第一篇：西小蘇教版五年級下冊語文期末試卷

西小蘇教版五年級下冊語文期末試卷

一、讀拼音寫詞語，看誰寫得正確、美觀（10分）

jìmòyàoshishuàilǐngmáotǎnjiàochē（）（）（）（）（）

héxiéshēngyápàiqiǎnjiūfēnshēnjiàn（）（）（）（）（）

二、比一比，再組詞（7分）

掏（）饒（）燥（）瓣（）淘（）撓（）澡（）辨（）chéng（）jiàng（）jiě（）乘強解

shèng（）qiáng（）xiè（）

三、將能搭配的詞語用線連起來（4分）

波光粼粼的圓舞曲打的結(jié)帳

優(yōu)雅輕快的多瑙河買單明星

美觀大方的協(xié)會大廈大腕辦公場所 金碧輝煌的歌劇院寫字樓乘出租車

四、將下列成語補充完整，并按要求完成作業(yè)（3+3+2=8分）神采（）（）（）（）而談氣宇軒（）面面相（）海（）天空高（）遠矚描寫人說話的有描寫人的神態(tài)精神的有含有“看”的意思的有

你能從中選擇兩個成語寫一段通順的話嗎？（字數(shù)不少于50個字）

五、按要求寫句子（12分）

1．把下面的句子改成反問句。

她樂于助人，勤奮學(xué)習(xí)，沒有一個同學(xué)不欣賞。

2．用幾句話將它寫生動、具體

今天，我的心情特別好。

3．用下面的字詞組成兩句意思不同的話。

話他說的對 不完全

4．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面每組中的兩句話合并成一句話。

我們不可能讀完所有的書。我們要對讀物進行認真的選擇。

5．草原把夕陽照得五彩繽紛。（在原句上修改病句）

6．春天將嫩嫩的小手，伸出了樹梢；春天將，；春天

將。春天像一個可愛的小天使，讓每一個人都感到驚喜。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題（7分）

1．春色滿園關(guān)不住。（《游園不值》）（1分）

2．君子不失色于人。（1分）

3．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”這句話中的“細浪”是指，“泥丸”指。（1分）

4．《談禮貌》一文用古人、今人、普通人和偉人的事例告訴我們：

。（1分）

5．學(xué)了《愛如茉莉》一文，除了文中說的“愛如茉莉”，你覺得愛還如“”，能把原因?qū)懺谙旅鎲?？?分）

6．“月光”往往給人以美好的意境，月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求。月光如水，富有詩情畫意，自古以來，有很多文人墨客都贊美過月亮。請寫出兩句帶有“月”的詩句。（古詩、現(xiàn)代詩、自已創(chuàng)作都可以）（2分）

七、閱讀短文，回答問題（22分）

（一）有“志向”的鯽魚（7分）

一尾鯽魚和別的一些魚住在小河汊里。它們常在一起議論著要去江湖里遨游的事。春水返漲的時候，鯢魚去約鯽魚一同出發(fā)。鯽魚說：“別見怪！你的動作那么遲緩，行動起來搖搖擺擺，我跟你一道有些不合適。你先出發(fā)吧，不過相隔十來天，我一定會趕上和超過你的。”

一天，鰱魚來向鯽魚告別，說他就要遠行。鯽魚說：“我知道你說的遠行，只不過到幾十里外的什么灘頭去晃蕩一下。好，你先走吧，我和你不同，我將走得更遠?！?/p>

又一天，鯉魚去約鯽魚做旅伴，出去逛逛。鯽魚說：“我不能和你一道去，（）你的速度不如我，會妨礙我的。而且，我（）要去江湖，我（）打算到海里去玩呢！” 后來鯢魚鰱魚鯉魚都先后回來了鯽魚卻仍然在小河汊里一步也沒有離開過老地方

1．給第五自然段加上標點。（2分）

2．在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

3．題目中的雙引號表示（）。（1分）

A．引用B．專門用語C．諷刺、否定

4．這則寓言告訴我們

（2分）

（二）媽媽的禮物

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還關(guān)切地問：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。

