第一篇：準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

媽媽要參加晚上CC的家長(zhǎng)會(huì)，而今天的任務(wù)就是將主題為“家庭教育中如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境”的發(fā)言稿準(zhǔn)備好，呵呵，真是趕鴨子上架了，為了在女兒心中樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣和形象，媽媽真是豁出去了，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。不過(guò)，事情想起來(lái)難卻做起來(lái)比較容易，媽媽只是將CC平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中發(fā)生的趣事，一一列舉，寫(xiě)好提綱就一切OK啦！呵呵，想想面對(duì)一教室的家長(zhǎng)，還是會(huì)有點(diǎn)兒緊張…附：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿--營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍老師們、家長(zhǎng)們：大家晚上好！我是錢(qián)*同學(xué)的家長(zhǎng)，很榮幸有機(jī)會(huì)在此與大家談?wù)労⒆拥募彝ソ逃闆r。說(shuō)起家庭教育，就我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在座的，可能都有各自的心得體會(huì)，我今天就“如何營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍”與大家作一交流。家庭教育是孩子教育的一部分，它對(duì)孩子的學(xué)校教育影響很大。都說(shuō)父母是孩子的第一個(gè)老師，我們千萬(wàn)不能認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校，教育的事就由老師全包了，至少我們?cè)诤⒆踊丶液?，在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍方面，我們做家長(zhǎng)的要多思考，多行動(dòng)。在家里，我們是這樣做的：首先，做榜樣。平時(shí)在家，多看書(shū)、看報(bào)，以家長(zhǎng)的愛(ài)學(xué)習(xí)來(lái)影響孩子，不把朋友間的娛樂(lè)活動(dòng)帶回家，也不把孩子帶到朋友間的娛樂(lè)場(chǎng)所。我是一名會(huì)計(jì)師，因?yàn)閷?shí)際工作原因?qū)?zhuān)業(yè)性的要求并不是太高，但是我還是堅(jiān)持翻看一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)，(高級(jí)會(huì)計(jì)師或是注冊(cè)會(huì)計(jì)師)我要讓孩子知道，學(xué)習(xí)是不以年齡為界限的，就算是工作了也要學(xué)習(xí)。我始終相信，一個(gè)愛(ài)看書(shū)看報(bào)家庭里的孩子，也一定是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。其次，滿(mǎn)足孩子合理的購(gòu)書(shū)要求。我喜歡經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，往往是她希望看的書(shū)，都買(mǎi)，象秦文君、金波、鄭淵潔、楊紅櫻等等的作品，女兒基本上都看過(guò)了，發(fā)言稿《準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。在我家，每期的《讀者》和《青年文摘》這兩本雜志是一本不落的，隨著女兒的漸漸長(zhǎng)大，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)她也開(kāi)始慢慢地愛(ài)上看了。當(dāng)然，她是有選擇性的，剛開(kāi)始她其實(shí)是對(duì)里面的笑話感興趣，現(xiàn)在她則對(duì)里面的“滴水藏?！庇信d趣，每期都看。第三，給孩子一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。其實(shí)我也是蠻郁悶的，有的孩子一放學(xué)回家就能做作業(yè)，而我家女兒就不是，她每天放學(xué)回家就是想吃零食、喝水、想休息一下、想上衛(wèi)生間等，就算是規(guī)定一回家做作業(yè)，也是一會(huì)兒要這個(gè)，一會(huì)兒又要怎么樣的。于是，我現(xiàn)在就索性讓她每天吃完飯后再做，一試下來(lái)，效果蠻好。因?yàn)樗呀?jīng)喝足吃飽，就不再有借口了，就能夠靜下心來(lái)，效率也高，而我們就在旁邊做做家務(wù)，看看雜志，也盡量避免影響到她。第四，多和孩子交流。每天回到家后，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她在學(xué)校的表現(xiàn)，以及班級(jí)里同學(xué)老師的一些情況，如，是否被表?yè)P(yáng)、有人是否被批評(píng)，學(xué)校里和班級(jí)里發(fā)生了哪些有趣的事，自己有哪些困惑等，這里注意多向亮點(diǎn)，少向陰暗面，培養(yǎng)孩子關(guān)心集體、關(guān)心身邊的人的陽(yáng)光心態(tài)，鼓舞她向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，敢于與優(yōu)秀競(jìng)爭(zhēng)。而通過(guò)女兒，我知道了周航學(xué)習(xí)特棒、霍霄雯繪畫(huà)水準(zhǔn)一流、朱越同學(xué)是班上最小但也是最可愛(ài)的、扶曄的作文特別好、李昕遙鋼琴不錯(cuò)、而易子君居然是她的徒弟等等。第五，支持孩子正確的興趣愛(ài)好和適當(dāng)?shù)暮闷嫘?。?shū)法是女兒唯一一個(gè)堅(jiān)持學(xué)而沒(méi)有放棄的興趣，而繪畫(huà)則是她非正式業(yè)余愛(ài)好，我一直保留著她的美術(shù)作業(yè)，一學(xué)期結(jié)束后就用相機(jī)拍下來(lái)保存，集中上傳到她自己的博客上去，每次繪畫(huà)我都能感受到她的用心，平時(shí)作業(yè)完成后沒(méi)事干，她都會(huì)拿出美術(shù)作業(yè)涂涂畫(huà)畫(huà)的進(jìn)行再加工；接著說(shuō)到旅游，我們堅(jiān)持每年暑假帶她出去開(kāi)闊眼界，以彌補(bǔ)她偶爾產(chǎn)生的小小的“遺憾”；最后說(shuō)到玩電腦，我真是搞不懂，她對(duì)電腦的興趣是有增無(wú)減，我們規(guī)定每周六周日各玩一小時(shí)左右，她玩電腦的進(jìn)程其實(shí)是小游戲的演練過(guò)程，從開(kāi)始的摩爾莊園到彈彈糖再到如今趙老師嚴(yán)令禁止的塞爾號(hào)等等，說(shuō)到塞爾號(hào)，我就想起前段日子斯諾克世錦賽丁俊暉對(duì)陣塞爾比的四分之一決賽，我女兒看著比賽，忽然冒出一句“塞爾比真性感！”把我和她爸爸嚇得要命，問(wèn)什么原因，丫頭居然說(shuō)“性感不就是吸引人的意思嗎?我看著塞爾比我就想到了塞爾號(hào)了…”真暈！呵呵，跑題了，就此結(jié)束謝謝大家！

第二篇：入學(xué)準(zhǔn)備一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

入學(xué)準(zhǔn)備一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位家長(zhǎng)：

大家好！我們又見(jiàn)面了，時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼間我們的孩子入學(xué)快一個(gè)月了。在這近一個(gè)月的時(shí)間里，我相信我們的孩子收獲不少，我們家長(zhǎng)也收獲不少。但更主要的是我們的家長(zhǎng)有很多困惑和期待：為什么我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題孩子就是不明白，或者是我的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？等等。我想這些日常的事務(wù)是大家最關(guān)心的。作為班主任我有義務(wù)向大家匯報(bào)一下，而且我也想通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)了解孩子在家的情況，再就是我們都是家長(zhǎng)，我也想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)各位可以互相交流一下自己的育子經(jīng)驗(yàn)，把你成功的秘訣告訴大家，讓我們分享你的成功與快樂(lè)。

