第一篇：做一個(gè)地道的中國(guó)人系列演講之二 )

做一個(gè)地道的中國(guó)人系列演講之二

對(duì)當(dāng)前教育問題的中國(guó)式思考

演講：傅路江 整理：王文娟

時(shí)間：2008年10月17日

地點(diǎn)：行唐縣六一小學(xué)

諸位老師：大家上午好！

剛才李校長(zhǎng)介紹我時(shí)，用了好多頭銜，其實(shí)這些頭銜對(duì)我個(gè)人而言都是虛名而已。所以今天我也一直在思考，當(dāng)我面對(duì)這些老師的時(shí)侯，我應(yīng)該是什么身份。現(xiàn)在網(wǎng)上都說傅路江是一個(gè)私塾教育家，我覺得很慚愧，我根本談不上什么教育家。但是，我心里還是有好多話想和大家說的。所以非常感謝李校長(zhǎng)和諸位老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

我現(xiàn)在是以一個(gè)普通家長(zhǎng)的身份來跟大家交流的。我想在坐的諸位，盡管我們年齡不同，經(jīng)歷不同，從事的職業(yè)不同。但是有一點(diǎn)是相同的，那就是為人父母。在座的諸位大部分已經(jīng)為人父母了，當(dāng)然也有一部分年輕的老師還沒有結(jié)婚，但是以后你們肯定要為人父母的，這就是我們的最大公約數(shù)。我們就站在為人父母的起點(diǎn)上來共同探討教育問題。

現(xiàn)在一談到教育問題，大家都有滿腔的苦水要向外倒。我曾經(jīng)從行唐走出去，走到全國(guó)各地，西到山西運(yùn)城、平陸，河南三門峽，東到山東濟(jì)南、曲阜，南到湖南長(zhǎng)沙，北到北京。參加過好多會(huì)議，也見到過各式各樣的人。從走卒小販到百萬富翁，都有一個(gè)揮之不去的陰影，解不了的難題，那就是孩子的教育問題。06年我曾帶孩子們到北京去游學(xué)。在那兒認(rèn)識(shí)了一個(gè)平頂山煤礦的女老板，非常有錢。她為了給自己的孩子找關(guān)系上北大附中，專門在北大附近租了一所房子，一個(gè)月上萬元的租金，長(zhǎng)期在那住著。她這樣有錢，但面對(duì)孩子的教育問題也是無可奈何?？傊痪湓?，從普通百姓到達(dá)官顯貴百萬富翁都有一個(gè)平等的問題，那就是孩子的教育問題?！昂⒆与y教，父母難做”，我相信大家都深有體會(huì)。我經(jīng)常和企業(yè)老板在一起，他們說老板不是人當(dāng)?shù)?。我有一個(gè)同學(xué)在一家公司當(dāng)一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)，生活相當(dāng)自在，后來他自己注冊(cè)一個(gè)公司，做了老板以后，他說老板不是人當(dāng)?shù)?，太累了?，F(xiàn)在的父母老師，說句不好聽的話也不是人當(dāng)?shù)摹?/p>

這個(gè)問題的根源在那里？這就是今天我們要討論的。你們都在學(xué)校工作，而我是從個(gè)人角度關(guān)注教育。在我結(jié)婚以前我看過許多書。從蒙太梭利的幼兒教育到現(xiàn)在流行的賞識(shí)教育，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)過。我想大家都非常熟悉賞識(shí)教育。一個(gè)聾啞孩子考到哈佛去了。各種各樣的教育理念，各種各樣的教育方法，真是五花八門，但是真正解決問題的并不多。后來我一直在反思：我們的問題到底出在那里？我并不是不勤奮，我對(duì)各種各樣的方法都做過嘗試，但是效果并不是太理想。后來當(dāng)我接觸到儒學(xué)，接觸到我們的傳統(tǒng)文化，我才恍然大悟。圣人云：“君子務(wù)本，本立而道生”，又說：“自天子以至于庶人，一切皆以修身為本”。看事物必須看它的根本，只有抓住他的根本，一切問題才會(huì)迎刃而解。那么教育的根本在哪里？我們的圣人說了，根本在修身。其實(shí)不管是治理一個(gè)家庭、學(xué)校，還是一個(gè)企業(yè)、國(guó)家，它的根本都是修身。如果從這個(gè)角度去看，是典型的中國(guó)式思維，所以我的演講題目就是：對(duì)當(dāng)前教

育問題的中國(guó)式思考。

以前的思考都是按照西方的教育模式思考的。我認(rèn)識(shí)石家莊的一個(gè)幼兒園董事長(zhǎng)，她辦了三個(gè)幼兒園，非常成功。前段時(shí)間她到我這里進(jìn)行交流。她說她在沒有接觸傳統(tǒng)文化之前，是西方教育的忠實(shí)踐行者。她接受的是蒙臺(tái)梭利的教學(xué)法，就是在一個(gè)大教室里擺滿各種各樣的玩具，在大人不干涉的前提下，讓兒童盡情玩耍。我想關(guān)注幼兒教育的老師對(duì)這個(gè)都應(yīng)該有所了解。她說自從讀了我們的經(jīng)典以后，她的思維方式發(fā)生了根本變化。和她同時(shí)來的還有河北省環(huán)保局的一個(gè)攝影專家林兵老師，已經(jīng)六十多歲了。他們看了我園老師的一節(jié)示范課。這個(gè)老師讓孩子們手背后，腳并齊，眼睛看老師，規(guī)規(guī)矩矩坐著背《論語》，背《千字文》，背《弟子規(guī)》。林兵老師看了之后對(duì)我說：“我感覺非常痛苦，尤其對(duì)這樣的幼小的孩子，有點(diǎn)殘酷?！边€不等我說，那個(gè)幼兒園園長(zhǎng)就接過話茬說：“在我學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典之前，我對(duì)這種方式也是深惡痛絕的，尤其是對(duì)幼兒，采取這種嚴(yán)厲的方式，感覺太殘酷了。但是，自從我學(xué)習(xí)中國(guó)經(jīng)典之后，我的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的變化。按照中國(guó)人的思維方式，孩子就應(yīng)該從小接受嚴(yán)格的教育。”為什么要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育？這就是中國(guó)和西方思維方式的不同。小孩本身好動(dòng)，這個(gè)大家都知道。按照西方的思維方式，就是要順應(yīng)他的天性，讓他更充分地動(dòng)起來。但是按照中國(guó)的思維方式，陰陽平衡，你本身就好動(dòng)，就需要制約你，不讓你動(dòng)，這樣你就可以沉下心來了，不浮躁了。那么老年人呢？應(yīng)該反其道而行之，老人本身不好動(dòng)了，你因該讓他多運(yùn)動(dòng)，這就是俗話說的“老要張狂少要穩(wěn)”。

