第一篇：父母在孩子成長中易犯的七大錯誤

父母在孩子成長中易犯的七大錯誤

社會競爭越來越激烈，家長們的工作和生活壓力也越來越大。于是，沒有足夠的時間與孩子相處。父母在孩子的成長中容易犯以下錯誤：

1.過度照顧

現(xiàn)在許多小孩一生下來，就被照顧得無微不至，其結(jié)果卻可能剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機會。有些孩子被喂食到了兩三歲甚至更大，小手缺乏拿湯匙、筷子的練習(xí)，會導(dǎo)致手部肌肉的發(fā)展問題，上了小學(xué)可能連寫字都會很困難。因為怕孩子噎到，所以一直給孩子喂食柔軟的食物，會讓孩子沒法發(fā)展咀嚼能力，甚至沒辦法正確發(fā)音。怕孩子冷、怕孩子熱、怕孩子受傷、怕孩子在外面被欺負，處處保護的結(jié)果，反而是在傷害孩子。

2.說教太多、身教太少

許多父母要求孩子去看書，自己卻在看電視。要求小孩要有禮貌，自己卻一天到晚對孩子破口大罵。當父母言行不一的時候，會失去孩子對父母的尊敬，甚至引起反感。如果希望培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，就該盡量陪著他讀書。如果你希望孩子有禮貌，表現(xiàn)出你對孩子的尊重是最有效的方法。

3.只關(guān)心學(xué)業(yè)，忽視其他生活能力

現(xiàn)代父母的悲哀是把對孩子的投資全都放在成績上。但學(xué)校只能給孩子頒發(fā)畢業(yè)證書，卻不能給孩子就業(yè)保證書。拿到高學(xué)歷、好成績，并不是競爭的結(jié)束，而離開學(xué)校才是競爭真正的開始。父母除了在乎孩子外在的分數(shù)、學(xué)歷、學(xué)校之外，對于孩子內(nèi)在的美德、快樂和健康等，更需要關(guān)心。

4.用“買”來滿足孩子

現(xiàn)代社會進入了一個消費社會，只要掏出口袋里的錢，就能買到各式各樣的東西。父母買給孩子的東西不斷增加，卻不見得能增加孩子的快樂?，F(xiàn)代人只有消費，除了買，還是買，孩子除了得到那買來的東西之外，卻失落了許多學(xué)習(xí)和成長。

5.完美主義

有研究表明，許多需要進行心理治療的孩子，往往都是父母造成的，他們被父母的要求與期望逼得喘不過氣，最后只好宣布放棄。父母應(yīng)該給孩子一條活路，也給孩子一條退路，如果孩子沒有辦法考上第一志愿，他還應(yīng)該有一條退路，退一步海闊天空也不一定。

6.害怕輸在起跑線上

為了不輸在起跑線上，很多孩子被迫提早結(jié)束無憂無慮的童年，這其實是一個很大的誤區(qū)。孩子的成長就像大自然的四季變化，當孩子的身心還沒有發(fā)展到可以吸收某些知識或技能的階段時，提早學(xué)習(xí)往往沒有效果，甚至傷害孩子的心智。

7.負面的言語太多

“你不要??”、“你不可以??”、“為什么你總不聽我的話??”等等。負面的詞語太多，很容易激起孩子的防衛(wèi)機制，你每次看到孩子就糾正他的缺點，他的大腦會漸漸形成一種反應(yīng)，一看到你就緊張、害怕、甚至產(chǎn)生敵意。負面言語會壓抑孩子的天賦，而正面的欣賞和鼓勵會讓孩子表現(xiàn)得更好。

第二篇：家長教育孩子過程容中易犯的錯誤

家長教育孩子過程容中易犯的錯誤—“9點行為”

作為精神意義上的人，如果沒有自尊心，就像肉體意義的人沒有脊梁骨人一樣，無法站立起來。以下9點行為是家長教育孩子過程中容易犯的錯誤。

1、父母為孩子包辦一切

太多的中國家長，對孩子的飲食起居照顧得無微不至，為孩子的課余時間安排眾多的學(xué)習(xí)項目，音樂、繪畫、舞蹈、外語……家長們希望孩子將來有遠大前程的心情可以理解。但這種越俎代庖的方法，會使孩子在生活上產(chǎn)生依賴性，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生被動，消極的情緒，這極不利于孩子的成長。孩子必須獨立承擔他生命里的責任，父母的過度保護是對孩子創(chuàng)造力的無情扼殺。一個孩子什么事沒做過，只是學(xué)習(xí)絕不可能成為天才。恰恰相反，如果從小到大家長什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群體中會感覺自己一無是處，毫無自信，根本沒有能力把事情做好。

