第一篇：上海少兒英語培訓(xùn)的秘密

上海徐匯區(qū)青少兒成長教育培訓(xùn)中心（亦稱“童學(xué)匯”），是中國大陸在兒童潛能開發(fā)領(lǐng)域的開路者和領(lǐng)先者。開創(chuàng)多年來，專注于從事兒童心理學(xué)、教育學(xué)的研究，并將孩子的語言技能與多元智能及習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，全面激發(fā)孩子的自身潛能，快速提高孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子的 3Q（IQ,EQ,PQ）均衡發(fā)展。中心與多家國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)聯(lián)盟，并在國內(nèi)外專家的共同努力下，首創(chuàng)了提高孩子多元智能的教學(xué)體系，讓孩子“全腦”開發(fā)，提高語言能力和吸收活用知識的能力。中心秉承“激發(fā)無限潛能，成就孩子一生”的教育理念，致力于為中華青少兒的健康成長努力開拓，奉獻(xiàn)不息。

學(xué)校常年開設(shè)：小小領(lǐng)袖、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、自然拼讀、PDP外教口語、星級考、閱讀寫作、思維訓(xùn)練、創(chuàng)意美術(shù)等相關(guān)少兒英語科目，10人小班授課，讓孩子學(xué)習(xí)知識的同時促進(jìn)心智的發(fā)展，為孩子未來的全面成長、成為最好的自己打下扎實的基礎(chǔ)。

· 課程優(yōu)勢：將語言智能與多元智能相結(jié)合，在提高英語交流能力的同時 讓孩子“全腦”并用，塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

· 教材特色：教育專家開發(fā)出符合中國青少兒學(xué)習(xí)特點和心智發(fā)展特點的 教材，全面覆蓋語言智能，邏輯思維智能，人際智能等多發(fā)面的培養(yǎng)和 提高。

· 教學(xué)特色：中心采用多媒體的教學(xué)手段，利用電子白板，將書本搬到了 墻上，讓學(xué)生更加生動直觀地去聽，去看，去體味。

· 教師特色：中心全體老師均具有4年以上教學(xué)經(jīng)驗，并經(jīng)過專業(yè)青少兒心理學(xué)，教育學(xué)的全面培訓(xùn)，對于如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何走進(jìn)孩子內(nèi)心世界等方面具有豐富的經(jīng)驗。

· 全面測評：中心具有上海唯一一家將全面智能測評與學(xué)習(xí)水平測評相結(jié)合的綜合測試孩子能力的測評體系，同時測評結(jié)果由專業(yè)的心智老師與家長進(jìn)行溝通。

· 公開課堂：每節(jié)課有5分鐘的時間做家長會，同時每間教室的授課情況，家長可通過同步播放在休息區(qū)域進(jìn)行觀看，讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

· 服務(wù)特色：8—10人的真正小班教學(xué)

定期的電訪電測，隨時了解學(xué)員情況

每位學(xué)員配有一位班主任，全面記錄學(xué)員在校表現(xiàn)，建立成長檔案

定期的免費英語俱樂部，體驗不同國家的文化習(xí)俗

各種免費主題派對，結(jié)交各國朋友，提高交際水平

定期的免費育兒專家講座，為家長提供專業(yè)的教育指導(dǎo)

免費咨詢電話：400-616-5151轉(zhuǎn)13585

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第二篇：上海少兒英語培訓(xùn)應(yīng)該注意的

上海少兒英語培訓(xùn)應(yīng)該注意到的現(xiàn)在很多家長都關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，每每暑假與寒假都會給孩子找到一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語的培訓(xùn)，這里說一下少兒英語培訓(xùn)，一個好的少兒英語培訓(xùn)不僅只的是要有輕松幽默的教學(xué)方式。還要讓少兒在學(xué)習(xí)英語過程中能找到最自然的,輕松愉快的學(xué)習(xí)方式。不僅僅是這些，還有一些細(xì)節(jié)方面需要注意到：