我們應(yīng)該從整體上反思我們的教育。我04年在北師大演講時(shí)就已經(jīng)提出來，我們的人生規(guī)劃在整體上錯(cuò)位了。

什么叫人生規(guī)劃的整體錯(cuò)位？我們知道，人生是分不同階段的，每個(gè)階段，由于生理和心理的不同特點(diǎn)，他應(yīng)該接受的教育內(nèi)容和方法也應(yīng)該有所不同。這就是人生規(guī)劃。我們古代的教育家曾經(jīng)對(duì)人生規(guī)劃做出過非常精彩的描述，那就是“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”，四個(gè)階段的人生教育理念。什么叫幼兒養(yǎng)性？就是當(dāng)一個(gè)小孩0-6歲時(shí)候，這是他學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，包括口頭語言和書面語言。在六歲之前他應(yīng)該完成識(shí)字任務(wù)，順利通過閱讀關(guān)。童蒙養(yǎng)正，就是在6至13歲，要背誦10萬字的經(jīng)典文章。少年養(yǎng)志，就是在他13歲至18歲時(shí)，要他多讀名人傳記，要他樹立起人生的遠(yuǎn)大志向。成人養(yǎng)德，那就是在社會(huì)上去磨練去創(chuàng)業(yè)，要用一生來完成。

尤其是0-6歲，也就是幼兒園階段，應(yīng)該完成一個(gè)很重要的任務(wù)，就是識(shí)字。我們目前的小學(xué)教育要用長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)間認(rèn)識(shí)2000多個(gè)漢字，這是對(duì)孩子生命的浪費(fèi)，也是教育的悲哀。咱們中國(guó)的孩子曾經(jīng)和前蘇聯(lián)的孩子做過對(duì)比，我們的孩子智力和他們相差很遠(yuǎn)，后來發(fā)現(xiàn)，我們孩子的閱讀量不及前蘇聯(lián)同齡孩子的六分之一。因?yàn)?，只有通過閱讀才能開發(fā)智力。所以閱讀這一關(guān)過不去，一切都免談。那么為什么中國(guó)孩子閱讀量少呢？因?yàn)楫?dāng)他識(shí)字量達(dá)不到2500字時(shí)，他根本無法進(jìn)行閱讀。所以他對(duì)閱讀毫無興趣。那么孩子在識(shí)字的關(guān)鍵時(shí)期，我們的幼教專家卻說不讓他們識(shí)字，讓他們盡情玩耍。

到了小學(xué)階段，我們教學(xué)大綱規(guī)定用六年時(shí)間認(rèn)識(shí)2540個(gè)漢字，而且方法也很落后，是隨機(jī)分散識(shí)字。課文后面有一個(gè)生字表，隨機(jī)遇到那個(gè)生字就學(xué)那個(gè)生字，2000多字沒有內(nèi)在的聯(lián)系，都是一個(gè)一個(gè)的，這就浪費(fèi)了時(shí)間。但是中國(guó)古代的教育方法是非常科學(xué)經(jīng)濟(jì)的，《三字經(jīng)》1800多字，《弟子規(guī)》1200多字，《千字文》1000字，加上《百家姓》491個(gè)字，除去重復(fù)絕對(duì)有2500字。這四本小書是非常精練的，用一年的時(shí)間絕對(duì)能學(xué)完，過去有一句話：“三五村童并排坐，天地玄黃喊一年”。就這樣象玩耍一樣就把2000多漢字識(shí)完了。不用你蒙臺(tái)梭利開發(fā)右腦，沒有那么復(fù)雜，就讓孩子在那像烏鴉叫一樣哇哇的念，念過一年以后這2000多字就都會(huì)認(rèn)了。它只教你認(rèn)字，不教你寫，也不教你一筆一畫。整體認(rèn)讀，這個(gè)字你見了它就認(rèn)識(shí)，而且到別的地方你見了它還知道它是什么意思。這樣學(xué)習(xí)效率是非常高的。

