第一篇：學校對家長進行教育培訓的基本內(nèi)容

學校對家長進行教育培訓的基本內(nèi)容

第一，要尊重自己的孩子，要建立民主平等和諧融洽的親情關系。

家長應徹底破除傳統(tǒng)的教子方法，不能用強迫強壓的暴力方式逼孩子放棄自己的想法而接受家長的想法，應該以平等的關系，用民主的態(tài)度尊重孩子們的想法，對孩子自己決定要去做的事情，應該首先給予理解和支持，鼓勵孩子要努力去實現(xiàn)自己所要達到的目標。如果孩子所有的想法和所做的事情是錯誤的，家長也不可隨意發(fā)威一頓惡訓或棍棒相加，而應該親切溫和地從正面動之以情，曉之以理地進行誘導說服，讓孩子真正懂得什么想法是不對的，怎么做事是錯誤的，自主自覺地放棄錯誤想法和做法。受我國封建社會肓子思想的深刻影響，簡單粗暴打罵相加的傳統(tǒng)的所謂嚴厲的教育孩子的方法，仍然在很大一部分家長中頑固地存在著。這樣的家庭教育完全把孩子當成了家長的附屬品，使孩子完全喪失了獨立個體的意識，極大地阻礙了孩子們的自主和個性發(fā)展，同樣給學校教育教學帶來了極大的阻力，甚至相互造成針鋒相對的矛盾。在對家長進行教育的培訓時，首先就應該向家長講清講透尊重孩子，理解孩子，支持孩子，善誘孩子，讓孩子自主有個性地發(fā)展的深刻道理和方法，真正使家庭教育成為學校教育教學有機地組成部分。

其次，要教育培養(yǎng)孩子的獨立性和獨立適應生活的能力。

將孩子培養(yǎng)成為能夠適應各種生活環(huán)境，在各種環(huán)境中都具有獨立生存能力的人。人的各種能力中，最關鍵最重要的能力是生存能力。要能夠在各種環(huán)境中生存下去，首先就必須具備有獨立性和適應性。人的獨立性和適應性不可能是天生的，而是從小逐步培養(yǎng)生成的。我們現(xiàn)在很多家長對孩子無微不至的關懷，盡心盡力的呵護，千方百計地讓孩子平安順利，幸福美滿，甚至毫無原則地嬌寵庇護，過分溺愛，使孩子從小就沉溺在幸福、甜蜜、平順之中，完全喪失了生活的獨立性和適應性。我們中國家長對孩子的教育最推崇的思想觀點是“望子成龍”、“望女成鳳”，往往忽視對孩子的獨立性和生活環(huán)境適應能力的培養(yǎng)教育，這正是阻子成龍，阻女成鳳的真正障礙，這正是孩子永遠長不大的真正原因。在對家長進行教育培訓時，一定要向家長講清講透培養(yǎng)教育孩子獨立性和生活環(huán)境適應能力對培養(yǎng)孩子成才的重要意義，讓家長真正懂得培養(yǎng)孩子獨立性和適應能力的重要性，能夠自覺堅持學校對孩子的教育培養(yǎng)。

第三，要教育培養(yǎng)孩子的自強、自立、自信的良好心理。

自強心理是人能夠健康發(fā)展的靈魂，自立心理是人能夠立足社會的根本，自信心理是人的能力的催化劑，是人能夠成功的保證。家長是孩子生活中最強大的力量，家長的鼓勵、肯定、支持、贊賞對孩子培養(yǎng)建立自強、自

立、自信良好心理，對于在將來人生道路上的搏擊具有不可估量的作用。在對家長培訓教育時，一定要給家長講清講透其意義，使家長能堅持自覺地對孩子進行“三自”教育，有力地支持學校教育教學。

最后，要給家長講清講透對孩子的成功獎賞和對孩子錯誤懲罰的藝術(shù)。使家長能夠堅持在孩子取得任何成功時都能夠以藝術(shù)的方式對孩子進行適當?shù)木哂屑钚缘莫勝p；在孩子做了任何錯事時均能夠采用得當適度的手段對孩子進行處罰。家長對孩子的獎賞，應不至使孩子產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，而應以能激勵孩子更加追求，不斷向上為度；對孩子處罰時，應不至使孩子悲觀失望，自信消退的頹喪心理，而應以孩子生發(fā)有錯必糾，過而能改，嚴格要求自己棄錯從善的積極情緒為準，讓孩子真正懂得什么是榮，什么是恥，知榮知恥。

