第一篇：高一第一次家長會

高一（6）班班主任發(fā)言稿

——一切為了學(xué)生的成長

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好！

首先請允許我代表高一六班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體高一六班的學(xué)生感謝家長們的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會能夠更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。

這次召開家長會，一方面是通過這次考試所出現(xiàn)的問題需要與各位家長溝通；另一方面是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下這班的孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高今后的教育教學(xué)質(zhì)量；同時也想讓家長們能夠及時參與到孩子的教育管理中來，增加教育的合力，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能夠取得更好的成績，實現(xiàn)家長、學(xué)生、老師三方面共同的心愿?？傊?，一切為了學(xué)生的成長！

這次家長會，計劃流程是：

1、秦校長發(fā)言；

2、行政處李主任發(fā)言；

3、各班單獨交流，（我班具體流程：

1、學(xué)生代表發(fā)言，2、學(xué)生家長代表發(fā)言；3部分科任發(fā)言；4班主任介紹班級情況和這次考試情況。

一 班級基本情況：

1、科任老師：

數(shù)學(xué)： 丁新平（***）語文：李春梅（***）

英語： 閆麗麗（***）物理：隨冬梅（***）化學(xué)： 孫玲（***）政治：閆志華（***）

歷史： 張青龍（***）生物：卜興成（1386678338）地理：杜文藝（班主任：***））

2、班級基本情況：

本班共有學(xué)生72人，其中女生41人，男生31人，走讀生23人，校外租房9人，在校住宿40人。班委成員：班長吳桐，學(xué)習(xí)委員張瑜，生活委員：朱琳、陳家增，支部書記，朱秋 1

楊，體育委員齊國強。從各方面情況來看，整體是良好的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講,學(xué)生性格較活躍，樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。

二、班級管理：

一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，主要從兩方面做起：一是強化時間觀念：早上要求6：50前（學(xué)校要求7:00）進入教室進行早讀；下午2:20前進入教室。二是自習(xí)課上不許講話。一個班級良好的衛(wèi)生環(huán)境是保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，干凈整潔的環(huán)境必然讓師生心情舒暢。衛(wèi)生教育也是班級管理的重要方面。經(jīng)過一個多月時的努力，絕大部分同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、考試成績匯報：

這是各位家長都很關(guān)心的一個問題。從開學(xué)到現(xiàn)在，我們進行了一次正式的月考?，F(xiàn)就考試的相關(guān)情況向大家做一個匯報。

（1）成績狀況的分析。各科分?jǐn)?shù)值比初中要少，總分?jǐn)?shù)較低。具體原因有：一是沒有進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們從疲憊進入緊張的初中升入高中，心中喜悅精神松懈，認(rèn)為可以松口氣了，放松了對自己的要求，沒有很快融入新集體，進入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。等到第一次月考成績出來后，才意識到成績落后了，需要趕緊努力。可是成績趕上去，還需要一段時間。有的學(xué)生吧初中那套思想移植到高中來，認(rèn)為自己在初

一、初二并沒有用功學(xué)習(xí)過，只是在初三臨考時發(fā)奮了一兩個月就能考上高中甚至是重點高中。因而高中也不過如此，認(rèn)為高一高二根本用不著那么用功，等到高三臨考前發(fā)奮一兩個個月，也會考上理想大學(xué)的。因此，往往表變?yōu)榈谝粚W(xué)期的學(xué)習(xí)成績整體不理想。而且，學(xué)習(xí)是一個逐漸積累的過程，只有達(dá)到知識積淀到一定的量以后，才能由量變達(dá)到質(zhì)變。尤其是女學(xué)生時間更是較長。二是學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，學(xué)不得法。初中學(xué)生絕倒多數(shù)是被動學(xué)習(xí)，而高中則需要主動學(xué)習(xí)，需要自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的依賴心較強，只滿足于課堂上聽，沒有做筆記的習(xí)慣。課下不能及時鞏固。再加上所學(xué)知識從初中的抽象思維轉(zhuǎn)變成高中的形象思維，多數(shù)學(xué)生很難理解，成績滑坡，尤其是數(shù)學(xué)、物理下降厲害。三是初、高中教材間梯度過大，各科內(nèi)容多用量大。導(dǎo)致學(xué)生沒有精力鞏固消化。

