第一篇：崩坎小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育測(cè)試題

崩坎小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育測(cè)試題

年月日年級(jí)學(xué)生姓名：家長(zhǎng)姓名：等級(jí)：

一、判斷題。（每題2分）

（）

1、孩子入了學(xué)校門，交給老師管了，家長(zhǎng)就可以不問了。（）

2、當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，父母不能立即贊揚(yáng)。（）

3、培養(yǎng)孩子恒心，是父母教育孩子時(shí)不可缺少內(nèi)容。（）

4、父母要做的就是滿足子女的一切要求。（）

5、父母和孩子談話時(shí)，必須要有權(quán)威性，不能笑臉相待。（）

6、素質(zhì)教育就是讓孩子多掌握一些特長(zhǎng)和特長(zhǎng)。

（）

7、對(duì)獨(dú)生子女的教育要不盲目溺愛，要愛嚴(yán)結(jié)合。

（）

8、家長(zhǎng)要為孩子將來著想，因此，要重智輕德。

（）

9、一個(gè)孩子成長(zhǎng)，就看他學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。

（）

10、“棍棒下面出孝子”這是一條很成功的教育經(jīng)驗(yàn)。

二、選擇題。（每題2分）

1、孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)（）

A違心表揚(yáng)他B縱容他C巧妙地批評(píng)他

2、當(dāng)父母感到已經(jīng)錯(cuò)怪孩子時(shí)，父母對(duì)孩子（）

A錯(cuò)到底B不解釋不說明C說聲對(duì)不起

3、教育孩子通常是（）

A出了問題再教育B未出問題先教育，防微杜漸。

4、當(dāng)孩子撒潑耍賴時(shí)，（）

A滿足他的要求B打他一頓C不理睬他，鬧完再說C講道理

5、孩子對(duì)你講述他和其他孩子之間的事時(shí)，（）

A讓他一邊去玩B沒有表示C認(rèn)真聽并詢問

6、孩子提出一個(gè)你回答不出的問題時(shí)（）

A拒絕他，制止他再問下去B說“講了你也聽不懂”C答應(yīng)自己找出答案后再告訴他

7、孩子提出要買一樣?xùn)|西時(shí)，（）

A馬上拒絕B馬上同意C根據(jù)孩子需要決定D以“沒有帶錢”等借口騙他

8、家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）

A培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣，善于獨(dú)立思考。

B要求孩子牢記教師講的知識(shí)C讓孩子花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)書本知識(shí)

9、孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難，家長(zhǎng)應(yīng)有的態(tài)度是（）

A指責(zé)孩子太笨B鼓勵(lì)孩子克服困難，適當(dāng)給予指點(diǎn)C包辦代替

10、增長(zhǎng)孩子的智慧，家長(zhǎng)應(yīng)（）

A多給孩子灌輸知識(shí)B引導(dǎo)孩子多觀察C多教孩子做題

第二篇：2012年崩坎小學(xué)實(shí)驗(yàn)考查工作總結(jié)

2012年崩坎小學(xué)實(shí)驗(yàn)考查工作總結(jié)

我?？茖W(xué)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作考試工作通過校領(lǐng)導(dǎo)、師生的辛勤工作，共同努力，圓滿完成。各個(gè)環(huán)節(jié)都組織得順利有序、積極穩(wěn)妥，考試成績(jī)真實(shí)，考紀(jì)考風(fēng)優(yōu)良，整個(gè)過程做到了公平、公正、公開，反映良好。

這次考查活動(dòng)是新課標(biāo)實(shí)施了一段時(shí)間后對(duì)科學(xué)教學(xué)改革成果的一次大檢閱，是對(duì)以后科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的促進(jìn)。從學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作上，我們欣喜地看到，小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究正在走向繁榮，學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣盎然，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力有所提高。現(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障

學(xué)校高度重視，分別成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)考小組，教師具體組織學(xué)生參加考試，保障了考試工作井然有序、順利的開展。

