第一篇：家長會準(zhǔn)備資料

為了密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育的積極推動作用，形成學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合的良好局面，經(jīng)研究，決定成立龍灣中學(xué)家長委員會，聘任以下家長為常務(wù)委員會委員和家長委員會委員：

一、常務(wù)委員會成員名單

主 任： 秘書長： 副主任：

二、家長委員名單

為了密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校教育的積極推動作用，形成學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合的良好局面，經(jīng)研究，決定成立一（33）班家長委員會，聘任以下家長為常務(wù)委員會委員和家長委員會委員：

一、常務(wù)委員會成員名單

主 任： 秘書長： 副主任：

二、家長委員名單

家長委員會的宗旨：為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，為孩子的成長奉獻(xiàn)！

家長委員會委員的職責(zé)：

1、“學(xué)”——要主動學(xué)習(xí)，多聽專家講座，學(xué)習(xí)心理學(xué)、法制教育、家庭教育等方面的知識，在家長中起到模范帶頭的作用。

2、“做”——參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策，發(fā)揮聯(lián)系家庭與學(xué)校的橋梁作用；協(xié)助學(xué)校開展家庭教育經(jīng)驗交流活動；配合班主任解決班級中的問題，協(xié)助班主任召開班級家長會，和開展的各項活動，為班級的發(fā)展出謀劃策。

3、“研”——要對自己孩子的成長進(jìn)行研究，建立孩子的成長檔案，了解孩子的發(fā)展情況，總結(jié)自己對孩子教育的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并協(xié)助學(xué)校開展家庭教育活動和德育活動?？偟膩碚f，此次家長委員會開得非常有實效。我們相信，武勝縣城南小學(xué)長委員會第一次會議的成功召開，對于學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)校——家庭——社會立體教育網(wǎng)絡(luò)的形成，將起到實質(zhì)的促進(jìn)和推動作用。

家長會班主任發(fā)言稿

李凌燕

2012年10月9日 星期二

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表一（33）班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這進(jìn)入小學(xué)將近一個月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：一是完成衛(wèi)生局教育局聯(lián)合文件的疫苗注射情況統(tǒng)計，二是關(guān)于現(xiàn)在正免費試行的校訊通工作家長意見；三是匯報學(xué)生在校情況；四是對家長如何進(jìn)行家庭教育提出一些建議，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！五是成立班級家長會便于交流。

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生59人，男生30人，女生29人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個月的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活作息時間，能按時到校，遵守學(xué)校班級紀(jì)律，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強，能積極思考把生活中的事幫助到學(xué)習(xí)，會認(rèn)較多漢字，做作業(yè)能較順利地自己讀題，積極發(fā)問。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：周樂錕，李晨樂，肖宸，陳雨晗，李臨真 黃子怡 吳詩琪

2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：黎星，楊毅民，曾卓妍，彭瑤勤，黎義星

3、書寫工整的有：伍爽，鄧艷，李昊，李瑩萱，黎佳俊 喻佳慧 周樂錕 黃子怡 楊祖榮 吳雨婷 黎燁 蔣亞雯

4、課堂上聽講專心的有：李佳樂 伍爽 曾宇鑫 鄧豪鑫 曾卓妍 顏曉瓊 吳雨婷

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：王晶，黎星 劉逸暉 劉林杰 張雯玨 陳怡 劉聲超 唐橋 劉燦 劉露 伍晨馨

7、講文明懂禮貌的有：劉文曄 肖宸 伍爽

8、生活自理能力強的有：劉娜 鄧艷 肖宸

10、愛清潔、愛勞動的有：李家輝 李宗海 王子怡

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是59個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，每回課間活動我總是合理安排他們的活動或叮囑他們慢行，為防止孩子們出事集會前我?guī)е⒆觽冇涡@，總能在活動中欣喜還不沖動。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？在語文作業(yè)布置上我總有寫，讀，做方面的作業(yè)，寫的作業(yè)一般周末做非常好，工作日做課堂點睛，在校完成基訓(xùn)和寫字及課堂作業(yè)。為減負(fù)，我總是只保持孩子的書包里輕負(fù)擔(dān)，作業(yè)及時收及時發(fā)。平時在班級管理中我采取“敬”“競”“凈”“靜”來要求孩子們在衛(wèi)生，文明，學(xué)習(xí)中保持一種競爭上進(jìn)氛圍。實行天天一評，一周一評，一月大評的紅旗定奪方式進(jìn)行考核。并發(fā)給孩子們獎品使孩子們形成良好的習(xí)慣，樹立明確的目標(biāo)，在紀(jì)律方面我們

