第一篇：在2013年秋初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

各位家長(zhǎng)：

下午好！

今天把大家從百忙中請(qǐng)到學(xué)校來，主要是為了交流這屆初三學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，商量、探討怎樣使學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我代表校長(zhǎng)室對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)給予學(xué)校的理解、支持表示誠摯的感謝！

剛剛畢業(yè)的初三年級(jí)，在分管校長(zhǎng)吳佩榮同志的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)奮斗、勇攀高峰，在今年夏天的中考中，取得了優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入泰中錄取線的學(xué)生數(shù)達(dá)302人，突破了300大關(guān)，超額完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，其中林棲梧同學(xué)以786分的高分奪得泰興市中考狀元。初三各學(xué)科中考的考核成績(jī)，名列全市同類學(xué)校的榜首，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

為使本屆初三學(xué)生取得更好的成績(jī)，我們?yōu)榻衲甑某跞鋫淞俗顝?qiáng)的師資力量，這是一支專業(yè)水平高，具備吃苦精神，敢于爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的隊(duì)伍，他們中有經(jīng)驗(yàn)豐富、多年任教初三的老教師，有年富力強(qiáng)、教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)秀的骨干教師，他們都是我們濟(jì)川中學(xué)的精英、骨干。開學(xué)以來，大家在以翟文祥校長(zhǎng)為首的年級(jí)工作組的帶領(lǐng)下，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他們?yōu)楦玫赝诰驅(qū)W生的潛力，認(rèn)真鉆研教材，積極改革、創(chuàng)新教育教學(xué)的方法，付出了太多太多的智慧與汗水。特別是我們的班主任，為了準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，好多人幾乎以校為家，與學(xué)生朝夕相伴，從眼睛一睜，忙到熄燈。我們的初三任課老師用踏踏實(shí)實(shí)的工作、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度向我們的家長(zhǎng)、向整個(gè)社會(huì)展示了他們高尚的師德和執(zhí)著的追求。

初三開學(xué)以來，我們主要狠抓了以下幾個(gè)方面的工作，概括起來講主要是“四抓”：

一是抓規(guī)范管理，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要有一個(gè)安定有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)以來，學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)總支狠抓初三學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，不斷強(qiáng)化初三學(xué)生的畢業(yè)班意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)，努力調(diào)整、調(diào)優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。初三年級(jí)組加強(qiáng)過程管理，在班主任坐班的基礎(chǔ)上，每天安排一名中層干部巡查，兩名班主任值日，重點(diǎn)檢查下課、散學(xué)、晚飯等時(shí)間段，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在第一時(shí)間解決問題，確保時(shí)間管理無盲區(qū)，空間管理無死角。得力的措施營(yíng)造出了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是抓集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧力量。

本學(xué)期，初三各備課組集體備課準(zhǔn)備充分、討論熱烈、配合默契，任課老師的教案既體現(xiàn)了集體的智慧，又結(jié)合了各班的學(xué)情，有效地利用了我校平行班較多的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，為充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師的帶頭作用、輻射作用、把關(guān)作用，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了備課組長(zhǎng)的職責(zé)：所有的練習(xí)、試卷都必須經(jīng)過備課組長(zhǎng)的審核把關(guān)。備課組長(zhǎng)密切關(guān)注各班教學(xué)質(zhì)量，每一階段考試，各備課組都要認(rèn)真分析各班本科目考試情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，研究對(duì)策。為了進(jìn)一步加強(qiáng)初三教學(xué)的針對(duì)性，更好地讓學(xué)生適應(yīng)明年的中考，我們還分學(xué)科精心組織了XX年中考試題研討會(huì)，分析中考題型，交流新的教法，研討中考方向，把握教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)及信息，收到了很好的效果。

三是抓信息反饋，全面提升各科的教學(xué)效果。

考試成績(jī)是學(xué)生知識(shí)掌握情況的“晴雨表”，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋信息，是進(jìn)行下一步教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題、解決教學(xué)中的問題，進(jìn)一步提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性，開學(xué)以來，我們從提高教學(xué)信息的反饋頻率入手，組織了“周周練”的活動(dòng)：語文、數(shù)學(xué)和英語是每周一練，物理、化學(xué)、政治和歷史是每?jī)芍芤痪?。通過測(cè)試，任課老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生所接受的知識(shí)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整了教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生及時(shí)彌補(bǔ)不足，實(shí)踐下來，雖然老師們的工作量更大了，但是，效果很好。

四是抓個(gè)別輔導(dǎo)，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷暴露出的問題，我們初三年級(jí)組正在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。我們的老師利用課余時(shí)間，與學(xué)生交流溝通，訂正作業(yè)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的均衡、協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。我們的老師每天堅(jiān)持在校吃晚飯，利用晚飯后的時(shí)間對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培尖補(bǔ)差，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步。根據(jù)初三年級(jí)組的統(tǒng)計(jì)，開學(xué)以來，有的老師輔導(dǎo)人次達(dá)130多人，班級(jí)里平均每個(gè)學(xué)生達(dá)到兩次?？梢赃@樣說，我們的老師把全部的心血都傾注的學(xué)生身上。在這里，我們也希望家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)與班主任和任課老師溝通，商量對(duì)策，讓孩子單科就拿高分，總分奪高分。

開學(xué)以來，我們用辛勤的努力換得了出色的成績(jī)。初三年級(jí)第一次月考的成績(jī)令人欣喜、給人鼓舞?？偡?00分的試卷（中考的總分是810分），700分向上的同學(xué)有150多人，680分至699分的同學(xué)又有近140多人。我們認(rèn)為，不要說680分以上的同學(xué)大有發(fā)展?jié)摿?，即使是考得再少一點(diǎn)的，也同樣具備好的發(fā)展?jié)摿?，因?yàn)椋覀兊某跞吘共砰_始。第一次月考最有價(jià)值的東西應(yīng)該是能夠讓我們的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到問題：這一次考得不怎么理想的同學(xué)今后依然有進(jìn)步的希望，同樣道理，這一次考得比較好的同學(xué)中，稍不留神就可能掉隊(duì)。

雖然我們?yōu)槌跞鋫淞俗顝?qiáng)的師資力量，雖然我們的第一次月考取得了預(yù)期的成績(jī)，但是，我們將始終保持了清醒的頭腦，冷靜地分析客觀形勢(shì)，面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)試題難度可能加大的中考，我們不敢有絲毫的麻痹大意，我們需要家長(zhǎng)們的鼎力協(xié)助，需要家長(zhǎng)們的默契配合，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步，離不開個(gè)人的勤奮努力，離不開老師的關(guān)愛，也離不開家庭的支持。希望我們的家長(zhǎng)能夠從以下幾個(gè)方面幫助孩子，同時(shí)也協(xié)助學(xué)校開展工作：

一、克服浮躁心態(tài)，著眼于孩子的進(jìn)步。

我們總感覺到，我們有些家長(zhǎng)的心態(tài)還有必要作點(diǎn)調(diào)整。有些家長(zhǎng)內(nèi)心比較矛盾，既希望孩子學(xué)得輕松，又希望孩子學(xué)得好，其實(shí)，沒有付出，怎么可能有出色的成績(jī)呢？有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子并不理想的成績(jī)，唉聲嘆氣，悲觀失望，其實(shí)，初三這一學(xué)年說短并不短，即使少數(shù)科目存在一定的問題，只要孩子埋下頭來學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)提供必要的協(xié)助，孩子依然能在中考取得理想的成績(jī)。孩子的人生道路才剛剛開始，來日方長(zhǎng)，做父母的應(yīng)該永遠(yuǎn)對(duì)自己的孩子充滿信心。作為家長(zhǎng)，現(xiàn)在最需要做的就是靠船下篙，幫助孩子確立跳一跳就能夠得著的目標(biāo)，想盡一切辦法，支持孩子打好各門功課的基礎(chǔ)。還有的家長(zhǎng)覺得費(fèi)了很多勁，吃了不少苦去抓孩子，但是，總覺得進(jìn)步還不大，在這里，我要提醒家長(zhǎng)，不能急于求成，不要幻想著有立竿見影的效果，要堅(jiān)信努力了總會(huì)有收獲的道理，我們要知道，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，教材難度的加大，不去抓，孩子非但不可能有進(jìn)步，還完全有可能退步。