老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

孩子聽著，眼睛忽地一亮。

老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你的眼睛，讓你去世界；給了你的耳朵，讓你去世界；給了你一雙腿，讓你去世界；給了你一雙手，讓你去世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了深思。

老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界！”

1．文中有許多描寫神態(tài)的詞語，如生氣、嚴肅等，請寫出文中的4個描寫神態(tài)的詞語。（2分）、、、2．根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（1分）

（1）語言懇切而有分量，情意深長。（）

（2）在一個地方來回地走。（）

3．寫出畫線字的近義詞。（1分）

（1）孩子向老人傾訴了自己的哀傷。（）

（2）孩子詫異地問。（）

4．選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。（3分）

改造靈敏觀察明亮傾聽走遍

5．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（5分）

（1）第三自然段中“徘徊”的意思是。孩子獨個兒在街頭徘徊因為

（2）“孩子聽著，眼睛忽地一亮?！彼耄?/p>

（3）“孩子聽著，陷入了深思?！彼謺耄?/p>

（4）老人說媽媽留下了最珍貴的禮物，具體指哪些禮物？

6．孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的？展開豐富想象，為短文加上結(jié)尾。（3分）

八、作文（30分）

漢語里有不少歇后語，其中有關(guān)動物的很多,如“兔子的尾巴——長不了”。你還知道哪些？選擇一個,編寫一則童話故事。寫完后,跟小伙伴們交流一下,看誰編得最有趣。

第二篇：蘇教牛津版五年級下冊英語期末試卷（本站推薦）

清華教育·學(xué)習(xí)改變命運！清華少兒英語 五年級英語第二學(xué)期期末調(diào)研卷

姓名班級分數(shù)

聽力部分（共30分）

一、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容。（聽兩遍，10分）

()1.A.quarterB.quietlyC.quick

()2.A.leftB.liftC.let

()3.A.dragonflyB.butterflyC.firefly

()4.A.takeB.talkC.make

()5.A.543B.453C.43

5()6.A.2:15B.1:45C.2:45

()7.A.on Tuesday morning

B.on Thursday morning

C.on Tuesday evening

()8.A.stay at homeB.stay in bedC.stay at school

()9.A.head and hand

B.hand and headC.head and shoulder

()10.A.a bad coughB.a bad coldC.a high fever

二、聽錄音，根據(jù)你所聽到的問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

()1.A.Yes, he does.B.Yes, he can.C.Yes, he is.()2.A.I’m from French.B.We’re from France.C.They’re from China.()3.A.I feel cold.B.I’ve got a fever.C.I feel cough.()4.A.She like Maths.B.She likes Social science.C.She likes Art.()5.A.Yes, he does.B.He usually surfs the Internet.C.She usually reads the newspaper.三、聽錄音，根據(jù)對話內(nèi)容和問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

()1.A.He’s from the USA.B.He’s from the UK.C.He’s in our school.()2.A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.C.Yes, he speaks French.()3.A.She grows flowers.B.She does exercise.C.She does housework.()4.A.It’s 1:48.B.It’s 2:12.C.It’s 1:20.()5.A.They’re having an English lesson.B.They’re having a Maths lesson.C.They’re having a PE lesson.四、聽錄音，將短文補充完整。（聽三遍，10分）

Amy lives in a big She goes climbing on Sundays.Amy’s father is a taxi driver.He’s very every day.He likes flower.Amy’s mother is a teacher.She taking photos.She

筆試部分（共70分）

一、選出畫線部分讀音不同的那個單詞。（5分）

()1.A()2.A()3.A()4.A()5.A

二、詞組互譯。（10分）

1.在周三早上 ____________ 2.glow at night ______________

3.用日語_________________ 4.jump high _________________

5.六點半_________________ 6.an English club ___________

7.每天_________________ 8.brush my teeth _____________

9.向右轉(zhuǎn)

三、選擇。(10分)

(A.footB.feetC.foots

(A.have gotB.have getC.has got

()3.Su Yang is in Class1.Su Hai is in Class2.They’re in differentA.classesB.classC.school

