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      “幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子”讀后感

      時(shí)間:2019-05-12 03:41:39下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《“幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子”讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《“幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子”讀后感》。

      第一篇:“幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子”讀后感

      今天從下午一點(diǎn)來(lái)鐘到圖書館,一直坐著拼命地看啊寫啊

      中間就起來(lái)吃個(gè)餅干充饑

      到6點(diǎn)來(lái)鐘的時(shí)候

      脖子實(shí)在受不了,肚子也有點(diǎn)熬不住

      就站起來(lái)在旁邊轉(zhuǎn)了下

      翻了下雜志

      意外看到一篇題為“幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子!” 的文章

      想該是心靈雞湯之類的文章吧

      可貌似不是非常心靈雞湯

      誰(shuí)不愿意找個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子

      可并不是人人溫暖

      對(duì)作者不是很認(rèn)可

      作者假想所有的男人都是溫暖的,很強(qiáng),很辛苦,擔(dān)負(fù)家庭重任的,把妻子當(dāng)寶貝,寵著妻子

      所以女人不要發(fā)脾氣,不要任性,要順著男人,要對(duì)另一半無(wú)條件地好

      如果真是這樣,我倒還贊成可世事就不總會(huì)如人意

      我就想問(wèn):如果你的另一半不是這樣的呢?

      而你也沒(méi)有為所欲為呢?

      你還能無(wú)條件地做得到那一切嗎?

      如果你的另一半就是長(zhǎng)年累月一周12節(jié)初中的課外加改兩個(gè)班作業(yè),下班就意味著沒(méi)事,不知科研論文為何物,沒(méi)有職稱壓力,不愿為家庭付出比你多一點(diǎn)的力氣

      而你最少12節(jié)最多20幾節(jié)大學(xué)的課外加3-5個(gè)班的作業(yè),還寫論文,還搞科研,輔導(dǎo)學(xué)生論文,輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽,帶學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),帶班主任,雜七雜八的黨的事,背負(fù)著上不了職稱就下崗,上職稱大把時(shí)間花在科研論文上的壓力,除了兩三周一次的打球,有時(shí)間盡量陪孩子,做家事

      你還做得到那一切嗎?

      當(dāng)他認(rèn)同他的爸爸跟你說(shuō)“我對(duì)他沒(méi)有高要求,他這樣已經(jīng)很辛苦了”而在知道你的工作性質(zhì)的情況下卻跟你說(shuō)“年輕人就應(yīng)該辛苦些”

      你還想為他做什么嗎?

      當(dāng)你寫論文需要他幫你一起報(bào)一下數(shù)據(jù),他看見(jiàn)密密麻麻的數(shù)字劈頭蓋臉說(shuō)“做論文哪有像你這么麻煩,弄這么多數(shù)據(jù),輸個(gè)一整夜都輸不玩,“幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子”讀后感-牢騷篇。弄個(gè)10個(gè)樣本隨便弄弄就好了。我知道問(wèn)卷怎么做的。我看過(guò)***博士論文”,而他說(shuō)這話的時(shí)候正好在網(wǎng)絡(luò)上看電影,瀏覽網(wǎng)頁(yè),或更之前在玩游戲!而你之前卻剛剛把孩子收拾妥當(dāng)哄睡。除了報(bào)數(shù)據(jù),他到目前為止也沒(méi)在你的工作上幫得上什么忙。

      你還做得到那一切嗎?

      當(dāng)你因此而拒絕他幫忙,自力更生輸數(shù)據(jù)到深夜,而他就在你旁邊看這視頻笑到深夜,第二天你花了一整天的時(shí)間把數(shù)據(jù)輸完,累得眼冒金花,他還怪你讓他多帶孩子了,你還做得到那一切嗎?

