第一篇：家校齊攜手共商教育計(精編)

家校齊攜手共商教育計

———青云小學四年級（2）班家長會方案

班主任楊運明

一、召開家長會目的以家長會為契機，向家長匯報半期以來的教學工作情況以及反饋學生在校的學習、行為、禮儀等方面的情況，和家長建立良好的家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長的意識。讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開本班學生家長會。

二、會議時間：

2013年11月15日

三、會議地點：

多媒體教室

四、家長會主持人：班主任（楊運明）

五、通知家長：

在本周一（11月11日）通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。

六、開會準備

1、家長會有關資料

①家長會教師發(fā)言稿紙

②家長反饋意見表

2、班主任主動邀請家長代表作交流

3、布置教室（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等）。

4、準備好發(fā)言稿

發(fā)言稿應包括以下內(nèi)容：

①介紹班級和學校的基本概況。

②向家長匯報學生半期考試情況和行為習慣情況。

③向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放學等要求）

5、任課老師必須到班，邀請學校領導參加家長會。

6、安排兩名少先隊員做引領員，引領家長找到自己孩子的座位等。

7、攝像邀請：宋朝均主任

8、會議期間的學生安全保障：張明先、謝敏老師

七、家長會出席人員：

特邀學校領導、本班任課教師、學生家長

八、家長會流程：

（一）班主任致歡迎詞

（二）班主任向各位家長介紹：學校領導、本班主要學科任課教師

（三）學校領導發(fā)言

（四）科任教師發(fā)言

（五）學生代表發(fā)言

（六）家長代表發(fā)言

（七）班主任發(fā)言（課件概要）：

1、班主任簡介本班情況及半期考試情況

班魂：走出青云 奔向未來

十年樹木，百年樹人；百年大計，教育為本。

不求個個成才，但求個個成人！

班主任寄語：

孩子的心靈是一塊神奇的土地：

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。

2、您的關注，是孩子的期待；您的鼓勵，是孩子的動力；您的贊賞，是孩子的驕傲！

3、家庭教育應注意的事宜：

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛；盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點；多用心與孩子交流，經(jīng)常關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何；經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能；訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。教孩子，猶如放風箏，要做到收放自如。

4、給家長們的幾點參考：

①要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使之有正確的思想導向、明確的奮斗目標。②良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

③要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友。

④工作再忙，也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)以及學習成績等情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！

⑤希望家長多了解子女的學習情況，不要只關心孩子的學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導孩子注重學習的方法。具體可從如下方面督促孩子：

學有目標提前預習完成作業(yè)及時復習

認真聽講規(guī)范書寫經(jīng)常閱讀樂于練筆

⑥保持一致，始終如一：家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。家長應該多傳遞一些好的、積極向上的思想，忌諱把社會的一些反應陰暗面的東西灌輸給孩子，不要讓孩子將來缺乏積極向上的動力。教孩子學會感恩，教孩子學會生存。

⑦愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的，多用心與孩子交流。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不一定是教育，給錢并不一定是愛。教育孩子養(yǎng)成勤儉的品質(zhì)。

⑧以身作則：家長是孩子的第一任老師。家長和孩子朝夕相處，潛移默化。孩子是家長的影子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。想要孩子改變，先要改變自己。在賽場上，表面上看是隊員和隊員之間的競爭，其實在隊員的背后是教練和教練之間的競爭；在學校里，表面上看是孩子和孩子之間的競爭，其實在孩子的背后，是家庭環(huán)境和家長素質(zhì)的競爭。家長和老師都要終身學習。（插入本人讓座的故事）我每天都給孩子們講一個故事，絕不重復。

⑨關注孩子優(yōu)點：在我們的孩子身上有優(yōu)點也有缺點，這就像小蘋果樹一樣，有瘋枝也有果枝，瘋枝不結(jié)果實，如果把注意力放在瘋枝上，瘋枝越長越壯，最后顆粒無收；如果把注意力放在果枝上，果枝越長越壯，最后碩果累累。家長目光像陽光，照到那里那里壯。教給孩子承受挫折的能力，讓他們在哪兒跌倒了就從那兒爬起來！

