第一篇：看《心里訪談》感悟

看《心里訪談》感悟

——讀姜玉曉老師的文章有感

不愧為名班主任！心里工作做得這么細致，這個孩子我也有耳聞！確實是一個很特殊的孩子，作為老師和母親，我都很難理解這個孩子的行為，畢竟她年紀還小，性格這么獨特，令人深思。我的孩子和他一般大，但是從心里年齡來說，我的孩子比她小了太多了，和她一比，我的兒子簡直就是一個小學生。單純的厲害！同時也顯得更幼稚。我有時從心里也很佩服這個孩子，難得的是，不管外界如何對待他們，她們總是始終如一的對待學習，她們對于學習的熱情是一般的孩子所無法比擬的。她們經常利用課間，甚至是早晨還沒進校門的時間里抓緊每一分每一秒的時間學習，試問，我們能有幾個人做到這一點，單這一點敬業(yè)的精神，值得我們好好學習。她們的性格這么迥異，我想很大的原因是因為她們是雙胞胎，她們習慣于姐妹之間的互相交流，完全不需要別人的介入。哎……孩子，社會這么復雜，完全不是你們姐妹倆能夠應付的，你們還是需要更多的朋友?。?/p>

第二篇：職業(yè)生涯 訪談感悟

職業(yè)生涯 訪談感悟

學校為了讓我們及時了解社會就業(yè)現狀，從而及早規(guī)劃人生，積極為未來的事業(yè)做準備，為我們開設了職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環(huán)境?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。

為了進一步了解社會，獲取關于未來工作行業(yè)的現實且專業(yè)的信息，我特別采訪了從事銷售行業(yè)的李先生。通過和他的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業(yè)有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。

通過此次職業(yè)生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，使我們了解了真實的社會就業(yè)現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態(tài)等。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助于我及時制訂合理的學習計劃，為將來的競爭與就業(yè)墊好基石。我從此次對易莞姣學姐的訪談中得到以下體會：

(1)要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

(2)學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源。這就是我們常說的情商的培養(yǎng)

(3)心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創(chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所

言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身就業(yè)大潮之中。

(4)獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在!

(5)九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。

每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到適合自己、服務社會的理想工作。這就要求我們要了解社會現狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據社會對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地

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附：

為了幫助學生進行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，有效進行職業(yè)生涯規(guī)劃，20xx年寒假，教育學院舉辦了職業(yè)生涯人物訪談活動。300多名大學生深入各地，對各行各業(yè)的優(yōu)秀代表、成功人士進行了訪談。開學后，教育學院及時總結，舉辦了訪談活動交流會，并對優(yōu)秀訪談報告進行了展示，在廣大同學中產生了強烈反響。

作為我校大學生思想政治教育首批創(chuàng)新基地——大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導創(chuàng)新基地的建設單位，教育學院多年來一直堅持開展職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導等系列活動，積極探索大學生德育的新途徑，取得了豐碩成果。現選摘部分同學的訪談心得，與廣大師生共饗。為了讓同學們提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，更好地了解相關的職業(yè)常識，教育學院在2013年寒假開展了職業(yè)生涯人物訪談活動。在假期里，通過對職業(yè)人物的訪談，我對自己向往的職業(yè)——教師，有了更深入的了解。

在這次訪談活動中，我對家鄉(xiāng)菏澤市定陶縣的3位鄉(xiāng)村教師進行了訪談，她們是我的初中班主任郭玉真、小學班主任王麗、我初中的同學——現在一所私立幼兒園任教的李玉。

上世紀80年代中專畢業(yè)之后，郭玉真被分配到定陶縣第四中學教授政治課并兼任班主任，因工作成績突出，連續(xù)多年被學校評為優(yōu)秀班主任，現在已經成為該校政教處主任;王麗是上世紀90年代末的文藝兵，從部隊復員后被分配到一所中心小學擔任語文教師，現任語文教研組組長;李玉是“90后”女生，高中畢業(yè)后學習了兩年學前教育，現就職于一所私立幼兒園。