      當(dāng)你忙著工作,加班到很晚回家

      孩子還在等著你洗漱,你哄睡,而他繼續(xù)他的電視節(jié)目或游戲,壓根不會(huì)主動(dòng)或勤快點(diǎn)幫你多干點(diǎn)活,而他的理由是:事情要平均,你再忙是你的事,我再閑是我的事,我前面帶過(guò)了,現(xiàn)在當(dāng)然是你的事了

      你還做得到那一切嗎?

      當(dāng)你下班早回來(lái),他寧愿看電視上網(wǎng)玩游戲也不會(huì)主動(dòng)多陪孩子多干些家務(wù)讓你安心干活完成未完的工作,而當(dāng)你加班拼命地在學(xué)校把一切能干的活都干掉,不把活帶回家,而他卻一邊玩著自己的游戲或上著網(wǎng)或看著電視,一邊怪你回來(lái)晚?

      你還做得到那一切嗎?

      當(dāng)他認(rèn)為家里是沒(méi)有家務(wù)的,你干的活一切都是自找的,是你自己太講究,因?yàn)樗桓啥歼^(guò)得好好的你還做得到那一切嗎?

      當(dāng)你想要他干點(diǎn)什么都得三催四請(qǐng),直到你有一天請(qǐng)得煩不勝煩,不愿意開(kāi)口請(qǐng),周圍的人全跟你說(shuō)“誰(shuí)讓你事情都自己干呢,讀后感《“幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子”讀后感-牢騷篇》。他會(huì)干的,你叫他就是”,你什么想法?你愿意一輩子這么叫下去嗎?

      而當(dāng)他告訴你,為什么都是你叫他干活,而不是他叫你干活?你會(huì)不會(huì)覺(jué)得好笑?錯(cuò)就錯(cuò)在你太勤快,大家都這么說(shuō)。家就不需要一個(gè)勤快的人!

      他告訴你,要讓他干活你就得好好哄。而你卻壓根不需要哄,全自動(dòng),他也不會(huì)在你壓力大得承受不了的時(shí)候有任何一句好話,從來(lái)沒(méi)有什么溫暖的話語(yǔ)和行為,這樣的人值得你寬容他的一切嗎?

      你因?yàn)楣ぷ髟蛟缟?點(diǎn)前就得出門,而他怪你不送孩子上學(xué)而讓他送,你會(huì)心絞痛嗎?當(dāng)他告訴你他可以晚點(diǎn)上班時(shí)他爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的,責(zé)怪你不去爭(zhēng)取,而你的工作單位根本不容許你去爭(zhēng)取這個(gè)特權(quán),你心酸嗎?你爭(zhēng)取周一,周三送孩子上學(xué),周六一整天帶孩子,以跟他的一二四五送孩子、周六加班扯平,他卻還覺(jué)得自己吃虧

      你還做得到那一切嗎?

      你周六帶一天孩子,晚上花一兩個(gè)小時(shí)打個(gè)球,有時(shí)還帶孩子,回來(lái)第一時(shí)間給孩子洗漱哄睡,還被他說(shuō)只顧自己

      你能覺(jué)得他大度可靠嗎?

      只要聽(tīng)到別人說(shuō)孩子晚睡,尤其孩子的爺爺奶奶,他就責(zé)怪你哄孩子睡覺(jué)太晚了,爺爺很認(rèn)同,他認(rèn)為應(yīng)該把一切都撇下先哄孩子,而當(dāng)你問(wèn)他,“撇下的事情誰(shuí)做,你做?”,他會(huì)告訴你“哄睡了起來(lái)再做”。當(dāng)你處于非常累的狀態(tài)在哄孩子的時(shí)候能不睡著就是一種本領(lǐng),睡著了再起來(lái)更是一種大本領(lǐng),起來(lái)了再干活就是極大的本領(lǐng)”。所以你一般情況下把自己和一切弄妥當(dāng)了安心睡,因?yàn)榈诙煲缙?。所以總是很晚。因?yàn)橐磺卸伎磕悖?/p>

      跟這樣的人

      你還做得到那一切嗎?

