第一篇：讀少年鱷魚幫有感

讀少年鱷魚幫有感

連續(xù)兩周在外出差奔波讓我十分疲勞，每天在酷暑中深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、項目現(xiàn)場40多個，幾乎沒有時間考慮工作之外的事，但一直惦記的，是未讀完的《少年鱷魚幫》，和兒子的四年級期末考試?？记耙恢埽蚁铝钍掌鹚械恼n外書，但這小小子仍置母令于不顧，見縫插針地讀完了《少年鱷魚幫》。家有書蟲，當喜當喜！

“每個孩子都想成為超級英雄”“每個孩子都有鱷魚幫的經(jīng)驗”我想這應當是男孩子和少部分“假小子”的真實寫照吧！仔細回憶我的童年，似乎沒有那么冒險刺激的事在我身上，但鱷魚幫的故事情節(jié)又似乎在我身邊發(fā)生過！

膽量測試一章讓我忍俊不禁，“他趴在那里，朝著上方的屋脊緩緩蠕動。他一邊用手掌抵著屋瓦，托著身體往上挪動，一邊用兩腳找尋支撐點，由于年久失修，手掌下的一塊卻忽然脫落，重重地砸在地上。嚇得他只能趴在原地，一動也不敢動?！倍嗝纯蓯鄣拿鑼?，我把這一段重新念給兒子，這學期他的作文有很大的進步，希望他能學習作者細致生動的描寫，把當時緊張又淘氣的小男孩寫活了。

記得兒子剛上二年級的時候，有一次回來告訴我們，他和班上的幾個男生發(fā)現(xiàn)了一個秘密基地，就在學校教學樓的后面，有一個洞，鉆進去里面有槍、炮，他們成立了一個什么小隊，由某同學任隊長，還有副隊長，他們幾個是成員，課間他們就聚到基地開會，他說的栩栩入神，我和先生聽著卻有些緊張了，莫不是他們摸到學校的防空洞了？如果真是，必須通報老師。先生小時候也在這所學校上小學，他仔細地回憶著學校的角角落落，沒并有想到哪里有洞。為了保護他們的小秘密，我們決定以爸爸要加入他們的組織為名，讓兒子帶領去看看地形，兒子神神秘秘地帶領申請“入會”的老爸去探秘了，回來后我們一顆心落地了，哪有什么洞，是主席臺后臺，放著幾把大掃帚而已，其他全都是他們想像的。動筆前，我和先生又回憶起那次，笑得喘不過氣來，兒子說的一情一境像是夢話一般，男孩的世界我們不懂。

非常同意洪蘭老師的觀點，推廣最成功的是低年級閱讀，高年級喜歡閱讀的學生越來越少的原因，除了因為準備基本測驗而剝奪掉孩子閱讀的時間外，可以給高年級以上孩子看的書也實在不多。許多大人覺得孩子已經(jīng)會閱讀了，可以給他們看“有用”的書了，殊不知閱讀一旦與考試掛鉤，非要“有用”就變得無趣，孩子就不愛讀了！而《少年鱷魚幫》恰是適合高年級孩子的好書！

暑假馬上就來了，書中的孩子們搭樹屋，自已建聚會場所，而我們的生活在鋼筋水泥間的孩子，連開闊點的地方都沒有，不能輸在起跑線上的誤導，讓家長們被各類補習班栓住了手腳，所以小區(qū)里連孩子的影子都不見了，如此循環(huán)，哪里有快樂的童年！

這些天孩子總是念叨要回山里的老家去放牛、捉螢火蟲兒，孩子的成長不等人，在他還需要我們陪伴的時候，多多和他一起玩，這不是我們能給予孩子的，而是孩子對我們的贈予！我和先生商量，這個暑假開始，帶著孩子，行萬里路，讀萬卷書！

第二篇：少年鱷魚幫讀后感

少年鱷魚幫讀后感

拿到《少年鱷魚幫》這本書，我首先看了一下書的腰封。德國有史以來最暢銷的青少年冒險小說?？吹竭@個介紹，我立刻興奮起來。我真是的需要壯壯膽量來著，顯示男子漢的勇氣。話說真是英雄出少年，我就有膽入幫來。