⑩學會激勵、學會期待，讓孩子心靈舒展

你希望孩子在哪方面發(fā)展，就在哪方面尋找孩子的閃光點，如果沒有閃光點就制造閃光點，然后煽風點火，讓星星之火呈燎原之勢，讓孩子在自信當中走向成功，積累小的成功化作大的勝利。

哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚的欣賞他，擁抱他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪，您要堅信，您的孩子能做天底下最好的孩子。只要有1%的希望，就要盡100%的努力！只要您沒有放棄，您的孩子就有希望。

一個孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關鍵，心靈舒展的孩子必然輕松而愉快的飛，心靈壓抑的孩子必然痛苦而緩慢的爬。教育的作用是教會孩子做人，做一個自己快樂并給別人帶來快樂的人。

5、安全教育 警鐘長鳴

身體健康安全、心理健康安全等。

6、現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)：

誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠； 誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護而袒護； 誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而滿足； 誤區(qū)之十：由分歧而不配合。

7、我們的承諾：平等對待每一位學生；熱情關愛每一位學生；嚴格管理每一位學生。

8、理想的家長---八條做法：

老師家長要以身作則，為孩子做出表率；

創(chuàng)造良好的家庭氛圍；

要允許孩子出錯；

放手讓孩子做他想做又能做的事；

幫助孩子建立廣闊的智力背景；

讓孩子學會自己去判斷是非；

多帶孩子到外面的世界走一走、看一看，感受世界的美好；

有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍。

9、對家長的希望：

重視、了解、關心、鼓勵、督促、配合10、同樣的心情同樣的期待

哪怕所有人都瞧不起你的孩子，做父母的也應該眼含熱淚地贊美他、欣賞他、擁抱他，為他自豪！

11、孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

我們只有一個孩子！一輩子只當一次父母！

孩子就是我們生命的全部！是我們的一切！

一個孩子成功了，就是100%成功！

一個孩子失敗了，就是100%失??！

培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索---孩子等不起！

培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路---孩子誤不起！

不要等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！

希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大逼成“廢物”的悲劇不再重演！

給孩子改變未來的力量！

要讓孩子走出溫室，去迎接燦爛的陽光！去創(chuàng)造幸福的明天！

12、結(jié)束語：

祝愿我們攜手并進，圓孩子一個夢！真誠期待再次與您的合作，別忘了常與學校和老師聯(lián)系。（會議13:40—15:10）

（八）家長與老師會后面對面自由交流。（交流15:10—16:00）

二〇一三年十一月十五日

第二篇：家校攜手 共同教育.(家長會材料)

家長會材料

一、目的：

充分利用家長會，建立“家、校共育網(wǎng)絡”，共同攜手，加強對未成年人的思想道德教育，保證每個學生健康成長，度過一個安全、愉快而又有意義的寒假；總結(jié)本學期工作，為下學期教學工作做好鋪墊。

二、過程及內(nèi)容：

（一）、感謝家長的到來，說明此次家長會的目的。

（二）、班級活動展示。

（三）、期末試卷分析：

根據(jù)試卷分數(shù)和學生平日成績進行分析。

（四）、安全守法教育。宣讀學校《安全守法公約》。重點強調(diào)：交通、水、電、火、鞭炮。

（五）、班主任介紹班級情況。

1、學習情況：

大部分同學都能主動地投入到學習活動中，認真完成作業(yè)，但也有個別學生經(jīng)常完不成作業(yè)，還有些學生不動腦筋，應付作業(yè)。

2、班級在各種活動中的獲獎情況。

3、作業(yè)不用操心的。

4、平時小組競賽情況。

5、好人好事。

6、學校大型活動總結(jié)。

7、勞動情況。

（六）、假期要求：

強調(diào)一：召集日2月28日，8:00——11:00。帶《寒假樂園》和所有作業(yè)，及小桶抹布，有事有病不來必須家長親自請假。

強調(diào)二：如果有意外事情發(fā)生，及時撥打電話：***。

強調(diào)三：外出三天以上者，必須寫請假條和保證書，由家長親筆簽字，并且提前請假，經(jīng)班主任同意后方可有效。

（七）、家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾方面的工作。

1、要讓孩子有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。保證孩子按時上下校。

2、與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

3、督促學生每天準備好學習用品（包括記事本）。

4、針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有 個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