本次家長(zhǎng)會(huì)我想從以下幾方面來(lái)談?wù)劊?/p>

一、總結(jié)反饋一下入學(xué)近一月來(lái)的情況，同時(shí)也檢查一下第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要孩子做到的事情家長(zhǎng)督促孩子完成的情況；

二、談?wù)勎覀兊挠右?guī)劃及以后我們需要注意的幾件事；

三、我們家長(zhǎng)可以互相交流一下自己的育子心得。

首先我向大家匯報(bào)一下入學(xué)來(lái)我們的學(xué)習(xí)情況，入學(xué)后利用三天的時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行了入學(xué)教育包括坐、立、行、文明禮貌等多個(gè)方面的訓(xùn)練。然后進(jìn)入緊張的拼音學(xué)習(xí)中，邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練孩子的日常行為。班中很多孩子在學(xué)前班沒(méi)有經(jīng)歷拼音的學(xué)習(xí)，雖然對(duì)我們的學(xué)習(xí)難度很大，但我覺(jué)得這是正確的。因?yàn)橛械暮⒆佑X(jué)得自己在學(xué)前班學(xué)習(xí)了拼音，在老師講的時(shí)候是學(xué)得很輕松，但有時(shí)他會(huì)覺(jué)得他會(huì)了就不認(rèn)真聽(tīng)了，當(dāng)然也有的孩子可能掌握的慢了，會(huì)很急躁。在這個(gè)時(shí)候就需要我們多付出了。

孩子掌握得怎樣，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況怎樣，我想大家可以從孩子的拼音作業(yè)本上能看出一些來(lái)。再就是孩子的習(xí)慣，物品的整齊程度，大家可以看看孩子的作業(yè)本的整潔度就可以推斷出孩子的行為習(xí)慣怎樣了。孩子的作業(yè)本就是最大的證明。還有我們平時(shí)需要孩子帶的東西是否按時(shí)帶來(lái)也能反映出孩子對(duì)學(xué)校生活的重視程度。說(shuō)到這里我要說(shuō)說(shuō)我們孩子桌子上的名片了，我說(shuō)了之后又很多孩子馬上動(dòng)手準(zhǔn)備并且準(zhǔn)備的很好，還有的孩子非常要好，一次做不好再做一個(gè)，還有的家長(zhǎng)幫助孩子完成。開(kāi)學(xué)后兩周我們就安排了值日生，在這之前讓孩子回家練習(xí)過(guò)掃地、擦桌子等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。從干值日的情況來(lái)看有很多孩子還不會(huì)干，我覺(jué)得這不要緊，關(guān)鍵是我們的孩子開(kāi)始干活了?？赡苡械募议L(zhǎng)覺(jué)得孩子干不好，還不如自己一會(huì)就干完了。請(qǐng)我們家長(zhǎng)注意我們培養(yǎng)的是孩子的能力、一種態(tài)度。所以說(shuō)我們的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)該放手時(shí)放手，讓孩子自己整理書(shū)包、自己削鉛筆、自己的一些小物件自己整理、清潔。我們家長(zhǎng)不要老覺(jué)得孩子小什么都不會(huì)，通過(guò)孩子干值日的情況來(lái)看，有的孩子干得非常像樣了，很多孩子我們還得教他怎么干，我安排的值日生，擦玻璃的孩子一開(kāi)始不會(huì)擦，擦的也不好，但經(jīng)過(guò)幾次之后，孩子就會(huì)擦了，可見(jiàn)我們的孩子可塑性很強(qiáng)。

說(shuō)到可塑性希望我們的家長(zhǎng)多向我提供孩子的信息，說(shuō)我的孩子在哪個(gè)方面比較突出，我們可以發(fā)揮他的特長(zhǎng)。有的孩子比較愛(ài)表現(xiàn)自己，而有的孩子是內(nèi)秀的，不會(huì)主動(dòng)表現(xiàn)自己。我們的家長(zhǎng)也多鼓勵(lì)孩子參與到班級(jí)事務(wù)中來(lái)鍛煉自己的能力。我盡量的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能鍛煉鍛煉，讓咱們班出去的孩子就給人感覺(jué)不一樣，感覺(jué)特自信、特陽(yáng)光、特穩(wěn)重。

第二方面我想說(shuō)說(shuō)我今后的想法，前面我說(shuō)了孩子的可塑性很強(qiáng)。在我說(shuō)之前我想問(wèn)問(wèn)各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你根據(jù)孩子的實(shí)際情況，你想把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)什么樣的人？希望大家不要拘束，大膽的說(shuō)出自己的想法，你沒(méi)想法可不行。既然大家這么含蓄我說(shuō)說(shuō)我的想法：我想把孩子成為一名有智慧的人。因?yàn)槲覀兝蠋煹娜蝿?wù)不光是傳授知識(shí)，更重要的是交給孩子如何做人。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)的作用同等重要。智慧的內(nèi)涵很大，字典上給它的定義是對(duì)事物能迅速、靈活、正確地理解和解決的能力。我的理解是智慧不等于智力，它包括智力、能力、心理素質(zhì)、情商、積極的人生態(tài)度等等。換句話說(shuō)我們要培養(yǎng)的孩子在小學(xué)階段要全面發(fā)展，不能培養(yǎng)讀死書(shū)、死讀書(shū)的孩子。針對(duì)這個(gè)大目標(biāo)，我們小學(xué)的目標(biāo)就是有思想、有知識(shí)、有能力、充滿(mǎn)陽(yáng)光的孩子，一年級(jí)的小目標(biāo)就是學(xué)會(huì)整理自己的物品、學(xué)會(huì)尊敬他人、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)聽(tīng)講、學(xué)會(huì)自己按時(shí)完成作業(yè)、能閱讀童話。

針對(duì)以上目標(biāo)，具體的我們?cè)撊绾巫瞿?？一、首先培養(yǎng)孩子養(yǎng)好的習(xí)慣。這一點(diǎn)大家都明白，但我們做起來(lái)可不容易，特別是持之以恒的做。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，請(qǐng)大家想想，我們的孩子現(xiàn)在有哪些好習(xí)慣，有哪些不好的習(xí)慣，需要我們幫助他來(lái)改正。孩子的自律能力很差，所以需要我們家長(zhǎng)的幫助。入學(xué)后有的家長(zhǎng)可能最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。對(duì)于我們一年級(jí)新生來(lái)講，一些好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，因?yàn)橹挥杏辛撕玫牧?xí)慣做保證，在以后的學(xué)習(xí)生活中，才能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里，需要家長(zhǎng)的督促。因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣：

第一：一回家就做作業(yè)的習(xí)慣

第二，按時(shí)完成每天作業(yè)的習(xí)慣

第三：自己整理書(shū)包，帶齊文具用品的的習(xí)慣，第四：早睡的習(xí)慣

第五：良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的，有些孩子的手指甲非常的長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要幫孩子一星期剪一次手指甲，這夏天也快到了，天氣一熱，孩子一跑動(dòng)，很容易出汗，勤洗澡。

