第一篇：暑假老師發(fā)給學(xué)生的信息(一年級(jí)升二年級(jí)數(shù)學(xué))

1.尊敬的家長，您好。愉快的暑假生活開始啦！希望每個(gè)孩子都能度過一個(gè)安全、愉快、有意義的暑假。由于暑假時(shí)間較長，一年級(jí)又是培養(yǎng)計(jì)算能力的好時(shí)候，因此布置了一些小練習(xí)，就是自己編寫算式或者抄寫課本上的算式，在算式下方列豎式，一天5道，兩個(gè)月下來300道，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持的好習(xí)慣。謝謝您的監(jiān)督和配合?。?.2

2.尊敬的家長，您好。暑假時(shí)間充足，是看課外書的好機(jī)會(huì)，多讀書，讀好書，能提高小

孩的理解力，南京市也舉辦了“好書伴成長”的讀書征文活動(dòng)，推薦書目是：《香草不是笨小孩》《小木耳和迷路鱷魚》《屬鼠班的生日會(huì)》《晚安，星星》《眼睛樹》《跟我走吧？》（荷蘭：夏洛特.德麥斯頓）《團(tuán)圓》《鳥船》《野獸出沒的地方》，可以先閱讀，再寫一篇讀后感，（字?jǐn)?shù)沒有太多限制，可以根據(jù)自己的生活再寫寫，字?jǐn)?shù)就多啦！謝謝您的配合！7.4

3.尊敬的家長，您好。暑假天氣熱，不安全的因素增多，家長們也很忙很累，請(qǐng)抽出時(shí)間

關(guān)心關(guān)心小孩的安全吧，不能讓孩子在沒有成人的監(jiān)護(hù)下獨(dú)自或者和幾個(gè)小孩去游泳哦，游泳的時(shí)間也不宜過長。謝謝配合！7.6

4.尊敬的家長，您好。放假有7天了，請(qǐng)檢查一下小孩作業(yè)的完成情況哦，另外，閱讀的課外書都放在孩子的桌子上了么？請(qǐng)和孩子一起制定一個(gè)適合的閱讀計(jì)劃吧，謝謝配合！7.8

5.尊敬的家長，您好。暑假里孩子喜歡結(jié)伴出去或者在附近玩，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆幼⒁庾袷亟煌?/p>

規(guī)則，過馬路要走人行道，按照交通信號(hào)燈的指示過人行通道，不在馬路上玩?；蜃分鸫螋[，小孩外出一定要有大人陪同，謝謝配合！7.10

6.尊敬的家長，您好。暑假天氣炎熱，孩子在玩耍后會(huì)出一身汗，大多數(shù)孩子喜歡吃冷飲，有時(shí)吃了一個(gè)又一個(gè)，冷飲太涼，嚴(yán)重刺激著孩子們脆弱的腸胃，導(dǎo)致他們拉肚子，不吃正餐，影響身體健康，請(qǐng)督促孩子的飲食哦！7.12

7.尊敬的家長，您好。今天是周六，時(shí)間條件允許的話，可以帶孩子出去游玩哦，既豐富

了孩子的暑假生活，又和孩子多了一份親近，回來后，這次出游還能為孩子寫暑假日記提供素材，一舉多得哦！7.14

8.尊敬的家長，您好。放假兩周咯，檢查一下小孩作業(yè)的完成情況吧，另外，閱讀計(jì)劃執(zhí)

行的怎么樣了呢？讓孩子用自己的話說說已經(jīng)看的故事吧！7.16

9.尊敬的家長，您好。放假在家，也有很多安全隱患哦。防止觸電，讓孩子注意在家不亂

碰開關(guān)插座，不會(huì)使用電器的不要隨便觸碰或者擅自使用，一定要在大人的監(jiān)督下使用，謝謝配合?。罚保?/p>

10.7.20 尊敬的家長，您好。讀書計(jì)劃執(zhí)行的還順利吧，相信堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)閱讀越

開心的哦，謝謝配合！

11.7。24 尊敬的家長，您好。請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一下二年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書本哦，可以問周圍鄰

居有孩子上過二年級(jí)的借一借，八月份可以提前預(yù)習(xí)起來咯，謝謝配合！

12.7.26

13.7.28尊敬的家長，您好。書本準(zhǔn)備好了吧，那就制定一個(gè)預(yù)習(xí)的計(jì)劃吧，可以按書本的章節(jié)內(nèi)容來預(yù)習(xí)，也可以分成“計(jì)算”“圖形”等幾類來預(yù)習(xí)，謝謝配合!

