第一篇：2013年浙江高考語文優(yōu)秀作文：讓童心永駐

讓童心永駐

該怎么說青春與年少，孩提與成人

我很慶幸我有一個偉大的海底王國，它包括了我孩提時美好的回憶——天真、直率、真誠、善良。孩提時的天真爛漫，孩提時的天真無邪是一段忘懷不了的美好。

好像這個海底王國也承載著我的未來，我的成人時刻。我不能夠預(yù)測這將是怎么的未來，我只知道我一步一步地向著成人跨進(jìn)，而我現(xiàn)在覺得最無助的是，我依然不能夠預(yù)測我跨進(jìn)的是天堂還是墳?zāi)?，?dāng)然我希望是天堂。

我很感謝我孩提時代沒有像現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)的科技，讓我因一堆電子產(chǎn)品而沉淪。我有大自然作伴，我很慶幸有這么一位博大精深的朋友。我也很高興我的孩提時代，陪我思考的不是毫無情感、無法變通的電腦，而是我一群有著活躍、靈巧思維的活潑可愛的朋友。

時間就像是經(jīng)緯線，輻射過去，連接未來，交織著我的世界?，F(xiàn)在的年齡，現(xiàn)在的我，我想我對人類為什么正在失去青春，心靈為什么都在變硬，海底王國為什么消失？有一些了解。功利化，個人功利無疑是重點。童年、青春提前消逝的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，好像一發(fā)不可收拾。

孩子可以不可以變得成熟一點？如今欺騙之風(fēng)日盛。中國每年到底失蹤多少孩子？按照不同的統(tǒng)計數(shù)字，中國每年失蹤兒童不完全統(tǒng)計有20萬人左右，其中又多多少兒童是被拐騙的。孩子是該成熟一點了。又比如，在校長、官員頻繁性侵未成年人的今天，孩子還能那樣幼稚單純嗎？國內(nèi)20天連續(xù)發(fā)生8起校園性侵案，這只是公開報道的案件。實際上，又有多少孩子被傷害，我們不得而知。怎樣才能讓這些脆弱而無辜的孩子免受摧殘和侵害？類似這樣的沉重追問，像鞭子一樣抽打著人們的心。犯罪者必然是將被斥責(zé)的，如果孩子能夠一改單純，幼稚。能夠成熟一點那么，悲劇將會減少一點。少男少女的心，有的時候并不是自己想要使自己的心靈提前硬化，只是迫于無可奈何。

孩子的心靈是最純潔的，但是隨著社會發(fā)展家長們給孩子們報各種班，抑制了孩子正常發(fā)展。拔苗助長，使孩子失去了純真的童年，以至于在青少年是過早心理成熟，呼吁家長讓孩子按照成長規(guī)律成長，也希望每個人都能像孩子一樣保持最純潔，最真實的心。讓我們童心與時代一起跳動、童心不泯。

第二篇：幼兒教師演講稿童心永駐讓愛起航（最終版）

童心永駐讓愛起航

明媚的陽光，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，一群可愛的孩子在我身邊玩耍嬉戲，時而手拉手跳舞，時而面對面唱歌，時而跑到我懷里撒嬌，時而又調(diào)皮的像只小鳥……看著眼前這些快樂的小天使，心間便充滿幸福的味道。感謝他們讓我每天生活在童話般的世界，感謝他們讓我童心永駐！

從小就愛做夢的我有一個小小的秘密，曾偷偷的告訴兒時伙伴，長大后要去當(dāng)保姆，專門給人家?guī)Ш⒆印：髞砜催^一部名為《苗苗》的電影，深深的喜歡上了苗苗老師，從那時起我就下決心要當(dāng)一名像苗苗那樣的好老師。于是在中學(xué)畢業(yè)填報考志愿時，我義無反顧地填寫了師范學(xué)校。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我終于以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績畢業(yè)了，開始了我夢寐以求的教育生涯。自參加工作以來，我把全身心的精力都投入到教育事業(yè)中，以精湛的教育藝術(shù)手段，在教書育人、教學(xué)、教育科研等方面均取得了很好的成績。