班取得了明顯的成績，連續(xù)獲評紀(jì)律流動紅旗，在校園國慶活動抱球賽中女隊獲得一等獎，而男生因黎星與劉寧的失誤得了第三名，但這個活動在每個孩子心中都留下了深刻的印象，達(dá)到了教育的要求。

教了快一個月了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有59個人，59個人就有59種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、給家長的建議

1不要用忙來縛衍孩子 2用欣賞的眼光看待孩子的進(jìn)步 3關(guān)注孩子的動手能力 4關(guān)心孩子學(xué)校生活，多與小孩交流。5做孩子最忠實的粉絲

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，盡管每天我不到七點半到校，下午五點半才回，但我只能關(guān)注到孩子在校的情況。學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，59名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。在第五個方面，我想多說點，我是孩子的老師，同樣也是一個家長，我總喜歡記錄孩子的成長點滴，并以此為樂，我覺得這事做起來是件很有意的事，可以助長孩子的自信。有Q的家長可加我Q，在我的空間不僅有我的學(xué)生，也有我孩子的成長記錄，我希望家長們受益，我的QQ是149678301，關(guān)于對孩子的教育，我總會不厭其煩地學(xué)習(xí)追求，歡迎家長們交流。

四、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任李小娟老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：??

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：??

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎王子怡 楊毅民小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！??

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

（xxx報節(jié)目）

1、小組唱《兩只小耳朵》?

2、大合唱《國旗國旗》?

3、配樂課前紀(jì)律兒歌?

4、英語歌曲小合唱《小青蛙》?

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時發(fā)鉛筆。）

談關(guān)于預(yù)征費問題??

因孩子們小，實際性獎品購置費用，衛(wèi)生紙，我啟用班費就上回交學(xué)費采用家長委員管理的方法，不知家長們意見如何，如反對者會后到我那領(lǐng)回。如有理性家長愿捐款贊助，我萬分感謝！結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

第二篇：資料準(zhǔn)備情況

小學(xué)語文課題開題報告

我?！吨笇?dǎo)學(xué)生書寫漢字的方法與策略的研究》課題，是安慶市教育科學(xué)規(guī)劃立項課題（課題批準(zhǔn)號：AJKT2010-44）。該課題已經(jīng)正式開題，我代表課題研究組，將本課題的有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師們匯報如下：

一、本課題全稱：

《指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字的方法與策略的研究》

二、本課題研究的目的、意義

郭沫若同志說過：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定人人都成為書法家，總得把字寫得合乎規(guī)范，比較端正，干凈，容易認(rèn)，這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心、容易集中意志，善于體貼人。草草了事。粗枝大葉，獨斷專橫，最容易誤事。練習(xí)寫字可以免除這些毛病。”可見寫好字的意義重大。我校屬于農(nóng)村小學(xué)，孩子大多由爺爺奶奶監(jiān)管，學(xué)生回家作業(yè)時，監(jiān)護(hù)人對寫字的指導(dǎo)性不強；一些低年級的教師年齡偏大，對握筆規(guī)范等要求不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生書寫不規(guī)范；隨著年級的升高，學(xué)生作業(yè)量的增多，也使學(xué)生追求寫字的速度，而忽視寫字的質(zhì)量了；學(xué)生用筆也不規(guī)范，簡易方便的中性筆已經(jīng)替代了鋼筆??這些都影響了寫字質(zhì)量的提高。而新課標(biāo)對每一學(xué)段都提出了明確的寫字要求：低年級 “養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔?！?中年級 “能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖?！?高年級 “硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感?！闭窃诖嘶A(chǔ)上，我校提出了關(guān)于《指導(dǎo)學(xué)生書寫漢字的方法與策略的研究》的課題研究項目。

三、本課題的研究的預(yù)期目標(biāo)

