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      班主任工作實例演講

      時間:2019-05-12 03:33:57下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《班主任工作實例演講》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《班主任工作實例演講》。

      第一篇:班主任工作實例演講

      教育源于愛

      大家好!我演講的題目是《教育源于愛》。此刻,我的心情非常激動,因為我可以站在這里抒發(fā)一下我的情懷。我只是千千萬萬小學(xué)教師中的一員,我在1991年如花的年齡走上了三尺講壇,開始了我充滿快樂與艱辛的育人之旅。19年來,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫著我的人生,十九年走過的路可為坎坷漫長,但慶幸的是我堅守了下來,為了心中那個曾經(jīng)的夢想,那個讓所有的孩子都插上翅膀放飛藍(lán)天的夢想。多年來的班主任工作讓我深知:要實現(xiàn)這個夢想就要付出愛的心血。人們常說:母愛之偉大。班主任何嘗不就是一位偉大的母親呢!

      記得一個春季學(xué)期的一天,天迷迷蒙蒙地下著雨。這是開春以來的第一場春雨,它輕輕地洗滌著樹木新發(fā)的嫩芽,滋潤著破土而出的小草……。放學(xué)了,我站在辦公室門口,準(zhǔn)備去學(xué)生鄭偉杰家。他兩天沒來上學(xué)了,據(jù)同學(xué)說他感冒了??墒?,雨越下越大,好象不讓我去,我想鄭偉杰常常遲到、曠課、不按時完成作業(yè),這次不來上學(xué),是真病還是借口呢?我決定去他家看看。我穿上雨衣,騎上自行車向鄭偉杰家直奔而去。雨更大了,粗大的雨點象斷了線的珍珠打在地上,濺起了水花,沾濕了我的衣服。因為道路泥濘,褲腳、鞋襪沾滿了斑斑黃泥。好不容易來到鄭偉杰家,一進門,看見鄭偉杰無精打采地坐在那里,他的弟弟、妹妹正在嘻嘻哈哈、打打鬧鬧地玩水,他的奶奶正坐在灶前燒火。他奶奶看到我因為不認(rèn)識所以沒有打招呼,只是打量著我,我說:“奶奶,我是鄭偉杰的老師,他沒上學(xué),我來看看他。”奶奶聽后,熱淚盈眶地站了起來說:“老師,這么大雨,你都來看我們偉杰,太感謝你了,快請坐,偉杰,快倒杯茶給老師?!?偉杰倒了杯茶給我,坐在奶奶的旁邊。奶奶又說:“這孩子學(xué)習(xí)不用功,讓老師費心了,他在家里沒有人教他呀!他媽媽前年病死了,他爸爸現(xiàn)在去了東莞打工,我年紀(jì)這么大管不了啦!這不,這兩天他可能著了點涼,說頭疼,沒有去上學(xué)?!蔽以鞠氚燕崅ソ艿那闆r都告訴她,聽了她的話,心理一陣酸,我什么也沒說。我用手摸了摸鄭偉杰的頭,“哎呀,很燙,你發(fā)高燒了!來,我?guī)闳メt(yī)院?!闭f完我立刻帶鄭偉杰去了醫(yī)院。來到醫(yī)院,我對醫(yī)生說:“這孩子發(fā)燒了,請您給他看看?!贬t(yī)生拿出體溫計讓鄭偉杰夾在腋下,過了一會,醫(yī)生取出體溫計一看說:“39度,你是他媽媽吧?”我說:“不是,我是他的老師?!贬t(yī)生說:“這么遲才送他來看,如果再燒高一點,后果就會很嚴(yán)重?!蔽艺f:“以后會注意的?!睆尼t(yī)院出來,雨停了,我到街上買了幾瓶牛奶和一些水果,再把鄭偉杰送回家。在我要離開他家的時候,我對他說:“偉杰,以后有什么需要就跟老師說?!八f:“哦,老師,謝謝您。”我看到他兩眼噙著淚花。第二天,鄭偉杰按時來到了學(xué)校,而且上課比以往任何一天都要認(rèn)真。以前,他總是三天打魚兩天曬網(wǎng),我多次找他談心,當(dāng)時他好象真 1的意識到自己錯了,可事后依然故我。沒想到,這次家訪卻打動了他的心。此后,他變得勤奮學(xué)習(xí)了,也對我敞開心扉。在學(xué)習(xí)和生活上我都給予了他很多的關(guān)心。他的學(xué)習(xí)進步很大,期末考試總分得了班第五名。這不就是我所期盼的嗎?看到他的進步,我感到無比的欣慰。