有一位家長對我說：“馬先生，我的孩子教育得挺好，我從不讓他干家務(wù)活，從來不出去和別的同學(xué)接觸，沒事就在家里看看電視……就是有點學(xué)習(xí)不好，有點蔫。最后考大學(xué)考差200多分，啥也不想干，太老實了……”

他的孩子確實被他培養(yǎng)“老實”了！這個世界上最悲哀的事情莫過于好心做壞事。家長對孩子的愛是毋庸臵疑的。但當我們溺愛孩子、代替他做所有的事的時候，恰恰是以愛的名義去做傷害他的行為。

還有許多父母，在不自覺之中把孩子變成了實現(xiàn)自己理想的工具，而不是真心關(guān)注如何實現(xiàn)孩子的人生理想。

曾有一位孩子媽媽這樣問過，問讓孩子課余時間學(xué)技能班對不對？其實學(xué)什么是他自己的選擇，如果孩子愿意就是對的，孩子不愿意就不對?！拔矣X得”，“我不想放棄”！有多少家長因為自己生命中有遺憾，就硬把意志強加給孩子，讓孩子做第二替位攻這個碉堡，把孩子當成工具來炸碉堡！

所以，如果你真正愛你的孩子，真的為孩子考慮，就請你放開為孩子包辦一切的手，莫要用愛的名義斷送孩子一生的幸福。

2、父母行為輕浮

有位名人所說：“孩子們從不擅長認真聽長輩們的話，但是從來不會不模仿他們的行為?！?/p>

家長的行為是孩子活生生的教材。家長如果自己行為上諸多不檢點處，平時出言不遜，言語粗俗，習(xí)慣于搬弄是非，孩子就會認為人和人之間沒有尊重是正常的。即使，他道理講得再生動，孩子也不會學(xué)會尊重。

3、忽略孩子的存在如果家長在孩子生命早期不聽孩子說話、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子會認為這是正常的行為，是人與人之間的正常關(guān)系狀態(tài)，這樣的孩子就無法樹立自尊心。如果孩子表現(xiàn)得不尊重別人，無法安靜下來聽人說話，我們就可以據(jù)此斷定和孩子最親近的人平時沒有專注地聽孩子講話，沒有盡可能時時滿足他的愿望，無意中造成了孩子自尊心的傷害。

4、破壞性批評孩子

破壞性批評是對孩子自尊心無情剝奪。當孩子做錯了事情，家長希望通過批評來使孩子改掉缺點，把他批評孩子的行為看作一個作用力。當這個作用力打在孩子的行為上時，即你的批評針對是他的行為，孩子會朝你希望的方向去發(fā)展的。反之，如果這個作用力打在孩子的人格價值上呢？那你攻擊的是孩子作為人的價值，將使孩子覺得自己沒有尊嚴沒有價值，逐漸的喪失了自尊和價值。

比如今天孩子沒有認真做完作業(yè)。你對他進行指責：“你怎么這么不愛學(xué)習(xí)！你就是一個沒毅力的孩子！……”你在直接攻擊他的人格，他只是一次不認真，你一句話他就變成一個沒毅力的孩子了！孩子的頭腦中留下這樣的信息：“爸爸媽媽說我是個不認真、沒毅力、不愛學(xué)習(xí)的孩子。”這些對孩子人格的否定評價將存留在孩子的潛意識里，形成負面的心錨。而另一方面，他會想“我都學(xué)習(xí)了那么長時間，只玩了一會……”他會找出一大推的理由，你的批評根本沒有起到讓他認識到錯誤的作用。

如果你的孩子有逆反心理，那么你孩子還有救。因為這表明，他還有自尊心，你傷害他的自尊，他就拿起這塊盾牌來和你對抗。就好像人在打架時急紅了眼，不管是掃帚還是刀子，拿來就用。孩子的反應(yīng)也是同樣道理，他不管你說的道理對與錯，隨時準備還擊。