二、充分準(zhǔn)備、工作到位

我認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生使用教材情況，既注重考查學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作技能又注重學(xué)生觀察能力、思維能力、習(xí)慣養(yǎng)成等的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。積極同儀器站聯(lián)系，添置不足儀器藥品。

三、考核嚴(yán)謹(jǐn)、緊張有序

在考試過程中，主考教師嚴(yán)格把控時(shí)間，嚴(yán)格組織學(xué)生抽簽入場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)器材或藥品不足及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充；監(jiān)考教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍，嚴(yán)格按照試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公正客觀、一致一貫進(jìn)行評(píng)分；學(xué)生操作認(rèn)真，多數(shù)表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、大方、自然，操作的動(dòng)作較嫻熟，步驟有條不紊，但部分學(xué)生也表現(xiàn)緊張。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教學(xué) 學(xué)校高度重視。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的配備，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理工作。通過本次考試，使科學(xué)教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力方面的重要作用，更加認(rèn)識(shí)到在今后科學(xué)常態(tài)教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必要性。

此次實(shí)驗(yàn)操作考試，檢驗(yàn)了學(xué)生在動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，動(dòng)眼觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，動(dòng)腦分析，概括歸納科學(xué)結(jié)論，學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題等方面的能力。更能激勵(lì)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、分析思維能力等科學(xué)素養(yǎng)的提升，使他們受益終生。

這次考試對(duì)學(xué)生心理也是一次很好的鍛煉和成長(zhǎng)。有些學(xué)生在考試中忘記寫姓名考號(hào)；有的揮汗如雨；有的忘記清點(diǎn)儀器；有的手抖得厲害；有的說：我的腿從來沒這么軟過、、、相信，經(jīng)過這次考試鍛煉，孩子們會(huì)成長(zhǎng)會(huì)在今后各項(xiàng)活動(dòng)更穩(wěn)健。

五、反思不足、以利再戰(zhàn)

1、教師師資力量不足

科學(xué)課程的有效實(shí)施，關(guān)鍵在于教師。但學(xué)校多為兼職科學(xué)教師，師資不足。

2、實(shí)驗(yàn)室緊缺

3、科學(xué)教師課時(shí)多、任務(wù)重

4、教師的科學(xué)素養(yǎng)有待于提高

此次實(shí)驗(yàn)操作考試，既是對(duì)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總結(jié)，又是與初中理化生實(shí)驗(yàn)操作的銜接，為今后開展科學(xué)教育教學(xué)工作，為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)，具有重要的意義。

2012年5月

第三篇：崩坎小學(xué)2012年二季度食品安全總結(jié)

崩坎小學(xué)2012年二季度食品安全總結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校管理，提高安全衛(wèi)生意識(shí)，營(yíng)造良好的、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校長(zhǎng)期以來把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時(shí)，重細(xì)節(jié)。今年第二季度，我校從以下方面狠抓食安工作，具體體現(xiàn)在：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視食堂衛(wèi)生工作

學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會(huì)議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長(zhǎng)為首的學(xué)校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作制定計(jì)劃明確責(zé)任。同時(shí)召開學(xué)校教職工、后勤人員會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)頒發(fā)的文件，要求學(xué)校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識(shí)，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們的手中。

二、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗，學(xué)校食堂證件齊全。

三、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由食堂工作人員做好食堂每周一次的衛(wèi)生大掃除，做到食堂清潔，通風(fēng)、除塵、除害。

四、調(diào)整廚房?jī)?nèi)部布置，做到物品擺放整齊、干凈。加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查。食堂配屬的炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開關(guān)插座的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。

（1）、把好采購(gòu)、加工關(guān)：采購(gòu)做好驗(yàn)收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工。