      孩子就像一棵幼苗,只有給他們愛的陽光和雨露,他們才會茁壯成長。我用心呵護著每一個孩子:看到他們摔倒了,我把他們扶起來,為他們擦去委屈的淚水;看到他們冷了,我把女兒的衣服拿來給他們穿上;知道班里的孩子不舒服,我及時與家長聯(lián)系,把他送往醫(yī)院;對那些學(xué)習(xí)成績差的孩子,我常犧牲自己休息時間輔導(dǎo)他們;對那些違反紀(jì)律的孩子,我總是耐心地教育他們……

      夏丐尊先生說過:“教育如果沒有愛,就等于無水之池?!睈凼墙逃幕A(chǔ),是教育的源動力,是通往成功教育的橋梁。為了我們的教育,請你多一點關(guān)愛孩子吧!2

      第二篇:班主任工作實例分析

      一個好的班主任就是一個好班級,班主任如何抓好班級形成一個良好的班風(fēng),我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點:

      一、關(guān)心、愛護小學(xué)生。

      首先班主任要關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,體貼學(xué)生,讓學(xué)生感到你對他親切,能從哪里得到父母般的愛,即使再倔強的學(xué)生也能被愛溶化,成為你知心的朋友。

      趙申申,一個剛轉(zhuǎn)來的小學(xué)生,在我給他們上第一節(jié)課時,他居然把鞋脫去,腳放到課桌上,當(dāng)我讓他放下去時,他說:“我腳疼,不放”?!奥犝f你是一個很堅強的孩子,我相信你比其他同學(xué)坐的還要好?!薄拔夷_疼,坐不好”。我當(dāng)時氣極了,一點辦法也沒有,只得又回到講臺上。下課了,我走到他跟前問:“腳好些了嗎”?他卻一溜煙跑開了,我哭笑不得。后來,我有意無意地找他說話,逐步了解到他是渦陽人,父母在外地跑車,把他托付給妹妹照看,姨媽雖很疼他,但他仍感孤獨,養(yǎng)成了倔強的性格。有一天上午放學(xué)后,他一人坐在教室里,我問他為什么不走?他說姨媽今天不在家。正好我今天也是我一人在家,到我家去。吃完飯后,他的話就多了起來,他告訴我他的家是什么樣的,還有他的一些趣事,我耐心地聽著。從此以后,我更加關(guān)心他,他聽話了,成績也提高了,第二學(xué)期他被選舉為小組長,由于他出現(xiàn)的表現(xiàn),每次小組綜合評比中他那一組總是第一,只有一點,每次見到我他話特別多,但我不介意。

      二、正確引導(dǎo)學(xué)生

      由于個性差異,每個學(xué)生的性格都有自己的特點,有的學(xué)生愛靜,有的學(xué)生愛動,有的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,有的學(xué)生貪玩,無論怎樣,只要老師正確引導(dǎo),每位同學(xué)都會有進步。

      王杰飛同學(xué)現(xiàn)已升入初中,在小學(xué)四年級時,他是有名的“學(xué)混子”,依仗自己居住近,對同學(xué)從不客氣,經(jīng)常與別人打罵,幾乎天天有人告狀,我找到他沒有批評他,只是通知他以后就是我們的體育委員,并向他說了一些鼓勵的話,他很高興,工作也很認(rèn)真,不僅自己認(rèn)真做課間操,看見有不認(rèn)真做的,做完操他總找這些人的麻煩,學(xué)生又告了他的狀。我把他叫到跟前,先是對他認(rèn)真負(fù)責(zé)進行了肯定,但也講了作為一名班委員應(yīng)該怎樣做,他紅著臉說:“我錯了”,果然,自那以后,他不再與人打罵了,那年的全校廣播操比賽,我班在他的帶領(lǐng)下還得了第一呢,事后他告訴我,當(dāng)站在領(lǐng)獎臺上的時候別提有多高興了。

