第一篇：在2012-2013學年度第一學期高三家長會上的講話

尊敬的各位家長、老師們：

大家上午好！

又是一年秋好時，此刻，守望的農人正在流金的土地上享受著豐收的喜悅，而我們在充分享受鮮花與掌聲之后，又要在這個季節(jié)里種下希望，圓XX屆學子們的大學夢想。為了這個夢想，各位家長不辭辛勞，從四面八方齊聚我們的禮堂，共同探討孩子們的成長。剛才家長、老師的代表、年級主任的發(fā)言，都直奔一個主題，如何進一步加強家校合作，呵護孩子成長。此情此景，我被深深地感動著、鼓舞著，激勵著，我們有什么理由拒絕家長們期待的眼神呢？！有什么理由不為我們學子們的明天多想一想呢？在此，我真誠地向從百忙之中抽身前來參加此次家長會并支持學校工作的所有家長表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！向辛勤戰(zhàn)斗在高三第一線的全體師生表示親切地慰問和誠摯的敬意！

借此機會，請允許我向各位家長通報一下學校的工作，并歡迎批評指正。

一、上一學年工作簡短回顧

學校榮譽不斷。XX—XX學年度我校取得了“全國文明單位”，這是一塊沉甸甸的獎牌，因為，獲此殊榮的在安徽省中小學中僅我校一家。除此，我們還獲得“全國百佳創(chuàng)新學?！钡葮s譽稱號。

XX年高考濃墨重彩，歸結一下有五大看點。一是，文化課（不含藝體）本科達線1100人，滁州市第一；二是，二本以上911人，達線質量高；三是，高分人數(shù)多，600分以上文理177人；四是，文科滁州市狀元、榜眼都花落我校，劉媛媛617分，全省第23名，滁州市文科狀元；張家旺600分，滁州市文科第三；五是，文理同時有學子考入北大。

學科競賽喜報連連。在全國高中數(shù)學、物理、化學、生物競賽中，我校有40人次獲省級以上獎項。剛剛結束的本屆高三化學有21人進入復賽。數(shù)學、物理成績即將揭曉，從省廳傳來兩科也分別有20多人進入復賽。我們期待著這一屆競賽也有一個好的成績。

研究性、探究性教師大量涌現(xiàn)。他們在努力搞好自己的教學的同時，把自己的精力放在新課程的研究上，以生為本，嘗試“生本教育”課堂，努力探求一條適合我校學生發(fā)展的道路。許多教師還將自己的教學心得見諸于雜志、報刊，一年來共有劉守田等122篇論文公開發(fā)表，另有等22位同志獲省、市論文一、二、三等獎。在平凡的教學崗位上涌現(xiàn)了一大批先進教師與教學能手。呂榮彬、李利、趙開顏、陳青、謝景海、岳彩虹、林其宏、劉偉偉、范迪輝、趙澤君、周如磊等獲全國、省、市模范教師或班主任稱號。一批年青教師脫穎而出，突出的有陳杰、陳祖娟、錢士艷、張濤、陳昊、范麗娜、董新秀、李四堯等，他們或榮獲滁州市“教壇新星”稱號；或在滁州市優(yōu)質課評比中獲獎，如工作僅四年的張濤同志，不僅在滁州市優(yōu)質課評比中獲一等獎，而且下周還將代表滁州市英語學科赴馬鞍山參加全省角逐。就是這些可圈可點的教師，現(xiàn)在正帶領你們的孩子奮戰(zhàn)在高考的一線上，我堅信他們完全有能力創(chuàng)造新的奇跡！

二、XX屆高三目前高考備考基本情況

高三目前的基本情況有以下三個特點。

1、學校十分重視，一切為高三。學校十分關心高三的發(fā)展，本屆高三仍然實行“扁平化”管理，即由我、董校長和李安平等高三管委會七名同志組成的決戰(zhàn)XX年高考指揮部，我任總指揮，高考的好壞，我是第一責任人。早在7月初我們已經提出了本屆高三高考目標，應屆900人，歷屆450人，高考總數(shù)1350人；各學科、各班級也已分別制定詳細的備考方案，加強三支隊伍的建設，年級管委會是我們的抓手，班主任、學科組長是年級管委會的抓手，實行年級管委會包學科、包班級、包辦公室，學科教師承包學生的“人盯人”策略。在高三有任何困難的時候，我們總會在第一時間和高三老師在一塊，分析問題，解決問題……并保障在人力、精力、物力上給高三年級充分的支持。