      他不睡午覺(jué)整個(gè)人沒(méi)力氣,而你睡得再少也得充滿力氣,睡得少是你自己的事情!在兩個(gè)人都累的時(shí)候,絕對(duì)是他先休息,而你得等到把孩子搞定才能休息!

      你覺(jué)得這么個(gè)肩膀你能靠得住嗎?

      你還做得到那一切嗎?

      如果你的愛(ài)人沒(méi)有珍惜,保護(hù),心疼你

      當(dāng)你和他一樣賺錢養(yǎng)家

      不依靠他一分一毛

      而你們的工作壓力和強(qiáng)度很不對(duì)等

      而他又不愿意為家庭多奉獻(xiàn)一分

      最終只能是你變成超人,機(jī)器人

      而他卻嘲笑你自負(fù),自傲

      你怎么辦?

      一個(gè)有閑的教師,卻不愿意把時(shí)間花在孩子上,多陪陪孩子是那么地勉強(qiáng)

      更不用說(shuō)花心思陪孩子玩,教孩子些東西,看育兒經(jīng)驗(yàn)啊書之類的更是奢侈

      不是一個(gè)文盲,家里電器的說(shuō)明書幾乎不看

      幾年了,家里稍微需要看說(shuō)明書的電器都不會(huì)用

      包括電壓力鍋,消毒柜,洗衣機(jī),熱水器等的功能都不太清楚

      也不會(huì)想到看說(shuō)明書,不知道亂用就是

      告訴他水槽漏水了

      當(dāng)沒(méi)事

      現(xiàn)在還漏著

      拿水桶接著

      他還不知道

      往水桶里放東西

      告訴他過(guò)年賊多

      睡覺(jué)前鎖門鎖窗

      他不管

      下了網(wǎng)就鉆被窩

      無(wú)奈你又得起來(lái)

      完全不顧別人的方便

      完全一個(gè)無(wú)暇無(wú)故的孩子

      想他細(xì)心是奢談

      聽(tīng)著虞老師講因?yàn)樗掀派习嘣?/p>

      女兒小的時(shí)候他送女兒

      因?yàn)榕畠憾填^發(fā)不好看

      他就學(xué)著扎頭發(fā)

      后來(lái)就一直扎著

      章老師說(shuō)他老公也是沒(méi)辦法學(xué)會(huì)給女兒扎頭發(fā)

      而我只希望他早上能給孩子梳一下頭發(fā)就可

      不知道能做到幾次

      我不知道一個(gè)男人能干的事情怎么能這么少呢

      為什么簡(jiǎn)單的不做,復(fù)雜的第一時(shí)間拒絕?

      真的很累,很忙,不然不會(huì)這么計(jì)較

      當(dāng)然,如果你一天到晚沒(méi)事跟他玩,經(jīng)濟(jì)上也不用他養(yǎng),家里事情不叫他做,他還是一個(gè)樂(lè)天派!

      當(dāng)孩子氣,老實(shí)這些優(yōu)點(diǎn)可以掩蓋所有缺點(diǎn)的時(shí)候,也就是責(zé)任心徹底被漠視的時(shí)候

      當(dāng)一切的瑣碎疊加,隱藏的破壞力是無(wú)窮的

      第二篇:幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子

      很多人在追求幸福,卻一直無(wú)法明白幸福是什么。有的人也許一輩子都沒(méi)有明白幸福是什么?幸福是什么?對(duì)于我來(lái)說(shuō),幸福不是金錢,更不是權(quán)勢(shì),幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子。作為愛(ài)人,就要彼此用心去體會(huì),去理解對(duì)方的心。作為愛(ài)人,就要彼此用心去保護(hù),不要因?yàn)閷?duì)方比你強(qiáng)或者是個(gè)大男人,就以為你保護(hù)不了他,因?yàn)閻?ài)情的力量強(qiáng)大無(wú)比,足以保護(hù)你所愛(ài)的人。作為愛(ài)人,就要彼此用心去珍惜,對(duì)方為你所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都要牢記在心里,常常的去想一想。因?yàn)閷?duì)方至所以為你做一切,都是為了愛(ài)所付出的。