當孩子一旦放棄了對抗：“反正你認定我是個撒謊的孩子，那我就撒謊！”說明自尊心已經(jīng)被傷透了，徹底破罐破摔。沒有了自尊心的孩子你已經(jīng)無法通過語言的方式來校正他的行為。許多父母，他們“辛辛苦苦”把孩子的自尊心破壞掉，然后又怨天尤人：“他怎么就成了這樣的人呢？”難道這樣還不足以引起家長們的警示嗎！

5、“人前教子”

如果想摧毀一個孩子的自尊心，你只要當面批評他的缺點，讓他沒有反駁的機會，一下子就大功告成了！

太多的時候，孩子不聽話，在人前屢屢“造次”，家長們感覺傷了自尊，就大聲呵斥孩子。在傳統(tǒng)的教育理念認為這是正常的。殊不知，當眾批評只能讓孩子暫時懾于壓力，不敢抵抗。更重要是會挫傷孩子的自尊心。惡言惡語不用多，一次就夠了，一下子就可以把孩子幼小的心靈給傷害了！

每個家長必須明白，即使再幼小的心靈也會非常敏感。在孩子的生命早期如果得不到足夠的尊重，將導(dǎo)致孩子正在建立的自尊心被無情地扼殺。在這個問題上，很多家長都存在一個誤區(qū)，他們遵循“人前教子，人后教妻”古訓(xùn)。認為在外人面前，在家庭的公開場合，可以直接教育訓(xùn)斥孩子，只有這樣孩子才能有記性，才能印象深刻而改掉壞毛病。這些錯誤做法導(dǎo)致的結(jié)果和家長希望的恰恰相反——這樣的孩子在人群中往往表現(xiàn)得行是粗魯、粗暴無禮、輕率、目無尊長。請檢索一下你在家庭教育中是否有類似行為：

對自己的嬰兒生氣時，尖聲叫嚷，咒罵。

高聲訓(xùn)斥年幼的孩子：“閉嘴！讓你說話了嗎？”“再不聽話把你扔在這兒，看誰來管你！”

用言語威嚇十幾歲的孩子：“如果不聽話就再也不要回家來！”“我沒有你這樣的兒子(女兒)!”

對孩子的行為橫加指責，破口大罵：“如果你不老實呆著，我就扒了你的皮！”甚至有些家長采取讓孩子當眾跪著，公開羞辱孩子以期使孩子變好。

試想一下，有沒有一個成年人能夠忍受另一個成年人近乎凌辱的對待？而孩子的弱小決定他們除了服從以外別無選擇。而成年人卻不斷以愛的名義在固執(zhí)的用成人世界的規(guī)則強行約束孩子、傷害孩子。全然不顧成年人的規(guī)則和孩子世界的規(guī)則是不同的，不顧孩子的行為背后肯定有他自己的理由。我們親手培植了孩子的無禮和傲慢，然后再向全世界埋怨：“這個孩子他怎么能這樣……”

在不被尊重的孩子的感覺里，自己未被尊重是因為自己是不值得被尊重的，所以很多看起來張狂自負的孩子，內(nèi)心卻并非看起來那么對自己滿意，他的行為表現(xiàn)只是在用自己的感覺來對待別人。

所以，家長要時刻銘記：在人格上，孩子是和自己平等的主體。孩子生來就有權(quán)利得到尊重。請你像尊重自己，尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友一樣尊重你的孩子。所以，大家在教育過程中要絕對避免當眾批評孩子。

6、不信任孩子

不信任孩子是中國家長普遍存在的教育誤區(qū)。太多的家長沒有意識到，對一個人能力的不信任是對人尊嚴無情的挑戰(zhàn)。當家長怕孩子撒謊，對孩子的話進行挑剔、進行判斷、進行質(zhì)疑，就在孩子心中栽下了一顆被懷疑的種子。

家長對孩子的不信任還表現(xiàn)在對兩性感情的認識能力上，我們一廂情愿的認為孩子一定沒有能力分辨純真的情感和骯臟的情感。真實的情況是，孩子對性和與之相關(guān)的各種事物的感覺，與看待自然界的其他事物一樣是非常自然的，青少年產(chǎn)生不良性傾向的情況，大多是由父母的反強化造成的不良影響。

7、拿別的孩子比較

許多家長拿別人的孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點來比較。他們一廂情愿地以為，和優(yōu)秀的孩子進行比較會激起孩子學(xué)習(xí)成長的動力，其實不然。同齡的孩子中，本就有比較心理。