接著我仔細欣賞了《少年鱷魚幫》的觀影手冊。觀影手冊有電影內容介紹，主要人物簡介，編劇、導演介紹以及拍攝理念簡介等。封底配有大幅宣傳海報和電影主題曲。

每個鱷魚幫少年，心中都有一個夢，想做一件獨一無二的事，證明自己和別人的不同，當這些個性迥異的少年相遇碰撞時，自會是火花飛濺?！渡倌犄{魚幫》講述的是時值酷熱的六月，小鎮(zhèn)商店莫名其妙遭竊，警方卻查不出任何蛛絲馬跡?？偸亲谳喴紊系膸鞝柼匦Q他握有三條神秘的線索，鱷魚幫少年憑著他的線索找尋犯人，而危險破敗、即將被拆除的廢棄工廠，又和這一切有著千絲萬縷的關聯(lián)。

當我認真地通讀完《少年鱷魚幫》這個故事，不知不覺地在鱷魚幫中逐漸成長——我壯膽了很多。鱷魚幫是一群勇敢、仁義的小伙伴。他們因為友情而不愿意揭發(fā)法蘭克哥哥的偷竊行為，后來又因為他哥哥的無恥行徑而再次進入警察廳揭穿他們的偷竊。他們是一些正義、敢去和不良行為做斗爭的勇敢少年。

我跟著書中的情節(jié)，自己也逐漸的勇敢、堅強起來。以前我遇到什么事情的第一反應就是想問爸爸媽媽怎么辦?，F(xiàn)在我已經(jīng)學會自己觀察、思考，獨立地做一些主張了。還有在他們的身上，我看到了勇敢，我也敢一個人出去做一些喜歡事情了。

書中的心里描寫特別細致，讓我從中感受了偉大的力量。法蘭克以及他的哥哥、父親的心里變化，讓我有一種身臨其境的感覺。他父親后來知道真相以后的態(tài)度我甚是欣賞：他對法蘭克說，我們不應該拿這一份獎金。我要變賣你哥哥的輕型摩托車，補償一點庫爾克的損失，為他買一輛輪椅。而書中庫爾克的感情經(jīng)歷更是讓我佩服的五體投地，他真是擁有一顆寬廣的胸懷，就是一位偉大的領袖。

總之，看過這本書后，我的感情發(fā)生了很多變化，我感覺自己越來越像一個真正的男子漢了。

第三篇：少年鱷魚幫讀后感

讀完一本名著以后，相信大家增長不少見聞吧，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的少年鱷魚幫讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

連續(xù)兩周在外出差奔波讓我十分疲勞，每天在酷暑中深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、項目現(xiàn)場40多個，幾乎沒有時間考慮工作之外的事，但一直惦記的，是未讀完的《少年鱷魚幫》，和兒子的四年級期末考試?？记耙恢埽蚁铝钍掌鹚械恼n外書，但這小小子仍置母令于不顧，見縫插針地讀完了《少年鱷魚幫》。家有書蟲，當喜當喜！

“每個孩子都想成為超級英雄”“每個孩子都有鱷魚幫的經(jīng)驗”我想這應當是男孩子和少部分“假小子”的真實寫照吧！仔細回憶我的童年，似乎沒有那么冒險刺激的事在我身上，但鱷魚幫的故事情節(jié)又似乎在我身邊發(fā)生過！

膽量測試一章讓我忍俊不禁，“他趴在那里，朝著上方的屋脊緩緩蠕動。他一邊用手掌抵著屋瓦，托著身體往上挪動，一邊用兩腳找尋支撐點，由于年久失修，手掌下的'一塊卻忽然脫落，重重地砸在地上。嚇得他只能趴在原地，一動也不敢動?！倍嗝纯蓯鄣拿鑼懀野堰@一段重新念給兒子，這學期他的作文有很大的進步，希望他能學習作者細致生動的描寫，把當時緊張又淘氣的小男孩寫活了。

