第一篇：許州中學(xué)學(xué)生減負(fù)調(diào)查問(wèn)卷.doc(家長(zhǎng))

許州中學(xué)學(xué)生減負(fù)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表 填表人基本情況：姓名：年齡：職業(yè)：

孩子所在年級(jí)：級(jí)班

1、您認(rèn)為您的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否過(guò)重？()

A、是B、不是

2、您認(rèn)為造成您孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的主要表現(xiàn)是()

A、作業(yè)量過(guò)多B、學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)C、學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)難

3、您的孩子是否上過(guò)任何類(lèi)型的校外補(bǔ)習(xí)班？()

A、有B、沒(méi)有

4、您認(rèn)為限制作業(yè)量是否有利于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)？()

A、有B、沒(méi)有

5、您最關(guān)注您孩子哪個(gè)方面？()

A：學(xué)習(xí)成績(jī)B：行為習(xí)慣C：心理品質(zhì)D：身體健康

6、實(shí)際計(jì)算，您孩子假期里每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間（）

A、不足一小時(shí)B、兩小時(shí)之內(nèi)

C、三小時(shí)之內(nèi)D、四小時(shí)之內(nèi)

7、您孩子晚上一般是（）點(diǎn)就寢？

A、九點(diǎn)鐘之前B、十點(diǎn)鐘之前

C、十一點(diǎn)鐘之前D、沒(méi)有確定的時(shí)間

8、您認(rèn)為目前減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)最有效的方法是？

第二篇：學(xué)生、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷情況總結(jié)

學(xué)生、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷情況總結(jié)

2014年10月我校舉行了 “家長(zhǎng)問(wèn)卷”調(diào)查調(diào)研活動(dòng)，讓家長(zhǎng)評(píng)估學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作，學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境等方方面面，從而征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)和建議?，F(xiàn)就本次問(wèn)卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果作簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容。

本次問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容涉及到涉及師德師風(fēng)、家校聯(lián)系、教育教學(xué)、學(xué)校食堂情況等6項(xiàng)選擇。

二、調(diào)查問(wèn)卷安排及方式。

我校通過(guò)抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行，為確保每位家長(zhǎng)能夠毫無(wú)顧慮地填寫(xiě)自己的意見(jiàn)，我們的問(wèn)卷調(diào)查采用無(wú)記名方式。

三、調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)和分析。

本次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(zhǎng)，采用無(wú)記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性和真實(shí)性，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出我校各方面工作的真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷50份，收回50份，我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問(wèn)卷情況分析如下：

1、教師師德：

在 “我對(duì)學(xué)校教師的師德情況表示滿意”選項(xiàng)中，選擇“同意”的占93%，選擇“基本同意”的占7%；沒(méi)有選擇“不同意”的。從中我們可以看出學(xué)校教師總的師德師風(fēng)情況是好的，也得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的肯定。我們要不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，繼續(xù)做好“為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的工作，每一個(gè)教師都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，努力做一個(gè)孩子喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)放心的人民教師。

2、教育教學(xué)：

在 “我對(duì)學(xué)校老師的教學(xué)水平感到滿意”一欄中，選擇“同意”的占92%，選擇“基本同意”的占8%；從中可看出我校實(shí)施素質(zhì)教育積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革得到、大多數(shù)家長(zhǎng)的贊同，但我們也看出有些教師的課堂、學(xué)生參與面還不夠大，教師還是需要提高自我能力，同時(shí)還需進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法，讓校堂得到學(xué)生的喜歡、讓學(xué)生在課堂教學(xué)中快樂(lè)成長(zhǎng)還需要我們做許多的工作。

3、班主任工作：

在 “班主任工作”一欄中，選擇“同意”的占95%，選擇“基本同意”的占5%；沒(méi)有選擇“不同意”的。在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)一欄中，家長(zhǎng)認(rèn)為班主任都是稱職的，但也還有不大滿意的地方，希望班主任在教育中對(duì)孩子嚴(yán)格要求，多與家長(zhǎng)、孩子溝通，采用多種教育方法，促使孩子健康全面發(fā)展。有的說(shuō)平時(shí)大家工作都很忙，老師上門(mén)家訪不太方便，可以多多電話聯(lián)系，增進(jìn)家校之間的了解。

4、家校聯(lián)系：

在 “學(xué)校老師和家長(zhǎng)有定期的交流，溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r選項(xiàng)中，選擇“滿意”的占89%，選擇“較同意”的占10%；選擇“一般”的占1%?？梢钥闯龃蠖鄶?shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長(zhǎng)還是比較了解的，但我們還引起重視，家校之間的聯(lián)系還應(yīng)該加強(qiáng)。希望教師，特別是班主任在采用打電話的方式聯(lián)系家長(zhǎng)外，教師堅(jiān)持按學(xué)校的要求（每學(xué)期不少于10人次）進(jìn)行家訪并應(yīng)按要求每學(xué)期重點(diǎn)家訪一些學(xué)生，并做好記錄。本學(xué)年?duì)幦≡诖朔矫嬗兴岣摺?/p>

