第一篇：讓我們和孩子一同成長

讓我們和孩子一同成長

小二班 鄧梓琳

隨著孩子成長的腳步，作為父母的我們不再只關(guān)心她們的飲食起居，我們開始關(guān)心家庭教育，關(guān)心怎樣教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒女，如果說關(guān)心孩子的飲食起居是個力氣活或是技術(shù)活，那么關(guān)心孩子的家庭教育則是藝術(shù)活，我們這么普通平凡的人常常在藝術(shù)面前有點力不從心，有點無所適從。

雖然在教育女兒的問題上，還是覺得多少有點慚愧，因為沒能像很多媽媽那樣投入孩子的教育，但從另一個角度去思考，也未必沒有好處。我們的過度關(guān)注孩子是不是也是一種過度溺愛，就算是愛，可能也和其他東西一樣，是過猶不及吧。這里面，還是存在一個度的問題，我們不可以把孩子當做我們的全部生活，教育孩子只是我們作為媽媽這個角色中應(yīng)盡的義務(wù)而已。在教育孩子的過程中，過度的獎勵與過度的懲罰可能效果都不好。無論是獎勵和懲罰都要考慮自己的孩子的接受能力，教育應(yīng)該是個循序漸進的過程，我們家長應(yīng)該給足耐心，在耐心方面，我也是很慚愧的，確實有時對女兒粗暴了一點，但是一味的獎勵和贊美對孩子的挫折教育可能也是很有問題的，在這個藝術(shù)活上，我們還是要根據(jù)自己孩子的性格特點，好好的把握，好好的拿捏。沒有一種方法是一勞永逸的，因為我們的環(huán)境在改變，我們的孩子在改變，我們自己也在改變，我們能做的是摸索把握好愛的尺度還有恒久的耐心。

在超前教育方面，我覺得還是應(yīng)該還給孩子快樂的童年，不能把孩子的日程排的滿滿的，什么少年宮，黃金班，甚至早教班，把三四歲的孩子搞得團團轉(zhuǎn)。雖然孩子可能不太理解某些課程，但我還是建議始終詢問孩子的興趣愛好，讓孩子自己來選擇，讓她慢慢懂得自己要為自己的選擇負責。孩子會多少知識其實并不重要，重要的是培養(yǎng)孩子學習知識的興趣和習慣，讓孩子輕松點，快樂點，活潑點。我們不要過度的去投入，更不要去期待過度的回報，只有我們家長調(diào)整好心態(tài)，才能教育出活潑可愛的孩子，才能成就她們幸福的人生。幸福遠比成功更重要。

第二篇：讓我們伴孩子一起成長

讓我們伴孩子一起成長

教學目標： 讓家長明確在家庭教育中與孩子共同成長的重要性。

建議家長如何幫助孩子在成長的道路上走好。

教學重點、難點： 引導(dǎo)家長們明白如何幫助孩子成長。

教學方法：交流討論、案例分析

教學過程：

一、激情導(dǎo)入：家庭是孩子的第一教育場所，父母是孩子名副其實的啟蒙老師，家長應(yīng)該是老師可靠的助手與伙伴。作為家長，我們應(yīng)該考慮這樣的問題：面對新世紀的挑戰(zhàn)，我們是合格的家長嗎？我們掌握了伴孩子成長的藝術(shù)了嗎？我們該如何去配合孩子的老師的？如何能夠協(xié)調(diào)好學校的教育的？今天我們一起探討這些問題。天下沒有十全十美的父母，只有足夠好的父母。作父母的理當是最了解自己的孩子的，然而事實卻與此不盡相符，究竟有多少父母真正了解自己的孩子呢？

二、案例分析與講解我們來分析一下家庭教育中存在的一些過失現(xiàn)象：

1、缺乏民主意識與個性?，F(xiàn)在的父母不再信奉“父為子綱”，“棍棒出孝子”等的舊的傳統(tǒng)觀念，甚至表現(xiàn)出對孩子的百依百順，過分溺愛，這是家教中常出現(xiàn)的現(xiàn)象，家長并沒有認識到這種現(xiàn)象的后果。被父母溺愛嬌縱的孩子，大都軟弱、驕橫、毫無社會責任感。作為父母，保護孩子是我們的天職。但是，保護孩子的最終目的是讓孩子長大成人，獨立于社會，而不是保護過分使孩子不能自立，以至于軟弱、無能。父母過分關(guān)愛，一方面使孩子逐漸養(yǎng)成了一種只能聽好話，不能聽批評的心里。另一方面，在某些情景下強化了某些不良的行為表現(xiàn)。例如，我班有個孩子從小是姥姥、姥爺帶大的，由于太溺愛、很不聽話，生活習慣不好，常常在課堂上吃東西，隨地亂扔紙屑等不良衛(wèi)生習慣。他的獨立性也比別的孩子弱，課堂上不能獨立的思考問題，小動作多，不自信，自己作業(yè)的答案總與其他同學比較。