第二篇：校長對家長報告

蔡站小學第二屆家長會校長工作報告

顏秉慎

2011.6.17

各位家長：

我受學校第二屆家長會組委會委托，做學校工作報告。非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來我校參加這次家長會，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我代表蔡站小學全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對大家多年來對我校的發(fā)展給予的關心和支持表示衷心的感謝！

今天，把大家請來，主要目的就是加強學校和家庭之間的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，能夠“一個方向一把勁”、“一個目標一條心”，共同教育好我們的孩子，下面，我準備與大家溝通兩個問題：

第一個問題：對學校一年來工作的簡要匯報

一年來，我校牢牢以“為學生的終生發(fā)展奠基”為辦學理念，以“幸福學生的童年，精彩教師的人生”為辦學價值取向，以“為千萬個家庭培植希望，為每一個學生創(chuàng)造未來”為辦學承諾，努力使師生雙向成才。通過一年來的不懈努力，可以說，我校為師生的成長提供了充足陽光和肥沃土壤：

㈠改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把我校建設成條件一流的園林校。為了給師生創(chuàng)造一個舒適、舒心、舒暢的工作、學習和生活環(huán)境，學校加強了環(huán)境建設：

一是建設了涼亭、假山，這幾處景點，集景物、藝術(shù)與文化于一身，恢弘、壯觀、大氣，春夏秋三季，校園內(nèi)，綠草如蔭，花海如潮，盆花、盆景爭妍斗艷，雕塑小鹿好像在草坪中徜徉，雕塑仙鶴仿佛在綠草中嬉戲，鮮紅色的觀賞魚在池中歡快地游弋，花樹、校標與教學大樓相依相映，而白鋼雕塑上金黃色的“求知”、“向往”，假山上的“山高人為峰”、“書山”、“學?！?、“海韻”、“弄潮”字樣更使校園洋溢著濃厚的文化氣息和時代特征；

二是加強了校園文化建設。今年暑期，學校更新了教學樓內(nèi)的宣傳板，一樓的“走進古詩長廊”、二樓的“彰顯藝術(shù)特長”、三樓的“領略名師風采”、四樓的“銘記先人偉業(yè)”都會讓你一走進蔡小就感到，學校的一草一木、一墻一壁都是知識和精神的載體，感到一種濃厚的育人氣氛。一句句名言警句，一幅幅照片圖畫閃耀著智慧的光芒，激人奮進，催人向上，真正達到了一草一木見精神、時時處處都育人、每面墻壁會說話、每個景點潤人心的境界。

三是加強了校園的美化、綠化和硬化。今年，我校種植草坪2000平方米，用彩磚硬化學生活動區(qū)2200平方米，使學校真正成了師生全面發(fā)展的學園，生動活潑的樂園，多姿多彩的花園。另外，我們還新建了幼兒食堂，很好地方便了學生中午的就餐問題，為家長解決了后顧之憂。

㈡優(yōu)化管理方法,進化管理模式,努力把我校建設成學校管理的標兵校。

本著“向管理要質(zhì)量,向管理要發(fā)展,向管理要品牌,向管理要特色.”的管理理念，我們不斷改進管理措施，優(yōu)化管理方式，健全管理制度，完善管理模式，使我校在管理上真正做到了人盡其能，時盡其效，物盡其用，財盡其力，努力使我校朝著小學管理標兵校的方向發(fā)展。

一是牢牢確立了“以人為本”的管理思想。學校工作千頭萬緒，但歸根到底，一切工作都是圍繞人來進行的，所以，人是做好一切工作的依托力量和基本力量，抓住了對人的管理，就抓住了關鍵。一年來，我們突出了以人為本的管理理念，明確了管理的指向、地位和作用，在管理的具體運作中，我們做到了公平、公正、公開、透明、及時，為師生創(chuàng)造了一個合理競爭的和諧環(huán)境，這不僅很好地消除了他們的逆反心理，消除了領導和教師、教師和學生之間的對立情緒，而且得到了廣大師生積極主動的配合與支持，使學校工作動力大增，阻力大減，水到渠成，事半功倍。

