第一篇:2013年浙江高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文:孩子與童真
孩子與童真
童真是什么?那是在孩童時(shí)代,固有的代名詞。隨著年齡的增長(zhǎng),思想的漸趨成熟,童真離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
中國(guó)作家豐子愷曾說(shuō):孩子的眼光是直線的,不會(huì)轉(zhuǎn)彎。是啊,聯(lián)系到我們的童年,便頗有一番感悟。
就這樣打個(gè)比方吧!假如現(xiàn)在我把”你的夢(mèng)想是什么”這樣一個(gè)問(wèn)題留給一個(gè)孩子和一個(gè)成年人,孩子就不會(huì)想很久,而會(huì)立刻回答上來(lái),”當(dāng)一名偉大的科學(xué)家””登上太空”””玩來(lái)玩去”等等,一個(gè)個(gè)看似是天方夜譚,那就是孩子的世界。然而,一個(gè)成年人,有夢(mèng)想,或許他會(huì)說(shuō)”在早年,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,可是,現(xiàn)在想想,對(duì)我來(lái)說(shuō),極不可能。我沒(méi)有那一份耐心,而且,我沒(méi)有把握是否可以成為一名稱職優(yōu)秀的醫(yī)生。所以,還是這樣,順其自然的好.?!?/p>
究竟是什么使人退卻?難道真的是年齡的增長(zhǎng)所致嗎?
丹麥著名的童話作家安徒生,正因?yàn)楸3至艘活w執(zhí)著的童心,著寫了多篇讓孩子們喜愛的作品?!痘实鄣男卵b》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》都是我們所知道、所學(xué)過(guò)的。而就在《皇帝的新裝》這樣一篇具有諷刺意義的篇文中,我們讀到了皇帝的愚昧,大臣的阿諛?lè)畛羞€有孩子的純真。年齡不是主因,我想,最主要是心態(tài)和選擇事物的角度不同。
從哪里去尋找童真呢?難道說(shuō)回到小時(shí)候?那只能是一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的愿望。我們沒(méi)有哆啦A夢(mèng),更沒(méi)有所謂的任意門和時(shí)空機(jī),穿越到我們想回到的過(guò)去。我們唯一能做的,就是希望能夠保持如同安徒生所具有的一顆童心。
英國(guó)作家菲爾丁說(shuō)過(guò):世界正在失去偉大的孩提王國(guó),一旦失去這個(gè)王國(guó),那就是真正的沉淪。
這究竟跟我們的生活有什么必然的聯(lián)系呢?隨著科技技術(shù)的巨大進(jìn)步,和文化的大眾傳播,教育可謂是”千方百計(jì)”。不少家長(zhǎng),在自己孩子很小的時(shí)候,就帶著報(bào)名各種培訓(xùn)班。每到周末或其他節(jié)假日時(shí),在其他孩子盡樂(lè)的玩耍時(shí),這些孩子不得不再次挎上書包,只能望著、羨慕著。我不知道,通過(guò)”扼殺“孩子的童年,究竟會(huì)帶來(lái)怎樣的好的效果。我只知道,這讓孩子缺少了一份本該有的快樂(lè)和童年經(jīng)歷。這無(wú)疑是一種隱形的危害。
因此,在我看來(lái),孩子想干什么就去干什么,只是適當(dāng)?shù)墓芄?。但,那絕對(duì)不是溺愛。有時(shí)候,能夠保持一顆童真的心,往往是成功的關(guān)鍵所在。因?yàn)楹⒆拥乃枷胧亲罴冋?、最真?shí)的。這也正是我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)所需要的。
第二篇:2013年浙江高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文:致我們將逝去的童真
致我們將逝去的童真
我們總是在人生的跑道上不停的奔跑著,看著那沒(méi)有盡頭的盡頭,猛然回頭,發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)跑過(guò)了孩提時(shí)代。每個(gè)人都有一段美好的時(shí)光,而時(shí)光總是那么短暫。
小時(shí)候總想著快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了可以不受爸媽的約束,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,卻多想讓爸媽能管著。心里突然有種想哭的感覺,鼻子酸酸的,是在為我們將逝去的童年而悲傷嗎?童年仿佛就像做了個(gè)的夢(mèng),那個(gè)夢(mèng)是多么美好,天真。
記得小時(shí)候的我總是哭,不高興就哭,去上學(xué)也哭,淚水就像水龍頭一樣,一開就嘩啦嘩啦往外流,不哭就笑,笑的嘴合不攏為止。童年就是伴著淚水和笑聲過(guò)來(lái)的,而現(xiàn)在心里難受,臉上卻在笑,淚水好像在童年時(shí)期都流光了。對(duì)著自己討厭的人笑著,對(duì)著自己討厭的東西很是喜歡。
“我們活在浩瀚的宇宙,漫天飄沙的宇宙塵埃和星和光辰,我們是比這些還要渺小的存在?!比绱嗣煨〉奈覀儏s承擔(dān)著比宇宙還大的壓力,高考的壓力,就業(yè)的壓力。渴望回到小時(shí)候,懷念小時(shí)候的動(dòng)畫片,懷念小時(shí)候單純的友情,懷念小時(shí)候與朋友一起去捉小龍蝦懷念小時(shí)候媽媽給我講故事時(shí),懷念小時(shí)候在爸爸懷里撒嬌的時(shí)候,懷念小時(shí)候在奶奶懷里睡覺時(shí)。