2、常拿自己的孩子與他人比：一般來說，許多家長總是認為自己的孩子是好的，一旦孩子犯了錯誤或成績不理想時，卻有不問青紅皂白的埋怨、批評、指責。當遇到這種難堪的場面時，孩子總是啞巴吃黃連有苦難言，心里感到特別的委屈。其實，每個孩子都有不足之處，某些方面不行，并不代表其他方面不行。家長如果經(jīng)常拿自己的孩子的弱項與別的孩子的強項比，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會消失。同時，家長對孩子的數(shù)落也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或者成績差時，應(yīng)當從孩子的實際的基礎(chǔ)、自身情況出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。

3、家長的自私表現(xiàn)：有許多家長常以自己的行為好壞來滿足自己的虛榮心，是家長自私的表現(xiàn)。平時有不少父母常指責孩子說：“如果考不上，你讓我這臉往哪擱？”這聽起來似乎孩子讀書對父母更重要，而不是對孩子更重要。盡管孩子不爭氣與父母的“面子”密切相關(guān)，但是家長不能用“要面子”要求孩子學習。孩子只是孩子，還沒有興趣和能力去為他人承擔更多的負擔。一旦孩子認為自己學習原來是為了父母，他們的學習的動力就沒有了。因此，父母應(yīng)該學會分享孩子的快樂，應(yīng)該為孩子取得的進步而高興，千萬別拿孩子發(fā)泄怒氣。

4、盲目投資與放棄：不少家長教育子女心中無數(shù)，也不學習有關(guān)的家教知識，但又覺得不重視教育，以后會遭到孩子的埋怨，于是盲目的做出了許多教育姿態(tài)?？吹絼e人請了家教，自己不管孩子是不是需要，趕快請；鄰居的孩子又參加了什么“輔導(dǎo)班”了，自己心理就發(fā)慌；看到別人家買了鋼琴，自己也硬撐著，不顧孩子的興趣，也給孩子買回一架??更為嚴重的是，許多家長幾乎把自己全部的精力和時間投入進去，為了孩子當牛做馬，結(jié)果搞得家庭忙無寧日。還常聽到有些家長說：“這孩子真是無可救藥，我已經(jīng)死了這份心了，不想關(guān)他了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法了，隨便他怎么樣都行?！边@言下之意就是放棄了對孩

子的家庭教育，任其發(fā)展了。這種放棄的后果是盲目的、消極的、不負責任的。如果家庭條件很差，又缺乏教育，孩子的發(fā)展后果是不堪設(shè)想。有許多青少年犯罪，有很多都是屬于這種情況的。

5、莫拿孩子賭明天：有許多家長剛過中年，就感慨人生無常，動不動就拿自己的不幸去鼓勵孩子：“老子這輩子沒出息，就看你的了?！薄拔业拿缓茫乙心悻F(xiàn)在的條件，我保準┅┅”等，從人的心理來說，父母未能實現(xiàn)的愿望寄托于孩子，希望在孩子手里變?yōu)楝F(xiàn)實，乃人之長情。但是，如果只希望孩子去實現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是非常消極的。我們知道，家長的語言是有聲的行動，家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟供養(yǎng)者、鹽城市郭猛小學家長學校教案鹽城市郭猛小學家長學校教案監(jiān)護者，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美好的心靈，勤勞的習慣等，都源于家教，源于父母。針對以上五種家教中存在的現(xiàn)象，我想提出些建議供家長們參考： 1 不訓斥孩子，經(jīng)常訓斥會形成厭煩的氣氛。2 不當著別人的面批評孩子，尊重孩子的人格。3 糾正缺點，不要太籠統(tǒng)，總體否定，應(yīng)具體就事論事。4 不要顯示家長權(quán)威，而要提出具體的辦法。5 決不打擊孩子，比如說“你真苯，有你這樣的孩子真是倒霉??”等之類的話。6 盡量使用表揚、鼓勵的語言和方法。（所謂的賞識教育）7 尊重孩子的意見、建議和想法。8 多抽出時間與孩子交談。9 允許孩子在學習成績、品德發(fā)展等方面出現(xiàn)起伏。10 營造幸福、寧靜的家庭生活。

三、討論交流

1、我們怎么做才是合格的家長呢？

2、如何使孩子學會學習與思考呢？

3、如何讓孩子學會自信與堅強呢？。

4、如何讓孩子學會生活與交往呢？

5、如何讓孩子學會保護自我呢？

四、總結(jié)教育孩子是門藝術(shù)，以下八點教育孩子的使用方法可供各位為人父母的家長借鑒使用：給孩子一點苦頭，讓他自己去品嘗。給孩子一些暗示，讓他自己往前走。給孩子一個協(xié)議，讓他自己去履行。給孩子一段時間，讓他自己去反省。給孩子一個臺階，讓他自己去把握。給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇。給孩子一種方法，讓他自己去放松。給孩子一個微笑，讓他自信去生活。

第三篇：讓我們與孩子共同成長

讓我們與孩子共同成長

一（2）班汪子涵家長：汪軍忠

孩子是每一個家庭的希望，如何培養(yǎng)孩子也就成為每一個家庭永久的話題。雖說關(guān)于培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗方法及專家理論很多很多，但在養(yǎng)育孩子的過程中真正能付之操作的又何其難。所以說在邊教育、邊摸索的過程中，每一個家長都有可能成為教育家。在這里談?wù)勎覀兪侨绾闻c孩子共同成長的?