（2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

（3）、把好“個(gè)人衛(wèi)生”關(guān)。學(xué)校食堂有衛(wèi)生防疫站頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》，所有食堂工作人員每年都進(jìn)行體格檢查，每年都進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，工作人員身體健康并有衛(wèi)生防疫站辦理的健康證。（4）、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，保證投毒不發(fā)生現(xiàn)象。

六、存在問題

1、學(xué)校因經(jīng)費(fèi)原因，學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。學(xué)校食堂設(shè)施設(shè)備簡(jiǎn)陋、陳舊、不配套

2、學(xué)校食堂從業(yè)人員都是臨時(shí)工，工資低，不夠安心。

3、由于經(jīng)費(fèi)緊張，食堂操作間地面沒有鋪設(shè)瓷磚。學(xué)生沒有餐廳，安排學(xué)生到教室就餐，但仍存在隱患。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在本學(xué)期中再接再勵(lì)，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。

2012年6月

第四篇：2012年上學(xué)期崩坎小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2012年上學(xué)期崩坎小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接部署下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，我校少先隊(duì)工作得以順利的開展，在這一學(xué)期中我們?cè)诿β抵谐鋵?shí)著自己，少先隊(duì)員也在忙碌中成長(zhǎng)著?，F(xiàn)將本學(xué)期少先隊(duì)工作做以下總結(jié)

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

2、規(guī)范教室布置，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅(jiān)持“班級(jí)常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報(bào)，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期組織班主任學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

二、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。

1、以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。開好班會(huì)，班級(jí)是廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各班輔導(dǎo)員都能認(rèn)真開展好班會(huì)活動(dòng)，做到班會(huì)有針對(duì)性、教育性、實(shí)效性。

2、美化班級(jí)環(huán)境。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級(jí)的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據(jù)自己的實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級(jí)設(shè)置，及時(shí)出好板報(bào)，及時(shí)展評(píng)學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。

三、以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)活動(dòng)。

少先隊(duì)主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。一直以來，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們能堅(jiān)持以踐行榮辱觀、弘揚(yáng)民族精神等主題為主，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題，有針對(duì)性，教育性強(qiáng)的主題。如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對(duì)生活》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養(yǎng)等活動(dòng)主題。

四、堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

把學(xué)校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學(xué)期我校大隊(duì)部繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì)，積極地創(chuàng)造體驗(yàn)活動(dòng)的載體，廣泛開展體驗(yàn)活動(dòng)。

1、二月份開展了“走進(jìn)孩子的心靈”為主題的生命教育周系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。

2、為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，參加了鎮(zhèn)和縣的讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生在讀書活動(dòng)中取得了很大的收獲。

3、在六一節(jié)，各中隊(duì)開展了慶“六一”文藝活動(dòng)。隊(duì)員們?cè)跓崃业臍夥罩卸蛇^了自己的節(jié)日。

5、為認(rèn)真做好首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力。結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”這個(gè)主題，大隊(duì)部開展“七個(gè)一”的系列豐富多彩的活動(dòng)。通過以上活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。

這一學(xué)期里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項(xiàng)活動(dòng)中，獎(jiǎng)品雖少，但激情飛揚(yáng)。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍。相信我校的少先隊(duì)工作將會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

黃花鎮(zhèn)崩坎小學(xué)

2012年6月

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校測(cè)試題

2012~2013家長(zhǎng)學(xué)校測(cè)試題

班級(jí)___ 學(xué)生姓名______ 家長(zhǎng)姓名______ 分?jǐn)?shù)____

一、是非題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1．家庭教育的主要任務(wù)是抓好孩子的學(xué)習(xí)。（）2．家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，總是越高越好。（）

3、子女是父母的私有財(cái)產(chǎn)。（）

4、尊重孩子就是無論何種情況都不能懲罰孩子。（）

5、對(duì)小學(xué)生而言，獲一個(gè)好分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣重要。（）