這樣做不但百分之百無法達到他向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)的目的，反而和家長希望的結(jié)果正相反，會給孩子留下自卑的負面陰影。這種不適當?shù)谋容^，對攻擊性較強的孩子可能激起逆反的行為；對攻擊性較弱的孩子，則會在心中留下一個陰影，“我不如別人的孩子好，他是有價值的，我是沒有價值的……”孩子覺得在人前抬不起頭。所以家長需要掌握的真正的方法是：教育孩子跟他自己比較，跟自己的昨天比較?！安诲e，你這次的成績比上次進步了！”

8、懲罰孩子的行為不恰當

很多家長動輒對孩子拳打腳踢，要知道，打罵孩子是對孩子自尊心最直接的傷害。到現(xiàn)在，還有家長固執(zhí)地認為“棍棒底下出孝子”，相信體罰可以糾正孩子的不良習(xí)慣。

孩子因為在物質(zhì)上要依賴成年人，所以他無法與成年人對抗，但這決不意味孩子就會依從成年人的意志。作為成年人，你可以用體罰和責罵的強力來改變孩子的行為，但這并不能改變孩子的想法。孩子的行為一定有他自己的理由，如果家長不去了解孩子行為的根源，只是根據(jù)自己的看法簡單加以判斷，孩子不過懾于你的強大壓力，心中并不信服。如果家庭教育中，家長一味的懲罰打罵只能使孩子感覺孤立無助，毫無尊嚴。一些過激的懲罰行為，甚至?xí)诤⒆拥男睦镒躺购薜姆N子，在成年后仍留著負面陰影。

9、強迫孩子做他不愿做的事

孩子是和成年人一樣的人格獨立的主體，他不是你的高級玩具，家長要尊重孩子自己的選擇。

如果因為你是孩子的食物供給者，所以你獲得支配孩子意志的權(quán)力，讓他做什么他就得做什么的話，你就是奴隸主，孩子成了你的奴隸！強迫孩子做不愿做的事，等于漠視孩子尊嚴，這是家庭教育上家長必須時刻留心注意的“高壓線”！

第三篇：01 中國父母易犯的十大錯誤

中國父母易犯的十大錯誤

1.讓他人帶孩子，不自己親自照顧

很多中國父母以為孩子只要身邊有人看著，沒有生命危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流。不會說話也可以交流。肌膚的接觸，擁抱，關(guān)注的眼光，和他說話。孩子需要不斷的交流，會變得比較聰明，對愛有安全感。我們很多家庭的孩子，是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大。腦子會變得怪異呆滯。然后永遠缺乏愛的安全感。終生追求那童年，嬰兒時期失去卻永遠追不回的愛。

2.把孩子當炫耀比較的對象

中國人一方面愛面子，一方面想鼓勵孩子上進。常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。人家又得了什么獎。這種比較最要不得。況且常常是當著很多人的面說。說難聽點，孩子考試考不好只怪你基因太差。人受到基因影響太多了，包括智力，個性種種等等，并不是孩子不愿意做好。你每一次把孩子和別人比，只帶給他多一份不滿和痛苦。對于事情沒有什么幫助。

這種比較和競爭的心里，也導(dǎo)致中國人團體比較無法和諧合作做事。喜歡互斗。對于能力強的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下來。學(xué)校的老師更是火上加油。整個家長和老師的教育觀念需要加速修正。否則中國人的團隊合作永遠不如人。

3.不尊重孩子的隱私和權(quán)利

很多父母抱著傳統(tǒng)的觀念，把父母擺在權(quán)威的角色。認為子女是屬于父母的。這種不把孩子當一個擁有完整權(quán)利個體的錯誤觀念，導(dǎo)致個人和社會的很多不良的后果。父母進入子女房間應(yīng)該先敲門。移動或用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許。任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談。不要隨意翻看子女的日記或隱私。應(yīng)該尊重孩子的所有權(quán)利，把他當一個成人一樣尊重。這個尊重是從出生換尿片開始。換

尿片前，先和顏悅色告訴他要換尿片了，向他道歉，請他忍耐一下。這種尊重的精神是我們社會所缺乏的。導(dǎo)致社會缺乏服務(wù)和尊重的觀念。不被尊重的人以后也不知道尊重別人。

4.把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遺憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以為是正確的路走。即使孩子并不適合，或者不喜歡。譬如學(xué)鋼琴。譬如出國。在這種壓力下，家庭變的不快樂。親子的愉快時光成了斗爭大會。犧牲了親子的和諧關(guān)系，追求一些莫明其妙，也不見得正確的父母理想。當子女長大回想起童年，盡是不快樂的回憶。的確是些愚蠢父母的作為。