2、教師研教，管理有方。無論是早自習、晚自習，還是課堂教學，我們的老師們都在精心地備課，激情地上課，他們認真研究每一個高考考點。辦公室里、走廊里，到處都能看到他們與學生娓娓而談，耐心解答每個學生提出的問題，他們時刻關注班級里每個學生的成長。我可以負責任地說，若你走進高三，你看到的每一個場景、每一個細節(jié)與每一個片段都將是一幅感人的畫卷。

3、同學們在老師的引導下，正豪情滿懷地為自己的理想執(zhí)著地學習，揮灑自己辛勤的汗水。我看到的是早自習書聲瑯瑯，晚自習鴉雀無聲，課堂上全神貫注。

三、家有考生，如何正確對待

孩子考試，家長比孩子著急。于是，考試不再是考學生，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方。他提醒家長有5大誤區(qū)要避開，供大家參考：

誤區(qū)一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發(fā)揮。

誤區(qū)二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。

誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。

誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

基于上述的處方，我們家長在這一年要做到“六要六不要”。六要是：（1）要制造良好的家庭氣氛：平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。

（2）要經常和老師交流：每次月考后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要和老師共同把孩子的成績提高上去。

（3）要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復習不要熬夜。

（4）要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機制，有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于孩子良好的心態(tài)的建立。

（5）要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

（6）要整理搜集填報志愿的信息，然后和孩子溝通。

六不要是：（1）不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時時對孩子說，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。

（2）不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果。

（3）不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習。

（4）不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用，但盲目報輔導班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容復習全面。

高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考上理想的大學。

她兒子從學校回來，把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請好好欣賞周圍的人吧！

仔細分析可以看出，媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學會“賞識教育”，幫助孩子解決各種問題和困難。事實上孩子的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少件好的衣服，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

最后，我衷心希望在我們學校、各位家長和學生自己三方的共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。

再次祝各位尊敬的家長和老師：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！

謝謝！

第二篇：高一第一學期家長會上的講話

高一163班第一學期家長座談會上的講話

各位家長，現(xiàn)在我把高一（1）班的各方面的情況給大家作一說明：

一、班級管理思路:

1、計劃在高中三年在學校領導關懷以及各部門的積極配合下，完成高考升學目標。

2、盡可能的形成一種良好的班風，以利于學生學習能力、生活能力的不斷養(yǎng)成與提高。

3、盡可能地全面發(fā)展學生的綜合素質：學會做人、學會生存、學會關愛他人，學會學習，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。在思想品質和學習能力方面盡可能地使學生得到長足的發(fā)展。

二、實施過程：

在具體的實施過程中，自始至終貫徹“嚴而有愛、寬嚴相濟”的策略。也就是通常說的“嚴師出高徒”與“鼓勵關愛中成長”兩者相互結合起來，順利地有成效地搞好班級的具體工作。具體體現(xiàn)大致如下：

1、了解學生：

了解學生是關心學生的前提，為了盡快的了解學生，主要做的工作是：（1）統(tǒng)一調查：家庭情況調查表，問卷調查。以此熟悉學生的家庭經濟狀況和學生在初中階段讀書、生活、交友以及高中三年的長遠打算。

（2）個別了解：通過個別談心，充分了解學生的某些特殊情況，鼓勵關心他們，幫助他們樹立正確的生活理想，把他們身上存在的一些不利于身心健康發(fā)展的毛病剔除。

（3）建立“班級日志”，通過班級日志了解學生以及全班每天的學習紀律衛(wèi)生情況，及時處理發(fā)生的一些事情，即使是一些雞毛蒜皮的事，也不放過。

（4）由于本班都是住宿生，每天晚上我都深入寢室，了解學生當天的生活學習情況。聊天談心，加強班主任與同學之間的感情溝通。

（5）通過班干部了解，通過課任教師、學校管理人員、通過家長了解學生的基本情況，以此對癥下藥。

2、管理學生：

在基本了解學生情況的前提下，半學期來，自始至終貫徹四個字：嚴、勤、細、愛。

（1）嚴格

學習生活過程中給學生明確指出，那些事情是可以做的，那些事情是堅決不允許的。對已經要求卻仍然違反的學生決不客氣，進行嚴厲的批評教育，甚至有時會動粗，然后耐心比前比后、將心比心，直至學生心服口服，然后改正自己的不良習慣。