從教13年來我一直實踐著“做一名好老師”的美好心愿。在教育工作中，我經(jīng)歷過成功和失敗，感受過幸福與痛苦，在事業(yè)與生活的挑戰(zhàn)中；品味著人生的七彩斑斕。我深深地感悟到，衡量一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)，是其對教育事業(yè)的熱愛與忠誠，是舍小家為大家的無私奉獻(xiàn)精神；是教師的責(zé)任感和對學(xué)生深切的愛。

一、讓愛均勻地灑遍每個孩子的心田

幼兒園的孩子，每一個都像孕育在土壤中等待發(fā)芽的花種，一旦感受到春天的溫暖就會萌動、滋生。老師對他的尊重、贊賞和期待使他敏感地體察到一種友善的、誠摯的關(guān)愛，他則會本能地感覺到那是一片明媚的春光在召喚他們，那幼小的心靈就會無拘無束地處在一種愉快的積極狀態(tài)，他的潛能和個性就會自由而充分地表現(xiàn)出來。為了提醒自己，關(guān)愛每個孩子，我每天早晨都會選出幾個表現(xiàn)好的優(yōu)秀孩子擔(dān)當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)幫老師發(fā)放物品，整理桌椅玩具，幫助其他小朋友完成任務(wù)等。到了第二天再更換小組長，讓每個孩子都有機會表現(xiàn)自己，鍛煉自己。讓他們深深感受到老師的愛與信任，從而學(xué)會控制自己，提高獨立自主的能力，也激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情，再也不會哭鬧著上學(xué)，而是積極主動的入園學(xué)習(xí)。

二、做好“大家的媽媽”

在幼兒園工作中，最難最累最苦的就是接待幼兒新生，尤其是小班，年齡最小，大小便不能自理，依賴性最強，膽子小，離開家長便哭鬧，很讓我們頭疼。有的家長過于溺愛，看到孩子掉眼淚就心疼的不得了，對工作百般挑剔。面對這些問題我曾經(jīng)也手足無措，非常尷

尬。但我相信，只要我像媽媽一樣愛他們，總有一天，他們也會愛上我離不開我的。

每天清晨,我早早來到教室,仔細(xì)收拾每一個角落,擦拭每一件玩具,為孩子們創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生安全的活動環(huán)境；當(dāng)孩子哭鬧要找媽媽的時候,我就用我溫暖的懷抱和親昵的撫摸來為他們消除不安與驚恐；當(dāng)孩子大小便失控,我趕緊為他們擦屎洗尿,換上干凈的衣褲；要是看見哪個孩子在玩小扣子,就留神提醒他別放進(jìn)了嘴里或是鼻孔里；要是哪個孩子的臉無端紅了,我就趕緊摸摸會不會是發(fā)燒了；看見哪個孩子嘟起了小嘴,我就會耐心問明原因,并想辦法逗他開心……漸漸地，孩子們開始主動拉拉我的手，喜歡黏在我身邊說說悄悄話，或者追在我身后，老遠(yuǎn)就開始打招呼……我們成了形影不離的好朋友！

在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像“大家的母親”。漸漸的,真的有孩子會喊我一聲“媽媽”。這時,我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和樂趣。每天我都會得到孩子們最燦爛的笑臉和真誠的問候；生病了,會有孩子送來最甜美的“靈丹妙藥”――糖果；如果我哪天沒上班,孩子們就會反復(fù)念叨著:“翟老師怎么還不來”。正如高爾基所說:“如果誰愛孩子,孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子。”我付出的只是一顆真誠的愛心,而孩子們回報給我的，卻是溫暖的愛的海洋！

三、適合孩子身心特點的教育教學(xué)方法,是開啟孩子心智之窗的鑰匙

為了有的放矢地開展好各種教育活動，我邊學(xué)習(xí)邊思考邊總結(jié)，并在各種創(chuàng)新實踐中提高著。孩子的心靈是純白的紙張,擔(dān)負(fù)著啟蒙教育重任的幼兒教師,應(yīng)該怎樣描畫出最美最動人的圖畫？怎樣才能讓孩子不僅學(xué)到知識和技能,還要養(yǎng)成良好的個性和品質(zhì)，在各方面全面發(fā)展？我深知，幼兒教師這個角色，不僅僅只是一個管理好孩子吃喝拉撒的保姆。這些年來,我一直致力于研究孩子的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,收到了很好的效果。

