第一篇：2017年五年級下冊語文期末試卷

2017年五年級下冊語文期末試卷

第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用

一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ——”線。

阻撓(náo

ráo)

勉強(qiáng)(qiǎnɡ qiánɡ)

厭惡(wù

è)

投奔(bēn

bèn)

稱心(chèn

chènɡ)

倔強(qiáng)(jué

juè)

二、看拼音寫詞語

xuàn rǎn

yòu zhì dǎn qiè è hào fēnɡ kuánɡ

dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng

三、下列各組詞語中〃沒有錯(cuò)別字的一組是()〃并按要求寫詞語。

A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃

B.負(fù)荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

按要求寫成語：AABB ABCC ABAC

寫出帶“馬”字成語：

四、選擇題

1、把下列中不屬于四大名著選出來()。

A《史記》 B《三國演義》 C、《水滸傳》 D、《西游記》

2、“小嘎子”是作家()的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。

A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著()。

A、《西游記》 B、《水滸傳》 C、《紅樓夢》D《三國演義》

4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的()。

A、呂巖 B、楊萬里 C、辛棄疾

5、嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說()中的一個(gè)人物。

A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓

五、按要求〃改寫句子。

1.這比山還高比海還深的情誼〃我們怎么能忘懷?(改成陳述句)

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。(合并成一句話。)

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。(改病句)

六、請細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容〃按要求填空。

1.良藥____________〃忠言 ____________。

2.折花逢驛使〃____________。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義〃_______________。

4.一葉漁船兩小童〃。

5.〃吾將上下而求索。

七、經(jīng)典詩文填空。

1、___________〃志在千里;___________〃壯心不已。

2、但愿人長久〃___________。

3、___________〃一枝紅杏出墻來。

八、選詞填空。

誠心 愛心 信心 恒心 關(guān)心 耐心

1、我們在日常生活中〃對自己要有()〃做事要有()〃學(xué)習(xí)要有(人交往要有()〃對有困難的人要去()〃向他們奉獻(xiàn)自己的()。

如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……

因?yàn)椤浴?即使……也……

2、()全家數(shù)我最小〃()受到奶奶的偏愛。

有時(shí)和姐姐吵嘴〃()是我的過錯(cuò)〃外婆()不責(zé)罵我。)〃與

現(xiàn)在奶奶()離開了我們〃()我永遠(yuǎn)忘不了她。

九、連連看。(語文主題學(xué)習(xí)部分)。

水上城市 荷蘭

花之國〃水之國〃風(fēng)車之國 威尼斯

破釜沉舟 《史記》

史家之絕唱〃無韻之離騷 巨鹿之戰(zhàn)

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

十、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段〃回答下列問題。

一語未了(liǎo lē)〃只聽后院中有人笑聲〃說：“我來遲了〃不曾(zēnɡ cénɡ)迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆()斂聲屏氣〃恭肅嚴(yán)整如此〃這來者系(xì jì)誰〃這樣放誕無禮。心下想時(shí)〃只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人〃從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同()：彩繡輝煌〃恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻〃綰著朝(zhāo cháo)陽五鳳掛珠釵;項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈;裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩;身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\〃外罩五彩刻絲石青銀鼠褂〃下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼〃兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條〃體格風(fēng)騷〃粉面含春威不露〃丹唇未啟笑先聞。

這熙鳳攜著黛玉的手〃上下細(xì)細(xì)的打量了一回〃便仍送至賈母身邊〃因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物〃我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女〃竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭〃一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦〃怎么姑媽偏就去世了?！?/p>

1、請?jiān)诶ㄌ柪镉谩啊獭苯o本文的多音字選擇正確的讀音。

2、請為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞〃將其填在旁邊的括號里。

3、本片段的主要內(nèi)容是：

4、請用“ _”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_________,文段通過________ 和_______兩個(gè)方面的描寫〃向我們展示了一個(gè)________、________、_______的人物形象。

十一、閱讀短文〃回答問題。

秘密

有一天〃一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

他7歲〃上小學(xué)二年級。他有一雙非常水靈的大眼睛〃烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候〃老師常常會有一種錯(cuò)覺〃以為那里面正含著眼淚〃像一潭水似的〃晃動著〃但不涌出來。

他是一個(gè)可憐的孩子〃跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休費(fèi)〃祖孫兩人有了吃的就沒有穿的〃總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀〃你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！?/p>

朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的〃用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義。有一次〃是在課間休息的時(shí)候吧〃所有的同學(xué)都在操場上玩〃只有他〃囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁〃仰著小小的臉〃伸出小小的手〃遞給老師一支鉛筆。他說：“老師〃我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣〃作業(yè)本用完了〃我用橡皮一擦〃就像新的一樣了?！?/p>

當(dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛〃他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子〃充滿了對世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他〃看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆〃我說〃這是我們兩個(gè)人之間的秘密〃我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業(yè)。孩子特別開心〃跑出教室〃沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后〃有好幾個(gè)星期的時(shí)間〃老師真的用鉛筆給他改作業(yè)〃而且悄悄地告訴他：“如果你都做對了〃老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字〃擦的時(shí)候也好擦了?！?這樣〃孩子一直保持了優(yōu)秀的成績〃老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

過了幾個(gè)月〃孩子的生日到了〃老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說〃這是對他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎勵。

1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?)

菲?。?A微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次)B瞧不起

2.對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()。

A.全體同學(xué)對這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對這件事都沒有疑義 C.只有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義

3.短文第()和第()自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

4.短文寫誰與誰之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?

5.短文主要描寫了小男孩的語言、___________和__________〃表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。

6.想象小男孩長大以后又見到這位老師〃他會說什么?(寫幾句連貫的話)

第三部分：習(xí)作

十二(兩題任選一題)

1.小學(xué)生活中〃寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事〃因而〃圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

要求：① 情感真實(shí)〃內(nèi)容具體〃語句通順。② 書寫工整〃標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。不少于400字。

第二篇：2014最新語文五年級下冊期末試卷

2014年五年級下冊語文期末測試題，希望對您有所幫助!

基礎(chǔ)知識：

一、看拼音寫漢字。

xiū sa lǐ mào jia shào jū shù qīng xī()()()()()

xīn jiāng xuàn rǎn fǔ mō shuāi jiāo tiān yá()()()()()

二、補(bǔ)充詞語，再選一個(gè)詞造句。

一()千()()色()流()飄()舞()裝()裹()()不及()水車()

三、查字典填空。

1、“勒”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

2、“貌”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

四、縮句。

1、全長地1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了。

______________________________________________________

2、東方隱約傳來一陣丁零丁零的駝鈴聲。

______________________________________________________

3、戴著尖的帽子的鄂溫克姑娘們給客人們唱民歌。

______________________________________________________

4、一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候遠(yuǎn)道而來的中國使者。____________________________________________________

五、改病句。

1、蒙蒙的大雨下了一夜。

2、這一次是多么有趣的活動啊!

3、爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。

六、請為西部開發(fā)設(shè)計(jì)一條廣告語。

__________________________________________________

七、根據(jù)課文填空。

1、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色_______，不用墨線_______的中國畫那樣，到處_______，輕輕流入云際。

2、忽然，像_______似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬_______，_______，像_______向我們飛過來。

3、《草原》的作者是_______，文章結(jié)尾點(diǎn)明中心的一句話是_________________________________。閱讀：

八閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

拉薩古城

走進(jìn)拉薩古城，首先映入眼簾的便是那極富特色的藏族民居。平頂?shù)陌咨珮欠恳蛔ぶ蛔?，黑框的門窗上裝飾著條條漂亮的短皺簾，家家的樓頂上五彩經(jīng)幡飄飛??古城民居的建筑風(fēng)格獨(dú)特，色彩鮮明，無論是顏色還是造型，都給人留下深刻的印象。爸爸曾對我說，把經(jīng)幡插在樓頂，是為了祈盼新的一年人們健康長壽，萬事如意。多么有意思啊!正月里我們登樓遠(yuǎn)望，但見鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚(yáng)，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊(duì)，布達(dá)拉宮則是

A 的旗艦。

坐落在古城中心的大昭寺在民居中 B。大昭寺是西藏典型的寺廟建筑，氣勢宏偉、典雅，令人吧為觀止。寺頂上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳?shù)姆ㄝ嗠p鹿，齜牙咧嘴的鱷魚頭，還有那深褐色的“邊貝”墻，把大昭寺裝點(diǎn)得圣潔、壯觀。環(huán)繞著大昭寺的八廓街地，像合攏的雙臂捧托著大昭寺。走出大昭寺，便是繁華的八廓街。它是一條宗教的江，是一條生活的河。我們藏民大多是虔誠的信徒，同時(shí)也是熱愛生活的人。我覺得八廓街比世界上任何街道都美。街上商店、攤點(diǎn) C，熱鬧非常，與大昭寺內(nèi)嚴(yán)肅的氣氛既矛盾又統(tǒng)一。人們的誦經(jīng)聲和討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲

混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節(jié)奏激烈的迪斯科樂曲混在一起??佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無與真實(shí)??這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

1、把下列三個(gè)成語還原到文中A、B、C三處。

鶴立雞群 無與倫比 星羅棋布

A：________ B：________ C：_________

2、在文中第四自然段中找出兩組反義詞。________與_________ _________與_________

3、用“____”畫出文中的三個(gè)比喻句。

4、把畫線的句子改為被字句。

_____________________________________________________

5、根據(jù)下面的提示用“‖”把本文分為三段，并把表格補(bǔ)充完整。景物 特點(diǎn) 藏族民居

大昭寺 氣勢宏偉、莊嚴(yán)肅穆

八廓街

九、習(xí)作。

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）以我長大了為題寫一篇作文。注意：

1.書面整潔干凈。

2.表達(dá)清晰，言語自然流暢。

3.字?jǐn)?shù)不少于600字。

第三篇：五年級語文下冊期末試卷分析

2012--2013學(xué)年五年級語文第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平試卷分析

高金玲

這次期末考試試題，主要是從聽力、基礎(chǔ)、閱讀理解、口語交際、作文等方面對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行了全面的檢測。整套試題緊扣教材，注重學(xué)生實(shí)際，知識的靈活性適度，題量和難度適中，且知識的覆蓋面較廣?，F(xiàn)在結(jié)合這套試題本身、學(xué)生作答情況進(jìn)行分析，以更好地指導(dǎo)今后的具體教學(xué)。

一、基本情況

本次期末考試，我班實(shí)際參考人數(shù)31人，實(shí)考31人，總分2461.5分，人平79.4分，及格人數(shù)28人，合格率90.32%，優(yōu)秀人數(shù)23人，優(yōu)秀率74.19%。大部分學(xué)生發(fā)揮出了自己的水平，但有2個(gè)10多分，影響了整體成績。

二、試題特點(diǎn)

這次期考試卷共計(jì)100分。其中聽力（8分），基礎(chǔ)知識部分（41分）、閱讀部分（16分）、口語交際（5）作文（30分）；.1、試題結(jié)構(gòu)與上期的期考試題基本一致,但這次的試卷卻帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性,這是值得可取的。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識、閱讀、作文等幾方面都沒有變化，其分值也保持不變。

2、作文給了兩個(gè)自由選擇的內(nèi)容，讓學(xué)生選擇，結(jié)合了學(xué)生的生活實(shí)際，寫出自己生活中的經(jīng)歷，這不但給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，鍛煉了學(xué)生的理解和領(lǐng)悟能力，而且有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的情感。

三、答題分析

（一）聽力部分是今年又新增的一道題，從學(xué)生做題來看，失分較多，特別是選擇題中的第二小題，失分率最高，學(xué)生在聽中只停留在文章的表面，沒有認(rèn)真分析就做出了判斷，第三題中學(xué)生不能深刻領(lǐng)會到作者的目的---愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境

（二）基礎(chǔ)知識

1、書寫，由于平時(shí)要求較嚴(yán)，學(xué)生能按書寫要求去寫，書寫認(rèn)真，得分較高。

2、按要求寫字詞

試卷中要考查的字，都是同音字，是教材要求學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。從得分來看，學(xué)生對字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)沒有認(rèn)真思考；二是對字音、字詞掌握得不牢固，似是而非，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。對詞語中加點(diǎn)字的解釋意思，失分較多，特別是“朝夕相處”的“處”學(xué)生不能根據(jù)詞語去理解字的意思，在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生對字詞查字典的練習(xí)。填寫詞語“請人幫忙或讓路說”是應(yīng)該是“勞駕” 結(jié)果學(xué)生不會，造成失分，說明學(xué)生不會把這些常用詞語與生活結(jié)合在一起。