這樣的孩子，一上小學(xué)他就會(huì)讀書，過去讀《三國(guó)演義》《水滸傳》都不成問題。但是咱們孩子呢？還在進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，他沒有那么高的水平去讀書。他碰到的許多問題，這時(shí)老師和家長(zhǎng)沒有那么多的精力去解答，這段時(shí)間就浪費(fèi)掉了。一過13歲孩子就進(jìn)入青春期，就有了自我意識(shí)，老師的話，大人的話他就聽不進(jìn)去了，他有了自己的世界觀，當(dāng)然對(duì)這個(gè)世界觀也非常困惑。他開始努力去思考人生的問題，我這一輩子應(yīng)該怎么過，怎樣才算有價(jià)值。但是十三歲之前他沒有任何有價(jià)值的讀物灌輸?shù)剿乃枷?，他的思想淺白無力，無法去思考厚重的人生問題。所以他的精神空虛，這時(shí)他只好去看那些浮淺無聊的言情小說，泡網(wǎng)吧打游戲看電視。這樣游蕩幾年，到十八歲，到大學(xué)里以后，他的環(huán)境一下子放松了，沒人管了，和以前形成一個(gè)巨大的反差。因?yàn)樵谶@之前孩子的壓力非常大，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，而這種壓力他感受不到愉悅，這種壓力不是自發(fā)的而是外力強(qiáng)加給他的。這是對(duì)孩子心靈和身體的一種透支，提前透支他的學(xué)習(xí)興趣，提前透支了他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，使得他一旦遇到一個(gè)放松的環(huán)境，就再也不想學(xué)習(xí)了，所以現(xiàn)在的大學(xué)非常混亂，大學(xué)生也已經(jīng)不再是社會(huì)的精英了。

大學(xué)生是這樣，整個(gè)社會(huì)也是這樣，大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的精英，他們的思想狀況代表了這個(gè)社會(huì)。所以造成現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)很混亂，按照國(guó)家的說法就是我們面臨嚴(yán)重的危機(jī)，主要指道德危機(jī)和信仰危機(jī)，按照儒家的說法叫做禮崩樂壞，按照佛家的說法是五惡濁世，末法時(shí)代。最嚴(yán)重的就是道德的崩潰。

所以說我們這些成年人，除了教育好自己的孩子，管好自己的班級(jí)之外，人人都應(yīng)該有一個(gè)思考，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)民族有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考。

其實(shí)要管理好一個(gè)學(xué)校也是非常不容易的，各種各樣的規(guī)章制度制定的非常詳細(xì)，有你想不到的事情沒有遇不到的事情。我在三中做演講時(shí)，張建東校長(zhǎng)也有這樣的憂慮，他的老師們覺得非常的累。為什么？衡水安金磊先生的一句話把這個(gè)問題說透了“只要我們老百姓人心壞了，再多的法律制度都形同虛設(shè)?！崩习傩杖诵膽蚜?，就是刁民。企業(yè)家人心懷了，就是奸商。官員人心懷了，就是貪官。整個(gè)社會(huì)的人心都?jí)牧?，那么世界末日就到了。所以要管好一個(gè)學(xué)校，唯一的辦法就是改變自己的心態(tài)?！白蕴熳右灾劣谑?，一切皆以修身為本”，應(yīng)該落在“本”上。具體應(yīng)該怎么做呢？下去后我們好好讀一讀《論語》《大學(xué)》，它是有法可依的，操作性很強(qiáng)。大學(xué)之道在明明德，在新民，在止于至善，格物、致知、誠(chéng)心、正意、修身、齊家、治國(guó)、平天下，三綱八目說的很清楚。

說到這些，大家也許覺得太深?yuàn)W，甚至質(zhì)疑孩子們是否適應(yīng)？我上次在明德學(xué)堂做演講時(shí)，有老師這樣問我：“你說講道德，講人性，但真正的作用會(huì)有多大？其實(shí)，我們的兒童在小學(xué)有思想道德課本，到了中學(xué)有政治課本，到了再高的階段還有愛國(guó)主義教育基地。我們國(guó)家教育部指定的相關(guān)教材也不錯(cuò)，可為什么效果不好？”。說到講道德，說到修身，好多人都認(rèn)為是教孩子學(xué)公共道德，學(xué)做好人，可現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)自私的社會(huì)，這樣的話孩子長(zhǎng)大

后在社會(huì)上會(huì)不會(huì)吃虧，會(huì)不會(huì)找不到好工作？這個(gè)疑問是普遍的，如果不解決這個(gè)疑問，傳統(tǒng)道德的恢復(fù)就很難進(jìn)行。

實(shí)際上，中國(guó)文化并沒有完全把私人利益和公共利益對(duì)立起來，只是說在謀求利益的時(shí)候要合乎正道，《易經(jīng)》上說：“能知進(jìn)退得失而不失其正者，其唯圣人乎！”。所以說，具有中國(guó)傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的人是不會(huì)吃虧的！我們大家都知道《孝經(jīng)》很重要，是儒家的重要經(jīng)典之一，孔子說他自己：“志在《春秋》，行在《孝經(jīng)》”?！缎⒔?jīng)》中從天子，諸侯，士大夫，到庶人，各個(gè)階層如何行孝，都做了詳細(xì)的論述。最后的落腳點(diǎn)都是長(zhǎng)保社稷，長(zhǎng)享富貴。這和我們現(xiàn)在講的大公無私是不一樣的。這么多年來我們一直在講大公無私，把自己的全部利益甚至生命貢獻(xiàn)給國(guó)家，然而孔子講述的并不是這樣的?？鬃犹岢氖恰袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥??！本褪鞘紫纫盐覀冏约旱母改感⒕春?，把我們自己的孩子教育好，然后將剩余的精力拿到社會(huì)上去行善。而且孔子還提到讀書上進(jìn)，學(xué)以致用，這些都是為了給自己以及子孫后代帶來富貴，而且長(zhǎng)保富貴。比方說范仲淹，他從小家境貧寒，自幼失去父親，母親一個(gè)人教他識(shí)字讀書?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！笔欠吨傺偷慕?jīng)典之語，范仲淹是一代丞相，相當(dāng)于現(xiàn)在的總理。包括周總理也是這樣，他當(dāng)年說“為中華之崛起而讀書 ”，如果現(xiàn)在有人這樣說，大家可能會(huì)取笑他，說這個(gè)人是不是在說空話、假話。但是周總理做到了，當(dāng)上了共和國(guó)總理，這樣的榮華富貴豈是我們一般人能夠想象的？所以說真正的中國(guó)文化就是要叫你通過修養(yǎng)道德，堅(jiān)持正道而長(zhǎng)保富貴。《孝經(jīng)》說“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也?！彼晕覀冏x中國(guó)書不但要求物質(zhì)回報(bào)，而且要求精神回報(bào)。而且是價(jià)值很高的回報(bào)。