6、學(xué)習(xí)好壞是天生的，家長(zhǎng)管得再多也沒用，順其自然吧。（）

7、玩能促進(jìn)學(xué)生體能、智能和交往能力的發(fā)展。（）

8、俗話說：“小勝在智，大勝在德”，良好道德品質(zhì)是個(gè)人立身之本。（）

9、孩子的愛心最初是從模仿中學(xué)會(huì)的。（）

10、打別人是犯法的，打自己的子女不犯法。（）

11、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，為了對(duì)自己負(fù)責(zé)，更是為了對(duì)他人負(fù)責(zé)。（）

12、家長(zhǎng)的責(zé)任就是督促子女提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（）

13、成功教育就是要求子女只能成功，不許出錯(cuò)。（）

14、為了安全，應(yīng)讓孩子記住幾個(gè)家人的聯(lián)系電話。（）

15、孩子做不做家務(wù)無所謂，只要成績(jī)好就行。（）

16、“人前教子”，孩子犯了錯(cuò)就應(yīng)該當(dāng)著大家的面狠狠地教訓(xùn)。（）

17、每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，即使是學(xué)習(xí)差的孩子也并不是一切都差。（）

18、父母在承受外界壓力、心情不愉快的時(shí)候就可以隨意責(zé)罵孩子，發(fā)泄自己的不滿。（）

二、選擇題（將序號(hào)填到括號(hào)中）

1．在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)必須明確。（）

A．孩子依賴家長(zhǎng)的照顧，依靠家長(zhǎng)為他做主

B．孩子是人，是正在成長(zhǎng)的人，在成長(zhǎng)中需要家長(zhǎng)的引導(dǎo) C．孩子必然要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了自然會(huì)懂事，家長(zhǎng)不用管他。

2．家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己批評(píng)孩子有錯(cuò)誤，應(yīng)該（）

A．維護(hù)自己的威信，避而不談B．承認(rèn)錯(cuò)誤，并向孩子道歉 C．明知不對(duì)，仍然堅(jiān)持

3．家長(zhǎng)與孩子產(chǎn)生“代溝”的主要原因是（）

A．年齡差距 B.孩子不聽家長(zhǎng)的話C.家長(zhǎng)與孩子缺乏溝通

4．愛孩子是父母的天性，家長(zhǎng)對(duì)子女的這種愛應(yīng)是（）

A．溺愛B.理智的愛C.無原則的愛

5．為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，主要是指（）

A．把房間裝修得漂亮B．舍得為孩子投資，盡可能滿足孩子各方面要求C．營(yíng)造安全、民主、輕松家庭氛圍

6．孩子在學(xué)校受了委屈，回家告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)（）

A．不在意B.批評(píng)孩子事多C．傾聽孩子的訴說，表示理解，并引導(dǎo)他自己解決問題

7．人的命運(yùn)是由什么決定的？（）

A．性格B.錢財(cái)C．上帝和神靈

8．家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）

A．培養(yǎng)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的習(xí)慣，善于獨(dú)立思考B．要求孩子記牢教師講的知識(shí) C．讓孩子花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課本知識(shí)

9．當(dāng)孩子向父母要零花錢時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣對(duì)待（）

A．給孩子所需的零花錢并引導(dǎo)他如何花B．不給零花錢，怕養(yǎng)成亂花錢的毛病C．要多少給多少

10、家庭教育的真正含義是什么？（）

A、教育子女 B、教育父母 C、父母與子女共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

11、父母的威信來自哪里？（）

A、嚴(yán)格要求，說一不二B、愛護(hù)孩子，要啥給啥 C、嚴(yán)與愛合理的結(jié)合12、對(duì)素質(zhì)教育的正確認(rèn)識(shí)應(yīng)該是（）

A、文化課加特長(zhǎng) B、德育加智育 C、德智體美全面發(fā)展

三、簡(jiǎn)述題

1、孩子應(yīng)培養(yǎng)的良好習(xí)慣有哪些？應(yīng)怎樣培養(yǎng)？

2、怎樣才能做到家校合力，共育英才？