（2）本次成績優(yōu)秀者和進步者：成績優(yōu)秀者：趙啟李小萌孫波李瑞冉朱傳利等，況磊；趙園園孟華楊林張家樂齊國強張瑜朱琳朱強強李子明王巖等

（3）考試中反映出的問題：

----少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的性不明確；

----部分學(xué)生偏科比較嚴(yán)重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展；

----部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實；

----部分學(xué)生的時間觀念不強，拖拉磨蹭；

----學(xué)習(xí)過程中的反思糾錯不夠到位；

----課堂的效率有待提高；

（3）如何正確看待成績：正確看待孩子的成績：我們要重視成績，但不能太過重視，成績僅僅是對近期一個多月以來學(xué)習(xí)情況的檢測，值得肯定的是我們大多數(shù)的同學(xué)都是很努力的，但成績不一定都理想?？己糜泻玫脑?，不好又不好的原因?？嫉暮玫耐瑢W(xué)要總結(jié)，看成功在什么地方，考的不好的同學(xué)更要總結(jié)，看失敗在什么地方？看是不是學(xué)習(xí)方法不正確？，所學(xué)的知識有沒有很好的消化？。要分析成功與失敗的原因，回想學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊，以利于下次有一個更好的結(jié)果，(四)花錢。再富不能富孩子。不要給太多的零花錢。

(五)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學(xué)生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

(六)激勵孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標(biāo)要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程,父母的激勵目標(biāo)也應(yīng)具有漸進性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標(biāo)逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名,雖然比上次落后了幾個名次,但是你與他們的差距減小了,總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍,切忌不顧場合、信口開河式的激勵,那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發(fā)自內(nèi)心的,而是一種虛偽的表現(xiàn);最后要將激勵目標(biāo)具體化,比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣,讓孩子不斷地向這個榜樣學(xué)習(xí)、靠攏,這樣往往會有更好的激勵效果。

四、管理中出現(xiàn)的問題：

1、手機屢禁不止；

2、學(xué)生自我約束能力不強；

3、學(xué)習(xí)出現(xiàn)分化現(xiàn)象；

4、學(xué)科發(fā)展不平衡；

5、時間不能合理支配，尤其是周末。

五、給家長的幾點建議：

1、正視孩子的成績變化，強調(diào)全面發(fā)展，杜絕偏科；

2、相信孩子，鼓勵孩子，做他的堅強后盾；

3、培養(yǎng)孩子的紀(jì)律與時間意識；

4、加強與老師的聯(lián)系與交流；

5、請多抽些時間來陪孩子說說話；

6、注意孩子行為習(xí)慣上的細(xì)微變化！

在此特別提醒各位家長朋友，關(guān)注“幾個細(xì)節(jié)”：

1、你的男孩留長發(fā)嗎？

2、你的孩子染發(fā)燙發(fā)嗎？

3、你的孩子喜歡佩戴首飾嗎？

4、你的孩子買了手機和MP3,MP4了嗎？

5、你的孩子在外租借厚大的小說看了嗎？

6、孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往嗎？特別是女孩是否過于重視自己打扮。

7、孩子經(jīng)常出入游戲室網(wǎng)吧嗎？

也特別提醒各位家長，重視“安全問題”：

1、你的孩子是否在外租??？同住的是哪些人？周圍環(huán)境復(fù)雜么？有人監(jiān)控嗎？

2、孩子是否經(jīng)常和過去的同學(xué)（現(xiàn)在失學(xué)失業(yè)）來往嗎？

3、喜歡打架鬧事嗎？是否離家離校出走過？

因為男孩留長發(fā)，燙染發(fā)，佩戴首飾是將富有朝氣的孩子過于成人化了。也容易使人認(rèn)為是社會上不三不四的人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當(dāng)學(xué)生看。孩子有了手機和和MP3。孩子不能控制自己正常使用，有很多手機的學(xué)生上課忍不住玩手機、發(fā)短信、打游戲、聽歌、看小說。根本沒有心思和精力聽老師講課。如果小孩有事可以通過班主任手機或?qū)W校電話。

那些厚大小說，絕大部分是充斥著暴力和色情內(nèi)容，孩子看了身心發(fā)展大為不利！

六、與老師溝通交流的方式：平時抽時間與班主任和任課老師哆聯(lián)系、多交流

一個班70多名學(xué)生，有時老師真的是照顧不過來，學(xué)校誠望各位家長繼續(xù)與學(xué)校配合，主動與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對孩子的思想，表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)現(xiàn)實，采取有效、實際的教管措施，把門檻放低，把目標(biāo)找準(zhǔn)。講究方法和策略，追求進步與效果。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。

最后，誠摯感謝各位家長的到來!感謝各位家長對孩子的關(guān)注！感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！謝謝！

班主任： 杜文藝2012、11、17

第二篇：高一第一次家長會

高一十七班第一次家長會

尊敬的家長你們好:

首先，請允許我代表高一17班的全體任課教師對你們的到來表示歡迎與感謝！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，交流一下我們學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。

