第一篇：三下鄉(xiāng)的感受

三下鄉(xiāng)的感受 我很榮幸參加了今年我系舉行的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并順利完 成此次活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，由于種種原因，使得我們隊(duì)（數(shù)學(xué)系愛(ài)心支教接力服 務(wù)隊(duì)）不能很好地向我們?cè)阮A(yù)想的方向進(jìn)展。因此我們不得不從新調(diào)整計(jì)劃以 便能夠更好地完成工作。這也直接導(dǎo)致了我們及我們隊(duì)發(fā)生了和經(jīng)歷了很多事 情。在這些事情中，我學(xué)到了很多東西，明白了很多原先不明白的道理。同時(shí)也 獲得了很多有用的知識(shí)和積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而豐富了自己的大學(xué)生活。對(duì)于從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)城市的我來(lái)說(shuō)這次，三下鄉(xiāng)讓我收益頗多，受益匪淺。作為當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)于農(nóng)村生活的不了解是一種莫大的悲哀，因?yàn)槲覀冃枰獙?duì)農(nóng) 村生活的體驗(yàn)去磨練我們的意志品質(zhì)，此次的望龍村之行，雖然只有短短的三天，不能讓我更深的了解它，卻給了我深刻的回憶。從準(zhǔn)備出發(fā)到滿(mǎn)載而歸，我的心 情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…… 今年的暑假過(guò)的比較忙，去了趟北京，看看了所謂的大都市，又去了趟農(nóng)村 體驗(yàn)下中國(guó)比較落后的地區(qū)什么樣子，感受良多，北京是都市，她繁華，喧鬧，忙碌，奢靡也會(huì)給你無(wú)限的想象空間，望龍村她是小地方，她樸實(shí)，簡(jiǎn)約，安靜，安逸也會(huì)給你一種舒心的感覺(jué)。城市與農(nóng)村的對(duì)比正是兩種生活態(tài)度的對(duì)比?？?你的心在何處，你就選擇何處。我還深刻的記得出發(fā)時(shí)那種茫然的心情，不知道該做些什么，也不知道怎么 做，坐在車(chē)上，看著蜿蜒曲折的山路，心中也盡是顛簸的感慨，山路九曲十八彎，一路曲曲折折地來(lái)到了望龍村。望龍村離我們這其實(shí)挺近，也就一個(gè)半小時(shí)的車(chē) 程，但是卻離繁華離得很遠(yuǎn)。下了車(chē)的第一件事就是見(jiàn)了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)長(zhǎng)和我們所住之處的中心小學(xué)校長(zhǎng)，顯 然對(duì)我們到來(lái)他們感到非常的高興，他們熱情的歡迎了我們，也為我們介紹了一 些當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，讓我們對(duì)這個(gè)陌生的小鎮(zhèn)有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。大家都非常的興奮，因?yàn)橹形缥覀兛梢砸黄鹱鲆活D愉快的午飯，第一次吃大鍋飯，第一次大家一起做 飯，第一次我們歡聲笑語(yǔ)的在忙乎的各自的手里的活，可能做的吃菜味道不是很 好吃，但是情誼是最多，我最?lèi)?ài)吃的是文博宮保豬肉丁，味道類(lèi)似于學(xué)校食堂的 味道很是懷念，北哥也做了他的拿手菜，豆角燉排骨味道是家里的味道，好好的，通過(guò)這次做飯，我明白一個(gè)道理，一個(gè)男孩子必須要學(xué)會(huì)幾道拿手菜，才能拿的 出手，似乎好吃的菜都是我們男生做的。忙忙碌碌中我們搞定了第一頓飯，味道 是好好的，氣氛是好好的，大家在餐桌上都充分展現(xiàn)了

沒(méi)有分度的一面，把所有 的菜飯基本搞定。大家吃完飯后，都是懶懶的，似乎對(duì)刷碗的這種事情我們都不 喜歡，但是后勤的事情，是必須要做的，于是規(guī)定先讓師弟刷，再讓師哥刷，最 后大家一起刷，其樂(lè)融融。忙了一中午，午飯搞定，下午我們?nèi)チ舜蟛菰?，沒(méi)想到在這樣的地方，有草 原，可以體驗(yàn)下風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的感覺(jué)，讓我遙想到努爾哈赤馳騁草原的感覺(jué)，吉林是女真族的老家，清王朝的發(fā)源地。一路上我們歡笑，記得潔蕓對(duì)向日葵花 特別感興趣，不斷跟向日葵花照相。歡歌笑語(yǔ)的溜達(dá)，真的體味到了風(fēng)吹草低見(jiàn) 牛羊的感覺(jué)，見(jiàn)到了很多的綿羊和大鵝。很是搞笑。所謂“麻雀雖小五臟具全”，當(dāng)?shù)卣苍诓粩嗟膶ふ覕[脫貧困的途徑，著 重發(fā)展當(dāng)?shù)氐奶厣?dāng)?shù)貨](méi)有大型的重工業(yè)，相對(duì)的，環(huán)境幾乎不受污染，空氣 清新，所以農(nóng)業(yè)，種植業(yè)就是不二的選擇了。而且當(dāng)?shù)厥种匾暱茖W(xué)與技術(shù)的結(jié)