第六：督促孩子按時(shí)上學(xué)的習(xí)慣。早上我們學(xué)校的上學(xué)時(shí)間是7點(diǎn)40——55到校，不要來(lái)得太早，早上的時(shí)間可以讓孩子多睡一會(huì)兒，或者在家中多讀讀語(yǔ)文課文，很早的守候在校門(mén)口，浪費(fèi)時(shí)間，安全令人擔(dān)憂(yōu)。另外，要按時(shí)回家。

在這里我要插入值日生的事，值日生早上7：40，中午1：40必須到校到掃衛(wèi)生。過(guò)一段時(shí)間下午還該時(shí)間值日安排我給大家念一念。

三、安全

1、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的.能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。

2、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把刀子、玩具和零食帶到學(xué)校。

我以上說(shuō)的這些是一些常識(shí)，遇到什么事情的時(shí)候我們要告訴孩子怎么做，我們的生活中還有很多小常識(shí)，碰到的時(shí)候我們一定要告訴孩子。

說(shuō)了那么多，有什么不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出來(lái)。

最后，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。一方面可以使老師的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

下面我再講講學(xué)科上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)

這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀，寫(xiě)聲母，韻母，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)一百個(gè)字，讀，背課文。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子。

1，寫(xiě)字

大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫(xiě)正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫(xiě)。

2，口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫(xiě)字下面的，習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視，上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)，看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事，成語(yǔ)故事，童話故事，神話故事，古詩(shī)，名著等。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭

我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。最后也想說(shuō)作為一名家長(zhǎng)不容易，做一名一年級(jí)的家長(zhǎng)更不容易。我覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū)，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)！但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持。

最后呢咱們家長(zhǎng)之間可以互相交流一下自己的育子心得。我們的孩子能坐在一塊是一種緣分，我們坐在一塊也是一種緣分。大家可以借這個(gè)機(jī)會(huì)互相認(rèn)識(shí)一下。

作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說(shuō)它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶，成熟與思考，都是最好的財(cái)富！

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途，明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真！

入學(xué)準(zhǔn)備一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題——社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作呢？

一、身體方面的準(zhǔn)備

孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；

要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；

鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康；

保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼和耳；

教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；

入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。

二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。

三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)是什么、為什么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的`老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不****等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；

看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；

愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣；

正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；

愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

四、培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開(kāi)始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子的文明禮貌的行為習(xí)慣。

如何培養(yǎng)文明禮貌和行為習(xí)慣呢？

要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律；培養(yǎng)拾金不昧，助人為樂(lè)的品德。五、教育孩子熱愛(ài)學(xué)校和教師

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，也是他們獲得，度過(guò)寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光的地方。只有讓孩子熱愛(ài)未來(lái)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們才能生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該以十分高興、愉快的口吻，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)；向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)；帶孩子到附近的學(xué)校參觀，熟悉學(xué)校的環(huán)境，以便激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與向往，使之產(chǎn)生急于學(xué)習(xí)，樂(lè)于上學(xué)的愿望，以避免懼怕上學(xué)的消極心理。

教師，是向?qū)W生傳授人類(lèi)積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德、把他們培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。是黨的教育方針的貫徹、執(zhí)行者，是教育活動(dòng)的組織者，是系統(tǒng)知識(shí)的傳授者，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活的導(dǎo)師。

即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)這樣重要，那么家長(zhǎng)就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬和依戀之情，為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎(chǔ)為此，可從以下方面進(jìn)行：

通俗易懂地講述教師的作用和重要；

引人入勝地描繪教師的生活和的情景；

生動(dòng)形象地講述各方面人士尊師愛(ài)師的故事；

尤其是父母和其他家庭成員地現(xiàn)身說(shuō)法地講對(duì)教過(guò)自己的教師的崇敬與依戀的情感，以及逢年過(guò)節(jié)看望教師的情景，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師，表示對(duì)教師的感謝，這種直觀的直接的感染，熏陶作用更大。

可帶孩子到學(xué)校，耳聞目睹教師的工作情形，讓他們觀察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的事實(shí)或行動(dòng)。用上述一切去誘發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬、從而樂(lè)于接受他們教導(dǎo)。

入學(xué)準(zhǔn)備一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月，這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時(shí)管自己，老師說(shuō)什么都沒(méi)挺清楚，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2、動(dòng)作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài)，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯，睡覺(jué)，拿書(shū)。

3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候，他就什么都忘記。

那家長(zhǎng)該做些什么呢？今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長(zhǎng)能認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)表你們的看法。

一、入學(xué)準(zhǔn)備：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間。請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。

您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

二、習(xí)慣：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)習(xí)用品：

作業(yè)本的準(zhǔn)備，包好透明塑料皮寫(xiě)好班級(jí)姓名。

文具的準(zhǔn)備，為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。

每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。

學(xué)習(xí)方面：

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的`幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)去做。要盡量作到：對(duì)、快、工整。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。

3、上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所，相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。讀書(shū)時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書(shū)、看時(shí)書(shū)、數(shù)量書(shū)

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

培養(yǎng)孩子專(zhuān)心的習(xí)慣。獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。要培養(yǎng)孩子的記憶能力。知識(shí)重在積累，要養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí)。

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大致要注意以下幾點(diǎn)：

A、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

B、不要跟孩子嘮叨。

C、多表?yè)P(yáng)樹(shù)立自信心。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)。

D、在看電視的問(wèn)題上，要給孩子把把關(guān)。

2、行為習(xí)慣：

做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了，這樣在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。

3，教育孩子從小講文明，懂禮貌，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老師打招呼。

4、學(xué)會(huì)整理書(shū)包

5、多積累課外知識(shí)，多看書(shū)，建立圖書(shū)角。

6、忘帶東西、丟三落四。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒(méi)有意識(shí)到這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。

7、亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都要提到，尤其是有些孩子的錢(qián)是在家長(zhǎng)不知情的情況下從家里拿的，請(qǐng)家長(zhǎng)高度重視這件事情。

入學(xué)準(zhǔn)備一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作呢？

一、身體方面的準(zhǔn)備

孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康；

（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；

（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康；

（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；

（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；

（6）入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況

是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。

二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的'能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具；學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。

三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、

態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)“是什么”、“為什么”,都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：“你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！”從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；

（2）看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；

（3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣；

（4）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；（5）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

四、培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開(kāi)始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子的文明禮貌的行為習(xí)慣。

如何培養(yǎng)文明禮貌和行為習(xí)慣呢？

要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)（您好、再見(jiàn)

、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等）；要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人；教育孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律；培養(yǎng)拾金不昧，助人為樂(lè)的品德。五、教育孩子熱愛(ài)學(xué)校和教師

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，也是他們獲得，度過(guò)寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光的地方。只有讓孩子熱愛(ài)未來(lái)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們才能生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該以十分高興、愉快的口吻，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)；向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)；帶孩子到附近的學(xué)校參觀，熟悉學(xué)校的環(huán)境，以便激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與向往，使之產(chǎn)生急于學(xué)習(xí)，樂(lè)于上學(xué)的愿望，以避免懼怕上學(xué)的消極心理。

教師，是向?qū)W生傳授人類(lèi)積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德、把他們培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。是黨的教育方針的貫徹、執(zhí)行者，是教育活動(dòng)的組織者，是系統(tǒng)知識(shí)的傳授者，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活

的導(dǎo)師。

即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)這樣重要，那么家長(zhǎng)就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬和依戀之情，為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎(chǔ)為此，可從以下方面進(jìn)行：