比如在進(jìn)行室內(nèi)教育活動的時候，小朋友們很難一下子安靜下來，我就拍著手，帶頭領(lǐng)著說“上課啦，請坐好，腳放下，手背后，小眼睛，看老師，小嘴巴，快閉上！”讓小朋友邊說兒歌邊按照要求去做，看誰先做的又對又快。孩子們迅速閉上了小嘴巴，這時我邊表揚坐好的孩子邊提醒誰還沒坐好。逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子知道怎樣學(xué)會傾聽老師講課，懂得基本的上課紀(jì)律，并學(xué)會認(rèn)真遵守。

四、虛心學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。

和孩子們在一起的時候,我時刻提醒自己要做一個“有心人”。這些年來，我撰寫了大量的教養(yǎng)筆記和觀察筆記。每天晚上，我都會

對一天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思。我問自己：“這樣做對嗎？”“怎樣做更好？”“我要是他會怎么辦？”……我還嘗試把自我修正的權(quán)利交給孩子。如：將日常教育活動的小結(jié)交給孩子們自己來做，讓他們思考哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認(rèn)識到別人的優(yōu)點，知道自己今后如何改進(jìn)。

面對日新月異的課改新形勢，我知道,只有不斷地學(xué)習(xí)和充實,不斷地更新觀念,才能適應(yīng)改革的需要。為此,我虛心地向?qū)＜艺埥?閱讀了大量的幼教刊物,吸收了國內(nèi)外最新的幼兒教育理念，并于2012年12月積極參加了“國培”教育，以優(yōu)異的成績拿到了優(yōu)秀學(xué)員證書和結(jié)業(yè)證書。在豐富自己知識的同時,我的專業(yè)水平也得到極大的提升。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”但在平凡的每一天，我們收獲的卻是孩子們的自由、愉悅、釋放和本真，這難道不值得我們欣慰嗎?在園的每一天我們都沐浴在孩子們的歡笑聲中，用慈愛呵護著天真，用智慧澆灌著稚嫩，用真誠開啟著心靈，用希冀放飛著理想。所以，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

第三篇：2013浙江高考優(yōu)秀作文（范文模版）

最是那初放的安詳總以為滿地的荷花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風(fēng)逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時安詳?shù)哪印?/p>

孩提王國的童話光環(huán)不知何時被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透澈明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前僵化的世界感到惶恐；我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。

有時候，我站在人聲螬雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。

有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻是書頁翻卷的聒噪時時擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提王國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實的底色留存永久。

那么，不妨就做一個不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱，悲欣，名利，乃至容顏的消殞都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；做一個孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。

或者拿起筆，在某個微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜合花綻放的妙音。

做一個孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，在少一些。

做一個孩子，讓心靈與自然的距離，貼近一些，再近一些。

我只愿成為一個不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時安詳?shù)哪?。聽風(fēng)涌起，待雨來過，我只是世界小小的嬰孩。（58分）

我心中的蝶

小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處。可是，同舍的你，你知道嗎？你父親的一舉，讓我心中的蝶，向愛的深處飛去。

昨日，天氣悶熱。清晨起身，兩腳肆意將被子踢開，背起書包，向教室沖去，絲毫不顧床鋪的凌亂與不整。午間回舍，見一衣衫襤褸的中年男子滿頭大汗站在宿舍門口焦急等待，渴盼的眼神望著走廊盡頭，期待著自己孩子熟悉的神情與身影。只見他皮膚黝黑，頭發(fā)雜亂，穿著件玄色襯衫，褲腳挽著，活像一個漁翁。

“叔叔，您好。您是大偉的父親吧？”我客氣地打了一聲招呼，然眼里卻有一絲鄙薄和蔑視，打開了宿舍門。

“娃子，你好啊??”