合，種植的葵花籽是非常有名的，當(dāng)?shù)赜写笮偷目ㄗ鸭庸S。教育也是當(dāng)?shù)刂?視的另一個(gè)方面，教育對(duì)偏遠(yuǎn)山區(qū)來(lái)說(shuō)，這是個(gè)沉重的話(huà)題。但是我們只有正視 教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，我們只有正確看待這一切，才能夠真正的幫助 農(nóng)村找到問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。所以我們第二天決定在我們所住的地方的 小學(xué)生開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，啟發(fā)他們對(duì)外面世界的探索。發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想學(xué)會(huì)感恩。第一天的晚上我們?cè)趯O老師的英明指揮下開(kāi)了個(gè)臨時(shí)會(huì)議布置明天的任務(wù)，我被分到了機(jī)動(dòng)隊(duì)伍，哪里需要就補(bǔ)在哪里，革命的螺絲釘。晚上從開(kāi)會(huì)的地方 步行到了住的地方，夜相當(dāng)?shù)暮冢車(chē)喈?dāng)?shù)撵o，我們十幾個(gè)男生排成一隊(duì)，頗 有鬼片中僵尸夜行的感覺(jué)，弄的后面一輛車(chē)始終不敢超越我們。晚上到了住的學(xué) 校很多人都沒(méi)有睡過(guò)東北大炕的機(jī)會(huì)，所以都異常興奮，在炕上玩起了三國(guó)殺 第二天，很早我們就起來(lái)了，布置小學(xué)生的教室，看著他們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到 學(xué)校，我們都非常開(kāi)心，家長(zhǎng)也跟了來(lái)，所以我們順便也告訴家長(zhǎng)一些教育孩子 的方式，科學(xué)的去教導(dǎo)孩子，由于我是機(jī)動(dòng)隊(duì)伍加上我對(duì)小學(xué)生的啟蒙的興趣不 大，于是跑到了家長(zhǎng)所在的教室，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)貙?duì)教育問(wèn)題也是特別的關(guān)心，家長(zhǎng)對(duì) 孩子的要求都很高，對(duì)孩子的教育相當(dāng)重視，他們希望通過(guò)我們來(lái)更清楚地了解 當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃闆r。當(dāng)?shù)刂行男W(xué)的教育模式讓我們大開(kāi)眼界，他們從小就培 養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，孩子從三年級(jí)開(kāi)始就要用自己課余時(shí)間去管理自己的菜 園，學(xué)校為每一

個(gè)班分配了一定的菜地讓孩子們自己去種植，抓蟲(chóng)，到收割全部 是學(xué)生自己來(lái)完成，老師做指導(dǎo)，這樣一來(lái)可以培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，二來(lái) 可以解決孩子在學(xué)校吃到新鮮安全的蔬菜，同時(shí)也幫助孩子的家庭解決部分經(jīng)濟(jì) 問(wèn)題。許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠有出息，圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，問(wèn)我們各種 問(wèn)題，當(dāng)然我們也非常愿意為他們解答。短短三個(gè)小時(shí)的過(guò)程，但是對(duì)孩子的父 母影響卻是很遠(yuǎn)的。這天的下午，我們?nèi)ピL(fǎng)農(nóng)戶(hù)，進(jìn)農(nóng)家，去慰問(wèn)下家里有困難的鄉(xiāng)親們，走了 四家貧苦家庭，送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)，他們每個(gè)家庭都是非常的不幸，在訪(fǎng)問(wèn) 每個(gè)家的過(guò)程，我明白了農(nóng)村道路的艱險(xiǎn)，走陷到了土里好幾回，于是我們只能 下車(chē)推車(chē)，體味到農(nóng)民的艱辛，他們是如何收割糧食再把糧食送出村里，我們更 應(yīng)該珍惜我們今天的幸福生活，為中華之崛起而奮斗，報(bào)效祖國(guó)。晚上，我們?yōu)槿宓霓r(nóng)民放電影，大家其樂(lè)融融的看電影。雖然最后電影沒(méi) 有放完就停電了但還是非常有意義的一件事。讓村里人看外面的世界。最后一天的早上，我們體味了村里面的趕集的場(chǎng)面，類(lèi)似于城市的早市，在 早市上我們忙碌著為鄉(xiāng)親們?nèi)グl(fā)科普知識(shí)的傳單，讓知識(shí)走進(jìn)農(nóng)村，更加科學(xué)的 去種植。中午大家在一起做了讓我們最期望的事情包餃子。二十多個(gè)人要吃餃子，這要吃多少呢？四五百吧，每個(gè)人都參與到了其中，餃子中不僅有大家的辛苦，更有這幾天以來(lái)的收獲。再吃餃子的時(shí)候，為了吃到能有硬幣的餃子，每個(gè)人都 吃的很瘋狂，吃的撐撐的…… 最后的一頓飯結(jié)束了，大家都很懷念這段快樂(lè)的時(shí)光，都懷念那個(gè)老爺爺，都非常珍惜這次下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。努力奮斗，我相信這個(gè)村子的明天會(huì)更好。

第二篇：三下鄉(xiāng)感受

三下鄉(xiāng)感想

經(jīng)過(guò)了一輪的討論和組織策劃，我們班組成了一支名為“瓷娃”的服務(wù)隊(duì)。7月8日，我們?nèi)缙诘侥巷L(fēng)古灶進(jìn)行了三下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)主題：領(lǐng)略佛山陶瓷藝術(shù)、體驗(yàn)嶺南文化精妙?；顒?dòng)目的：1.開(kāi)展活動(dòng)，讓更多廣東人關(guān)注佛山陶瓷文化。2.通過(guò)本次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生深入了解陶瓷文化，挖掘陶瓷藝術(shù)的文化內(nèi)涵和文化價(jià)值。

在組織活動(dòng)之前覺(jué)得這類(lèi)型的活動(dòng)是有必要的，但是要落實(shí)到以班級(jí)為單位來(lái)組織活動(dòng)就比較艱難。因?yàn)榘嗉?jí)選定的活動(dòng)單位是自發(fā)的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)或老師帶隊(duì)，很難得到活動(dòng)單位的支持。沒(méi)有老師來(lái)跟活動(dòng)單位的工作人員磋商或事前溝通，是很難拿到活動(dòng)蓋章。即使同學(xué)們對(duì)下鄉(xiāng)活動(dòng)深有體會(huì)，但最后得不到認(rèn)證也會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得很不值。但學(xué)院的三下鄉(xiāng)分隊(duì)就不同，有老師帶隊(duì)，有策劃的經(jīng)驗(yàn)，組織起來(lái)比較得心應(yīng)手。而且選定的活動(dòng)地點(diǎn)也會(huì)更有代表性。會(huì)讓參加者覺(jué)得，這次的付出，是得到回報(bào)的，也積攢了生活的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作、生活、學(xué)習(xí)等有幫助。