      三、嚴(yán)格管理

      我不體罰學(xué)生,并不等于不嚴(yán)格要求學(xué)生,我用一顆愛心去溫暖學(xué)生,去教育學(xué)生,鼓勵他們好好學(xué)習(xí),給他們講一些勤奮學(xué)習(xí)的故事,如:童第周、華羅庚的故事,還有傷仲永,讓他們懂得天才出于勤奮,當(dāng)天能完成的事不能托到明天,支持他們多參加一些有益的社會活動,做一個有用于社會的人。

      四、用一顆公正的心去對待后進生

      優(yōu)生每位教師都喜歡,兩位學(xué)生發(fā)生爭吵,無形中理在優(yōu)生,但我認(rèn)為要給差生一點偏愛,讓他感覺到老師關(guān)心他,并給他以幫助。對一些屢犯類似錯誤的同學(xué),可以不斷對他提出要求外,還要求其他同學(xué)要經(jīng)常幫助他。有人不小心傷害他時,要說聲對不起,當(dāng)他不小心碰到別人,也請再給他一次改過的機會,這樣利用群體來教育他,這樣他的壞毛病很快就會改變。象季昊就是這樣的學(xué)生。

      五、低標(biāo)準(zhǔn),多賞識,促其進步

      陳靜同學(xué),由于家離較遠(yuǎn),外號叫“老遲”,就是每天都遲到,我就對他說:“如果你一天不遲到,我就叫叫同學(xué)們向你學(xué)習(xí)”。第二天他果然沒有遲到,我表揚了他并提出要求:“如果三天不遲到,我叫其他同學(xué)向你家送喜報”。三天后,喜報送到了他家,我又提出:“如你一周內(nèi)不遲到,我和領(lǐng)導(dǎo)商議在全校會上表揚你”。他在全校會上受到了表揚。我又提出:如果你能做到不再遲到,學(xué)期結(jié)束,我一定提你為“文明學(xué)生”的候選人”。就這樣逐步要求,終于使陳靜同學(xué)養(yǎng)成了按時到校的好習(xí)慣。

      為了使學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高、班主任還要積極與任課教師、學(xué)生家長取得聯(lián)系,及時反饋學(xué)生的信息,彌補自己的工作缺陷,只要我們心里裝著學(xué)生,具有高度的敬業(yè)精神,班主任工作就一定能做好。

      第三篇:如何克服演講實例

      我工作能力非常的強,年年是單位的先進工作者,可就是說話非常的不自信。每次開行政會議是我最害怕的事,因為領(lǐng)導(dǎo)要求每個人都要發(fā)言。每到這個時候我的心就跳到嗓子眼,能躲則躲,能逃避就就逃避,實在無法逃避的時候就只好硬著頭皮說幾句,可是就幾句話都讓我說的語無倫次,聲音發(fā)顫,聲音低的連自己都聽不到。參加工作20多年了,就是因為自己的不善表達(dá),工作業(yè)績沒有通過語言彰顯出來,所以沒有升遷,要不然早是處級干部了。

      我覺得參加禮語學(xué)校的《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練班,我的收獲有三點:

      第一,膽子變大了。通過在禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》班的3A核能突破訓(xùn)練,我可以輕松自如的在公園、廣場、車站、車站、公交車上進行演講現(xiàn),這在平時我是連想都不敢想的事,現(xiàn)在我輕松的做到了;

      第二,聲音變大了。通過在禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》班的科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,我的聲音變大了,說話的時候理直氣壯了。我第一天上完課回到親戚家的時候,我的親威說:“真是想不到,才上完一天課,整個精神面貌都變了,聲音變得渾厚有力度了?!?/p>