      問(wèn)世間情為何物?直教人生死相許!羅密歐、朱麗葉,梁山伯、祝英臺(tái),真愛(ài)永存。當(dāng)排除世俗和雜念,用一生去守候那份真愛(ài),讓人肅然起敬??墒乾F(xiàn)實(shí)生活就像一個(gè)大染缸,不是你被淹沒(méi)在紅塵里,就是打破缸子羽化成仙,而人世間能有幾人不食人間煙火?誰(shuí)也逃脫不了世俗,愛(ài)情不是堅(jiān)不可摧,只是徘徊間讓人黯然神傷。幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子。找到那個(gè)人之后,在自己沒(méi)有失去他之前,一定要珍惜、呵護(hù)、心疼他,能牽手的時(shí)候,請(qǐng)別只是肩并肩,能擁抱的時(shí)候,請(qǐng)別只是手牽手,能在一起的時(shí)候,請(qǐng)別輕易說(shuō)分手。珍惜這一個(gè)人,珍惜這一份情,不要在失去時(shí)說(shuō)想念,更不要在失去時(shí)說(shuō)后悔!“我愛(ài)你”三個(gè)字,寫出來(lái)很容易,說(shuō)出口更容易;但愛(ài)從來(lái)就是一件不容易的事,真愛(ài)更是可遇而不可求。尤其是在如今,真愛(ài)還能有幾個(gè)?可歌可泣的愛(ài)情更是少至又少無(wú)處可覓!我曾經(jīng)站在愛(ài)情的彼岸,凄迷等待,我曾經(jīng)放棄了很多,但從未有過(guò)后悔。因?yàn)樽约呵宄刂佬枰氖鞘裁矗靠是蟮挠质鞘裁矗棵總€(gè)人的一生中,都會(huì)遇到很多人,由于性格、內(nèi)涵、修養(yǎng)的互不相同,能會(huì)有幾個(gè)是彼此的知音呢?又會(huì)有幾個(gè)人懂得真正的愛(ài)?更會(huì)有幾個(gè)人懂得要珍惜?多少人在幾經(jīng)變遷幾經(jīng)滄桑之后,為故人而泣、為舊景唏噓,苦苦追憶當(dāng)初。

      幸福,就是找一個(gè)溫暖的人過(guò)一輩子。幸福,就是你中有我,我中有你,兩個(gè)人彼此相愛(ài),執(zhí)子之手,與之偕老。真正的幸福是寫在臉上的,是發(fā)自內(nèi)心的。茫茫人海,冥冥之中,要找到一個(gè)自己心儀,而又彼此真愛(ài)的人,實(shí)屬不易。滾滾紅塵,蕓蕓眾生,能有兩顆心互動(dòng)磨合,從心有靈犀到渾然一體,這是緣份。為了追求一份真愛(ài),為了唯美的歸宿,你我何妨眾里尋她千百度,弱水三千,獨(dú)取一瓢足亦。群花爭(zhēng)艷,獨(dú)摘一枝憐。

      第三篇:《低頭找幸?!纷x后感文學(xué)

      《低頭找幸?!纷x后感

      文學(xué)

