家。我在那里站了許久，一陣暖流沖撞著心房，似乎連吹來(lái)的風(fēng)也變暖了。

我在心里許下諾言：我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，變老，我會(huì)把那位阿姨的愛(ài)傳遞給他人，予人溫暖，在他人有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手，哪怕我們只是萍水相逢。而且這位阿姨的笑容，這個(gè)善意的謊言，這段曲折又順利的打車(chē)經(jīng)歷將在我的心中珍藏，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

傳遞溫暖3

前世農(nóng)眛月暗，終有陰云流轉(zhuǎn)，霧散月明；舊夢(mèng)泉水干涸，終有一泓清泉，澄澈空明。與愛(ài)心相伴，終會(huì)迎來(lái)人生最璀璨的季節(jié)，面朝大海，春暖花開(kāi)。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一條陌生的留言，人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕臉蛄?。山西省委的一次?hào)召，終使被宣判生命短暫的少女重獲新生。滿(mǎn)載社會(huì)的力量，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)生命奇跡。承載微笑和語(yǔ)言的力量，他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。

五十年光陰匆匆流逝，他堅(jiān)守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊，挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當(dāng)看到有人在懸崖邊，他都會(huì)用耐心和勸導(dǎo)使他們離開(kāi)死亡的邊緣，用愛(ài)心的力量讓生命綻放光彩。

作為一名普通居民，唐·里奇沒(méi)有離開(kāi)，而是站了出來(lái)，在別人多數(shù)都會(huì)默然離開(kāi)時(shí)，這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛(ài)心，書(shū)寫(xiě)善良奇跡。

風(fēng)燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛(ài)，書(shū)寫(xiě)高潔傳奇。

他從七十三歲堅(jiān)持到九十一歲，只為幫助無(wú)數(shù)失學(xué)的孩子重尋求學(xué)夢(mèng)想。從曾經(jīng)的幾座城市到如今的全國(guó)各地。十七年來(lái)，劉盛蘭從未嘗過(guò)肉味從未添過(guò)一件新衣，連一個(gè)饅頭都吝嗇地舍不得買(mǎi)。而他卻資助了一百過(guò)個(gè)學(xué)生，捐款總計(jì)達(dá)七萬(wàn)多元。

病弱的身軀，高貴的心靈，他用愛(ài)心俯視生命。迎面，看到他拎著深藍(lán)色布袋，書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)奇跡。

紅塵歸隱，人間真情，他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)傳奇。

他用中國(guó)人最熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰，他化艱辛為力量，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，醫(yī)院昏倒時(shí)灑落的匯款單終于使他被中國(guó)人知曉。二十七年“炎黃”，張紀(jì)清的愛(ài)心足以書(shū)寫(xiě)奇跡。

迎面，還有許多人像他們一樣，托起人性光輝的吳菊萍，見(jiàn)義勇為的柳艷兵，還有幫助別人的郭明義。

冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，將路途點(diǎn)綴得香氣彌漫。使穿行的人們，踏著荊棘卻不覺(jué)痛苦，有淚可落而不是悲哀?！?/p>

滄海霽日，落崖驚風(fēng)。愛(ài)心如暗中微光，一經(jīng)點(diǎn)亮，映襯萬(wàn)丈星河。以苦難為研，堅(jiān)守為墨，愛(ài)心為筆，終會(huì)書(shū)寫(xiě)奇跡！

傳遞溫暖4

在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了太多太多事情，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，有激動(dòng)的……但唯獨(dú)那件事令我記憶猶新，一想起心底便會(huì)泛起陣陣暖意。

那是個(gè)冬天，雪，如同仙子般，邁著輕盈的舞步來(lái)到人間。刺骨的寒風(fēng)像把把利刃，吹痛了我的臉頰。

我走在去上學(xué)的路上，被凍僵的手不停地搓著，試圖能感到一絲溫暖。冷風(fēng)從領(lǐng)口不斷灌入，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。我皺了皺眉，不滿(mǎn)地埋怨道：“這么冷的天氣還要上學(xué)……”話(huà)未說(shuō)完，我便不小心踩到一塊石子，整個(gè)人直挺挺地向前摔去。

“啊——”我吃痛大叫出聲，艱難地卷起褲子，小心翼翼地查看傷口，膝蓋擦破了皮，血珠不斷沁出。我立刻紅了眼，感到鼻子發(fā)酸，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我咬緊牙關(guān)，雙手搭在地面上，拼盡全力想要站起來(lái)，剛一用力，卻又再次摔落。眼淚再也憋不住了，奪眶而出，好像斷了線(xiàn)的珠子，怎么也止不住。

委屈的淚水逐漸模糊了我的視線(xiàn)，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人向我伸出手臂。我胡亂地抹了抹眼淚，抬頭定睛一看，眼底蒙上了一層詫異的神色——是一個(gè)素不相識(shí)的女孩。