3、選擇答案

第一題是選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，此題失分較多，大部分學(xué)生選擇第二，因?yàn)槿櫭]應(yīng)該加書名號的，第一題中的讀書、習(xí)字、對課之間應(yīng)用逗號，不能用頓號所以應(yīng)選三是正確的

4、用修改符號修改語段

所考查的內(nèi)容是本冊課文《秦兵馬俑》中的一段話，本不應(yīng)失分，結(jié)果失分較多，學(xué)生沒有認(rèn)真去看題，認(rèn)真思考，結(jié)果失分。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空 次題失分較少，大部分學(xué)生對課文內(nèi)容掌握的較好，但對也出現(xiàn)失分的現(xiàn)象，暴露出學(xué)生做題時(shí)的不認(rèn)真。只有個(gè)別差生失分。

（三）閱讀

卷中有兩段閱讀文字，一是課內(nèi)片段，以理解作答的內(nèi)容為主，考查學(xué)生的理解能力。二是課外閱讀，此題難度不大，學(xué)生通過讀都能找到答案，只是第5小題用幾句話來寫你的感受，學(xué)生寫的太少，不能結(jié)合自己的實(shí)際來表達(dá)。從做題情況來看，在老師平時(shí)的訓(xùn)練下，不少學(xué)生的感悟理解能力在不斷增強(qiáng)，能讀懂原文，按要求作答，（四）、口語交際

此題切合學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生都會回答，而且做得好

（五）作文

從學(xué)生答卷情況來看，有以下幾點(diǎn)幾方面值得肯定：一是部分學(xué)生能結(jié)合提示要求，選擇自己最熟悉、印象最深的事來寫；二是多數(shù)學(xué)生寫作內(nèi)容具體，層次表達(dá)清楚，語句通順；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整；四是書寫工整。但部分學(xué)生作文中表現(xiàn)出的一些問題也不容忽視，比如選材上不新穎，思維不夠活躍；語言積累不多，平淡，缺乏表現(xiàn)力，語言表達(dá)不完整，有病句；還有一些學(xué)生的書寫不規(guī)范，字跡不清楚。

四、幾點(diǎn)反思

1、狠抓字詞教學(xué)不放松，鞏固語文基礎(chǔ)知識

加強(qiáng)字詞教學(xué)是小學(xué)階段語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。這次期考中，我們發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的，這些內(nèi)容在平時(shí)的練習(xí)中也多次遇到，學(xué)生應(yīng)該比較牢固，可實(shí)際情況并非盡然。我想，要真正提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、猜謎）來擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。

2、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力

從試卷反映來看，部分學(xué)生閱讀理解能力缺乏，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。需要加強(qiáng)訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。從文章的表面，去體會作者的目的，因此，教師在閱讀教學(xué)中讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。不斷增強(qiáng)閱讀能力。

3、培養(yǎng)作文興趣，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

小學(xué)生學(xué)語文，作文最棘手，很多學(xué)生不愿意提筆。學(xué)生習(xí)作時(shí)常常無事可寫，無話可說。所以，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望很重要。同時(shí)，在作文中要引導(dǎo)學(xué)生寫身邊的人和事，學(xué)會表達(dá)真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，堅(jiān)持寫讀書筆記，提高學(xué)生的寫作水平。

第四篇：五年級下冊語文人教版期末試卷

臉頰（xiájiá）嫩（nènnèng)綠粉碎（cuìsuì）

盡（jǐnjǐng）管費(fèi)勁（jìngjìn）開辟（pìbì）

三、比一比，再組詞（4分）

抑（）鍵（）惑（）汲（）

仰（）?。ǎ└校ǎ┘墸ǎ?/p>

四、按查字典的要求填空。（5分）

1．“顏色各異”中“異”的音序是（），部首是（）再查（）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開； ⑤驚

奇，奇怪。在“顏色各異”中應(yīng)選（）種解釋。

2．“賴”字，音序查字法查字母，部首查字法查()部，再查()畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認(rèn)③硬說別人有過錯(cuò)④怪罪、責(zé)備⑤不好，壞⑥留在某

處不肯離開?！耙蕾嚒钡摹百嚒睉?yīng)取第種解釋。

五、把成語補(bǔ)充完整(5分)

語（）心（）（）之（）外（）不（）心冰消（）（）

莫（）其（）（）燭夜（）（）首（）步（）在眉（）

（）（）以求前（）后（）云（）霞（）化險(xiǎn)為（）

六、選詞填空(6分)