一：教材與課程

教材上：

我國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在正朝著成熟化的方向邁進(jìn)，各機(jī)構(gòu)開辦的少兒英語培訓(xùn)班也在不斷的找方法，總結(jié)經(jīng)驗。但是由于起步晚，我國大部分的少兒英語培訓(xùn)班使用的教材都引進(jìn)國外的教材模式，一般直接選用國外成熟的原版教材，或者在國外教材體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行本土化工作后使用（引進(jìn)版），也有少數(shù)少兒英語培訓(xùn)班在嘗試使用自主研發(fā)的課程和教材。這類教材有利也有弊，好的地方可以參照國外的一個教材體系，弊的地方是這些教材并沒有按照中國孩子學(xué)習(xí)英語的一個習(xí)慣進(jìn)行編寫，中國孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣畢竟跟國外的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，一味的搬照國外的教材教中國孩子學(xué)習(xí)英語，也必定會得出適得相反的效果。因此教材的選取最好是要結(jié)合實際，根據(jù)中國孩子的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣并與年齡層次等多方面的因素相結(jié)合起來進(jìn)行編寫。

課程上：

少兒英語培訓(xùn)班在課程的安排上都會分為四大部分：聽、說、讀、寫。選擇英語課程時，可以綜合考量以下幾點：語音——專為非英語語系孩子編寫在給學(xué)齡前孩子（特別是初學(xué)的、小年齡的孩子）選擇課程時，要注意區(qū)分該課程采用的教材是不是專為非英語語系的孩子編寫的，配套的視聽材料能不能給孩子非常準(zhǔn)確的發(fā)音示范。語音的評價標(biāo)準(zhǔn)有三：準(zhǔn)確、清楚、緩慢。我們所知道的是語言不單是一種工具，而是一種溝通思想和文化的思維表達(dá)方式。多一種文化就多了一雙眼睛，使孩子在思維上的開闊性相對廣一些。家長在選擇一個少兒英語培訓(xùn)班的時候，要看這個英語培訓(xùn)班是如何教孩子進(jìn)行聽、說、讀、寫的。方法有很多種，當(dāng)然最特別，最能引起孩子學(xué)習(xí)英語興趣的那個才是最好的。因此少兒英語培訓(xùn)應(yīng)該在以下方面予以重視：聽方面：

北美國家的教材在語音上通常具有此類特色。發(fā)音相對清晰，而且很多教材自始至終貫穿了語音的學(xué)習(xí)，可以給孩子聽一些比較容易聽得懂的英語歌曲，在歌曲中學(xué)習(xí)英語，體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣。

說、讀方面：

怎么樣才能讓孩子會說英語，會讀英語，最好的方法就是融入生活場景，有效重復(fù)，互動，也就是在“玩”中學(xué)習(xí)，注重音樂、運動、節(jié)律和節(jié)奏的使用。一個好的課程需要很系統(tǒng)化，學(xué)會說英語，敢于創(chuàng)讀英語是英語課程系統(tǒng)化中的重中之重，融入生場景，讓孩子敢說英語，把英語說出口，這種方法可不謂不去嘗試。可以利用一些獨創(chuàng)的英語繞口令、名人名言、經(jīng)典電影對白、經(jīng)典影視歌曲等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)員輕松掌握英語說、讀能力的同時，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)英語的興趣。

寫方面：一些少兒英語培訓(xùn)班可采用“替換法”的教學(xué)理念，讓學(xué)生自由組合寫出地道的英語文章。不要一開始就告訴孩子他寫的東西錯了，沒有錯誤哪有改正，孩子的思維能力畢竟和大人不同，想的也不同，要認(rèn)可孩子，肯定孩子，然后在認(rèn)可中告訴孩子哪里不對，哪里該改正。