首先，我們要給孩子一個和諧的家庭氛圍和良好的學習壞境。父母在管教孩子上要盡量保持一致的態(tài)度，在教育的方法上要取得一樣的方式。父母是孩子的榜樣，所以我們平時要盡量以身作則。比如，我們大人之間的矛盾盡量在孩子放學之前化解，讓孩子回到家有一種溫馨的感覺。而后放開手中的一切事務(wù)，了解孩子在學校所發(fā)生的事情，高興的跟他一起分享并給予肯定。不開心的引導(dǎo)他如何對待，讓他的身心健康成長。接著，跟孩子一起做作業(yè)，要讓孩子認真完成作業(yè)，做得好的地方多鼓勵表揚，做得欠缺的地方給他指出并及時改正，以培養(yǎng)孩子的學習興趣。

其次，要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣，鍛煉孩子的獨立能力，同時多讀課外知識，學會預(yù)習、復(fù)習、檢查等……一個好的學習習慣是平時一點一滴養(yǎng)成的。如我們平時在家基本上不看電視、不玩電腦，先陪他做好學校的作業(yè)，而后再做家里給他布置的作業(yè)，最后幫他預(yù)習和復(fù)習。在這一過程中我們始終陪同，并注意勞逸結(jié)合，做累了就跟他玩一會親子游戲。另外讓他學會檢查自己的作業(yè)，每次檢查出錯誤的地方都給予表揚，以讓他知道檢查的重要性。作業(yè)完成后，我們一定要擠出時間陪孩子多讀課外書，多練習寫作，并給一點時間讓他做自己感興趣的事情。一個好的生活習慣有助于他的學習，如生活要有規(guī)律，家里保持整潔，這方面父母要以身作則，并多給孩子鍛煉的機會。平時做完作業(yè)讓他自己整理書包，準備第二天的學習用品，看好課外書放回原處，自己的玩具自己放整齊并歸類，吃東西前后要洗手等……盡量讓他多做一些力所能及的事情，使之具備一定的獨立生活能力。

再次，要培養(yǎng)孩子的自信心，對任何事物要勇于挑戰(zhàn)，在這方面我們經(jīng)常會感到束手無策。但通過這幾年的摸索終于有點啟發(fā)?，F(xiàn)今的社會競爭激烈，一定要讓孩子有一個良好的心態(tài)和充滿自信。就如古代魏征所說：“傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿?！痹诩依镂覀兘?jīng)常給他講一些古代名人的事跡，讓他樹立自己的遠大理想，同時教他對任何事物以積極的心態(tài)去面對，以最大的努力去爭取。我們建立與孩子的融洽關(guān)系。碰到孩子犯事，盡量不要打罵，而是找出問題的所在幫他一起改正，讓他認識到

自己的錯誤，以免產(chǎn)生逆反心理。不要給孩子太多的約束和框架，給他一定的生活空間，盡量跟孩子多溝通，站在他的立場去想想、多理解，與之平等交談。例如：在學習過程中，他做得好的地方我及時表揚肯定，做得不好的地方問他為什么？讓他自己發(fā)現(xiàn)并鼓勵他。對于自己出現(xiàn)的錯誤，鼓勵孩子幫我指出錯誤并幫助改正，同時表揚他做得棒！就像讀字或拼音，我總是讀不準，都是他給我指出；在處理家庭事物時，讓孩子一起參與，對于孩子好的建議積極采納。平時生活中要鼓勵他多接觸一些新事物，讓他知道做任何一件事情都要努力爭取，都要勇于挑戰(zhàn)，以調(diào)動他的積極性。比如：我們孩子從小就給他制定獎罰制度，每天表現(xiàn)好得五角星，表現(xiàn)不好扣一顆，得十顆獎勵一個規(guī)定價格的玩具或書籍；考試得100分和得獎則帶他去吃肯德基或周末去玩，讓他有一個目標而努力去爭取。

最后，要培養(yǎng)孩子的責任心，使之學會感恩，不管做什么事情，都要鼓勵他堅持做好，就算沒做好，也要讓他認識到自己的不足之處，爭取下次做的更好。我們在愛孩子的同時，也要讓孩子學會關(guān)愛身邊的人，肯幫助別人。例如：在外面看到需要幫助的人，引導(dǎo)他力所能及地去幫助；在家里碰到親人的生日或節(jié)日，讓他送去祝?；蛩鸵环葑灾频馁R卡，無論是零食還是玩具，教育他與別人分享，使他懂得愛與被愛同樣重要的道理。