1、探索建立一套更為合理、更為全面的小學(xué)生書寫教育體系；

2、研究的經(jīng)驗總結(jié)論文；

3、促進(jìn)教師深刻認(rèn)識指導(dǎo)書寫的重要意義，通過大量的書寫實踐活動的開展，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫，做到正確、規(guī)范、整潔、美觀；

4、師生書寫形成特色，擴大學(xué)校在區(qū)級范圍內(nèi)的影響力。

四、本課題研究的主要內(nèi)容

1、我校小學(xué)生書寫現(xiàn)狀及原有書寫教育活動狀況的調(diào)查分析。

2、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生書寫興趣的研究。主要研究如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生書寫的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的研究。主要研究如何將寫字姿勢，書寫習(xí)慣與書寫技能三者有機地納入到書寫教育活動的全過程中來。

4、書寫要求與指導(dǎo)貫穿到各門課程的全過程。并安排專門的書寫指導(dǎo)課。

5、指導(dǎo)正確美觀書寫方法的研究。主要研究如何指導(dǎo)觀察、書寫和指導(dǎo)尋找漢字的書寫規(guī)律，寫出規(guī)范美觀的漢字。

6、書寫激勵制度的研究。主要研究評價方法和獎勵措施。

五、本課題研究方法

本課題研究以行動研究為主，輔之以案例分析法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法和文獻(xiàn)研究法等。在研究過程中，采用邊實踐，邊研究，邊反思，邊調(diào)整的行動研究方法，不斷接近研究目標(biāo)，從而完成研究任務(wù)，實現(xiàn)課題預(yù)期目標(biāo)。

六、本課題研究的條件分析

1、課題組科研力量。本課題由一批銳意改革、不斷進(jìn)取的中青年教師組成。他們都勇于執(zhí)著追求，有強烈的事業(yè)性、責(zé)任感。全體研究人員都樂意奉獻(xiàn)，善于接受新思想，工作認(rèn)真踏實。組員中有市級“教壇新星”、市級骨干教師、市小學(xué)語文學(xué)科“十佳”教師、區(qū)級“教學(xué)能手”、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎獲得者；有一些教師獲得省級模范教師、區(qū)級優(yōu)秀教師榮譽稱號；一些教師的優(yōu)秀論文在國家級、省、市級刊物上發(fā)表；教師們都在教學(xué)一線，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗。這些教師具有很高的熱情、一定的經(jīng)驗、科研能力和一定的理論功底支撐本課題研究。

2、一些教師的書寫功底扎實，愛好書法，有指導(dǎo)書寫的能力和水平，為本課題的研究奠定了現(xiàn)實基礎(chǔ)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育科研，學(xué)?？蒲蟹諊鷿夂瘢ㄆ谶M(jìn)行課題的匯報和交流。何家友、王奇素校長為課題負(fù)責(zé)人，對課題實施所必須的物質(zhì)材料、設(shè)備、經(jīng)費等給予大力支持，為課題順利開展打下物質(zhì)基礎(chǔ)。

七、本課題研究階段

（一）準(zhǔn)備階段（2010.6－2010.12）：統(tǒng)一部署和基本情況調(diào)查。

1、論證研究課題、制定研究方案。

2、成立課題組，召開課題組成員會議，確定各成員具體工作。

3、課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

階段成果形式：課題申請書、開題報告、學(xué)生書寫發(fā)展初步檔案、課題實施方案

（二）實驗階段（2011.1－2012.2）：深入調(diào)查和專項研究階段。

1、確定課題研究方案，明確研究任務(wù)。

2、制定研究計劃，選擇實驗學(xué)校、班級，開展研究活動，積累研究資料。

3、進(jìn)行中期評估，撰寫階段性論文、小結(jié)。

階段成果形式：課題研究計劃、書寫實踐活動和交流活動的音像資料、書寫指導(dǎo)經(jīng)驗札記、書寫指導(dǎo)課、書寫指導(dǎo)與管理論文、階段報告、中期評估報告

（三）總結(jié)階段（2012.3－2012.6）：完善資料，總結(jié)匯報

1、撰寫總結(jié)性論文，課題組活動記載及有關(guān)課題研究的文字資料；課題研究的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思；課題研究的課堂實錄、教學(xué)課件。