她眨著水汪汪的大眼睛，友善地朝我微笑，說(shuō)：“我扶你起來(lái)吧。”

我愣了愣，片刻，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，牽住她的手。在這個(gè)女孩的幫助下，終于站了起來(lái)。

她拿出紙巾，輕柔地為我擦拭傷口，溫柔地對(duì)我說(shuō)道：“我?guī)湍阒寡?，可能?huì)有點(diǎn)疼，你忍著點(diǎn)?！痹?huà)完，她又把手上的手套戴在我被凍紅的手上，朝我揚(yáng)起一個(gè)微笑，如春風(fēng)般溫暖。

我看著眼關(guān)這個(gè)素未謀面卻無(wú)微不至的女孩，感激地說(shuō)：“謝謝你！”心里感慨萬(wàn)千。她看起來(lái)只比我大幾歲，卻如此關(guān)心體貼。

“沒(méi)事?！闭f(shuō)完，她便離開(kāi)了。

我拿著手套的手緊了緊，一股暖流在我心間淌過(guò)。

我望著那個(gè)女孩離云的背影，暗暗下定決心，我要將這份溫暖傳遞下去，在他人需要幫助時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，為人們帶去溫暖！

傳遞溫暖5

20xx年的初春時(shí)節(jié)，當(dāng)人們正準(zhǔn)備歡慶這個(gè)特別的金鼠年的時(shí)候，一場(chǎng)我們無(wú)法事先預(yù)知的大雪降在了中國(guó)的南方各省，雪災(zāi)來(lái)勢(shì)之猛，傷害之重，是我們所未曾想到過(guò)的，雪災(zāi)帶給我溫暖的記憶也是清晰的。

聽(tīng)老師告訴我們，在這次雪災(zāi)中，有許多人都獻(xiàn)出了生命，他們不是為了自己躲避暴雪的襲擊，而是在抗雪災(zāi)保人民的戰(zhàn)斗中犧牲了。這里面有醫(yī)生、警察、更有不知名的電力工作者和普通群眾。

這個(gè)溫暖的20xx，留給我的還有那樣一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的感人的畫(huà)面。在廣州火車(chē)站，那一排排日夜守衛(wèi)的人民警察，用他們的身體鑄就了一道道鋼鐵般的人墻，才使廣州火車(chē)站的人流危機(jī)得以脫險(xiǎn)。

還是在廣州火車(chē)站，因?yàn)樘嗟穆每蜏簦S多人因?yàn)轶w力不支暈倒了，而就在這危急的時(shí)刻，是一雙雙溫暖的手將那些病弱的身體舉過(guò)頭頂，抬出了人群。

有人把這個(gè)場(chǎng)面拍了下來(lái)，并起名叫“愛(ài)的傳遞”。這一雙雙手塑造了一幅感人的畫(huà)面。這一雙雙帶著各自體溫，或冰冷或溫暖的手，留給我們的是關(guān)于愛(ài)的記憶。那么，遠(yuǎn)在千里之外的我，除了感動(dòng)和落淚，又怎樣傳遞我的一份愛(ài)呢？

就在開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校開(kāi)展了“情系災(zāi)區(qū)、愛(ài)滿(mǎn)校園”的捐款活動(dòng)。就在這次活動(dòng)中，全校的老師和同學(xué)都走到捐款箱前，將自己的一份溫暖放入紅紅的捐款箱中，那里面裝的不僅僅是錢(qián)，還裝滿(mǎn)了我們寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的一份溫暖，就在同學(xué)們紛紛涌向捐款箱的時(shí)候，我更深刻地體會(huì)到了“一方有難、八方支援”的動(dòng)人之處。

如今，雪災(zāi)已過(guò)。而我們會(huì)像廣州火車(chē)站發(fā)生的場(chǎng)景那樣，都伸起自己的一雙手，將20xx的溫暖繼續(xù)傳遞。哪怕風(fēng)雪再大也無(wú)法吹散我們心頭的暖意；哪怕環(huán)境再惡劣，也無(wú)法阻擋災(zāi)區(qū)人民災(zāi)后重建的信心和勇氣。溫暖20xx，這個(gè)春天暖意更濃，愛(ài)的傳遞會(huì)更遠(yuǎn)。

傳遞溫暖6

在擁擠的公交車(chē)上，你是否為后門(mén)上來(lái)的乘客往前傳遞過(guò)公交卡？也是否在你從后門(mén)上車(chē)時(shí)，有人為你把公交卡往前門(mén)傳去刷卡？那么，這張公交卡還能順利回到你的手中嗎？

我的回答是Yes，今天，我便親眼見(jiàn)證了這一幕，這溫暖初春的一幕。

今天下了課上公交車(chē)，車(chē)上已經(jīng)人滿(mǎn)為患，但隨著不斷上車(chē)的人，車(chē)上的人向前涌動(dòng)，我不一會(huì)兒但定身在后門(mén)旁邊，因?yàn)閼T性，一個(gè)勁兒地往面前的扶手上撞。