二、關(guān)心孩子生活，促進(jìn)其健康地成長(zhǎng)。

進(jìn)入初三，孩子的學(xué)習(xí)緊張，身心勞累。我們的家長(zhǎng)首先要當(dāng)好孩子的后勤部長(zhǎng)，要在生活上給予孩子無微不至的關(guān)懷。要給孩子提供一個(gè)舒適、清靜的環(huán)境，讓孩子勞累的身心到家能有良好的休息和調(diào)整；要保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，盡量根據(jù)孩子的胃口，安排孩子喜歡的伙食；要密切關(guān)注孩子的健康，注意天氣的變化，及時(shí)給孩子增減衣服；要注意調(diào)控孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)提醒孩子注意休息；要盡量減少外面的應(yīng)酬，多陪陪孩子，給予孩子精神上的支援；要善于與孩子溝通，學(xué)會(huì)聆聽孩子的訴說，讓孩子排解心中的煩悶。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，要選擇對(duì)孩子進(jìn)行教育的最佳時(shí)機(jī)，千萬不要在孩子煩躁的時(shí)候，對(duì)孩子講一些大道理，把孩子本來就很煩躁的心情弄得更糟糕，那樣會(huì)適得其反，甚至造成孩子的逆返心理。要以理解孩子的姿態(tài)和孩子談話，或者做一個(gè)忠實(shí)的聽眾，聽孩子訴說內(nèi)心的苦悶，發(fā)泄心中的委屈，保持與孩子站在同一陣線，再幫助孩子想辦法解決問題。以前曾經(jīng)用過的沒有效果的教育方法不要再用。

三、正視存在問題，給予其有力的扶持。

隨著初三課程難度逐漸加大，相當(dāng)一部分孩子必然會(huì)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一定的困難，成績(jī)有時(shí)可能不太理想，如果不是屬于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我們家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，鼓足勇氣，從哪里跌倒，就從哪里爬起來；千萬不能挖苦、打擊，說氣話、怪話，傷害孩子的自尊。作為家長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不能當(dāng)面孩子說些松勁、泄氣的話。有人說過，“自信是成功的前提條件”，沒有自信，就不可能順利地完成初三的學(xué)習(xí)任務(wù)，更不可能考上一個(gè)理想的學(xué)校。傷害孩子的自尊，將可能使孩子的一生都籠罩在自卑的陰影之中。我們真誠地希望我們的家長(zhǎng)擺正自己的心態(tài)，始終對(duì)自己的孩子充滿信心，始終給予孩子熱情的支持和鼓勵(lì)。對(duì)孩子在某些學(xué)科中暴露出的問題，我們的家長(zhǎng)千萬不能等閑視之。你如果想讓孩子考上一個(gè)理想的學(xué)校，就絕對(duì)不應(yīng)該允許孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；已經(jīng)出現(xiàn)的，要利用休息日，想方設(shè)法予以彌補(bǔ)。在接下去幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，相當(dāng)一部分孩子會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們家長(zhǎng)、老師應(yīng)該扶著孩子，攙著孩子前進(jìn)。

四、多與老師溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)。

有極少數(shù)家長(zhǎng)，或者眼看自己的孩子似乎升學(xué)無望因而灰心喪氣；或者忙于工作、賺錢，于是對(duì)孩子便懶得過問，一味放縱孩子。對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一無所知，對(duì)孩子違反紀(jì)律的行為無動(dòng)于衷，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的困難漠然置之，這就給學(xué)校以及班主任的管理帶來了相當(dāng)大的困難。升學(xué)畢竟不是孩子成才的唯一道路，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)是根本目的，文化知識(shí)到什么時(shí)候都能派上用場(chǎng)，更主要的，孩子到了青春期，容易沖動(dòng)，卻又不能明辨是非，一旦惹出大事來，甚至違法犯罪，走上邪路，后果將是不堪設(shè)想。我們誠懇希望這部分家長(zhǎng)能盡到自己監(jiān)護(hù)、管教的責(zé)任，給予孩子嚴(yán)格的約束，與老師一起關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為孩子排憂解難，對(duì)于孩子在生理、心理上遇到的困惑，家長(zhǎng)要跟老師一道及時(shí)予以疏導(dǎo)；對(duì)孩子平時(shí)的任何異常的舉動(dòng)、言談，都要做個(gè)有心人，必要時(shí)，要跟班主任交換情況，從而幫助孩子平穩(wěn)、安全地度過青春期，不斷走向成熟。

各位家長(zhǎng)，初三才開始，我們還有很多機(jī)會(huì)，我代表全體教師莊嚴(yán)承諾，我們老師愿意和家長(zhǎng)們攜起手來，同舟共濟(jì)，為孩子的成長(zhǎng)鋪就一條光明、燦爛、幸福的大道，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，心想事成！

謝謝大家！

第二篇：在2013年秋初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在2013年秋初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

2011級(jí)1班 主講：侯天榮

各位家長(zhǎng)：

上午好！

今天把大家從百忙中請(qǐng)到學(xué)校來，主要是為了交流這屆初三學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，商量、探討怎樣使學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)給予學(xué)校的理解、支持表示誠摯的感謝！

為使本屆初三學(xué)生取得更好的成績(jī)，我們?yōu)榻衲甑某跞鋫淞俗顝?qiáng)的師資力量，這是一支專業(yè)水平高，具備吃苦精神，敢于爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的隊(duì)伍，他們中有經(jīng)驗(yàn)豐富、多年任教初三的老教師，有年富力強(qiáng)、教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)秀的骨干教師，他們都是我們駱市中學(xué)的精英、骨干。開學(xué)以來，老師們愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。他們?yōu)楦玫赝诰驅(qū)W生的潛力，認(rèn)真鉆研教材，積極改革、創(chuàng)新教育教學(xué)的方法，付出了太多太多的智慧與汗水。特別是我們的班主任，為了準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，好多人幾乎以校為家，與學(xué)生朝夕相伴，從眼睛一睜，忙到熄燈。我們的初三任課老師用踏踏實(shí)實(shí)的工作、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度向我們的家長(zhǎng)、向整個(gè)社會(huì)展示了他們高尚的師德和執(zhí)著的追求。初三開學(xué)以來，我們主要狠抓了以下幾個(gè)方面的工作，概括起來講主要是“四抓”：

一是抓規(guī)范管理，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要有一個(gè)安定有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)以來，學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、團(tuán)總支狠抓初三學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，不斷強(qiáng)化初三學(xué)生的畢業(yè)班意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)，努力調(diào)整、調(diào)優(yōu)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。初三年級(jí)組加強(qiáng)過程管理，在班主任坐班的基礎(chǔ)上，每天安排一名中層干部巡查，兩名班主任值日，重點(diǎn)檢查下課、散學(xué)、晚飯等時(shí)間段，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在第一時(shí)間解決問題，確保時(shí)間管理無盲區(qū)，空間管理無死角。得力的措施營(yíng)造出了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是抓集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧力量。