      第三,信心十足了。通過在禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》班的訓(xùn)練,我的當(dāng)眾表達(dá)水平不僅從理論上有大的提升,更重要的是我掌握了許多當(dāng)眾發(fā)言的技巧,讓我在不同場合下,面對不同觀眾,針對不同主題都可以輕松自如的表達(dá)自己的想法了。

      其實我們單位年年請名師來單位組織各種培訓(xùn),我也常常去全國各地去參加培訓(xùn),基本上全國的名師的課我都聽過,可是沒有想到禮語學(xué)校的《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練班,不僅僅突破了我的心理素質(zhì),給我們建立健全持續(xù)學(xué)習(xí)的方向,更讓我深刻的體會到工作、學(xué)習(xí)、生活是如此的快樂輕松。

      肖霞海

      我來禮語學(xué)校學(xué)習(xí)的目的是為了當(dāng)好主持人這個角色來的,我們公司今年2月份有一臺晚會,我被選為晚會主持人。大家都知道,主持人在臺上有很多的形體

      禮儀,我都不知道,也沒有學(xué)過,加上我說話的語速非???,當(dāng)好這個主持人我心里是一點譜都沒有。

      通過在禮語學(xué)校當(dāng)眾講話班的學(xué)習(xí),我不僅掌握了作為一名專業(yè)主持人在臺上應(yīng)有的形體禮儀,更重要的是讓我在臺上說話的時候我的心可以穩(wěn)下來了,不象剛來時一上臺說話心就象一只小兔子一樣在胸中亂蹦亂跳,而且我知道我的語速該如何慢下來了。特別是禮語學(xué)校的科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,讓我領(lǐng)悟到了作為主持人的聲音魅力,比如作為主持人的開場白部份、內(nèi)容部分、結(jié)尾部分等。還有就是通過那么多的主題訓(xùn)練來讓我們的語言組織合理到位,建立健全一輩子的學(xué)習(xí)體系,這個課程對我來說真的是物超所值。

      作為一名公務(wù)員,有很多的大會小會,每次開會前我都做好了充分準(zhǔn)備,但是一上臺大腦就空白了,準(zhǔn)備的非常精彩的發(fā)言稿,讓我照著稿子念、聲音都顫顫巍巍。下臺后常常自責(zé),為什么事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容照著念、都念得如此糟糕?慢慢地我就失去了信心,不愿當(dāng)眾發(fā)言了。

      以前只要當(dāng)眾講話,我總是先寫好稿子,現(xiàn)在通過張惠友

      在禮語學(xué)校大量的即席發(fā)言主題訓(xùn)練,現(xiàn)在我根本不需要拿寫好的稿子、我照樣可以當(dāng)眾發(fā)言,無論是面對熟悉的話題還是陌生的話題,我都可以在非常短的時間內(nèi)把內(nèi)容組織出來。在這里非常感謝禮語學(xué)校,感謝禮語學(xué)校為我們搭建的這個平臺,還有就是要感謝我們的黎老師和呂老師,是他們的敬業(yè)精神和樸實的人格魅力,讓我不僅突破了上臺時的緊張,還讓我領(lǐng)悟到了這一輩子該如何持續(xù)成長,做到象黎老師說的享受工作、享受學(xué)習(xí)、享受生活。在這里謝謝我們的黎老師和呂老師。

      魏松秉

      由于工作原因經(jīng)常會和客戶一起吃飯,吃飯時根本不知道怎樣跟人家溝通,只能默默的聽別人講,很多時候容易冷場,來禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》訓(xùn)練班學(xué)習(xí)的目的是想學(xué)習(xí)怎樣與人溝通,怎樣當(dāng)眾表達(dá)中流暢一點。

      通過在禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》訓(xùn)練班的培訓(xùn),我覺得自己取得了很大的成績:

      第一,講話有重點了。以前我說話根本沒有重點,想到哪說到哪,說半天還沒有說到要點上,別人聽起來很費力,因為對方根本聽不懂我在說啥?,F(xiàn)在通過《當(dāng)眾講話》班的系統(tǒng)的訓(xùn)練我做到了如何說話重點突出,言之有理了;