在保證充分的學習時間的前提下提高學習的效率，具體體現(xiàn)在班級要求上的有些規(guī)定是：每天早晨6：25必須都到操場集合，依據(jù)自己所制定的鍛煉身體計劃進行體育鍛煉，6：35做完早操后迅速趕到教室參加早讀；

等等情況，不一而足，隨時發(fā)現(xiàn)新情況，隨時提出要求。（2）勤跟

給學生提出要求之后，為了檢查遵守情況，一直發(fā)揚“勤跟”的做法。以身作則，身教重于言教：天天跟上學生上早操；上自習、下午第一節(jié)課之前在教室門口或者坐在教室立等遲到的學生；早上起床鈴響過之后、中午、課外活動、晚飯之后、禮拜六晚上突擊深入到宿舍里，檢查學生的起床情況以及其他違反班級規(guī)定的情況，及時做出處理。有些學生問“是不是在班上有‘探子’，要不有些情況怎么會知道”，實際上沒有安排“探子”，這樣不利于學生的團結，沒有學生愿意做老師的“探子”，尤其是高中學生。這只是班主任“勤跟”的結果而已。（3）細致

這里指的是了解學生和管理學生的細致認真。在班級管理的過程中，無論事情大小，班主任都必須親自過問，包括同學之間是否鬧了口角之陽的小事，包括那些同學在一起吃了一頓飯，他們回家之后回到學校，坐在一起聊了一些什么事。關注學生的一言一行，看他們的一言一行中反映出了他們的什么變化。關注學生的宿舍生活，注意宿舍生活中的細節(jié)，包括學生家長看望學生時，其他學生要象自己的父母一樣，甚至有些學生在周六回家后和家長鬧了一些不愉快等等事情，都基本上做到細致入微。（4）關愛

雖然所帶的是高中學生，但畢竟是高一學生，年齡大都在十六七歲，許多事情還不懂，尤其是獨生子，生活能力不強，有些學生甚至是第一次出遠門，時間長了會想家，甚至想家的時候哭鼻子。針對這些情況，作為班主任，關愛當前。關心學生的衣食住行，問寒問暖。經常和部分學生平心靜氣地談天說地，鼓勵他們走出悲觀困惑的內心世界，比如侯寶宏、馬昕、張曉帆等同學，幫助他們克服生活上、語言上的不習慣。另一方面，號召全宿舍的全班的同學團結友愛，一個學生有頭痛腦熱之內的小毛病時，全宿舍的同學互相關心，問長問短，給患病同學非常大的精神鼓勵，在短時間內同學們互相熟悉了，沒有了陌生感。班級逐步形成了一個團結友愛、刻苦求學的良好班風。

3、紀律、衛(wèi)生、學習等方面的工作

以學習、衛(wèi)生帶動紀律，以紀律保證學習、衛(wèi)生。自始至終以學習為中心，加強學習方面的檢查與督促，抓作業(yè)、抓課堂、抓衛(wèi)生，在第二周就對全班學生的配套練習進行了全面檢查，查漏補缺，及時糾正學生在學習方面的一些不足之處。加強學習成績的分析與總結，在第四周、期中考試后進行了全面的總結。讓學生在總結中認識自身的優(yōu)點與不足，發(fā)揚成績，改正缺點。

三、取得的效果

在學校領導的親切關懷下，在全體課任教師的通力協(xié)作下，在家長們的積極配合下，通過半學期的努力工作，高一1班發(fā)生了很大的變化：

1、基本建立了一個良好的班級管理組織

通過各方面工作的努力，班干部們都能夠積極組織和協(xié)助班主任搞好班級工作。在班長丁發(fā)珍同學和丁民同學的帶動下，學習委員、生活委員、文體委員以及各課代表都能夠盡職盡責，團支部侯寶宏、王婧、馬昕同學密切配合班委會，搞好班級的一切工作，使班集體在比較短的時間內變得非常團結友愛。教室后面的學習園地是同學們在班干部、團干部的統(tǒng)一組織下，全班同學自己設計，自己找資料、自己張貼，花了兩天時間完成的，充分展示了孩子們的潛能和才華。對班委會和團支部特別提出表揚，尤其是資料收集方面的張曉帆、張彤、邴楠、張麗坤等同學，版面設計、美術等方面的馬昕、邸宇嶸等同學，他們做了大量的工作。