本學(xué)期，初三各備課組集體備課準(zhǔn)備充分、討論熱烈、配合默契，任課老師的教案既體現(xiàn)了集體的智慧，又結(jié)合了各班的學(xué)情，有效地利用了我校平行班較多的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，為充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師的帶頭作用、輻射作用、把關(guān)作用，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了備課組長(zhǎng)的職責(zé)：所有的練習(xí)、試卷都必須經(jīng)過備課組長(zhǎng)的審核把關(guān)。備課組長(zhǎng)密切關(guān)注各班教學(xué)質(zhì)量，每一階段考試，各備課組都要認(rèn)真分析各班本科目考試情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，研究對(duì)策。為了進(jìn)一步加強(qiáng)初三教學(xué)的針對(duì)性，更好地讓學(xué)生適應(yīng)明年的中考，我們還分學(xué)科精心組織了XX年中考試題研討會(huì)，分析中考題型，交流新的教法，研討中考方向，把握教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)及信息，收到了很好的效果。三是抓信息反饋，全面提升各科的教學(xué)效果。

考試成績(jī)是學(xué)生知識(shí)掌握情況的“晴雨表”，是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋信息，是進(jìn)行下一步教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù)。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題、解決教學(xué)中的問題，進(jìn)一步提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性，開學(xué)以來，我們從提高教學(xué)信息的反饋頻率入手，組織了“周周練”的活動(dòng)：語文、數(shù)學(xué)和英語是每周一練，物理、化學(xué)、政治和歷史是每?jī)芍芤痪?。通過測(cè)試，任課老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生所接受的知識(shí)中存在的問題，及時(shí)調(diào)整了教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生及時(shí)彌補(bǔ)不足，實(shí)踐下來，雖然老師們的工作量更大了，但是，效果很好。

四是抓個(gè)別輔導(dǎo)，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷暴露出的問題，我們初三年級(jí)組正在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作。我們的老師利用課余時(shí)間，與學(xué)生交流溝通，訂正作業(yè)，有力地促進(jìn)了學(xué)生的均衡、協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。我們的老師每天堅(jiān)持在校吃晚飯，利用晚飯后的時(shí)間對(duì)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培尖補(bǔ)差，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步。根據(jù)初三年級(jí)組的統(tǒng)計(jì)，開學(xué)以來，有的老師輔導(dǎo)人次達(dá)130多人，班級(jí)里平均每個(gè)學(xué)生達(dá)到兩次?？梢赃@樣說，我們的老師把全部的心血都傾注的學(xué)生身上。在這里，我們也希望家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子各科的學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)與班主任和任課老師溝通，商量對(duì)策，讓孩子單科就拿高分，總分奪高分。開學(xué)以來，我們用辛勤的努力換得了出色的成績(jī)。初三年級(jí)第一次月考的成績(jī)令人欣喜、給人鼓舞?？偡?00分的試卷（中考的總分是810分），700分向上的同學(xué)有150多人，680分至699分的同學(xué)又有近140多人。我們認(rèn)為，不要說680分以上的同學(xué)大有發(fā)展?jié)摿?，即使是考得再少一點(diǎn)的，也同樣具備好的發(fā)展?jié)摿Γ驗(yàn)椋覀兊某跞吘共砰_始。第一次月考最有價(jià)值的東西應(yīng)該是能夠讓我們的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到問題：這一次考得不怎么理想的同學(xué)今后依然有進(jìn)步的希望，同樣道理，這一次考得比較好的同學(xué)中，稍不留神就可能掉隊(duì)。

雖然我們?yōu)槌跞鋫淞俗顝?qiáng)的師資力量，雖然我們的第一次月考取得了預(yù)期的成績(jī)，但是，我們將始終保持了清醒的頭腦，冷靜地分析客觀形勢(shì)，面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)試題難度可能加大的中考，我們不敢有絲毫的麻痹大意，我們需要家長(zhǎng)們的鼎力協(xié)助，需要家長(zhǎng)們的默契配合，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步，離不開個(gè)人的勤奮努力，離不開老師的關(guān)愛，也離不開家庭的支持。希望我們的家長(zhǎng)能夠從以下幾個(gè)方面幫助孩子，同時(shí)也協(xié)助學(xué)校開展工作：

一、克服浮躁心態(tài)，著眼于孩子的進(jìn)步。

我們總感覺到，我們有些家長(zhǎng)的心態(tài)還有必要作點(diǎn)調(diào)整。有些家長(zhǎng)內(nèi)心比較矛盾，既希望孩子學(xué)得輕松，又希望孩子學(xué)得好，其實(shí)，沒有付出，怎么可能有出色的成績(jī)呢？有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子并不理想的成績(jī)，唉聲嘆氣，悲觀失望，其實(shí)，初三這一學(xué)年說短并不短，即使少數(shù)科目存在一定的問題，只要孩子埋下頭來學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)提供必要的協(xié)助，孩子依然能在中考取得理想的成績(jī)。孩子的人生道路才剛剛開始，來日方長(zhǎng)，做父母的應(yīng)該永遠(yuǎn)對(duì)自己的孩子充滿信心。作為家長(zhǎng)，現(xiàn)在最需要做的就是靠船下篙，幫助孩子確立跳一跳就能夠得著的目標(biāo)，想盡一切辦法，支持孩子打好各門功課的基矗還有的家長(zhǎng)覺得費(fèi)了很多勁，吃了不少苦去抓孩子，但是，總覺得進(jìn)步還不大，在這里，我要提醒家長(zhǎng)，不能急于求成，不要幻想著有立竿見影的效果，要堅(jiān)信努力了總會(huì)有收獲的道理，我們要知道，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，教材難度的加大，不去抓，孩子非但不可能有進(jìn)步，還完全有可能退步。

二、關(guān)心孩子生活，促進(jìn)其健康地成長(zhǎng)。

進(jìn)入初三，孩子的學(xué)習(xí)緊張，身心勞累。我們的家長(zhǎng)首先要當(dāng)好孩子的后勤部長(zhǎng)，要在生活上給予孩子無微不至的關(guān)懷。要給孩子提供一個(gè)舒適、清靜的環(huán)境，讓孩子勞累的身心到家能有良好的休息和調(diào)整；要保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，盡量根據(jù)孩子的胃口，安排孩子喜歡的伙食；要密切關(guān)注孩子的健康，注意天氣的變化，及時(shí)給孩子增減衣服；要注意調(diào)控孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，及時(shí)提醒孩子注意休息；要盡量減少外面的應(yīng)酬，多陪陪孩子，給予孩子精神上的支援；要善于與孩子溝通，學(xué)會(huì)聆聽孩子的訴說，讓孩子排解心中的煩悶。這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，要選擇對(duì)孩子進(jìn)行教育的最佳時(shí)機(jī)，千萬不要在孩子煩躁的時(shí)候，對(duì)孩子講一些大道理，把孩子本來就很煩躁的心情弄得更糟糕，那樣會(huì)適得其反，甚至造成孩子的逆返心理。要以理解孩子的姿態(tài)和孩子談話，或者做一個(gè)忠實(shí)的聽眾，聽孩子訴說內(nèi)心的苦悶，發(fā)泄心中的委屈，保持與孩子站在同一陣線，再幫助孩子想辦法解決問題。以前曾經(jīng)用過的沒有效果的教育方法不要再用。