      我佩服的是俞老師竟然用學(xué)生的一句無(wú)意的話成為自己當(dāng)老師成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們上課也經(jīng)常因?yàn)檎n堂紀(jì)律而大傷腦筋,總有個(gè)別孩子不聽(tīng)話而讓老師不得不停止教學(xué)進(jìn)程來(lái)維持紀(jì)律,我們也經(jīng)常會(huì)因此而對(duì)孩子們進(jìn)行一些懲罰,比如,扣除班級(jí)的榮譽(yù)分、通告班主任、通告家長(zhǎng)等。俞老師也曾經(jīng)遇到這樣的問(wèn)題,他給學(xué)生立了這樣一個(gè)規(guī)矩:“上課講話不要緊,但不要吵到讓我停下來(lái)維持紀(jì)律。讓我們停下來(lái)也不要緊,但不能讓我一堂課上停三次?!狈駝t就讓孩子們?cè)诜艑W(xué)后靜坐15分鐘。當(dāng)真的發(fā)生了這樣的事情后,班上的一位同學(xué)給俞老師提意見(jiàn)了,認(rèn)為這樣做是在浪費(fèi)他們的時(shí)間。當(dāng)時(shí)的俞老師并不以為然,還理直氣壯地跟這個(gè)學(xué)生說(shuō):“好的紀(jì)律是好的學(xué)習(xí)的前提!”第二天,這個(gè)學(xué)生給他回復(fù)了這樣一句話讓俞老師陷入了沉思:“俞老師,如果你能讓他們忘記吵,算你厲害!”是啊,一堂課能夠讓聽(tīng)的學(xué)生忘記吵,全然吸引學(xué)生的注意力是多么難得!他需要的是一堂精彩紛呈的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂掌控。從此,俞老師的上課目標(biāo)發(fā)生了改變:“我就是想把課上得讓學(xué)生忘記吵”。視學(xué)生為老師的老師是多么難能可貴,它是建立在尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上的。教師的教學(xué)工作離不開(kāi)學(xué)生,在很多時(shí)候,從學(xué)生那里的來(lái)的信息的卻可以幫助我們成長(zhǎng)。

      第四篇:一個(gè)SOHO人的找廠難題

      一個(gè)SOHO人的找廠難題

      我是一個(gè)SOHO人,在外人眼中SOHO人“不用黎明起,不用擠公車,不用著正裝??”,但其實(shí)做SOHO并不輕松,從談業(yè)務(wù)到打雜都要一人包干,還要承受生活和資金的壓力。以個(gè)人做soho這幾年的經(jīng)歷來(lái)說(shuō),找訂單倒還算容易,因?yàn)楸緛?lái)就是從服裝廠里出來(lái)的,有一些客戶資源,但找廠確實(shí)讓我的腦細(xì)胞成群成群的倒下。找客戶其實(shí)并不是最難的,最怕有客戶,有訂單,但找不到合適的工廠,誰(shuí)讓我們是三無(wú)人員呢!

      今年3月份我就有這么一個(gè)單子,是歐洲做女裝的單子,接到單子后我跟長(zhǎng)期合作的工廠聯(lián)系,誰(shuí)知廠家開(kāi)口就要漲價(jià)5%,這個(gè)價(jià)格幾乎沒(méi)有利潤(rùn)可賺,幾番討價(jià)還價(jià)下來(lái),廠家還是要漲3%,還告訴我說(shuō):“現(xiàn)在原料、人力都在漲,匯率還老是波動(dòng),除了像你這樣的老客戶,一般外貿(mào)單子我們是不接的,搞不好就虧掉了,寧可接一些內(nèi)貿(mào)小單做?!睙o(wú)奈之下,我只能在網(wǎng)上找一些工廠的聯(lián)系信息,但聯(lián)系幾個(gè)工廠下來(lái),都是對(duì)方一聽(tīng)我是SOHO,立馬回絕:“我們不接個(gè)體單子,騙子太多了!”我覺(jué)得很委屈,雖然不是公司,但我也是先給錢后出貨,能騙什么呀?