二是實施了人性化管理模式，使我校形成了“以目標為導向，以規(guī)范為基礎，以情感為紐帶，以合作為方法，以創(chuàng)新為途徑”的管理模式，這種剛?cè)岵槔硐嗳?，制度、感情與人文色彩共存的管理模式，整合了全體教職工的思想、意見和建議，形成巨大的管理合力，從而張揚了學校個性，熔煉了品牌精髓，為打造品牌學校奠定了基礎，使我校領導和領導之間、領導和教師之間、教師和教師之間、教師和學生之間形成一種工作相顧、學術(shù)相通、感情相投、和睦相處的開放、團結(jié)、民主、嚴謹、周密、規(guī)范、高效的工作氛圍。

三是出臺了我校第一部《目標管理資料新編》?！缎戮帯分邪藢W校管理的方向性依據(jù)、政策性依據(jù)、策略性依據(jù)和權(quán)重性依據(jù)四個方面的內(nèi)容，完善了學校整體、德育、教學、幼兒、師培、后勤、體育衛(wèi)生、“兩基”等8個系列65項規(guī)章制度，規(guī)范了全體師生的工作、學習行為，對各類人員怎么做做出了具體規(guī)定，界定了每個崗位人員的工作任務，對各類人員做些什么提出了具體要求。四個方面考核依據(jù)的制定，形成了我校規(guī)劃—職責—方案—考核四位一體的管理體系，有效地消除了學校管理中的“軟區(qū)”和“盲點”。

四是構(gòu)筑了精神平臺。我們通過學習會、交流會、座談會、討論會等靈活多樣的師德教育活動，大張旗鼓地弘揚正氣，展開了強大的思想教育攻勢，使全體教職工樹立了“為學校為自己干好工作，為學校為自己塑造形象，為學校為自己謀求發(fā)展”的思想，創(chuàng)造了教職工的團隊精神、實干精神和創(chuàng)新精神，把學校建設成了師生文化交流、學術(shù)交流、感情交流的磁力場，形成了干群之間、教師之間、師生之間能夠工作相顧、學術(shù)相通、感情相投、和睦相處，在同一目標指引下共存、共學、共享、共進的工作學習氛圍。

上述四管理策略的實施，收到了明顯的效果，今年我校先后被授予全縣小學目標管理標兵單位、松原市德育特色學校、吉林省教育工會模范集體、全國少年兒童平安行動示范學校等榮譽稱號。

㈢強化品牌意識，樹立品牌形象，努力把我校建設成教育教學質(zhì)量的品牌校。

在教學工作中，我們確立了“讓學生人人都得到尊重，人人都得到機會，人人都主動參與，人人都有所追求，人人都體驗成功，人人都成為精品”的教育理念，努力使我校向著“學校有特色，班班有特點，師師和特能，生生有特長”的目標邁進。

一是更新觀念，樹立品牌意識。首先，我們通過座談會、討論會、年初教學工作會等分析了我校教育資源中現(xiàn)存的優(yōu)勢，給我校的特色發(fā)展方向定位，其次，我們通過學習、看錄像資料、外出學習等方式，不斷充實完善自己的教育思想，給自己“洗腦”，確立新觀念、新目標、新思維、新方法，使每位領導和教師都確立了“我要塑造品牌，我能塑造品牌，我必須塑造品牌”的堅定信念。使全校各個部門、上上下下、方方面面、時時刻刻牢固樹立了“把打造品牌作為工作的主旋律和生命線”的教育教學意識。

二是跨越規(guī)范，實施品牌工程。今年年初，我校在“品牌”意識的引導下，實施了“四特工程”即：打造“特色學生、特色教師、特色班級、特色學?！惫こ?。首先，我們制定了“四特”標準。其次，我們嚴格管理、規(guī)范實施，使學校沿著“完善——規(guī)范——特色——品牌”方向發(fā)展，使班級沿著“調(diào)整——過渡——特點——品牌”的方向發(fā)展。使教師沿著“勝任——骨干——知名——品牌”的方向發(fā)展，使學生沿著“合格——優(yōu)秀——特長——品牌”的方向發(fā)展，對特色班級、教師、學生我們一年一考核，一年一確定，實行動態(tài)管理，寧缺毋濫?，F(xiàn)在這項工作仍在實施中，到年底，我們將評出結(jié)果。