三、正視存在問題，給予其有力的扶持。隨著初三課程難度逐漸加大，相當(dāng)一部分孩子必然會(huì)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一定的困難，成績(jī)有時(shí)可能不太理想，如果不是屬于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，我們家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子吸取教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，鼓足勇氣，從哪里跌倒，就從哪里爬起來；千萬不能挖苦、打擊，說氣話、怪話，傷害孩子的自尊。作為家長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不能當(dāng)面孩子說些松勁、泄氣的話。有人說過，“自信是成功的前提條件”，沒有自信，就不可能順利地完成初三的學(xué)習(xí)任務(wù)，更不可能考上一個(gè)理想的學(xué)校。傷害孩子的自尊，將可能使孩子的一生都籠罩在自卑的陰影之中。我們真誠地希望我們的家長(zhǎng)擺正自己的心態(tài)，始終對(duì)自己的孩子充滿信心，始終給予孩子熱情的支持和鼓勵(lì)。對(duì)孩子在某些學(xué)科中暴露出的問題，我們的家長(zhǎng)千萬不能等閑視之。你如果想讓孩子考上一個(gè)理想的學(xué)校，就絕對(duì)不應(yīng)該允許孩子出現(xiàn)偏科現(xiàn)象；已經(jīng)出現(xiàn)的，要利用休息日，想方設(shè)法予以彌補(bǔ)。在接下去幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，相當(dāng)一部分孩子會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，我們家長(zhǎng)、老師應(yīng)該扶著孩子，攙著孩子前進(jìn)。

四、多與老師溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)。

有極少數(shù)家長(zhǎng)，或者眼看自己的孩子似乎升學(xué)無望因而灰心喪氣；或者忙于工作、賺錢，于是對(duì)孩子便懶得過問，一味放縱孩子。對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一無所知，對(duì)孩子違反紀(jì)律的行為無動(dòng)于衷，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的困難漠然置之，這就給學(xué)校以及班主任的管理帶來了相當(dāng)大的困難。升學(xué)畢竟不是孩子成才的唯一道路，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)是根本目的，文化知識(shí)到什么時(shí)候都能派上用場(chǎng)，更主要的，孩子到了青春期，容易沖動(dòng)，卻又不能明辨是非，一旦惹出大事來，甚至違法犯罪，走上邪路，后果將是不堪設(shè)想。我們誠懇希望這部分家長(zhǎng)能盡到自己監(jiān)護(hù)、管教的責(zé)任，給予孩子嚴(yán)格的約束，與老師一起關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)為孩子排憂解難，對(duì)于孩子在生理、心理上遇到的困惑，家長(zhǎng)要跟老師一道及時(shí)予以疏導(dǎo)；對(duì)孩子平時(shí)的任何異常的舉動(dòng)、言談，都要做個(gè)有心人，必要時(shí)，要跟班主任交換情況，從而幫助孩子平穩(wěn)、安全地度過青春期，不斷走向成熟。

各位家長(zhǎng)，初三才開始，我們還有很多機(jī)會(huì)，我代表全體教師莊嚴(yán)承諾，我們老師愿意和家長(zhǎng)們攜起手來，同舟共濟(jì)，為孩子的成長(zhǎng)鋪就一條光明、燦爛、幸福的大道，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨，祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，心想事成！

謝謝大家！

大家好！

今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我班召開的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的極大支持，為此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝！

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，孩子進(jìn)入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)期，是十分關(guān)鍵的一期，也是十分緊張的一期（特別是對(duì)我們這個(gè)班級(jí)更加顯得非常重要）。要對(duì)初中三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。這也是我們組織這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題 “了解 理解 見解”，一是和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們自8月31日開學(xué)以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。

一、關(guān)于畢業(yè)班組建。

我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。（工作安排先選初三教師，“新老”結(jié)合，相互促進(jìn)）

鑒于此重組班級(jí)，使其站在同一起跑線上，更利于學(xué)生間及班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)。

二、淺析初三學(xué)生的特點(diǎn)

走過兩年的初中生活，特別是面臨著中學(xué)生學(xué)的壓力，初三的學(xué)生無論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。

1.心理浮躁 這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動(dòng)比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng)，常會(huì)顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績(jī)起伏較大。成績(jī)掉下來后，就更會(huì)自暴自棄，最終一墜千丈。

2.力不從心 這類學(xué)生對(duì)自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績(jī)總不理想。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱不已。其二，對(duì)問題的反應(yīng)能力、接受能力相對(duì)較差；其三：對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，類推的能力相對(duì)較差；其四：沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。

三、前段工作簡(jiǎn)介

開學(xué)以來，初三（10）班在師生間努力營(yíng)造“常規(guī)即習(xí)慣，創(chuàng)新即個(gè)性”的工作和學(xué)習(xí)氛圍，通過細(xì)化常規(guī)管理，開展主題活動(dòng)等形式，使班的各項(xiàng)工作運(yùn)行有條有理。1.多策并舉，促規(guī)范、挖潛力

為使學(xué)生盡快適應(yīng)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開學(xué)第一個(gè)星期，我們召開了全班參加的動(dòng)員會(huì)，根據(jù)新的升學(xué)教育形勢(shì)我給學(xué)生提了新的要求，有力鼓舞了學(xué)生士氣，在一定程度上樹立了孩子學(xué)習(xí)的信心，為新學(xué)年學(xué)生工作的開展吹響了號(hào)角。

首先：在班級(jí)中開展了“現(xiàn)為人后論學(xué)”的主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)孩子為人的重要性。其次在宿舍管理以衛(wèi)生和紀(jì)律為基礎(chǔ)，以宿舍文化建設(shè)為特色，突出人文思想，形成對(duì)學(xué)生有效的思想熏陶。沒有良好的習(xí)慣如何談學(xué)習(xí)、如何談做人，因此，除了住宿、教室等衛(wèi)生要求外，學(xué)生的儀表等都做了詳細(xì)的要求。2.鼓勵(lì)創(chuàng)新，彰顯特色

我們?cè)诔Ｒ?guī)管理上追求“千人一面”，在鼓勵(lì)創(chuàng)新上追求“一人千面”。凡嘗試都提倡，凡新穎都鼓勵(lì)。語文組的作文大賽，英語組的英語節(jié)節(jié)目、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、市運(yùn)會(huì)等。都積極鼓勵(lì)學(xué)生參與。在今后的教育教學(xué)中，還有青少年科技創(chuàng)新大賽、物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽等，依然積極組織孩子參加比賽。同時(shí)也積極開展其他的各項(xiàng)活動(dòng)，綜合發(fā)展孩子的個(gè)性。

四、素質(zhì)教育形勢(shì)下的畢業(yè)班

素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育（德、智、體、美、勞），減負(fù)，課程開全，不惟成績(jī)論，大課間及陽光體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)等等。

但中考還有，必須過這一關(guān)，才能升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造，絕不可能原盤子端，擇優(yōu)而取，家長(zhǎng)可能也意識(shí)到這一點(diǎn)了，也挺擔(dān)心自己孩子的成績(jī)不保。先澄清幾個(gè)認(rèn)識(shí)：

1.認(rèn)為老師清閑了，老師們壓力挺大，平時(shí)考勤緊，考核嚴(yán)，好多工作都得帶回家去做（備課、批改作業(yè)、查資料，班主任開班會(huì)、搞活動(dòng)等等）

2.升學(xué)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。按比例招生。樹立有學(xué)就上的意識(shí)，正確該自己的孩子定位，期望值要合適。

五、初三中考劃分

中考總共8課，語數(shù)外、理化、政史、體育，其中“語數(shù)外”每科滿分13分，物理、化學(xué)、政治、歷史、政史各為10分；體育3分。

因此中考總分為82分，以上科目滿分均為110分（除了體育），轉(zhuǎn)化分就是剛才所提到的語數(shù)外每科滿分13分，理化政史分別為10分。如果我們每科都考到95分，那中考你就可以獲得82分滿分的好成績(jī)了，如果有哪科考試超過100分又低105分，那就獲得滿分加一星，如果考到106分到110分，則獲得滿分兩星，因此中考滿分滿星就是82分14星。