5.把學(xué)校成績當成一切表現(xiàn)的指標

中國家長都認為越用功越好。很多父母愚蠢地以為學(xué)校的成績代表一切。這個科舉時代遺留的過時觀念，仍舊深存人心。其實事實擺在面前，在學(xué)校的成績并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影響他們一生的重要因素。

6.認為早起才好，睡覺就是懶惰

成長中孩子需要充分的睡眠。目前全國教育界正在集體剝奪孩子們的睡眠時間。很多孩子6點就起床。每天睡不足8小時。還在推廣早起才健康的錯誤觀念。睡不足會影響發(fā)育。腦力會減退。我們的孩子需要充分的睡眠。違法讓孩子在周末學(xué)習(xí)或晚睡覺的教育人士應(yīng)該用嚴厲的法律措施來禁止

7.認為孩子不該做家事，該把時間拿來學(xué)習(xí)

社會學(xué)家調(diào)查的結(jié)果，在家常做家事的孩子將來生活比較幸福?？赡苁且驗樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強。所以長大以后比較不容易有挫折。或者比較能面對挫折。中

國的父母為了讓孩子學(xué)習(xí)，剝奪了一切孩子做家事的機會。剝奪了他學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)分擔責任，學(xué)習(xí)面對問題的機會。教養(yǎng)出一個個只會解幾題數(shù)學(xué)（又解不好）的傻孩子。中國父母應(yīng)該讓子女充分分擔家事。學(xué)校應(yīng)該全面減低作業(yè)份量。

8.缺乏幽默感和輕松的一面

或許因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習(xí)。什么是家庭生活？什么是親子活動？完全不知道。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。一切都是逼，都是趕，都是高考。實在不知道人活著是為什么。親子或夫妻在這種缺乏輕松和幽默感的氣氛下，一個小挫折就會引爆沖突。

9.認為父母的愛是對子女不合理要求的借口

男女之間，愛并不是為一切所欲為的借口?；蛟S因為電視劇演太多了。很多人以為愛就可以當一切的借口。很多父母常對子女說的一句話：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。想用這句話堵住子女的反駁。這簡直荒謬。要求不合理就是不合理。別把愛扯進來當擋箭牌。父母的要求應(yīng)該要合理。讓孩子心服口服。

10.認為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，不是享受

中國父母，經(jīng)過傳統(tǒng)的教育，習(xí)慣把養(yǎng)育兒女當成艱苦的義務(wù)。也因為這個苦，而常常暗示或明示子女要回報，孝順。比較正確的態(tài)度是養(yǎng)孩子是一種上天賜予的享受。

第四篇：中國父母最易犯的家教錯誤

中國父母最易犯的家教錯誤（圖）

2013-03-05 柯云路

【寶寶，你慢慢來】孩子，你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權(quán)以自己的思想主宰成長。孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結(jié)果，成熟需要時間。小神童和小超人的人生，并不樣樣領(lǐng)先。人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。

人生起跑線

“起跑線”本是個體育賽事的專用名詞，但這個詞被越來越多地用在了成長的孩子身上，而且恰恰與體育無關(guān)。

一對夫婦皆為名校畢業(yè)生，自認為從小給孩子創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從懷孕起就注重胎教，聽名歌名曲，孩子還不大會說話就拿著五彩圖片教他認字，三歲時進幼兒園而且是雙語的，六歲時為進最好的學(xué)校，拿了數(shù)萬元的“贊助費”。這還不算，為了讓孩子有更突出的表現(xiàn)，假期和周末還報名各種“輔導(dǎo)班”。孩子的確十分爭氣，從小學(xué)到中學(xué)一直全力以赴學(xué)習(xí)，很少時間游戲和鍛煉，而成績則出類拔萃，每次家長會都是作為母親最驕傲的日子。

挫折從天而降，自從上了重點高中，孩子有了變化，先是成績下滑，后來干脆厭學(xué)。每次開家長會，班主任總要把

母親留下來單獨談話，說孩子孤僻、不合群，上課注意力不集中，完不成作業(yè)。如此下去，考大學(xué)會成問題。

父母當然著急，除了早晚督促，還請來各科家教，但效果幾乎看不到，以至于兩次高考失利，一再復(fù)讀。然而復(fù)讀也進行不下去了，孩子的情況繼續(xù)惡化，被醫(yī)生診斷為“抑郁癥”，需要治療和休息。一個一米七幾的小伙子自此天天待在家里，除了睡覺、吃飯就是打游戲。父母還不能說，說輕了無動于衷，說重了就會大發(fā)脾氣。幾次離家出走，把爺爺奶奶嚇得不輕。家里的電視被砸壞了幾臺，手機更成為出氣桶，不知摔壞了幾部。