我今年清明節(jié)在曲阜參加祭孔大典，和香港孔教學(xué)院院長(zhǎng)湯恩佳先生一起主持禮儀。湯先生說：“要好好讀四書五經(jīng)??！你看香港那些大老板，凡是發(fā)了大財(cái)?shù)亩际窃谧x四書五經(jīng)”。也許我們還一時(shí)適應(yīng)不了湯先生的真誠(chéng)和直率。但事實(shí)就是這樣。所以，我們?cè)柑煜滤械母改讣议L(zhǎng)都要明白一個(gè)道理，讓孩子讀中國(guó)書絕對(duì)不會(huì)吃虧。我們?cè)柑煜滤衅髽I(yè)家都應(yīng)該明白，堅(jiān)持道義，誠(chéng)信經(jīng)商，我們的利益才能長(zhǎng)久。我們?cè)柑煜滤械男ｉL(zhǎng)都明白一個(gè)道理，只有讓孩子學(xué)會(huì)怎樣做人，做到修齊治平，才真正對(duì)得起孩子和自己的良心！

最近看新聞，說中共中央黨校已經(jīng)開設(shè)了國(guó)學(xué)課，大家都知道，中共中央黨校在全國(guó)起一個(gè)帶頭作用。也就是說，這是一個(gè)信號(hào)，國(guó)學(xué)課很快就會(huì)進(jìn)入各級(jí)學(xué)校的課程之中。希望大家都有一個(gè)思想準(zhǔn)備。如何來應(yīng)對(duì)這個(gè)教育的變革。

第二篇：做一個(gè)中國(guó)人(800字)作文

精選作文:做一個(gè)中國(guó)人(800字)作文

小的時(shí)候，被那些幼兒書上的各種牙牙學(xué)語的愛國(guó)簡(jiǎn)單詩篇迷住了，逢人就得意的夸贊：我的祖國(guó)，最棒！

現(xiàn)在隨著年齡的成長(zhǎng)，我似乎變得更加成熟，更加叛逆，常常會(huì)盯著韓劇里那些優(yōu)雅漂亮的外國(guó)建筑而久久的出神，或者托腮看著電視里各種世界聞名的外國(guó)教堂，滿滿的心里都是羨慕。然后盯著窗外，不滿的撅著嘴，低低的惱恨一句，自己怎么生在了這個(gè)地方呢？

寒假里，跟著父母出游。漫長(zhǎng)的高速公路上，是我惆悵而不甘的表情。都說過不要去雙龍洞了，聽這個(gè)名字，一定是一個(gè)古樸而又不好玩的地方！而書里說的美國(guó)耶穌教堂，一定神圣無比吧！我打心眼里羨慕著，一邊在心里責(zé)怪著父母固執(zhí)的決定，心窩里莫名的生氣別扭。

經(jīng)過好幾天的漫長(zhǎng)路途，我覺得我都要崩潰了。一路上的單調(diào)景色，刺激著我的大腦，使我心里煩躁無比。默默地，更是對(duì)中國(guó)多了幾分不喜，瞧瞧人家國(guó)外，路上的良辰美景都看不完，多好，多棒！

好不容易，到達(dá)了目的地。我無精打采地和父母買了票，進(jìn)入景區(qū)。洞里面幽暗潮濕，像是巫婆生活的可怕鬼屋。我不禁戰(zhàn)栗了一下。

突然，一束七彩剔透的光芒，暗暗的，弱弱的，有意無意的在我旁邊閃爍。我仔細(xì)的看了看那光芒的源頭，是幾塊晶瑩剔透的鐘乳石。乳白色的光暈摻雜著五彩的反射水光，飄渺夢(mèng)幻，美不勝收。這奇異的景色，震驚了我。美的鬼斧神工，驚心動(dòng)魄，柔弱而又絢麗美艷，精致艷麗不可方物。

我回頭望了望，父母都不見了。在這偌大的洞穴中，我們走散了。我摸了摸口袋里的手機(jī)，還在，大不了待會(huì)兒打個(gè)電話。我默默地蹲下來，捧起一汪清澈見底的溪水，冰涼徹骨的感受遍布四肢。手上的每個(gè)毛孔似乎都在吸吮著甘泉，都得到了釋放，得到了舒緩，得到了徹底的釋放，整人都放松下來。

突然，口袋里的手機(jī)嗡嗡的震動(dòng)起來，是父母打來電話了。我不舍的放開泉水，抖了抖涼涼的手指站起，突然，覺得做一個(gè)中國(guó)人也挺好。六年級(jí):瓔珞兒 篇一：做一個(gè)驕傲的中國(guó)人