2、撰寫課題研究報告。

3、申請課題結(jié)題鑒定。

階段成果形式：課題結(jié)題報告、學(xué)生成果、教師成果等系列成果集。最終成果形式（最終完成時間2012年6月）舉辦成果展示活動，撰寫研究報告，呈現(xiàn)成果集。

八、本課題的組織機構(gòu)和人員分工

1、課題領(lǐng)導(dǎo)小組：具體負(fù)責(zé)課題的管理與指導(dǎo)，研究人員的調(diào)配。組長：何家友 王奇素

2、課題研究小組：具體負(fù)責(zé)課題的研究、研究報告的修訂、結(jié)題的組織、成果宣傳應(yīng)用等。顧問：吳祚穩(wěn) 王亞敏

成員：何家友 王奇素 王平夏冬紅

3、課題主研人員：負(fù)責(zé)日常研究工作的計劃與執(zhí)行，研究文獻(xiàn)的搜集與整理，階段研究報告的撰寫，最終研究報告擬稿等。

夏冬紅：負(fù)責(zé)課題相關(guān)活動的組織安排，人員的通知，資料的收集，研究報告的撰寫。

薛愛民、許先勝、王 娟、張游鎖、許文清、柯尚松、葉小江：負(fù)責(zé)課題具體活動的實施，如研討課，論文的撰寫等。

方 華：負(fù)責(zé)課題各項資料的整理，課題活動、成果的宣介。

第三篇：家長會準(zhǔn)備材料

各科老師聯(lián)系電話：

語文 沈金老師：***

數(shù)學(xué) 郭宇老師：***

英語 汪艷兵老師：***

物理 楊先明老師：***

化學(xué) 張成老師：***

生物 齊紅田老師：***

尊敬的各位家長：

非常歡迎大家來參加高三（14）班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，更是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準(zhǔn)確地了解子女真實的學(xué)習(xí)情況，以便在剩下的200天的時間里和學(xué)生一起制定切合實際的奮斗目標(biāo)和措施，在家長、學(xué)生、老師共同努力，我相信我們在明年高考中一定會取得更加輝煌的成績。

今天我主要想談一下大家熱議的話題：如何備考？如何高考？

1.我認(rèn)為但凡成功的首先都是會做人的人！我記得上次的家長會上我就曾講過，我的目標(biāo)是：先成人、后成才，現(xiàn)在看來，第一個目標(biāo)已經(jīng)實現(xiàn)了，我們的每一個學(xué)生都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦用心。當(dāng)我聽到學(xué)生跟我說“這樣對老師有沒有什么影響？”“我的所作所為嚴(yán)重影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)”等話語的時候，我的第一反應(yīng)我們的學(xué)生能為他人著想我非常的感動！當(dāng)我們在開考試分析會時，老師們說我們班級的學(xué)生情商很好的時候，我是多么的高興和自豪！但做人是無止境的，學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。（后面附有高一學(xué)生家長給兒子的一封公開信）

2.自信是成功的第一秘訣！它可以改變現(xiàn)在的一切不良現(xiàn)狀，讓我們每一個意念都充滿力量！讓我們勇于學(xué)習(xí)，勇于面對自己的錯誤，不斷地改正錯誤，提高成績！我曾經(jīng)多次的經(jīng)歷過一個學(xué)生不敢去做，不敢去寫的例子。越是這樣的不敢，不愿，最終導(dǎo)致就是永遠(yuǎn)不知道自己會不會，自己做一下就是錯了，也會知道自己錯在什么地方，而實際上自己按照自己想的還很容易能作對的！3.重視課堂的效率：上課集中精力認(rèn)真地挺好每一節(jié)課，跟上老師的節(jié)奏和步伐，就一定可以取得很好的成績！現(xiàn)在我們的同學(xué)中有這樣的一種行為，晚上學(xué)的時間長，白天沒有精神，導(dǎo)致老師講的最重要的沒有能夠理解和掌握；有些同學(xué)認(rèn)為自己會了，就不愿意再跟著老師，自己干自己的事情了，這樣的事情我也曾經(jīng)的經(jīng)歷過，當(dāng)時甚至覺得這樣很好，自己復(fù)習(xí)的很快，可是卻會錯過很多對問題的不同理解，對某些問題就一直沒有能夠徹底的搞清楚，導(dǎo)致一而再再而三的出現(xiàn)問題。學(xué)習(xí)要懂得借助老師和同學(xué)的力量這樣才會學(xué)的更快學(xué)得更好！