（1）通俗易懂地講述教師的作用和重要；

（2）引人入勝地描繪教師的生活和的情景（星期天批改作業(yè)、雨天家訪、背學(xué)生看病、給差生輔導(dǎo)、半夜備課等）；

（3）生動(dòng)形象地講述各方面人士尊師愛(ài)師的故事（領(lǐng)袖人物、科學(xué)家、教授、博士等）；

（4）尤其是父母和其他家庭成員地現(xiàn)身說(shuō)法地講對(duì)教過(guò)自己的教師的崇敬與依戀的情感，以及逢年過(guò)節(jié)看望教師的情景，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師，表示對(duì)教師的感謝，這

種直觀的直接的感染，熏陶作用更大。

（5）可帶孩子到學(xué)校，耳聞目睹教師的工作情形，讓他們觀察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的事實(shí)或行動(dòng)。用上述一切去誘發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬、從而樂(lè)于接受他們教導(dǎo)。

第三篇：一年級(jí)入學(xué)準(zhǔn)備（家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）

一年級(jí)入學(xué)準(zhǔn)備（家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，借這個(gè)機(jī)會(huì)我們開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)。我先做一下自我介紹，我姓王，從今天起就由我來(lái)?yè)?dān)任咱們新一年級(jí)的班主任并教授語(yǔ)文課。小學(xué)一年級(jí)是一個(gè)人學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對(duì)孩子的一生有著無(wú)法估量的影響。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。面對(duì)新的環(huán)境、新的面孔，作為家長(zhǎng)，怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢？還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我對(duì)家長(zhǎng)的要求或是我的一些小建議。

一、有關(guān)新教材的特點(diǎn)

就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，分為四部分：入學(xué)教育、拼音、識(shí)字、課文。最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字為主。第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì)認(rèn)的字，掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了，但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了，所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū)，把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn)，或是要求孩子在生活中識(shí)字，確保孩子掌握好、掌握牢。

二、物質(zhì)準(zhǔn)備

主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書(shū)包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素，不要買(mǎi)帶玩具性質(zhì)的。比如一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不亞于一樣玩具。

1、鉛筆（5支）：2H，或是HB,削好，貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上孩子的名字。

2、橡皮（2塊）：較軟的3、格尺：20cm，塑料制品

4、本（各2本）：拼音本、生字本、方格本

5、墊板：硬紙板

7、記事本1個(gè)

8、包書(shū)皮：家長(zhǎng)包好書(shū)皮，寫(xiě)好姓名。

9、彩筆，油畫(huà)棒

10、抹布

三、學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備

(1)教會(huì)孩子寫(xiě)自己的名字，能說(shuō)出自己的生日、父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員以及聯(lián)系電話等

(2)培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)要教孩子多講講故事、背誦古詩(shī)、唱唱兒歌；帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí)，要引導(dǎo)他觀察樹(shù)木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色，留心身邊發(fā)生的事，并讓他說(shuō)出來(lái)，回家后或事后可問(wèn)他能否說(shuō)說(shuō)去過(guò)哪兒，那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。也可讓孩子練習(xí)說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子對(duì)話，這樣可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后，請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力，二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字，第三可以幫助孩子豐富詞匯，積累語(yǔ)言，為以后的寫(xiě)話、寫(xiě)作文打下基礎(chǔ)。

四、作息時(shí)間：

早上7:40前必須到校，準(zhǔn)備早讀值日

上午11:45準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子，能肯您等孩子也不要讓孩子等您，家長(zhǎng)不要進(jìn)入校園

下午4:30接孩子

五、家庭作業(yè)的問(wèn)題

整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過(guò)程。

關(guān)于作業(yè)的好辦法：

一年級(jí)學(xué)生做作業(yè)，需要家長(zhǎng)主要抓他們做作業(yè)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)，第一要注意他們的寫(xiě)字姿勢(shì)；第二，要規(guī)定他在一定的時(shí)間內(nèi)做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，這樣，孩子是很容易分心的，長(zhǎng)久下去，就會(huì)養(yǎng)成作業(yè)拖拉、效率很低的壞習(xí)慣。孩子做作業(yè)，不僅要求正確率高，還要求字寫(xiě)得端正，簿面整潔。有的家長(zhǎng)見(jiàn)孩子做作業(yè)太慢，錯(cuò)誤率高或不會(huì)檢查，就忙著幫孩子忙，這樣非但幫不了孩子，還會(huì)養(yǎng)成孩子依賴(lài)大人的壞習(xí)慣及馬虎大意的毛病。教會(huì)孩子檢查的好辦法，檢查也是有三個(gè)階段的：

第一階段：完全檢查階段。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，寫(xiě)得不好的、做錯(cuò)的，直接告訴他，哪里不好、哪里錯(cuò)了，讓他改正。時(shí)間為1個(gè)月

第二階段：半放手階段。這個(gè)階段，是家長(zhǎng)給他檢查，但不告訴小朋友錯(cuò)在哪里、哪里不好，只是告訴小朋友有錯(cuò)了，讓他自己檢查。時(shí)間為3個(gè)月

第三階段：完全放手階段。這個(gè)階段，是最高階段。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺(jué)檢查，并不是要求家長(zhǎng)督促的。這個(gè)練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)越妙。

最后，我想說(shuō)的是只有學(xué)校教育和家庭教育形成合力，才能使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，僅我一人的努力是不夠的，還需要在坐家長(zhǎng)的全力配合，您現(xiàn)在的管是為了將來(lái)的不管！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備材料

各科老師聯(lián)系電話：

語(yǔ)文 沈金老師：***

數(shù)學(xué) 郭宇老師：***

英語(yǔ) 汪艷兵老師：***

物理 楊先明老師：***

化學(xué) 張成老師：***

生物 齊紅田老師：***

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常歡迎大家來(lái)參加高三（14）班今天的家長(zhǎng)會(huì)，大家的到來(lái)既是對(duì)我工作的配合與支持，更是對(duì)自己子女的激勵(lì)和督促。今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是為了讓大家相對(duì)準(zhǔn)確地了解子女真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，以便在剩下的200天的時(shí)間里和學(xué)生一起制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)和措施，在家長(zhǎng)、學(xué)生、老師共同努力，我相信我們?cè)诿髂旮呖贾幸欢〞?huì)取得更加輝煌的成績(jī)。

今天我主要想談一下大家熱議的話題：如何備考？如何高考？

1.我認(rèn)為但凡成功的首先都是會(huì)做人的人！我記得上次的家長(zhǎng)會(huì)上我就曾講過(guò)，我的目標(biāo)是：先成人、后成才，現(xiàn)在看來(lái)，第一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我們的每一個(gè)學(xué)生都很有人情味，能夠理解老師、家長(zhǎng)的良苦用心。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)生跟我說(shuō)“這樣對(duì)老師有沒(méi)有什么影響？”“我的所作所為嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)”等話語(yǔ)的時(shí)候，我的第一反應(yīng)我們的學(xué)生能為他人著想我非常的感動(dòng)！當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)考試分析會(huì)時(shí)，老師們說(shuō)我們班級(jí)的學(xué)生情商很好的時(shí)候，我是多么的高興和自豪！但做人是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。（后面附有高一學(xué)生家長(zhǎng)給兒子的一封公開(kāi)信）