在這次活動(dòng)中，作為班長(zhǎng)的我并沒(méi)有完全投入到策劃當(dāng)中，我只是參加了策劃活動(dòng)的善后工作當(dāng)中。但是在這些瑣碎的工作中還是積累到了不少經(jīng)驗(yàn)，要周全的考慮問(wèn)題和緊密聯(lián)系同學(xué)，在以小數(shù)服從多數(shù)的形式下，也要考慮少數(shù)人的想法！有時(shí)候那少數(shù)人的想法和行為也會(huì)影響到整體的效果。

7月8日早上，我們?cè)谏顖@區(qū)集中好，拉著班級(jí)大隊(duì)到東方廣場(chǎng)坐車(chē)。由于人數(shù)比較多，我們要分成兩批到達(dá)目的地——南風(fēng)古灶。頂著炎炎夏日，我們幾乎游歷了南風(fēng)古灶的每一個(gè)景點(diǎn)。記得一位老師（她已經(jīng)從事這個(gè)職業(yè)60多年了）在工作室里制造“三星公垂釣江邊”，她是多么熟練的操縱手中的工具，為三星公挑發(fā)型。她還聽(tīng)下手頭上的工作耐心的回答我們的疑問(wèn)了，還有她讓我們隨意參觀她的工作室。還有一位老師——生伯，他為我們臨時(shí)加演了一場(chǎng)制陶展示，別看他那么老了，但是他還是挺風(fēng)趣幽默的。在他展示完之后，他讓我們自由拍照，還用了一個(gè)時(shí)髦的粵語(yǔ)“扮野”，實(shí)在是太滑稽了。玩陶已成為都市的一種新時(shí)尚，到南風(fēng)古灶參觀，由陶藝師傅親自教授陶藝制作，有助于陶藝愛(ài)好者開(kāi)闊眼界、提高審美意識(shí)和掌握制作技巧，亦有助于少年兒童發(fā)揮其藝術(shù)潛能和豐富的想象力、創(chuàng)造力。遺憾的是，由于時(shí)間的關(guān)系，我們不能親自動(dòng)手學(xué)習(xí)、體驗(yàn)如何制作陶器。

由于有突發(fā)情況，下午，們臨時(shí)增加了參觀市禪城區(qū)世紀(jì)環(huán)球工藝美術(shù)陶瓷有限公司廠房的這個(gè)內(nèi)容。在那，機(jī)械化已經(jīng)取代了手工制作，那些陶器，是用模具導(dǎo)出來(lái)的，再經(jīng)過(guò)人工上色，然后經(jīng)過(guò)燒制這個(gè)步驟（但是已經(jīng)不像傳統(tǒng)的那樣，用窯了），與傳統(tǒng)制陶的方式的制作時(shí)間比起來(lái)現(xiàn)代制陶方式的大大縮短了。社會(huì)的進(jìn)步、科技的提高為我們的工作、生活帶來(lái)方便。

這次活動(dòng)最大的任務(wù)當(dāng)然是要拿到下鄉(xiāng)單位的蓋章，我跟我們班的副班長(zhǎng)佩

雯挑起了這個(gè)重任。尋根問(wèn)底，終于知道了辦公室在哪里，但是辦公室的副經(jīng)理讓我們走訪(fǎng)另外一位負(fù)責(zé)人。那時(shí)候，我們已經(jīng)意識(shí)到拿到蓋章的機(jī)會(huì)很微小了，但是還是嘗試了。我們不能因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱噲D放棄。吃了兩次閉門(mén)羹之后，我們絞盡腦汁，想方設(shè)法的要拿到活動(dòng)蓋章。這一次跟單位領(lǐng)導(dǎo)的磋商，我深深地體會(huì)到了，做一件事之前要做好充分的準(zhǔn)備；遇到狀況，一定要鎮(zhèn)定自若；還有認(rèn)識(shí)到了，如果到時(shí)候我們出去社會(huì)上工作，面臨領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)疑時(shí)，一定要有實(shí)質(zhì)的文件來(lái)證明。最后，知道偉珍同學(xué)的媽媽是在佛山市禪城區(qū)世紀(jì)環(huán)球工藝美術(shù)陶瓷有限公司工作，我們讓她試著聯(lián)系她的媽媽?zhuān)匆幌挛覀兡芊竦绞兰o(jì)環(huán)球工藝美術(shù)陶瓷有限公司的廠房參觀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)代陶瓷的制作和文化?；侍觳回?fù)有心人，最后我們拿到了佛山市禪城區(qū)世紀(jì)環(huán)球工藝美術(shù)陶瓷有限公司的活動(dòng)認(rèn)可。

這次的活動(dòng)也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，特別是陶瓷方面的。南風(fēng)古灶，位于廣東省佛山市石灣鎮(zhèn)高廟路，始建于1506年，明朝正德年間，至今已有超過(guò)500年的歷史。對(duì)研究中國(guó)的陶瓷生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展具有重要的價(jià)值。南風(fēng)古灶是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)、佛山新八景之一，并載入吉尼斯世界紀(jì)錄。中國(guó)是陶瓷之國(guó)，而石灣是我國(guó)歷史上嶺南重要的陶業(yè)基地，素有“南國(guó)陶都”的美譽(yù)，以五千年的制陶歷史而聞名世界。石灣陶業(yè)全盛時(shí)期，共有龍窯107座，容納生產(chǎn)工人六萬(wàn)有余，贏得“石灣瓦，甲天下”的聲譽(yù)。