(A./B.toC.for

()5.It’s nine o’clock.It’s timeA.forB.toC.for go to

(A.Does, speaksB.Does, speakC.Do, speak

(A.Yucai primary schoolB.Yu Cai Primary school

C.Yu Cai Primary School

(A.AreB.DoesC.Do

(A.playsB.playingC.is playing

(A.fromB.forC.to

四、情景匹配。（10分）

()1.What day is it?A.He usually makes model planes.()2.What’s wrong with you?B.No, I’m not.()3.What does Jim usually do?C.No, he doesn’t.()4.Does Mike run fast?D.All right.()5.Is Ben new here?E.I’ve got a fever.()6.Are you ready for supper?F.Not yet.()7.How do you feel now?G.No, he isn’t.()8.Are you from England?H.I feel thirsty.()9.Lift up your left leg.I.Yes, I do.()10.Do you like listening to music?J.It’s Friday.五、連詞成句。（5分）

1.game, quarter, four, a, past,football,is ,at,there,a(?)2.subject,study,at,what,does,he,school(?)3.stamps,brother,animal,collecting,likes,my(.)4.a,and,rest,medicine,have,lot,take,some,of(.)5.better,hope,I,you,get,soon(.)

六、用所給詞的正確形式填空。（10分）

1.Jim’s parents often 5.Let’s do some 7.Y10.Ben’s brothers want _________(buy)some interesting picture books.七、根據(jù)提示完成句子。（10分）

1.我喜歡運動。周末我常去打籃球。

2.英語課在十點開始?，F(xiàn)在David正在用英語和Miss Li交談。

ten o’clock.David’s 3.今天星期幾？星期三。

it today? It’s 4.昆蟲是我們的好朋友，我們非常喜歡它們。

5.用你的右手觸摸你的左腿。

Touch your _______ __________with your ________ ______.6.Gao Shan住在哪里？他住在北京，一個美麗的城市。

7.這把傘是誰的？是Tom的。

umbrella is this? It’s

八、閱讀理解。（10分）

(A)閱讀短文，判斷句子的正誤。正確的寫（T），錯誤的寫（F）。（5分）

Do you know Tom’s family? They are British, but now they are in Shanghai.Tom’s father

works in an office and his mother is a nurse.Tom has a sister, Ann.They go to school with their

cousin, Jim.Jim’s parents are English teachers.Jim has a sister, too.Her name is Kate.Kate is

only five.She does not go to school with Tom, Ann and Jim.()1.Tom’s family are from Shanghai.()2.Kate is Ann’s cousin.()3.Tom’s aunt is a teacher.()4.Kate, Ann, Jim and Tom are students.()5.Jim’s parents are Tom’s uncle and aunt.(B)閱讀短文，根據(jù)問題選擇答案。（5分）

There is a basketball team(隊)in our school.There are twenty-six girls in the team.They

play basketball from one o’clock to four o’clock every Sunday afternoon.Miss Ma is their teacher.She is a good basketball player.The girls all like her very much.Today, Helen and her cousin Nancy are ill.They cannot play basketball, but the other girls

are doing some exercise.Miss Ma is giving orders.The girls are trying to follow the orders.(A.Twenty-sixB.Twenty-fiveC.Twenty-four

()2.How many hours(小時)do they play basketball every Sunday?

A.Two hours.B.Three hours.C.Four hours.(A.playing basketballB.doing exercise

C.having a lot of rest

(A.PEB.ChineseC.English

(A.morningB.afternoonC.evening

聽力材料

一、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容。（聽兩遍，10分）

1.B.quietly2.B.lift3.A.dragonfly4.B.talk5.C.43

56.B.a quarter to two7.C.on Tuesday evening

8.A.stay at home9.A.head and hand10.B.a bad cold

二、聽錄音，根據(jù)你所聽到的問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

1.Does Jack like fishing?

2.Where are you from?

3.How do you feel now?

4.What subject does Helen like?

5.What does Tom’s father usually do on Sundays.三、聽錄音，根據(jù)對話內(nèi)容和問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

1.Mr White: Hello, boys and girls.I am Tony White.I am British.Student:Nice to meet you, Mr White.Welcome to our school.Question:Where is Mr White from?