總之，現(xiàn)階段要以培養(yǎng)孩子的學習興趣和好的學習習慣為目的，充分挖掘孩子的興趣愛好，并給他以持續(xù)的發(fā)展。我愿意跟孩子共同學習，共同成長，使孩子在開心中學習，在學習中進步。希望孩子在學校的精心關(guān)懷下，在老師的辛勤教育下，使孩子能茁壯成長，成為新時代“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，為將來成為祖國的有用人才打下堅實的基礎(chǔ)！

2011年5月20日

第四篇：創(chuàng)建學習型家庭,讓我們和孩子一起成長

創(chuàng)建學習型家庭，讓我們和孩子一起成長

——2009學年一年級家長學校第二期講座

各位一年級學生家長：

大家下午好！

歡迎大家來參加今天的家長學校開放日活動。

首先由我為大家作一個講座，主題是《創(chuàng)建學習型家庭，讓我們和孩子一起成長》。

說起學習型家庭，我想今天來的年輕的家長都不陌生吧。大家從報紙上、城市的宣傳中，應(yīng)該看機過，但可能對它不熟悉。其實，在當今社會，學習已經(jīng)成為家庭不可缺少的一個部分了。

在今天的講座上，我將和各位家長一起探討三個問題：

1、什么是學習型家庭？

2、為什么要進行學習型家庭的創(chuàng)建？

3、如何進行學習型家庭的創(chuàng)建？

問題一：什么是學習型家庭？

學習型家庭，說的簡單一點就是一家三口大家一起學習、一起進步、一起發(fā)展、一起成長。規(guī)范的說就是指家長有意識地在自己家庭中營造一種健康、積極的良好學習氛圍，通過自身的積極學習體驗與獲得，引導(dǎo)孩子對學習行為引起注意、模仿、嘗試、體驗，有效地激發(fā)孩子的學習興趣，從而使孩子實現(xiàn)品德與智力的良性發(fā)展。

問題二：為什么要創(chuàng)建學習型家庭？

1、為了家長自身的發(fā)展，為了適應(yīng)這個競爭激烈的社會，否則，你就不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，被社會所淘汰。

很多有工作單位的家長應(yīng)該有很深的這方面的體會。為了職務(wù)評聘，為了晉升工資、職務(wù)，為了找一個更好的單位，大家都在不斷的學習所需要的知識，努力提高自己的學識水平和業(yè)務(wù)能力。就像我們做老師的，每5年都要進行新一輪的240教師職務(wù)培訓，還有普通話測試、英語老師還有英語口語考試等等。你要評高一級職稱，還要進行各類職稱考試。如果你通不過，就要影響你今后的職務(wù)評聘，說到底，影響工資，影響生計。所以我們每個有單位的人都會很認真的去參加學習、參加培訓，參加考試。

當然，還有一部分家長是自由職業(yè)或者是自己當老板的，這些家長也許會認 1 為：你們有單位的，為了生計，為了晉升工資，不得不參加各種各樣的培訓班，進行業(yè)務(wù)的培訓。我是個體戶，從學校里畢業(yè)后，從來不參加什么培訓班，我的生意不是照樣做得紅紅火火嗎？有這種想法的家長，我就問你一個問題，平時在生意之余，你是不是經(jīng)常在和他人一起研究生意經(jīng)，討論如何如何使生意做得更好，多賺一些錢，或會特別留意別人做生意的方法？這個過程其實就是一個向他人學習和互相學習的過程。只不過別人是向書本學習，向老師學習，有一個正規(guī)的模式，而你向有經(jīng)驗的人討教經(jīng)驗，這也是學習，學習途徑不同，最終目的都是一樣的。

所以，我們每個人不斷的學習，只不過是形式、途徑、內(nèi)容等不同而已。

2、為了提高家庭成員的育兒智慧，幫助孩子健康成長。先讓我們一起來聽一個故事：

六一兒童節(jié)，媽媽帶著優(yōu)優(yōu)來到了熱鬧的商場，看著琳瑯滿目的兒童玩具，媽媽給優(yōu)優(yōu)看這看那。媽媽興趣盎然，可是優(yōu)優(yōu)卻嚷著要回家。媽媽只好蹲下來給優(yōu)優(yōu)講道理，這才發(fā)現(xiàn)，以優(yōu)優(yōu)的視覺角度來看，看到的全是大人的腳。媽媽也才明白孩子為什么要回家了。

故事中的這個媽媽真細心。在我們實際生活中有的媽媽遇到這樣的情景，可能她就會覺得自己的孩子真不乖，給你買玩具，還要吵，不買了，回家。

這個故事告訴我們，現(xiàn)在我們做家長的，不能再從你家長作為大人的角度去思考孩子的問題，教育孩子，不能用命令式的口吻要求孩子該做什么，不該做什么？可以做什么，不可以做什么？ 我們應(yīng)該站在孩子的角度，對孩子進行教育。

