第一篇：網(wǎng)上家長學(xué)校使用的點滴體會

網(wǎng)上家長學(xué)校使用心德體會

教育學(xué)生的陣地不僅僅是在學(xué)校，作為孩子的父母也是其最為直接的老師，也是終身的老師。以前，家長與老師的聯(lián)系一般局限在家訪或是校訪。但說實在的，由于工作原因一般情況下我們家長都不大去學(xué)校，老師去家訪也是有特殊原因才去。從而造成家校聯(lián)系不能及時進(jìn)行，甚至雙方產(chǎn)生誤會，網(wǎng)校的出現(xiàn)為改變這一現(xiàn)狀提供了契機(jī)。網(wǎng)校使家校聯(lián)系變得更加及時、互動、高效了。而且老師與家長的聯(lián)系也比以往任何時候都更加密集，更加及時、互動而有效。

通過“家庭課堂”，我能及時了解孩子當(dāng)前綜合狀況，并有效解決校外教育問題，針對性加強(qiáng)對孩子全方面的教育，“對癥下藥”的化解在家教過程中因無法了解孩子心理狀況而出現(xiàn)對立問題，“課堂輔導(dǎo)”與“課外輔導(dǎo)”便于家長及時了解其學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)孩子正確掌握學(xué)習(xí)方式方法，更好投入到下階段的學(xué)習(xí)之中。網(wǎng)校方便著家長及時了解孩子在校情況，方便著我們就孩子的教育問題與學(xué)校進(jìn)行雙向互動的交流。網(wǎng)校還提供了大量有價值的教育資源，幫助我們更新教育思想和觀念，促進(jìn)家長和孩子的共同進(jìn)步。

網(wǎng)校這個貼心的教育小助手，它是及時傳達(dá)孩子與家長心聲的熱線，它是家長與老師互動的橋梁，它是對孩子進(jìn)行高效教育的提速列車。

一切為了孩子！孩子的健康成長是老師和家長的共同心愿，那就讓我們?yōu)榱撕⒆?，共同努力?/p>

四年一班楊敬棉

第二篇：網(wǎng)上家長學(xué)校工作總結(jié)

建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案管理材料：

網(wǎng)上家長學(xué)校工作總結(jié)

我校向來十分重視家長學(xué)校工作，今年春季，被評為省級先進(jìn)家長學(xué)校。今年暑假，借助“網(wǎng)絡(luò)班班通”工程，我校積極開辦網(wǎng)上家長學(xué)校，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真做好網(wǎng)校的宣傳和建設(shè)工作。

學(xué)校通過校訊通、村內(nèi)廣播等多種形式向?qū)W生家長大力宣傳上級文件精神，使每一位家長學(xué)生家長充分認(rèn)識到網(wǎng)上家長學(xué)校的重要意義，是現(xiàn)代家庭教育的有力助手，能幫助家長更新教育觀念，提高教育子女的能力和水平。使網(wǎng)校真正成為學(xué)校的助手、家長的益友、孩子的良師，為青少年幸福健康成長作出新貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)組織制度建設(shè)。

學(xué)校成立了以校長為組長的網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確網(wǎng)絡(luò)管理員，健全了網(wǎng)校指導(dǎo)老師和工作人員隊伍。網(wǎng)校多次采用開會、學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn)各班老師，尤其是班主任老師，提高利用網(wǎng)絡(luò)資源，和家長交流的水平。

三、積極注冊。

網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校開通后，全校教師特別是班主任，充分利用電腦設(shè)備，盡快完成本校網(wǎng)上家長學(xué)校教師賬號的注冊和申請，并及時發(fā)短信指導(dǎo)學(xué)生家長申請注冊。截止目前，學(xué)校6名班主任教師注冊完畢，隨著開學(xué)時間的臨近，學(xué)生家長也已陸續(xù)申請注冊，保證學(xué)生家長上網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)家教經(jīng)驗，拓寬家教工作視野。