5、學(xué)校食堂：

“食堂就餐是否滿意”一欄中有85%的家長(zhǎng)滿意，有10%的家長(zhǎng)認(rèn)為有待改進(jìn)。食堂就餐對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，如何讓學(xué)生放心就餐、營(yíng)養(yǎng)就餐關(guān)系著學(xué)生的身體健康。今后，我校會(huì)在這方面加大力度，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生放心。

6、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展需要改進(jìn)的問(wèn)題和建議：

在回答“您認(rèn)為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展中還有哪些問(wèn)題需要改進(jìn)的，或你有什么好的建議” 一問(wèn)時(shí)，顯得比較突出的問(wèn)題有：

（1）、學(xué)校能開(kāi)展一些有利于孩子身心健康的活動(dòng)，多開(kāi)展一些孩子們擅長(zhǎng)的課程。

（2）、加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律，管好學(xué)校的方方面面。（3）、老師應(yīng)多關(guān)心、體貼學(xué)生（4）、多進(jìn)行一些思想教育。

（5）、學(xué)樣樣多開(kāi)展主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（6）、食堂收費(fèi)方面不要太高。

（7）、多開(kāi)展一些文明倡導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)師生行為的檢舉。（8）、學(xué)校應(yīng)想辦法改善師生住宿條件。

從家長(zhǎng)的這些意見(jiàn)和建議來(lái)看，主要是圍繞學(xué)生的身心健康和學(xué)生前途來(lái)提的，學(xué)校要把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過(guò)研究、討論，并安排專人負(fù)責(zé)，向上級(jí)匯報(bào)，在有限的人力和財(cái)力的情況力爭(zhēng)逐項(xiàng)解決。

總的來(lái)說(shuō)，這次問(wèn)卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類(lèi)的追求也越來(lái)越高，特別是對(duì)教育方面的要求會(huì)不斷提高。這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是壓力越來(lái)越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會(huì)越多！只要我們牢記“為學(xué)生的終身發(fā)展奠“為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會(huì)滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜愛(ài)的老師，“滿意”就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。

岞山中心學(xué)校初中部

2014 年 10月

第三篇：許州八中學(xué)減輕初中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷

許州中學(xué)減輕初中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查表

1、您身邊的老師是否完全按照“課程表”的安排來(lái)上課（）？一些所謂的“副科”，如音樂(lè)、美術(shù)等科是否有別科老師來(lái)上課（）？如果有，多是哪些科老師上課（）？

2、許州中學(xué)冬季晚上一般是（）點(diǎn)就寢？他（她）們的睡眠時(shí)間有（）個(gè)小時(shí)？

3、學(xué)校晚飯（）點(diǎn)開(kāi)飯？老師通常會(huì)在（）點(diǎn)進(jìn)教室？學(xué)校的作息時(shí)間表上規(guī)定晚飯需用時(shí)（）分鐘？

4、實(shí)際計(jì)算，許州中學(xué)的學(xué)生每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間估計(jì)有（）分鐘？

5、下課鈴響后，老師有拖堂的嗎（）？

A：有B：沒(méi)有

6、自習(xí)時(shí)間學(xué)生和老師在做什么？（）

A：學(xué)生自習(xí)，沒(méi)老師來(lái)輔導(dǎo)；B：學(xué)生自習(xí)，老師個(gè)別輔導(dǎo)； C： 老師講課（題）。

7、您最關(guān)注學(xué)生哪個(gè)方面？（）

A：學(xué)習(xí)成績(jī)B：行為習(xí)慣C：心理品質(zhì)D：身體健康

8、晚飯后，距離正式自習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)您的學(xué)生在干嗎（）？

A：老師在教室講課B：完成老師的作業(yè)C：自己安排學(xué)習(xí)D：休息

9、每天的體育活動(dòng)一小時(shí)時(shí)間，您的學(xué)生參加活動(dòng)嗎（）？如果參加，每天大約可以活動(dòng)（）分鐘？如果不參加，您的學(xué)生在干啥：（）A：老師在講課B：完成老師的作業(yè)C：自己安排學(xué)習(xí)D：休息

10、您認(rèn)為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)矛盾嗎？（）

A：有利學(xué)習(xí)成績(jī)提高。因?yàn)椤皽p負(fù)”可以促使老師加強(qiáng)教學(xué)研究，努力 提高教學(xué)水平和藝術(shù)，課堂效率高了，學(xué)生的成績(jī)應(yīng)該提高。

B：不矛盾。因?yàn)閷W(xué)生有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。C：很矛盾。學(xué)習(xí)時(shí)間短了，作業(yè)少了，成績(jī)肯定下降。

D：說(shuō)不清。

第四篇：減負(fù)調(diào)查問(wèn)卷分析

減負(fù)調(diào)查問(wèn)卷分析四、二班

為深入了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，我校于11月底在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校對(duì)這次問(wèn)卷調(diào)查非常重視，對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真地匯總與分析。現(xiàn)就這次調(diào)查進(jìn)行如下分析：