陶藝作為一種純藝術(shù)表現(xiàn)形式{這里我指的是作為表現(xiàn)的陶藝，而非日用陶瓷，在當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與全球化進(jìn)程中，在當(dāng)今中西文化的碰撞中，在“發(fā)現(xiàn)東方”是當(dāng)代中國(guó)的精神自覺(jué)下，無(wú)論是觀念上，還是形式上，中國(guó)現(xiàn)代的陶藝都得到了較大發(fā)展。但是，就陶藝的現(xiàn)代意識(shí)方面來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有得到很好的注視，尤其是在這個(gè)有著悠久的陶瓷藝術(shù)發(fā)展史的中國(guó)，如何來(lái)重新考察它所具有的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)，整合陶瓷語(yǔ)匯資源，提出它的現(xiàn)代意識(shí)，無(wú)疑有助于中國(guó)現(xiàn)代陶藝的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)陶藝的現(xiàn)代意識(shí)，其實(shí)質(zhì)目的就是要陶藝家們解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。很顯然，意識(shí)除了抽象的理論思維外，還同實(shí)踐相關(guān)聯(lián)。所以意識(shí)的意向性是同經(jīng)驗(yàn)主體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不可分離。陶藝創(chuàng)作的意識(shí)體驗(yàn)實(shí)際上是創(chuàng)作者心理上對(duì)陶藝作品的綜合反應(yīng)，它包含著經(jīng)驗(yàn)主體所具備的文化積淀、教育背景，人生經(jīng)歷、藝術(shù)技能等等。而這些恰恰也是創(chuàng)新所具備的基本條件。中國(guó)傳統(tǒng)陶瓷歷來(lái)注重分工明確，一件陶瓷至少要經(jīng)歷數(shù)十位工匠之手，有的甚至“共計(jì)一坯功，過(guò)手七十二，方克成器”在突出個(gè)人特點(diǎn)方面很受限制。我們呼喚陶藝的現(xiàn)代意識(shí)，其目的就是要喚起、調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)個(gè)人的獨(dú)立創(chuàng)作精神，甚至包括燒碭方式上。為此，真正陶藝家必須親自從陶藝媒介（泥、釉、火）中，采用試錯(cuò)法去發(fā)掘他們所需要表達(dá)的元素，找出適合自己的語(yǔ)匯，來(lái)表達(dá)他自己的體驗(yàn)，這樣自然百然地就會(huì)形成自己特色的陶藝語(yǔ)言。至少?gòu)哪壳皝?lái)看，能踏踏實(shí)實(shí)地把窯爐工程，配釉及藝術(shù)相結(jié)合的陶藝家不多。因此我認(rèn)為，從這個(gè)意義上來(lái)談陶藝的體驗(yàn)意識(shí)，其意義是不言而喻的。

這次活動(dòng)讓我感受到很多！即使這次下鄉(xiāng)的時(shí)間是短暫的，但是卻包含著我們班35位（1名同學(xué)由于在搞出國(guó)的手續(xù)而沒(méi)能參加這次的集體活動(dòng)）同學(xué)的共同回憶！更是我個(gè)人的一次美好的回憶，它讓我成長(zhǎng)了！

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)感受

暑期三下鄉(xiāng)感受

這個(gè)暑假，我們?cè)陉?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這次我們首先去了烏蘭夫同志紀(jì)念館，去的時(shí)候是早上，天朗氣清，仿佛冥冥之中，受到一種力量的牽引，一步步的進(jìn)入了植物園的大門(mén)，到處都是綠色的植物，時(shí)間還很早，但是在公園里已經(jīng)聚滿(mǎn)了晨練的的人們，穿過(guò)層層的樹(shù)木，終于，見(jiàn)到了我們盼望已久的烏蘭夫紀(jì)念館。

剛進(jìn)入紀(jì)念館，正入眼簾的是烏蘭夫同志的高大的銅像，看到銅像，仿佛看到了烏蘭夫同志為了革命事業(yè)振臂一呼的英雄形象，在深入烏蘭夫同志紀(jì)念館，里面記載著烏蘭夫同志的平生事跡，讓我們更加具體的了解烏蘭夫同志，烏蘭夫同志1906年12月23日出生在呼和浩特市土默特左旗塔布賽村蒙古族農(nóng)民家庭，十幾歲時(shí)在土默特高等小學(xué)讀書(shū)，后來(lái)考入北京蒙藏學(xué)校，在北京他先后加入共青團(tuán)和共產(chǎn)黨，開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的政治生涯。1925年烏蘭夫被派往莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)，1928年學(xué)成歸國(guó)后主要在北京和內(nèi)蒙古活動(dòng)。幾十年的不懈奮斗，使他成為了出色的蒙古族政治家。1988年12月8日因病在北京逝世。烏蘭夫曾任過(guò)全國(guó)人大副委員長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)副主席，國(guó)家副主席等重要職務(wù)，是唯一的一個(gè)早期參加革命，被譽(yù)為久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的少數(shù)民族人士。他為中國(guó)各民族的革命和建設(shè)貢獻(xiàn)出畢生的心血，建立了不朽的光輝業(yè)績(jī)。烏蘭夫紀(jì)念館包括主館、紀(jì)念廣場(chǎng)和塑像平臺(tái)、碑亭、牌樓。紀(jì)念館展覽分為序廳及六個(gè)展室、兩個(gè)展廊，展示了烏蘭夫同志從少年投身革命到為國(guó)操勞、鞠躬盡瘁的全過(guò)程。序廳的正面為烏蘭夫同志漢白玉坐像，背景為“美麗富饒的內(nèi)蒙古大草原”巨幅畫(huà)。東西兩壁為四組大型仿漢白玉浮雕，刻畫(huà)了從“五·四”運(yùn)動(dòng)至今，在風(fēng)云激蕩的80多年中，中國(guó)人民尤其是內(nèi)蒙古人民，為爭(zhēng)取民族解放，祖國(guó)統(tǒng)一，為中國(guó)革命和建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，成為中國(guó)革命史的重要組成部分。