必須必需反應(yīng)反映

1．我們（）遵守《小學(xué)生守則》。

2．今天的故事會，同學(xué)們（）很好。

3．筆、墨、紙、硯是我們學(xué)習(xí)的（）品。

熱情 熱烈 激烈

1、精彩的演出一結(jié)束，觀眾就報(bào)以（）的掌聲。

2、這是一場（）的戰(zhàn)斗。

3、不管是誰到我家來，我都會（）地接待他。

七、按要求改寫句子(8分）

1、軍需處長舍已為人的精神令人感動。（改成感嘆句）

2、喜歡音樂的揚(yáng)科被打死了，還有比這更悲慘。（改成陳述句）

3、清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。（改寫成擬人句）

4、享受幸福生活是人類的權(quán)利。（改成雙重否定句）

八、修改病句(6分)

1．在老師的教育下，我們認(rèn)識水平進(jìn)步了。

2．我敢保證，今年學(xué)校運(yùn)動會我們班可能得冠軍。

3、我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛清潔。

第五篇：2012~2013人教版五年級下冊語文期末試卷

2012~2013人教版五年級下冊語文期末試卷

一、讀拼音，寫漢字。

ɡùbǒzhílánɡ

（）傭顛（）（）子（）中

pàliánqínkuī

手（）可（）家（）幸（）

二、填字成詞。

任勞任（）肝（）相照全（）全意沖（）陷陣目（）口呆點(diǎn)頭哈（）語（）心長美（三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

對：① 回答② 向著；朝著③ 對抗；敵對④ 對待

⑤ 正確；正常；相合⑥ 把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合 ⑦ 使兩個(gè)東西接觸或配合⑧ 投合；適合⑨ 成雙的1、不管怎么說，她對我真的很好。（）

2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎？（）

3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。（）

4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。（）

5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害!（）

6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（）

7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。（）

8、戰(zhàn)士們把槍口對準(zhǔn)了敵人。（）

9、這次，劉大爺算是碰上對手了。（）

四、選詞填空。

陳列陳設(shè)排列

1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。

2、王老師家里的（）極其簡單。

盼望期望渴望愿望指望

3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民共同的（）。

4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（）。

身強(qiáng)力（）美奐1）

5、去北海公園過隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動。

6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（）。

7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。

五、考考你的積累。

1、如今直上銀河去。

2、；不積小流，無以成江海。

3、地滿紅花紅滿地

（回文聯(lián)）

4、關(guān)公赴會 ——

5、徐庶進(jìn)曹營 ——

6、梁山泊的軍師 ——

六、按要求給句子變個(gè)樣子。

1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成“把”字句）

2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）

4、明天下雪。

我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

野菊花

你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。

我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

野菊花土生土長無所需求卻默默無私地向人們奉獻(xiàn)我喜愛它的樸素它的頑強(qiáng)我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎人應(yīng)像它那樣默默地生長不求索取只是給予給予我愿做一朵小小的野菊花

1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2、給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ栔袑懗鲂蛱枴?/p>

?。篈、失敗B、打敗C、搞壞D、解除；清除

① 清熱敗火（）

頂：A、支撐B、頂撞C、相當(dāng)，抵D、頂替；代替

② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希ǎ?/p>

3、寫出下面詞語的近義詞。

樸實(shí)（）普通（）依然（）

惦記（）頑強(qiáng)（）用途（）

4、填空。

野菊花生長在，它的花美得，美得。野菊花的很強(qiáng)，有的功能，還能。

5、寫出第2、3自然段的段意。

第2自然段：

第3自然段：

八、作文。

題目：難題

提示：你在生活中遇到過什么樣的難題？你是怎么做的？請你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當(dāng)。

期末測試卷的部分答案：

三、1、④

2、⑨

3、⑤

4、⑥

5、①

6、⑧

7、⑦

8、②

9、③

四、1、陳列排列

2、陳設(shè)

3、愿望

4、指望

5、盼望

6、期望

7、渴望

七、1、。、。？，、??。

2、DC3、質(zhì)樸平凡依舊惦念堅(jiān)強(qiáng)作用

4、山坡野地上自然樸實(shí)生命力消毒止血清熱敗火

5、我特別喜愛野菊花，是因?yàn)樗赖米匀?、樸?shí)，生命力強(qiáng)。野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。

治感冒