      雖然碰了釘子,但我仍然想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)解決找廠這個(gè)難題,畢竟做SOHO時(shí)間、金錢和人力都有限,不可能像外貿(mào)公司那樣出去大范圍的找廠。但這次,我決定找一些紡織服裝行業(yè)的B2B網(wǎng)站,覺(jué)得這些行業(yè)針對(duì)性強(qiáng)些,工廠選擇應(yīng)該也能多些。經(jīng)過(guò)搜索和多方對(duì)比,我選擇了一個(gè)專門進(jìn)行紡織服裝訂單交易的B2B平臺(tái)。我當(dāng)初選擇一是看中了它的專業(yè)性,還有就是它上面的服裝加工廠挺多的,各個(gè)地方的都有。而且還免費(fèi),試試就試試,沒(méi)什么損失。我找了幾家廠子進(jìn)行了詢盤,令我沒(méi)想到的是在當(dāng)天晚上就收到了回復(fù)。是一家在廣州的加工廠,因?yàn)閺V州那邊做外貿(mào)SOHO的很多,他們好多客戶都是SOHO,對(duì)我也放心,而且從深圳到廣州也方便。幾次商談下來(lái),定了一個(gè)雙方都覺(jué)得合適的價(jià)格,接著就是按部就班的排期生產(chǎn)、出貨交付。

      其實(shí)SOHO一族在找廠遇到瓶頸的時(shí)候不如選擇電子商務(wù)平臺(tái)試試,好的電子商務(wù)平臺(tái)不僅工廠多、選擇多,而且詢盤速度還那么快,有的時(shí)候甚至網(wǎng)站的工作人員都會(huì)幫忙匹配。我現(xiàn)在一直都在網(wǎng)上發(fā)單、找廠,方便、省時(shí)省力省錢!還交了很多朋友。我的SOHO路變得簡(jiǎn)單了許多。

      第五篇:《低頭找幸?!纷x后感

      幸福是什么,做老師的幸福是什么,老師們聚在一起,聽(tīng)到的很多都是抱怨。的確,我們的付出和收獲總是那么不成正比,在這樣的心境下,在這個(gè)社會(huì),我們都覺(jué)得做老師沒(méi)有什么幸福可言。

      俞老師告訴我們,人來(lái)世上,不是來(lái)獲取什么,僅僅是來(lái)體會(huì)一種叫幸福的東西。上帝讓人握著拳頭,是想讓人低頭看看,手心有什么。學(xué)會(huì)低頭,看看支撐自己的土地,心存感激,于感念之中體會(huì)幸福,于幸福中謀得力量,用這份幸福的力量支撐起高貴的頭顱、深邃的世界、踏實(shí)的勞作,如此不斷往復(fù),幸福,便常駐人心。學(xué)生們都說(shuō)他是位好老師,但是又說(shuō)不出他好在哪里。在別人的眼里,他是一位另類的教師,但是他卻相信平平淡淡才是真。他說(shuō)其實(shí)幸福就在身邊,低頭就能找到。

      《低頭找幸?!窌杏涗浟擞崂蠋煹某砷L(zhǎng)經(jīng)歷。俞老師沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡,很多名師都是經(jīng)過(guò)千催百煉才出來(lái)的,但愈老師卻沒(méi)有,他是一名農(nóng)家子弟,沒(méi)有任何的背景,在評(píng)為特級(jí)教師之前,沒(méi)有參加過(guò)任何大賽,沒(méi)有拿過(guò)一個(gè)大的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng),甚至剛當(dāng)老師的時(shí)候,連領(lǐng)導(dǎo)都不看好他,他除了教書,就是讀書,看起來(lái)非常平淡,但卻是生活的真味。俞老師用心積淀了影響他一生的心智財(cái)富。那些來(lái)自學(xué)生的感悟,來(lái)自閱讀的給養(yǎng),極大地豐富了他的精神生活,讓他的思想變得成熟、深刻。

      俞老師說(shuō):“雖然我不怎么熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),但我有責(zé)任心。一走進(jìn)教室,我想的就是要把書教好。雖然領(lǐng)導(dǎo)不怎么賞識(shí)我,但學(xué)生給我的動(dòng)力更大?!彼麨槿藰銓?shí),他的課更樸實(shí),沒(méi)有華麗的手段,很少用多媒體,大多數(shù)就是一支粉筆到底。他甚至就把別人剛上的課,也可以上的讓你折服,是他的課卻透射出一種樸素的、安靜的、靈性的、智慧的美。