這3位教師都是從非正規(guī)的師范院校畢業(yè)，在交流過程中她們都談到：自己在實際的教學工作中，有時候感覺到力不從心。所以，工作之余，她們都在積極參加各種教學技能培訓，不斷地學習專業(yè)知識，提高自己的教學水平。她們特別叮囑我一定要學好專業(yè)知識，珍惜現在的大學生活，認真向專業(yè)教師請教，多去圖書館、多參加社團活動和社會實踐，利用各種機會鍛煉自己，將所學的理論知識應用到實踐中去，不斷提高自己的綜合素質。

在與郭玉真交流時，我們共同回憶起我上初中時的情況。初一那一年，剛剛開始住校的我們對學校的集體生活充滿了期待。后來，校外突然發(fā)生了一起群體溺亡事故，嚇得我和同學們晚上在宿舍開著燈，坐在床上不敢睡覺。郭老師了解到這一情況后，從家里抱著被子來到宿舍，和我們住在一起。那天晚上，我們睡得很香，郭老師卻幾乎一夜沒有合眼，時不時地起身幫這位同學掖掖被角兒，給那位同學蓋好衣服??再次回憶起這一幕時，我的心里依然充滿了感激，而郭老師的臉上卻洋溢著幸福的微笑。她說：“再辛苦也無怨無悔，照顧同學們是自己的責任?！?/p>

在訪談過程中，每一位老師都談到“教師是個良心活”。作為教師，雖然她們身處不同的年齡階段，又面對著不同的學生，但在內心深處始終堅守著共同的職責，懷著共同的目標，那就是“教書育人”。老師們對學生總是無微不至的關懷，都希望自己的學生能夠學有所成、快樂成長。不管工作有多累，無論工資高低，她們從不抱怨，把學生當成自己的孩子，“盡力去教，用心去愛?！弊鳛橐幻處煟幸活w對教育、對學生充滿愛的心。

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第三篇：校友訪談感悟

校友走訪有感

今年寒假，我有幸參與了學校組織的“尋訪校友，感悟成長”活動。在參加了院里的培訓之后，我們就開始準備采訪的材料，收集校友的信息，整理采訪提綱，我們不忽略每一個細節(jié)，力求準備得最充分。校友是學校品牌的體現者,校友是學校的名片。是學校的“品牌形象”。校友在社會上贏得的榮譽，代表著母校的形象。校友的社會贊譽度越高，母校的社會知名度也就越高；二是育人資源。校友擁有豐富的社會實踐經驗，以及社會閱歷、創(chuàng)業(yè)歷程與人生體驗，是在校大學生的活教材。特別是杰出校友，他們的成就及崇高品格，對在校大學生具有很強的導向力、影響力；三是信息資源。高校就可以依靠遍布世界各地的校友網絡和信息高速公路，獲取寶貴信息，其中許多信息對學校的決策和發(fā)展會產生重要影響；四是財力資源。指校友本人或者校友通過做工作使其他的單位或個人向母校捐贈金錢和物資，用于學校的建設和發(fā)展。如，校友捐贈已逐步成為美國著名大學發(fā)展的重要資金來源和緩解教育經費緊張的重要策略之一?？赡墚敃r在聽這些關于校友資源以及學校整體概況理論課的時候，會覺得有點多余，可是通過后來我們的實地采訪，卻發(fā)現理論對實踐具有指導作用這個說法是相當對的，至少我們在前期準備問題上和整個采訪活動的出發(fā)點上顯得了解更為充分和全面。

幾天后，我們懷揣著激動而忐忑的心情踏上了采訪的旅程。激動是由于我們有機會向那些已經離開學校進入社會幾年甚至幾十年的前輩取經，而忐忑則是出于不知如何與年齡和閱歷差異較大的校友們交流。在一番周折之后，我們到達了我院06級校友王晶的工作地點，由于單位領導對于單位的保護。我們就決定到附近的麥當勞對其進行采訪。讓人高興的是，學姐對我們相當得熱情與親切，將我們之前的不安與忐忑完全融化，這也深刻體會到母校所給予我們的堅固聯結。即使學姐已經離開了母校，可她和我們都在同樣的校園里度過最珍貴的青春，彼此之間有著更多的親切和溫暖。