2.Mr Wang: Do you speak French, Ben?

Student:No, I don’t.I speak English.Question:Does Ben speak French?

3.Su Hai: Hi, Nancy!How do your parents spend their weekends?

Nancy:My father often grows flowers.Sometimes he does exercise, my mother often does

housework.Question:What does Nancy’s mother often do at the weekends?

4.A: What time is it now? Is it twenty past one?

B: No, it’s twelve to two.It’s time for our English class.Question: What’s the time?

5.Mr Green: Put your hands on your head and turn left and right.Students:All right, Mr Green.Question:What lesson are they having?

四、聽錄音，將短文補充完整。（聽三遍，10分）

Amy lives in a big goes climbing on Sundays.Amy’s father is a

taxi driver.He’s very every day.He likes flower Amy’s mother is a happy.

第三篇：2014最新語文五年級下冊期末試卷

2014年五年級下冊語文期末測試題，希望對您有所幫助!

基礎(chǔ)知識：

一、看拼音寫漢字。

xiū sa lǐ mào jia shào jū shù qīng xī()()()()()

xīn jiāng xuàn rǎn fǔ mō shuāi jiāo tiān yá()()()()()

二、補充詞語，再選一個詞造句。

一()千()()色()流()飄()舞()裝()裹()()不及()水車()

三、查字典填空。

1、“勒”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

2、“貌”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

四、縮句。

1、全長地1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了。

______________________________________________________

2、東方隱約傳來一陣丁零丁零的駝鈴聲。

______________________________________________________

3、戴著尖的帽子的鄂溫克姑娘們給客人們唱民歌。

______________________________________________________

4、一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候遠道而來的中國使者。____________________________________________________

五、改病句。

1、蒙蒙的大雨下了一夜。

2、這一次是多么有趣的活動啊!

3、爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴肅的神色。

六、請為西部開發(fā)設(shè)計一條廣告語。

__________________________________________________

七、根據(jù)課文填空。

1、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色_______，不用墨線_______的中國畫那樣，到處_______，輕輕流入云際。

2、忽然，像_______似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬_______，_______，像_______向我們飛過來。

3、《草原》的作者是_______，文章結(jié)尾點明中心的一句話是_________________________________。閱讀：

八閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

拉薩古城

走進拉薩古城，首先映入眼簾的便是那極富特色的藏族民居。平頂?shù)陌咨珮欠恳蛔ぶ蛔?，黑框的門窗上裝飾著條條漂亮的短皺簾，家家的樓頂上五彩經(jīng)幡飄飛??古城民居的建筑風(fēng)格獨特，色彩鮮明，無論是顏色還是造型，都給人留下深刻的印象。爸爸曾對我說，把經(jīng)幡插在樓頂，是為了祈盼新的一年人們健康長壽，萬事如意。多么有意思啊!正月里我們登樓遠望，但見鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊，布達拉宮則是

A 的旗艦。

坐落在古城中心的大昭寺在民居中 B。大昭寺是西藏典型的寺廟建筑，氣勢宏偉、典雅，令人吧為觀止。寺頂上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳?shù)姆ㄝ嗠p鹿，齜牙咧嘴的鱷魚頭，還有那深褐色的“邊貝”墻，把大昭寺裝點得圣潔、壯觀。環(huán)繞著大昭寺的八廓街地，像合攏的雙臂捧托著大昭寺。走出大昭寺，便是繁華的八廓街。它是一條宗教的江，是一條生活的河。我們藏民大多是虔誠的信徒，同時也是熱愛生活的人。我覺得八廓街比世界上任何街道都美。街上商店、攤點 C，熱鬧非常，與大昭寺內(nèi)嚴肅的氣氛既矛盾又統(tǒng)一。人們的誦經(jīng)聲和討價還價的嘈雜聲

混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節(jié)奏激烈的迪斯科樂曲混在一起??佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無與真實??這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