做一個(gè)驕傲的中國(guó)人

當(dāng)我們剛來到這個(gè)世界上時(shí)，便開始享受媽媽對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。在媽媽的教育下我們漸漸長(zhǎng)大：開始呀呀學(xué)語，開始學(xué)寫字，開始明白很多道理......大家知道，我們都有一位好母親。值得我們一生去感恩、去報(bào)答?？墒牵瑢W(xué)們，你們是否知道，我們還有一位母親，更值得我們永遠(yuǎn)熱愛和報(bào)答，那就是我們共同的母親——:我們偉大的祖國(guó)!在我很小的時(shí)候，媽媽告訴我：祖國(guó)像一只雄雞，我們是中國(guó)人，要熱愛自己的祖國(guó)。在我上學(xué)的時(shí)候，老師告訴我：祖國(guó)有秀麗的風(fēng)光，悠久的歷史，燦爛的文化，更有勤勞善良、勇敢智慧的人們。同學(xué)們，你們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到驕傲嗎?你們熱愛祖國(guó)嗎?我們作為二十一世紀(jì)的接班人，該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛呢? 有些同學(xué)，只顧自己，不顧別人，這樣的孩子，能成為熱愛祖國(guó)的好孩子嗎?有些同學(xué)，不好好聽課，不按時(shí)完成作業(yè)，這是熱愛祖國(guó)嗎?還有些同學(xué)不懂得愛惜糧食，白花花的米飯不想吃就倒，這是熱愛祖國(guó)的表現(xiàn)嗎? 同學(xué)們，熱愛祖國(guó)不能光喊幾句好聽的口號(hào)就行了，而是需要我們腳踏實(shí)地的去做。在學(xué)習(xí)中，專心刻苦，在生活中，尊敬師長(zhǎng)，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)。只有這樣，才能把自己鍛煉成會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活，會(huì)創(chuàng)新的新一代小公民。同學(xué)們，我們感恩自己的母親，我們更加熱愛我們的祖國(guó)。今天，我們要努力學(xué)好本領(lǐng);明天，我們要為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。今天，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，明天，我們要讓祖國(guó)因我們而自豪!

篇二：做一個(gè)驕傲的中國(guó)人

做一個(gè)驕傲的中國(guó)人

張明敏的一首《我的中國(guó)心》被傳唱大江南北，一首歌唱出了無數(shù)華夏兒女的心聲。一首歌足以滿足一個(gè)中國(guó)人心中最大的要求，那就是中國(guó)在我們心中的重量。無論是在異國(guó)他鄉(xiāng)，還是遠(yuǎn)渡重洋，一句“我驕傲我是中國(guó)人，我自豪我是中國(guó)人”，便可以喚起萬人的共鳴。

成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，神州五號(hào)載人飛行成功，劉翔的12秒91讓中國(guó)人站在體壇跨欄的巔峰，新一屆女排力挽狂瀾，反敗為勝，為中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了20年的夢(mèng)想??任何一個(gè)成功都能讓所有中國(guó)人為之興奮地落淚。因?yàn)樗砹酥袊?guó)的強(qiáng)大，代表了中華民族已真正屹立于世界民族之林。同時(shí)也可以看出，當(dāng)代中華兒女對(duì)民族精神的贊嘆和對(duì)祖國(guó)建設(shè)成就的關(guān)心。

中國(guó)作為世界上人口最多的大國(guó)，有著千年的悠久文化和歷史。千年的歷史當(dāng)中曾經(jīng)有著無數(shù)輝煌，也有著百年屈辱。清政府的懦弱無能，外國(guó)列強(qiáng)的野蠻侵略，曾經(jīng)令龍的子孫慘遭摧殘。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、九一八事變、南京大屠殺一個(gè)個(gè)血色的名字深深的烙印在了每個(gè)中國(guó)人心中。

不能忘記——《南京條約》、《虎門條約》??直至《中美望廈條約》，37個(gè)不平等條約生生的割取了中國(guó)大片領(lǐng)土，強(qiáng)索了巨額的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，攫取和控制了在華的種種特權(quán)；無法忘記——南京大屠殺中30萬同胞被慘絕人寰地屠殺！

雖然歷經(jīng)百年，但這些血鑄的歷史，卻無法磨滅?；蛟S其可以說是一種民族的仇恨，但這種仇恨卻應(yīng)該化作推動(dòng)中國(guó)前進(jìn)的強(qiáng)大力量，而不是怨天尤人。臥薪嘗膽，中國(guó)必將能夠強(qiáng)大。不可否認(rèn)，我國(guó)在很多領(lǐng)域還屬于非常落后的狀態(tài)，尤其是工業(yè)方面，落后就必然處處受制于人。對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來說，我們沒有能力改變這種現(xiàn)實(shí)。但我們可以選擇用另一種方式的支持——我們需要支持國(guó)貨！

作一個(gè)驕傲的中國(guó)人。

我們可以去做茶商或酒商。因?yàn)檫@里有西湖龍井、黃山毛峰、普沱佛茶、廬山云霧、祁門紅茶、安徽的六安瓜片、湖南君山銀針等等。其中祁門紅茶被日本人稱為“玫瑰香”，被英國(guó)人稱為“祁門香”，列為世界高香茶之首。因?yàn)檫@里有西安的貴妃稠酒、紹興花雕，有茅臺(tái)、汾酒、五糧液、古井貢等。我驕傲我是中國(guó)人，這里有堪稱一流的中國(guó)飲食。這里是川菜、魯菜、粵菜、閩菜、蘇菜、皖菜、浙菜八大菜系的集合，這里是酸、甜、苦、辣、咸的交織，這里是南北大廚盡顯才華的地方?? 作一個(gè)驕傲的中國(guó)人。

我們可以去作導(dǎo)游，告訴外國(guó)人這里泰山峻、黃山險(xiǎn)、廬山奇、峨嵋秀，這里有甲天下的桂林山水，色彩亮麗的三峽風(fēng)光、西北的浩瀚沙漠，東北的無限草原，這里還有雄偉的長(zhǎng)城，輝煌的故宮，瑰麗的敦煌石窟等等。這些自然