所以我們每個做家長的，在要求孩子認真學習的同時，自己也要學習如何做一名合格的家長。

我們大部分家長都是第一次做家長，如何把一個什么都不會的孩子調(diào)教成一個什么都懂的孩子，大家其實都在摸索。有的家長把教育孩子當回事，認真的學習，或向自己的父母、同事學習，或從學校訂閱的《不輸在家庭教育上》、《家長》等書籍、媒體中學習，汲取他人的經(jīng)驗，最終引領(lǐng)自己的孩子一步一步走向了成功。（舉華秋婷的例子）

而有些家長從孩子一出生開始，就沒把孩子當回事。要么把孩子扔給爺爺奶奶，要么推脫自己工作忙，任其孩子發(fā)展。孩子吃什么、在干什么，夫妻倆從不過問，而自己在忙什么呢？沒別的，下班后就是坐到麻將桌旁。但是等到看到孩子長大了，讀書了，每每看到別人的孩子那么有禮貌、那么懂事，學習成績又好，而自己的孩子不僅不聽自己的話，不尊重自己，還不聽老師的話，今天這個老師來找我，明天那個老師來找我，弄不好，還和其它小朋友鬧矛盾，其他家長找上門來。他不是反思自己做家長的有哪些地方還做得不夠，為什么別人家的孩子成 2 長得這么好，自己的孩子成長得不好？而是一個勁地埋怨孩子。老師找上門來了，要么把孩子罵一頓，要么把孩子打一頓。試問：你罵了、打了以后，有效嗎？你何不把這些力氣省下來，個孩子一起尋找問題的原因，不讓類似的情況再次發(fā)生，這樣不是既省力氣又有效嗎？

（舉例張濤的例子：期末考試那天，父親搓麻將，孩子凌晨兩點以為是天亮了，結(jié)果剛出來，門關(guān)上了，沒鑰匙，只能在校門旁邊坐的，后來門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)后才讓他進校門，結(jié)果孩子應(yīng)沒有休息好，考試時就睡著了。楊卓的例子：父親從來不管孩子和妻子。有一次，因為夫妻之間不開心，妻子回老家了，自己整天不著家。兒子幾天都沒吃飯。因為那天沒來上學，班主任就和他聯(lián)系，和他一起去找孩子。結(jié)果，他不是反思自己的不對，而是一見面，就把孩子毒打一頓。周圍的鄰居看不過去了，老師更是用自己的身體護住了自己的學生，才使學生少挨了幾個打。最后，他自己揚長而去。還是老師給這位孩子買了飯，把他領(lǐng)會了學校。）

孩子在成長的過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題是很正常的。關(guān)鍵在于作為家長的你怎樣處理孩子身上出現(xiàn)的這些問題。（舉談易平的例子：愛玩具——偷錢買玩具——家長如何引導(dǎo)：

跟著孩子的興趣走

在家庭教育中，孩子的興趣占有很大的優(yōu)勢，只要孩子有興趣，這件事總是很容易做完做好，所以我認為培養(yǎng)孩子的學習興趣真的很重要。我的孩子對周圍生機勃勃、神秘莫測的世界充滿了好奇，對新生的事物有了興趣更是問個不停，而且是打破砂鍋問到底的那種。我有時可以回答他，但有時不滿意我的回答。于是，我就讓他去看科普書，如他對很多我們周圍生活沒有的事和物，永遠是樂此不疲的。孩子喜歡折紙飛機，我就買折紙書給他看，夏天孩子喜歡捉昆蟲，我就和他一起捉。在玩的過程中，引導(dǎo)孩子對照書本自已找答案。兒子在游戲中自然而然的就培養(yǎng)出濃厚的讀書興趣和學習興趣。）

就像這位家長那樣，遇到問題善于思考，不懂就去請教老師、同事，還有家教書籍等等。所以，為了孩子的健康成長，作為家長必須學習，努力豐富自己的家教智慧，提高自己的家教水平，養(yǎng)成良好的習慣，用自己的榜樣作用引導(dǎo)你的孩子，使你的孩子逐步成長為你理想中的成功的孩子。

3、為了給孩子營造良好的成長環(huán)境，讓孩子始終處于一種積極向上的家庭環(huán)境氛圍中。

我們這兒一直都有這樣一句老話：吃了誰家的飯，就像誰家的人。這句話足以說明我們當?shù)厝硕贾兰议L是孩子的榜樣。你家長愛學習的，孩子當然也愛學習。家長有修養(yǎng)的，孩子的行為習慣和學習習慣也就不會差的。

還有一句老話：三歲定八歲，八歲定終身。我想這句話流傳至今，不會沒有 3 它的道理的。從這句話中，我們很清楚的知道：孩子幼年時期習慣的養(yǎng)成是非常重要的。（端洗腳水的廣告和三1班一位學生用腳踢爺爺?shù)睦樱?/p>