“大偉吃飯去了，要不您先等等？”

“行啊??”他慢步走進(jìn)宿舍。微風(fēng)拂過，我聞到了他身上濃濃的汗味。我似乎有些不滿?！笆迨?，您等等他吧，我先吃飯去了?！蔽冶淅涞厮α艘痪?，沖他眉毛一挑，拂袖而去。

飯后，炎炎烈日。明天要高考，風(fēng)拂天地，更拂動著我煩躁的心。

當(dāng)我推開宿舍門時，一股清香撲鼻而來。定睛一看，自己的床鋪被收拾得整整齊齊，連盆中堆放幾天的衣服也不翼而飛，掛在了走廊中間。而他，大偉的父親，仍在賣力地拖地?！笆迨?，您??”我一時語塞，“您??幫我??您??”我眼中一陣酸脹，“太??太謝謝您了！”

“沒事，都是孩子?！彼麤_我憨憨一笑，“都是孩子，都需要照顧。”

我的心如同受到了飛來石的撞擊，似花瓣一般散落開來。遠(yuǎn)離父母，卻讓我體會到人間的溫暖?；貞浳冶杀堇膽B(tài)度，我深深地低下了頭。

隨后，我又陷入了深深的自責(zé)，魯迅說過：“生存不是茍活，溫飽不是奢侈，發(fā)展不是放縱?！比欢鴧s有太多太多的人在生活中茍活著，享受奢侈，忘掉了自己最初的樣子。難道我的祖輩不也跟他們一樣，在底層中掙扎過嗎？

“孩子，這兒我買了個西瓜，天兒熱，你和大偉兩個把它切了。”

“叔叔，我??”我哽咽著。

“還有明天啊，一定要好好考。孩子，身份證、準(zhǔn)考證不要忘了??”

“叔叔，我??”我哽咽著。

“還有明天啊，千萬別緊張。”

“叔叔，我??”我哽咽著。

傍晚，他瘦小的身影挪出大門，我目送他遠(yuǎn)去。

小小的蠟燭，讓蝴蝶退到山洞深處。可是同舍的你，你知道嗎？你父親的一舉，讓我心中的蝶向愛的深處飛去。

第四篇：2013年浙江高考語文優(yōu)秀作文：長大

長大

“呵！”看著鏡中得自己，不由得笑出了聲音。頭發(fā)被梳成了馬尾，留著齊劉海，架著一副邊框眼睛，穿著簡單的白色T恤，藍(lán)色牛仔褲，踏著板鞋。這就是現(xiàn)在的我！

拿出孩提時所拍的照片，與現(xiàn)在相比，“哇！”連自己都會感慨怎么變化這么大。我拿著我剛出生時的照片，問媽媽：“那時的我怎么樣？”“那時的你，恩。。。呵！只知道吃喝拉撒唄?！蹦菚r的我確實是快樂的，可以整天依偎在爸爸媽媽的懷里，不必考慮另外的什么，只有一樣?xùn)|西是我每天想著的----玩！

慢慢的，我進(jìn)入了幼兒園，小學(xué)，那時的我依舊是快樂的，我們?yōu)楹唵屋p松的學(xué)習(xí)感到高興，為單純美好的友誼而感動。在這一過程里，我們依舊可以過我們最喜歡的六一兒童節(jié)，和老師同學(xué)們一起慶祝只屬于我們的節(jié)日。

再不久后，我便升入了初中，青春期也隨之而來。時不時便可以從別的同學(xué)嘴里聽說到某某男生喜歡上某某女生了這類話題。我們的內(nèi)心從那時起好像就不在是無所顧忌的了，我們會想的剛多一點了，想多了，最后發(fā)現(xiàn)苦惱的依舊是自己，這種感覺一點都不好。我們一點點變成熟了，不管是外貌還是內(nèi)心世界，完完全全徹徹底底地變了。

然后，我又便升入高中，這好像是一個巨大的挑戰(zhàn)，從父母的懷抱中脫離出來，一個人去面對高中三年生活，路上磕磕碰碰在所難免，重要的是不能被打倒，就算跌到了也依舊要站起來。

從小學(xué)到高中，我們已經(jīng)走過了10年的學(xué)習(xí)之路。一路上遇到了很多很多，各色各樣的人，我們被他們鼓舞過，當(dāng)然也諷刺過，但這都不會再是影響我們的事物。我們只會變得更加堅強，更加成熟，在困難面前更加無所畏懼！