三是實現(xiàn)超越，打造品牌形象。在教育教學和教育科研工作中，新課標、新教法、新視野、新手段、新策略、新境界已成為蔡小教師的新追求。學校的教學也實現(xiàn)了從“苦干”向“科研”轉(zhuǎn)變，從“教師為中心”向“學生為主體” 轉(zhuǎn)變，從“傳統(tǒng)型”向“創(chuàng)新型” 轉(zhuǎn)變。課堂教學中較好地樹立了“人人平等”的思想；培養(yǎng)了學生“人人善問”的習慣；激發(fā)了學生“人人求新”的欲望；提供了學生“人人動手”的機會；給予了學生“人人成功”的喜悅。再加上遠程教育的實施，更加開拓了學生視野。

四是積蓄底蘊，歷練精品隊伍。一年來，我們狠抓了教師隊伍建設，首先是抓好了領導班子隊伍建設，逐步建立分管領導得力，中層干部努力，基層干部盡力的管理運行機制，使每位領導都做到了：思考工作越位，本職工作到位，各項工作補位；其次，加強了教師隊伍建設，在年初的教學工作會議上，我們就明確提出了“蔡站小學的老師要有鮮明的個性，比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑，應該是我縣自己所教學科的領軍人物等等”，在實際工作中，我們通過“選苗子、指路子、壓擔子、掛牌子、給位子、發(fā)票子”等方法，有效建立了“憑本事吃飯，靠實績?nèi)佟钡呐嘤柡凸芾頇C制。

㈣興育人之風，強成長后勁，努力把我校建設成德育工作的示范校。

“育人先育德”，在德育工作中，愛心，在蔡小涌動。學校要求教師做到“五多”、“四尊重”、“三個一”。“五多”即對學生多一份愛心、多一份真心、多一份關心、多一份耐心、多一份信心；“四尊重”即要尊重學生的愛好、尊重學生的情感、尊重學生的理想、尊重學生的勞動成果；“三個一”就是學校倡導老師：每天送給學生一個微笑、每天說一句鼓勵學生的話、每天找一名學生談話。一片溫暖，一片真情，同學們在教師的關心、鼓勵中樹起了信心，鼓起了干勁，揚起了做人的風帆?！耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”這是不僅是蔡小人的口頭禪，也是領導、教師率先垂范、傾心育人的真實寫照。為了使德育工作收到實效，學校本著“小一點、巧一點、實一點、新一點”的原則，開展了形式多樣的德育活動，典型隊會、家長會、六一匯演、運動會、等活動都使學生增長了知識，啟迪了智慧，練就了才干，陶治了情操，凈化了的心靈。

我要與大家溝通的第二個問題是：給各位家長提幾點建議：

孩子是我們的未來與希望，是我們生命的延伸，“子成龍”、“女成風”是每一位家長的夙愿，因此，我們學校希望家長能夠積極與學校配合：

一是加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學生，他的精力是有限的，因此，家長應該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學校的情況。希望家長改變以往那種“把小孩送到學校，一切事情都是學校的事”的思想。現(xiàn)在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。希望家長能一如既往支持、配合學校的工作。如果家長對學校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學校領導溝通，可以打電話給學校，避免造成不必要的誤會，我希望大家互相理解、互相支持，把實小辦得更好。二是加強與子女的溝通。我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時間陪一陪孩子，了解一下他的心理，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友。要想把孩子培養(yǎng)好，溝通非常重要，要教育子女熱愛學校，要樹立“校榮我榮，我為學校爭光榮”、“今天我以實小為榮，明天實小以我為榮”的思想。

三是要正確對待成績。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績又是絕對不可取的。考試成績與做人相比，孰重孰輕，不言自明，因此考試成績無論好壞，都不要過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學習下去。要從孩子的基礎這一實際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的！”我們不妨試試。