阿拉伯有句諺語說：幼年時學的東西如石頭上刻的。這句話充分說明孩子幼年時所學的知識是終身難忘的。但是，你不教給他良好的習慣，不教給他知識，這塊石頭就永遠是空的。

所以為了讓每個孩子從進入學校的第一年開始，每年都能在家長的引領(lǐng)下有新的進步，新的變化，因此，從2005學年開始，我們學校每年都在一年級新生家庭內(nèi)開展學習型家庭的創(chuàng)建工作，向家長介紹學習型家庭創(chuàng)建的要求，指導(dǎo)各個家庭積極開展學習型家庭的創(chuàng)建，使每個孩子都能在最好的家庭環(huán)境里成長。

鑒于以上三個原因，我們學校要大力開展學習型家庭地創(chuàng)建活動。希望我們在座的家長一定要自始自終參與這項活動，學年結(jié)束，請每位家長把自己的創(chuàng)建經(jīng)驗和成效撰寫成文，我們將把大家的經(jīng)驗一部分上傳到我們學校的專題網(wǎng)站上，一部分將刊登在學校的校報《銀杏報》上。同時進行學習型家庭的評選和表彰。

也許有的家長還有疑慮：我學歷水平很低，只有小學水平，只有初中水平，要進行學習型家庭的創(chuàng)建，我有困難，我不會。其實，家長的學歷高低與學習型家庭的創(chuàng)建并無多大影響。有一句廣告語說：態(tài)度決定高度。所以，確實，根據(jù)我的經(jīng)驗，在很多情況下，只要作為家長，你以身作則，認認真真引導(dǎo)孩子開展了，學歷低的家長有的時候做得一點都不差。有的時候孩子成長得反而比條件不優(yōu)越得孩子更好，因為家長更知道從哪個角度去引導(dǎo)。（舉費曉霜的例子）

問題三：怎樣創(chuàng)建學習型家庭？

如何進行學習型家庭的創(chuàng)建？首先請我們每個家長要清楚以下幾個問題：

1．誰學？答案是孩子與父母都應(yīng)該成為學習積極自主的參與者，但父母應(yīng)成為學習的主體，成為孩子學習的表率和楷模。

2．學什么？一切都要從家庭生活實際需要出發(fā)，不可能有統(tǒng)一的內(nèi)容，家長有家長要學的內(nèi)容，如《浦江二小家長50個好習慣》、《不輸在家庭教育上》等教育孩子的知識以及單位需要的知識技能。孩子要學的內(nèi)容有：學各種各樣的知識、學生存需要的技能、學做人做事的道理。通過學習，目的就是開發(fā)家長和孩子兩方面的自身潛能，實現(xiàn)自身價值，拓展生活領(lǐng)域，促進生活美滿。

3．在哪兒學？今天的社會是開放的社會，今天的學習也是一種開放的學習。除了向書本學習外，還可以向自然學習、向社會學習、向現(xiàn)代科技學習、向生活學習。在生活實踐中、在人際交往互動中學習。

4．什么時間學？大致可分為兩大類：第一類為個人進修學習時間，第二類 4 為全家分享時間。個人進修學習時間是指家庭中每個個體的獨立學習時間，全家分享時間是指餐桌上的交流、飯后的全家散步、睡前的交談、全家共同閱讀、外出旅游、參觀、交友等時間。學習型家庭成員要努力提高休閑時間的文化含量。

5．怎么學？學習有多種形式：既有書本式學習，又有生活式學習，還有自然休閑式學習。既有個體式學習，又有團體式學習。雖然家庭成員由于職業(yè)、生存、教育等原因形成了個體的不同，但情感上的相互交流，方法上的相互促進，內(nèi)容上的相互補充，使家庭的學習成為全員、全程、全方位的學習。網(wǎng)絡(luò)信息的飛速發(fā)展，更是為全員、全程、全方位的學習提供了可能?？傊?，家庭情況各有不同，沒有統(tǒng)一的模式，只要是有利于孩子健康成長、家庭和諧發(fā)展的學習都是可行的。值得提醒各位家長的是：學習的時候不分年齡大小，只要是正確的，哪怕是孩子教你的，你也得向孩子學習。

綜上所述，一句話：“時時事事處處人人學習”

各位家長：

剛才我和大家一起探討了學習型家庭創(chuàng)建的三個問題。我想，大家應(yīng)該非常清楚學校開展這項活動的重要性和必要性了。

從今天開始，我們各個家庭都要積極投入學習型家庭的創(chuàng)建活動之中。開會之前，我們就向每位家長發(fā)放了學習型家庭的達標要求和創(chuàng)建計劃。

下面我們再一起來學習一下我們學校學習型家庭的評選要求：

浦江二小學習型家庭達標要求

1、家庭成員有學習的共同愿望和各自的學習目標，學習成為家庭生活的重要組成部分，自覺提高家庭成員的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。