記得兒子剛上二年級的時候，有一次回來告訴我們，他和班上的幾個男生發(fā)現(xiàn)了一個秘密基地，就在學校教學樓的后面，有一個洞，鉆進去里面有槍、炮，他們成立了一個什么小隊，由某同學任隊長，還有副隊長，他們幾個是成員，課間他們就聚到基地開會，他說的栩栩入神，我和先生聽著卻有些緊張了，莫不是他們摸到學校的防空洞了？如果真是，必須通報老師。先生小時候也在這所學校上小學，他仔細地回憶著學校的角角落落，沒并有想到哪里有洞。為了保護他們的小秘密，我們決定以爸爸要加入他們的組織為名，讓兒子帶領去看看地形，兒子神神秘秘地帶領申請“入會”的老爸去探秘了，回來后我們一顆心落地了，哪有什么洞，是主席臺后臺，放著幾把大掃帚而已，其他全都是他們想像的。動筆前，我和先生又回憶起那次，笑得喘不過氣來，兒子說的一情一境像是夢話一般，男孩的世界我們不懂。

非常同意洪蘭老師的觀點，推廣最成功的是低年級閱讀，高年級喜歡閱讀的學生越來越少的原因，除了因為準備基本測驗而剝奪掉孩子閱讀的時間外，可以給高年級以上孩子看的書也實在不多。許多大人覺得孩子已經(jīng)會閱讀了，可以給他們看“有用”的書了，殊不知閱讀一旦與考試掛鉤，非要“有用”就變得無趣，孩子就不愛讀了！而《少年鱷魚幫》恰是適合高年級孩子的好書！

暑假馬上就來了，書中的孩子們搭樹屋，自已建聚會場所，而我們的生活在鋼筋水泥間的孩子，連開闊點的地方都沒有，不能輸在起跑線上的誤導，讓家長們被各類補習班栓住了手腳，所以小區(qū)里連孩子的影子都不見了，如此循環(huán)，哪里有快樂的童年？

這些天孩子總是念叨要回山里的老家去放牛、捉螢火蟲兒，孩子的成長不等人，在他還需要我們陪伴的時候，多多和他一起玩，這不是我們能給予孩子的，而是孩子對我們的贈予！我和先生商量，這個暑假開始，帶著孩子，行萬里路，讀萬卷書！

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第四篇：讀《鱷魚愛上長頸鹿》有感

愛真的需要勇氣

——讀《鱷魚愛上長頸鹿》有感

簡介

書華媽媽，本名白文顯，一位從教15年的一線中學語文教師。女兒出生后，為了親自照顧培養(yǎng)女兒，于是毅然請假，過起了專職主婦的育兒生活。女兒李一夢，幾日前剛過三周歲，乳名書華，取腹有詩書氣自華之意。今年5月1日開了屬于自己的大v店——書華媽媽親子讀書坊。為了成就更優(yōu)秀的孩子，為了成長為更好的媽媽，相信會遇到更多同頻的媽媽，一起學習，一起努力，一起進步！

今晚陪書華寶貝看了新買回來的《鱷魚愛上長頸鹿》系列。

怎么說呢？書雖然是看完了，但我的心卻似乎沒有辦法從書中走出來。以前收到大v好的繪本圖書會驚喜，會贊嘆，會開心，但今天的這一套卻足以讓我傾倒、震撼和感動。我不知道這套書書華寶貝今后會看幾次，但我知道，以后我看的次數(shù)絕對不會以個位數(shù)記，今天根本沒看夠，也看不夠。

這套繪本的作者是德國自由職業(yè)作家、畫家和插畫家達妮拉·庫洛特。譯者是我們大家都熟悉的臺灣兒童文學作家、閱讀推廣人方素珍女士。關于這兩位無論陌生熟悉我都不做詳細介紹了，她們不是重點，至少我覺得不是。

都說一本繪本從封面、環(huán)襯、扉頁、正文到封底，宛如一部電影從片頭、序幕、內容到結局，完整地傳遞出了該書的信息。但今天在這里我不想，其實也是不能按繪本的這個構成去“肢解”這套書，一是覺得那樣就不是在欣賞書了，二是目前我還沒有能力把這套書完全“解讀”.這套書拿到手以后首先讓我傾倒的是它的制作，太精美了，而且是635×965的超大開本，既奪人眼球，又讓人感覺到它的“分量”,暢銷全球慶祝版果然不同凡響。翻開內頁以后，無論是印刷色彩和紙張裝訂都能讓人時時感受到它的“精”——精美，精良，精巧，靜細，精致，我覺得所有的詞用上都不為過。（盡管今天不是第一次看這套書，但看平裝和看精裝還是有區(qū)別的，平裝很難帶來感官上這種震撼效果。）最貼心的是這個版本還贈送了精美的導讀手冊，幫助我們欣賞和解讀這套書，真是超贊。確實是，沒有解讀，我們一次兩次，甚至三次五次都沒有辦法能完全欣賞得了這套書，這個系列故事帶給孩子們的是快樂，帶給我們成人的思考遠遠不止于故事本身。