4.做錯的題目必須要重視：錯題不僅包括自己的錯誤還包括別的同學(xué)的錯誤，善待錯誤就是善待自己的每一次進(jìn)步，對自己的錯題要及時的更正，不要等著非要老師講過才來改正，可以利用零碎的時間來完成，平時對改錯本可以多看幾次，而不能改過了就放過了！

5.不懂就問，重視課外輔導(dǎo)！

勤奮將換來高考后的微笑！

正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

如果說廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的

四、給家長的一些建議

“九不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優(yōu)點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當(dāng)。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。

9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。

“四要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障

3、要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！

從容面對失敗和挫折

失敗是什么？是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請問當(dāng)鐘擺向左擺時，是不是在積蓄一種向右擺的能量？表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時就是成功的開始。塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時，必有另一扇門向你打開。所以平時考試的失敗，這決不是壞事。這只是對你的提醒，告訴你哪些知識點你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。

學(xué)會釋放壓力！

生命中所有的壓力，煩惱，就象這書包一樣，拿的時間越長就會越重，所以要學(xué)會放下。

付政研高二下平均名次：413 高三上：322 224 346

（含復(fù)讀生排名）

很高興在這里同大家分享我的心情，我曾認(rèn)為高考時將來時，現(xiàn)在看來，又不禁感嘆時光飛快。汪國真說“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”所以高三必定是一場艱難的征程，我總結(jié)了以下幾點供大家分享：

1.抓住課堂，緊抓老師講的思想和解題方法，因為一些思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某一道題的解答更為重要，2.高質(zhì)量作業(yè)，指高正確率和高速度，在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，可以保證效率和晚上充足的休息睡眠

3.多問問題，問問題是一種基本的學(xué)習(xí)方法，既可以解答疑惑，又可以消除學(xué)習(xí)隱患，保持思維靈敏

4.課余時間的利用，高三了相信大家都賣了許多的輔導(dǎo)書，但課余時間對我們來說很是寶貴，所以課外練習(xí)要巧而精，每天做幾道或者幾面日積月累，也會有很大收獲

5.總結(jié)，總結(jié)十分的關(guān)鍵，可以理清自己的學(xué)習(xí)狀況，理清思緒，同事也可以進(jìn)行作業(yè)知識點等不同類比的比較，以便加強記憶！

世上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，也不是心靈之間，而是我們從頭到腳的距離，頭用來夢想，腳用來實踐，從夢想到實踐是最遠(yuǎn)的距離，如果我們停下了腳步，就輸給了夢想，那剩下的就將是無盡的遺憾與后悔！

所以讓我們共同努力，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在剩下的7個月的時間里，目標(biāo)堅定，手握刀劍武裝好自己，盡力一搏，如果不拼盡全力，就把這個世界讓給別人，我不甘心！

牛明生高二下平均名次：388 高三上：433 294 284（含復(fù)讀生排名）

經(jīng)戰(zhàn)兩年，步入高三，在這緊張而又很少的時間里感謝各位家長的光臨，感謝同學(xué)們在緊張的時刻騰出時間

在過去的三個月的時間里，我們勤奮努力，我們停過，抱怨過，松懈過，但是我們沒有氣餒，因為我不能放棄，因為我們身后的父母一直勞累著，我們敢玩嗎？對于我來說，當(dāng)我在累時，就想到：父母日夜操勞，我這點累怎么敢說出？當(dāng)我遇到困難時就想到：方法總比困難多。如果我如饑似渴，就一定能找到辦法。其實學(xué)習(xí)的過程就是犯錯的過程。而很多人害怕犯錯誤，逃避它，就只能一錯再錯，錯到高考。所以我一直告誡自己：獨立作業(yè)，獨立思考，提高能力，獲得誠信，兩全其美，何樂而不為呢？

當(dāng)然，高三生活可能是枯燥乏味，難免會出現(xiàn)煩躁，所以課間可以出去一下，但不能晃無止境，不知所歸，更不能在教室閑談，影響他人，禍害自己我們于心何忍？