景觀與人文景觀的融合，不僅展示著華夏祖先的偉大智慧，而且講述著我們中華民族幾千年的文明。這里還有進(jìn)行“不平等”交換的交易所——戰(zhàn)爭(zhēng)的遺址。它們是一段凝固的歷史，也是一本永恒的史冊(cè)。這里還有促進(jìn)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的絲綢之路??這些是我們中國(guó)人永遠(yuǎn)的財(cái)富。

作一個(gè)驕傲的中國(guó)人。

因?yàn)檫@里有現(xiàn)代人前行的航標(biāo)——古代典籍。記得一位諾貝爾獎(jiǎng)金得主在巴黎和會(huì)上發(fā)表宣言：“如果人類社會(huì)要在21世紀(jì)生存下去，必須回頭二千五百年，去吸收孔子的智慧?！边@種文化的“出口”正是古代文化價(jià)值的又一種體現(xiàn)。我生在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)，自然可以不通過海關(guān)便去體會(huì)《周易》中矛盾對(duì)立統(tǒng)一和相互轉(zhuǎn)化的哲理，便去了解《老子》中清靜無為，有所不為而后有所為的辯證思想，便去學(xué)習(xí)《三國(guó)演義》中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和《紅樓夢(mèng)》中的管理方法。這些怎能不讓我自豪！

19世紀(jì)末20世紀(jì)初的100年是中國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期，我們?cè)馔馊似廴?，任人宰割，毫無還手之力，簡(jiǎn)直不堪回首！這在中華文明五千年光輝燦爛的歷史上是極為罕見的！然而滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，這一切已經(jīng)過去，而這樣的事情再也不會(huì)發(fā)生了，因?yàn)?，我們回來了，王者──歸來了！

外部世界對(duì)我們的排擠從來沒有停止過！弱肉強(qiáng)食，適者生存！善良的中國(guó)人，我的同胞們，拋棄矜持，發(fā)出你們的最強(qiáng)音，告訴世界，我們是天朝大國(guó)！

我們——是龍！

篇三：爭(zhēng)做一個(gè)了不起的中國(guó)人

爭(zhēng)做一個(gè)了不起的中國(guó)人

中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心才有了現(xiàn)在這么一個(gè)繁榮的國(guó)家。

我也是其中的一份子。

祖**親用她溫暖的身體滋養(yǎng)著千千萬萬個(gè)龍的傳人，讓我們學(xué)會(huì)頂天立地、百折不回。數(shù)十年的奮斗，數(shù)十年的煎熬，數(shù)萬個(gè)中國(guó)人的犧牲，終于讓我們迎來了天安門城樓前的那句：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)正式成立了！”中國(guó)人民從此站起來了！中國(guó)取掉了東亞病夫的帽子，向全世界發(fā)出路怒吼，中國(guó)，這只雄獅終于屹立在了世界的東方！

中國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起于祖**親共同走過了六十三年。那可怕的盧溝橋事變，那殘害了無數(shù)中國(guó)人的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，那殘酷的南京大屠殺?...都沒有將我們打倒。每當(dāng)關(guān)系到祖**親生死存亡的危難時(shí)刻，總有無數(shù)個(gè)中華兒女挺身而出，他（她）們用自己的生命與鮮血換來了現(xiàn)在祖國(guó)的安定、和諧，譜寫了一個(gè)又一個(gè)嶄新的篇章。我們?cè)趺茨懿粸樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲和自豪？ 1937年當(dāng)篇四：做個(gè)了不起的中國(guó)人

做個(gè)了不起的中國(guó)人

我們的祖國(guó)，有著五千多年的悠久歷史，是世界著名的文明古國(guó)之一。在人類漫長(zhǎng)的發(fā)展進(jìn)程中，中國(guó)人創(chuàng)造了光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。作為一個(gè)中國(guó)人，我們驕傲、我們自豪，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)了不起的祖國(guó)！

第三篇：做一個(gè)真正的中國(guó)人(演講稿)

做一個(gè)真正的中國(guó)人

中華民族自古以來就是一個(gè)優(yōu)秀的民族。他勇敢堅(jiān)毅，聰明智慧，不屈不撓，開拓創(chuàng)新。正是這些精神的生生不息，代代傳承，才有了五千年的燦爛文明。廣袤的中華大地，哺育了無數(shù)英哲和勇士。有敢于補(bǔ)天的女媧，開天辟地的盤古，敢于和江河搏斗的大禹，不畏年高敢于移山的愚公，人文始祖黃帝，伏羲，神農(nóng)，還有萬世師表的孔子，開啟蒙昧的老子……四大發(fā)明蜚聲中外，萬里長(zhǎng)城蜿蜒盤旋；氣勢(shì)磅礴的兵馬俑震驚世界；原子彈氫彈的成功研制讓蔑視中國(guó)人的外國(guó)列強(qiáng)刮目相看；地動(dòng)儀的研制亙古無雙……歷數(shù)這些歷史名人和宏偉的創(chuàng)造，我不由得感到自豪和驕傲！我因?yàn)槲沂茄S子孫而驕傲！我為我的血液里流著高貴和尊嚴(yán)而自豪！

古人的英雄事跡和偉大創(chuàng)舉，讓我不由得心潮澎湃。仰慕之心不禁油然而生。祖先和無數(shù)革命先烈，將祖國(guó)建設(shè)的志向美好，我們作為后繼者們兒，怎能讓文明的火炬在我們手中熄滅，怎能讓祖國(guó)再次遭受列強(qiáng)的侵略！為了實(shí)踐，中國(guó)夢(mèng)，我們每一個(gè)中國(guó)人，必須要做一個(gè)真正的中國(guó)人。座位，一名新時(shí)代的青少年，我們也必須做一個(gè)真正的中國(guó)人。

