第一篇：2012——2013學(xué)年六年級家長會會議記錄

2012——2013學(xué)年家長會會議記錄

時間：2013年5月17日

地點：六年級教室

主持：班主任

參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長

會議內(nèi)容：

一、班主任匯報總結(jié)

開學(xué)以來，同學(xué)們在各方面都有了很大進步，老師為所有同學(xué)的進步而高興，同時也感謝各位家長的支持與配合?，F(xiàn)在將本班家長會內(nèi)容記錄如下，以供家長與老師進行溝通。

首先表揚了語文作業(yè)認真，課堂發(fā)言積極，遵守課堂紀(jì)律，識字量大，愛讀書等各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。并鼓勵家長會后給孩子傳達好的信息，給孩子以自信，以鼓勵為主。開學(xué)以來，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成上表現(xiàn)很好，每天按時到校，放好水瓶就開始讀書，中午能自覺練字。每組值日生都能把教室打掃得干干凈凈，這些充分證明了孩子的可塑性非常強。

盡管有一些成績，但因為各種原因，我班同樣存在一些問題。個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；孩子逐漸進入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓

力、各種焦慮感逐漸增加等等。

二、家長代表發(fā)言

1、交流了如何對孩子進行教育，回憶了孩子成長的點點滴滴，讓我們看到了一個慈愛的父親與懂事的兒子之間親切的對話。

2、如何提高學(xué)生的自信心

3、如何正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績問題

4、在家如何管教學(xué)生書寫作業(yè)

5、怎樣創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境

6、如何了解孩子及他們的玩伴

7、如何對待學(xué)生在家任性不聽話

8、改掉學(xué)生“小馬虎”壞習(xí)慣

三、幾點建議

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求；特別是有的學(xué)生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，學(xué)習(xí)目的不明確，尤其是一些已被提前錄取的學(xué)生。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生

糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意味著孩子們即將踏入一個更加緊張激烈的競爭環(huán)境中去，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光。

2、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都是“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

（1）、作業(yè)要通過自己努力能做出來的，不要輕易問別人；

（2）、練習(xí)時感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著

自己思考，爭取獨立完成；

（3）、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

另外，在這個時期，家長要多對孩子進行安全教育，平時不要讓孩子隨便串門，我們班有幾個孩子天天遲到，一問，原來早上7點就出門了，到這家等這個，到那家等那個，結(jié)果早自習(xí)白白浪費了，還遲到被扣分。有的孩子中午下午放學(xué)后不直接回家，到同學(xué)家玩，很多家長還熱情地招待吃飯，一問孩子你的爸媽知道嗎？他們肯定說知道，其實不一定，那邊家長急得不得了，到處找人。有時做好不討好，最主要是怕孩子私自出去會遇到一些不安全的因素，而且現(xiàn)在是學(xué)習(xí)最后沖刺階段，玩多了總會分心。

此外，我們還要教給孩子們一些自護的本領(lǐng)，使他們有自護的基本常識，懂得自我保護。

最后，感謝各位家長能來參加此次家長會，感謝家長對我們班級工作的大力支持，相信在各位“親友團”的幫助下，我們共同期待孩子美好的明天。

第二篇：家長會會議記錄

家長會會議記錄

開學(xué)以來，同學(xué)們在各方面都有了很大進步，老師為所將本班家長會內(nèi)容記錄如下，以供家長與老師進行溝通。

一、班主任老師進行匯報總結(jié)

首先表揚了語文作業(yè)認真，課堂發(fā)言積極，遵守課堂紀(jì)律，識字量大，愛讀書等各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。并鼓勵家長會后給孩子傳達好的信息，給孩子以自信，以鼓勵為主。開學(xué)以來，學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成上表現(xiàn)很好，每天按時到校，放好水瓶就開始讀書，中午能自覺練字。每組值日生都能把教室打掃得干干凈凈，這些充分證明了孩子的可塑性非常強。針對出現(xiàn)的一些問題，李老師也作了簡單交流，如；在陽光娃娃才藝秀時，平時活潑、積極的孩子反而扭扭捏捏，在臺上不大方。這就要求我們多給孩子鼓勵與自信，并且有此類活動要多參加，讓孩子以積極樂觀的心態(tài)去面對，學(xué)會表現(xiàn)自我。