第五篇：2012浙江高考語文滿分作文

2012浙江高考語文標(biāo)桿作文

【原題回放】臺灣作家劉繼榮的一篇博文說，她讀中學(xué)的女兒成績一直中等，但卻被全班同學(xué)評為?最欣賞的同學(xué)?。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：?你快要成為英雄了。?女兒卻認(rèn)真地說：?我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。?這篇博文在網(wǎng)上引起了熱議。

網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。

網(wǎng)民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？

網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。

請在上述網(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內(nèi)容和含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲、套作。

【佳作欣賞】

1．坐在路邊鼓掌的人

誰想成為坐在路邊鼓掌的人呢？若放在房地產(chǎn)行業(yè)來看，似乎沒有誰甘愿如此。因為，大家都想做那個被鼓掌、被關(guān)注的英雄。

上市，是眾多房地產(chǎn)企業(yè)夢寐以求的事情。因為上市對他們來說，不僅僅意味著財富增加，同時也意味著頭上的光環(huán)在增加。

拿地建房，若無大海必有名山，若無景觀必有地段，總而言之，躋身于大城市，搶地王，做標(biāo)桿，只為了能夠在眾多的競爭對手中脫穎而出。

建高品質(zhì)精品住宅，本也無可厚非，是人們生活水平提高，居住條件改善的必然。然而，每當(dāng)豪宅出現(xiàn)的時候，隨之出現(xiàn)的還有?豪宅?、?標(biāo)桿?、?典范?、?樣板?等一系列標(biāo)榜性的詞語，目的別無其他，只是為了凸顯自己鶴立雞群而已。

還有，每當(dāng)有記者要求采訪這些地產(chǎn)大佬的時候，總是感覺困難重重，所以在我的印象中，這些地產(chǎn)大佬似乎都喜歡玩低調(diào)，玩矜持。

實則不然，所有的低調(diào)與矜持其實都是裝出來的。他們并不是不愿意出面，而是擔(dān)心或因為一句話，或是一張照片，會把自己從傳奇的英雄人物，變成普通人，或者干脆成了爆發(fā)富。

在房地產(chǎn)高速發(fā)展的這幾十年時間里面，大家都已經(jīng)變得浮躁，追名逐利幾乎成為房地產(chǎn)行業(yè)的通病。

房子質(zhì)量好，那么就一定要去爭取個大獎，在同行面前得瑟一回，再狠狠地向大家宣揚一番。甚至用那個鐵錘將不好的建筑敲掉，這樣的事都可以成為正面素材，被人褒獎。

其實，這些都是房地產(chǎn)開發(fā)的本質(zhì)所在，建房子，提供安全、舒適的居所，這不就是房地產(chǎn)開發(fā)的本質(zhì)嗎？

但是，卻鮮有人愿意低頭做事，把自己的身段放低。這樣，有英雄經(jīng)過的時候，不免鼓掌以示敬佩。沒有英雄，不需要硬把自己扮成英雄，賺取掌聲。

2．卑渺角落里的慷慨葉含君浙江省杭州高級中學(xué)高三4文科班

我只愿放下步子，在一方靜好無常的土地上，帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì)，為世界的前行慷慨解囊?！?/p>

風(fēng)無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕艷；星默然成伍，銀河得以

廣邈非常……這世上總有這那么兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領(lǐng)跑者，一方是倨于靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音，即使他們?nèi)缥m，淡泊而無聞。

這個世界時常顯得過于忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻(xiàn)之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待，看那層出不窮爭先恐后在書架上占去一席之位的青春言情與致富?秘籍?。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：?人無欲望便死亡?，可這些追逐時常太過聒噪與不安。

于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，于是便更無私與自由。著名影星金〃凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結(jié)束時所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關(guān)重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白發(fā)如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。

在卑渺角落中奉獻(xiàn)掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數(shù)人可采擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻(xiàn)的掌聲，那些為世界奉獻(xiàn)慷慨品質(zhì)的?路邊人?，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？