（八）、給家長的幾條建議：

1、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

2、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

3、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

4、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

5、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

6、讓孩子養(yǎng)成依賴自己的習慣。作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。

7、孩子面前做表率。

8、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

9、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

10、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

11、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

12、從語言上，不要說一些傷害孩子自尊心的話，不要打擊孩子的自信，要理智愛子。

（九）、征求家長意見和建議

（十）、交流教育學生的好方法。

青春期心理問題等。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。

（十一）、個別談話。

第三篇：家校攜手謀發(fā)展

家校攜手謀發(fā)展齊心協(xié)力為育人

5月17日清晨，天空中下著零星小雨，此時，新溝鎮(zhèn)新建中學大會議室里早已是人頭攢動，一片歡聲笑語。時值星期六，這些人到底是來干什么的呢？看看主席臺前面懸掛的巨幅標語就知道了：原來他們都是受邀前來參加“新建中學七年級家長會”的！

9時整，家長會正式開始，首先由分管學校教學工作的從紅副校長講話，她深情地回顧了新建中學悠久的辦學歷程，并對七年級師生取得的成績和進步予以肯定，勉勵大家再接再厲，用智慧和汗水譜寫出新的輝煌。接下來是學生代表、班主任代表發(fā)言，七（2）班班主任周承進老師在發(fā)言中側(cè)重向家長介紹了孩子們在學校的食宿和學習方面的情況，他認為我校學生食堂飯菜花樣多、質(zhì)量高，營養(yǎng)搭配科學合理，能夠滿足正處于生長發(fā)育期的中學生的需求。學校對住宿生實行準軍事化管理，不僅宿舍地面干凈整潔，床鋪疊放整齊，而且從去年九月份開學以來，無一例安全事故發(fā)生。周老師的發(fā)言，讓在場的家長頓時消除了后顧之憂，會場上響起了一陣雷鳴般的掌聲！

在家長會上，共有2 名家長代表發(fā)言，他們的發(fā)言簡潔直爽，由衷地表達了對學校深厚的文化底蘊和老師們愛崗敬業(yè)精神的欽佩與感激。會議最后，學校分管年級領導和校長胡杰同志作了總結(jié)發(fā)言。胡校長在講話中殷切地希望家長朋友們能夠多來學校走一走、看一看，多了解孩子們在學習、生活方面的情況，及時與班主任、科任老師溝通交流，家校攜手形成合力，才能更好地保證孩子們健康快樂的成長，為他們今后步入成功的人生道路打下堅實的基礎。

這次家長會歷時二個小時，會議的主題詞是：信任、合作、交流、進步。會議在家長們現(xiàn)場填寫《家長評校評教問卷調(diào)查表》中圓滿結(jié)束。

（新建中學鄧愛明）

第四篇：家校攜手 共創(chuàng)教育明1

家校攜手 共創(chuàng)教育明天

——辛堤頭小學2011年下學期五年級家長開放日記錄

開封市金明區(qū)辛堤頭小學

李艷利

教育孩子，是學校和家長共同承擔的義不容辭的責任。為讓家長們更深入地了解我?？鞓吠卣谷盏膶W習情況，形成教育合力，全面提高教育教學質(zhì)量，我校于11月4日開展了“和老師面對面、與課堂零距離、跟孩子共感受”的五年級家長開放日活動，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走入校園，參與管理。

在五年級教師的認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。來校參加活動的家長對校園環(huán)境及教師們的課堂教學留下了深刻的印象，并給予了很高的評價。

一、展示課活動，精彩紛呈

這次家長開放日活動內(nèi)容分為三個部分，第一階段：觀摩教學。上午8：45～10：10家長聽課，每班2節(jié)課，涉及到語文、數(shù)學、英語等多門課程的集中開放與展示。語文課上，教師們在全新教學理念的指導下，引領著孩子們在豐富多彩的活動中學習知識，感受快樂；數(shù)學課上，孩子們用自己的眼晴發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，用自己的智慧提出并解決問題；英語課上，孩子們在教師精心設計的游戲活動中充分感受英語學習的無窮魅力。