      第二,講話有條理了。以前我說話根本沒有條理,車轱轆話說個不停,對方聽得都煩了?,F(xiàn)在通過在禮語學(xué)校的《當(dāng)眾講班》訓(xùn)練我做到了說話時的條理清晰,言之有序了;

      第三,講話有內(nèi)容了。以前說話沒內(nèi)容,原因就是我不注重素材的積累,通過在禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》訓(xùn)練班的培訓(xùn),我現(xiàn)在增強了素材積累意識,常把看到的、聽到的好素材積累起來,并且分享給大家聽,這樣在任何場合說話我就能做到言之有物了;

      第四,講話的欲望增強了。以前總感到自己口才不好,很多場合不愿主動講話,失去了許多機會。現(xiàn)在我非常樂意講話,不管講得好不好,我都非常有講話的欲望。在參加禮語學(xué)校《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練班的第三天,我就獨自一人跑到大街上講了一段,當(dāng)時感覺非常爽。

      我是一名工程師,工作能力非常強,業(yè)績也非常好,就是不善表達(dá),許多成績在開會時說不出來,而且我天生內(nèi)向,不善言辭,對自己熟悉的同事說話我都緊張得不行,更不要說面對領(lǐng)導(dǎo)、陌生人了。我從南京來武漢參加禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》訓(xùn)練班,我是下了很大決心張樹中 的,因為這筆投資學(xué)費加上食宿費價格不低,所以有效果才是關(guān)鍵。

      沒想到??!簡直就是奇跡,是同班學(xué)員魏松秉獨自一人跑到大街上檢測效果,給了我靈感,我也想去試試,檢測一下這幾天的培訓(xùn)效果。當(dāng)我走到大街上,找了一個人多的地方,自己給自己鼓了鼓氣,最后把嘴巴一張開,就開口面對來來往往的人群講了,當(dāng)時有幾個路人

      被我嚇一跳,當(dāng)我第一句話講出來后,感到渾身輕松、自在,接著我就大聲的給大家講故事,引來不少路人的圍觀,還有掌聲鼓勵。沒想到這樣的奇跡竟然發(fā)生在我身上。

      禮語學(xué)校的《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練班真是太神奇了,效果真是立竿見影。感謝禮語學(xué)校的黎老師、呂老師。

      我來參加禮語學(xué)校的《當(dāng)眾講話》訓(xùn)練班之前,非常的不自信,我的家人都說我說話時聲音太小,連話也說不清楚;走路時常低著頭,弓著背,眼睛盯著地上。家人經(jīng)常這么說的時候,我就越發(fā)不自信了。我自己經(jīng)營一家建材店,做了幾年,現(xiàn)在想轉(zhuǎn)行又想做大,可是又不知道怎么做。在這樣一個狀態(tài)下我來到了禮語學(xué)校,本來只是想來看看的,可是一上課就把我給吸引住了,這正是我要找的東西啊。我一直認(rèn)為自己書讀得少,可是又不知道朝哪個方向去使勁,在禮語學(xué)校黎雨老師王德良

      卻給了我明確清晰的方向,讓我從現(xiàn)在開始知道自己該怎么去做,怎樣去不斷地充實完善自己。

      還有就是通過這個班的訓(xùn)練,我現(xiàn)在整個人都變了,精神面貌發(fā)生了很大的變化,渾身充滿了力量,以前走在路上、人群中,總是彎著腰、低著頭,從來不敢抬眼看人。可是現(xiàn)在我走在路上、人群中,用我們班的學(xué)員的話來說是氣宇軒昂,一身正氣,一臉的陽光燦爛,其實我更想說的是我現(xiàn)在走在路上、人群中欣賞著來來往往的人群是滿心的喜悅與生活的美好,家人也說我這幾天的變化太大了,象個男子漢了,更象一位職場成功人士了。