二：老師授課方式

不同的老師都會有不同的授課方式，也有不同的教學(xué)方法，這里分為外教與國內(nèi)的教師。1

外教方面：

很多家長包括國內(nèi)的大部分英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)為外教教學(xué)是最能讓孩子學(xué)好英語最好的方法，因此在少兒英語培訓(xùn)方面全都是請的外教，但是要知道外國的月亮并不一不定比中國的圓，外教老師卻是能擁有一定的優(yōu)勢，比如說發(fā)音準(zhǔn)確，教學(xué)特色，但最好的并不一定是最合適的。在進(jìn)行少兒英語培訓(xùn)的時候，如果你真的打算給孩子選擇一名外教，那么你必須得這些方面進(jìn)行考慮了，如：語言水平、從業(yè)資格、授課經(jīng)驗。外教老師的教學(xué)方式無外乎在于發(fā)音上與交流上，那么，好與不好，家長們與英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人得從孩子那得知哦。國內(nèi)的英語老師：

國內(nèi)的英語老師最大的一個優(yōu)勢是了解中國孩子學(xué)習(xí)英語的一個習(xí)慣，但也是由于中國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)尚不成熟，中國的英語老師在教學(xué)上也是一直處于摸索階段，因此中國的英語老師在教學(xué)上要注意的是：能否激發(fā)孩子對英語的興趣，同時也會為孩子今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

這里要說到的是：不論是外教還是中教，你可以考察：是否喜愛孩子，懂得這個階段孩子的心理，能不能以生動活潑的游戲活動來吸引孩子的注意；是否具有較強(qiáng)的英語交流能力，能否用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、規(guī)范的語法來跟孩子對話，能否創(chuàng)造一個生動活潑豐富的英語環(huán)境。如果她熟悉大量英語兒歌、繞口令、簡單的韻律詩歌，則更理想。

最后要說到的一點就是：少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)要從小培養(yǎng)孩子大方得體的社交禮儀、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨立的生活能力。字母韻文、歌曲律動、游戲活動、角色扮演、主題交流、聽說訓(xùn)練等環(huán)節(jié)相輔相成，共同彰顯多元智能的教學(xué)理念。使得少兒對英語產(chǎn)生濃厚興趣，學(xué)習(xí)積極主動，并以此為樂。另外要記得少兒英語培訓(xùn)要講究一種訓(xùn)練式的教學(xué)，而非灌輸式。給孩子量化的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，通過競賽的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)。外加上老師一對一的督導(dǎo)為每個孩子量身定制的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子潛能！專業(yè)測評體系可以及時檢驗孩子的學(xué)習(xí)效果。還有一點非常值得注意：在進(jìn)行少兒英語培訓(xùn)時，怎樣學(xué)好英語方法最主要是掌握單詞的技巧，其實英語也有它的學(xué)習(xí)規(guī)律，比如：背單詞要掌握單詞的發(fā)音規(guī)律和單詞的重讀位子，然后單詞怎么拼讀出來。背單詞不用死記硬背的方式，這一點我覺得上海綠光教育就做得很不錯。

文章由上海 整理，轉(zhuǎn)載請注明

第三篇：2018年上海少兒英語培訓(xùn)三原則

2018年上海少兒英語培訓(xùn)三原則

現(xiàn)在很多寶寶從上幼兒園開始就被送進(jìn)了少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子學(xué)英語越來越受到家長們的重視，父母不惜花巨資報班。然而，如此下來，孩子的英語水平真能有所長進(jìn)嗎？少兒英語培訓(xùn)又哪些原則需要遵循呢？下面就有請瑞思學(xué)科英語教學(xué)專家來為各位爸媽深度剖析一下：關(guān)于少兒英語培訓(xùn)的三原則

原則一：把握規(guī)律適時啟蒙 事半功倍

0-6歲是孩子語言發(fā)育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內(nèi)更為關(guān)鍵，孩子4歲以后，語言發(fā)育已經(jīng)比較成熟，家長可因勢利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)外語的環(huán)境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動畫片；5歲以后，父母可以給孩子講一些英文故事書。