這時(shí)，又到站了，由于前門(mén)也上不了，便有不少乘客從后門(mén)上來(lái)，這車(chē)可是刷卡型的，他們從后門(mén)上來(lái)，怎么刷卡呢？難道是專(zhuān)業(yè)逃票？當(dāng)我正迷惑不解時(shí)，我身邊剛擠上的幾人把自己的公交卡都掏了出來(lái)，其中一人把卡摞成一大疊，交給了一個(gè)我身邊的女人，那女人又迅速遞給我了，并低聲說(shuō)往前傳一下，謝謝！原來(lái)是傳卡。

我接過(guò)一大摞的公交卡迅速傳給下一個(gè)人，那個(gè)人是一個(gè)老頭，年近古稀，手一直在抖。就這樣，我看那一摞公交卡在人群中抖了一陣后又消失不見(jiàn)了。

我很感動(dòng)，但感動(dòng)之余，我突然覺(jué)得哪里不對(duì)，車(chē)上人如此之多，人擠人，黑壓壓一片，如果哪個(gè)人心升邪念，在借傳卡之舉而獨(dú)吞這些卡，那該怎么辦？而當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看剛才那些后門(mén)上車(chē)的人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們有的看手機(jī)，有對(duì)著窗外發(fā)呆，還有戴著耳機(jī)聽(tīng)歌，都是一幅一點(diǎn)也不擔(dān)心的模樣，我很納悶。

但事實(shí)擺明我的擔(dān)心是多余的，不一會(huì)兒，那一大摞公交卡居然又很快傳回來(lái)了，并很快又傳給了我到了下一站，與我約好的媽媽從后門(mén)也上了車(chē)，上車(chē)看到了我，對(duì)我笑了笑，然后與上一站上車(chē)的人一樣，也很快把公交卡往前傳！

我的心又提了起來(lái)，那是媽媽的卡吶！丟了可咋辦？當(dāng)我聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一聲清脆的滴的刷卡聲，我的心放了一半，一分鐘后，前方的人把媽媽的公交卡又迅速傳了回來(lái)，我徹底放心了！

原來(lái)世上還有這么多溫暖的事情！

傳公交卡的事情給我深深地上了一課：世上還是善多惡少，好人總比壞人多！讓我們感動(dòng)且溫暖的故事每天都在上演，只是我們沒(méi)有留意到這些。雖然這些事情微不足道，卻給人帶來(lái)一絲絲溫暖，從今天起，我們要做一個(gè)帶給這個(gè)社會(huì)溫暖的人吧！所有的人都會(huì)默默地你點(diǎn)一個(gè)大大的贊！

傳遞溫暖7

我們的數(shù)學(xué)老師姓宋，是個(gè)男老師，高個(gè)子。但是，他最有趣的地方還是眼睛，因?yàn)樗难劬τ肋h(yuǎn)是“一條線(xiàn)”。

他是新來(lái)的老師，以前一直是女老師教我們所以一直從心里無(wú)法接受他。因?yàn)檫@，他時(shí)常惹來(lái)一些不好聽(tīng)的話(huà)。最早是一些像“這老師真夠可以的呀，閉著眼講課，神功啊”之類(lèi)的。后來(lái)由于時(shí)間的推移不好聽(tīng)的話(huà)在逐漸減少但是還是存在。

但是有一件事讓我們變得格外的尊敬他佩服他了。

那天是星期四，他為了我們的學(xué)習(xí)在每周四另加了一節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課?？墒悄翘焖纳ぷ硬皇娣?，明顯看出說(shuō)話(huà)聲音變小了，大概是天氣突然變冷有點(diǎn)感冒吧?？墒?，令我們沒(méi)有想到的是他依然堅(jiān)持著給我們上課，并且一節(jié)沒(méi)有落（la)，還另找了一節(jié)課給我們將昨天的考卷。這一天他一共上了六節(jié)課，（還有別的班的）每一節(jié)課他還是講的像以前一樣非常認(rèn)真。上課時(shí)聽(tīng)到他咳嗽的聲音，我們也為他有幾分擔(dān)心了老師還行嗎？其實(shí)最讓我們感動(dòng)的地方還是他上課的時(shí)候一口水也沒(méi)喝。

我們下課后還是像往常扎成一堆聊天，這次我們談?wù)摰牟皇枪?jié)日也不是新聞了，而是老師怎么樣了。從那節(jié)課起，大家對(duì)老師的看法都變了，每一個(gè)人看他的眼神中都充滿(mǎn)了感激與敬佩。結(jié)果第二天他病倒了班主任說(shuō)：“你們宋老師發(fā)高燒了，來(lái)不了了”煞那間我感到了老師對(duì)我們的關(guān)心對(duì)我們的愛(ài)。從那天起，每天都有幾個(gè)人去辦公室看看老師有沒(méi)有來(lái)。在老師看來(lái)，我們就是從不懂事的小毛孩子變成了董事的大孩子了。其實(shí)這都是我們因該做的，只不過(guò)以前沒(méi)做過(guò)罷了。