六、共同探討關(guān)于孩子下一步教育問題 1.班級(jí)下步的發(fā)展方向；

班級(jí)管理在經(jīng)過兩個(gè)月的調(diào)整后狀態(tài)較好，有了良好的行為習(xí)慣就得開始調(diào)整學(xué)習(xí)，歷經(jīng)兩個(gè)月三次考試，本班成績(jī)從平均分與人相差100分以上到相差60多分，直到段考相差30分，可以理解為，全班的狀態(tài)穩(wěn)步上升，這是我想要的，也是各位家長(zhǎng)及孩子想要的。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子上進(jìn)心加強(qiáng)了，作為班級(jí)的主導(dǎo)者，我應(yīng)該創(chuàng)造更有利孩子發(fā)展的環(huán)境，大力發(fā)掘孩子的智慧。因此，本班下一步的發(fā)展方向就是“穩(wěn)定中加強(qiáng)現(xiàn)有的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，采取一切有利孩子進(jìn)步的手段提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)培養(yǎng)孩子為人處事的能力?！?/p>

2、家長(zhǎng)同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度及孩子成長(zhǎng)的環(huán)境。一個(gè)班級(jí)最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不妥的，想想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭、社會(huì)的環(huán)境教育有關(guān)。

我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說班主任和科任教師姓什么了。這種現(xiàn)象在我們這里多的是。這說明了我們的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。就開學(xué)來送孩子和放假接孩子，其中孩子在校園中的學(xué)習(xí)、生活全然不知，僅僅一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)都不能出席，當(dāng)然有些的確很忙。我們可以理解，從這方面我們不得不承認(rèn)對(duì)孩子的關(guān)心只在表面而在內(nèi)心。3.幾點(diǎn)建議：

（1）多與孩子溝通，采取民主型的教養(yǎng)方式。

南京一家晚報(bào)登出了一封充滿濃濃親情和寬廣父愛的致歉信，不少報(bào)紙很快做了轉(zhuǎn)載。這位受過高等教育的父親說，兒子一天天長(zhǎng)大，而自己因忙于工作對(duì)他關(guān)心很少，每遇到事情，不是主動(dòng)地與兒子平等溝通，而是總習(xí)慣以家長(zhǎng)的身份教訓(xùn)兒子，甚至粗暴地發(fā)脾氣，結(jié)果與兒子的關(guān)系很緊張。前些天，父子為一件小事搞僵了。最后，兒子留下了一封信，負(fù)氣出走。兒子在信中說，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，希望能獨(dú)立思考和解決一些問題。如果想法不當(dāng)，父親應(yīng)該像朋友一樣平等地提建議，而不應(yīng)該總是板著面孔訓(xùn)人。父親看了這封信后，感觸很深，為自己不適當(dāng)?shù)慕逃绞礁械嚼⒕?，決心向兒子登報(bào)道歉，表明自己改過的誠意，并請(qǐng)求兒子諒解。致歉信登出后，兒子當(dāng)天就回到家中。

事有湊巧，《中國青年報(bào)》則登出一封母親的道歉信。母親不讓女兒看電視，兩人發(fā)生口角，女兒在盛怒之下說：“我討厭你！”母親在震驚的同時(shí)，也陷入冷靜的思考。她在信中說：“雖然我很多時(shí)候是在你犯錯(cuò)誤時(shí)批評(píng)你，但我同時(shí)也在犯著錯(cuò)誤：態(tài)度粗暴，過度指責(zé)，方法簡(jiǎn)單??女兒，如果我傷害了你的自尊，請(qǐng)你原諒我。如果我學(xué)會(huì)了尊重你，請(qǐng)你接納我做你的朋友。我希望在你我之間，先建立信任，再加強(qiáng)溝通，在選擇做家長(zhǎng)還是做朋友的問題上，我永遠(yuǎn)都愿意選擇做你的朋友。”晚上，女兒面帶愧色地說：“媽媽，其實(shí)我是最最愛你的！

”代溝“一直是現(xiàn)代家庭面臨的一大難題，原因是時(shí)代發(fā)展了，社會(huì)前進(jìn)了，孩子早熟了，而陳舊的家庭教育思想和教育模式?jīng)]變，父母如果依然因循”一言堂“的家長(zhǎng)作風(fēng)，就必然形成緊張的父母子女關(guān)系，這樣的家庭教育不僅不能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，反而刺激家庭矛盾的發(fā)生。因此，要用發(fā)展的眼光看待、教育子女。（2）與子女共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。

現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)，現(xiàn)代家庭教育是兩代人之間的相互影響。在信息社會(huì)，父母與子女同步接觸新鮮事物，而由于子女不象父母那樣帶有先入為主的思想束縛，他們?cè)趦r(jià)值觀的選擇、生活態(tài)度的認(rèn)定、社會(huì)行為模式的養(yǎng)成和各種新生事物的了解及使用上，都更帶有時(shí)代氣息，反映了社會(huì)發(fā)展的潮流，相比之下，父母則相形見拙。同時(shí)，父母在家庭中傳統(tǒng)的權(quán)威地位開始發(fā)生動(dòng)搖，父母已經(jīng)不能獨(dú)占家庭教育的舞臺(tái)，父母處處以師長(zhǎng)自居，隨意教育孩子，已經(jīng)越來越困難，有時(shí)甚至?xí)档驮诤⒆有哪恐械牡匚?。在父母看來，”未來社?huì)最應(yīng)該提倡的品行“是”責(zé)任感、正直、誠實(shí)和進(jìn)取“，而在中小學(xué)生看來，卻是”平等待人、責(zé)任感、正直、進(jìn)取"。這一差異表明，當(dāng)代少年兒童更尊重個(gè)人的價(jià)值，注重平等，是平等意識(shí)增強(qiáng)的一代。信息時(shí)代，孩子的優(yōu)勢(shì)往往超過父母，他們影響父母的能力越來越強(qiáng)。因此，明智的父母應(yīng)當(dāng)向孩子學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)。

（3）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。

觀念上的改變、隨著社會(huì)的發(fā)展，“為人處事”主顯優(yōu)勢(shì)。

所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那些人交往，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。（4）在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?？其?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。（5）不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。（6）認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。

認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的，選擇上職業(yè)中專，將來有一技之長(zhǎng)，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，上職業(yè)類學(xué)校學(xué)技術(shù)，對(duì)他們好處更大。

（7）堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，上網(wǎng)這也不現(xiàn)實(shí)。

指導(dǎo)學(xué)生看：奧運(yùn)會(huì)（暑假期間）；神七發(fā)射（國慶期間）；科教頻道；動(dòng)物世界；新聞節(jié)目等等。

（8）雙休日及節(jié)假日督促好孩子的學(xué)習(xí)。

進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。(雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃監(jiān)控卡，家長(zhǎng)客觀評(píng)價(jià)，簽上字。切忌“掩耳盜鈴”有問題一定指出來，否則是自欺欺人)（10）在孩子心中樹立榜樣。

俗話說：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。希望少打一點(diǎn)牌、麻將，坐在孩子的旁邊聊聊天，陪孩子做作業(yè)，當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)。孝敬父母等。

（11）以平常心對(duì)待中考，引導(dǎo)子女改缺揚(yáng)優(yōu)，鼓勵(lì)多于責(zé)罵。

對(duì)孩子來說，在所有的打擊中，最大的打擊就是考試的失敗，所以為了不在人生的第一個(gè)十字路口敗下陣來，進(jìn)入初三很多家庭的家庭氣氛驟然緊張起來。我們的家長(zhǎng)現(xiàn)在的心情是興奮、期待、焦慮，或兼而有之，都是很自然的。但是最重要的是要有一顆平常心。家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，具體體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