四是培養(yǎng)孩子會學習的能力，不 “強壓作業(yè)”。為了訓練能力，提高成績，適當?shù)亩嘧鲆恍┳鳂I(yè)是必要的。但當前有一種不良傾向，認為學校作業(yè)壓得多就對孩子有利，孩子在作業(yè)的重負下身心疲憊，怕學厭學，情感態(tài)度價值觀發(fā)生了變化也全然不覺，這是很不正常的事。在此，我建議孩子要做到“五個一”首先每天利用一定的時間溫習功課、完成作業(yè)；其次每天搜集一條新聞信息或是語數(shù)英等方面的知識，完成好這些學科所布置的開放性作業(yè)；再次每周讀一本好書，寫好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習慣；第四參加一些有意義的社會實踐活動，如和家長一起旅游觀光、在條件允許的情況下參加一些社區(qū)活動等，并寫出感言、隨筆等，從而培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、有獨特見解的能力；第五是讓孩子每天幫家長做一件家務活，教育孩子養(yǎng)成勤勞、節(jié)儉的好品德。

五是重視孩子的品行教育和青春期教育。首先不要迷戀網(wǎng)上游戲，不私自上網(wǎng)吧，要有效地利用網(wǎng)絡資源進行學習；其次教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是小學生，要舉止文明、著裝美觀大方，要考慮到實用性；第三是做好青春期教育。受當今開放性的多元化的媒體影響，有些學生在情感方面過早成熟，這時，家長應該尊重理解他們。平時與孩子加強溝通，經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。并且有針對性地傳授科學知識，指導其正常交往。

六是特別關注孩子的安全問題。孩子是家庭的歡樂，孩子更是家長奮斗的支撐，保障孩子的安全是家長和學校義不容辭的責任。作為家長，我們要教育孩子關愛生命，提高防范意識。即防交通事故、防火、防氣、防盜、防電。為保證孩子上下學及校內(nèi)安全，家長要求孩子要做到以下幾點：一是按時上下學，不遲到、不早退，路上遵守交通規(guī)則，不瘋鬧、不玩耍。二是乘坐機動車的學生，要選擇車況好、司機水平高車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛和超員、超載車輛。三是嚴禁攜帶刀具等兇器上學，以免戳傷自己或他人。四是上下樓不擁擠、不跑跳、不跨越臺階，自覺右側(cè)通行。五是課堂遵守紀律，聽從老師的教導。六是課間做有益身心健康的活動，不做有危險的游戲活動。七是不隨意吃零食，不吃過期、變質(zhì)食物。另外，要求接送孩子的家長和車輛，不要在校門口停留、等待，要在學校北門東西兩側(cè)“十”字路口以外等候。

各位家長：現(xiàn)在的蔡站小學已經(jīng)形成了“校以育人為本，師以奉獻為樂，生以成才為志”的良好校風，但展望未來，任重道遠，我們將不懈努力，同時，我們也真誠地希望各位家長對我們的工作多提寶貴的意見，更希望您平時多抽出時間和精力來，關注孩子的思想與學習狀況，我們愿與您共同營造一個育人的良好氛圍，我們愿與您攜手共鑄孩子的輝煌人生！再次感謝大家的光臨，誠祝各位身體健康、心想事成、合家歡樂、萬事如意！

謝謝大家！

珍愛生命，安全成長

同學們：

我們千萬不可忽視了自己的安全問題。安全工作不可麻痹大意，它關系著我們的生活和學習，也關系著我們的健康和生命。為了讓大家都能在安全中度過，我在此跟大家簡單講一些安全法制常識，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、注意活動安全。

同學們生活在幸福、溫暖的環(huán)境里，家里受到父母的關心 , 校園受到老師愛護，似乎并不存在什么危險。但是家庭和校園生活、學習活動中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

l ．防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間不是很大，又放置了許多家具等生活用品，所以不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。．防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；有些居室鋪上地磚 , 滑倒受傷很危險 , 上幾年就有戶人家小孩室內(nèi)吵鬧滑倒 , 后腦碰撞在地磚上，而致死；特別是學校上下樓道、走廊都是堅硬的水泥或磚石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受傷，發(fā)生安全事故。3 ．防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。特別在清掃教室衛(wèi)生時，同學們擦玻璃一定要注意安全。．防火災。居室和教室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、課桌、書籍等等，因此要注意防火。不要在室內(nèi)玩火，更不能在室內(nèi)燃放爆竹。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）時，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。有關煤氣中毒事件時有發(fā)生。．防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來，不能隨意亂放，防止有人受到意外傷害。