講解員講解了烏蘭夫的光榮事跡，從她的解說(shuō)中我們了解到烏蘭夫同志為內(nèi)蒙古革命與建設(shè)獻(xiàn)出的畢生心血，建立不朽的光榮業(yè)績(jī)。1946年5月1日他創(chuàng)建了內(nèi)蒙古自治區(qū)政府，也標(biāo)志著我國(guó)第一個(gè)省級(jí)少數(shù)名族自治區(qū)政府的誕生。他在內(nèi)蒙古工作近二十年，使內(nèi)蒙古政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、名族團(tuán)結(jié)，當(dāng)時(shí)被周恩來(lái)譽(yù)為“模范自治區(qū)”。不止這些，他還在農(nóng)牧林業(yè)、工業(yè)與外事中做出了貢獻(xiàn)。烏蘭夫同志是我國(guó)少數(shù)名族中獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)的先驅(qū)者之一，他在半個(gè)多世紀(jì)的革命生涯中，為黨和人民的利益，為國(guó)家和名族的繁榮富強(qiáng)忘我工作，直到生命最后一息，贏得了各族人民的衷心愛(ài)戴。

通過(guò)這次參觀活動(dòng)，我對(duì)烏蘭夫同志波瀾壯闊的一生有了更深入的了解。烏蘭夫同志的豐功偉績(jī)深深的震撼了每個(gè)人，我們每一個(gè)人、每一位后來(lái)人都應(yīng)該向革命先輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們至死不渝、頑強(qiáng)不息的革命斗志，學(xué)習(xí)他們戰(zhàn)勝重重困難，奪取最后勝利的偉大精神。

我會(huì)自覺(jué)地自重自律、自?shī)^自強(qiáng)，讓自己融入集體、融入工作、順應(yīng)時(shí)代，這是歷史對(duì)我們當(dāng)代的召喚，這是黨對(duì)我們這一代的厚望，也是我們只一代人肩負(fù)的光榮使命。

接下來(lái)我們又參觀了伊利的工廠，想不到小小的雪糕是被一道又一道繁瑣的工序制作出來(lái)的，看著雪糕從材料到加工成型再到裝箱只經(jīng)過(guò)的短短的一段時(shí)間，基本上不用人來(lái)看護(hù)，這大大的節(jié)約的人力勞動(dòng)和公司成本，“伊利有自信接受來(lái)自社會(huì)各界的審視和監(jiān)督。作為企業(yè)，我們要為消費(fèi)者的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)服務(wù)?！币晾瘓F(tuán)副總裁張劍秋如是說(shuō)?！霸谝晾@里，天天都是開(kāi)放日，人人都是監(jiān)督員?！?/p>

現(xiàn)如今，伊利工廠對(duì)于人們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不算是陌生的地方，近些年來(lái)，伊利持續(xù)組織并邀請(qǐng)社會(huì)各界人士走進(jìn)伊利工廠參觀體驗(yàn)，將車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程公之于眾，使大家親眼所見(jiàn)、親耳所聞、親手所觸伊利各項(xiàng)生產(chǎn)工藝，從而加深對(duì)伊利的了解，同時(shí)，將工廠透明化接受消費(fèi)者監(jiān)督，也展現(xiàn)出伊利勢(shì)要把好質(zhì)量關(guān)的決心。

伊利擁有目前亞洲最大的液態(tài)奶生產(chǎn)基地，當(dāng)消費(fèi)者來(lái)到伊利工廠參觀時(shí)無(wú)一不被其現(xiàn)代化，國(guó)際領(lǐng)先水平的生產(chǎn)設(shè)備所驚嘆。在這里，數(shù)十條國(guó)際先進(jìn)的生產(chǎn)線(xiàn)被安排的井然有序，彰顯著中國(guó)乳業(yè)巨頭的實(shí)力。參觀的消費(fèi)者走進(jìn)伊利牛奶的生產(chǎn)車(chē)間，親眼見(jiàn)證了高液相色譜儀，乳制品成分分析儀，分光光度計(jì)、阿貝折光儀、微生物快速檢測(cè)儀、氣相色譜儀等世界領(lǐng)先的乳品檢測(cè)設(shè)備。此外，憑借強(qiáng)大的科技創(chuàng)新實(shí)力和綠色產(chǎn)業(yè)鏈的理念，伊利集團(tuán)形成了液態(tài)奶、酸奶、冷飲、奶粉多個(gè)品類(lèi)共存、中高檔分層的豐富產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。這正是由于這些全球最先進(jìn)的工藝、設(shè)備的保駕護(hù)航，才鑄就了伊利牛奶的黃金品質(zhì)。

經(jīng)過(guò)這次的伊利參觀活動(dòng)，教我了兩件事，一件事情是在科技日益發(fā)展的二十一世紀(jì)要用知識(shí)武裝自己，另一件事情是只有誠(chéng)信的對(duì)待別人，別人才能信任你，這也是伊利成功的不可缺少的條件之一吧。

第四篇：三下鄉(xiāng)心得感受

三下鄉(xiāng)心得感受

在沒(méi)有親身嘗試之前，永遠(yuǎn)不要將別人的感受當(dāng)做自己的感受。是苦還是甜，經(jīng)歷說(shuō)了算。這是我此次三下鄉(xiāng)的一個(gè)體會(huì)。具體來(lái)說(shuō)，三下鄉(xiāng)感受有三點(diǎn)。