第一、盡量克制自己的焦慮，用自己積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張與不安。第二、避免嘮叨，孩子回家不要喋喋不休問個(gè)不停，這樣只會(huì)增加孩子的煩躁。

第三、不要計(jì)較孩子每一次考試的成績(jī)，更不要用“都這個(gè)關(guān)頭了還犯這樣的錯(cuò)誤”之類的話去責(zé)備孩子。那樣無益于孩子成績(jī)的提高，只會(huì)讓孩子泄氣。

第四、別過分干預(yù)孩子的復(fù)習(xí)，一定要尊重老師的復(fù)習(xí)安排，并叮囑孩子絕對(duì)聽從老師的輔導(dǎo)。

第五、不要用頻頻地用具體的中考目標(biāo)去刺激孩子，比如“別忘了你自己的承諾啊”“你可說是一定要考上重點(diǎn)高中的”這只會(huì)增加孩子的精神負(fù)擔(dān)。在父母與孩子之間，有一種很微妙的關(guān)系，那就是孩子會(huì)依照父母對(duì)待自己的方式來對(duì)待自己。如果父母經(jīng)常批評(píng)和責(zé)打孩子，對(duì)孩子訓(xùn)斥多于鼓勵(lì)。孩子們往往不相信自己的能力，總是甘居下游，不敢想不敢問更不敢干，對(duì)自己的前途常懷恐懼無望之心。因此我們建議家長(zhǎng)每天不管多忙，都要通過各種渠道向孩子傳遞6種主要生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò)。這6種主要信息是：①我相信你；②我信任你；③我知道你能處理好各種生活問題；④我在傾聽你的意見；⑤我關(guān)心你；⑥你對(duì)我很重要。

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

第三篇：在初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話（07.10.13）

各位家長(zhǎng)同志們：

你們好！首先我代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎?。ň炊Y）

今天，把大家從百忙當(dāng)中請(qǐng)到學(xué)校來，是想向大家匯報(bào)一下我們的工作，交流一下學(xué)生的情況，使你更了解學(xué)校，更了解你的學(xué)生，使我們能更好地教好你們的學(xué)生，使我們下洼子學(xué)校辦得更出色.下面我就從以下幾個(gè)方面介紹一下學(xué)校和本次摸底考試的有關(guān)情況：

一、我校的基本情況

現(xiàn)在我校有教職工69人，教學(xué)班中學(xué)部7個(gè)班，小學(xué)部11個(gè)班，在校生670人，是一所九年一貫制學(xué)校。近年來，在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的大力支持下，加之全體師生的共同努力，使學(xué)校煥發(fā)出勃勃生機(jī)與活力。我們?cè)趯m校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮斗、銳意進(jìn)取，我們正在爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校：即建設(shè)一流的教學(xué)設(shè)施、帶出一流的教師隊(duì)伍、創(chuàng)建一流的管理水平、爭(zhēng)取一流的辦學(xué)質(zhì)量。

1、建設(shè)一流的教學(xué)設(shè)施

現(xiàn)在我校擁有一座綜合教學(xué)樓，可以容納12個(gè)教學(xué)班，內(nèi)設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室。實(shí)驗(yàn)室基本滿足了學(xué)校教學(xué)的需要，樓里還設(shè)有圖書閱覽室，圖書室藏書達(dá)到一萬一千冊(cè)，內(nèi)容涉及文學(xué)、天文、歷史、地理、自然科學(xué)、政治法律等20多類。計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，衛(wèi)星接收平臺(tái)一座，可以接收中央電教館的衛(wèi)星數(shù)據(jù)，形成了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)。還有語音教室一個(gè)，可供48人進(jìn)行英語聽力方面的訓(xùn)練。學(xué)校開通了互聯(lián)網(wǎng)，教師可以上網(wǎng)查閱資料，方便了教學(xué)。我校還設(shè)有鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校唯一的一支鼓樂隊(duì)，所有這些為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、開闊學(xué)生的視野提供了便利條件。

2、帶出一流的教師隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師62人，中學(xué)28人全部達(dá)到?？茖W(xué)歷，其中本科學(xué)歷15人。小學(xué)專任教師34人，19人達(dá)到?？茖W(xué)歷。教師結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套。全體教師以教書育人為己任，工作上全體教師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神，他們還憑著自己旺盛的精力和斗志，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)佳績(jī)。趙福義老師現(xiàn)任初三語文課，寫得一手好鋼筆字，說字如其人一點(diǎn)不假，他是一個(gè)勤懇務(wù)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，多次擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)多次獲得縣委縣政府頒發(fā)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)。2005年9月被縣委縣政府評(píng)為“百名優(yōu)秀教師”，2006年由于工作突出，年終考核還被評(píng)為優(yōu)秀，能夠獲得縣政府嘉獎(jiǎng)，但是他考慮到有許多教師要評(píng)職晉級(jí)，就無私地把這唾手可得的榮譽(yù)拱手讓給了別人。姜鳳蘭老師熟知教材，精通教育規(guī)律，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有自己獨(dú)到的見解和方法，數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀的學(xué)生比較多，姜老師也曾多次獲得政府嘉獎(jiǎng)和獲得政府優(yōu)勝獎(jiǎng)。馮玉春老師長(zhǎng)期從事英語教學(xué)，在2006年中考中英語學(xué)科獲得全縣第一名。李揚(yáng)老師任化學(xué)課，參加全縣化學(xué)評(píng)優(yōu)課并獲得一等獎(jiǎng)，曾多次獲得政府中考優(yōu)勝獎(jiǎng)，在全縣化學(xué)學(xué)科備考研討會(huì)上為全縣化學(xué)教師作示范課。代顯利老師曾參加全縣新課程教學(xué)大比武并獲得一等獎(jiǎng)。胡淑敏老師是承德市思想品德學(xué)科帶頭人，2006年獲

得縣政府嘉獎(jiǎng)。王秀娟老師曾經(jīng)教語文學(xué)科，2006年中考獲得全縣第一名，現(xiàn)在擔(dān)任歷史教學(xué)，她仍孜孜以求，學(xué)生非常喜歡這一學(xué)科，在他的指導(dǎo)下，學(xué)生成績(jī)大幅提高。另外，張鳳敏、潘立華、平天力、王鳳芝、白海深、康瀟文、都曾參加縣學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)并獲得一等獎(jiǎng)。在這些老師中，許多人是從初一跟班上到現(xiàn)在，相信2008年的中考也一定會(huì)在他們和我們的手中續(xù)寫輝煌。

3、創(chuàng)建一流的管理水平

我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生銳意進(jìn)取、扎實(shí)苦干，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌成績(jī)。德育工作中，我們通過開展讀書活動(dòng)、講演、故事會(huì)、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、歌詠比賽等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，使學(xué)生崇尚科學(xué)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)中，我們積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；活動(dòng)中，我們注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；生活中，我們關(guān)心孩子的身心健康，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)校在文藝體育方面也取得可喜成績(jī)：在全縣體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的鼓樂隊(duì)榮獲“最佳表演獎(jiǎng)”；在隆化鎮(zhèn)內(nèi)中學(xué)生三項(xiàng)比賽中我校連續(xù)兩年獲得團(tuán)體總分第一名，捧得“職教杯”冠軍杯，其中，男子籃球第二名，女子籃球第一名，乒乓球男子組和女子組雙雙奪冠，并以下洼子學(xué)校的名義代表隆化縣參加承德市比賽，健美操獲得第二名，在全縣“三八”拔河比賽中我校獲得女子組第四名，在2006年全縣藝術(shù)節(jié)比賽中我校有兩個(gè)節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，并參加文藝匯演，在參加青少年活動(dòng)中心書畫比賽中，我校獲最佳組織獎(jiǎng)，2006年5月被隆化縣授予“文明單位”。

4、爭(zhēng)取一流的辦學(xué)質(zhì)量

我校自建校以來，教學(xué)質(zhì)量一直處于全縣的前列。2004年教體局教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比占第二名。2005年躍居第二名，2006年第一名，2007年第二名。正是由于我們較高的教學(xué)質(zhì)量才引得四面八方的學(xué)子入我校讀書?，F(xiàn)在，韓麻營(yíng)、郭家屯、十八里汰、章吉營(yíng)、太平莊、水泉、張三營(yíng)等地都有學(xué)生在我校就讀。就是從存瑞小學(xué)、回民小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生也有入我校學(xué)習(xí)的。這些家長(zhǎng)和學(xué)生看重的就是我校的教學(xué)質(zhì)量和管理。由此，使我們看到了我校興旺發(fā)達(dá)的希望，也增添了我們辦好下洼子學(xué)校的信心和決心!