會議議程：

一、班級的基本情況介紹。

二、班級工作設(shè)想

三、學(xué)校規(guī)章制度

四、家長配合一．班級的基本情況介紹。（簡單處理）

男女比例，入班成績，住校生人數(shù)，班干課代表名單等。

3.任課老師介紹，樹立威信：學(xué)科姓名電話等。

在和老師交流時，盡量不要短信聯(lián)系，能當(dāng)面交流就比電話聯(lián)系效果好。很多老師不習(xí)慣、擅長寫短信，并且書面信息太少，浪費時間。

盡量在上班時間交流，很多老師下班后有家庭孩子需要照顧。

盡量過一段時間再交流，因為剛開學(xué)很多問題沒有暴露，尤其是個別科目，班多課少，人名對不上號，有個熟識過程。

4.校訊通：實有55人，還有一個家長需要加入。將來有些繳費情況，成績反饋，成立家長委員會，都需要溝通。學(xué)生可能因為害怕批評不通知家長，或者虛報繳費數(shù)字等，需要您知道。

5.我們的班級格言

明志 靜處 慎思 勤學(xué)

敬竟靜凈捷結(jié)節(jié)杰

讓別人因為我的存在而感到幸福！

任何成功的背后，都有良好的習(xí)慣

盡力而為只是慰己欺人，竭盡全力方能走向成功。

給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒

二、校規(guī)班紀(jì)方面：

1、遲到：早晨7:00，中午12:15，晚上5:30到校。晚自習(xí)8:30放學(xué)。

2、請假現(xiàn)象：盡量不要請假，除非必要，因為耽誤學(xué)習(xí)，滋長惰性，造成消極的心理暗示。

要讓孩子自己請假，不要代請。請假要有正式印制假條。

3、儀容儀表方面暫時沒問題。

4、帶手機，MP3，上課說話，自習(xí)課私自換位上廁所，不按時打掃衛(wèi)生，亂扔垃圾的現(xiàn)象。不要上課去廁所，喝水等。

尤其是手機，有時確有聯(lián)系必要，打IC卡電話和校訊通，家長可能也在一樓大廳黑板上看到了，一旦處分進檔案就意味著畢業(yè)受影響。

5、隔一周一大假

三、近期表現(xiàn)與問題

1、好的方面??

2、存在問題

和絕大多數(shù)同學(xué)的出色表現(xiàn)一樣突出的是存在于少數(shù)同學(xué)身上的缺陷和隱患。這些問題的逐步暴露也一樣讓人寢食難安，坐臥不寧。

①首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。

要自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是私事。

早上到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，課后作業(yè)沒有真正弄明白，或者只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。語文自習(xí)作業(yè)完成后就看數(shù)學(xué)書等。

高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

圣人畏因，凡人畏果，小人無所畏。

②課間操回教室時，隊伍不整齊。

③出現(xiàn)兩例男生住校生忘記關(guān)門，晚上熄燈后講話說笑，被宿管老師批評扣分。

四名女生晚自習(xí)講話，走廊瘋鬧被值周老師扣分，一名女同學(xué)月考作弊給予處分，取消本月文明班級評比。④晚自習(xí)上課前十分鐘偶有說話現(xiàn)象，正在改善。

四、了解孩子的心理特點

1，感覺受冷落

高初中師生關(guān)系問題，更多關(guān)注精神成長，對生活方面確實不如初中小學(xué)幼兒園時期?，F(xiàn)實決定了只能適應(yīng)老師講課風(fēng)格。

2、重新定位

大部分忙、部分累、小部分吃力沮喪，正常情緒。我上高中時第一次考試也是倍受打擊。

心理落差很大，越往上優(yōu)秀同伴越多，競爭越激烈，自己就可能越普通，要及時調(diào)整心態(tài)重新定位。

3、打小算盤、不健康競爭

有三年時間努力趕上，同學(xué)不是你死我活的關(guān)系，而是伙伴，我們的競爭對手是全河南省，乃至全國。

4、吃初中老本，愛搞突擊。

高中知識量大，作業(yè)量大，知識系統(tǒng)化，更注重能力，初中死記硬背臨考前突擊的辦法行不通。教育孩子提前預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，主動請教老師同學(xué)。

尤其是理科如物理數(shù)學(xué)等，一節(jié)課跟不上，就會一直趕不上，惡性循環(huán)。

5、克服情緒化

對老師有意見，就放棄學(xué)科。討厭和尚就不能看見寺廟；喜歡某科老師就只學(xué)一門，愛屋及烏，造成偏科。學(xué)習(xí)畢竟是自己的事，總分決定成績。