教學(xué)場(chǎng)地雖簡(jiǎn)陋，內(nèi)心豐富亦足夠。

來(lái)到英德青塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的第一天，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮，雖然學(xué)生的人數(shù)是我們預(yù)期的一半，雖然一條橫幅作為背景就搭成了我們典禮的舞臺(tái)，雖然學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋資源匱乏，但是我們30多號(hào)人聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)鏗鏘自豪的聲音里對(duì)我們的肯定和贊許，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著簡(jiǎn)樸活潑可愛(ài)的充滿(mǎn)希望與活力的小朋友，感受到孩子們清脆童真的回答中的對(duì)外面世界的向往，對(duì)大哥哥大姐姐的期待和信任，我們這群因?yàn)閻?ài)和奉獻(xiàn)而相遇相知的支援者沒(méi)有一絲雜念，有的只是欣慰和感動(dòng)，我們都變成了富有包容心和慈愛(ài)心的奉獻(xiàn)者。第一天，我們重塑了對(duì)支教對(duì)青塘鎮(zhèn)中心小學(xué)的印象和信念。就這樣我們帶著期待和一顆熱忱的心，吹響了十天支教的號(hào)角。

雖然場(chǎng)地受限，但是我們志愿者善于解決困難，開(kāi)創(chuàng)另一片藍(lán)天供孩子們享受。開(kāi)學(xué)典禮就是一個(gè)典例。除此之外，興趣課需要踢毽子，場(chǎng)地不允許，把教室桌椅移開(kāi)就成為了室內(nèi)毽子館；開(kāi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鎂粉加志愿者就可以在教學(xué)樓前造出一個(gè)迷你運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，孩子們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候玩的很開(kāi)心盡興，我們克服了很多困難，只為了給他們一個(gè)有意義的暑期夏令營(yíng)。

嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)是必要，勞逸結(jié)合是王道。

每天我們都要一起穿著統(tǒng)一的光彩的隊(duì)服從我們住的益海小學(xué)徒步走上15分鐘來(lái)到我們支教的青塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，無(wú)論怎么早到，都比不上那些可愛(ài)的孩子們。教學(xué)上，每一位支教老師都把上課當(dāng)做了我們工作的中心，上起課來(lái)得心應(yīng)手，沒(méi)有斷節(jié)或卡頓，可見(jiàn)對(duì)備課內(nèi)容的駕馭能力。我課余時(shí)間都回去旁聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)很多志愿者不僅在授課，也在其中貫穿一種觀念和思想，例如科普課講心理圖片，老師會(huì)總結(jié)一下，告訴孩子們，看問(wèn)題對(duì)待事物要從不同角度不同層次去思考，這種教學(xué)方式很值得借鑒。

除了教學(xué)生活，我們每天自行買(mǎi)菜，做大鍋飯，集體就餐，各自洗碗，每天過(guò)著上課回來(lái)等開(kāi)飯，開(kāi)飯等上菜，上菜瘋狂搶?zhuān)瑩屚甏罂诔缘母?jìng)爭(zhēng)型生活??中午休息和晚上閑暇，斗地主、飛行棋和UNO占據(jù)了我們的課余生活，成了娛樂(lè)時(shí)間主旋律，那一聲聲豪放的尖叫和一輪輪不羈的咆哮，總可以讓人有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，感嘆到，為人師表的我們生活可是真的多姿多彩呀！雖然如此，我們對(duì)待學(xué)生看待支教的態(tài)度可謂一絲不茍，每天晚上無(wú)論刮風(fēng)下雨，例會(huì)討論總結(jié)是必須的，我們會(huì)針對(duì)每個(gè)組的情況做分析總結(jié)，并把一些棘手問(wèn)題提供出來(lái)討論解決辦法，實(shí)用高效可行針對(duì)性是回憶的追求所在。

我們解決了很多例如某個(gè)別孩子擁有家庭性心理陰影——人文課上講感恩的話(huà)題，由于事先不了解某個(gè)別孩子的家庭情況，導(dǎo)致XXX（單親家庭）脆弱的心受到了無(wú)意的不友好觸碰，最后一個(gè)人哭了，讓老師不知所措，以及男女之間水火不相容的弊?。ㄖ荒芫徑猓@是歷史遺留的禍根），某些孩子自尊心比較強(qiáng)，不愿意配合老師等的問(wèn)題。

我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真嚴(yán)肅時(shí)，思考分析時(shí)總可以想到解決問(wèn)題的方案；娛樂(lè)放松時(shí)，閑暇課余時(shí)總可以找到精神寄托尋到歡樂(lè)笑聲。我們可以一起努力認(rèn)真工作也可以瘋玩放縱，我覺(jué)得這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最好的價(jià)值所在。有一天晚上，開(kāi)完會(huì)，我們都被留下了，原來(lái)為了給一個(gè)成員慶生，準(zhǔn)備了蛋糕，故意給他一個(gè)驚喜，后來(lái)我們把嚴(yán)肅的會(huì)議氣氛變成了歡快喜慶的生日溫馨氣氛，把一間小小的教室?guī)нM(jìn)了高潮。

天真笑臉暖心間，愛(ài)是天堂滿(mǎn)心田。每一天早上聽(tīng)到教學(xué)樓傳來(lái)的的歡快的笑聲和嬉戲聲，都預(yù)示著新的一天的到來(lái)，每一天都是如此，但每一天都是新鮮的充滿(mǎn)期待的，正因?yàn)橛羞@群生機(jī)勃勃的可愛(ài)孩子。

我一直在想最后一天的內(nèi)容該如何用文字描述，今天的心情該如何用鍵盤(pán)敲打出。或許簡(jiǎn)單的敘述才是最真實(shí)的。

早上最開(kāi)始是文藝匯演時(shí)間。孩子們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了學(xué)校，期待著我們的身影，我們也希望總能聽(tīng)到著他們的歡呼打鬧聲，因?yàn)檫@些時(shí)光越來(lái)越少了。前兩天我們就在想文藝匯演的節(jié)目的事情，一群大哥哥大姐姐花心思只為給小弟弟妹妹演一個(gè)節(jié)目，這樣的經(jīng)歷才給了我們機(jī)會(huì)，我們都很用心，只希望給孩子們畫(huà)下一個(gè)完整的美好的回憶句點(diǎn)。