二、對(duì)本次模擬考試進(jìn)行比較評(píng)價(jià)

9月25日初三年級(jí)進(jìn)行了模擬考試，此次考試共計(jì)7個(gè)學(xué)科，語文、數(shù)學(xué)、英語每科120分，其余學(xué)科100分，總分760分。

1、高分、存中、一中

2、折合分?jǐn)?shù)線、存中情況

3、折合分?jǐn)?shù)線、一中情況 本次考試的基本特點(diǎn)：

1、英語學(xué)科相對(duì)薄弱；

2、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重；

3、有的學(xué)生一科突出，其他學(xué)科嚴(yán)重滯后；

4、成績(jī)忽高忽低，不夠穩(wěn)定；

5、有的學(xué)生成績(jī)低下，分化嚴(yán)重。

三、希望家長(zhǎng)樹立正確的思想觀念，與我們一道做好學(xué)生的工作。

1、樹立正確的讀書觀，支持學(xué)生上學(xué)。

不能沾沾自喜，也不能垂頭喪氣，讀書不是為了考大學(xué)。

2、樹立正確的發(fā)展觀、成才觀，為學(xué)生提供必要的發(fā)展條件。

3、理解、支持老師和學(xué)校的工作，共同教育好學(xué)生 ⑴老師的工作

⑵關(guān)注學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)

控制學(xué)生的時(shí)間，每天按時(shí)到校，不遲到、早退，因病、因事不能到校，須持家長(zhǎng)或醫(yī)生證明向班主任請(qǐng)假。事先來不及請(qǐng)假的，事后要及時(shí)補(bǔ)假。堅(jiān)決不準(zhǔn)上網(wǎng)。

服裝整潔，發(fā)型大方。

關(guān)注學(xué)習(xí)：看學(xué)生的作業(yè)，看他在家做什么

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，尤其是英語考試.計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜,甚至在考場(chǎng)上睡覺。要能起到監(jiān)督作用，特別是英語，最好能做到每天幫助孩子默寫，不能任其發(fā)展下去,哪怕情況再糟糕，也不能放棄。? 英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。學(xué)校需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。學(xué)校教育離不開正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長(zhǎng)主動(dòng)監(jiān)督、一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)！

最后祝福我們的家長(zhǎng)合家幸福、生活快樂，你的子女我的學(xué)生健康成長(zhǎng)！

第四篇：在初三放寒假前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

在放寒假前學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好。

在孩子為本學(xué)期學(xué)習(xí)即將劃上圓滿句號(hào)的時(shí)候，我們與各位家長(zhǎng)又匯聚在這里，召開這次特別的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槲覀兊暮⒆右堰M(jìn)入一個(gè)特殊時(shí)期——初二，并且在初二下學(xué)期將參加生地小中考，我們的這一個(gè)寒假有30余天。這30天時(shí)間的分量不輕，這30天的時(shí)間需要我們的孩子科學(xué)、合理利用。為此我們組織今天的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，就孩子的寒假學(xué)習(xí)生活安排做交流、探討。談兩個(gè)方面：

一、我對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)要求；

二、家長(zhǎng)做好監(jiān)管工作的幾點(diǎn)建議。

一、學(xué)校對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)要求。

1、要做好思想、心理準(zhǔn)備，這一個(gè)假期要為初二下期備戰(zhàn)，為生地小中考備戰(zhàn)。對(duì)于孩子們，要想在初二下期及生地小中考取得優(yōu)異成績(jī)，步入理想高中，這是一個(gè)特殊的寒假，首先要盡量學(xué)會(huì)放棄，即盡量放棄與學(xué)習(xí)無關(guān)的一切活動(dòng)，如探親訪友、新春佳節(jié)的朋友聚會(huì)，放棄電視連續(xù)劇、放棄玩游戲。有人說：放棄本身是一種獲得，我們要教育引導(dǎo)孩子放棄與學(xué)業(yè)無關(guān)的，全力以赴去夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)知識(shí)。要學(xué)會(huì)吃苦，吃得苦中苦，方為人上人，要學(xué)會(huì)付出，付出自己艱辛的勞動(dòng)，付出比別人多一倍的努力，這樣，在初二下期及生地小中考就多一份實(shí)力。（舉例子：入學(xué)考試要求、補(bǔ)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

2、制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以學(xué)習(xí)內(nèi)容模塊做周計(jì)劃，以時(shí)間為序做日計(jì)劃，讓自己的每一個(gè)時(shí)段都有明明確確的任務(wù)。（我們以學(xué)校下發(fā)學(xué)習(xí)計(jì)劃參考方案）。計(jì)劃中的內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)科目、寒假作業(yè)、運(yùn)動(dòng)、閱讀及入學(xué)考試等。依計(jì)劃行事?lián)碛蟹较蚋?，這也是一種良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的形成過程。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容方面：一是完成各科任老師布置作業(yè)：二是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面回顧、整理，（可以先構(gòu)建知識(shí)大框架，再以章節(jié)或內(nèi)容歸類，而后落實(shí)到點(diǎn)上做有代表性的綜合練習(xí)題，做一題會(huì)一題，不會(huì)的求援哥哥姐姐、補(bǔ)習(xí)教師。三是按時(shí)、保質(zhì)、保量完成預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求，高度重視入學(xué)考試。

4、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、梳理知識(shí)的過程中，或自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己某些知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，要采取措施強(qiáng)化，一定要把“空缺”或“斷層”的知識(shí)接上來。讓知識(shí)鏈接起來，這樣應(yīng)對(duì)考試才能胸有成竹，應(yīng)用自如。

5、由于2013年6月初二學(xué)生將參加綿陽市生物地理中考，并納入中考總分，請(qǐng)自覺主動(dòng)復(fù)習(xí)7年級(jí)上下冊(cè)、八年級(jí)上冊(cè)的生物地理知識(shí)，為明年的高中升學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)提醒監(jiān)督復(fù)習(xí)！

以上5點(diǎn)已對(duì)孩子們明確，這里與家長(zhǎng)交流，目的在于讓我們?cè)诙酱?、幫助孩子寒假學(xué)習(xí)的過程中心中有數(shù)。

二、家長(zhǎng)做好監(jiān)管工作的幾點(diǎn)建議：

1、根據(jù)期末考試成績(jī)，家長(zhǎng)要和孩子做一次民主、平等、和諧的交流與溝通，再一次明確升學(xué)的目標(biāo)——即考哪所學(xué)校，分?jǐn)?shù)檔預(yù)估是多少，（近幾年的統(tǒng)招人數(shù)：臺(tái)中1500人，蘆溪1200人，一中800分）。目前自己存在多大差距，讓孩子有心理、思想準(zhǔn)備，進(jìn)而以積極的心態(tài)來做好假期學(xué)習(xí)安排。