2、建立家庭成員共同的學習活動制度，家長帶頭學習、具有互動溝通的學習特點，逐步形成良好的家庭學習氛圍和自覺的學習習慣。

3、家庭成員有各自的學習計劃，家庭能按計劃自學或參加有組織的學習，平均每天達一小時。

4、家長能積極訂閱《不輸在家庭教育上》、孩子能積極訂閱《少年日報—童心周刊》等內(nèi)容健康的報刊雜志，具有一定數(shù)量的藏書（不含在校生學習用書，藏書量不少于100冊），學習環(huán)境較好，有能夠滿足學習需要的條件和設(shè)施。

5、家庭成員用于學習的費用在家庭消費中占有一定比例，每年一般不少于1000元。

6、家庭的學習方式多樣，內(nèi)容豐富。

7、家庭成員能積極參與學校開展的各項讀書征文、知識競賽、教育研討、攝影、親子活動等活動。

8、家長能將現(xiàn)代家庭教育思想引入家庭教育領(lǐng)域，并能經(jīng)常和學?；蚶蠋熯M行溝通，了解學校教育方向，提高家庭成員素質(zhì)。

9、在家庭成員的共同努力下，孩子擁有良好的學習習慣和行為習慣。

10、能把現(xiàn)代信息傳播手段及其所代表的現(xiàn)代生活方式引入家庭，有電腦等設(shè)備，并能積極開展網(wǎng)上學習活動，嘗試開辟自己與孩子共同成長的網(wǎng)上“檔案”。（我們學校有很多老師都為自己的孩子建立了檔案夾）

當然，沒有條件的，可以建立書面檔案。建立書面檔案，各位家長可以從這些方面著手：

1、榮譽袋：獎狀、小紅星、粘紙等，使孩子不斷獲得成功體驗，感受自己的進步和成長，樹立孩子的自信心。

2、日常學習、行為記錄袋：課堂表現(xiàn)記錄、作業(yè)記錄、各種成績、孩子對自己學習效果的反思與評價等。

3、創(chuàng)新袋：制作的小卡片、圖片、小手工等體現(xiàn)孩子動手能力和創(chuàng)造性的成果。

4、作業(yè)袋：作業(yè)樣本、讀過的書籍名稱、讀書筆記、各種重要的測試試卷等。

5、總評袋：成長記錄冊等。

因為這些檔案有利于養(yǎng)成孩子對自我反思的習慣；有利于培養(yǎng)孩子正確評價自己的習慣；有利于幫助孩子樹立自信心；有利于增進家長和孩子以及學校交流的紐帶。（資料）

同時每學年暑期上海市檔案館還經(jīng)常進行檔案夾評選。以后家長有這個意向的可以跟我聯(lián)系一下。

各位家長：

希望大家能根據(jù)今天我們的輔導(dǎo)，根據(jù)學校學習型家庭創(chuàng)建的達標要求，回去后和孩子的父親或母親一起商量一下，如何進行學習型家庭的創(chuàng)建，一家三口每人各自制定好學習計劃，并有計劃地進行實施。每位家長制定完計劃之后，一份交學校存檔，一份放在你們自己身邊。學年結(jié)束，大家進行創(chuàng)建成效的總結(jié)。

最后我請大家做一道計算題：你們知道5個90%相乘等于多少嗎？是59%。這是我在《讀者》第22期的卷首語上看到的一篇文章。他就是告訴我們做每一件事情，你不能打折扣，不能馬虎。五個馬虎下來，你的效率就只有59%了。那么，教育孩子更是這樣。可能我今天對你說要認認真真去做，下面有的家長就在說，吃飽了沒事干，我回家去馬馬虎虎寫一寫，明天交給老師就算了，去做啥。但是我想告訴你，你馬虎掉的可是你孩子的一生。

每個家庭都只有一個孩子。這一個孩子對于你們來說，他的成敗就是100%。所以，我們希望你們的孩子因為學校開展了學習型家庭的創(chuàng)建，開始真正擁有積極向上的家庭成長環(huán)境，讓孩子成長的也比原來的更好。

有一流的家庭就有可能有一流的孩子。愿你們的孩子都是你認為的最優(yōu)秀的那位。

今天我們的家庭教育講座就到此結(jié)束。

下面請各位家長進入自己孩子的教室。請聽課的家長關(guān)注這么幾個問題：

1、你孩子上課的注意力是多少？對于老師的講課，他的理解能力如何？他上課回答問題的積極性如何？回答問題的質(zhì)量如何？

浦江二小學生工作部 2009．12．15 7

第五篇：讓我們?yōu)楹⒆拥某砷L保駕護航

讓我們?yōu)楹⒆拥某砷L保駕護航

——二年級老師致學生家長的一封信

尊敬的學生家長：

您好！感謝您光臨此次的家長會，您對我們以及學校工作的支持，我謹代表性學校，向您致以最真誠的感謝！

流光容易把人拋，一轉(zhuǎn)眼的時間，這個學期已然過去了一半的時間。人們常說：切行切思，方能行萬里。為了讓您的孩子在知識的海洋里更加順利地前行，我們有必要進行一次溝通。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和您一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學習和生活。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：