針對這次采訪我們主要圍繞3個核心問題：

一、學姐的就業(yè)情況和工作環(huán)境。

二、如何爭取到選調生的名額的，自身需要達到的條件。

三、對即將升為大四的學生在生活和學習方面的建議。

學姐對這三方面問題做出了耐心回答和并提出了意見和建議：

1、學姐目前作為一名公務員給我們說了許多關于復習和報考的經驗。并且對成為選調生的要求也做出了詳細介紹，我們也受益匪淺。更加嚴格要求自己，很多學生認為在校期間所學課程與實際工作結合的不夠緊密。

2、多向在校學生提供在用人單位實習的機會，大四的實習對將來的就業(yè)非常重要，不能走形式。

3、老師上課時應多布置小組作業(yè)，以培養(yǎng)學生的團隊精神。

一、“學習，是永遠的主題?！?/p>

在我們采訪的過程中，一直強調一個主題：“你們在學校里一定要多多學習?！碧貏e是王晶學姐跟我們說的她那時候的大學生活，與現在多彩斑斕的大學生活相比，當時的大學生活很單純，沒電腦，三點一線的生活相當簡單；大家的心思都放在了學習上，學術上，就拿學姐本人來說，在學校期間學習相當刻苦認真，在平時沒課的時候就會去圖書館看書，不經是看專業(yè)書，還有另一些領域的知識擴展視野，到晚上八點左右的時候就回宿舍，因為學校規(guī)定九點半熄燈，所以白天看書的時間是很珍貴的。就算沒達到廢寢忘食的程度的話，也絕對是絲毫不敢放松的，因此學姐打下了深厚的專業(yè)課理論基礎，這也是她后面能夠從容應對工作中實際業(yè)務操作，并毫不畏怯的原因。學姐那在困苦艱難環(huán)境中，仍然能一心一意，拼盡全力去努力實現心中的目標的精神永遠感染著我。

二、“要學會做事，更要學會做人?！?/p>

在采訪中給我印象最深刻的在王晶學姐在除了教導我們要好好學習外，特別要求我們在大學中就要學會為人處事，要認識人與人交往才是人的存在方式。學會與人交往，必須把交往的愿望變成實踐。在實踐中才能學會與人交往。其次，學會與人交往，學會與人交往的基本道理，就要把握人際交往的基本原則：你需要別人怎樣對你，你就怎樣對待別人，也就是要學會換位思考，將心比心。換位思考，既是一種做人的原則，也是做人的一個方法。在教學和教育中，有人主張用情境教育的方法，而情境教育法也就是這種換位思考的方法。學會換位思考，可以使人能夠從更全面更客觀的角度處理問題，擺脫自我中心主義的思維方式。再次，要學會與人交往的藝術。與人交往，需要研究交往對象和交往的實際效果。經驗告訴我們，會不會與人交往，懂不懂與人交往的藝術，在交往的實踐中效果是不一樣的。有時你有良好的交往愿望，但卻得不到好的交往效果。最后，學會為人處事的基本道理，還要把握一些做人的基本原則。這些原則是：主體獨立原則；自強原則；理解尊重寬容原則。

從與學姐的交流中，學姐告訴我們，做任何事情不能把個人的利益放在首位，如果想成為一名公務員，那就要懂得它存在的意義，要不斷培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，不然你就不會有更好的發(fā)展。

在這次尋訪校友活動中，我收獲了很多，同時也有很多的感觸。我學會了如何和陌生人拉近距離，學會了如何鼓勵自己更好的完成計劃，我一定要將這次學到的東西運用到實際的工作中去。同時，這次與學姐的交談中，我也越發(fā)感受到校友間誠摯的情誼，即使素昧平生，只因我們是帶著母校的關懷而來，身上同樣有著樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的“太陽石”的精神，學姐便對我們坦誠相待、關懷備至。