于是朋友，我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在一方卑微無常的位臵，為世界和他人，慷慨地鼓掌。

3．光榮的荊棘路浙江省一考生

臺灣著名女作家劉繼榮的女兒說：?我不想成為英雄，我只想成為坐在路邊鼓掌的人。?可是，為別人喝彩固然重要，親自參與人生努力奔跑才是一種圓滿。

倘若人都在路邊鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有鼓掌，那么這條光榮的荊棘路上將有誰在奔跑，將有誰來開辟一條新道，將有誰來為后來人樹一個航標(biāo)，開創(chuàng)一片全然不同的天地？

社會像一個大舞臺，站在其上表演的人有之，而站在臺下鼓掌的人卻是占了多數(shù)。人們?yōu)樗说木使恼疲窒硭说某晒眢w會快樂，殊不知，我們自己也可以創(chuàng)造，我也同樣能夠，讓別人見證我的美麗，也唯有這樣的共同創(chuàng)造，才能推動時代前行的步伐。

我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領(lǐng)民眾，描寫未來。

他們都在這條光榮的荊棘路上奔跑，不做路邊鼓掌的人。他們都勇挑社會的大梁，建立了自己的赫赫功名。其中有沈從文對湘西文化的詩情禮贊，有巴金對舊式禮教的深切控訴，有茅盾對社會經(jīng)濟的深刻剖析。有郭沫若鳳凰涅磐的吶喊……他們都勇敢參與了這場戰(zhàn)斗，才最終開辟了一個嶄新時代。倘若人人只是鼓掌，那么談何進(jìn)步與復(fù)興？我們都應(yīng)該勇敢地踏上這一條荊棘路。

況且這樣的參與對別人也可以說是一種鼓勵。冰心曾說：?愛在左，同情在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也

不覺悲涼！?我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為我身后的人群添了一點溫暖，一點鼓勵。誰能否認(rèn)我在這樣奔跑的同時也為他人留下了掌聲？而這一切的前提是：我在奔跑。我勇敢地踏上了這一條光榮的荊棘路。哪怕一個人，哪怕孤單到想落淚，我都愿做一個先行者。

我不能否認(rèn)劉繼榮女兒的話有一定的可取性，為別人喝彩的確重要。但我更堅信，每個人都要有自己的一種信仰一種期待一種追求。每個人的人生都是一個親自參與努力奔跑的過程。

歷史拍著它強大的翅膀飛過那么多世紀(jì)，這是一條光榮的荊棘路，我只愿隨歷史的洪流一路奔跑，時代推我前進(jìn)，我為時代領(lǐng)航。

4．守得云開見月明（60）浙江一考生

曾做到這樣的題目：?孔子強調(diào)‘矜而不爭’是否有違現(xiàn)代的競爭觀？?我思忖了一會兒，只覺得這是老人家留下的現(xiàn)時代的大智慧。

同沐在一片日輝下，同枕一樣的星河入夢，而人的本能卻不斷地告訴自己：要比別人多一份努力，多一份優(yōu)勢，才有更燦爛的早晨，更香甜的夜晚。

于是我們充實自己以知識，武裝自己以冷漠，保護自己以拒絕，完善自己以獲得，安慰自己以成功。而所擁抱的卻不是最初想要的溫暖世界，過度的競爭回應(yīng)你以你所贈予的寒意。你懷疑，質(zhì)問，退卻，倘若有一雙寬厚的手擁住你，有人告訴你：?我在這兒，等著你。?你會覺得全世界的光熱都不及這片刻的溫暖貼心真實。

你會覺得，一個人的戰(zhàn)爭，不如有人陪著一起走。

什么是勝利？成功的滿足是，給予他人一路的馨香也是。弘一法師曾留下這樣的箴言：?君子之交，其淡如水；執(zhí)象而求，咫尺千里；問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓。?我們追逐著希望的彼岸，但別忘了懷揣初心，用最澄澈最干凈的目光，注視著他人的奔跑，并給予美好的祝愿，便得了心神坦蕩，偷嘗些真水里的神水味兒。當(dāng)你無助、失落時，也自有人為你喝彩鼓勵。