這對父母說，我們給了孩子最好的成長條件，從人生的“起跑線”就早早規(guī)劃好，始終讓他處在最優(yōu)越的位置，再也想不到今天的局面。

另一對夫婦三年前喜得雙胞胎，除將兩邊的四個老人輪流接到家中照料外，還為孩子各請了保姆。好不容易盼他們長到了三歲，又早早報名了一家雙語幼兒園。這家幼兒園不僅收費高，還離家很遠，每天得車接車送。問他們?yōu)楹尾蝗ジ浇變簣@？回答說普通幼兒園教育質(zhì)量達不到標準，他們的孩子必須從小接受最優(yōu)質(zhì)的教育，又是所謂“贏在起跑線上”。

還有一對夫婦中年得女，自然掌上明珠，現(xiàn)在流行一種說法“女孩要富著養(yǎng)”，但這個女孩是怎樣被富著養(yǎng)呢？先

是上最好的幼兒園，之后是最好的學(xué)校，每天父母與孩子一樣起早貪黑。一天很晚了，我在外面散步，一家人“放學(xué)”回來，孩子顯然已筋疲力盡。他們看到我停下來聊一陣，我自然關(guān)心一下孩子情況。女孩上小學(xué)四年級，除了完成正常的學(xué)業(yè)外，還要上各種名目的“輔導(dǎo)班”，比如鋼琴、美術(shù)、英語、數(shù)學(xué)，所有的周末都被這些“班”占滿，如此之“富”！——同樣是沒有游戲的時間，更談不上體育鍛煉。我問女孩：喜歡哪些輔導(dǎo)班？女孩搖頭：哪個都不喜歡。我問父母：既然孩子不喜歡，為什么不讓孩子少上一點“班”？做父母的同時搖頭：那怎么行？別的孩子也都在上這些“班”，有的比我們還抓得緊，如果我們不學(xué)，孩子就會輸在起跑線上。

還是“起跑線”

最近又有一位家長向我征詢意見，現(xiàn)在的入學(xué)年齡是6歲，他的孩子出生在10月，照規(guī)定必須是9月1日前出生的適齡兒童才能入學(xué)。他因此而糾結(jié)，覺得無論如何也不能讓孩子再耽誤一年。我問他為何如此著急，家長說早一天上學(xué)，就早一天學(xué)到知識，這可是人生的起跑線呀。我立刻搖頭：孩子小，上體育課樣樣落后感覺很自卑。孩子晚進校幾天，不會耽誤什么。最重要的是讓孩子身心健康，如果孩子一生身康體健，不僅什么都不會落下，還可能得到更多成功。

據(jù)一份官方發(fā)布的數(shù)字統(tǒng)計，目前北京小學(xué)生視力不良檢出率為43.5%。隨著年齡的增長，初中、高中和大學(xué)各階

段分別達到71.89%，81.89%和90.29%，而中學(xué)生超重率已達11.69%，肥胖率達到14%。不知道那些家長們怎樣看待孩子臉上的小眼鏡，怎樣看待那些體重超常的小胖墩兒。權(quán)威機構(gòu)的調(diào)查還顯示，全國少年兒童心理和行為問題發(fā)生率高達13.9%，小學(xué)生存在不同程度心理障礙的比例為20－30%，中學(xué)生為40－60%。這些數(shù)字背后是一個個鮮活小生命，他們正值人生的重要成長階段，智力培養(yǎng)固然重要，但強健的身心對于他們則有更重要的意義。要給孩子們游戲鍛煉的時間。身體是生命的載體，健康的身心才是人生真正的起跑線！

第五篇：網(wǎng)絡(luò)招聘廣告中易犯的低級錯誤

網(wǎng)絡(luò)招聘廣告中易犯的低級錯誤

今天，要是哪個公司說從未使用過網(wǎng)絡(luò)招聘，那真是一件很稀奇的事情。網(wǎng)絡(luò)招聘以其快捷、便利、跨區(qū)域、成本低等優(yōu)點迅速占領(lǐng)各單位的主流招聘渠道，已經(jīng)成為公司網(wǎng)羅人才最重要的前沿陣地。