二、家長代表發(fā)言

三、數(shù)學(xué)老師的話

首先表揚數(shù)學(xué)課表現(xiàn)好的同學(xué)。針對家長簽字，井老師提出，家長可督促孩子學(xué)習(xí)，督促他按時完成，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長讓孩子自己檢查最也不要代勞，更不要將家長檢查出的錯誤讓孩子改正。作業(yè)錯對老師來批改，可以掌握最真實的情況，針對學(xué)生困惑的地方可進行鞏固練習(xí)。

四、語文老師的話

匯報開學(xué)以來的成績。對作業(yè)提出表揚，對學(xué)生充滿創(chuàng)意的手抄報一出表揚。鼓勵孩子的創(chuàng)新意識。語文老師以教學(xué)中的事例做了細致的講解。

最后，感謝各位家長能來參加此次家長會，感謝家長對我們班級工作的大力支持，相信在各位“親友團”的幫助下，六年級二班會像一株幼苗一樣茁壯成長。我們共同期待孩子美好的明天。

第三篇：家長會會議記錄

家長會會議記錄

會 議 照 片

第四篇：家長會會議記錄[范文模版]

黑查莫小學(xué)家長會會議記錄

會議形式：全校組織召開

會議時間：2013年9月13日星期五上午9:30—11:00

會議地點：各班級教室

序言：定期或不定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校及經(jīng)常與家長保持聯(lián)系是家校聯(lián)系的有效途徑，是搭建家校聯(lián)系橋梁的重要紐帶。新的一學(xué)期開始了，我校如期召開了家長會、舉辦了家長學(xué)校，取得了較為理想的效果??

程序：

一、通知各學(xué)生家長到校參加家長會

二、召開家長會（記錄整個過程）

1、校長發(fā)言，道明召開此次家長會的意圖。

2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現(xiàn)教育的減負增效”的講話。

3、各班針對班級情況與各家長溝通交流。

4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全責(zé)任書。

三、在與家長的溝通過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家

長的意見或建議，傾聽家長的心聲。

會議內(nèi)容如下：

1、各班主任介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及行為等基本情況；家長與班主任

交流學(xué)生在暑假期間的行為表現(xiàn)及今后對學(xué)生成長的基本要求；

2、各班主任組織個學(xué)生家長進行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認，確認無誤后，家長簽字；

3、班主任向?qū)W生及學(xué)生家長宣傳并組織學(xué)習(xí)《老廠鄉(xiāng)小學(xué)2013年加強預(yù)防

道路交通事故工作方案》、防火災(zāi)、防地震、防爆力、防洪災(zāi)等安全事項；

4、班主任針對學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：

（1）、為了盡快讓學(xué)生養(yǎng)成獨立的生活的習(xí)慣，在校期間，沒有特殊情況，不允許家長在學(xué)生在校期間擅自來看望學(xué)生，若由于家長不配合學(xué)校的學(xué)生行為管理，學(xué)生在校期間擅自離開學(xué)校所導(dǎo)致的一切后果由家長負責(zé)；

（2）、學(xué)生家長不允許讓帶零食及各類易變質(zhì)食品到學(xué)校吃，若學(xué)生家長不配合學(xué)校的食品安全管理所導(dǎo)致的一切后果，由家長負全部責(zé)任；

（3）、由于學(xué)生的家均離學(xué)校比較遠，為了學(xué)生的安全，學(xué)校采取各村小組集中安排家長以步行的方式輪流接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)。如果學(xué)生家長在接送學(xué)生上下學(xué)期間不認真履行責(zé)任，對學(xué)生做出有安全隱患的行為不加以排除、制止及在上學(xué)、放學(xué)途中擅自使用任何機動或非機動車輛所導(dǎo)致的一切后果，由家長負全部責(zé)任；