一個(gè)真正的中國(guó)人必須 具備吃苦耐勞的品質(zhì)。大禹治水，三過家門而不入，吃盡了苦頭；蘇秦頭懸梁錐刺歷盡了酷暑嚴(yán)寒；雜交水稻之父袁隆平為了研制出雜交水稻新品種；經(jīng)歷了十個(gè)年頭辛苦的求索……欲成大事，必須勤奮。

一個(gè)真正的中國(guó)人，必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。志存高遠(yuǎn)，心懷天下，一直是中國(guó)讀書人心中的夢(mèng)想和坦蕩的胸襟。周恩來，為中華之崛起而讀書，成就了一番豐功偉績(jī)；，岳飛“還我山河”豪言壯語，道出了中華民族不屈列強(qiáng)的心聲；虎門銷煙的林則徐說”鴉片一日不除，本大臣一日不回，此事相始終”；，驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，這是孫中山先生的豪言壯語。歷史證明，只要心懷天下，矢志不渝，堅(jiān)韌不拔，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己偉大的理想。

一個(gè)真正的中國(guó)人，必須要關(guān)愛他人。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。宋朝范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是何等坦蕩的胸襟。寧可舍棄生命，也要成全朋友的左伯桃，又是何等的令人欽佩！主張老吾老，以及人之老，幼之幼，以及人之幼的孟子，那心胸像天一樣寬闊，像大海一樣深廣。歷史證明，只有愛人者才能得天下，因?yàn)槿收邿o敵。

一個(gè)真正的中國(guó)人，必須具有卓越的才能。擁有良好的品德，固然重要，可是僅僅如此，并不能夠成就豐功偉績(jī)。叱咤風(fēng)云的韓信，百戰(zhàn)百勝的李牧，雄才大略的漢武帝，令匈奴聞風(fēng)喪膽的飛將軍李廣，胸有十萬甲兵的范仲淹……哪一個(gè)不是才能卓著，智勇雙全？正是他們的存在，才讓人民得到安寧，國(guó)家得到安定。

一個(gè)真正的中國(guó)人，必須要誠(chéng)實(shí)守信。子曰：人而無信，不知其可。遵守自己的諾言，說到做到，是人立身的根本。商鞅立木賞金獲得國(guó)民的信任；范巨卿不負(fù)雞黍之約傳為佳話；重耳退避三舍，不忘舊誓；尾生抱柱而死，青史留名……為人須誠(chéng)，不誠(chéng)無物。竭誠(chéng)則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。

一個(gè)真正的中國(guó)人，還有許許多多的美德，我們應(yīng)該具備之，只要每個(gè)人都能做到“三省吾身”，就會(huì)變成一個(gè)品德高尚，脫離了低級(jí)趣味的人。復(fù)興中國(guó)，是每一個(gè)國(guó)民的責(zé)任，也是我們每一個(gè)青少年義不容辭的光榮使命。我們沒有理由逃避。因?yàn)槲覀兊男闹?，奔騰著，炎帝黃帝等古圣賢的血液。我們中國(guó)人從來都渴望和平，但是我們也從不害怕戰(zhàn)爭(zhēng)。我們雖然主張忍讓，但是一味的忍讓，只能讓國(guó)民更加懦弱。如果誰敢挑戰(zhàn)我們的底線，我們就會(huì)報(bào)之以獵槍大炮。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這是梁?jiǎn)⒊H鏘有力的偉論。為傳承文明，延續(xù)國(guó)脈，我們青少年必須，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于承擔(dān)天下重任的勇氣。同學(xué)們，讓我們共同攜手，為了祖國(guó)的明天更加富強(qiáng)美好，讓我們從今天開始做一個(gè)真正的中國(guó)人吧！

第四篇：《精武風(fēng)云》：做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人

《精武風(fēng)云》：做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人

《精武風(fēng)云》的真相，很像是周傳基老頭子多年來陽奉之理論的逆襲。本體論隱藏在陳真或黑俠緊身皮衣內(nèi)，對(duì)綜合論發(fā)起了一次喪心病狂的進(jìn)攻。編導(dǎo)們似乎在進(jìn)行某種膽大心細(xì)的嘗試：以豐厚的資金和嫻熟的技藝作為本身的踏實(shí)基礎(chǔ)，然后讓敘事和邏輯完全以粗陋甚至混亂的方式呈現(xiàn)，看看這樣，是否能拍出一部被觀眾欣然接受的電影。

從影院里時(shí)不時(shí)的掌聲來看，似乎是有點(diǎn)成功了。

其實(shí)電影的這個(gè)主題多年來大大小小許多動(dòng)作片中都呈現(xiàn)過，但很少有做成如此粗暴蠻橫和不搭調(diào)，近乎于到了adult movie般純粹討好觀者生理刺激的地步的。從進(jìn)一層的陰謀論角度思考——“我這個(gè)電影洋溢著這么鮮明的愛國(guó)激情，不正是你們愛聊的嗎？”拉上這樣的大旗，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，又故意示以弱智，以至于讓真的被其中情懷打動(dòng)的觀眾，都不好意思出來花太多口水來夸贊那種穿透自身內(nèi)心力量。因?yàn)榇_實(shí)，除此以外，別無他物。

片中日本人頻繁對(duì)中國(guó)人甚至歐美人使用暴力，然后陳真對(duì)他們回以暴力，來來往往。劇本塞下大量這樣的套路（在不少內(nèi)容被刪去的情況下），顯示出對(duì)生命的一種輕慢。片中出來的許多人最后都死掉了，而他們的死，是用來最后給倒下的陳真做元?dú)夥e累之用的。他們不是人。不像《葉問》中的廖拳師，我們見過了他吃完點(diǎn)心后的美滋滋，見過他被揭破時(shí)的死要面子，見過他在煤渣前的努力工作，也見過他“賺錢還可以打日本人”的小算計(jì)。當(dāng)他的鮮血淋在白米上時(shí)，“我要打十個(gè)”才那么振聾發(fā)聵。