      我佩服的是俞老師竟然用學(xué)生的一句無(wú)意的話成為自己當(dāng)老師成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們上課也經(jīng)常因?yàn)檎n堂紀(jì)律而大傷腦筋,總有個(gè)別孩子不聽(tīng)話而讓老師不得不停止教學(xué)進(jìn)程來(lái)維持紀(jì)律,我們也經(jīng)常會(huì)因此而對(duì)孩子們進(jìn)行一些懲罰,比如,扣除班級(jí)的榮譽(yù)分、通告班主任、通告家長(zhǎng)等。俞老師也曾經(jīng)遇到這樣的問(wèn)題,他給學(xué)生立了這樣一個(gè)規(guī)矩:“上課講話不要緊,但不要吵到讓我停下來(lái)維持紀(jì)律。讓我們停下來(lái)也不要緊,但不能讓我一堂課上停三次?!狈駝t就讓孩子們?cè)诜艑W(xué)后靜坐15分鐘。當(dāng)真的發(fā)生了這樣的事情后,班上的一位同學(xué)給俞老師提意見(jiàn)了,認(rèn)為這樣做是在浪費(fèi)他們的時(shí)間。當(dāng)時(shí)的俞老師并不以為然,還理直氣壯地跟這個(gè)學(xué)生說(shuō):“好的紀(jì)律是好的學(xué)習(xí)的前提!”第二天,這個(gè)學(xué)生給他回復(fù)了這樣一句話讓俞老師陷入了沉思:“俞老師,如果你能讓他們忘記吵,算你厲害!”是啊,一堂課能夠讓聽(tīng)的學(xué)生忘記吵,全然吸引學(xué)生的注意力是多么難得!他需要的是一堂精彩紛呈的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂掌控。從此,俞老師的上課目標(biāo)發(fā)生了改變:“我就是想把課上得讓學(xué)生忘記吵”。視學(xué)生為老師的老師是多么難能可貴,它是建立在尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上的。教師的教學(xué)工作離不開(kāi)學(xué)生,在很多時(shí)候,從學(xué)生那里的來(lái)的信息的卻可以幫助我們成長(zhǎng)。

      印象特別深的是俞正強(qiáng)老師的關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的看法,關(guān)于課堂教學(xué)的藝術(shù),無(wú)非八個(gè)字:即因材施教和循序漸進(jìn)俞正強(qiáng)老師“清晰立序,樸素選材”,把一節(jié)在大多數(shù)教師看來(lái)很平常的課教得富有智慧,給學(xué)生以輕松、以深刻的感覺(jué)和認(rèn)識(shí),按照他的教學(xué)設(shè)計(jì),把數(shù)學(xué)抽象性特點(diǎn)表達(dá)得非常清楚,我看后有一種絕妙無(wú)比的感受。

      在他的“謬論”中,我最欣賞的是關(guān)于工作責(zé)任心的描述。我們經(jīng)常在總結(jié)、專業(yè)評(píng)定中信誓旦旦地說(shuō)自己如何忠誠(chéng)于教育事業(yè)、如何熱愛(ài)自己的學(xué)生,從來(lái)都沒(méi)有提到自己對(duì)這份工作的責(zé)任感。俞老師認(rèn)為對(duì)待工作,“責(zé)任感比熱愛(ài)更重要”,他自己本身不是因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)而成為老師的,而是在已經(jīng)為人師時(shí)才激發(fā)他的職業(yè)使命感和責(zé)任心。

      當(dāng)一個(gè)人行將結(jié)束其行程的時(shí)候,終于無(wú)力地低下頭高昂的頭,突然發(fā)現(xiàn),幸福就在我們身邊,能不潸然淚下嗎?讓我們一起低頭找幸福吧。

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