二、注意飲食安全。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康，“ 病從口入 ” 這句話講的就是這個道理，所以我們要注意：、養(yǎng)成吃東西前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少 “ 病從口入 ” 的可能。2 ．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。3 ．不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，味道就會變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格，食用、飲用會危害健康。．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。

三、注意交通安全。

衣、食、住、行是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的 “ 行 ”，要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學，節(jié)假日出、旅游，除了步行以外，還要騎自行車、乘公共汽車，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2 ．集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。3 ．我們沒有交通民警指揮路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。、不要乘坐柴三機，車況不好、超載的車輛，容易發(fā)生安全事故。

從保證交通安全出發(fā)，《中華人民共和國道路交通安全法》明文規(guī)定，未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經(jīng)達到法定的騎車年齡，準備騎車時，則必須認真地學一學有關騎自行車的規(guī)定，要掌握騎自行車的基本要領。要在非機動車車道內(nèi)順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。騎車至路口時，應主動地讓機動車先行。騎車轉(zhuǎn)變，要伸手示意。騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行，更不準一手扶把，一手撐物騎車。

四、注意社會生活安全。

小學生雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決，社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象，小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。．獨自在家，要鎖好院門、防盜門等。．如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。．不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，加強自我防范意識。

如遇到特殊情況受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

（1）報警電話的號碼是 110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。（2）撥打 110 電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。

（3）打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

同學們，安全工作事關我們家庭幸福和健康生命，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，都應對安全問題保持高度警惕。

蘆峪河小學

2012年6月

第三篇：三亞市第七小學學生對家長滿意度調(diào)查問卷

三亞市第七小學學生對家長滿意度調(diào)查問卷

親愛的同學們，父母是我們?nèi)松牡谝蝗蔚睦蠋煛ξ覀兊某砷L起著至關重要的影響?，F(xiàn)在，就與老師一起說一說你的父母吧。請你回答下面的問題，相信你真實的回答會讓老師更好地了解你在家里的生活、學習情況，讓老師與你的父母攜手一起伴你快樂地成長。

1、你是我校幾年級的學生？

1年級2年級3年級4年級5年級6年級

2、你的家里有供你學習的書桌嗎？

有沒有

3、你的家里有電腦嗎？

有沒有

4、你的家里有幾人喜歡上網(wǎng)？

我父親母親

5、你的家里有書柜嗎？

有沒有

6、你的父母與你一起學習嗎？

經(jīng)常偶爾沒有

7、你的父母經(jīng)常與你溝通嗎？

經(jīng)常偶爾

8、你與父母溝通時經(jīng)常感到：

愉悅寬松緊張困難無奈

9、你同意這樣的觀點嗎：父母與孩子應該互相學習。

同意無所謂不同意

10、你在家里快樂嗎？

非?？鞓芬话銦o聊

11、你的父母在你的心目中的主要形象是：

裁判警察朋友嚴師長者保姆

12、目前，父母對你的教育，你滿意嗎？

很滿意滿意不太滿意很不滿意

注：選頂打“√”

第四篇：陵水思源實驗學校家長學校學生對家長滿意度調(diào)查問卷

陵水思源實驗學校家長學校學生對家長滿意度調(diào)查問卷

同學們：

歡迎你參加“子女對家長教育滿意度調(diào)查問卷的調(diào)查工作！你的家長在我們家長學校已經(jīng)受家庭教育課程將近一年，為了考查我們的辦學效果，方便我們家長學校的教學做出改進。希望你抽出一點時間積極配合我們的調(diào)查工作，謝謝你的參與。