      參訓(xùn)前的情況:天生內(nèi)向,不愿意在公眾場合表達(dá)劉光霞

      自己的想法,對于熟悉的人還能講幾句,對于不熟悉的人干脆不說話。在公司開會時只要領(lǐng)導(dǎo)喊我發(fā)言,大家的眼睛都看著我時,我的心跳就加快,大腦就缺氧了,想好的一句也說不出來。

      參后的情況:感謝禮語學(xué)?!懂?dāng)眾講話》訓(xùn)練班,參訓(xùn)后我喜歡與別人交流了,也想主動與別人講話了,不論對方是熟悉的人還是陌生的人,當(dāng)我與別人說話時,對方用眼睛看著我,我也會很友好的看著對方,沒有不好意思的想法了,心跳的也不那么快了,在大家面前我能夠表達(dá)我的想法了。原以為在公園、廣場、車站、公交車上的演講我肯定不行,沒想到我非常輕松的完成了。這次培訓(xùn)對我的幫助太大了,對我的人生來說是一次大的轉(zhuǎn)折。

      第四篇:班主任工作演講

      班主任工作演講

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:

      大家好!

      一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期過去了。在這個半年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

      一、本學(xué)期教育教學(xué)工作成績

      在教學(xué)工作方面,我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

      這學(xué)期由于新學(xué)校的成立,很多客觀原因,所以我把“培優(yōu)扶差”作為這學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,他一定有很大的進步?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出小“老師”必須履行的職責(zé),主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。小“老師”們確實是非常盡責(zé),而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來,學(xué)生都有進步,有的進步非???。

      在這一學(xué)期里,我班學(xué)生在校歌曲大賽中獲得年級第一名。在期中考試中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,數(shù)學(xué)合格率為,優(yōu)秀率為;校期末考試中語文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%,數(shù)學(xué)合格率為,優(yōu)秀率為;海城期末考試中語文合格率為,優(yōu)秀率為,數(shù)學(xué)合格率為,優(yōu)秀率為。

      通過一學(xué)期來的工作,我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績,全班44人參考,及格率100%,90分以上人數(shù)43人,95以上人數(shù)達(dá)40人,滿分13人,平均分97.52分,列年級第一。

      二、本學(xué)期教育教學(xué)工作不足

      1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

      2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

      1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因為年齡問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

      2、教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,注重實踐,多向其他老師學(xué)習(xí)。

      3、教師機智有待提高,面對課堂上學(xué)生的不同問題,要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

      4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

      5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級教學(xué)的重點。

      新課改使孩子們變得愛學(xué)、樂學(xué)、想學(xué)、會學(xué);也使課堂氣氛變得活躍,提高了一定的教學(xué)質(zhì)量。但在新課改中我也遇到了許多困難和問題。例如:課文的識字量太大,雖然在教學(xué)中我采取了識字袋、自己用好辦法識字,交流識字等方法學(xué)習(xí),但許多孩子展握的識字量最多只有 80%,特別向我們這樣的一般校,差生面較廣,差生的識字量最高只能達(dá)到 50%。另外,有 2/3 的課文都偏長,低年級學(xué)生閱讀起來較為困難,因此,如何解決這兩個問題也是我校課改組當(dāng)前解決的問題和面臨的困難。希望通過和其他學(xué)校的課改總結(jié)交流來解決這項難題。

      三、下學(xué)期教育教學(xué)工作措施

      1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的內(nèi)在邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

      2、精心組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

      3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

      4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

      5、培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

      四、下學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

      總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動,都源于一個目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師

      第五篇:競聘演講實例解析

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同志們:

      大家好!

      最近,我反復(fù)思考:要不要參加競爭處長的演講呢?

      競爭者,“并逐曰競,對辯曰爭”。就是說,競爭當(dāng)是同一起跑線上的賽跑,是更高層次上的奪標(biāo)。我自1995年擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)處處長以來,已經(jīng)5年多,現(xiàn)在還去爭當(dāng)處長,有何必要呢?“水流心不競,云在意俱遲”(唐·杜甫),保持平和的心態(tài),與世無爭,豈不更好?