《鱷魚愛上長頸鹿》系列共三冊，分別是《鱷魚愛上長頸鹿》《搬過來搬過去》和《天生一對》。第一部可以理解為“愛情篇”,第二部理解為“婚姻篇”,第三部理解為“社會篇”.三部書講述了小個子的鱷魚先生與大個子的長頸鹿女士從陌生到相識相知，再到相愛相處的點點滴滴和整個過程。而他們的結合從遭受別人的嘲笑懷疑到影響別人并給周圍人的生活帶來了奇跡，這巨大的反差和跌宕起伏的故事情節(jié)本身已足夠吸引人，何況故事的主人公又是那樣超可愛、超有愛而又超不搭的兩個動物。而這三部繪本故事隨時隨地都折射著人類感情婚姻生活的方方面面。

這套書的封面和蝴蝶頁各不相同，但封底卻是難得的一致，最醒目的當屬這句話“愛是天賦也是學習”,其實我覺得它就是對這個故事最好的解讀，它也同樣映射著現(xiàn)實生活中的人類?，F(xiàn)實中的每個人都天生具備愛與被愛的能力，但在生活中卻未必能正確發(fā)揮和運用自己的這種能力，想要愛情婚姻生活和諧美滿幸福，這就需要彼此不斷地磨合學習，從而找到最適合彼此相處的模式。

《搬過來搬過去》中的鱷魚先生和長頸鹿女士，他們?yōu)榱诉m應彼此的生活，不得不從鱷魚先生的小房子搬到長頸鹿女士的大房子，但是搬來搬去，無論在哪兒都沒有辦法同時滿足兩個人的需求。好在最后他們想到了一個兩全其美的創(chuàng)意，并且馬上付諸行動，他們建造了一個游泳池房子，在水中，他們的高度相同，這樣他們就可以互望著對方，給彼此一個最甜蜜的微笑?？吹竭@里，我不僅莞爾，為他們的創(chuàng)意，更為他們彼此間的深情和付出?！皭凼翘熨x也是學習”,是的，愛是需要學習的，學習如何相處，如何遷就，如何共建“和諧”.愛也需要勇氣和創(chuàng)意。矮個子的小鱷魚面對大個子的長頸鹿敢愛，敢于表達愛，這樣的勇氣我想應該是常人所難及的，因為在常人的眼中他們是那樣的“門不當戶不對”,但小鱷魚還是不折不撓地努力追求自己的真愛，為此受傷也在所不惜，這樣的勇氣恐怕不是多數(shù)人能有的。而他追求大個子長頸鹿過程中的創(chuàng)意卻是充滿了愛和溫暖的。他為了獲得長頸鹿的關注可謂是絞盡腦汁，從踩高蹺到表演特技，從“守株待鹿”到拋繩索，辦法用盡，但每次總是事與愿違。正當受傷的鱷魚先生沮喪失望時，卻柳暗花明地出現(xiàn)了戲劇性的一幕，意外相撞的鱷魚和長頸鹿竟然“撞”出了火花，“有情人終成眷屬”,故事掀開了美好的一頁。

美好的故事開始了，但并不是故事的每一個環(huán)節(jié)都能一直美好。鱷魚和長頸鹿雖然靠著愛和遷就解決了生活中的基本問題，但他們能獲得社會的認同嗎？繪本的第三部《天生一對》給了我們最好的答案，也給了我們勇氣和希望。經(jīng)歷了周圍人的白眼和嘲諷，不被世人認同和接受的鱷魚和長頸鹿卻在一次火災意外中成功地救出了小鱷魚們和鱷魚奶奶，他們的善良勇敢機智最終贏得了大家的認可和敬重。

忍受世人的嘲諷需要勇氣，火場救人更需要勇氣，而他們只要有了愛，有了勇氣便能所向披靡，無所畏懼；有了勇氣便能相惜相守，相扶相持；有了勇氣便能經(jīng)受風雨，坦然面世；有了勇氣更能助強扶弱，濟世救人。而正是這些，才能最終贏得人心，得到真正的幸福和祝福。