14.7.29尊敬的家長，您好，今天是七月的最后一個(gè)周末咯，請(qǐng)檢查一下孩子的作業(yè)完成情

況吧，謝謝配合！

15.7.31 尊敬的家長，您好，今天是七月的最后一天咯，相信八月的預(yù)習(xí)計(jì)劃和書本已經(jīng)準(zhǔn)

備好了吧，那從明天起，一起來學(xué)習(xí)新知識(shí)吧，謝謝配合！

16.8.2尊敬的家長，您好，二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：1—9的乘法，除法，認(rèn)識(shí)圖形，認(rèn)

識(shí)米、厘米，認(rèn)清方位，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，而九九乘法表是重中之重，請(qǐng)多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合17.8.4尊敬的家長，您好，考慮到背誦乘法表很多孩子不太情愿，因此，開學(xué)的第一天班

級(jí)組織一次背乘法表的比賽，背得最全最準(zhǔn)確熟練地小朋友會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)哦，請(qǐng)多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合18.8.5尊敬的家長，您好，今天是周末哦，請(qǐng)檢查一下孩子的作業(yè)完成情況吧，謝謝配合！

19.8.7尊敬的家長，您好，2,3,4的乘法口訣孩子會(huì)背了嗎，讓孩子表現(xiàn)一下吧，沒會(huì)背的要加油咯，最好也把其中的意思領(lǐng)會(huì)了哦，請(qǐng)您多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合20.8.9尊敬的家長，您好，2,3,4的乘法口訣孩子會(huì)背了嗎，讓孩子表現(xiàn)一下吧，沒會(huì)背的要加油咯，最好也把其中的意思領(lǐng)會(huì)了哦，例如：2×1＝2中的1表示個(gè)數(shù)，表示1個(gè)2相“加”，2×3＝6中的3表示3個(gè)2相“加”，不是表示3個(gè)2相“乘”，因?yàn)槌朔ㄊ羌臃ɑA(chǔ)上的簡單寫法，請(qǐng)您多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合21.8.11尊敬的家長，您好，2,3,4的乘法口訣孩子會(huì)背了吧，可以讓孩子自己編一下5的口

訣哦，讓孩子最好也把其中的意思說出來哦，例如：5×1＝5中的1表示個(gè)數(shù)，表示1個(gè)5相加，5×3＝15中的3表示3個(gè)5相加，請(qǐng)您多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合22.8.12尊敬的家長，您好，今天是周末哦，請(qǐng)檢查一下孩子的作業(yè)完成情況吧，記得乘法

口訣的鞏固哦，謝謝配合！

23.8.14尊敬的家長，您好，5的乘法口訣孩子會(huì)背了嗎，讓孩子表現(xiàn)一下吧，沒會(huì)背的要

加油咯，請(qǐng)您多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合24.8.16尊敬的家長，您好，5的乘法口訣孩子會(huì)背了吧，可以讓孩子自己編一下6的口訣，讓孩子最好也把其中的意思說出來哦，例如：6×1＝6中的1表示個(gè)數(shù)，表示1個(gè)6相加，6×3＝18中的3表示3個(gè)6相加，請(qǐng)您多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合25.8.19尊敬的家長，您好，今天是周末哦，請(qǐng)檢查一下孩子的作業(yè)完成情況吧，記得復(fù)習(xí)

一下1—6的乘法口訣哦，謝謝配合！

26.8.21尊敬的家長，您好，6的乘法口訣孩子會(huì)背了吧，可以讓孩子自己編一下7，8的口

訣哦，讓孩子最好也把其中的意思說出來哦，請(qǐng)您多多監(jiān)督孩子練習(xí)哦。謝謝配合27.8.23尊敬的家長，您好，7,8的乘法口訣孩子可能還沒會(huì)背吧，請(qǐng)您多多監(jiān)督孩子練習(xí)

哦。另外9的乘法口訣可以讓孩子自己試試看哦，謝謝配合28.8.26 尊敬的家長，您好，今天是周末哦，請(qǐng)檢查一下孩子的作業(yè)完成情況吧，7,8,9的乘法口訣記得復(fù)習(xí)啊，謝謝配合！