說(shuō)謊是必須的,打架是應(yīng)該的,受傷是活該的,孩提時(shí)代仿佛是這樣的,沒(méi)有什么勾心斗角,盡管有時(shí)很無(wú)厘頭,但大人們都會(huì)原諒,因?yàn)橹皇呛⒆?。社?huì)是現(xiàn)實(shí)的,像孩子一樣的單純,也許會(huì)被社會(huì)淘汰。社會(huì)是殘酷的,像孩子那樣的童真,終究會(huì)被扼殺。大人總是對(duì)的,孩子的奇思總會(huì)被無(wú)形的抹去,就像清兵衛(wèi)一樣。
“余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣?!鄙驈?fù)回憶他的童年頗有樂(lè)趣。童年是值得每個(gè)人去紀(jì)念的,每個(gè)人的心里一定會(huì)保留著童年的回憶,也許是一個(gè)小的壞習(xí)慣,也許是一部動(dòng)畫片,請(qǐng)不要把童真拋棄,社會(huì)需要他。
我們總是不斷的向前奔跑著,如果你的心累了,請(qǐng)停下來(lái)吧。如果你的心難受了,請(qǐng)哭出來(lái)吧。如果你有情緒,請(qǐng)發(fā)泄出來(lái)吧。請(qǐng)做一個(gè)“孩子”吧!
第三篇:2013年浙江高考滿分作文:遺失的童真
2013年浙江高考滿分作文:遺失的童真
當(dāng)暮靄沉沉之時(shí),我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊;當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí),我們被勸說(shuō)要防備前方蜀道之難;當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí),我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是,童真就如那風(fēng)鈴,漸行漸遠(yuǎn),消逝不見。
“孩子從賣氣球的人手中牽走一個(gè)心愿”,多么可愛而美好的詩(shī)句,甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì),卻一臉愁苦,為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故,我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失,又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭。
反觀社會(huì),我們清醒地看到一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時(shí),當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)發(fā)展、利潤(rùn)虧損時(shí),試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時(shí),將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中,狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下,一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘,而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時(shí),曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞,上課上到一半時(shí),捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象,讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生,而應(yīng)是對(duì)生活充滿了熱愛和積極的樂(lè)觀情緒。
在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代,在我心里,不是童褻瀆了神,而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的,不會(huì)轉(zhuǎn)彎,也碌如此,他能看到我們遺失的美好,他的創(chuàng)造、他的發(fā)問(wèn)讓我們看到了世界的另一面。童真的目光,或許就像是穿越時(shí)空的愛,能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。
這份童真,這份初心,倘若一直堅(jiān)守,如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰,夢(mèng)過(guò)于美好,守護(hù)也便更加沉重。天上人間,現(xiàn)實(shí)讓人們知道自由不過(guò)是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開端也不肯輕易地為孩子許下呢?
遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長(zhǎng),不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué),不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法,不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴,村頭臥剝蓮蓬”的無(wú)憂閑適之景。未來(lái)或許殘酷,但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造,便不會(huì)畏懼。
有些事終要經(jīng)歷,那便到時(shí)深究,有些事如此美好,為何不好好珍惜?遺失的童真,帶給了我們悵惘,但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。
第四篇:2013浙江高考優(yōu)秀作文(范文模版)
最是那初放的安詳總以為滿地的荷花不再綻放,總以為漂泊的白云找不到家,那澄澈的嬰孩的瞳孔里,裝不下太多太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風(fēng)逝去,惟有清淺的童年清淺地映在湖面上,清淺地照出我初放時(shí)安詳?shù)哪印?/p>
孩提王國(guó)的童話光環(huán)不知何時(shí)被擲落在地,安徒生的天國(guó)花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的洶涌的人潮,只為尋找一雙赤子般透澈明凈的眼睛。我為這年歲漸長(zhǎng),而心靈提前僵化的世界感到惶恐;我為這不再皓潔,蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。
有時(shí)候,我站在人聲螬雜的街頭,渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥,卻只看到孩提時(shí)代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上,那樣快樂(lè),那樣奔放,那樣與世無(wú)爭(zhēng)。
有時(shí)候,我坐在窗前靜夜獨(dú)思,卻是書頁(yè)翻卷的聒噪時(shí)時(shí)擾亂心緒。哦,那總在夏夜仰望星空,用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去?也許正如菲爾丁所言的那樣,我們一旦失去偉大的孩提王國(guó),就是真正的沉淪。而我不,我要緊緊抓住童真的尾巴,將赤子的純凈樸實(shí)的底色留存永久。
那么,不妨就做一個(gè)不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱,悲欣,名利,乃至容顏的消殞都不再來(lái)打攪我們的赤子世界。只做一個(gè)孩子,像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來(lái);做一個(gè)孩子,像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。
或者拿起筆,在某個(gè)微寒的深秋的早晨,記下第一滴晨露落地的時(shí)刻;或者閉上眼,在幽香陣陣的花房里,用心聆聽夜合花綻放的妙音。
做一個(gè)孩子,讓眼里的紛擾與羈絆少一些,在少一些。
做一個(gè)孩子,讓心靈與自然的距離,貼近一些,再近一些。
我只愿成為一個(gè)不斷長(zhǎng)大的孩子,我有我的思想,我亦有我的童真:我不放棄純粹,我亦追求繽紛。像那個(gè)詩(shī)人所言,我在我的世界里,保持著初放時(shí)安詳?shù)哪印B狅L(fēng)涌起,待雨來(lái)過(guò),我只是世界小小的嬰孩。(58分)
我心中的蝶
小小的蠟燭,讓蝴蝶退到山洞深處。可是,同舍的你,你知道嗎?你父親的一舉,讓我心中的蝶,向愛的深處飛去。
昨日,天氣悶熱。清晨起身,兩腳肆意將被子踢開,背起書包,向教室沖去,絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍,見一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待,渴盼的眼神望著走廊盡頭,期待著自己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑,頭發(fā)雜亂,穿著件玄色襯衫,褲腳挽著,活像一個(gè)漁翁。
“叔叔,您好。您是大偉的父親吧?”我客氣地打了一聲招呼,然眼里卻有一絲鄙薄和蔑視,打開了宿舍門。
“娃子,你好啊??”
“大偉吃飯去了,要不您先等等?”
“行啊??”他慢步走進(jìn)宿舍。微風(fēng)拂過(guò),我聞到了他身上濃濃的汗味。我似乎有些不滿?!笆迨?,您等等他吧,我先吃飯去了?!蔽冶淅涞厮α艘痪?,沖他眉毛一挑,拂袖而去。
飯后,炎炎烈日。明天要高考,風(fēng)拂天地,更拂動(dòng)著我煩躁的心。
當(dāng)我推開宿舍門時(shí),一股清香撲鼻而來(lái)。定睛一看,自己的床鋪被收拾得整整齊齊,連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛,掛在了走廊中間。而他,大偉的父親,仍在賣力地拖地?!笆迨澹??”我一時(shí)語(yǔ)塞,“您??幫我??您??”我眼中一陣酸脹,“太??太謝謝您了!”