成功就在眼前，相信自己懷揣信念，因為您是獨一無二的，堅信，天生我才必有用，輝煌高考誰與鋒？快樂學(xué)習(xí)，笑傲鄖陽。最后，以示我們決戰(zhàn)高考的決心，亮出我們的口號：“生命不止，奮斗不息，厚積薄發(fā)，誰與爭鋒！”

董雪高二下平均名次：561

高三上：535 526 490（含復(fù)讀生排名）

已經(jīng)高三了，大家的學(xué)習(xí)越來越緊張，步伐也越來越快，不僅是我們聯(lián)通老師和家長都打起了十二分的精神，時刻的關(guān)注我們的成績

每個人都可能有這樣的疑問,”同樣在做題，同樣很刻苦，為什么有的人成績不不提升，有的人成績卻停滯不前，甚至是節(jié)節(jié)敗退”。這是因為學(xué)習(xí)不僅是拼努力的程度，也要拼努力的效率，效率主要體現(xiàn)在來年各個方面：一是聽課的效率，二是寫作業(yè)的效率

課堂上，老師總是想著辦法來活躍課堂的氛圍。以提升我們對老師所講內(nèi)容的興趣，我們的各科老師在這方面做得已經(jīng)很好了，現(xiàn)在全要看我們自己專注的程度，可能有時聽著聽著就神游了，也許當(dāng)時什么都沒有想，但老師所講的內(nèi)容卻是真的沒有聽見，也許就那么的幾十秒或幾分鐘的時間，錯過了老師的一句話，可能后面就再也跟不上老師的思路了，這樣的話，這節(jié)課的效率就大打折扣了，所以要想提升成績，首先要把聽課效率提高

另一方面要提高作業(yè)效率，在保質(zhì)保量的前提下提升做題速度，最好就是限時訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)看自己能否完成作業(yè)，以此來提升速度，但要注意一點，限時訓(xùn)練就像在考試，要獨立的完成，要做到：會做的簡單的作對，難度大的要學(xué)會放棄，總之不要留遺憾，某種程度上來說，把自己會做的全做對，就是一個很大的進(jìn)步

相信我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，來創(chuàng)造更好地成績！

高一家長寫給兒子的一封公開信

兒子:

你好!總想找機會與你聊聊，有很多話想對你說，但是擔(dān)心你嫌我們絮叨、羅嗦，所以始終沒有說?，F(xiàn)在你雖然上了省重點高中，但在我們看來，你畢竟還是初出茅廬，生活和社會經(jīng)驗有待增長，因而還有很多話要對你說，怕你嫌我們絮叨，沒有當(dāng)面和你談，所以寫了以下的文字，咱們來共同探討。請你耐心看看這些文字。這次你在第一次月考中，暫時失敗，但在我們看來，這不算失敗，我們會和你一起客觀理智地分析這次失誤的原因：一是你的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，初中的小天地你是佼佼者，但到了高中，這里是全市幾百萬人口的省重點高中，群英薈萃，你自然就是很普通的學(xué)生了。你從小懂事可愛，有主見，這些你會認(rèn)識到的；二是城區(qū)的學(xué)生暑期都上了補習(xí)班，他們基礎(chǔ)過硬，可能在這次考試中占了優(yōu)勢，但你要堅信，只要努力，沒有攻克不下的城堡；三是你自身的原因，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)方法沒有掌握，自身潛力沒有充分挖掘出來，我們深信，你只要刻苦用功，一定能在高中三年鑄就你人生的輝煌。高中三年可以說是人生的黃金時期，是知識積累、素養(yǎng)積淀、能力提高的三年，也是人生觀、世界觀形成的重要時期，正像北京大學(xué)教授所說，高中所學(xué)的知識基本是大學(xué)里的一半，這更進(jìn)一步說明高中階段的重要性。在此，我們愿意和你進(jìn)行朋友式的平等交流，談一些我們的人生感悟，談一些我們對你的希望和囑托，如果不對，請你批評。