另外，7個宿舍長周紅、白亞麗、袁麗、蔣苾杉、劉萬亮、丁民、馬小川等同學在學生生活中班級管理中也起到了很大的作用。

2、生活能力得到了提高

經過半學期的努力，許多學生的個人生活能力得到了明顯的提高，尤其是住校學生，慢慢變得會洗衣服，會疊被子，會收拾自己的生活用品，學會了講究衛(wèi)生。學會了集體生活，基本學會了自己照看自己。這些方面應該提出表揚的同學有張曉帆、馬昕、梁延輝、魏晉成等同學。生活能力得到了明顯的提高。

3、學習能力有所提高

絕大多數(shù)學生的學習習慣的基本養(yǎng)成，能夠刻苦努力，課堂上基本學會了認真聽講，認真作筆記，抓緊一切時間學習，起早貪黑，獨立思考，勤問老師。這些學生的學習成績得到了明顯的提高，最值得提出表揚的同學是張榮發(fā)、楊曉霞、魏霽春、張霞、馬小川、高國程等同學，這些同學通過半學期的努力，名次提高幅度比較大，進步15—35個名次。希望這些同學及其家長能夠珍惜這些努力的結果，再接再厲，不斷進步，進取三年后考入名牌大學。

3、自我評價能力 學生們基本能夠正確評價自己，從總結中可以看出，他們對自己的優(yōu)點和缺點能夠一分為二的分析，這方面體現(xiàn)出了他們的逐步成熟。

4、思想品德

在思想品德的教育方面經常教育學生能夠尊敬父母兄長，團結周圍的人，愛惜自我，樂觀生活。節(jié)約財物，理解父母。這些方面同學們都有了長足的發(fā)展。

五、幾點建議：

1、理解信任孩子：

學生的信心來自于家長、班主任的鼓勵支持。尤其是學習成績差的學生，更要體現(xiàn)出一種博大的關愛與理解，幫助他們克服自卑心理，樹立信心，急起直追。

2、加強與孩子的溝通。

這樣就能夠及時了解孩子們的心理世界，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，有利于孩子們健康地成長。有些孩子是第一次出遠門，生活學習各方面還沒有養(yǎng)成更強的能力，還沒有更好的適應高中緊張的學習生活節(jié)奏，甚至有些初三畢業(yè)時的好學生到了新環(huán)境的學校，一時半時不能適應高一學習時間長、所學課程多的生活，學習倒退，這對孩子本人來說，已經很痛苦的了，這時候家長更要和孩子進行有效的溝通，及時化解孩子心中的煩惱，使他們能夠正確認識自己的優(yōu)點與不足，鼓起信心，打起精神，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，走向成熟與進步。

3、注意孩子的交友

有些孩子是非分辨能力較低，在結交朋友方面不佳良好的選擇，只片面的選一些和自己能夠說說話的，到時候不能正確處理一些矛盾，容易拉成小團伙，參與打架，甚至干出一些違法亂紀的事情，結果最后不僅沒有學好文化，談不上考大學，反而學壞了，沒有學會做人。

4、關注孩子的空閑時間

尤其是禮拜六禮拜日的時間，嚴防學生上網(wǎng)包夜，一方面休息不好，另一方面沾染更多的不良習氣。造成5+1=0的結果。

5、跟蹤了解孩子的感情世界

隨著年齡的增長，男女情感世界正在逐漸成熟，作為家長，應該密切關注自己孩子的情感世界的變化，及時為孩子們溝通，引導他們成功渡過情感萌動的關鍵時期，嚴防早戀，尤其是女生的家長，要經常灌輸自尊自愛自重的思想，不要讓自己的孩子陷入情感的漩渦，到時候九頭牛也拉不回頭，更談不上抓學習，考大學了。

6、注意“兩頭松”的現(xiàn)象

高一學生容易出現(xiàn)“兩頭松”的現(xiàn)象，一頭是學生，認為自己成功的考上了重點高中，再也不像初三那樣下大苦了，于是就各方面松勁了；一頭是家長，自己的孩子終于考上或者通過補習考上了重點高中，離高三還有三年，可以稍微松口氣了。實際上，邁入重點高中的大門距離大學校門還很有一段距離，這一千多個日日夜夜，孩子們的變化很是非常大的，我們學校就有這樣的例子，沒有考上恩玲的插班生，三年之后能夠考入浙江大學，中考成績列全校前10名的學生，三年后沒有考上普通本科。這說明，高中三年的學習生活對一個孩子的前途是非常非常重要的，家長千萬不能拿初中三年的態(tài)度對待高中三年。我們經常開玩笑說，高中三年是學生備受煎熬的三年，學生們的生活學習中養(yǎng)成的一系列習慣會影響終身?？梢哉f，過去八九十年代，一個家長可以不清楚自己的學生是如何考上大學的，但是，競爭非常激烈的現(xiàn)在，一個家長實際上也應該時時關注自己的孩子在高中三年的生活學習精神等方面的發(fā)展變化，跟孩子一起升入高一，走到高二，走到高三，走入名牌大學，經受他們所經受的痛苦、困惑、矛盾，理解他們的痛苦、困惑、矛盾。和他們一起享受每一次進步的喜悅。如果一個家長做到了這一點，那么你的孩子肯定會成功的，即使將來考不上大學，他在人生的其他道路上，也會取得輝煌的成就的。