在此真誠地祝愿學工作順利！

經濟管理學院

第四篇：學長訪談感悟

學長訪談感悟

這個寒假，我訪問的一名九年級的學長，從訪問中我了解到學長對于學習的感悟，也收獲到了一些學習的要點。

“對初中生活，你有什么感想？”

“說實話有點累，與小學不同，但挺充實的?！?/p>

初中生活是我們學習的一個轉折點，如何看待初中生活也是我們對于學習的態(tài)度。

“在初中你學到了哪些？”

“學到最多的是知識，還有一些對生活的感悟?！?/p>

在初中，我們的主要任務就是學習知識，但知識是無窮無盡的，我們也應在學習知識的過程中感悟生活。

“你如何看待學習？有些什么方法？”

“認真完成老師的學習任務，適當進行課外的練習。自主學習是初中學習的主要方法，有時也會借助外力來學習?！?/p>

完成規(guī)定的學習任務，是我們最主要最基本的義務。但課內學習是遠遠不夠的，課外練習有助于我們更好的理解課上的內容。自主探索知識能增強我們的思維能力，但有時也需要外力的幫助。

“在學習之余，你有什么課外活動？”

“看書、電視，偶爾戶外運動?！?/p>

緊張的學習中應進行適當的放松，一味的學習不僅枯燥，而且學習效率也不高?？磿?、電視是現在中學生的主要放松形式，但是戶外運動也是必不可少的。

“你怎么看待學習？”

“學習是我們生活的基礎?！?/p>

現代社會離不開學習，唯有學得更多，才能走的更遠。

“在初中你收獲了些什么？”

“真誠的朋友和知識?！?/p>

朋友是我們進行人際交往的重要通道，真誠的朋友更能陪伴我們一生，在有困難的時候也是朋友最先出手相救。

這次的學長訪談讓我明白了許多，勞逸結合的學習才是最適合我們的。

第五篇：家庭社會學訪談感悟

家庭社會學訪談感悟

采訪者：范洋洋 苗忠杰

這次訪談，我們選的是學校博愛餐廳看管水房的阿姨，今年58歲，為人熱情大方，性格開朗。我和苗忠杰通過這次訪談，結合課本所學知識，了解到了一些關于家庭方面的情況，感受很深。

一開始，阿姨拒絕我們的訪談，說自己要看管水房，但經過我的耐心勸說，阿姨最終同意和我們兩個聊聊家常。在交談中，阿姨還時不時的關注一下打水的卡機，非常負責認真。這次會談中，我們了解到阿姨是濰坊諸城的，有一兒一女，女兒大學畢業(yè)，兒子是技校畢業(yè)，均在城陽落戶安家，自己是過來給女兒幫忙的。自己的老伴在家務農，沒有其他副業(yè)。女兒結婚六年了，生有一個女兒，兒子今年6月份剛剛結婚，在盛世家園買的房子，全額 60萬，為兒子付了一部分首付，約15萬元左右。在老家買的房子已租出。自己每天六點就來上班，11點才忙完?，F在居住在學校的員工宿舍里，自己的老伴偶爾來青島玩玩，自己有空就回家，看得出，阿姨對自己的目前現狀很滿意。

通過這次訪談我們有很大的感觸，農村家庭結構的變遷，家庭功能的不斷變化，主干家庭向核心家庭的轉變等等。同時，隨著社會經濟的快速發(fā)展，農村人的思想觀念也有了很大的改觀，更能接受外面的新鮮事物，逐漸擺脫了對土地的依賴。父母一輩子的付出換來的就是讓子女有出息，過上城里人生活，不再受苦。和阿姨聊天的時候，看的出她為此所付出的努力。自己的父母何嘗不是如此呢？養(yǎng)育子女、結婚、買房、看孩子，這就是農村父母所經歷的大半人生。作為子女，我們應該孝順自己的父母，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。在現實生活中，只要自己的家人健健康康，一家人幸?？鞓返纳?，這比其他任何事情都重要。作為子女的我們，一定要肩負起責任，為自己的父母，家庭，努力學習知識技能，為以后能過扛起自己的責任兒奮斗！