原則二：因材而施教 對“啞巴”英語說不

傳統(tǒng)的英語課堂往往過于注重語法、詞匯、句型的講解，這就造成了很多學(xué)員只會“啞巴英語”，但是無法用英語與人交流。瑞思學(xué)科英語作為少兒英語的行業(yè)標(biāo)桿和佼佼者，在幫助孩子全面提高聽、說、讀、寫水平的同時，更強(qiáng)調(diào)英語聽和說。讓學(xué)員不再死記硬背英語語法和單詞，而是真正使用英語與他人交流。在教授英語知識的同時，穿插傳授適合學(xué)生個人的學(xué)習(xí)方法，“授人以魚”的同時還“授人以漁”。

原則三：報班看價格

更要看性價比

現(xiàn)在的很多家長形成了這樣的慣性思維，以為價格越高的培訓(xùn)班，教學(xué)質(zhì)量就會越好。其實事實不是這樣的。價格高不一定他們的教學(xué)質(zhì)量就見得好，之所以價格高，那是因為本身的教學(xué)成本高，比如師資投入大，因此，家長們不要養(yǎng)成價格高質(zhì)量就好的壞習(xí)慣，而是要看性價比，同樣質(zhì)量比較價格，同樣價格比服務(wù)，同樣服務(wù)比附加值，這樣比較下來，哪個機(jī)構(gòu)更實惠更靠譜更合心意就很明顯了。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語

2007年進(jìn)入中國，率先從事學(xué)科英語教育培訓(xùn)，3-18歲少兒英語培訓(xùn)專家，其“浸入式學(xué)科英語”課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，并注重培養(yǎng)項目管理、演講演示和團(tuán)隊合作三大能力。

每天，全國80多個城市250多家校區(qū)10萬多名學(xué)員在瑞思同步學(xué)習(xí)；

每年，數(shù)十萬家庭選擇瑞思，九成以上的家庭選擇持續(xù)續(xù)費，讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，直至進(jìn)入美國名校。

第四篇：少兒英語培訓(xùn)

少兒英語培訓(xùn)需培訓(xùn)的3個能力

發(fā)表日期：2011-09-23 來源：沃爾得國際英語 點擊：851

少兒英語培訓(xùn)主要針對的是3-12歲的兒童。很多家長關(guān)心，孩子應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的能力和少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該具備什么能力？

1.國際化語言能力

掌握國際化的語言，不是讓孩子認(rèn)識幾個單詞，掌握了幾百幾千的單詞，會進(jìn)行簡單的英語會話，而是具備真正的英語溝通能力，讓英語成為孩子未來職業(yè)晉升中的助推器，從而讓孩子學(xué)到的英語能夠應(yīng)對未來工作的需要，增加職場競爭的實力。針對這一需求專家提出了學(xué)科英語的教學(xué)方式，所謂學(xué)科英語就是用英語來學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，而不僅僅學(xué)習(xí)簡單的日?？谡Z對話，通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí)，可以幫助孩子將英語知識轉(zhuǎn)化為英語能力，達(dá)到將來真正能夠用英文進(jìn)行工作。

2.英語思維能力

中國人學(xué)習(xí)英語習(xí)慣采用“英譯漢”的方式，即用漢語來思考英語，從而導(dǎo)致英語口語不純正，不能靈活運用英語，中國人學(xué)英語只是單純的學(xué)英語，沒有形成英語的思維能力。只有具備了英語的思維能力才是真正的具備國際競爭力的人才?！敖菔江h(huán)境”讓學(xué)生達(dá)到“用英語學(xué)英語”，實現(xiàn)英語思維的建立。

3.國際領(lǐng)導(dǎo)力

“國際領(lǐng)導(dǎo)力”是歐美現(xiàn)代教育學(xué)理論中的一個概念，主要是指少兒階段鍛煉和積累的演講演示、團(tuán)隊協(xié)作、項目管理意識和能力。在課堂上，每個孩子都要參與課堂表達(dá)，這樣的語言能力訓(xùn)練，對孩子未來的成長，是十分寶貴的。經(jīng)過“浸入式學(xué)科英語”和“未來領(lǐng)導(dǎo)力”教育的兒童，基本都能夠流利自信地用英文，加以豐富的肢體語言，針對不同的命題進(jìn)行公眾演講。