2、幫助孩子制定切實(shí)可行的假期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，計(jì)劃中學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，同時(shí)計(jì)劃出體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，因?yàn)樵绞蔷o張的學(xué)習(xí)越需要適量的運(yùn)動(dòng)，張弛有序，才能實(shí)現(xiàn)孩子的高效學(xué)習(xí)。做好的計(jì)劃張貼上墻，成為孩子假期學(xué)習(xí)生活指南。

3、督促、監(jiān)管孩子按計(jì)劃行事，高效率、高質(zhì)量完成寒假作業(yè)及復(fù)習(xí)任務(wù)。

孩子走近初二下期及生地小中考，我們的肩上多了一份壓力?，F(xiàn)在，監(jiān)管孩子的接力棒傳在您手里，監(jiān)管的責(zé)任落在身上。我們希望各位家長(zhǎng)再忙也要騰出時(shí)間來，管理好孩子的這一個(gè)假期，因?yàn)楹⒆幼吆眠@一步很重要。

4、建議每天學(xué)習(xí)時(shí)間6—8小時(shí)，按上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段安排，電視要有目標(biāo)的看，如新聞、體育頻道等，遠(yuǎn)離連續(xù)劇。背誦、演練習(xí)題、寫作因孩子實(shí)際情況安排時(shí)段，閱讀放在睡前一小時(shí)進(jìn)行，內(nèi)容、量必須明確。家長(zhǎng)任務(wù)是每天要檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，特別是開頭一周的計(jì)劃要落在實(shí)處。

5、監(jiān)管孩子飲食起居要規(guī)律，絕對(duì)不得睡懶覺滋養(yǎng)惰性。這對(duì)孩子假期學(xué)習(xí)、生活很重要，對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)很重要。良好的生活習(xí)慣決定著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣乃至今后的工作習(xí)慣，我們希望孩子將來做祖國棟梁承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)家庭責(zé)任，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任。（著名教育家劉家田教授講“價(jià)值關(guān)懷與青少年成長(zhǎng)”，談到“孩子在骨骼發(fā)育的時(shí)候產(chǎn)生的意識(shí)、培養(yǎng)出的習(xí)慣是骨子里的”，培養(yǎng)孩子積極的生活態(tài)度、良好的生活習(xí)慣不單是應(yīng)對(duì)初二下期及生地小中考，更在于對(duì)孩子終身發(fā)展發(fā)展。）在孩子應(yīng)對(duì)中考前這一特殊假期，要孩子有緊迫感、使命感，借此契機(jī)打造孩子良好的習(xí)慣。所以，假期學(xué)習(xí)要向在學(xué)校那樣，把時(shí)間分成40分或1小時(shí)為1節(jié)課，靜下心來，專注投入，提高學(xué)習(xí)效率。（我們平時(shí)倡導(dǎo)：學(xué)——專心致志，玩——痛痛快快，每一時(shí)間利用都有價(jià)值）。在別人休息的時(shí)候我們的孩子在發(fā)奮努力，學(xué)業(yè)有突破，能跨越，初二下期及生地小中考旗開得勝。

6、對(duì)于孩子寒假生活，我們提出的主題是：平安、文明、健康、充實(shí)。希望家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造這樣一個(gè)和諧的家庭氛圍，關(guān)注孩子的生活安全，無論居家，還是出行，學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，擁有安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。關(guān)注孩子的文明禮儀，無論待人接物，還是鄰里相處，與父母相處，文明禮儀裝心中。關(guān)注孩子的健康快樂，飲食起居規(guī)律，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)放松，在應(yīng)對(duì)中考緊張的學(xué)習(xí)中尋找的快樂。關(guān)注引導(dǎo)孩子的精力投放，讓孩子中考之后回過頭來看，感受到這一個(gè)假期過的最充實(shí)、最有價(jià)值。

各位家長(zhǎng)，讓我們齊心協(xié)力，盡職盡責(zé)，幫助孩子度過這一個(gè)重要的寒假，也借此機(jī)會(huì)，給各位家長(zhǎng)拜個(gè)早年：祝在新的一年里幸福安康，萬事如意。

最后：記得接走學(xué)生簽字，25號(hào)左右可以問成績(jī)，我的電話：

謝謝！

第五篇：初三學(xué)生家長(zhǎng)在表彰會(huì)誓師會(huì)上的講話

甘俊榮初中階段家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們，大家好：

我是初三七班甘俊榮同學(xué)的父親，首先感謝學(xué)校老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這發(fā)言，我感到十分榮幸。我知道是老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓她們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！是你們?cè)谶@三年的時(shí)間里精心教育和輔導(dǎo)學(xué)生，把無窮的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。平時(shí)，我們心里一直都在默默的念叨著，孩子的學(xué)習(xí)是艱苦的，但我作為一名南關(guān)學(xué)校的教師我更知道中學(xué)的老師們更辛苦，三年來，孩子們成長(zhǎng)中的每一步階梯上都刻寫著你們無私奉獻(xiàn)的印記，你們是最值得敬佩的人，是我們家長(zhǎng)和孩子們心中最可愛的人，永遠(yuǎn)的偶像。為了學(xué)生，你們廢寢意食，放棄了自己的業(yè)余生活。為了學(xué)生，你們嘔心瀝血，日以繼夜；為了學(xué)生，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護(hù)著、澆灌著一棵棵幼苗；學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)，都凝聚著你們的心血。值此中考重要關(guān)頭，我心里很清楚，此刻，老師們比家長(zhǎng)更急、比學(xué)生更累，希望老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆?，在緊張的工作之余注意休息，保重身體。在此，我想借助各位家長(zhǎng)和學(xué)生的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們表示最衷心的敬意。真誠地道一聲：你們辛苦了!

孩子們，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),你們一定會(huì)是會(huì)是我們的驕傲，是南關(guān)學(xué)校的驕傲！我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，一步入會(huì)場(chǎng)就被學(xué)生們青春煥發(fā)、朝氣蓬勃的精神面貌所感染，感到希望在前，成功在即，信心百倍!每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)都將面臨著考驗(yàn)，但這也是機(jī)遇的垂青和挑戰(zhàn)。如何讓自己的孩子能把握好機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，同樣，是對(duì)我們家長(zhǎng)的一場(chǎng)考試，我們會(huì)全力以赴配合學(xué)校和老師們做好強(qiáng)有力的后勤保障工作，在思想上疏導(dǎo)孩子，在經(jīng)濟(jì)上支持孩子，在生活上關(guān)心、愛護(hù)孩子。此時(shí)此刻，孩子們，你們的心情家長(zhǎng)最能理解，你們現(xiàn)在面臨著來自社會(huì)、家庭的期盼和關(guān)注，在有形、無形當(dāng)中，給了你們帶來了壓力。我們做家長(zhǎng)的，理解你們所承受的這種壓力，希望你們變壓力為動(dòng)力，把緊張，焦慮，害怕，不安，拋除腦后，放下包袱，穩(wěn)定情緒，輕裝上陣。用沉著迎接中考，用冷靜正視成績(jī)；請(qǐng)你們一定相信無論你這次成績(jī)是好是壞，你肯定還是父母心中的寶貝、掌上的明珠。

最后，我想把下面一段話送給在坐的每一們孩子，當(dāng)然也送給甘俊榮： 是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。我的人生畫卷本來就應(yīng)該由我涂抹的畫卷。

人生若白駒過隙，忽然而已。不要將遺憾留下，別讓青春無悔變成謊言。孩子們，抓緊時(shí)間奮斗吧！相信你們是最棒的！衷心祝福：全體老師身體健康、工作順利!衷心希望：我們的學(xué)校再創(chuàng)輝煌!謝謝大家。