“沒(méi)事,都是孩子?!彼麤_我憨憨一笑,“都是孩子,都需要照顧?!?/p>
我的心如同受到了飛來(lái)石的撞擊,似花瓣一般散落開來(lái)。遠(yuǎn)離父母,卻讓我體會(huì)到人間的溫暖?;貞浳冶杀?shì)利的態(tài)度,我深深地低下了頭。
隨后,我又陷入了深深的自責(zé),魯迅說(shuō)過(guò):“生存不是茍活,溫飽不是奢侈,發(fā)展不是放縱?!比欢鴧s有太多太多的人在生活中茍活著,享受奢侈,忘掉了自己最初的樣子。難道我的祖輩不也跟他們一樣,在底層中掙扎過(guò)嗎?
“孩子,這兒我買了個(gè)西瓜,天兒熱,你和大偉兩個(gè)把它切了?!?/p>
“叔叔,我??”我哽咽著。
“還有明天啊,一定要好好考。孩子,身份證、準(zhǔn)考證不要忘了??”
“叔叔,我??”我哽咽著。
“還有明天啊,千萬(wàn)別緊張?!?/p>
“叔叔,我??”我哽咽著。
傍晚,他瘦小的身影挪出大門,我目送他遠(yuǎn)去。
小小的蠟燭,讓蝴蝶退到山洞深處??墒峭岬哪?,你知道嗎?你父親的一舉,讓我心中的蝶向愛的深處飛去。
第五篇:2013年浙江高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文:長(zhǎng)大
長(zhǎng)大
“呵!”看著鏡中得自己,不由得笑出了聲音。頭發(fā)被梳成了馬尾,留著齊劉海,架著一副邊框眼睛,穿著簡(jiǎn)單的白色T恤,藍(lán)色牛仔褲,踏著板鞋。這就是現(xiàn)在的我!
拿出孩提時(shí)所拍的照片,與現(xiàn)在相比,“哇!”連自己都會(huì)感慨怎么變化這么大。我拿著我剛出生時(shí)的照片,問(wèn)媽媽:“那時(shí)的我怎么樣?”“那時(shí)的你,恩。。。呵!只知道吃喝拉撒唄。”那時(shí)的我確實(shí)是快樂(lè)的,可以整天依偎在爸爸媽媽的懷里,不必考慮另外的什么,只有一樣?xùn)|西是我每天想著的----玩!
慢慢的,我進(jìn)入了幼兒園,小學(xué),那時(shí)的我依舊是快樂(lè)的,我們?yōu)楹?jiǎn)單輕松的學(xué)習(xí)感到高興,為單純美好的友誼而感動(dòng)。在這一過(guò)程里,我們依舊可以過(guò)我們最喜歡的六一兒童節(jié),和老師同學(xué)們一起慶祝只屬于我們的節(jié)日。
再不久后,我便升入了初中,青春期也隨之而來(lái)。時(shí)不時(shí)便可以從別的同學(xué)嘴里聽說(shuō)到某某男生喜歡上某某女生了這類話題。我們的內(nèi)心從那時(shí)起好像就不在是無(wú)所顧忌的了,我們會(huì)想的剛多一點(diǎn)了,想多了,最后發(fā)現(xiàn)苦惱的依舊是自己,這種感覺一點(diǎn)都不好。我們一點(diǎn)點(diǎn)變成熟了,不管是外貌還是內(nèi)心世界,完完全全徹徹底底地變了。
然后,我又便升入高中,這好像是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),從父母的懷抱中脫離出來(lái),一個(gè)人去面對(duì)高中三年生活,路上磕磕碰碰在所難免,重要的是不能被打倒,就算跌到了也依舊要站起來(lái)。
從小學(xué)到高中,我們已經(jīng)走過(guò)了10年的學(xué)習(xí)之路。一路上遇到了很多很多,各色各樣的人,我們被他們鼓舞過(guò),當(dāng)然也諷刺過(guò),但這都不會(huì)再是影響我們的事物。我們只會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加成熟,在困難面前更加無(wú)所畏懼!