一、介紹本學期的工作設(shè)想，二、說說孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習慣及矯正。

一、首先談?wù)劚緦W期的工作設(shè)想，以利于我和您在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。

1.讓每個孩子在平等的平臺上，發(fā)揮自己的特長。

進入二年級，每個學生就像一個剛剛臨世的嬰兒，從頭到腳都是新的。沒有學習成績的差異，有的只是一個全新的起點。在我們眼中，每個孩子都是平等的，我們秉承的理念是：讓每一個孩子每一天都有一點進步，讓每一個孩子能夠在班級這個平等的平臺上發(fā)揮自己的優(yōu)勢。讓每一個孩子都成才，這是全體浪河人孜孜不倦的追求。

2.好成績只是一時，好習慣伴隨終身。

小學低年級學段學生自制力較差，也許通過老師、家長及學生本人的努力，可以取得較好的成績。但是，一旦沒有了家長的叮囑、老師的教導(dǎo)，他們就如脫韁的野馬，原本的好成績也不能維持多久。因此，好習慣的養(yǎng)成顯得格外重要。在日常的教育教學工作中，我們就時刻關(guān)注孩子們的行為習慣的養(yǎng)成，為了培養(yǎng)孩子們良好的品德，學校更是開展了“讓每個孩子都成才”的校園評星活動，行為通過我們的努力讓良好的習慣伴隨您孩子成長的整個過程。

3.家長，是孩子的第一任老師。

很多家長都要求老師們對孩子嚴格一些，可是自己呢？有的家長，老師千叮嚀萬囑咐地要求學生不買零食，本來孩子們也能夠做到，可是一到放學、一到家里，孩子就做不到了。如此以來，白天好不容易堅持的事情一下子就放棄了?！?+2≠7”的教育理念，就是告訴我們即使在學校的五天做得很好，回家的兩天稍有不注意，所有的努力就會付諸東流。所以，您的行為是孩子們的榜樣，孩子的行為是您在家表現(xiàn)的一面鏡子。但愿鏡子里的景象都是美好的。

二、您可以這樣做：

1.加強與老師的聯(lián)系。您是最關(guān)注孩子成長的人，在學校，由于學生人數(shù)眾多，有時候不可避免的，老師會忽視孩子的一些或好或不好的行為。如果您發(fā)現(xiàn)了，并且及時的跟老師有一個溝通，孩子好的行為會得到強化而變得更好，孩子不好的行為可以得到勸阻和教育而得以改正。因此，您可以多多與我們進行聯(lián)系，我們靜候您的佳音。

2.督促孩子每天完成當天應(yīng)該做好的事情?！敖袢帐拢袢债??！蹦梢越o孩子定下一個規(guī)矩，在規(guī)定的時間做完該做的事情就可以得到相應(yīng)的小獎勵，也許是一個香甜的蘋果、也許是一句溫馨的鼓勵、也許是孩子喜歡看的一段時間的動畫片。。獎勵不在大小，只要是孩子需要的，就是最好的1 3.您應(yīng)該是一個“言必行，行必果”的人。很多家長都反映，孩子們在家不聽話，只聽老師的話。您可曾想過這是為什么？我們班的孩子很尊敬我，無論什么時候，都聽從我的安排。那是因為他們知道我是一個說什么就會做到什么的人。遵守諾言就是一個人樹立威信的最好方式。無論大事小事，請您一定要注意自己給孩子的承諾，如有許諾，請務(wù)必做到。如果實在沒做到，一定要及時跟孩子解釋清楚。

4..因為不是最好，才可以成為更好！您應(yīng)該看到孩子在進步。我們要以發(fā)展的眼光看待孩子的成長?！巴映升?，望女成鳳”是每個家長的期望，但是切不可讓您的期望蒙蔽了看待孩子成長的眼睛。以前，您的孩子成績一般，沒有鄰居家的孩子考試成績好、沒有鄰居孩子字寫得好。。這些都只是以前，今天，也許您的孩子比昨天更愛讀書了、考試成績?nèi)匀徊桓邊s有所提升、更加體諒父母的辛勞了。。這些，才是孩子身上最難能可貴的進步，才是您最應(yīng)該看到的東西。每天進步一小點，相信將來，您的孩子定在知識的海洋里揚帆遠航！

親愛的家長，孩子是我們甜蜜的負擔。也許，現(xiàn)在，孩子們時常讓我們憂慮。希望您的努力和我們的堅持，能夠讓他們駛向更遠的彼岸，那時，讓我們一起享受他們成功的甜蜜！再次感謝您關(guān)林我們的家長會！祝您生活愉快、闔家幸福！