我們英語(yǔ)組當(dāng)然想演一個(gè)有我們的特點(diǎn)的節(jié)目。我們決定出一個(gè)話(huà)劇，講述一個(gè)英語(yǔ)渣，從當(dāng)初被人冷嘲熱諷打擊貶低但不放棄不言敗，到后來(lái)出人頭地在英語(yǔ)方面頗有建樹(shù)的轉(zhuǎn)變歷程。雖然沒(méi)有太多的創(chuàng)新，但是我們希望傳達(dá)給孩子們一種思想一種精神，這就夠了。其他支教組也是各支各招，有獨(dú)唱，有舞蹈。科普組更是愛(ài)面子，戴上了“面具”——周李陽(yáng)的頭像～不過(guò)那幾個(gè)漢子一出場(chǎng)就被點(diǎn)名道姓一個(gè)個(gè)“揪”了出來(lái)，搞到驚艷全場(chǎng)。我們還有兩個(gè)班的學(xué)生自己的節(jié)目，一班孩子在瑤瑤姐的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的手語(yǔ)，而且一班之前有教過(guò)這首歌，表演時(shí)，由陳貴明和黃菲在前面領(lǐng)唱，起初這兩個(gè)孩子怎樣都不肯，而且這兩個(gè)一度成為一班班里男、女生麻煩頭號(hào)人物，一個(gè)是典型胖大哥，一個(gè)刁蠻公主，至于后來(lái)為什么變得懂事配合，并且突破男女生水火不相容的界限，愿意為班“獻(xiàn)身”，這個(gè)或許得益于我們之間建立的感情吧，有時(shí)候只有那份持之以恒的耐心和關(guān)愛(ài)可以改變孩子幼小和脆弱的內(nèi)心?？梢灶A(yù)料一班的表演很出彩。二班表演了兩首歌，一首自己選的《廣東精神》，另一首是周李陽(yáng)教過(guò)的《第一課》，演唱帶幾分童真和稚氣，表演過(guò)程中，流露了對(duì)老師們的尊敬和喜愛(ài)，那種認(rèn)真努力的態(tài)度讓老師們都非常欣慰。

除此之外，還有師生節(jié)目，擒敵拳算的上是師生合力的成果吧，一班有些孩子要求老師教他們打拳，起初擒敵拳是興趣課內(nèi)容，后來(lái)成了選修課?？椿ɡ前嗟谋硌?，那一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)，一個(gè)個(gè)舒展自如暗藏力道的動(dòng)作，足以看出她們的付出和汗水，當(dāng)然少不了總教官俊有師兄等的耐心指導(dǎo)。男生的擒敵拳表演亦是可圈可點(diǎn)，陳貴明的領(lǐng)隊(duì)就是一大亮點(diǎn)??節(jié)目之間還有抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，孩子們都很開(kāi)心，很享受這個(gè)告別儀式。

一個(gè)個(gè)節(jié)目過(guò)后，最后是我們?nèi)锣l(xiāng)支教隊(duì)的隊(duì)歌合唱節(jié)目。我一邊唱，眼前一邊浮現(xiàn)之前每天的畫(huà)面，每張畫(huà)面都少不了孩子們的笑臉，但想到這些即將成為回憶，那些人和事或許以后都不會(huì)再經(jīng)歷，霎時(shí)心里暖流翻涌，涌上心頭，涌出了我倔強(qiáng)的眼眶，但我的臉上微笑依舊，成了雙色臉??溫?zé)岬臏I水怎樣也控制不住地滾下了我的臉龐，滴落在了這片狹小但又無(wú)法占領(lǐng)的校園泥土地上??我發(fā)現(xiàn)有些孩子早已經(jīng)淚痕滿(mǎn)滿(mǎn)，但依舊看著老師的表演會(huì)心一笑??

唱完了隊(duì)歌，全場(chǎng)都沉默了，仿佛聽(tīng)力頓時(shí)喪失般安靜，只有一滴滴淚花落地的清脆～說(shuō)真的，我每天看這些這孩子上課，沒(méi)課我也來(lái)看看，總覺(jué)得和他們?cè)谝黄鹁褪情_(kāi)心滿(mǎn)足的～我真的很久沒(méi)有這種感覺(jué)了，我真的被感動(dòng)了，這種感動(dòng)不是看別人的事跡，聽(tīng)別人的故事而產(chǎn)生，而是自己的親身體會(huì)，一點(diǎn)一滴都接受而得來(lái)的。我真的不知道如何是好，只知道即將離開(kāi)他們，回到那平凡的生活去。

我們之后一起照了很多照片，那些定格的瞬間，很多女孩子照相時(shí)都是流著淚的，一臉委屈～但我知道她們心里一定是微笑的??事后有一女生說(shuō):哥哥別走可以嗎？這一句足以刺痛所有人的心，讓人不忍心隨便回答，或許微笑是最好的回應(yīng)～

中午我們回到了益海小學(xué)，收拾行囊?；厝サ臅r(shí)候，有些孩子又送我們一程，怎么說(shuō)也不肯走，后來(lái)那幾個(gè)順路的就和我們一起回去了，離別時(shí)嘉靜妹妹很堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)了一句再見(jiàn)，就和我們道別了。但后來(lái)她短信告訴我，她說(shuō)完那句話(huà)之后一直哭，哭到晚上吃飯都吃不下??后來(lái)我們的車(chē)來(lái)了，沒(méi)想到居然還有跑過(guò)來(lái)送我們的，也不知道是誰(shuí)告訴了他們我們上車(chē)的時(shí)間。當(dāng)時(shí)還下著迷蒙細(xì)雨，孩子們?nèi)徊活??幾句道別，一個(gè)揮手，都不能讓他們離開(kāi)，直到我們的車(chē)開(kāi)走了。陳貴明還騎著自行車(chē)追了出村口，著實(shí)把我們嚇了一跳。能夠讓孩子們有些一系列舉動(dòng)的，正式我們這十天的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)吧，他們或許真的喜歡上了我們??