從這件事中我體會(huì)到了人間的真情，老師就是那個(gè)溫暖的傳送者只可惜我們不懂得怎樣把溫暖結(jié)果。我們不要抱怨身邊的感動(dòng)太少，愛(ài)太少。其實(shí)一個(gè)不起眼的小舉動(dòng)就能給別人帶來(lái)一份愛(ài)的感覺(jué)，一個(gè)小細(xì)節(jié)就能給他人帶來(lái)一份溫暖的感受，讓我們一起駕駛著我們的愛(ài)之船前進(jìn)吧！

傳遞溫暖8

慈善在商人的眼中是一筆巨大的財(cái)富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價(jià)值線(xiàn)。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學(xué)校捐款，但是現(xiàn)在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心。

一般人會(huì)認(rèn)為做慈善就是要捐贈(zèng)幾十萬(wàn)元去幫助人，可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻(xiàn)出的一分錢(qián)一角錢(qián)的普通人和捐贈(zèng)成千上萬(wàn)的人一樣值得尊敬。因?yàn)?，在慈善的天平上，他們是等重的。只要我們?duì)他人心懷善意，在別人需要時(shí)哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如: 無(wú)償獻(xiàn)血，為人指路，送老爺爺老奶奶過(guò)馬路，在公交車(chē)上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。

還記得中央電視臺(tái)采訪(fǎng)時(shí)候問(wèn)到的那句話(huà)嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)放到眼下，那么我相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會(huì)眨著童真的眼睛把擁有充足的水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來(lái)，在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來(lái)，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān)?；叵肫饋?lái)，我不覺(jué)有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費(fèi)的水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個(gè)湖泊，其實(shí)你珍惜每一滴浪費(fèi)的水，就等于傳遞了一份大愛(ài)心。

愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！敝灰覀?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛(ài)，那社會(huì)會(huì)充滿(mǎn)溫暖，家庭會(huì)充滿(mǎn)幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。

傳遞溫暖9

我常常想幸福是什么?很多人都說(shuō)是用不完的財(cái)富，是高高在上的地位，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。不，我認(rèn)為這不是真正的幸福。幸福是大地上的陽(yáng)光溫暖人心，幸福是孩子們的笑臉永久綻放，幸福雖然是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。但是真正的幸福是幫忙他人，助人為樂(lè)。

當(dāng)這個(gè)和諧的社會(huì)里，每一天都有無(wú)數(shù)的人在創(chuàng)造幸福、在感受幸福。雖然此刻我們的國(guó)家繁榮了、昌盛了，經(jīng)濟(jì)條件也都改善了，就連我們六橫這個(gè)小島嶼，也家家蓋起了新樓房，過(guò)上了好生活。但是，你是否有想過(guò)在偏遠(yuǎn)山區(qū)里還有一群人們，男女老少整天吃不好、穿不暖，忍饑挨餓，那里的孩子從小就要下地干活，不能上學(xué)。他們生了病也沒(méi)錢(qián)醫(yī)，只能干等死。當(dāng)媒體報(bào)道了這件事后，很多人見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)，立即掏出錢(qián)包，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)微薄之力，5元、10元、20元、100元紛紛投入捐款箱內(nèi)。還有許多志愿者幫他們建校園、治并籌集善款。正是因?yàn)樵诟鹘鐞?ài)心人士的幫忙下，此刻的他們也過(guò)上了好生活。正是因?yàn)榇蠹业膸兔?，?一個(gè)個(gè)洋溢著燦爛笑容的孩子背著書(shū)包上學(xué)了，一位位生病的老人因?yàn)橛辛松钠谕`開(kāi)了久違的笑容。此刻，有許許多多的慈善企業(yè)幫忙著世界各地的貧困家庭。幸福它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是幸福。

5月12日，一個(gè)令全國(guó)上下悲痛的日子，那一天汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震，全國(guó)上下都發(fā)出救援，無(wú)論孩子、大人沒(méi)人不捐款相助。全軍和武警部隊(duì)迅速出動(dòng)，全力以赴投入抗震救災(zāi)。一方有難，八方支援。那時(shí)的中國(guó)真正像一家子，大伙手挽手，心連心都為地震里的人們祈禱、祝愿。讓我更加體會(huì)到幸福的味道。

幸福是靠大家一齊來(lái)傳遞的，你有難，我來(lái)幫，正因?yàn)檫@樣我們的社會(huì)更和諧了。真正的幸福正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!