一、兒子，你要學(xué)會感恩

這是一個情商的問題，是每個健全的人格都必須具備的。父母生我們，養(yǎng)我們，一把屎一把尿把我們拉扯大，我們自然應(yīng)該感恩，一切對我們有好處的人和事我們都要感恩，教我們知識的老師、同學(xué)，我們也要感恩。從小到大，在你身上除了父母之外，婆婆、姥爺、姑姑、二姨、三姨、小姨、哥哥、姐姐們等好多人對你的成長付出了很多，你考上省重點高中，大家都為你驕傲，他們雖然沒有多么高深的學(xué)問，但經(jīng)常教育你要好好學(xué)習(xí)，好好做人，好好做事。可以說，在你的成長過程中，你是所有長輩疼的最多最深的一個；也是讓我們最操心的一個，直至今天，家里所有人仍然為你的學(xué)習(xí)操心費力，你有進(jìn)步大家高興，你有缺點大家憂心。爸爸媽媽對你的愛，對于你的深情，往往盡在不言之中。長輩也好，老師也好，他們批評我們，教育我們，我們在當(dāng)時可能覺得很難受，很沒有面子，但冷靜下來，想一想，他們批評我們是為了我們好還是為了我們壞。如果是為了我們好，那么就應(yīng)該對他們的態(tài)度和方式方法進(jìn)行忽略不計，只把他們好的初衷記住就可以了。要感恩，對好人好事要感恩，對壞人壞事也要感恩，因為壞人壞事可以從反面激勵我們前進(jìn)。因此，“感謝生活，感謝苦難，感謝小人”應(yīng)該成為一條人生原則。

二、兒子，你要十分珍惜光陰和學(xué)習(xí)的機會

關(guān)于這個問題，古人有車載斗量的論述，不用我們在這里贅述，但不論是從個人還是從家庭的角度，你都必須倍加珍惜。父母對你寄托了極大的希望，為了你個人的前途，你要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會。你有自己的人生規(guī)劃嗎？你考慮過你將來要干什么嗎？如果考慮過，就應(yīng)該科學(xué)合理的安排時間，為了實現(xiàn)你的人生目標(biāo)，排除一切干擾，勇往直前去努力。要減少不必要的上網(wǎng)時間，多把時間放在學(xué)習(xí)上?！缎∝堘烎~》的課文你一定是讀過的，小貓為什么釣不著魚，就是因為它心志不夠?qū)Ｒ唬粫鹤津唑?，一會兒抓蝴蝶，忘記了自己的大目?biāo)，結(jié)果一事無成，浪費了大好的時光。

三、兒子，你要慎重交友

世界是豐富多彩的，來自各方面的各種干擾誘惑自然也就多；人不是單色的，人心不同各如其面，因而你要學(xué)會在仔細(xì)辨別的基礎(chǔ)上交友?！昂θ酥牟豢捎校廊酥牟豢蔁o。”不客氣地說，交友不慎是會貽誤終生的，這決不是危言聳聽。酒肉朋友交上一千個也沒有用，只會使你失去時間和金錢。要學(xué)會交諍友。說你好的人，未必是你的真朋友，他可能是別有用心，或者利用你的感情或者是利用你的金錢；指出你的缺點的人，可能正是你應(yīng)該交的真朋友，因為這樣的人有利于你的進(jìn)步，這就是忠言逆耳。應(yīng)該找比你水平高的人交友，你才能進(jìn)步，如果跟比你水平低的人交友，可能我們一時顯得很高明，但我們就只能是個陪練而被別人利用，日久天長，我們就不會進(jìn)步。兒子，不要輕易在網(wǎng)上交友。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事你可能很精通，但網(wǎng)上交友的危害你不如我知道得多。網(wǎng)絡(luò)本身無所謂對錯，它只不過是個便捷的工具，用好了，它會給我們很多東西，用得不好，它也會使我們失去很多東西，甚至要付出沉重的代價，近年來此類事件、案件不勝枚舉。要學(xué)會在網(wǎng)上趨利避害，為我所用。在網(wǎng)上，人人都戴著假面具，網(wǎng)友是靠不住的。如果需要傾訴或交流，上網(wǎng)聊天就不如找?guī)讉€知心朋友當(dāng)面談。好朋友不能強求在各方面都那么一致，完全一致是不可能的，高明的辦法是“君子和而不同”。