7、關于“愛”的限度：

在物質與精神的關系，在給孩子物質關懷的時候，對給一些精神上的鼓勵支持。有些孩子是家長物質方面的富豪，但在精神方面恰恰是一個乞丐。設身處地地為孩子們的情感世界、精神世界方面多想一些。這種設身處地的想法，不是孩子想干什么就讓他干什么，他想戴項鏈，戴手鏈，男孩子想染發(fā)，等等，這是堅決不能容許的。只有能夠以一個孩子本身的角度多想一些，才能夠為孩子的一些苦惱矛盾出謀劃策，做孩子的引路人，正確引導他們走出生活中的許多誤區(qū)，長大成人，超越自己的父輩，達到父母親希望的理想境地。

8、最后一點希望：

敬請家長多和客人教師聯(lián)系，多和班主任溝通，在家庭、學校、社會三位一體的管理氛圍中，使自己的孩子健康成長，使我們的學生健康成長。

第三篇：在學第一學期開學典禮上的講話

各位同學，各位老師：

早好好！

在這個陽光明媚、秋風送爽的日子里，新的一學年開始了。首先，我代表學校，向一年級的新同學，向新轉入我校的同學表示熱烈的歡迎！希望同學們盡快適應學校的新環(huán)境，積極投入到新的學習生活之中。同時衷心祝愿全校師生在新的一個學年里學習進步，工作順利，身心健康、萬事如意！

剛才，我們舉行了一個簡單的孔子銅像揭幕儀式，從此，在我們的校園，將有一位智者、與我們相伴。孔子是我國春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創(chuàng)始人，被聯(lián)合國教科文組織評選為“世界十大文化名人”之首。我希望全校師生都來走近孔子、認識孔子，從孔子的思想中獲得智慧與力量。

在新的學期來臨之際，我把孔子說過的三句話送給大家。

第一句： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話的意思是說，對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。這句話告訴我們，興趣是學習的動力，興趣是最好的老師。我們要注意培養(yǎng)對于學習的興趣，學會在學習和工作中找到樂趣。

第二句：已所不欲，勿施于人。這句話的意思是說，自己不愿意做的事，不要強加在他人的身上。如果你不喜歡別人罵你，你就不要去罵別人；你不喜歡別人拿你的東西，你就不要拿別人的東西?？傊谏钪?，我們做人處事時，要推已及人，設身處地為他人著想，只有這樣，才能處理好與他人之間的關系，和周圍的人和睦相處。

第三句 “三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！边@句話的意思是說幾個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。

以上三句話是孔子所說的三句名言，孔子說過的名言有很多，比如，他說，人而無信，不知其可也，告訴我們做人要講信用；父母在，不遠游，游必有方，告訴我們要孝敬父母；溫故而知新，敏而好學，不恥下問，告訴我們要虛心向他人學習。他的這些言論都收錄在一本叫《論語》的書里。

1988年初，75位諾貝爾獎得主在巴黎集會，發(fā)表了宣言，宣言中說道：“人類要在21世紀生存下去，就要從25XX年前的孔子那里汲取智慧。

可見，人類的精英們都認識到了孔子了思想對于21世紀的重要性。我希望同學們從小認真學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自覺、文化自信，從而做到文化自強，為中華民族偉大復興而讀書，為中華之崛起而讀書。

謝謝大家！

第四篇：高三第一學期家長會家長發(fā)言稿

2012年高三第一學期家長會發(fā)言稿

家長代表發(fā)言

尊敬的領導、老師、各位家長、同學們：

大家好！

我很榮幸能作為學生家長代表在這里發(fā)言，首先，在這里，我想對辛勤培育孩子的老師們說聲：“謝謝！您辛苦了！同時也很感激大家的支持和厚愛。時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我作為家長就我的個人的想法向大家介紹一下：

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育 1

鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎是至關重要的。

平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到“通－項、會－片、高－步”的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。

再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

最后，對于學習方法的具體細節(jié)，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。

如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心

同德，共赴戰(zhàn)斗。最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得

瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

謝謝！

第五篇：在高三家長會上的講話講話

在高三家長會上的講話講話各位老師、家長、同學,下午好!