1、把下列三個成語還原到文中A、B、C三處。

鶴立雞群 無與倫比 星羅棋布

A：________ B：________ C：_________

2、在文中第四自然段中找出兩組反義詞。________與_________ _________與_________

3、用“____”畫出文中的三個比喻句。

4、把畫線的句子改為被字句。

_____________________________________________________

5、根據(jù)下面的提示用“‖”把本文分為三段，并把表格補充完整。景物 特點 藏族民居

大昭寺 氣勢宏偉、莊嚴肅穆

八廓街

九、習(xí)作。

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）以我長大了為題寫一篇作文。注意：

1.書面整潔干凈。

2.表達清晰，言語自然流暢。

3.字數(shù)不少于600字。

第四篇：五年級語文下冊期末試卷分析

2012--2013學(xué)年五年級語文第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平試卷分析

高金玲

這次期末考試試題，主要是從聽力、基礎(chǔ)、閱讀理解、口語交際、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進行了全面的檢測。整套試題緊扣教材，注重學(xué)生實際，知識的靈活性適度，題量和難度適中，且知識的覆蓋面較廣?，F(xiàn)在結(jié)合這套試題本身、學(xué)生作答情況進行分析，以更好地指導(dǎo)今后的具體教學(xué)。

一、基本情況

本次期末考試，我班實際參考人數(shù)31人，實考31人，總分2461.5分，人平79.4分，及格人數(shù)28人，合格率90.32%，優(yōu)秀人數(shù)23人，優(yōu)秀率74.19%。大部分學(xué)生發(fā)揮出了自己的水平，但有2個10多分，影響了整體成績。

二、試題特點

這次期考試卷共計100分。其中聽力（8分），基礎(chǔ)知識部分（41分）、閱讀部分（16分）、口語交際（5）作文（30分）；.1、試題結(jié)構(gòu)與上期的期考試題基本一致,但這次的試卷卻帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性,這是值得可取的。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等幾方面都沒有變化，其分值也保持不變。

2、作文給了兩個自由選擇的內(nèi)容，讓學(xué)生選擇，結(jié)合了學(xué)生的生活實際，寫出自己生活中的經(jīng)歷，這不但給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，鍛煉了學(xué)生的理解和領(lǐng)悟能力，而且有利于讓學(xué)生表達自己最真實的情感。

三、答題分析

（一）聽力部分是今年又新增的一道題，從學(xué)生做題來看，失分較多，特別是選擇題中的第二小題，失分率最高，學(xué)生在聽中只停留在文章的表面，沒有認真分析就做出了判斷，第三題中學(xué)生不能深刻領(lǐng)會到作者的目的---愛護花草樹木，保護環(huán)境

（二）基礎(chǔ)知識

1、書寫，由于平時要求較嚴，學(xué)生能按書寫要求去寫，書寫認真，得分較高。

2、按要求寫字詞

試卷中要考查的字，都是同音字，是教材要求學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時沒有認真思考；二是對字音、字詞掌握得不牢固，似是而非，答題時出現(xiàn)判斷的錯誤。對詞語中加點字的解釋意思，失分較多，特別是“朝夕相處”的“處”學(xué)生不能根據(jù)詞語去理解字的意思，在以后的教學(xué)中，加強學(xué)生對字詞查字典的練習(xí)。填寫詞語“請人幫忙或讓路說”是應(yīng)該是“勞駕” 結(jié)果學(xué)生不會，造成失分，說明學(xué)生不會把這些常用詞語與生活結(jié)合在一起。

3、選擇答案

第一題是選擇正確的標點符號，此題失分較多，大部分學(xué)生選擇第二，因為三顧茅廬應(yīng)該加書名號的，第一題中的讀書、習(xí)字、對課之間應(yīng)用逗號，不能用頓號所以應(yīng)選三是正確的

4、用修改符號修改語段

所考查的內(nèi)容是本冊課文《秦兵馬俑》中的一段話，本不應(yīng)失分，結(jié)果失分較多，學(xué)生沒有認真去看題，認真思考，結(jié)果失分。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空 次題失分較少，大部分學(xué)生對課文內(nèi)容掌握的較好，但對也出現(xiàn)失分的現(xiàn)象，暴露出學(xué)生做題時的不認真。只有個別差生失分。