我回到了家里，回到自己的生活圈子里，手捧著那些孩子送給我的珍貴禮物，仿佛從中有看到了孩子們的笑臉，聽(tīng)到了孩子們叫我要命哥哥，這一切的一切都已成回憶??

為什么我喜歡左一聲右一聲地叫他們孩子，是因?yàn)樗麄兘形乙绺绲臅r(shí)候真的很甜很甜?

第五篇：“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感受

“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感受

在這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中我們的收獲與感受是很多的，當(dāng)然，鍛煉也是有的。隊(duì)員們也在這次活動(dòng)中得到了充分的鍛煉和發(fā)揮。

首先是想要策劃并準(zhǔn)備好一次大型的活動(dòng)，最少需要三天。在這三天中最為重要的是兩個(gè)人（隊(duì)長(zhǎng)，通訊員）。因?yàn)榛顒?dòng)的地點(diǎn)得先去聯(lián)系，斌且害的規(guī)劃出隊(duì)伍的出行路線(xiàn)，第一件事是寫(xiě)策劃，就是把心里想做的，將要做的全部以文字的形式寫(xiě)出來(lái)，當(dāng)我們都策劃好后，就開(kāi)始出發(fā)了，第一站，新華廣場(chǎng)，下車(chē)后，我們熟悉了一下環(huán)境，然后開(kāi)始我們的調(diào)查活動(dòng)，之后，我們就鳴金收兵了。經(jīng)分析，新華廣場(chǎng)的人員比繁雜，交通也比較亂，綜合以上問(wèn)題，我們考慮到了隊(duì)員們的人身財(cái)產(chǎn)安全，在實(shí)行是改變了原來(lái)的計(jì)劃，把活動(dòng)地點(diǎn)改為學(xué)校附近，又考慮到發(fā)傳單不利于文化宣傳的目的，也為了防止同學(xué)們的應(yīng)付心里，所以我把發(fā)放傳單的形式改為調(diào)查問(wèn)卷的形式，還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這“兩改”，活動(dòng)的效果變得非常突出。

其次是去我們的第二站，松山養(yǎng)老院，一進(jìn)門(mén)我們就感到了無(wú)比的親切，門(mén)衛(wèi)是一個(gè)殘疾人，但他的樂(lè)觀讓我們無(wú)比的敬佩，進(jìn)去后，他以相當(dāng)熱情的話(huà)語(yǔ)讓我們坐下，然后去見(jiàn)院長(zhǎng)，院長(zhǎng)是一位中年婦女。聽(tīng)說(shuō)我們的來(lái)意后，她十分高興，還說(shuō)隨時(shí)歡迎我們的到來(lái)我喝通訊員當(dāng)即決定在19號(hào)到達(dá)養(yǎng)老院。我們記下聯(lián)系方式以后，就離開(kāi)了養(yǎng)老院。之后，我喝通訊員來(lái)到了野生動(dòng)物園，此處聯(lián)系不多，主要是看一下環(huán)境和路線(xiàn)。

最后，我喝通訊員來(lái)到了幼兒園，老師知道來(lái)意后，向我們介紹了學(xué)校的規(guī)定和注意事項(xiàng)，以確保我們活動(dòng)的正常進(jìn)行。

以上是活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，在這次工作中，我和通訊員都得到了充分的鍛煉，尤其是在語(yǔ)言方面。十分感謝這次活動(dòng)帶給我們的經(jīng)驗(yàn)，我們又成長(zhǎng)了不少。在這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中我充分的發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，從中體會(huì)到了不少的人情冷暖，也從社會(huì)人士的角度重新審視并理解了社會(huì)。當(dāng)我看到老人們的生活狀態(tài)后，我的第一感覺(jué)是他們很可憐，養(yǎng)老院真是一個(gè)百般無(wú)奈的去處，著是我的個(gè)人看法，因?yàn)槲夷荏w會(huì)到那種生活所帶來(lái)的心情。我姥姥在人生中的最后兩年也是在養(yǎng)老院度過(guò)的。因?yàn)閮号济?，忙是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的不允許，在那件事情上我看到的是大人們的無(wú)奈，是現(xiàn)實(shí)與理想之間的無(wú)奈與抉擇?，F(xiàn)實(shí)是無(wú)能力也無(wú)條件去照顧老人，理想是能讓老人過(guò)的好，這方式孝順，最后在現(xiàn)實(shí)面前理想倒下了。終其所見(jiàn)，誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)也無(wú)法打破現(xiàn)實(shí)，終還是中國(guó)現(xiàn)在的保障體制與制度不完善，使廣大的青年群眾面對(duì)上有老、下有小的情況下，廢與奔命，在雙重壓力下，他們不得不把老人送到養(yǎng)老院，然后留下一定的精力去“一日三餐”。其實(shí)老人老后是和小孩恰恰相反的，他們補(bǔ)想見(jiàn)同齡人，他們最想見(jiàn)的還是之間的孩子們。小時(shí)候我也不懂，現(xiàn)在慢慢的可以感覺(jué)到，父母老了，開(kāi)始想兒子了。其實(shí)他們的要求不高，只是想見(jiàn)上一面，說(shuō)說(shuō)話(huà)而已。但很少人能夠做到著一點(diǎn)，我也不敢說(shuō)我能做到到一點(diǎn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)前有一種東西是可以把它擊破的，那就是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，只有這樣，我才能更好的去孝敬父母，留給我們的時(shí)間不到了，努力把，前方的路依舊遙遠(yuǎn)。

這是我在此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中最有感觸的一項(xiàng)，其他的活動(dòng)感受此處不做太多的描寫(xiě)。在松山養(yǎng)老院里我學(xué)到了很多，我覺(jué)得著是最有意義的一項(xiàng)活動(dòng)，給我的印象也是最深的。