各位老師、家長、同學,下午好!

今天的家長會，我們首先表彰了高三前一階段復習中表現(xiàn)優(yōu)異的同學，他們有的是一個學科的尖子生，有的是學科總分的優(yōu)等生，有的本學期學習成績較之以前有了長足的進步，這些同學應該說沒有辜負父母的期望，他們深知自己的使命，感念父母的恩情，聽老師的話，付出了努力，收獲了階段性成功。學校向這些受到表彰的同學表示祝賀，希望你們再接再厲，在今后的學習生活中繼續(xù)發(fā)揚志存高遠、勤奮向上的精神；希望你們永遠不忘天道酬勤的道

理；希望你們幫助更多的同學一道進步，用優(yōu)異的學習成績回報父母，回報老師。今天是12月18日，距高考滿打滿算還有170天，減掉23個星期天，28天的寒假，1天元旦，我們還有118天。各位家長、各位同學，也就是說，如果我們不浪費每一天，我們不睡覺、不吃飯，我們都24小時學習，我們可以利用的所有時間，也就僅僅剩下不到120幾天時間。這短暫的百天時間，將決定在座各位同學，在座各位家庭今后幾十年的命運。不知在座的家長們、同學們是否感覺到了漸漸逼近的隆隆戰(zhàn)鼓聲？

高考是什么？專業(yè)點說高考是國家級選拔性考試。用生活語言來說就是要“挑選”，就是說要優(yōu)勝劣汰。所以高考的競爭一定是殘酷的。高考從來不憐憫失意者的眼淚，也從來不理會抱怨者的牢騷，高考永遠鐘情于那些志存高遠、意志堅定、不懈奮斗、習慣良好、勤學苦學的學生們。高考是家庭子女成材的重要途徑，是所有高三學生人生中一次難得的重要機遇，它將直接改變或決定一個個高三學子今后的人生走向。它將直接影響著千家萬戶的幸福程度。所以高考總是受到全社會的高度關注，而2010年高考我們尤其要關注，因為這里有我們的學生、你們的孩子。高考之路再難再險峻我們也要放手一搏，因為機遇總青睞努力爭取

人。

面對高考，我們該做些什么？

首先講學校的備戰(zhàn)2010高考的設想和安排。

1、全校統(tǒng)一思想。明確“2010高考是學校2009至2010學全校工作的核心，全員抓高考、全方位抓高考，全校工作都要為高考服務”。號召全校教師“為了家長的希望，為了學生的一生，為了學校的榮譽，振奮精神，團結協(xié)作，迎難而上，勇攀高峰，務必為2010年的高考做最充分的準備！”。得勝高中每一個高三學生都有升大學可能，我們沒有權利放棄任何一個學生，一個學生，對學校來說是幾百分之一，但對一個家庭來說卻是百分之百。得

勝高中要給每個高三學生百分之百的關懷。

2、扎扎實實的備考工作。學校、年級組、學科教研組、備課組、班級、每位教師都作了詳細的備考計劃。高三全年，要組織四次月考、一次雙基測試、至少兩次模擬考。這7次大考，每次考試完成后，全校都要認真開展學情分析，分析教情、考情、學情，總結前一段備考工作的得失，籌劃下一個階段的重點和具體措施。學校要全方位的收集高考相關信息，有針對性地開展備考工作，讓最有價值的信息盡快傳達給學生，減輕學生備考難度，提高高三復習的針對性。學校組織教師開展各種形式的研討，要求全體高三老師吃透考綱，研究考題走向，面向全體學生，講練結合，詳略得當，適當拓寬和加深，讓每位考生學有所得，基礎鞏固，能力得到提升。學校要求班主任要全方位掌握各科任教師的教和各位學生的學。要多談心，勤溝通，做學生生活上的貼心人和成才路上指路人，做學生學習方法和心理上的輔導者和指導者。學校也將加大高三學生日常行為規(guī)范的管理力度，整頓高三年級的學習風氣，堅決打擊浪費時間，得過且過，混日子，欺騙父母的不良行為，為那些想學、愛學的同學創(chuàng)造良好的高三備考氛圍。上周末天開始，藝術類考生開始高考報名工作，緊隨其后其他考生的高考報名工作陸續(xù)展開，高考報名工作開始意味著2010高考工作正式啟動。不過在這方面同學們家長們不必著急，學校會指導你和孩子做好工作，只要你聽從班主任的部署，按時、按要求做好每一步就可以了，你不必在這方面多動腦筋?？傊?，作為學校和老師抓好高考是我們義不容辭的責任。我們會本著為學生負責、為家長負責、為社會負責的態(tài)度做好所有工作。要成功就要奮斗，要奮斗就會有艱辛，只有付出更多的心血和汗水，才會換來成功的喜悅。我們所有高三老師滿懷“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的自信，我們會發(fā)揚“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不