第五篇：2015家長會會議記錄

家長會會議記錄

時 間：2015年3月26日 地 點：五（1）班教室 主持人：楊 沖

參會人：全體學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本班教師 會議程序：

歡迎詞：各位家長您們好，在百忙之中趕來參加家長會，我代表全體師生感謝您們。您的到來，體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的信任與支持；您的到來，給我們帶來莫大的鼓舞，送來融融暖意；您的到來，讓我們平添了無限的幸福和無窮的力量。家長們，在教育部門的指導(dǎo)下，在家長們的支持下，我校各項工作都上了一個臺階，現(xiàn)向各位家長作如下匯報：

一、班主任向?qū)W生家長反饋學(xué)生上學(xué)期的成績和學(xué)生在校平時表現(xiàn)。

二、向家長介紹每一位任課老師的簡單情況

三、對學(xué)生家長提出教師的意見和建議：

1、讓孩子少看娛樂節(jié)目、電視劇，不要玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲，可看一些法制節(jié)目。

2、不允許帶手機等電子產(chǎn)品。

3、讓孩子做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

4、抓好課上40分鐘，課后按時完成作業(yè)，如有錯題，及時糾錯，分析原因。

5、家長應(yīng)與老師隨時保持聯(lián)系，時刻了解學(xué)生的表現(xiàn)。

6、家長學(xué)會與孩子溝通交流，常問孩子8句話： ①今天過得是否快樂？ ②班里發(fā)生了那些新鮮事？ ③你和老師、同學(xué)相處的好不好? ④你為班級做了哪些有意的事情？ ⑤老師講了哪些新課？ ⑥作業(yè)按時完成了沒有? ⑦老師又提了哪些新要求？ ⑧最近學(xué)習(xí)成績怎么樣？

四、安全問題

1、學(xué)校相關(guān)的責(zé)任書（學(xué)校安全責(zé)任書、校外安全責(zé)任書）

不知道家長們知道多少?了解多少？據(jù)了解，有些學(xué)生根本沒有把這些責(zé)任書給家長看，就更不用說簽字了。

2、班級安全管理（資料）

3、特殊學(xué)生的安全（另附：特殊學(xué)生安全協(xié)議書）

4、強調(diào)學(xué)生在校內(nèi)外各方面的安全

5、家長多關(guān)注孩子的去向

五、學(xué)習(xí)方面

1、家長在學(xué)習(xí)上盡可能給予最大支持

2、多關(guān)注、督促孩子的學(xué)習(xí)

3、多與孩子溝通、交流

六、家長不應(yīng)對學(xué)生施加太大壓力，讓他們輕松自如的學(xué)習(xí)，發(fā)揮每一個孩子的特長。

七、家長互相交流經(jīng)驗。

八、提幾點希望和祝愿

家長們，孩子是你們的，也是我們的，更是祖國的，教育好每一位孩子是你們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任；為了孩子的未來，為了希望的明天，讓我們攜起手來，為他們撐起一片茁壯成長的天空，讓每一個孩子走向成功！

家長們，沒有您，學(xué)生就沒有家；沒有您，學(xué)生就缺少愛！沒有你的支持，學(xué)校就辦不好；沒有您的支持，老師就無法搞好教學(xué)。因此，我希望家長們一如既往的支持學(xué)校。

最后，我衷心地祝愿家長們身體健康！我衷心地祝愿所有的家庭美滿、幸福！我衷心的祝愿所有的學(xué)生天天快樂、學(xué)習(xí)進步！

謝謝大家！

九、個別家長與老師進行交流。會議總結(jié)：

這次的家長會開得很及時，也很必要。會上，老師通過和家長進行交流，家長不僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)校對學(xué)生的各項要求，而且教師也了解了孩子在家里的學(xué)習(xí)、生活情況。通過交流，家長和教師為了使孩子能在德、質(zhì)、體、美、勞、智方面全面發(fā)展，彼此交流了思想和想法，并在教育孩子上達到了一定的共識。家長明確了怎樣能配合老師抓好孩子的學(xué)習(xí)，老師也明確了在學(xué)生的弱項方面怎樣著手使之能強化。

總之，這次的家長會開得很成功。家長的大力支持和教師的及時反饋成了最后的主題。愿這次家長會，學(xué)生不論在學(xué)習(xí)、生活和體育等各個方面都會有所提高。

官舟三完小五（1）班

2015年3月26日