四、充分利用，抓好管理。

網(wǎng)校為了實現(xiàn)專家服務(wù)的窗口、父母教子的課堂、三方互動的平臺、家校聯(lián)系的橋梁四大功能，在網(wǎng)上開設(shè)了多種多樣的欄目內(nèi)容，涉及現(xiàn)代家庭教育各個方面。由于我校地處城關(guān)鎮(zhèn)的邊緣，是一所農(nóng)村學(xué)校，大部分家庭沒有電腦（少部分有電腦的家庭也沒有上網(wǎng)），學(xué)校利用暑假，召集家長到校學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識及家教方法，通過提供家庭教育的新理念、新知識、新方法，指導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，掌握育子科學(xué)方法，提高家庭教育的針對性、實效性，并鼓勵老師積極上傳教學(xué)資料，優(yōu)秀家教視頻等，讓網(wǎng)上家長學(xué)校確實成為傳統(tǒng)家長學(xué)校的延伸和補(bǔ)充。

子岸鎮(zhèn)中心校小學(xué)部

第三篇：鄱陽縣網(wǎng)上家長學(xué)校

鄱陽縣網(wǎng)上家長學(xué)校是由鄱陽縣縣委宣傳部、鄱陽縣文明辦、鄱陽縣教育局、鄱陽縣婦女聯(lián)合會、鄱陽縣關(guān)工委共同指導(dǎo)建設(shè)，由鄱陽縣億網(wǎng)科技發(fā)展有限公司提供技術(shù)支撐的家庭教育工作平臺、宣傳平臺和學(xué)習(xí)的平臺。網(wǎng)校設(shè)在鄱陽湖大廈八樓內(nèi)，它將通過有線無線網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成為推進(jìn)家庭教育工作、不斷提高家長素質(zhì)的又一重要載體。網(wǎng)校將實現(xiàn)家庭教育知識傳播方式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的無縫對接，體現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育資源的最優(yōu)整合，提供開展家庭教育指導(dǎo)和活動的信息支持。

鄱陽縣網(wǎng)上家長學(xué)校以“為國教子，以德育人”為辦學(xué)宗旨，追求“關(guān)愛每一位孩子，聯(lián)系每一個家庭，服務(wù)每一所學(xué)?！钡慕逃砟?。網(wǎng)校擁有豐富的教育資源、實力雄厚的專家隊伍和覆蓋全市的指導(dǎo)老師隊伍，可以及時為廣大家長提供家教知識、把握教育資訊、交流教育經(jīng)驗、解決心理困惑。網(wǎng)校是父母教子的學(xué)堂：它通過“父母課堂”、“專家講座”等方式幫助家長更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家教方法；網(wǎng)校是專家服務(wù)的窗口：它通過預(yù)約上門咨詢、語音視頻咨詢、手機(jī)短信咨詢等方式，讓家長和專家、指導(dǎo)老師零距離接觸，得到有針對性的輔導(dǎo)；網(wǎng)校是師生互動的平臺：它通過“學(xué)科輔導(dǎo)”、“專家指導(dǎo)”等欄目，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；網(wǎng)校是家校聯(lián)系的橋梁：它通過“家校通”實現(xiàn)家庭、學(xué)校第一時間溝通，保持每一個家長與學(xué)校老師及時聯(lián)系。

鄱陽縣網(wǎng)上家長學(xué)校將以思想性、指導(dǎo)性、互動性、創(chuàng)新性為特色，積極倡導(dǎo)健康向上的育人理念，不斷傳播最前沿的教育信息，整合社會資源，共同為建設(shè)富裕、文明、秀美、和諧、法治的新湖城培養(yǎng)合格人才。

第四篇：網(wǎng)上家長學(xué)校心得

愛在指尖傳遞

城陽區(qū)實驗中學(xué) 于頻踏上工作崗位時間還不長，面對著充滿朝氣的孩子們，我工作的很快樂，很幸福。同時，處于初中階段的孩子有著他們鮮明的年齡特征：年齡小，缺少準(zhǔn)確的判斷力和青春叛逆期，逆反心理萌動開始發(fā)生激烈的沖突。因此，家長和老師對于孩子們的學(xué)習(xí)、生活、交友、心理以及安全等各方面始終放心不下。