2.自信是成功的第一秘訣！它可以改變現(xiàn)在的一切不良現(xiàn)狀，讓我們每一個(gè)意念都充滿(mǎn)力量！讓我們勇于學(xué)習(xí)，勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不斷地改正錯(cuò)誤，提高成績(jī)！我曾經(jīng)多次的經(jīng)歷過(guò)一個(gè)學(xué)生不敢去做，不敢去寫(xiě)的例子。越是這樣的不敢，不愿，最終導(dǎo)致就是永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)不會(huì)，自己做一下就是錯(cuò)了，也會(huì)知道自己錯(cuò)在什么地方，而實(shí)際上自己按照自己想的還很容易能作對(duì)的！3.重視課堂的效率：上課集中精力認(rèn)真地挺好每一節(jié)課，跟上老師的節(jié)奏和步伐，就一定可以取得很好的成績(jī)！現(xiàn)在我們的同學(xué)中有這樣的一種行為，晚上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，白天沒(méi)有精神，導(dǎo)致老師講的最重要的沒(méi)有能夠理解和掌握；有些同學(xué)認(rèn)為自己會(huì)了，就不愿意再跟著老師，自己干自己的事情了，這樣的事情我也曾經(jīng)的經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)時(shí)甚至覺(jué)得這樣很好，自己復(fù)習(xí)的很快，可是卻會(huì)錯(cuò)過(guò)很多對(duì)問(wèn)題的不同理解，對(duì)某些問(wèn)題就一直沒(méi)有能夠徹底的搞清楚，導(dǎo)致一而再再而三的出現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)習(xí)要懂得借助老師和同學(xué)的力量這樣才會(huì)學(xué)的更快學(xué)得更好！

4.做錯(cuò)的題目必須要重視：錯(cuò)題不僅包括自己的錯(cuò)誤還包括別的同學(xué)的錯(cuò)誤，善待錯(cuò)誤就是善待自己的每一次進(jìn)步，對(duì)自己的錯(cuò)題要及時(shí)的更正，不要等著非要老師講過(guò)才來(lái)改正，可以利用零碎的時(shí)間來(lái)完成，平時(shí)對(duì)改錯(cuò)本可以多看幾次，而不能改過(guò)了就放過(guò)了！

5.不懂就問(wèn)，重視課外輔導(dǎo)！

勤奮將換來(lái)高考后的微笑！

正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對(duì)挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的

四、給家長(zhǎng)的一些建議

“九不要”

1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。

3、不要以成績(jī)論英雄，要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

4、不要過(guò)分體貼，照顧要適當(dāng)。

5、不要過(guò)分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“四要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障

3、要經(jīng)常和老師交流：家長(zhǎng)要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，配合班主任做好工作。

4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息，為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。

尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！

從容面對(duì)失敗和挫折

失敗是什么？是成功之母呀，是暫時(shí)的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量？表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開(kāi)始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說(shuō)過(guò)：當(dāng)一扇門(mén)向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門(mén)向你打開(kāi)。所以平時(shí)考試的失敗，這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒，告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。

學(xué)會(huì)釋放壓力！

生命中所有的壓力，煩惱，就象這書(shū)包一樣，拿的時(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越重，所以要學(xué)會(huì)放下。

付政研高二下平均名次：413 高三上：322 224 346

（含復(fù)讀生排名）

很高興在這里同大家分享我的心情，我曾認(rèn)為高考時(shí)將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，又不禁感嘆時(shí)光飛快。汪國(guó)真說(shuō)“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山”所以高三必定是一場(chǎng)艱難的征程，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)供大家分享：

1.抓住課堂，緊抓老師講的思想和解題方法，因?yàn)橐恍┧枷敕椒ㄟh(yuǎn)遠(yuǎn)比某一道題的解答更為重要，2.高質(zhì)量作業(yè)，指高正確率和高速度，在有限的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，可以保證效率和晚上充足的休息睡眠

3.多問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題是一種基本的學(xué)習(xí)方法，既可以解答疑惑，又可以消除學(xué)習(xí)隱患，保持思維靈敏

4.課余時(shí)間的利用，高三了相信大家都賣(mài)了許多的輔導(dǎo)書(shū)，但課余時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)很是寶貴，所以課外練習(xí)要巧而精，每天做幾道或者幾面日積月累，也會(huì)有很大收獲

5.總結(jié)，總結(jié)十分的關(guān)鍵，可以理清自己的學(xué)習(xí)狀況，理清思緒，同事也可以進(jìn)行作業(yè)知識(shí)點(diǎn)等不同類(lèi)比的比較，以便加強(qiáng)記憶！

世上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，也不是心靈之間，而是我們從頭到腳的距離，頭用來(lái)夢(mèng)想，腳用來(lái)實(shí)踐，從夢(mèng)想到實(shí)踐是最遠(yuǎn)的距離，如果我們停下了腳步，就輸給了夢(mèng)想，那剩下的就將是無(wú)盡的遺憾與后悔！

所以讓我們共同努力，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，在剩下的7個(gè)月的時(shí)間里，目標(biāo)堅(jiān)定，手握刀劍武裝好自己，盡力一搏，如果不拼盡全力，就把這個(gè)世界讓給別人，我不甘心！

牛明生高二下平均名次：388 高三上：433 294 284（含復(fù)讀生排名）

經(jīng)戰(zhàn)兩年，步入高三，在這緊張而又很少的時(shí)間里感謝各位家長(zhǎng)的光臨，感謝同學(xué)們?cè)诰o張的時(shí)刻騰出時(shí)間

在過(guò)去的三個(gè)月的時(shí)間里，我們勤奮努力，我們停過(guò)，抱怨過(guò)，松懈過(guò)，但是我們沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲也荒芊艞墸驗(yàn)槲覀兩砗蟮母改敢恢眲诶壑?，我們敢玩嗎？?duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)我在累時(shí)，就想到：父母日夜操勞，我這點(diǎn)累怎么敢說(shuō)出？當(dāng)我遇到困難時(shí)就想到：方法總比困難多。如果我如饑似渴，就一定能找到辦法。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是犯錯(cuò)的過(guò)程。而很多人害怕犯錯(cuò)誤，逃避它，就只能一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)到高考。所以我一直告誡自己：獨(dú)立作業(yè)，獨(dú)立思考，提高能力，獲得誠(chéng)信，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？

當(dāng)然，高三生活可能是枯燥乏味，難免會(huì)出現(xiàn)煩躁，所以課間可以出去一下，但不能晃無(wú)止境，不知所歸，更不能在教室閑談，影響他人，禍害自己我們于心何忍？

成功就在眼前，相信自己懷揣信念，因?yàn)槟仟?dú)一無(wú)二的，堅(jiān)信，天生我才必有用，輝煌高考誰(shuí)與鋒？快樂(lè)學(xué)習(xí)，笑傲鄖陽(yáng)。最后，以示我們決戰(zhàn)高考的決心，亮出我們的口號(hào)：“生命不止，奮斗不息，厚積薄發(fā)，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！”

董雪高二下平均名次：561

高三上：535 526 490（含復(fù)讀生排名）

已經(jīng)高三了，大家的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，步伐也越來(lái)越快，不僅是我們聯(lián)通老師和家長(zhǎng)都打起了十二分的精神，時(shí)刻的關(guān)注我們的成績(jī)