并非說一部電影非要要做到所謂意識(shí)完美無瑕才能出來見人，電影作為很容易變成宣傳工具的工業(yè)產(chǎn)品，誰都知道很多人都會(huì)企圖在里面放一些東西。約翰韋恩自己導(dǎo)演的《綠色貝蕾帽》，以無比熱情歌頌了越戰(zhàn)的崇高理念，一根筋地表現(xiàn)了美國(guó)人在干掉越共時(shí)的勇氣、責(zé)任以及其他品德。有些真假，有些對(duì)錯(cuò)，交給時(shí)間和空間去處理。作為創(chuàng)作者本身，該做的只是把事情本身做到有理有據(jù)。力石和陳真的那場(chǎng)賭局，近乎于完全無視人命的死亡角力游戲，輸?shù)氖莿e人的命，贏了是自己的名，這點(diǎn)尤其讓人厭惡。雖然想一想就明白，其實(shí)只是編導(dǎo)想讓他們哥倆耍帥而已。

開場(chǎng)的激戰(zhàn)算精彩，做實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)與一向無視地心引力的香港動(dòng)作結(jié)合，兩把小刀亂飛亂插，基本上就是潛龍轟天亂入集結(jié)號(hào)。后面打戲中精彩的部分基本都在預(yù)告片中有透露，只是很多時(shí)候常為了激烈有些無視調(diào)度。報(bào)社一戰(zhàn)在小格局內(nèi)扭、挪、壓還有點(diǎn)多加分的想法。但結(jié)尾大戰(zhàn)卻又是圣斗士上身了，注意，說圣斗士并不僅僅是有天馬流星拳。按照所謂國(guó)仇家恨一定要結(jié)合的習(xí)慣，日本這方面也加了力，可憐的倉田阿伯于是就出來展示了一下贅肉。

出來時(shí)，仿佛聽見有人在跟人說類似于“你是中國(guó)人嗎？”之類的語言，可什么時(shí)候，我們才不需要用這樣的東西來讓我們自己感覺舒爽。什么時(shí)候，我們可以看著鏡子里自己的黃色皮膚輕松地說“做一個(gè)中國(guó)人太牛了”。

09游戲軟件 1聶清瑞 091351019

第五篇：弘揚(yáng)民族精神,做一個(gè)大寫的中國(guó)人

弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)大寫的中國(guó)人“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》想必大家都耳熟能詳吧！它曾激勵(lì)了一代代的中華兒女向雷鋒叔叔那樣做著永不生銹的“螺絲釘”。

小時(shí)候，我從父母的口中聽到了許多關(guān)于雷鋒叔叔的故事，一直很欽佩他。長(zhǎng)大后，我了解了更多關(guān)于雷鋒叔叔的事跡。我知道了，我們不僅要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的民族精神，更要弘揚(yáng)他的這種愛國(guó)愛民的無私奉獻(xiàn)的“愛”的精神，讓這種“愛”的精神傳遞和延伸……

雷鋒叔叔曾說過“釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”他在工作之余努力學(xué)習(xí)馬列主義，刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識(shí)，體現(xiàn)了這種“螺絲釘” 精神，讓我們敬佩。

雷鋒叔叔的一生，是有限的，可他為人民所做的服務(wù)卻是無限的。他給家庭困難的戰(zhàn)友家中匯款，雨天送大嫂，為災(zāi)區(qū)捐錢……。他全心全意為人民服務(wù)的無私精神早已被人們深深地銘記在心中。

記得小時(shí)候，常常為爺爺讀報(bào)紙，看到一些被報(bào)道的感人事跡，而那做好事的人呢，就被叫做“活雷鋒”。但對(duì)于“活雷鋒”這個(gè)詞語我很是陌生（因?yàn)槲夷菚r(shí)還很小），它就在我的心里打了個(gè)“結(jié)”。隨著時(shí)間的推移，我也由一個(gè)稚嫩的小孩脫落成了一個(gè)中學(xué)生。有一次，我坐公交車時(shí)，上來了一個(gè)步履蹣跚的七八十歲的老奶奶。這時(shí)，我耳邊忽然回響起了老師的話“在公交車上，少先隊(duì)員應(yīng)該主動(dòng)給老人，小孩和孕婦讓座”。于是，我不由自主地站起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒！”老奶奶向我走過來，坐下后，對(duì)我感激地說：“孩子，你可真是‘活雷鋒’呀！”那一瞬間，我忽然明白了“活雷鋒”的含義。

幾十年過去了，可雷鋒叔叔的民族精神卻依舊以巨大的道德魅力矗立在人民心中。

2008年，汶川大地震發(fā)生了，數(shù)以千計(jì)的志愿者奔赴災(zāi)區(qū)，這些高擎中華民族精神旗幟的人們，從四面八方趕到災(zāi)區(qū)，他們身上凝聚著愛與希望，凝聚著團(tuán)結(jié)，善良，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢與勤勞。這不正體現(xiàn)了偉大的民族精神嗎？

小寫的“china”是“陶瓷”，一摔就碎。而大寫的“CHINA”是“中國(guó)”，具有百折不撓的民族精神的中國(guó)！如果說充滿民族精神的沸血是電荷，那么就讓它通過每一根導(dǎo)線，構(gòu)成一幅“宏大的電路圖”——中國(guó)地圖！陽春三月，讓我們迎著晨曦，祝福未來，弘揚(yáng)偉大的民族精神，做一個(gè)大寫的中國(guó)人！