學(xué)校，老師們并不了解孩子們在家的真實情況，而家長們更是無從下手。常常聽到家長這樣的抱怨，“老師，我整天跟他說，要認(rèn)真聽講！”“老師，我昨天給他檢查作業(yè)了啊，又沒完成??？”“老師，孩子說今天下午休息，真的嗎？”久而久之的猜測，讓家長坐立不安，也讓處于敏感期的孩子感受到不信任。

網(wǎng)上家長學(xué)校的開通，卻讓我們的心連接在了一起。每天我都會抽幾分鐘時間，讓指尖透過網(wǎng)上家長學(xué)校告訴家長們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，考試進(jìn)步、得到表揚(yáng)、完成作業(yè)、心理變化，這些信息讓家長第一時間了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并且讓孩子得到了后續(xù)的進(jìn)一步表揚(yáng)，肯定孩子的自信心，進(jìn)入“聽到表揚(yáng)——努力學(xué)習(xí)——聽到表揚(yáng)“的良心循環(huán)。

除此之外，學(xué)校的一些通知，譬如交費(fèi)、家長簽字、時

間調(diào)整、家長會等，總有些孩子會忘記，而通過家長學(xué)校的溝通，有了家長們的進(jìn)一步提醒，孩子們便極少忘記，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

其實，于我，最最要感謝家長學(xué)校的還是，因為有你們，極好的溝通了老師與家長的關(guān)系。作為一個年輕班主任，家長必然要有疑慮，而通過網(wǎng)上家長學(xué)校的信息溝通，我誠懇、細(xì)心、有針對性的話語，讓家長們對我的工作認(rèn)可、肯定繼而變成完全的支持，從而讓我們的班級在上一學(xué)年的工作中屢次取得優(yōu)異成績，而孩子們也在一天天的快樂成長！

第五篇：網(wǎng)上家長學(xué)校工作計劃

南昌市網(wǎng)上家長學(xué)校

南昌市熊坊小學(xué)2013年工作計劃

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《南昌市網(wǎng)上家長學(xué)校青云譜區(qū)管理站2013年工作要點》，切實加強(qiáng)對家長學(xué)校的指導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力功能，實現(xiàn)學(xué)校家庭教育的內(nèi)涵發(fā)展。

二、具體工作

（一）在學(xué)習(xí)中優(yōu)化家長的家教習(xí)慣

1、加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理，舉辦好一年級家長學(xué)校開學(xué)典禮和家長開放日活動，幫助一年級家長盡快適應(yīng)小學(xué)生活，使家長學(xué)校成為家長學(xué)習(xí)家教知識的主渠道。

2、組織召開好各種家長會，使家長會成為家長互相學(xué)習(xí)和自我反思家教方法的好時機(jī)。

（二）在活動中提升家長的家教素養(yǎng)

1、舉辦“家庭教育宣傳周”活動，開展網(wǎng)上家教咨詢活動、“讓我們共成長”家教結(jié)對等活動，向家長宣傳科學(xué)的、先進(jìn)的家教方法。

2、開展好家庭教育講座。有針對性、實效性的幫助家長解決家庭教育中的困惑，走出家庭教育誤區(qū)，有利于孩子健康成長的目的。

（三）在常規(guī)中扎實學(xué)校的家教工作

1、組建好新一屆校級家委會。

2、加強(qiáng)家訪工作，實行每個班級每學(xué)期家訪1/3并做好家訪登

記的家訪制度。

3、班主任使用率達(dá)到100%，校信息月平均數(shù)達(dá)到15條以上，無零使用率情況,互動平臺使用得到家長好評。

4、堅持每月20—25日及時提醒學(xué)校使用互動平臺情況，確保家校聯(lián)系的通暢。

南昌市熊坊小學(xué)

2013年3月18日