每個(gè)人都可能有這樣的疑問(wèn),”同樣在做題，同樣很刻苦，為什么有的人成績(jī)不不提升，有的人成績(jī)卻停滯不前，甚至是節(jié)節(jié)敗退”。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅是拼努力的程度，也要拼努力的效率，效率主要體現(xiàn)在來(lái)年各個(gè)方面：一是聽(tīng)課的效率，二是寫(xiě)作業(yè)的效率

課堂上，老師總是想著辦法來(lái)活躍課堂的氛圍。以提升我們對(duì)老師所講內(nèi)容的興趣，我們的各科老師在這方面做得已經(jīng)很好了，現(xiàn)在全要看我們自己專(zhuān)注的程度，可能有時(shí)聽(tīng)著聽(tīng)著就神游了，也許當(dāng)時(shí)什么都沒(méi)有想，但老師所講的內(nèi)容卻是真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也許就那么的幾十秒或幾分鐘的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了老師的一句話，可能后面就再也跟不上老師的思路了，這樣的話，這節(jié)課的效率就大打折扣了，所以要想提升成績(jī)，首先要把聽(tīng)課效率提高

另一方面要提高作業(yè)效率，在保質(zhì)保量的前提下提升做題速度，最好就是限時(shí)訓(xùn)練，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看自己能否完成作業(yè)，以此來(lái)提升速度，但要注意一點(diǎn)，限時(shí)訓(xùn)練就像在考試，要獨(dú)立的完成，要做到：會(huì)做的簡(jiǎn)單的作對(duì)，難度大的要學(xué)會(huì)放棄，總之不要留遺憾，某種程度上來(lái)說(shuō)，把自己會(huì)做的全做對(duì)，就是一個(gè)很大的進(jìn)步

相信我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，來(lái)創(chuàng)造更好地成績(jī)！

高一家長(zhǎng)寫(xiě)給兒子的一封公開(kāi)信

兒子:

你好!總想找機(jī)會(huì)與你聊聊，有很多話想對(duì)你說(shuō)，但是擔(dān)心你嫌我們絮叨、羅嗦，所以始終沒(méi)有說(shuō)。現(xiàn)在你雖然上了省重點(diǎn)高中，但在我們看來(lái)，你畢竟還是初出茅廬，生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有待增長(zhǎng)，因而還有很多話要對(duì)你說(shuō)，怕你嫌我們絮叨，沒(méi)有當(dāng)面和你談，所以寫(xiě)了以下的文字，咱們來(lái)共同探討。請(qǐng)你耐心看看這些文字。這次你在第一次月考中，暫時(shí)失敗，但在我們看來(lái)，這不算失敗，我們會(huì)和你一起客觀理智地分析這次失誤的原因：一是你的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，初中的小天地你是佼佼者，但到了高中，這里是全市幾百萬(wàn)人口的省重點(diǎn)高中，群英薈萃，你自然就是很普通的學(xué)生了。你從小懂事可愛(ài)，有主見(jiàn)，這些你會(huì)認(rèn)識(shí)到的；二是城區(qū)的學(xué)生暑期都上了補(bǔ)習(xí)班，他們基礎(chǔ)過(guò)硬，可能在這次考試中占了優(yōu)勢(shì)，但你要堅(jiān)信，只要努力，沒(méi)有攻克不下的城堡；三是你自身的原因，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)方法沒(méi)有掌握，自身潛力沒(méi)有充分挖掘出來(lái)，我們深信，你只要刻苦用功，一定能在高中三年鑄就你人生的輝煌。高中三年可以說(shuō)是人生的黃金時(shí)期，是知識(shí)積累、素養(yǎng)積淀、能力提高的三年，也是人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期，正像北京大學(xué)教授所說(shuō)，高中所學(xué)的知識(shí)基本是大學(xué)里的一半，這更進(jìn)一步說(shuō)明高中階段的重要性。在此，我們?cè)敢夂湍氵M(jìn)行朋友式的平等交流，談一些我們的人生感悟，談一些我們對(duì)你的希望和囑托，如果不對(duì)，請(qǐng)你批評(píng)。

一、兒子，你要學(xué)會(huì)感恩

這是一個(gè)情商的問(wèn)題，是每個(gè)健全的人格都必須具備的。父母生我們，養(yǎng)我們，一把屎一把尿把我們拉扯大，我們自然應(yīng)該感恩，一切對(duì)我們有好處的人和事我們都要感恩，教我們知識(shí)的老師、同學(xué)，我們也要感恩。從小到大，在你身上除了父母之外，婆婆、姥爺、姑姑、二姨、三姨、小姨、哥哥、姐姐們等好多人對(duì)你的成長(zhǎng)付出了很多，你考上省重點(diǎn)高中，大家都為你驕傲，他們雖然沒(méi)有多么高深的學(xué)問(wèn)，但經(jīng)常教育你要好好學(xué)習(xí)，好好做人，好好做事?？梢哉f(shuō)，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你是所有長(zhǎng)輩疼的最多最深的一個(gè)；也是讓我們最操心的一個(gè)，直至今天，家里所有人仍然為你的學(xué)習(xí)操心費(fèi)力，你有進(jìn)步大家高興，你有缺點(diǎn)大家憂(yōu)心。爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，對(duì)于你的深情，往往盡在不言之中。長(zhǎng)輩也好，老師也好，他們批評(píng)我們，教育我們，我們?cè)诋?dāng)時(shí)可能覺(jué)得很難受，很沒(méi)有面子，但冷靜下來(lái)，想一想，他們批評(píng)我們是為了我們好還是為了我們壞。如果是為了我們好，那么就應(yīng)該對(duì)他們的態(tài)度和方式方法進(jìn)行忽略不計(jì)，只把他們好的初衷記住就可以了。要感恩，對(duì)好人好事要感恩，對(duì)壞人壞事也要感恩，因?yàn)閴娜藟氖驴梢詮姆疵婕?lì)我們前進(jìn)。因此，“感謝生活，感謝苦難，感謝小人”應(yīng)該成為一條人生原則。

二、兒子，你要十分珍惜光陰和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，古人有車(chē)載斗量的論述，不用我們?cè)谶@里贅述，但不論是從個(gè)人還是從家庭的角度，你都必須倍加珍惜。父母對(duì)你寄托了極大的希望，為了你個(gè)人的前途，你要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你有自己的人生規(guī)劃嗎？你考慮過(guò)你將來(lái)要干什么嗎？如果考慮過(guò)，就應(yīng)該科學(xué)合理的安排時(shí)間，為了實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)，排除一切干擾，勇往直前去努力。要減少不必要的上網(wǎng)時(shí)間，多把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上?！缎∝堘烎~(yú)》的課文你一定是讀過(guò)的，小貓為什么釣不著魚(yú)，就是因?yàn)樗闹静粔驅(qū)Ｒ?，一?huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒抓蝴蝶，忘記了自己的大目標(biāo)，結(jié)果一事無(wú)成，浪費(fèi)了大好的時(shí)光。