少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇對少兒英語以后的學(xué)習(xí)及發(fā)展非常重要，沃爾得國際英語提醒各位家長，不要選擇貴的就是好的，要選擇正確的。

第五篇：少兒英語培訓(xùn)

少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎樣選擇?都從什么方面考量一個少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好壞?其實家長都會在選擇學(xué)校這個問題上傷腦筋，希望能全面的了解一個少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可靠，是否正規(guī)，價格是否合理等等問題。下面沃爾得就給大家介紹一下怎樣選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幾個要點。

1、要看是否專業(yè)，現(xiàn)在國內(nèi)大大小小的英語培訓(xùn)班有幾千家，開設(shè)語種也比較多，往往這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)度相對較低些。這樣就不能很好的保障教學(xué)質(zhì)量的專一，也就形成每個語種老師都各自為戰(zhàn)的情況，不是每個水平層次的學(xué)生都能找到合適自己水平高低的課程，造成一定的時間和金錢浪費。所以建議盡量選擇專業(yè)的英語培訓(xùn)學(xué)校，這樣根據(jù)自己的水平選擇班級比較有針對性。

2、要看師資是否專業(yè)，有沒有優(yōu)秀的師資力量直接關(guān)系到一個培訓(xùn)班的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生花同樣的時間和精力能否達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。有幾十年教學(xué)經(jīng)驗的老教師授課通常比較枯燥；太年輕的老師如大學(xué)在讀的學(xué)生教英語又缺乏教學(xué)經(jīng)驗和應(yīng)變能力；英語本科出身，有英語留學(xué)經(jīng)驗的而且在國內(nèi)有教學(xué)經(jīng)驗的青年老師才是最佳的選擇。和學(xué)生不會有明顯的代溝，授課內(nèi)容能很好的聯(lián)系社會前沿的文化，繪聲繪色的教學(xué)才是學(xué)生想要的。

3、要看課程的班級人數(shù)。學(xué)習(xí)英語一個班人數(shù)多少才能形成很好的學(xué)習(xí)氣氛?一個班人數(shù)太多的話比如三四十人那樣就會有很明顯的水平層次分化，而且老師對每個學(xué)生的關(guān)注點會稀釋。人數(shù)太少也不好，比如一個班就四五個學(xué)生那樣也不能形成很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)分析得出通常為10到15人左右一個班學(xué)習(xí)氣氛和教學(xué)覆蓋面最合適。

4、看收費，學(xué)費太高學(xué)生承擔(dān)不起，太低又不能保證優(yōu)秀師資的質(zhì)量。如果是1-15人左右的小班授課，根據(jù)課時來算的話一課時在15到20元之間最為合理。還有就是這個課程是否是一次性收費，是不是貌似學(xué)費很便宜，但后期有陸陸續(xù)續(xù)各種材料費、補(bǔ)課費、教材費、強(qiáng)化課程費等等。

5、中外教配置比例，學(xué)習(xí)英語中外教比例是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的課程性質(zhì)而定的。全日制的課程因為推進(jìn)速度很慢而且課程所學(xué)內(nèi)容基本都能在課上消化，這樣中教一天外教一天的一半一半比例最合適。中教老師帶著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的知識，第二天馬上由外教老師帶著應(yīng)用，隨學(xué)隨用才能真正把所學(xué)的東西變成自己的。業(yè)余課程主要是學(xué)生利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，所以知識點需要有個消化的課程，這樣還是先有中教老師帶入門，學(xué)生課余消化一下，最后由外教帶著綜合練習(xí)口語聽力的應(yīng)用。

綜上所述，要選擇一個值得花時間，精力和金錢去參加的英語培訓(xùn)課程是要全面考量后決定的，建議家長最好是親自去看一看，這個學(xué)校的在校人數(shù)，班級數(shù)量，學(xué)校規(guī)模等等。親自試聽一下在上課程，感覺一下是否有一個很好的氛圍。注意試聽時最好聽已經(jīng)上過一段時間的班級，這樣才能感受到真是的東西。祝愿所有家長能找到自己滿意的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。