掉隊”的精神，為學生們保駕護航。

面對高考同學們應該如何面對？

一、必須肯吃苦。一樣的時間，一樣的知識，誰上好大學？誰上一般學校？誰升學？誰失學？關鍵看誰肯付出，看誰的付出更多，一分耕耘才能有一分收獲，甚至十分耕耘才能有一分收獲，沒有吃苦精神，沒有付出，就一切免談?？铣钥鄬嶋H是一種最低要求，愿意吃苦樂意吃苦才能真正成才。“人生極處是精神”，當你感到苦時，你的心智正在接受歷練，你感覺到苦時，說明你在努力，你在進步，你在超越別人。人活著就是要一點精神，這種精神，是高考的需要，也是高考的一個精神財富，如果有了這種精神，今后的人生路上再難的險阻也擋不住你前進的步伐。

二、要端正學習態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。要一切從高考著眼，所作所為都要有利于高考，與高考無關的念頭不要有，與高考無關的事不要做。要熱心于聽課、熱衷于解題、把情感投入到所學的每一學科中去，科學安排每一天，確保拿到最好的成績。十年寒窗，就此一搏。如果不付出努力和心血，成功是不會垂青于你的。稍好些的同學要志存高遠，瞄準好學校，全力以赴，放馬一搏。目前還在后面的同學千萬不能氣餒，只要你自己不放棄，任何人都無權放棄你，只要從現(xiàn)在開始學，一切皆有可能。

三、要相信老師，自愿接受老師的指導、教育甚至批評。老師應該是你高考戰(zhàn)役中最親密最可信賴的戰(zhàn)友。我們的同學們不會有效的利用老師資源，名師就在身邊卻從來不提問題，學科知識上的問題和自己人生成長路上的問題都是問題，你不可能沒有問題，老師是知識的傳授者，也是你人生路上的導師，所以同學們一定要相信老師、尊重老師、接受老師的指導，老師們

將陪伴你高考戰(zhàn)役的始終，不相信老師，你還能相信誰？

四、在后面的復習中要注意把復習落到實處。要堅持”三個用好”的策略：一要“用”好自己的口,不懂就問老師問同學；二要“用”好自己的手，要多做多練多整理，不能眼高手低；三要“用”好自己的腦，提倡獨立思考，對各科知識的復習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。要利用好書本、作業(yè)本、記錄本，三本缺一不可。要把決心和信心分解成一個個小的目標，要注意復習過程中的每個細節(jié)，你的書本、作業(yè)本、記錄本很全、很工整、內容很豐盛，那么不用問，高考成功者一定有你。如果你不知道該干啥，你就上好每節(jié)課、做好每道題、不放過每個知識點，幾天下來你就會找到問題的答案。

五、要培養(yǎng)良好的行為習慣，從提高課堂質量入手養(yǎng)成良好的學習習慣。課堂上要自尊、自愛、自重，自強，要充分利用每一分鐘時間。要嚴格要求自己，不違紀，學校的紀律都是為保障你的學習而規(guī)定的，只要你一切為了學習，就不會違反紀律，在我看來違反紀律是一件需要努力的事情，如果違紀了，至少說明你心里想的不是學習，心不在學習上。只要你一切為了學習，你就不會違紀。古人講自古成人不自在，自在到老難成人，就是告訴我們嚴格

要求自己，自我約束是人生成功的關鍵。

高考復習備考工作是一項系統(tǒng)工程。全校都要樹立為高考“保駕護航”的全局觀念，在教師的教學和學生的生活等方面給予精神和物質上的大力支持。同時，我們也歡迎廣大高三同學，在學習和生活上如果有什么困難問題或者合理的建議要求，都可以向學校提出，只要條件允