三、兒子，你要慎重交友

世界是豐富多彩的，來(lái)自各方面的各種干擾誘惑自然也就多；人不是單色的，人心不同各如其面，因而你要學(xué)會(huì)在仔細(xì)辨別的基礎(chǔ)上交友?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無(wú)?！辈豢蜌獾卣f(shuō)，交友不慎是會(huì)貽誤終生的，這決不是危言聳聽(tīng)。酒肉朋友交上一千個(gè)也沒(méi)有用，只會(huì)使你失去時(shí)間和金錢(qián)。要學(xué)會(huì)交諍友。說(shuō)你好的人，未必是你的真朋友，他可能是別有用心，或者利用你的感情或者是利用你的金錢(qián)；指出你的缺點(diǎn)的人，可能正是你應(yīng)該交的真朋友，因?yàn)檫@樣的人有利于你的進(jìn)步，這就是忠言逆耳。應(yīng)該找比你水平高的人交友，你才能進(jìn)步，如果跟比你水平低的人交友，可能我們一時(shí)顯得很高明，但我們就只能是個(gè)陪練而被別人利用，日久天長(zhǎng)，我們就不會(huì)進(jìn)步。兒子，不要輕易在網(wǎng)上交友。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事你可能很精通，但網(wǎng)上交友的危害你不如我知道得多。網(wǎng)絡(luò)本身無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，它只不過(guò)是個(gè)便捷的工具，用好了，它會(huì)給我們很多東西，用得不好，它也會(huì)使我們失去很多東西，甚至要付出沉重的代價(jià)，近年來(lái)此類(lèi)事件、案件不勝枚舉。要學(xué)會(huì)在網(wǎng)上趨利避害，為我所用。在網(wǎng)上，人人都戴著假面具，網(wǎng)友是靠不住的。如果需要傾訴或交流，上網(wǎng)聊天就不如找?guī)讉€(gè)知心朋友當(dāng)面談。好朋友不能強(qiáng)求在各方面都那么一致，完全一致是不可能的，高明的辦法是“君子和而不同”。

另外，兒子，你現(xiàn)在正是好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡管有些女孩子對(duì)你有表示，但我想，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)知識(shí)和技能的黃金期，在大學(xué)前不要涉及這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在要靠父母來(lái)養(yǎng)活，一旦涉及這個(gè)問(wèn)題，就會(huì)付出太多的時(shí)間和精力。而感情的問(wèn)題是不容游戲或嘗試的，我們要尊重自己的感情，也要尊重別人的感情。盡管你們的身體長(zhǎng)成了大人，但你們的心智卻還未成年，有很多問(wèn)題，特別是在愛(ài)情問(wèn)題上，你們處理問(wèn)題的辦法還不會(huì)太多。應(yīng)該是到一個(gè)年齡段處理一個(gè)年齡段的問(wèn)題。超越了階段，會(huì)耽誤眼前的重要事情。問(wèn)題的關(guān)鍵是，你們這些中學(xué)生現(xiàn)在都還沒(méi)有自己的職業(yè)，自然也就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的愛(ài)情是建筑在沙灘上的樓閣，將來(lái)畢業(yè)后一旦經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變化，職位、地位發(fā)生變化，感情也必然會(huì)發(fā)生變化，到那時(shí)反悔是十分傷人的，也是十分傷害自己的。陷得越深，傷得越重。因此，在中學(xué)期間不要為不結(jié)果實(shí)的花朵澆水、施肥，操心費(fèi)力。大丈夫應(yīng)該先立業(yè)后成家。兒子，真有本事的大丈夫，何患無(wú)妻！

四、兒子，你要學(xué)會(huì)理財(cái)

現(xiàn)在你是手心朝上靠你父母的每一分血汗錢(qián)生活，要學(xué)會(huì)理財(cái)；將來(lái)你有了自己的工資，更要學(xué)會(huì)理財(cái)。任何時(shí)候都要量入為出，入不敷出是不行的，自己不會(huì)養(yǎng)活自己是可悲的。在任何時(shí)候都應(yīng)該讓消費(fèi)的鳥(niǎo)在收入的籠子里面飛?，F(xiàn)在每個(gè)月大約需要多少生活費(fèi)和零花錢(qián)，應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，不能沒(méi)有節(jié)制。要知道，老爸老媽上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)上都很緊張，生活是很苦的，盡管現(xiàn)在時(shí)代不同了，任何時(shí)候我們也不能大手大腳。兒子，吃穿等該花的錢(qián)必須花，不該花的錢(qián)一個(gè)子兒也不能花，無(wú)節(jié)制的請(qǐng)客、送禮、過(guò)生日、開(kāi)party，是不能允許的。要知道，在很多問(wèn)題上，我們賺回的是面子，失去的是金錢(qián)；贏得的是虛榮心，流失的是父母的血汗，父母也會(huì)為你擔(dān)心的。

五、兒子，你要學(xué)會(huì)自律

你一個(gè)人在外，并不等于擺脫了束縛，逃離了“牢籠”，任何自由都是相對(duì)的，絕對(duì)的自由是沒(méi)有的。因此在任何時(shí)候都要嚴(yán)格自律。在大的方面，要遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的制度、規(guī)定；在小的方面，要嚴(yán)格按照道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。在學(xué)習(xí)方面，每一天、每一周、每個(gè)月、每個(gè)學(xué)期都要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，日積月累，才能攀上知識(shí)的高峰。將來(lái)你還要考大學(xué)，如果是這樣的話，那么從現(xiàn)在起，就應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。要有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，每天要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，要知道“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”是古人學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，是十分有道理的，我們都應(yīng)該按著去做。

六、兒子，你要學(xué)會(huì)吃苦，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力

古今中外凡是成大器的人無(wú)一例外都是能吃苦的人，“艱難困苦，育汝于成”。你們這一代獨(dú)生子女，都是以我為中心，一切靠父母，這樣長(zhǎng)期下去是不行的，不利于你們的成長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。從一定意義上講，你的高中生活離家遠(yuǎn)一點(diǎn)是一件好事，因?yàn)檫@是一個(gè)鍛煉的良好機(jī)會(huì)，使你能夠不靠父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自己照顧自己的一切。要知道，苦難是人生的寶貴財(cái)富，是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，只有苦中苦，方為人上人。古人說(shuō)，行百里者半九十，為什么會(huì)是這樣？原因就在于很多人沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力，造成功虧一簣。我們知道，學(xué)習(xí)是一件苦差使，特別是高中階段，有的功課是我們不那么喜歡的。對(duì)于不喜歡的課程怎么辦？在這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)該是理智戰(zhàn)勝情感，一切前進(jìn)途中的絆腳石，都要用頑強(qiáng)的毅力去攻克它，踢開(kāi)它，才能到達(dá)輝煌的頂點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。說(shuō)到理智，我們很納悶，我們的家庭教育還是很開(kāi)明的，為什么你有時(shí)候顯得那么理智和成熟呢？青少年有時(shí)候還是要瘋狂一些，該激情滿(mǎn)懷或天真爛漫時(shí)一定要豪放一些，比如，學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出等都要積極參與，這樣才能培養(yǎng)你多方面的才華。