傳遞溫暖10

有人說(shuō)，孩子是父母用一生塑造出來(lái)的最滿(mǎn)意的作品：又有人說(shuō)，孩子長(zhǎng)大了，就像一只要遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，會(huì)去尋找屬于自己的藍(lán)天。

記得小時(shí)候，我最喜歡和爸爸媽媽去超市買(mǎi)東西了。不過(guò)我們都是各自拿個(gè)購(gòu)物籃，自己選自己的東西，當(dāng)然，我選的都是我最喜歡的零食，薯片、果凍等食物。可到了結(jié)帳的時(shí)候，媽媽付錢(qián)，隨后我的東西我自己拿，爸爸媽媽的東西自己拿。媽媽總是半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“以后你要自己買(mǎi)東西就自己付錢(qián)?！蔽铱偸遣恍家活櫟乜粗鴭寢屨f(shuō)：“我還小呢？先借著，以后長(zhǎng)大了還你。”此時(shí)收銀員看著我們母女倆，覺(jué)得我這個(gè)小孩好有趣。

不知什么時(shí)候，我很少和爸爸媽媽出去了，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的功課太多，時(shí)間不允許?？墒?，有一次，爸爸媽媽看我很累，想讓我放松一下，就帶我去附近一家大超市購(gòu)物。走在路上，風(fēng)吹亂了媽媽的頭發(fā)，背影折射出了寂寞和無(wú)奈。向后一看，爸爸一臉的不高興，提著環(huán)保袋無(wú)所事事。我們雖然是一家人，卻像陌生人一樣。想想爸爸媽媽每天為我操勞，我心中涌起了無(wú)限愧疚。于是，我決定用我的手來(lái)傳遞溫暖。

從超市出來(lái)，爸爸媽媽手中都拿著環(huán)保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和媽媽的左手，緊緊地，不敢分開(kāi)。我的手將一家人連成了一條直線(xiàn)。瞬時(shí)，爸爸媽媽的臉上露出了開(kāi)心的笑。

有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)就在爸爸媽媽手中，孩子就是那風(fēng)箏，他們靠著線(xiàn)給小風(fēng)箏傳遞溫暖，這樣它才能飛得更高。剎那間我明白了：原來(lái)，溫暖，還可以用手來(lái)傳遞。

把眼光放近一些，注意身邊一切值得注意的事物，在某個(gè)特定的時(shí)刻，你的眼前會(huì)閃現(xiàn)出一派明亮的光，那種靈感的光能照亮一切的美，細(xì)微之處皆是絕妙的文章，讓你伸手可拾。

超市購(gòu)物原本是生活中非常簡(jiǎn)單的的細(xì)節(jié)。這篇作文的題材來(lái)源與作者真實(shí)的生活中，作者善于從生活中擷取細(xì)節(jié)，從小時(shí)候的古靈精怪，到長(zhǎng)大后的感悟，文中通過(guò)父母的背影，頭發(fā)，手……所有的感情迸涌而出——

把自己融合進(jìn)身邊的一切美好的事物中，只有這樣，才能“于細(xì)微處顯精神”。

感謝《生活的準(zhǔn)則》活動(dòng)組，讓孩子在無(wú)字書(shū)中學(xué)真理。

兒女是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。生命的兩頭，人人需要牽手。

傳遞溫暖11

簌簌梧桐葉落下的時(shí)節(jié)，空氣中都氤氳著豐收的喜悅。金秋時(shí)節(jié)的那一輪紅日，一整季都泛著淡淡的紅暈。偶爾經(jīng)過(guò)它身邊的幾朵白云，都被染上了紅色，整個(gè)天空彰顯了季節(jié)的舒適怡人。

挾一本書(shū)，衣角掃過(guò)鋪滿(mǎn)梧桐葉的小道，沒(méi)有風(fēng)，我的風(fēng)衣卻鼓鼓的。的確，我走得很急。今天，是禮拜日，一早醒來(lái)，迎接我的不是陽(yáng)光，而是一張靜靜躺在書(shū)桌上的紙，一張寫(xiě)滿(mǎn)行程安排的紙。伸手揉了揉酸痛的太陽(yáng)穴，沒(méi)有任何思想波瀾和心里斗爭(zhēng)，默無(wú)聲息的接受了這道“圣旨”。

腳下的枯葉，被匆忙的腳步踩得沙沙作響；初升的太陽(yáng)，光線(xiàn)的溫度我也來(lái)不及品嘗，我匆匆穿過(guò)樹(shù)隙間星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。眼角的余光瞥過(guò)一抹似火的紅色，不作多想地將頭扭向了另一方。

“姐姐——”

聲音拉住了我的腳步，停了停，找尋聲音的來(lái)源，一身似火的紅衣闖入眼簾，如同驕陽(yáng)，沒(méi)有熾熱只余溫暖的紅，不成熟的臉龐，讓我有了停下來(lái)的想法。