29.8.28尊敬的家長，您好，里開學(xué)不到一周的時(shí)間咯，請(qǐng)檢查一下孩子的《成長的足跡》

中一年級(jí)下學(xué)期中家長填寫的部分是否填寫完整，若沒有寫好的請(qǐng)寫上對(duì)孩子的鼓勵(lì)和期望吧，謝謝配合！

30.8.30尊敬的家長，您好，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備好新學(xué)期的學(xué)習(xí)用品哦，教導(dǎo)孩子保管好并愛惜

自己的學(xué)習(xí)用品，另外，孩子的九九乘法口訣要從頭到尾抽查一遍哦，看看哪個(gè)最容易記錯(cuò)的，把容易背錯(cuò)的口訣自己寫在本子上，開學(xué)交給老師，寫的認(rèn)真的會(huì)放在教室中展覽哦。謝謝配合！

31.8.31尊敬的家長，您好，請(qǐng)準(zhǔn)備好新學(xué)期報(bào)名需帶的東西哦：寫算術(shù)題的本子，一篇讀

后感，《成長的足跡》，語文的作業(yè)，謝謝配合！

32.9.2

第二篇：一年級(jí)升二年級(jí)數(shù)學(xué)試題

一年級(jí)升二年級(jí)數(shù)學(xué)試題

一、填空題（24分）

1、在○里填上“>”“<”或“=”。（1分）

（1）89○98（2）72-8○60（3）53○39+9

（4）87-2○87-20（5）60+9○59+9（6）88-80○88-8

（7）1元○100分（8）4角8分○50分（9）1角1分○9分

2、（1）59是由()個(gè)十和()個(gè)一組成的。

（2）一個(gè)兩位數(shù)，十位數(shù)字比8大，個(gè)位數(shù)字比1小，這個(gè)兩位數(shù)是()。

（3）100里面有（）個(gè)一，有（）個(gè)十。

3、在○里填“+”或“-”。

① 46○20=66② 40○38>70

③ 68○9=59④ 58○17<454、從小到大排列下面各數(shù)。（3分）

***

___________________________________

59角+1元4角=()元（）角2元-1元5角=（）角

1時(shí)=（）分

二、口算題（一每道小題1分，二每道小題2分，共30分）

（一）① 90-9=② 24-10-7=③ 46+5=④ 20+13-9=⑤ 8+57=

⑥34+20+5=⑦ 98-70=⑧ 58-58+8=⑨ 65+20=⑩ 39+7-20=

（二）①25+7=②50-8=③86-5=④ 4+65=⑤20+67=

⑥42+30=⑦73-40=⑧ 85-7=⑨ 8+45=⑩ 76-60=

四、文字?jǐn)⑹鲱}(16分)

1、9和73相差多少?

2、比39多20的數(shù)是多少?

3、比92少40的數(shù)是多少?

4、兩個(gè)加數(shù)都是50，和是多少?

五、應(yīng)用題(25分)

1、木工組修理一批桌子，已經(jīng)修好了38張，還有8張沒修，這批桌子有多少張?（5分）

2、工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?（5分）

3、小蘭今年7歲，媽媽今年36歲，兩年后媽媽和小蘭相差多少歲?（5分）

4、一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?買一雙球鞋和一雙布鞋要用多少元?（10分）

第三篇：一年級(jí)升二年級(jí)語文

合肥八一小學(xué)一年級(jí)升二年級(jí)語文測(cè)試試題

-------------------

處處到處

1、公園里（）是花草樹木。

2、他（）為別人著想。

四、連一連。（24分）

溫馨提示：親愛的小朋友們，歡迎來到語文樂園，里面有豐富的語文知

識(shí)，相信你有意想不到的收獲！

一、讀下列詞語，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。-------稱---名線--校---學(xué)-----------------------------------：裝名---姓---------------------------

（16分）

身．子（shēnshēng）白發(fā)．（fāfà）聲．音（shēnshēng）練．習(xí)（niànliàn）要．求（yāoyào）小舟．（zhōuzōu）散．步（shànsàn）杏．花（xìnxìng）