七、兒子，你要學(xué)會(huì)與人溝通

在現(xiàn)代社會(huì)，最難的事是與人溝通。要學(xué)會(huì)與父母、家人、長(zhǎng)輩溝通，要學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)溝通，要學(xué)會(huì)與任何人溝通。只有很好地溝通，才能學(xué)到知識(shí)，交流情感，實(shí)現(xiàn)人與人的相互理解、互利雙贏。溝通的基礎(chǔ)首先是自己要有誠(chéng)心誠(chéng)意，其方法是多從對(duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題。為什么老話說(shuō)“不養(yǎng)兒不知父母恩”？就是因?yàn)閮号疀](méi)有父母的生活體驗(yàn)。然而沒(méi)有生活體驗(yàn)這不是缺點(diǎn)，但多從對(duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題，事情的結(jié)果要好得多。在溝通中要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。比如，一個(gè)老人有三個(gè)子女，老人生病，一個(gè)兒子說(shuō)送醫(yī)院，另一個(gè)兒子說(shuō)不能動(dòng)，動(dòng)了會(huì)有更大的危險(xiǎn)，女兒說(shuō)可以請(qǐng)大夫到家里來(lái)。三個(gè)人的意見(jiàn)完全不同，我們能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？問(wèn)題的本質(zhì)是三人都是為了老人好。因此就要從對(duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題，就能更好的把事情辦好。

兒子，溝通有利于打破封閉。每個(gè)人都有自己的小秘密，你們年輕人這種小秘密可能比我們要多，但大多數(shù)事情是能夠?qū)λ搜哉f(shuō)的。多與他人溝通，有利于打開(kāi)心結(jié)，走出封閉，就像小溪匯入生活的大海一樣。孤獨(dú)的小溪如果不流通，時(shí)間長(zhǎng)了是會(huì)被太陽(yáng)曬干的。世界上最大的敵人是我們自己，我們自己都不認(rèn)識(shí)自己，怎么能強(qiáng)求他人來(lái)很好地理解我們呢？正確地認(rèn)識(shí)自己，擺正自己的位臵，才能更好地了解他人。相互溝通了，相互理解了，才能融入社會(huì)，才不會(huì)牢守心結(jié)。自閉的人是不健全的人，是自己畫(huà)地為牢。不能與人溝通的人在心靈和情感上是一片荒漠，自己也是很苦的。

好了，兒子，爸媽確實(shí)有很多想法，啰啰嗦嗦寫(xiě)了這么多，可能你看煩了。但紙短話長(zhǎng)，還有可寫(xiě)的東西，而上面這些文字已經(jīng)不短了。無(wú)論如何，老爸老媽給你寫(xiě)這封信，是對(duì)你寄托了巨大希望的。如果你認(rèn)可老爸說(shuō)的，也給老爸寫(xiě)一封回信。

一次失敗不言敗，只要我們有信心——信心是成功的原動(dòng)力、有恒心——恒心是成功的加速度、有決心決心是成功的終點(diǎn)站，就一定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。衷心地希望你能夠珍惜現(xiàn)有的一切，祝愿你刻苦努力，學(xué)有所成！

爸爸媽媽 2013.10

第五篇：有關(guān)入學(xué)準(zhǔn)備的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

有關(guān)入學(xué)準(zhǔn)備的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有關(guān)入學(xué)準(zhǔn)備的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì)要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀，教育內(nèi)容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作呢？

一、身體方面的準(zhǔn)備

孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí)，但同小學(xué)的上課，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)而且?guī)в幸欢ǖ膹?qiáng)制性。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康。

（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

（3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康。

（4）保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）。

（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故。

（6）入學(xué)前應(yīng)帶孩子到醫(yī)院作一次體格檢查，了解孩子生長(zhǎng)發(fā)育的狀況是否符合各項(xiàng)指標(biāo)的'要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。

二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問(wèn)題的能力都較差。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

（一）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，即將成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（二）培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌。學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。

（三）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊(cè)、文具和玩具。學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

（四）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，掃地、抹桌椅，在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書(shū)等。

三、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛(ài)學(xué)？能否學(xué)好？受諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問(wèn)題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng)。

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度。

它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí)、探索客觀世界，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周?chē)幻靼椎氖挛锘颥F(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)個(gè)是什么、為什么，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。

孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺(jué)自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書(shū)本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫(huà)書(shū)給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書(shū)給孩子聽(tīng)，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看，書(shū)里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多。自己就可以看書(shū)，能懂得許許多多的道理，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

（二）培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

（三）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對(duì)將入學(xué)的孩子說(shuō)來(lái)養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣。

（2）看書(shū)時(shí)坐姿端正的習(xí)慣。

（3）愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣。

（4）正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣。

（5）愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

四、培養(yǎng)孩子文明禮貌的行為習(xí)慣

入學(xué)這意味著孩子從家里到了學(xué)校，開(kāi)始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會(huì)發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子的文明禮貌的行為習(xí)慣。

五、如何培養(yǎng)文明禮貌和行為習(xí)慣呢？

要求孩子在集體生活中，在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)（您好、再見(jiàn)、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)等）。要求孩子在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。教育孩子關(guān)心和愛(ài)護(hù)集體，遵守班級(jí)的紀(jì)律。培養(yǎng)拾金不昧，助人為樂(lè)的品德。

六、教育孩子熱愛(ài)學(xué)校和教師

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行正規(guī)教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，也是他們獲得，度過(guò)寶貴學(xué)習(xí)時(shí)光的地方。只有讓孩子熱愛(ài)未來(lái)生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們才能生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該以十分高興、愉快的口吻，向孩子描述有趣的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。向孩子介紹學(xué)校豐富多彩的文體活動(dòng)。帶孩子到附近的學(xué)校參觀，熟悉學(xué)校的環(huán)境，以便激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與向往，使之產(chǎn)生急于學(xué)習(xí)，樂(lè)于上學(xué)的愿望，以避免懼怕上學(xué)的消極心理。

教師，是向?qū)W生傳授人類(lèi)積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德、把他們培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才的專(zhuān)業(yè)人員。是黨的教育方針的貫徹、執(zhí)行者，是教育活動(dòng)的組織者，是系統(tǒng)知識(shí)的傳授者，不僅是學(xué)生的道德教員也是生活的導(dǎo)師。

即然教育與學(xué)生的關(guān)系這樣密切，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)這樣重要，那么家長(zhǎng)就要千方百計(jì)地激發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬和依戀之情，為入學(xué)后接受教師的教育和教學(xué)打下基礎(chǔ)為此，可從以下方面進(jìn)行：

（1）通俗易懂地講述教師的作用和重要。

（2）引人入勝地描繪教師的生活和的情景（星期天批改作業(yè)、雨天家訪、背學(xué)生看病、給差生輔導(dǎo)、半夜備課等）。

（3）生動(dòng)形象地講述各方面人士尊師愛(ài)師的故事（領(lǐng)袖人物、科學(xué)家、教授、博士等）。

（4）尤其是父母和其他家庭成員地現(xiàn)身說(shuō)法地講對(duì)教過(guò)自己的教師的崇敬與依戀的情感，以及逢年過(guò)節(jié)看望教師的情景，如有條件甚至可以帶上孩子一起去看望老師，表示對(duì)教師的感謝，這種直觀的直接的感染，熏陶作用更大。

（5）可帶孩子到學(xué)校，耳聞目睹教師的工作情形，讓他們觀察教師象慈母和藹可親關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的事實(shí)或行動(dòng)。用上述一切去誘發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)、尊敬、從而樂(lè)于接受他們教導(dǎo)。