“你頭上有片葉子?！?/p>

我下意識(shí)伸手去摸，她卻匆忙叫停了我的手，她拉著衣角，示意我彎腰，順勢(shì)拿掉了葉子?！爸徊贿^(guò)是一片普通的葉子罷了?！蔽覍?duì)她的行為完全無(wú)法理解。

“媽媽說(shuō)，每一片葉子都寫(xiě)滿(mǎn)了它們自己的故事。”她把葉子放在我手心。眼神里沒(méi)有一絲雜質(zhì)，倒映著她那天真無(wú)邪的心中之景?！叭~——，回家啦！”婦人的呼喚聲帶走我視線(xiàn)中的那張臉龐。

“是么？每一片葉子都有自己的故事？不怕生的小女孩，真是難得！”我喃喃道。

躺在手心的那葉子，每一處脈絡(luò)我盡收眼底，順勢(shì)將其夾進(jìn)了我所挾的那本書(shū)。

早已被喧囂的潮流沖走，浮萍般隨波逐流，一片葉子拉住了我，腳步不再那么匆忙，靜靜享受時(shí)間的流動(dòng)，原來(lái)金秋時(shí)節(jié)的落葉終究帶不走空氣中彌漫的溫暖。

葉，真是一個(gè)不錯(cuò)的名字。

傳遞溫暖12

媽媽的眼睛里包含著對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)，媽媽的叮嚀凝聚著對(duì)我的無(wú)盡擔(dān)憂(yōu)，媽媽的雙手凝結(jié)著無(wú)數(shù)的辛勞……我不僅從這些地方體會(huì)到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)，我更是從媽媽的微笑里讀懂了媽媽對(duì)我那份真摯鼓勵(lì)。

那是盛夏的一天，我和媽媽來(lái)到合肥去參加鋼琴比賽，一到合肥我和媽媽就直奔比賽場(chǎng)地。我來(lái)到候場(chǎng)區(qū)，看到那么多選手，一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自若、談笑風(fēng)生，一看就是有備而來(lái)?？粗麄冏孕诺臉幼印Ｎ也唤蚱鹆送颂霉?。突然，一只手搭上了我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)∷跊_著我微笑，那笑容分明在說(shuō)：“別害怕，媽媽相信你一定是最棒的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起樂(lè)譜來(lái)。輪到我了，盡管我深吸一口氣，想盡量讓心情平復(fù)下來(lái)。但走上舞臺(tái)，我望著臺(tái)下黑壓壓的一片，還是使我稍微平復(fù)的心情又緊張起來(lái)。我在觀(guān)眾席中掃視著，一張滿(mǎn)是笑容的臉映入我的眼簾，那是屬于媽媽的，那個(gè)笑容似一股清泉滋潤(rùn)著我的心田，是那樣的溫暖、平和，那笑容分明在鼓勵(lì)我，說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)兒，你一定是最棒的，媽媽相信你?！眿寢尩男λ坪跤兄衿娴哪Я?，我立刻恢復(fù)了平靜，想：我平時(shí)練得都那么認(rèn)真，今天，我按照平時(shí)練琴的'樣子彈，肯定沒(méi)問(wèn)題。我這樣想著，手指在琴鍵上飛舞著，猶如一只只花蝴蝶，在花海中翩翩起舞，一曲終了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

當(dāng)燙金的證書(shū)發(fā)下來(lái)時(shí)，我差點(diǎn)高興地跳了起來(lái)，當(dāng)我把證書(shū)交給媽媽時(shí)，我又看見(jiàn)媽媽對(duì)著我微笑，雖然臉上有著幾道細(xì)紋，寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的滄桑和生活的艱辛，但笑容卻平和、明朗、溫暖，眼睛里也流露出迷人的光彩。那笑容分明在說(shuō)：“孩子，你成功了，媽媽為你驕傲！”

媽媽的微笑使我對(duì)生活充滿(mǎn)熱情和信心，而正是有了這種熱情和信心，讓我遇到再大的困難都能夠微笑面對(duì)。

傳遞溫暖13

書(shū)本里夾著一枚來(lái)自深山的小小紅葉，雖然已經(jīng)收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤(rùn)誘人。透過(guò)陽(yáng)光看去，它經(jīng)脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時(shí)時(shí)向我傳遞著愛(ài)的溫暖。

紅葉·琴

從前，很古的時(shí)候，秋風(fēng)乍起時(shí)，它們可曾有幸聽(tīng)過(guò)人在樹(shù)下奏琴？最古的曲子當(dāng)然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無(wú)知音時(shí)，伯牙一砸琴，會(huì)有無(wú)數(shù)紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時(shí)便是一棵樹(shù)啊。當(dāng)人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時(shí)，那是樹(shù)的另一種生命形式，那時(shí)候，人和樹(shù)，怎么能會(huì)如此相通呢？望著這小小的楓葉，我聽(tīng)到了傳遞友愛(ài)的天籟之音。