說明：本次調(diào)查采用匿名形式，我們將嚴格保密你的信息，你可以放心作答。

請在你的答案后面打“√”。

1、你的家長是否經(jīng)常喝酒、在你面前抽煙？

1、是（）

2、否（）

2、你的家長是否會輔導你做作業(yè)？

1、是（）

2、否（）

3、你的家長是否會主動聯(lián)系老師了解你的學習情況？

1、是（）

2、否（）

4、你做錯事了，你的家長會怎么做？

1、不管不問（）

2、不是罵就是打（）

3、跟你分析事情的對與錯，讓你知錯就改

（）

5、你的家長是否會強迫你做不喜歡做的事情？

1、是（）

2、否（）

6、你的家長是否會跟你共同完成一些家務？

1、是（）

2、否（）

7、你認為你的家長自從參加了家長學校的學習后，家教的水平提升了不少？

1、是（）

2、否（）

第五篇：對家長進行問卷調(diào)查是研究學生的有效措施

對家長進行問卷調(diào)查是研究學生的有效措施

對家長進行問卷調(diào)查是研究學生的有效措施

我們都知道教師是教學的主導，學生是教學的主體，是學習的主人。教師只有全面深入地研究你所教的每一個學生，研究學生的發(fā)展水平、學習基礎、個性特點、學習方式、學習態(tài)度、健康水平、乃至家庭狀況等，才能對學生做到了然于胸，才能加強教學的針對性，調(diào)動學生學習的積極性。從而做到因材施教，提高教學的有效性，達到全面提高教學質(zhì)量的目的。

研究學生的方法很多，如觀察法、談話法、問卷法、測驗法、材料分析法等。通常每位教師用得較多的是觀察法、談話法、測驗法、材料分析法，而對問卷法往往用得較少，忽視了它對研究學生所起的重要作用。即使用了問卷調(diào)查法，也往往是只對學生進行問卷。其結(jié)果是所得結(jié)果往往不真實，不能真正起到研究學生的作用。筆者通過多年的教學實踐，嘗試采用了對學生家長進行問卷調(diào)查的方法，收到了很好的效果?，F(xiàn)介紹給大家，以供商榷。

教師與家長進行溝通是現(xiàn)代教師應具有的一個基本技能，而作為教師，因為工作任務繁重或時間精力不濟，對于學生存在的問題不能及時與家長取得聯(lián)系。因此，有關信息、意見只能通過家長這一中間環(huán)節(jié)進行溝通和交換。學生怎么說，教師怎么信，家長就怎么聽。這樣，信息在傳送和接受過程中難免會失真。這就會造成教師和學生家長在溝通和配合上失敗。如果我們采用直接對學生家長進行問卷調(diào)查，既可以使結(jié)果真實，同時又可以加強家長和教師的聯(lián)系，達到共同教育好學生的目的。

對家長進行問卷調(diào)查事先要設計好問卷調(diào)查的答卷，要做到以下幾點:問題明白具體，沒有難懂的和含糊的地方；問題不能對答案有暗示性；問題要簡明確切，沒有歧義；問題要先易后難，格式要整齊劃一?？删蛯W生的家庭經(jīng)濟狀況、家庭作業(yè)完成情況或其他在家里的表現(xiàn)情況對家長進行問卷。對家長進行問卷調(diào)查，依據(jù)回答的方式不同，可以采用封閉式、開放式和半封閉式。如我就學生家里的表現(xiàn)情況對家長進行問卷調(diào)查，設計了以下一份半封閉式問卷，供參考:

××小學××班××學生在家里表現(xiàn)情況的調(diào)查問卷

尊敬的××家長:

家庭是社會的細胞，是孩子出生后所面臨的第一環(huán)境；父母是孩子的第一任老師，既擔負著生養(yǎng)哺育的義務，也擔負著教育孩子健康成長的責任。學校教育在孩子成長中起著重要的主導作用，但學校教育離不開家長的支持配合。為了進一步了解您的孩子在家里的情況，加強家長和老師的聯(lián)系，改進老師的教育教學工作，共同教育好您的孩子，使您的孩子健康成長，成為二十一世紀的有用人才?，F(xiàn)就您的孩子在家里的一些情況對你作如下問卷調(diào)查，請您給予配合，認真地、實事求是地填寫。

填寫的方法是:在每一組選擇題中，必須選中一個小題目，并在（）內(nèi)打上“∨”，請不要漏填，也不要在一組中選兩個。如果您選的是“其他”，那就請?zhí)钌夏⒆拥木唧w情況。

一、關于家庭作業(yè)數(shù)量，您認為:

（）１、合適。

（）２、偏多。

（）３、偏少。

二、關于家庭作業(yè)形式，您認為:

（）１、以書面作業(yè)為主，少量閱讀作業(yè)。

（）２、只布置書面作業(yè)，不布置閱讀作業(yè)。

（）３、只布置閱讀作業(yè)，不布置書面作業(yè)。

（）４、書面作業(yè)和閱讀作業(yè)兼顧，同時適當布置實踐操作作業(yè)（如辦手抄報、寫調(diào)查報告等）

（）５、其他:＿＿＿＿＿＿＿。

三、關于您的孩子做家庭作業(yè)的情況:

（一）做家庭作業(yè)時間:

（）１、多。

（）２、少。

（）３、沒看見孩子做家庭作業(yè)。

（）４、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）做家庭作業(yè)自覺情況:

（）１、自覺，回家后首先做作業(yè)，做完作業(yè)再玩。

（）

2、需要家長提醒甚至監(jiān)督才做作業(yè)。

（）

3、先玩，到了星期天要到校時，才匆忙趕做作業(yè)。

（）

4、做家庭作業(yè)時邊玩邊做作業(yè)或邊看電視邊做作業(yè)。

（）

5、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（三）做家庭作業(yè)認真與否:

（）

1、做家庭作業(yè)認真。

（）

2、不認真，圖應付。

（）

3、做家庭作業(yè)不動腦筋，照抄書上。

（四）是怎樣完成家庭作業(yè)的:

（）

1、做家庭作業(yè)中碰到困難就不能完成。

（）

2、完成家庭作業(yè)有困難，需要翻書。

（）

3、做文科作業(yè)，常在書上找答案完成；做理科作業(yè)，碰到困難時，常用看例題、套公式的方法完成。

（）

4、在理解知識的基礎上完成作業(yè)，作業(yè)中遇到困難，通過看教科書，或請父母講解，弄懂道理后再完成。

（）

5、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、關于看電視時間，您的孩子是怎樣安排時間的:

（）1看電視時間很多，連吃飯時都要看，晚上也要看到很晚。

（）

2、能合理安排時間，作息有規(guī)律。

（）

3、看電視時間較少。

（）

4、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、關于看電視內(nèi)容:（）

1、以武打、槍戰(zhàn)片為主。

（）

2、以少兒節(jié)目如《大風車》、《七巧板》等或其他動畫片為主。（）

3、愛看新聞類或介紹世界各地的節(jié)目。

（）

4、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、關于閱讀:（）

1、愛看課外書，各種書都看。

（）

2、愛看文藝書。

（）

3、愛看《十萬個為什么？》等科技書。

（）

4、什么書都不愛看。

（）

5、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、關于家務勞動:

（）

1、非常樂意做家務勞動。

（）

2、要做，但極不情愿。

（）

3、從不做家務勞動。

（）

4、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿。

八、對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等長輩的態(tài)度:

（）

1、非常懂事，懂得關心、孝敬長輩，善解人意，能為長輩分憂解難。（）

2、較懂事，不輕易惹長輩生氣。

（）

3、性情暴躁，愛耍脾氣，常與長輩頂嘴。

（）

4、其他:＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、對家長的幾點建議:

1、注意教育方法，與孩子多談心、多溝通，正確對待孩子，既不能“溺愛”，也不能放縱或撒手不管，更不能簡單粗暴，動輒打罵。

2、積極與學校和老師密切配合，加強聯(lián)系，促進孩子健康成長。

3、請每周認真檢查督促您的孩子完成家庭作業(yè)并簽字寫上日期。

十、家長對老師的建議:

家長簽字:

十、聯(lián)系電話:

家長聯(lián)系電話:

老師聯(lián)系電話:

××小學××班老師××

×年×月×日

通過以上的問卷，我認真進行了數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，了解了學生在家里的表現(xiàn)情況，找出了問題，增添了補救措施，即時對癥下藥，收到了明顯效果家長們反響也很熱烈，許多家長都說，通過問卷調(diào)查，孩子們在家里的表現(xiàn)比原來好多了。

新課程對我們教師提出了新的要求，我們教師必須要走在學生的前面，家長的前面，以新的觀點、新的方法去研究學生，和家長多溝通，密切配合，只有這樣，才不會使學校五天的教育不及社會和家庭兩天的負面影響，出現(xiàn)5﹤2的怪現(xiàn)象。

有心走進新課程的教師不妨一試，相信一定會有所收收獲。