（三）閱讀

卷中有兩段閱讀文字，一是課內(nèi)片段，以理解作答的內(nèi)容為主，考查學(xué)生的理解能力。二是課外閱讀，此題難度不大，學(xué)生通過讀都能找到答案，只是第5小題用幾句話來寫你的感受，學(xué)生寫的太少，不能結(jié)合自己的實際來表達。從做題情況來看，在老師平時的訓(xùn)練下，不少學(xué)生的感悟理解能力在不斷增強，能讀懂原文，按要求作答，（四）、口語交際

此題切合學(xué)生的生活實際，學(xué)生都會回答，而且做得好

（五）作文

從學(xué)生答卷情況來看，有以下幾點幾方面值得肯定：一是部分學(xué)生能結(jié)合提示要求，選擇自己最熟悉、印象最深的事來寫；二是多數(shù)學(xué)生寫作內(nèi)容具體，層次表達清楚，語句通順；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整；四是書寫工整。但部分學(xué)生作文中表現(xiàn)出的一些問題也不容忽視，比如選材上不新穎，思維不夠活躍；語言積累不多，平淡，缺乏表現(xiàn)力，語言表達不完整，有病句；還有一些學(xué)生的書寫不規(guī)范，字跡不清楚。

四、幾點反思

1、狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語文基礎(chǔ)知識

加強字詞教學(xué)是小學(xué)階段語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。這次期考中，我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時的練習(xí)中也多次遇到，學(xué)生應(yīng)該比較牢固，可實際情況并非盡然。我想，要真正提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來擴大學(xué)生的知識視野。

2、強化閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力

從試卷反映來看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強。需要加強訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。從文章的表面，去體會作者的目的，因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗，讀中感悟。不斷增強閱讀能力。

3、培養(yǎng)作文興趣，加強寫作訓(xùn)練

小學(xué)生學(xué)語文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。學(xué)生習(xí)作時常常無事可寫，無話可說。所以，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。同時，在作文中要引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事，學(xué)會表達真情實感，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，堅持寫讀書筆記，提高學(xué)生的寫作水平。

第五篇：五年級下冊語文人教版期末試卷

臉頰（xiájiá）嫩（nènnèng)綠粉碎（cuìsuì）

盡（jǐnjǐng）管費勁（jìngjìn）開辟（pìbì）

三、比一比，再組詞（4分）

抑（）鍵（）惑（）汲（）

仰（）?。ǎ└校ǎ┘墸ǎ?/p>

四、按查字典的要求填空。（5分）

1．“顏色各異”中“異”的音序是（），部首是（）再查（）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚

奇，奇怪。在“顏色各異”中應(yīng)選（）種解釋。

2．“賴”字，音序查字法查字母，部首查字法查()部，再查()畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認③硬說別人有過錯④怪罪、責(zé)備⑤不好，壞⑥留在某

處不肯離開?！耙蕾嚒钡摹百嚒睉?yīng)取第種解釋。

五、把成語補充完整(5分)

語（）心（）（）之（）外（）不（）心冰消（）（）

莫（）其（）（）燭夜（）（）首（）步（）在眉（）

（）（）以求前（）后（）云（）霞（）化險為（）

六、選詞填空(6分)

必須必需反應(yīng)反映

1．我們（）遵守《小學(xué)生守則》。

2．今天的故事會，同學(xué)們（）很好。

3．筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的（）品。

熱情 熱烈 激烈

1、精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報以（）的掌聲。

2、這是一場（）的戰(zhàn)斗。

3、不管是誰到我家來，我都會（）地接待他。

七、按要求改寫句子(8分）

1、軍需處長舍已為人的精神令人感動。（改成感嘆句）

2、喜歡音樂的揚科被打死了，還有比這更悲慘。（改成陳述句）

3、清澈的溪水流向遠方。（改寫成擬人句）

4、享受幸福生活是人類的權(quán)利。（改成雙重否定句）

八、修改病句(6分)

1．在老師的教育下，我們認識水平進步了。

2．我敢保證，今年學(xué)校運動會我們班可能得冠軍。

3、我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛清潔。