紅葉·情

在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺(tái)上那出慘烈的“霸王別姬”。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺(tái)上輕盈深情地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，恰似一片紅葉，在命運(yùn)的風(fēng)中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡，換取愛(ài)者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動(dòng)容的永恒一幕，接下來(lái)便是烏江自刎。至此，樹(shù)們又該嗟嘆人類(lèi)的脆弱了，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，難道如此便有顏見(jiàn)虞姬之魂？李易安自可以“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，為項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。

紅葉·恩

山谷中的老楓樹(shù)仍然伸開(kāi)它的手掌，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們善意的調(diào)侃和嘲笑：“人類(lèi)是如何經(jīng)受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動(dòng)和愛(ài)的能力，只會(huì)躋身于熱鬧以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹(shù)的嘲弄，卻不得不承認(rèn)罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老；而歷經(jīng)滄桑的紅葉，該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟，卻依然維護(hù)住青翠年輕而充滿(mǎn)愛(ài)意的心。歲歲之秋，紅葉染山，那份生命的高貴，無(wú)法與人言語(yǔ)。我望紅葉，紅葉亦望我。藍(lán)天若水，紅葉如魚(yú)。我聽(tīng)見(jiàn)有金屬的聲響，一陣陣愛(ài)的溫暖穿越內(nèi)心的深處，漸漸的升起。

紅葉，傳遞了愛(ài)的溫暖，人間的真情，在火紅的葉中全部體現(xiàn)，愛(ài)的涵義，愛(ài)的精神，愛(ài)的奉獻(xiàn)……雖然紅葉易逝，但生命永存！

傳遞溫暖14

古有陶淵明、王維之清流，歸隱山林，脫離世俗，圖一個(gè)逍遙快活，感受自然之風(fēng)趣;今有我等少年之輩，卸下行囊，走向周?chē)?，看一次蕓蕓眾生，領(lǐng)略生活之真諦，品味善意之溫暖。

其實(shí)溫暖離我們并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵是要有一顆善良的心，用心去發(fā)現(xiàn)身邊的善意，就會(huì)每時(shí)每刻感受到周?chē)臏嘏?/p>

雖然時(shí)過(guò)境遷，可那個(gè)下午發(fā)生的事情卻如木刻般深深印在我的腦海中。那天下午，天上灑下蒙蒙的細(xì)雨，像受訓(xùn)的孩子般低聲啜泣著，路旁的報(bào)亭下人群熙熙攘攘，擁擠不堪，壓抑之感令人喘不過(guò)氣來(lái)。片刻后，幾輛出租車(chē)停在了路旁，人群蜂擁而至，將車(chē)子團(tuán)團(tuán)圍住，你推我擠，嘈雜聲隨著車(chē)輛的駛?cè)u傳漸遠(yuǎn)，環(huán)顧四周，報(bào)亭下只剩寥寥幾人——?jiǎng)偛艩?zhēng)奪之戰(zhàn)的失利者!我無(wú)奈于自己勢(shì)單力薄，望著天上那個(gè)越哭越起勁的孩子，不由皺起了眉。終于，雨幕中盼來(lái)了一輛淺綠色的出租車(chē)，我大喜過(guò)望，飛奔過(guò)去，接著又被為數(shù)不多的幾人擠回，“讓孩子先上!”不知是誰(shuí)喊了一聲，緊接著幾雙強(qiáng)有力的大手將我推上了車(chē)座，我回頭一瞥，目光里滿(mǎn)是感激，可車(chē)開(kāi)動(dòng)了，人亦沒(méi)有蹤影。

縱使在這陰冷的天氣里我被凍得不住顫抖，可我的心里還是多了些許撫慰。路上，雨水瘋狂地拍擊著車(chē)窗，濺起的水花也在顫栗著。寒氣侵蝕著我的皮膚，我不由地咳出了聲?！澳銢](méi)事吧?”司機(jī)師傅問(wèn)道。“我……沒(méi)……咳咳!”等我再抬頭，眼前出現(xiàn)了一張粗糙的手掌，司機(jī)將一杯水遞了過(guò)來(lái)，“是熱的!”他不無(wú)關(guān)切地說(shuō)。“謝謝，我歉然一笑，接過(guò)杯子，揣在了懷里，胸口不一會(huì)兒就捂熱了，真的很暖，很暖!