6、沉溺在對初中的美好回憶中，不能接受新的班級。每個老朋友都曾經(jīng)是陌生人，同學(xué)就是為了告別的聚會，很多美好是因為拉開了距離。

五、家長配合：（具體--抽象）

1、讓孩子按時上學(xué)，回家，有事及時告知家長老師，你的安危背后是無數(shù)人的關(guān)心，學(xué)會感恩。

2、安全第一交通安全女孩子回家安全住校生周末安全

孩子請假回家后家長通知我，防止孩子到處流蕩，造成管理真空，社會不是桃花源。

如有必要，適當(dāng)給孩子補課，別開頭就落下，不好趕。

不要回家后先是瘋玩，最后一刻狂補作業(yè)，養(yǎng)成完成作業(yè)再娛樂的習(xí)慣。

3、關(guān)注孩子精神成長，多關(guān)心生活，不要頻繁過問成績，讓孩子成為實現(xiàn)自己理想的工具。關(guān)注孩子的心

理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

4、如有特殊要求，例如難言疾病、心理缺陷等，家長一定要如實告知我。

諸如視力一類，教育孩子本人主動找老師，自己的權(quán)益必須自己爭取。

班主任兼數(shù)學(xué)教師的雙重身份，有利用周記及時了解學(xué)生情況的客觀優(yōu)勢。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。不能單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”。

6、有耐心等待孩子成長，即時發(fā)現(xiàn)他的進步，肯定進步。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否在升降周期內(nèi)，是否處于困頓過渡期，原因是什么。比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

7、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。管理是嚴(yán)肅的愛。

每天規(guī)定都有合理的設(shè)置理由。自由不是無法無天，而是帶著鐐銬跳舞。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，他們會無意識的屏蔽掉信息。

我們說，吵架時最自信，考試時最自卑。

8、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。不要找領(lǐng)導(dǎo)告狀。要求談到明處。

學(xué)校是社會的有機組成部分，家庭教育，社會環(huán)境，媒體信息都在塑造人，學(xué)校教育不是全能全部。家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校、老師一邊。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。

9、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。有些繳費情況我會及時通知家長。北京人大附中曾經(jīng)有學(xué)生都考上大學(xué)了還不知道父母具體職業(yè)、家庭經(jīng)濟情況，父母總是對她說家境一般等信息。

10、教會孩子一些做人處事的原則方法和技巧

?主動釋放善意，從積極一面評價別人。

別人不是為了讓我們看著順眼才來到這個世界的。你習(xí)慣不習(xí)慣，他就在那里。

不在家長面前說同學(xué)壞話，因為家長信息來源單一，偏信則暗，打官司還得有被告律師辯護呢。負(fù)面信息說多了，自己就會將之變成情感的真實。有時孩子反映問題我在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)根本不是事實，很多信息他有意無意屏蔽掉了。

不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾的話，讓孩子做一個光明正大、誠實守信的人。班級氛圍要人際關(guān)系簡單，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸是成就不了大事的。謙讓后退不一定是自己錯了。（讓字寫法）

六、及時溝通。

一個班50多名學(xué)生，有時老師真的是無法面面俱到，照顧不過來，學(xué)校誠望各位家長繼續(xù)與學(xué)校配合，主動與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對孩子的思現(xiàn)實，采取有效、實際的教管措施，把門檻放低，把目標(biāo)找準(zhǔn)。講究方法和策略，追求進步與效果。

最后，衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持。

第三篇：高一第一次家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家下午好！我是高一(16)班的班主任，王XX。首先，請允許我代表高一(16)班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。我想這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。也代表高一16班的孩子們謝謝你們的到來，因為對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們來說就是對他們的最大的支持和鼓勵。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

在這次家長會上我和各位家長朋友就以下幾個問題加以交流：

1、班級任課老師的情況、開學(xué)兩個月來班級的情況和班級管理。

2、本次月考的情況。

3、學(xué)生中存在的問題。

4、需要家長配合協(xié)調(diào)的幾個方面。

一、班級任課老師的情況、開學(xué)兩個月來班級的情況和班級管理。

1、介紹本班任課教師情況

語文老師：XX；數(shù)學(xué)老師：XX；外語老師：XX；物理老師：XX；化學(xué)老師：XX；生物老師：XX；政治老師：XX；歷史老師：XX；地理：XX,他們的特點是。。。

2、介紹本班班級情況

本班共59人，其中男生19人，女生40人，其中住宿生19人，外地生人。

作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個多月的時光，兩個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。基于這一點，從一開學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)，為高