      可是,現(xiàn)在黨和國家大力推進人事制度改革,實行干部競爭上崗,這是黨的政策。因此,競爭處長本身并不重要,重要的是作為黨的干部,理應(yīng)帶頭執(zhí)行黨的政策,以積極的態(tài)度、高度的政治責(zé)任感和自覺性,支持改革、投入改革、推動改革健康而順利地進行!

      為此,我才提起精神,壯著膽子,站到這個莊嚴(yán)的演講臺上,不叫演講,而是給大家作個簡要的自我推介吧。

      既然要繼續(xù)爭當(dāng)處長,那么,我有哪些繼續(xù)當(dāng)處長的條件和優(yōu)勢呢。就基本的條件和能力來說,處長的實踐足已說明,我完全有條件和能力當(dāng)好處長,因為這已經(jīng)是不容置疑的事實;而現(xiàn)在的我,應(yīng)當(dāng)說就更具備當(dāng)處長的條件和優(yōu)勢了。何以見得呢?其一,歷練成熟,經(jīng)驗豐富。

      這可以從我的工作經(jīng)歷來看。讀大學(xué)之前,當(dāng)過幾年人類靈魂的工程師;大學(xué)畢業(yè)后的1973~1980年,先后擔(dān)任過公社黨委秘書、縣委宣傳部理論干事,地委宣傳部宣傳干事;1981~1984年,在省委辦公廳政治處,負(fù)責(zé)黨務(wù)和青年工作,擔(dān)任省委辦公廳首屆團委書記、廳機關(guān)黨委委員;1986年擔(dān)任廳機關(guān)黨委專職副書記、辦公廳系統(tǒng)機關(guān)分黨委委員;1988年,擔(dān)任廳綜合調(diào)研室副處級研究員;1991年擔(dān)任廳督查室副主任;1992年在省社教辦運筆一年;1993年任廳綜合調(diào)研室副主任、正處級研究員;1995年至今,擔(dān)任廳業(yè)務(wù)指導(dǎo)處處長和××省秘書學(xué)會秘書長等職務(wù)。我曾自嘲:縱四橫四??v四者,省、市、縣、鄉(xiāng)四級都任過職;橫四者,省委一、二、三、四辦公樓都辦過公。由此觀之,我可謂“何意百煉鋼,化為繞指柔”(晉·劉琨),經(jīng)過上下左右、多方鍛煉,已經(jīng)是經(jīng)驗豐富,老練成熟了。

      其二,有德有才,可文可武。

      黨的干部政策歷來是“德才兼?zhèn)?,任人唯賢”。當(dāng)干部,首先應(yīng)當(dāng)有德。我這個20多年的共產(chǎn)黨員,在黨的陽光雨露下成長,在共和國的旗幟下前進,與偉大的黨和偉大的祖國患難與共,風(fēng)雨同舟,息息相通,感情甚篤。熱愛黨,熱愛祖國,熱愛社會主義;講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,政治上始終與黨中央保持一致,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。工作誠誠懇懇,兢兢業(yè)業(yè),一心一意,為黨為民。實踐已經(jīng)而且還將繼續(xù)證明,“政治可靠,旗幟鮮明,盡職盡責(zé),奉獻人民”,這可以作為我在德能方面的注腳。我可以堅定地向黨和人民保證:我永遠(yuǎn)是黨和人民的忠誠戰(zhàn)士!永遠(yuǎn)是領(lǐng)導(dǎo)和同志們的真誠朋友!