一、作業(yè)習(xí)慣。

調(diào)查顯示，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，能按時(shí)、自覺(jué)完成作業(yè)，課前課后能自覺(jué)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)意識(shí)相當(dāng)薄弱，能夠在完成書(shū)面作業(yè)后經(jīng)?？磿?shū)做預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的學(xué)生比例僅為44%，而家長(zhǎng)在這方面發(fā)揮的推動(dòng)作用也不明顯，這是影響學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展的關(guān)鍵因素。

二、學(xué)習(xí)壓力。

調(diào)查顯示，84%的學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)“很輕松”及學(xué)習(xí)壓力“還可以適應(yīng)”，16%的學(xué)生感覺(jué)壓力“非常大”；學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的原因主要是“難度太大”及“作業(yè)太多”；學(xué)習(xí)壓力大部分來(lái)自自己。

三、學(xué)習(xí)情緒

調(diào)查顯示，84.4%的學(xué)生學(xué)習(xí)情緒愉快，15.6%學(xué)生學(xué)習(xí)不愉快。

四、學(xué)習(xí)興趣

調(diào)查顯示，近一半學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)“很感興趣”，3%學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)“沒(méi)興趣”。

五、作業(yè)時(shí)間

調(diào)查顯示，學(xué)生作業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，大部分學(xué)生放學(xué)后玩耍時(shí)間少。基本上是隨著年級(jí)增高遞增，且學(xué)生與家長(zhǎng)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較一致。結(jié)合家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查，有部分小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)較慢，寫(xiě)一會(huì)，吃一會(huì)，玩一會(huì)，以致延長(zhǎng)了做作業(yè)的時(shí)間。

從這次問(wèn)卷調(diào)查的整體情況看，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)工作表示滿意，對(duì)教師的工作表示認(rèn)可，對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較關(guān)注。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒愉快、對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，而且也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但部分學(xué)生確實(shí)存在一定的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)壓力較大。

針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的情況，在以后的教學(xué)中，教師要更新教育教學(xué)觀念，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，更要付出愛(ài)心、耐心和恒心，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而緩解學(xué)習(xí)壓力。凡是學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、思考可以解決的問(wèn)題，教師沒(méi)有必要再做講解，以免浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展；對(duì)學(xué)生需要教師幫助、指導(dǎo)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去積極思考，讓他們?cè)谔剿髦蝎@得成功；對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的或不完善的思考，教師也不要馬上去否定或糾正，而是舍得花一些時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重新思考讓他們自己去糾正或完善自己的思考。

第五篇：家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

每次溝通，都是為了陪伴孩子更好的成長(zhǎng)

XXX輔導(dǎo)中心滿意度反饋

學(xué)生姓名年級(jí)

家長(zhǎng)姓名聯(lián)系電話緊急聯(lián)系電話

家長(zhǎng)您好！感謝您參與我們輔導(dǎo)中心的滿意度調(diào)研，請(qǐng)您放心表達(dá)真實(shí)的想法，我們會(huì)認(rèn)真考慮您的每一個(gè)意見(jiàn)，并持續(xù)改善做好我們的工作。感謝您的配合！

1、多靈老師輔導(dǎo)中心教學(xué)環(huán)境（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

2、多靈老師的服務(wù)，包括入學(xué)前咨詢、入學(xué)后的持續(xù)跟進(jìn)（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

3、多靈老師的信息化，包括簽到系統(tǒng)（上課前后打卡）、課堂在線直播系統(tǒng)（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

4、多靈老師課程安排（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

5、多靈老師的老師整體評(píng)價(jià)（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

6、多靈老師晚托作業(yè)輔導(dǎo)，包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成率、作業(yè)準(zhǔn)確率（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

7、多靈老師周末上課，包括課堂紀(jì)律、老師授課方式、授課內(nèi)容（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

8、多靈老師輔導(dǎo)的效果（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

9、多靈老師整體感覺(jué)滿意度（）

A 非常滿意B比較滿意C一般D比較不滿意E非常不滿意

10、您為孩子選擇課外輔導(dǎo)，最看重的是（）

A 輔導(dǎo)學(xué)校品牌B 辦學(xué)環(huán)境C 師資力量

D 輔導(dǎo)效果E 服務(wù)到位F 價(jià)格

11、除了題目10所選擇最看重的答案之外，哪些因素也在您的考慮范圍（）(多選)

A 輔導(dǎo)學(xué)校品牌B 辦學(xué)環(huán)境C 師資力量

D 輔導(dǎo)效果E 服務(wù)到位F 價(jià)格

12、關(guān)于孩子的教育，作為父母，您愿意花費(fèi)月收入的（）來(lái)投資到孩子的教育

A 1%-5%B 5%-10%C 10%-15%D 15%-20%E20%以上

除了以上提問(wèn)，您覺(jué)得多靈老師還應(yīng)該從哪方面進(jìn)行改善：

再次感謝您的支持，我們的問(wèn)卷到此結(jié)束！