二、比一比，再組詞。（16分）

體（）池（）休（）馳（）潔（）晴（）結(jié)（）睛（）

三、讀下列句子，選擇正確的字詞填在括號(hào)里。（8分）呀吧

1、這里的花兒真香（）！

2、小松樹，快快長大（）！

翠綠的小草鄧小平爺爺砸缸救人鮮紅的珍珠魯班回鄉(xiāng)探母閃亮的歌聲陳毅認(rèn)真寫字動(dòng)聽的太陽司馬光發(fā)明櫓板

五、把下面的動(dòng)物名稱，按要求寫在橫線上。（36分）狐貍青蛙大雁貓小蝦天鵝山羊

1、地上走的：

2、水里游的：

3、天上飛的：

4、選一種動(dòng)物，這種動(dòng)物是你最喜歡的一種，說說你喜歡它的原因。

第四篇：2012年暑假 升初二數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃

2012年暑假 升初二數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃一、三角形

1、復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)：

（1）三角形（相關(guān)概念，表示，邊的關(guān)系，性質(zhì)，分類）

（2）三角形的高、中線、角平分線（三線合一）

（3）三角形的內(nèi)角和外角（內(nèi)角和、外角和，內(nèi)角與外交的關(guān)系）

（4）三角形知識(shí)在解題中的運(yùn)用

（5）多邊形（相關(guān)概念、對(duì)角線、分三角形）

（6）多邊形內(nèi)角和、外角和（公式、計(jì)算）

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)*9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果

二、延伸到初二上冊(cè)第一章新知識(shí) 三角形全等

（一）1、全等三角形的概念、性質(zhì)

2、運(yùn)用已學(xué)（上次課復(fù)習(xí)）三角形的知識(shí)，證明三角形全等

3、三角形全等的判定

（1）三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（即“SSS”）

（2）兩邊和他們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等（即“SAS”）

（3）“ASA”

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：兩位數(shù)*9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果三、三角形全等

（二）1、三角形全等的判定

先復(fù)習(xí)上節(jié)課的三個(gè)判定：“SSS”，“SAS”，“ASA”

（4）“AAS”

（5）在直角三角形中“HL”

2、三角形全等知識(shí)的簡單綜合運(yùn)用

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)*9，兩位數(shù)*9一起玩

四、相交線與平行線的復(fù)習(xí)與提升運(yùn)用

1、補(bǔ)角、余角

2、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角（概念、復(fù)雜圖形中辨別）

3、垂線垂足（概念、兩個(gè)公理）

4、平行線及其判定（兩個(gè)公理、三個(gè)定理）

5、平行線的性質(zhì)（平行線判定的逆定理）

6、命題

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：猜數(shù)學(xué)謎語

五、平面直角坐標(biāo)系

1、概念

2、有序數(shù)對(duì)（第幾列第幾行），橫軸（x軸）縱軸（y軸），原點(diǎn)（O點(diǎn)）

3、象限（概念，每個(gè)象限x、y值的符號(hào)）

4、點(diǎn)到坐標(biāo)的距離

5、用坐標(biāo)表示平移。

6、對(duì)稱兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系特征

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：個(gè)位為5的兩個(gè)相同兩位數(shù)相乘

六

七、對(duì)稱兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系特征延伸初二《軸對(duì)稱》（兩次課）

1、軸對(duì)稱圖形（概念、對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn)）

2、垂直平分線（概念、性質(zhì)、在軸對(duì)稱圖形中的關(guān)系）

3、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱（關(guān)于x軸對(duì)稱、關(guān)于y軸對(duì)稱）

4、等腰三角形（等角對(duì)等邊、等邊對(duì)等角）

5、等邊三角形

6、推論：在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于30O,那么他所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半

拓展知識(shí)：在直角三角形中，斜邊上的中線等于斜邊的一半。

7、簡單的綜合運(yùn)用

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘

八、數(shù)

復(fù)習(xí)

初一學(xué)過了最大數(shù)的范圍是有理數(shù)：

1、有理數(shù)的分類、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值

2、比較大小

3、有理數(shù)的加減法

4、有理數(shù)的乘除法

5、有理數(shù)的乘方

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘

九

十、通過復(fù)習(xí)我們延伸到初二即將學(xué)到的《實(shí)數(shù)》（兩次課）

1、平方根，又叫二次方根（概念、表示方法、被開方數(shù)；算術(shù)平方根；特殊值的平方根）

2、立方根，又叫三次方根（概念、表示方法、特殊值的立方根）

3、實(shí)數(shù)：

（1）學(xué)習(xí)一個(gè)新范圍的數(shù)種類：在求平方根和立方根的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無限不循環(huán)小數(shù)，這樣的數(shù)叫無理數(shù)。（2、等）