      當(dāng)干部,其次要有才。我雖然談不上“才高八斗”,但也稱得上是“可文可武”。從綜合素質(zhì)看,總的來說比較高,因為我從事過秘書、文字、宣傳、政工、黨務(wù)、青年、教學(xué)等工作,具有多方面的工作實踐和經(jīng)驗。文字能力比較強,曾給省、市、縣、鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)同志,起草過大量的文件、文章、講話等材料。如到辦公廳工作后,就曾給省領(lǐng)導(dǎo)同志起草過有關(guān)方面的講話、文章,參與起草過中共×省第七次代表大會報告和多次省委全會的會議材料;在綜合調(diào)研室,先后負(fù)責(zé)綜合、信息工作,在全國都是排位第一名;離開綜調(diào)室后,負(fù)責(zé)過《當(dāng)代秘書》5年多的常務(wù)副總編工作,省內(nèi)外普遍反映質(zhì)量較高;多年來,與人合作編寫過幾本書,在省級以上報刊、雜志發(fā)表過各類文章上百篇??陬^表達(dá)能力也還過得去。從事基層工作時,在市、縣黨校和各種干部培訓(xùn)班上多次講授過政治理論輔導(dǎo)課;1981年到省廳工作后,曾數(shù)十次在省委黨校、有關(guān)大專院校、眾多干部培訓(xùn)班上講授過秘書基本知識輔導(dǎo)課,口碑尚可。在組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)方面,不管擔(dān)任何種職務(wù),各方面的反映都不錯。比如,在擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)處處長和省秘書學(xué)會秘書長期間,在廳領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和全處同志的共同努力下,開創(chuàng)了全省業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作的新局面,《當(dāng)代秘書》越辦越好,得到省內(nèi)外秘書界的好評;業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作有了很大的起色;省秘書學(xué)會每年組織開展

      一、兩次大的全省性活動,在省內(nèi)外都產(chǎn)生很大的影響,得到省、市、縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大秘書工作者的稱贊。其三,以身作則,嚴(yán)于律己。

      不論在工作中,還是在生活中,自己一向要求嚴(yán)格,以身作則,時時處處以“堂堂正正做人,老老實實干事”作為自己的座右銘。工作中,要求人家做到的,自己先做到、做好;既抓大事,又做小事,主張自己多動腦、動手、動腳。對各項規(guī)章制度,首先自己嚴(yán)格遵守,并要求比人家做得更好些。在省廳工作20年,沒有回老家過一個春節(jié),除母親過世外,基本上沒有請過事假、病假、工休假。平時,為人正直,公道正派,對同志比較寬容、尊重和關(guān)心。比如,五年多來,在廳領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我處有4位同志得到提拔,一位同志連續(xù)三年評優(yōu)加薪,這里也有我的一份關(guān)愛;今年我處有6位同志出

      國、出省考察學(xué)習(xí),我自己可以出去但沒有出去,同志們都比較感激。所以,“三講”中群眾對我的評價就有“以身作則”的贊譽。

      其四,強筋健骨,大度樂觀。

      毛主席曾說身體好,學(xué)習(xí)好,工作好。身體好是第一位的。我不敢說身體健壯如牛,但也算得是強筋健骨,吃得、喝得、跑得、做得。俗話說,“健康寫在臉上”,你們看我的身體是不是還不錯呢!從精神狀態(tài)看,總的來說比較樂觀,心胸比較開闊,大大度度,坦坦蕩蕩;“一點浩然氣,千里快哉風(fēng)”,我不論在任何時候、任何境遇中,都希望能夠享受到蘇東坡那么一種快意雄風(fēng)。因此,就我現(xiàn)在的身體狀態(tài)和精神面貌看,擔(dān)負(fù)起處長的工作責(zé)任是綽綽有余。

      以上講了這么多優(yōu)點,是不是說我就沒有缺點了呢!非也。“金無足赤,人無完人”,我既有許多優(yōu)點,也還有不少缺點,主要是心直口快,性情急躁。古人說,“樹直有人砍,人直無人逢”,當(dāng)然,我并不是無人逢者,在座的各位我都是可以逢的;但是,性格直爽、急躁,就難免有傷同志的感情,甚至產(chǎn)生不必要的誤會,給自己帶來政治上、工作上的損失。這是需要十分重視的。

      梁啟超說過:“男兒志兮天下事,但有進兮不有止?!睘榱它h的事業(yè),如果這次競爭不上處長了,今后無論在何崗位,也還要繼續(xù)奮斗,永不止步;如果還能繼續(xù)當(dāng)上處長,我一定把工作搞得更好、更活、更漂亮,百尺竿頭,更上一層樓。

      謝謝大家!

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