掩卷沉思，我們，該從這套繪本，這個故事中學習什么？愛情，婚姻，社會生活，它給我們的啟示已然足夠多，我們當細思，深悟，踐行之。

愛真的需要勇氣

——讀《鱷魚愛上長頸鹿》有感

文：書華媽媽（本名白文顯，一位從教15年的一線中學語文教師。女兒出生后，為了親自照顧培養(yǎng)女兒，于是毅然請假，過起了專職主婦的育兒生活。女兒李一夢，幾日前剛過三周歲，乳名書華，取腹有詩書氣自華之意。今年5月1日開了屬于自己的大v店——書華媽媽親子讀書坊。為了成就更優(yōu)秀的孩子，為了成長為更好的媽媽，相信會遇到更多同頻的媽媽，一起學習，一起努力，一起進步！）

今晚陪書華寶貝看了新買回來的《鱷魚愛上長頸》系列。

怎么說呢？書雖然是看完了，但我的心卻似乎沒有辦法從書中走出來。以前收到大v好的繪本圖書會驚喜，會贊嘆，會開心，但今天的這一套卻足以讓我傾倒、震撼和感動。我不知道這套書書華寶貝今后會看幾次，但我知道，以后我看的次數(shù)絕對不會以個位數(shù)記，今天根本沒看夠，也看不夠。

這套繪本的作者是德國自由職業(yè)作家、畫家和插畫家達妮拉·庫洛特。譯者是我們大家都熟悉的臺灣兒童文學作家、閱讀推廣人方素珍女士。關于這兩位無論陌生熟悉我都不做詳細介紹了，她們不是重點，至少我覺得不是。

都說一本繪本從封面、環(huán)襯、扉頁、正文到封底，宛如一部電影從片頭、序幕、內容到結局，完整地傳遞出了該書的信息。但今天在這里我不想，其實也是不能按繪本的這個構成去“肢解”這套書，一是覺得那樣就不是在欣賞書了，二是目前我還沒有能力把這套書完全“解讀”.這套書拿到手以后首先讓我傾倒的是它的制作，太精美了，而且是635×965的超大開本，既奪人眼球，又讓人感覺到它的“分量”,暢銷全球慶祝版果然不同凡響。翻開內頁以后，無論是印刷色彩和紙張裝訂都能讓人時時感受到它的“精”——精美，精良，精巧，靜細，精致，我覺得所有的詞用上都不為過。（盡管今天不是第一次看這套書，但看平裝和看精裝還是有區(qū)別的，平裝很難帶來感官上這種震撼效果。）最貼心的是這個版本還贈送了精美的導讀手冊，幫助我們欣賞和解讀這套書，真是超贊。確實是，沒有解讀，我們一次兩次，甚至三次五次都沒有辦法能完全欣賞得了這套書，這個系列故事帶給孩子們的是快樂，帶給我們成人的思考遠遠不止于故事本身。

《鱷魚愛上長頸鹿》系列共三冊，分別是《鱷魚愛上長頸鹿》《搬過來搬過去》和《天生一對》。第一部可以理解為“愛情篇”,第二部理解為“婚姻篇”,第三部理解為“社會篇”.三部書講述了小個子的鱷魚先生與大個子的長頸鹿女士從陌生到相識相知，再到相愛相處的點點滴滴和整個過程。而他們的結合從遭受別人的嘲笑懷疑到影響別人并給周圍人的生活帶來了奇跡，這巨大的反差和跌宕起伏的故事情節(jié)本身已足夠吸引人，何況故事的主人公又是那樣超可愛、超有愛而又超不搭的兩個動物。而這三部繪本故事隨時隨地都折射著人類感情婚姻生活的方方面面。

這套書的封面和蝴蝶頁各不相同，但封底卻是難得的一致，最醒目的當屬這句話“愛是天賦也是學習”,其實我覺得它就是對這個故事最好的解讀，它也同樣映射著現(xiàn)實生活中的人類?，F(xiàn)實中的每個人都天生具備愛與被愛的能力，但在生活中卻未必能正確發(fā)揮和運用自己的這種能力，想要愛情婚姻生活和諧美滿幸福，這就需要彼此不斷地磨合學習，從而找到最適合彼此相處的模式。