（2）實(shí)數(shù)的分類（多種分類方法）

（3）實(shí)數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對(duì)值

（4）實(shí)數(shù)的比較大小，計(jì)算

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10” 的兩個(gè)兩位數(shù)相乘十一、二元一次方程組及其拓展應(yīng)用題

1、解法：（1）代入消元法

用一個(gè)字母（未知數(shù)）表示另一個(gè)字母（未知數(shù)）

替代消元

（2）加減消元法

對(duì)方程變形，找一個(gè)方程兩邊同時(shí)乘以一個(gè)數(shù)，是的兩個(gè)方程種同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等，把這兩個(gè)方程的兩邊分別相加（系數(shù)相反時(shí)）或相減（系數(shù)相等時(shí)），消去這個(gè)未知數(shù)

2、二元一次方程組的實(shí)際問題

步驟：審題、設(shè)未知數(shù)、列等式、解方程組、作答（注意檢驗(yàn)）

設(shè)兩個(gè)未知數(shù)

找兩個(gè)等量關(guān)系（怎么找）

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10” 的兩個(gè)兩位數(shù)相乘

十二、不等式與不等式組及其實(shí)際問題的應(yīng)用

1、不等式的基本性質(zhì)（3點(diǎn)）

最重要的一點(diǎn)：不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)（零除外），不等號(hào)的方向要改變。（其他都不改變不等號(hào)方向）

2、不等式的解法：根據(jù)不等式的基本性質(zhì)

3、不等式組解法：

與方程組不同的是：方程組是兩個(gè)方程聯(lián)合起來計(jì)算替換等

不等式組是分開分別計(jì)算每個(gè)不等式，然后把每個(gè)不等式的結(jié)果放在一起，重合的地方就是不等式組的解集

3、一元一次不等式的實(shí)際問題

應(yīng)用題常用：

行程問題：路程=速度×?xí)r間

數(shù)字問題：掌握十進(jìn)制數(shù)的表示方法

工程問題：工作量=工時(shí)×工效（效率）

順?biāo)嫠畣栴}：V順?biāo)?V靜水+V水流

作答前，注意檢驗(yàn)，實(shí)際問題中，有很多是不能為負(fù)數(shù)，或者一定是整數(shù)的 本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：多種平面圖形（三角形、平行線、圓）構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形：例如等式，機(jī)器人的頭等

十三、復(fù)習(xí)整個(gè)初一的重要知識(shí)點(diǎn)

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學(xué)游戲

十四、初二第一章《全等三角形》的復(fù)習(xí)與練習(xí)

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：玩前面的趣味數(shù)學(xué)，看誰記得多、準(zhǔn)

十五、趣味數(shù)學(xué)知識(shí)競賽

1、匯總我們學(xué)過的趣味數(shù)學(xué)

2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題，看誰做得又多又正確

3、評(píng)獎(jiǎng)（等級(jí)不同個(gè)個(gè)都有獎(jiǎng)勵(lì)）

初步計(jì)劃，看學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和當(dāng)時(shí)具體問題可能會(huì)有小變動(dòng)。

第五篇：2012年暑假 升初一數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃

2012年暑假 升初一數(shù)學(xué) 教學(xué)計(jì)劃

一、數(shù)

（一）1、復(fù)習(xí)小學(xué)知識(shí)：

（1）正數(shù)、負(fù)數(shù)（具體所代表的含義）、零

（2）整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)（基本性質(zhì)）

2、延生到初一新知識(shí)：

（1）有理數(shù)：整數(shù)和分?jǐn)?shù)

（2）認(rèn)識(shí)數(shù)軸，有理數(shù)在數(shù)軸上的表示

3、做練習(xí)，有不明白的可以問，講練習(xí)

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)*9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果

二、數(shù)

（二）1、小學(xué)知識(shí)鞏固

（1）自然數(shù)

（2）因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)

2、接觸初一新知識(shí)：

（1）相反數(shù)

（2）絕對(duì)值

3、有不明白的可以問，一起做練習(xí)

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：兩位數(shù)*9，用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果

三、數(shù)

（三）1、詳細(xì)講解上節(jié)課做的練習(xí)，并同時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)（這么多種類的數(shù)，初學(xué)者容易混淆）掌握解題規(guī)律和方法