但是由于受單位HR水平高低和認識問題，同樣的陣地、相同的付出得到的效果卻大不相同。以前，我曾在拙文《網(wǎng)絡(luò)招聘，你可以做的更好》一文談過做好網(wǎng)絡(luò)招聘的一些辦法，本文試從網(wǎng)絡(luò)廣告方面再次論述網(wǎng)絡(luò)招聘常見問題和解決辦法。

一、單位名稱隨意更改

有些招聘單位感覺自己單位名稱不夠響亮，便隨意更改單位名稱。表現(xiàn)手法為：要么在單位名稱前加上美國、歐洲、中國字樣，彰顯外資公司或“中字頭”公司形象，要么在單位名稱后邊加上集團公司字樣，突出自己公司是規(guī)模大、實力強的大集團。如果你公司法人名稱的確有這些字樣，那倒無可厚非。如果沒有，那不是故意混混淆是非，欺騙求職者嗎？當求職者發(fā)現(xiàn)真相時，除了感覺你公司愛慕虛榮、喜歡浮夸外，不會再留下其他更好的印象。因此，當我們在發(fā)布招聘廣告時，還是以企業(yè)合法的名稱來進行宣傳，不要隨意更改單位名稱。

二、單位介紹夸大其詞

就象個人求職做簡歷一樣，在基于事實的基礎(chǔ)上，把個人優(yōu)勢、閃光點突出出來可以增加個人競爭力，以獲得面試和錄用的機會。招聘單位為增加對求職者的吸引力，同樣可以在招聘廣告中把單位的行業(yè)地位、福利體系、辦公環(huán)境、企業(yè)文化等恰如其分地展示出來。但是，萬不可弄虛作假，把沒有的說成有，把小的說成大的。這種事情往小了說是商業(yè)誠信問題，往大了說是招聘欺詐，為以后的勞動爭議埋下風(fēng)險地雷。

三、不留單位地址和網(wǎng)址

現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)招聘在超大級城市象北京、上海、廣州、深圳等非常普及。而對于這些城市的求職者來說，受交通工具、交通狀況等因素影響，單位的位置遠近對他們非常重要。誰也無法長期忍受一天3-4個小時都在上下班的路上奔波，那種辛苦和疲憊足以使人放棄原本不錯的工作機會。可恰恰有那么一些招聘單位，招聘廣告里就是不留單位的辦公地址。這除了增加HR篩選無效簡歷的數(shù)量，通知面試時被候選人因地址遠而拒絕外，還能給你帶來什么好處呢？

眾所周知，公司網(wǎng)站是對外宣傳的重要窗口，它的瀏覽量越多越好。而對單位招聘來說，全過程都是在做營銷，是單位對人才最好的展示和宣傳機會。因此，如果招聘單位已經(jīng)有對外公開的網(wǎng)站，HR不妨把地址留在招聘廣告里，讓求職者更多地了解地你單位的情況，這樣做的好處是既宣傳了公司，又免去了你日后很多的解釋工作。

四、職位名稱定位不清

不知道是為節(jié)省職位數(shù)，還是真的不清楚自己到底要招聘什么樣的人，不少單位喜歡把多個職位名稱放在一起招聘。比如人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、人力資源經(jīng)理（主管、專員）、銷售經(jīng)理（主管）等等。如此招聘，除了讓求職者感覺崗位職責、任職資格混亂以外，還會覺得連招聘單位自己都不知道應(yīng)該招聘總監(jiān)、經(jīng)理還是主管，或者隨便來個人都行。單位職位體系混亂無序，工作分工模糊不清也是一覽無余。

因此，不管是出于節(jié)省發(fā)布職位數(shù)，還是其他原因，為了不給求職者留下不好的印象，千萬不要把多個不同級別的職位放在一起招聘。

以上四種看似舉手之勞就能解決的小問題，卻經(jīng)常出現(xiàn)在ZHAOPIN、51JOB等主流招聘網(wǎng)站中。無一例外，這些錯誤或給招聘單位帶來負面影響，或給招聘工作帶來諸多不便。中國人力資源管理水平參差不齊體現(xiàn)于所有人力資源實踐活動中，正所謂有則改之，無則加勉，讓我們都在不斷提高中進步！