二、高三的學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、管理情況

開學(xué)兩個月至現(xiàn)在，我班已經(jīng)形成了團結(jié)奮進、積極向上的班風(fēng)，同學(xué)們有強烈的向心力和較強的集體榮譽感，這些為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在軍訓(xùn)期間，我們的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出了他們堅強、好強有極強上進心的一面，每一位同學(xué)都不甘落后，不服輸?shù)木褡屛腋袆?。所以正因為此，我們班奪得了軍訓(xùn)第一名的好成績。

班級中的工作，每一個孩子都積極參與，可能各位家長一走進教室就感覺到了我們的環(huán)境很舒適、溫馨，這些是我們孩子們的勞動成果。由代班委們帶領(lǐng)部分同學(xué)布置的，說到這里我要代表高一16班的全體同學(xué)特別向XX家長表示感謝，謝謝你們給班級工作的大力支持！

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。可以說，我們班所有任課老師都是工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，正是在這種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，又有了家長的正確引導(dǎo)，使得我們班基本形成了一個有凝聚力，戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們也越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

二、介紹本次月考情況

本次月考中孩子們的成績各位家長都知道了，孩子進步和退步情況各位家長也都掌握了。

三、學(xué)生中存在的問題

1、基礎(chǔ)弱；這點在復(fù)試成績中已經(jīng)體現(xiàn)出來。

2、初、高中學(xué)習(xí)方法的調(diào)整與過渡

在小學(xué)甚至初中都是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了，那肯定是要吃虧的。初中與高中本身的教學(xué)特點不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。

其次，中高考試題難度差異較大。

再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機械模仿的多；而高中強調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反

三、觸類旁通。

初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時對一個知識點講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。

初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)

題可用計算器，而高中不行，很多學(xué)生計算能力差導(dǎo)致失分。

3、不會利用和安排學(xué)習(xí)時間或者學(xué)習(xí)時間不能保證。在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，不能主動與老師溝通以解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

4、不愛去辦公室問題，及時與老師溝通。

四、需要家長協(xié)調(diào)的幾方面工作

第一，養(yǎng)成遵守時間和紀(jì)律的好習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。我和同學(xué)們說，寧愿早到5分鐘，不能遲到1分鐘。這一點我們班同學(xué)基本都做到了，但個別同學(xué)偶爾也會遲到，希望各位家長多辛苦一些，請你們能及時提醒督促孩子們按要求到校。我基本上都是要他們提前5分鐘到，為什么呢？用早到的這幾分鐘時間把今天上課的書準(zhǔn)備好，想想今天我都要學(xué)習(xí)什么，上課鈴響后及時進入上課狀態(tài)，值日生更要稍早一些，趕在上課前做好值日，以與其他同學(xué)一樣上課后就能進入狀態(tài)。請各位家長能夠理解與支持！

第二，不給學(xué)生犯錯誤的機會

保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!要讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住讀的學(xué)生，更不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機等通訊工具和mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。家長要相信學(xué)校、相信老師，家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求

（使用手機、MP3等）（尊重老師對學(xué)生的教育與處理等）

我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自

己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

第三，相信各鼓勵自己的孩子

高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一一個認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

第四，給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有話好好說。讓孩子感受到穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境；了解孩子的心理特征。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，以更好的找到與孩子的共同話題。但管的不要太多，高中生思想走向

成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏成長的自由空間。對孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問題不能讓步，小毛病要引導(dǎo)。

第五，正確看待學(xué)生的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實三年高中不苦，它很人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活!第六，引導(dǎo)孩子加強與老師的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理

經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標(biāo)。你們把孩子送到二中，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。我們老師一定會盡己之所能教他們成人成才，各位家長的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓我們的孩子圓夢！!

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

二年級上學(xué)期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學(xué)校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎。數(shù)學(xué)競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時認(rèn)真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會聽課，不能認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。一二等獎的同學(xué)就是平時愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。

有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費時間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因為預(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識了一千多個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?！?/p>

然而，目前小學(xué)一、二年級學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事?，F(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛

開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因為這些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識面，還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看?。窟@樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置

一個簡易書架，創(chuàng)造一個讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，紅領(lǐng)巾松了也不會系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天

抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師?？梢源螂娫?、來接孩子時，也可以寫在家校練習(xí)本上及時溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個學(xué)期大考時間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

第四篇：高一第一次家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！首先，我代表高一（x）班的全體任課教師和同學(xué)們對你們的到來表示熱烈的歡迎！大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這體現(xiàn)了大家對我們學(xué)校教育工作的支持。在此，請允許我對各位家長表示感謝！

一轉(zhuǎn)眼，我們的學(xué)生進入高中就已經(jīng)兩個多月了。我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們的學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和在家庭的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量，同時也是以此次家長會為契機，希望今后家長也能夠更多地參與到學(xué)生的教育管理中來。下面我就班級的基本情況、班級管理的現(xiàn)狀給各位家長做一個匯報，在學(xué)生教育方面有幾點建議與家長們做一下交流。