許，能夠做到的，我們就一定盡最大的努力滿足大家的要求，但前提是有利于高考。高考是一項系統(tǒng)工程，絕不僅僅是學生和學校的事情，家長的參與十分重要，只有學生、學校、家長擰成一股繩，心往一起想，勁往一處使，贏得高考的希望才最大。家長絕不能做看客，家長不能只做評論員，家長在高考備考過程中有著舉足輕重的作用，一定要行動起來，和孩子一起準備做運動員，和孩子們一起戰(zhàn)斗，做他們最親密的戰(zhàn)友。

家長到底要做些什么？

1、多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養(yǎng)，使他們有健康的身體迎接下一階段的復習。高考報名、體檢等都需要必要的費用，這些費用雖然不多也需要家長們慷慨解囊給與學生經

濟上的支持。

2、多一些陪伴，多一些理解，多一些家庭的溫馨。我們的家長應多抽點時間陪他們。不能你看電視他學習、你打麻將他學習、你東游西逛他學習，父母應努力創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，讓家里靜下來，你也看看書、看看報、和孩子討論討論問題，良好的家庭環(huán)境是孩子高考成功的保障。

3、理解不等于放縱，要嚴格要求孩子。經濟支持、物質保障、精神理解，最終是為了要孩子進步，要注意孩子的言行，對于松散懈怠，浪費時間、甚至抽煙、打假、早戀等行為要配合學校堅決抵制，高三需要放松，但應該是緊張之余的放松，我覺得我們的高三學生是放松有余緊張不足，我們部分同學所表現(xiàn)出來的緊張，僅僅是對結果的畏懼，而不是勞累、勤奮所帶來的緊張，他們的表現(xiàn)與其說是緊張不如說是恐慌，這種恐慌是心里沒底的表現(xiàn)，要想消除恐慌必須腳踏實地，真正把時間精力用到學習上，首先要找到緊張緊迫的感覺，你充實了，心里有數(shù)了，恐慌感自然消除。所以學校、家庭一定要嚴格要求學生，這將使他們終生

受益。

4、要與學校緊密配合，特別是要教育學生尊重老教師、相信老師、緊跟老師的復習步伐。在高考準備工作過程中，老師無疑是久經沙場的老將，學校是最有經驗的，家長們一定要和老師保持高度一致，教育孩子上課專心聽講，抓住老師講解、復習的要點，課后及時回顧和復習，回家及時完成作業(yè)，有自己學習、梳理知識的能力和習慣，遇到學習、作業(yè)上的問題力求及時解決。同時家長要正確對待老師對孩子的批評，老師是園丁，肯定要對孩子的壞的行為習慣修修剪剪，去掉錯誤的就是樹立正確的，家長一定更要支持老師，批評學生是為了救她，決不會害她，家長要和老師經常取得溝通，讓家庭和學校合力打造孩子的家美好前程。我在開發(fā)區(qū)一中、開發(fā)區(qū)十中工作多年，我敢說得勝高中的老師不比開發(fā)區(qū)任何一所高中的老師差，他們完全有能力指導高考，他們是值得各位家長和同學們信任、愛戴和尊重的。

5、不管你懂不懂，都要密切關注高考的相關信息，要為孩子報考選擇學校和專業(yè)做前期準備。你的努力會給孩子最有力的影響，你對高考的關注是鞭策更是支持，你再忙也要抽出時

間關心高考研究高考，這會為孩子的高考加感情分。

各位家長，在學生培養(yǎng)的大目標上我們是一致的。我們是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。那就讓我們擰

成一股繩，和諧一致，共同努力，為我們的學生、你們的孩子的成功鋪平道路。

同學們，你們的父母百忙之中抽空來開家長會，很不容易，看了前面的短片，我想你們一定

有所感悟，你們要有感恩之心，好好學習，不要讓愛你的人失望。

人生百年，在這些百年里你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。人生百年，關鍵處只有幾步，這關鍵幾步你不能步步順意，但你可以全力以赴。多少人從相同的起點出發(fā)，收獲的卻是截然不同的人生。有理想才能光彩奪目，有奮斗才能有滋有味，有成就才能回報生我們

養(yǎng)我們的父母。

家長們、老師們、同學們，面對競爭殘酷的高考，逃避是不可以的，我們必須勇往直前、我們一定要決戰(zhàn)高考、我們別無選擇。只要我們師生同心，家校攜手，拼搏一百天，奮戰(zhàn)一百天，我們就一定能用堅定的信念，無悔的勤奮，磐石般的恒心，去創(chuàng)造2010得勝高考的輝

煌。

謝謝老師們、家長們、同學們。