不知不覺(jué)間，車(chē)已到了目的地，我付完錢(qián)正想推開(kāi)門(mén)，一聲呼喚從背后傳來(lái)——“孩子，傘!”“傘?我壓根沒(méi)帶呀?”疑惑間，那張粗大的手掌又出現(xiàn)在面前，手中拿著一把傘——是一把飽含真誠(chéng)和善意的傘!——暴雨中，我淚眼朦朧。

撐起傘，里面?zhèn)銚紊蠏熘粋€(gè)制作精美的小卡片，寫(xiě)著“傘不用還，把它交給需要的人”。我的心再次滾燙起來(lái)，默默把傘留在了樓下，讓它依靠著墻壁，連同那張還完好的無(wú)損的紙條，靜靜等待著下一個(gè)來(lái)拿它的人--也是下一個(gè)繼續(xù)傳遞溫暖的人。

傳遞溫暖15

生活中，到處都是溫暖的色彩。在別人有困難時(shí)，也許你的一句安慰，一個(gè)笑臉，都會(huì)溫暖別人的心。

在《與美同行》這本小書(shū)中，《日行一善的小天使》中的丁誠(chéng)華同學(xué)使我十分感動(dòng)。她每天都在用自己的愛(ài)心幫助著別人——為汪佳敏姐姐捐獻(xiàn)零花錢(qián)，做志愿者；為戴超哥哥義演；和同學(xué)們一起幫助殘疾小朋友麥爾哈巴。亞庫(kù)普到杭州圓夢(mèng)……她那助人為樂(lè)的美好心靈四處傳遞著溫暖。

這位善良可愛(ài)的小天使使我想起一件溫暖我心的事，這件事發(fā)生在學(xué)校的教室內(nèi)。

那天，我正在教室內(nèi)打掃衛(wèi)生。擦窗戶(hù)時(shí)，我的腳一直踮著，當(dāng)我蹲下來(lái)時(shí)，腳一不小心扭了。我叭的一下摔倒在地上，痛得使我滿(mǎn)面都是眼淚與汗水?！巴炅?，現(xiàn)在很晚了，學(xué)校沒(méi)有人，我怎么辦啊！”我哭哭啼啼地對(duì)自己說(shuō)。我忍住疼痛，想站起來(lái)，可是無(wú)論我怎么用力也站立不起身子。無(wú)助與絕望涌上我心頭，我又哇哇的哭了起來(lái)。

“咦？小玲你怎么了？”這時(shí)，后面突然傳來(lái)了一個(gè)著急的聲音。我欣喜若狂地回頭，但是心中希望的火苗馬上又熄滅了。身后，站著的是班里的殘疾學(xué)生小笠，她自己都拄著拐杖，怎么幫我！我爸媽又出差了，打電話(huà)也沒(méi)用……我看看小笠，她側(cè)了側(cè)身子，要扶我起來(lái)。

“不用不用！”我用力地?cái)[手，“我只是腳扭了！你自己都推著拐杖，幫不了我的呀！”她回頭沖我輕輕一笑“沒(méi)事的你別擔(dān)心，我力氣可大了?！本褪沁@一句安慰，使我的心平靜了下來(lái)。她抓住我的手臂，用一條拐杖為支撐點(diǎn)將我慢慢地扶起來(lái)。在這樣做的途中，她好幾次險(xiǎn)些摔倒，都是靠扶住了墻才重新站起來(lái)。最后，我們兩個(gè)每人一條拐杖，互相扶持著離開(kāi)了教室。

“你家在哪里？我送你回去！”剛走出學(xué)校她就問(wèn)我?！鞍?，這么晚了，我自己跳著回去就行了！我家就在附近，而且你太晚回家也不好吧！”我連忙推托。她沖我盈盈一笑，說(shuō)：“我家也不遠(yuǎn)，還是我送你回去吧！”于是，她又扶著我把我送到了家。“謝謝！”我感激地對(duì)小笠說(shuō)?！安挥弥x，誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢！”她笑了笑，拄著拐杖走了。我看著她離去的背影，心中涌起了一股暖流。

到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心中都暖洋洋的。我也明白了，有一種溫暖，是可以用心去傳遞的。愿這溫暖化作一股請(qǐng)風(fēng)，永駐人們的心間！

第五篇：微笑服務(wù)傳遞溫暖

微笑服務(wù)傳遞溫暖

XXXX年X月X日上午，XX村如期開(kāi)展代表委員服務(wù)日活動(dòng)。來(lái)自安徽蚌埠的小崔今年剛來(lái)XX城市工作，人生地不熟，再加上缺乏辦理臨時(shí)居住證的相關(guān)知識(shí)，不知道需要哪些具體的證件，因此來(lái)到我村咨詢(xún)。代表委員們認(rèn)真聽(tīng)取了她的來(lái)意后，及時(shí)提供了幫助和指導(dǎo)。

會(huì)后，代表委員們指出，黨的宗旨就是為人民服務(wù)，外來(lái)務(wù)工人員為XX城市的建設(shè)作出了巨大的貢獻(xiàn)，在他們需要幫助的時(shí)候，要不分地域，不分時(shí)間及時(shí)伸出援手，希望大家充分發(fā)揮黨員代表的作用，讓群眾感到黨的溫暖。