一、班級基本情況。

1．介紹一下我們的任課老師！我們的任課老師從事高中教育工作少則七、八年，多則二十年、二十五年，在工作中積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平是過硬的，工作態(tài)度和工作作風(fēng)也是過硬的，輔導(dǎo)學(xué)生是有耐心、負(fù)責(zé)任?html> />-->

第五篇：高一上期第一次家長會發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們！

大家好！

感謝您百忙之中參加家長會！從進入開封高中軍訓(xùn)開始到今天，我和同學(xué)們已經(jīng)共同度過111天的美好時光，每位家長的視野和心情都聚焦在自己優(yōu)秀的孩子身上。

今天我們相聚，首先由孩子們?yōu)槟尸F(xiàn)一場精彩的演出，無論平時還是現(xiàn)在，他們用優(yōu)異的表現(xiàn)展示自己，用優(yōu)秀的品質(zhì)為您我增輝添彩，他們理解父母的愛，因此今天演出的主題是《家長在期盼 我們在行動》，讓我們用最為熱烈的掌聲為孩子們喝彩！

今天的家長會，我已經(jīng)從開學(xué)開始規(guī)劃，是對我班級管理和孩子發(fā)展三年規(guī)劃的一次匯報，主題是《溝通 理解 支持 發(fā)展》，共分十個部分。

一、我的感悟：和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生

現(xiàn)實生活中，你和誰在一起 的確很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。

和勤奮的人在一起，你不會懶惰；

和積極的人在一起，你不會消沉；

與智者同行，你會不同凡響；

與高人為伍，你能登上巔峰。

科學(xué)家研究認(rèn)為：“人是唯一能接受暗示的動物”。積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，發(fā)揮人的超常水平，使人進取，催人奮進。

有句話說得好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。我正是因為和優(yōu)秀的同學(xué)一起，才能開始認(rèn)真學(xué)習(xí)、讀書、研究教育。我感謝您們，感謝家長。

提醒同學(xué)們，在這個優(yōu)秀的集體中：學(xué)最好的別人，做最好的自己。

二、無論家庭還是學(xué)校都應(yīng)該培養(yǎng)快樂的孩子

我們應(yīng)該共享一些如何培養(yǎng)孩子的知識。畢竟，我們有許多事都不能夠去實現(xiàn)了，所以會將希望寄托在孩子們身上，在給予他們快樂童年的同時，也要協(xié)助他們一步步走向成熟，沒有人喜歡孤獨的去面對一切。心理健康和承受能力是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

（1）注意不要過分地關(guān)心孩子，不然容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他。

（2）不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。

（3）不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵孩子與同齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處。

（4）不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，可損傷其自信心。

（5）不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、仇恨、出走等異常行為?/p>

2（6）不要欺騙和無謂地恐嚇孩子?？謬樅⒆訒适Ц改冈诤⒆有哪恐械臋?quán)威性。

（7）不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。

（8）不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表贊許即可。（9）不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮。

（10）要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，應(yīng)教會孩子分析問題的辦法。

三、理解教育的目的

教育的目的是應(yīng)向孩子提供有助于他們盡可能理解正在發(fā)生的變化的文化基礎(chǔ)。

知識在現(xiàn)代社會也有不同含義：

知識不僅僅是“知道”和“牢記”，它是一種相關(guān)知識和經(jīng)驗之間活躍的連續(xù)過程，它包括知識量（信息）和預(yù)見能力兩個方面。

世界著名的發(fā)明家愛迪生，如果從文憑和學(xué)歷來說，他不是“高級知識分子”，但是他所掌握的知識是有效的、靈活的知識。

一次，愛迪生把一個電燈泡的玻璃殼交給他的助手，要他計算電燈泡的體積。由于電燈泡不是規(guī)則的圓形，這位助手算了一個上午也沒有算出來。愛迪生從外面回來時，看見助手仍然在一大堆公式和數(shù)據(jù)中苦苦思索。他見到愛迪生后，表示抱歉，并解釋由于電燈泡不規(guī)則而沒有完成任務(wù)。愛迪生笑了笑，什么也沒有說，接過助手手里的電燈泡殼，在里面注滿了水，然后倒入一個開頭很規(guī)則的玻璃杯中，結(jié)果出來了，助手恍然大悟。

可以看出，知識不是公式、定理和書本現(xiàn)成的答案，而是我們?nèi)祟惢诎l(fā)展基礎(chǔ)上對各種機遇進行發(fā)現(xiàn)、聯(lián)系和響應(yīng)的能力。21世紀(jì)的教育要求人人都有較強的自主能力和判斷能力，要求每一個學(xué)生都具有創(chuàng)新意識和能力。