《搬過來搬過去》中的鱷魚先生和長頸鹿女士，他們?yōu)榱诉m應彼此的生活，不得不從鱷魚先生的小房子搬到長頸鹿女士的大房子，但是搬來搬去，無論在哪兒都沒有辦法同時滿足兩個人的需求。好在最后他們想到了一個兩全其美的創(chuàng)意，并且馬上付諸行動，他們建造了一個游泳池房子，在水中，他們的高度相同，這樣他們就可以互望著對方，給彼此一個最甜蜜的微笑。看到這里，我不僅莞爾，為他們的創(chuàng)意，更為他們彼此間的深情和付出?！皭凼翘熨x也是學習”,是的，愛是需要學習的，學習如何相處，如何遷就，如何共建“和諧”.愛也需要勇氣和創(chuàng)意。矮個子的小鱷魚面對大個子的長頸鹿敢愛，敢于表達愛，這樣的勇氣我想應該是常人所難及的，因為在常人的眼中他們是那樣的“門不當戶不對”,但小鱷魚還是不折不撓地努力追求自己的真愛，為此受傷也在所不惜，這樣的勇氣恐怕不是多數(shù)人能有的。而他追求大個子長頸鹿過程中的創(chuàng)意卻是充滿了愛和溫暖的。他為了獲得長頸鹿的關注可謂是絞盡腦汁，從踩高蹺到表演特技，從“守株待鹿”到拋繩索，辦法用盡，但每次總是事與愿違。正當受傷的鱷魚先生沮喪失望時，卻柳暗花明地出現(xiàn)了戲劇性的一幕，意外相撞的鱷魚和長頸鹿竟然“撞”出了火花，“有情人終成眷屬”,故事掀開了美好的一頁。

美好的故事開始了，但并不是故事的每一個環(huán)節(jié)都能一直美好。鱷魚和長頸鹿雖然靠著愛和遷就解決了生活中的基本問題，但他們能獲得社會的認同嗎？繪本的第三部《天生一對》給了我們最好的答案，也給了我們勇氣和希望。經(jīng)歷了周圍人的白眼和嘲諷，不被世人認同和接受的鱷魚和長頸鹿卻在一次火災意外中成功地救出了小鱷魚們和鱷魚奶奶，他們的善良勇敢機智最終贏得了大家的認可和敬重。

忍受世人的嘲諷需要勇氣，火場救人更需要勇氣，而他們只要有了愛，有了勇氣便能所向披靡，無所畏懼；有了勇氣便能相惜相守，相扶相持；有了勇氣便能經(jīng)受風雨，坦然面世；有了勇氣更能助強扶弱，濟世救人。而正是這些，才能最終贏得人心，得到真正的幸福和祝福。

掩卷沉思，我們，該從這套繪本，這個故事中學習什么？愛情，婚姻，社會生活，它給我們的啟示已然足夠多，我們當細思，深悟，踐行之。

第五篇：讀《中華少年》有感

讀《中華少年》有感

六（3）班趙詩佳

每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我們的胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊烁械阶院?，我們?yōu)樽鎳娜找鎻娛⒏械津湴痢?/p>

讀著《中華少年》這一文，就喚起了我們的愛國之情。

讀著《中華少年》的第一自然段。我可以了解到中華少年雖然年紀還小。但是已經(jīng)擁有了颯爽英姿。已經(jīng)時刻準備為祖國效力，為祖國獻出自己的一份力量。

讀完第二自然段，我們了解到了祖國的錦繡山川養(yǎng)育了我們，使我們茁壯成長，提供給我們的生活必需品。我們一定要保衛(wèi)好自己的祖國。

從第三自然段中，我了解到了中華有悠久的歷史，優(yōu)秀的文化與不屈的人民。中國的文化博大精深，值得大家去探究。

第四自然段使我們了解到，中華民族曾遭受的磨難以及中華兒女不屈不撓的精神。為了我們祖國奮勇崛起，我們就應該助一臂之力，好好讀書，將來報效祖國。

讀完第五自然段我了解到了中華少年一定會傳承這悠久的歷史。我們也一定會像中華少年一樣，傳承祖國悠久的歷史。

第六自然段讓我了解到中華少年要勇敢，面對困難，自強自主，不要沉迷幸福時刻，要時刻準備戰(zhàn)斗。將來為祖國效力。

今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們傳承，讓我們站在新的起跑線上，響亮回答：“少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！”