2、復(fù)習(xí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)（有同分母和異分母的）、小數(shù)比較大小

3、加入新學(xué)的數(shù)的種類后 比較大小

4、做練習(xí)，講練習(xí)

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：一位數(shù)*9，兩位數(shù)*9一起玩

四、計(jì)算

1、復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)知識(shí)：

（1）加減乘除各部分關(guān)系

（2）四則運(yùn)算順序、定律

2、學(xué)習(xí)初一新知識(shí)：

有理數(shù)的加減法（注意符號(hào)）

3、做練習(xí)，講練習(xí)

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：猜數(shù)學(xué)謎語

五、量與計(jì)量

小學(xué)知識(shí)量與計(jì)量的總結(jié)，為初中打好基礎(chǔ)

（1）量的名稱：長度、面積、體積、容積、時(shí)間、重量

（2）量的進(jìn)率：弄清楚各個(gè)單位之間的進(jìn)率（十進(jìn)率、百進(jìn)率等）

（3）單位的換算

練習(xí)并講解

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：個(gè)位為5的兩個(gè)相同兩位數(shù)相乘

六、比與比的應(yīng)用

小學(xué)知識(shí)比與比例的總結(jié)和擴(kuò)展應(yīng)用題，為初中打好牢固的基礎(chǔ)

（1）比的意義、性質(zhì)；求比值、化簡比

（2）比的應(yīng)用：按比例分配（拓展的特實(shí)用知識(shí)）

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘

七、比例

（1）比例的意義、基本性質(zhì)、解比例

（2）正比例和反比例

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“十位相同，個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘

八、比與比例復(fù)習(xí)，比例的應(yīng)用

（1）復(fù)習(xí)七天前上課的比與比例

（2）比例尺

（3）用比例的方法解應(yīng)用題

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：多種平面圖形（三角形、平行線、圓）構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形：例如等式，機(jī)器人的頭等

九、方程

1、復(fù)習(xí)鞏固

（1）概念

（2）解方程的方法

2、延伸到初一新知識(shí)

解一元一次方程：（1）合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)

（2）去括號(hào)與去分母

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10” 的兩個(gè)兩位數(shù)相乘十、一元一次方程綜合練習(xí)與應(yīng)用題解法

應(yīng)用題：

1、設(shè)未知數(shù)：（1）問什么就設(shè)什么

（2）設(shè)題目里邊“比”“是”等字后面那個(gè)數(shù)量為X2、找等量關(guān)系

3、分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：（1）找準(zhǔn)數(shù)量“1”

（2）用線段圖輔助分析列式

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：“個(gè)位相同，十位相加為10” 的兩個(gè)兩位數(shù)相乘

十一

十二、空間與圖形（兩次課）

1平面圖形：角、三角形、四邊形、圓

圖形的周長面積（公式、方法）

2、空間立體圖：長方體、正方體、圓柱、圓錐

特征、性質(zhì)

表面積、體積（公式、方法）

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：玩前面的趣味數(shù)學(xué)，看誰還記得準(zhǔn)

十三

十四、初一第一章整章內(nèi)容（兩次課）

1、復(fù)習(xí)：有理數(shù)的認(rèn)識(shí)；數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值；比較大?。挥欣頂?shù)的加減法

2、新學(xué)預(yù)習(xí)：有理數(shù)的乘除法

有理數(shù)的乘方

3、總結(jié)

本次課加入的趣味數(shù)學(xué)：玩前面的趣味數(shù)學(xué)

十五、趣味數(shù)學(xué)匯總競賽

1、匯總我們學(xué)過的趣味數(shù)學(xué)

2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題，看誰做得又多又正確

3、評(píng)獎(jiǎng)（等級(jí)不同個(gè)個(gè)都有獎(jiǎng)勵(lì)）

小學(xué)進(jìn)入初中是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，知識(shí)有聯(lián)系，但是更加深入，復(fù)雜。擔(dān)心如果上新內(nèi)容的時(shí)候全是新內(nèi)容會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)激情，所以邊復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，并加一點(diǎn)點(diǎn)難，而加難的這點(diǎn)就是初中要學(xué)習(xí)的知識(shí)，最后再復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)一下初中的第一章就是他們到初中后開始要學(xué)的內(nèi)容，期望已經(jīng)接觸過的知識(shí)，給他們到初中學(xué)校的時(shí)候帶來更多的信心與希望。