21世紀(jì)的知識不僅僅是知道某個知識點和規(guī)律，而是非常具體和豐富的：

知道如何做（know－h(huán)ow）－－－完成任務(wù)的方法；

知道找誰（know－who）－－清楚從哪里獲取資源；

知道干什么（know－what）－－能夠組織和從事具體的各項工作；

知道為什么（know－why）－－能夠了解事物發(fā)生的原因和背景；

知道在何處（know－where）－－知道和預(yù)見事情的發(fā)生和進展；

知道在什么時候（know－when）－－選擇時機和務(wù)實的態(tài)度。

在現(xiàn)代教育中，知識不再是以書本為中心、以教師為中心、以考試為中心，有價值的知識就是一種終身學(xué)習(xí)的意識和能力，是一種與學(xué)生的經(jīng)驗相吻合的、促進人的個性和潛能充分發(fā)展的課程。

通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生明白和懂得得這些基本道理：

我們共享生命的神圣；

我們互相交流信息；

我們都?xì)w屬于集體和組織；

我們都置身于時空之中；

我們都有美感；

我們都是大自然不可分割的一部分；

我們都參與生產(chǎn)與消費；

我們都追求一種有目的的生活。

四、培養(yǎng)孩子自主性的十種方法

我們注意到，生活中有不少孩子對本該是自己處理的事毫無主張，事事都依靠家長；也有些孩子年齡雖然不大，卻很自覺。早上自己按時起床；自己上學(xué)；放學(xué)回家，自己抓緊時間做作業(yè)??向這些家長求教，我們發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的做法，就是在孩子很小的時候，就注意培養(yǎng)他們的自主意識和能力。我們把這些家長的成功經(jīng)驗概括為—— 自主性：指人在活動當(dāng)中的獨立性和主動性，它表現(xiàn)為個體自由地、獨立地支配自己言行的一種狀態(tài)。孩子的自主性最主要體現(xiàn)為他有能力為自己的行為進行自由的選擇。

1、給孩子空間，讓他自己往前走

2、給孩子時間，讓他自己去安排

3、給孩子條件，讓他自己去鍛煉

4、給孩子問題，讓他自己找答案

5、給孩子困難，讓他自己去解決

6、給孩子機遇，讓他自己去抓住

7、給孩子沖突，讓他自己去解決

8、給孩子對手，讓他自己去競爭

9、給孩子權(quán)利，讓他自己去選擇

10、給孩子題目，讓他自己去創(chuàng)造

五、習(xí)慣決定命運

家長、老師和學(xué)生自身配合促進學(xué)生養(yǎng)成呢個良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。葉圣陶老人家說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！备改傅牡谝回?zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性意義。六、一定要有好的家庭教育 【好父母都是學(xué)出來的】沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，每一個人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，關(guān)于怎樣做父母的意識和知識準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

【好孩子都是教出來的】優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

【好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的】很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣——都是我們做父母的有意無意培養(yǎng)出來的。

【好成績都是幫出來的】幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

【好溝通都是聽出來的】第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應(yīng)該給以建議。

【好成就都是化出來的】意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“明顯教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式

除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會用偉人的眼光來看待社會和自己。

七、應(yīng)該給孩子什么才能使他成功？

你可以讓兒子繼承萬貫家財，但是你真正給了他什么呢？你不能把自己的意志、閱歷、力量傳給他；你不能把取得成就時的興奮、成長的快樂和獲取知識的驕傲傳給他；也不可能把經(jīng)過苦心訓(xùn)練才得來的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、思維方法、誠實守信、決斷能力、優(yōu)雅風(fēng)度傳給他。

那些隱含在財富之中的技巧、洞察力和深思熟慮，他是感受不到的。為了掙得巨額財富，保住自己高高在上的地位，你培養(yǎng)出了堅強的毅力和苦干的精神，這都是從實際生活中逐步鍛煉和塑造出來的。對于你來說，財富就是閱歷、快樂、成長、紀(jì)律和意志。而對于你的繼承人來說，財富則意味著誘惑，可能會讓他更焦慮、更卑微。財富可以幫助你取得更大的成功，但對于他來說，則是個大包袱。

如果你為孩子做了任何事，單單忘了教誨他養(yǎng)成勤奮工作的習(xí)慣，對他則是最為不幸的事，他會淪為生活的弱者。

八、知道成功的定義——李開復(fù)的成功同心圓

片面追求成績或名利、限定成功方向的做法是典型的一元化成功模式，既會讓許多人失去正確的奮斗方向，也無法讓社會中絕大多數(shù)成員體會到真正的快樂和幸福。

衡量成功的最根本的標(biāo)準(zhǔn)是：是否對社會、對他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。