第二階段：家長們觀摩了五年級開展的“濃濃書香韻 依依師生情”主題集會活動?；顒又?，五年級的師生們?yōu)榇蠹耀I上了豐富多彩的 1 演出，教師們的詩朗誦表演慷慨激昂，學生們的歌聲悅耳動聽，舞蹈歡快熱烈，同學們充分展示著自己的才華，展示著自己五年來在書香校園中的收獲與成果。最后全場師生一起用手語表演了歌曲《感恩的心》，活動也在這優(yōu)美的歌聲中降下了帷幕。

第三階段：反饋，這項活動的安排增進了學校與家長的交流和溝通，真正實現(xiàn)了家長開放活動這一平臺的互相學習與交流的作用。這次的家長開放日活動，各任課教師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋也都十分到位，這些都為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。課堂教學中，學生們在老師們的引導下，學得主動、學得成功。家長們也都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。最后在評課中，所有教師的授課評價等級都是“優(yōu)”。

二、意見反饋，情真意切。

學校一向堅持從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質(zhì)、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。對于本次活動，從學校領導到每一位老師，更是思想上高度重視，行動上積極努力。幾乎所有的家長都認為：學校管理井井有條，教師育人循循善誘，所以家長們對學校的發(fā)展充滿信心，對孩子的進步充滿喜悅。有的家長觀看了主題集會后，表示他十分享受這樣的家長開放日，希望今后學校能多開展此類活動，讓家長更多了解學校，了解自己孩子在學校內(nèi)的情況。樊校長表示：“辛堤頭小學的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機會，讓每一位孩子的身心都能獲得全面的發(fā)展。家長對學校工作提出的意見和建議，是對學校的愛護與關心，我們一定會把它作為工作中前進的動力認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。” 通過家長開放日活動的開展，加強了學校與家庭，教師與家長之間的交流，家長走進校園，走進課堂，走近孩子，零距離地全面了解學生在學校的學習、生活等方面情況，通過家長與老師面對面、心貼心的交流活動，家長們了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，更有利于家長更好地配合學校，共同關注孩子，使每個孩子都能健康活潑的成長。

第五篇：家校攜手并進 增強教育合力

家校攜手并進 增強教育合力

在07年中考日益臨近的關鍵時刻，為了加強學校與家長的溝通、交流，爭取家長的配合，達到“家”、“校”聯(lián)合，增強教育合力，提高教育質(zhì)量，5月11日晚上7：00，河山中心學校召開了初三畢業(yè)班的家長會。

會上，祝建榮校長首先簡要說明了開家長會的目的，介紹了本屆畢業(yè)班的師資力量和設備完善的教育設施，指出我校這屆初三畢業(yè)生擁有的優(yōu)勢，定能在中考中取得優(yōu)異成績。接著他向到會家長們分析了今年高中招生的政策以及目前畢業(yè)班學生在學習方面存在的情況。他在講話中指出，初三是學生人生之路上的一個關鍵時期，作為家長，這段時間應該多關心子女的學習和生活，給孩子以切實的幫助。他還結(jié)合自己教育孩子的經(jīng)驗教訓，設身處地地對家長們提了一些建議。如要給孩子確定合適的目標，要給孩子適當?shù)膲毫?，多找?yōu)點少批評等。在會上，家長和教師對教育中尤其是學生中所存在的共性問題進行交流和探討；有的家長還就家教中的難點和突出的問題相互交流了各自的教子真經(jīng)；此外還有的家長就初三復習迎考和中考招生工作中所存在的問題和教師進行了溝通。本次家長會上，更多的家長認識到：除了關注子女的學習情況也還應關心子女的生活情況，更關注的是作為人生的第一轉(zhuǎn)折點，子女應該在現(xiàn)代社會中應具備怎樣的素質(zhì)，怎樣站好人生之中第一站中的最后一次班。

通過此次家長會，讓學校、家長這兩者之間的關系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，這必將有利于我校初三年級教育教學工作的開展，有利于初三年級學生愉快地學習、促進他們健康成長，達到了家長會的預期目的。（胡愛軍）