矜而不爭，意為不爭名奪利于市，卻并不要求你停駐于原地，只一味幫助、成全他人，不求進(jìn)步。人之能者，大抵有一些?不負(fù)如來不負(fù)卿?的雙全法。

如能干的花匠，不吝于贈人珍貴的花木種子，蜂蝶采擷花蜜，便不會污濁了自家的花木。鄰里溢著清香氣，他的心里，又怎會少了贈人玫瑰之后留有的余香呢？又好比中國乒乓隊的?養(yǎng)狼?原則，懷有滿滿的真誠，教與他國技藝，不也反過來促進(jìn)自己力量的壯大？

心里種著花草的平凡人，必然也擁懷天地。我總這樣想，這樣的人，不焦不躁，不疾不徐，將他擁有的所有善意坦露出來，從容美好。也必有人懷著滿腔的善意，為他的一方天地灑水鋤苗鋤蟲，全呈現(xiàn)出愈益成熟美好的姿態(tài)來。

而誰又看不出那平凡中的不平凡！堅守的心，總能獲得蒙著迷霧的天揮散開陰霾后，那心領(lǐng)神會的月的柔光。

5．矮紙斜行閑作草

我自愛北國那烈烈狂風(fēng)，揭起歷史的塵埃，傲骨錚錚；我自愛那萬綠叢中一蕊殷紅，一枝獨秀，留萬世之芳。只是更愛如水的江南，淡靜的溪流浣出的香雅女子，梆梆的搖櫓小調(diào)中，婉轉(zhuǎn)的細(xì)潤歌喉。

總說在奔騰的江流中，不息向前的生命力使萬物不由得向更遠(yuǎn)處拼搏、追求。誠然，生命于世人而言，是一場不可遏制的洪流。如果不想被擁擠的浪拍打在岸上，就必須鼓足力氣，爭高爭勁，直至終于看到盡頭，溶溶而入，那無垠的蔚藍(lán)。然而，若看到的盡頭便是盡頭，那么一番搏斗之后，終究也是成了波瀾不驚的大海，一如瓦爾登般平靜的洋面，竟不如湖水那樣澄澈透明地能映出一顆純真的心。

在這急切不停的求索中，作為一個奔跑者，是否，錯過了鼓掌者才能感悟的一份平靜？ 并非每一個都擁有一雙媲美豹子的健腿，并非每一個夢都在遙不可及中等待追尋，亦非每次盡力狂奔的盡頭，都是甘美的瓊池。

遙望一位詩人，立于山之高處，低吟：“一蓑煙雨任平生。”淡淡一笑，拂去功名，靜立江頭，看江流而東，飲一樽清酒，與其說，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者。

徊于江頭，見明月之升，他慨然鼓掌：“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！辈灰妭榈乃紤伲齾s仕途的苦悶，只因蘇子一有顆立于世外的心，無畏于奔騰的洪流將身帶去何方，只求清風(fēng)明月常存于心。觀萬物之變，立于不變之處，方能無羨于天地，邀飛仙同游，極宇宙之無窮。

這是蘇子的旁觀，以無欲心，體察萬物，縱然世界瞬息間面目皆變，他依舊可以鼓起掌來，以漁蝦為友，以麋鹿為朋，飄飄而去，羽化若仙。

當(dāng)你不適去奔跑時，何不立于一旁，歡欣鼓掌呢？

古人云：無欲則剛。當(dāng)時間凝滯，便可見追求、沿途只顧揮灑汗水的人兒，錯過了，日落星辰的奇幻綺麗，遺失了雁鳥南飛的戀戀深情，更喪失了初生赤子那純凈的心。而渴求的繁華，較于失去，僅僅是毫末之樂，無欲者卻往往在贊嘆中尋求人生的瑰麗拼圖，完成了那絕美的畫卷。

我打江南走過，是一蓑煙雨的深靜浸潤了這畫一般寧靜的流水潺潺，我自平凡中成長，不追求那遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃爍的榮光。

但求閑作碧池邊的一席矮草，匐匍于大地之上，聆聽魚鳥的歡歌，為花兒的容顏，歡欣鼓掌。