多元化成功是讓每一個人發(fā)揮自己的興趣和特長，從而發(fā)掘出自己的 全部潛力，同時也能讓社會保持健康、和諧的狀態(tài)，讓社會成員體驗到最大的幸福?！白鲎詈玫淖约骸笔峭ㄏ蚨嘣晒Φ谋厝煌緩?。

每一個人都有自己的特長和潛質(zhì)，在多元化成功的模型中，只要主動選擇，每個人都有成功的機會。

成功的秘訣： 成功=價值觀+態(tài)度+行為

什么是“成功同心圓”？

一個人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價值觀，它處在同心圓的中心位置，是第一層；

有正確價值觀的指引，可以更好地完善人格，端正人生態(tài)度。對一個渴望成功的人來說，最重要的人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種，它們構(gòu)成了同心圓的第二層；

將正確的價值觀和人生態(tài)度應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等六種最基本的行為方式中，就構(gòu)成了同心圓最外面的一環(huán)；

只有按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。

九、我對班級建設(shè)的規(guī)劃思路

1、樹立自信意識，不能再孩子心中存在“不可能、大概、差不多”等模糊概念，從關(guān)心指導(dǎo)結(jié)合實例進行教育

2、做好高中三年規(guī)劃，樹立目標(biāo)意識，從班級環(huán)境激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子學(xué)會自我管理，自我約束，自我診斷

3、樹立集體意識，加強團隊建設(shè)，互幫互助，學(xué)會交際，同時培養(yǎng)孩子樂于助人，積極向上的意識。

4、競賽工作：期中考試進行統(tǒng)計分流，上期結(jié)束減員，高一結(jié)束固定，力保成績，做好階段指導(dǎo)，力保高考優(yōu)勢（最后一屆）

5、統(tǒng)計分析每位學(xué)生弱科，實時安排解決方案，在家長配合下改進提高

6、堅持修養(yǎng)課，讓學(xué)生緊張之余減壓，更重要的使學(xué)生積累素材；通過及時在班級內(nèi)部更新文化建設(shè)，增加視野，提高素養(yǎng)；堅持指導(dǎo)學(xué)生讀書，充實內(nèi)心，減少壓力。

7、高中三年至少寫一本完整的書《我也能寫一本書》，至少寫一部人物傳記《學(xué)會欣賞他人》。

8、樹立正確的情感觀念、樹立正確的人生態(tài)度、具備一定的生活常識（如安全防范意識），具備較強的挫折抵抗能力

9、積極入黨，只要能促進孩子思想認(rèn)識進步的，大力引導(dǎo)和提倡。（準(zhǔn)備進行黨員先進性教育，指導(dǎo)學(xué)生寫入黨申請書），保證各項工作走在學(xué)校前列。

10、積極向家長提供有利于孩子高考的各種信息。如二級運動員、科技創(chuàng)新大賽、自主招生等。

十、給家長的建議

1、關(guān)心孩子，注意孩子的飲食習(xí)慣和營養(yǎng)搭配，但不要過分高消費

2、支持孩子，只要孩子有積極性的事情，不違背常理情況下，支持孩子參與活動，參與管理，良好的人際交往也很重要

3、如果孩子在班集體中有需要做的事情，給他建議，讓他比別人做的更好，比如書讀書、宣誓、口號、衛(wèi)生等。

4、發(fā)現(xiàn)大的問題，找合適時機鄭重的交流，不要隨時批評，注意在家庭和朋友面前給足孩子面子。

5、提醒孩子珍惜時間，不一定是做作業(yè)，要有運動、藝術(shù)方面的愛好練習(xí)或交流時間。

6、讓孩子在心里有壓力或煩躁時看書，不要教育，不發(fā)自內(nèi)心的反省只是暫時的沉默。

7、不要讓孩子跟您過多參與無謂的活動，除非是孝敬老人的活動。

8、肯定孩子的成績，要及時給他信任的人溝通交流，遠(yuǎn)比您自己研究教育重要。

9、不要給孩子過多的講經(jīng)驗，每個人的經(jīng)驗都是在特定條件下通過教訓(xùn)獲得的。

10、要孩子做好，您自己先做好，要讓孩子成為大人物，而不是大富翁。

溝通方能理解，理解才會支持，支持成就發(fā)展。

作為家長，您們有很多可取的方法，希望能及時給您溝通學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，總有一天也會成為家長，愿您們的人生更美好1 謝謝大家！