另外，兒子，你現(xiàn)在正是好好學(xué)習(xí)的時候，盡管有些女孩子對你有表示，但我想，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是增長知識和技能的黃金期，在大學(xué)前不要涉及這個問題。因為你們現(xiàn)在要靠父母來養(yǎng)活，一旦涉及這個問題，就會付出太多的時間和精力。而感情的問題是不容游戲或嘗試的，我們要尊重自己的感情，也要尊重別人的感情。盡管你們的身體長成了大人，但你們的心智卻還未成年，有很多問題，特別是在愛情問題上，你們處理問題的辦法還不會太多。應(yīng)該是到一個年齡段處理一個年齡段的問題。超越了階段，會耽誤眼前的重要事情。問題的關(guān)鍵是，你們這些中學(xué)生現(xiàn)在都還沒有自己的職業(yè)，自然也就沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的愛情是建筑在沙灘上的樓閣，將來畢業(yè)后一旦經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生變化，職位、地位發(fā)生變化，感情也必然會發(fā)生變化，到那時反悔是十分傷人的，也是十分傷害自己的。陷得越深，傷得越重。因此，在中學(xué)期間不要為不結(jié)果實的花朵澆水、施肥，操心費力。大丈夫應(yīng)該先立業(yè)后成家。兒子，真有本事的大丈夫，何患無妻！

四、兒子，你要學(xué)會理財

現(xiàn)在你是手心朝上靠你父母的每一分血汗錢生活，要學(xué)會理財；將來你有了自己的工資，更要學(xué)會理財。任何時候都要量入為出，入不敷出是不行的，自己不會養(yǎng)活自己是可悲的。在任何時候都應(yīng)該讓消費的鳥在收入的籠子里面飛?，F(xiàn)在每個月大約需要多少生活費和零花錢，應(yīng)該有個計劃，不能沒有節(jié)制。要知道，老爸老媽上學(xué)的時候，經(jīng)濟(jì)上都很緊張，生活是很苦的，盡管現(xiàn)在時代不同了，任何時候我們也不能大手大腳。兒子，吃穿等該花的錢必須花，不該花的錢一個子兒也不能花，無節(jié)制的請客、送禮、過生日、開party，是不能允許的。要知道，在很多問題上，我們賺回的是面子，失去的是金錢；贏得的是虛榮心，流失的是父母的血汗，父母也會為你擔(dān)心的。

五、兒子，你要學(xué)會自律

你一個人在外，并不等于擺脫了束縛，逃離了“牢籠”，任何自由都是相對的，絕對的自由是沒有的。因此在任何時候都要嚴(yán)格自律。在大的方面，要遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的制度、規(guī)定；在小的方面，要嚴(yán)格按照道德標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。在學(xué)習(xí)方面，每一天、每一周、每個月、每個學(xué)期都要有自己的學(xué)習(xí)計劃，日積月累，才能攀上知識的高峰。將來你還要考大學(xué)，如果是這樣的話，那么從現(xiàn)在起，就應(yīng)該穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。要有嚴(yán)格的時間觀念，每天要嚴(yán)格遵守作息時間，要知道“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”是古人學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗的積累，是十分有道理的，我們都應(yīng)該按著去做。

六、兒子，你要學(xué)會吃苦，培養(yǎng)頑強的毅力

古今中外凡是成大器的人無一例外都是能吃苦的人，“艱難困苦，育汝于成”。你們這一代獨生子女，都是以我為中心，一切靠父母，這樣長期下去是不行的，不利于你們的成長。要學(xué)會獨立生活。從一定意義上講，你的高中生活離家遠(yuǎn)一點是一件好事，因為這是一個鍛煉的良好機會，使你能夠不靠父母，學(xué)會獨立生活，自己照顧自己的一切。要知道，苦難是人生的寶貴財富，是難得的學(xué)習(xí)機會，只有苦中苦，方為人上人。古人說，行百里者半九十，為什么會是這樣？原因就在于很多人沒有堅韌不拔的毅力，造成功虧一簣。我們知道，學(xué)習(xí)是一件苦差使，特別是高中階段，有的功課是我們不那么喜歡的。對于不喜歡的課程怎么辦？在這個問題上應(yīng)該是理智戰(zhàn)勝情感，一切前進(jìn)途中的絆腳石，都要用頑強的毅力去攻克它，踢開它，才能到達(dá)輝煌的頂點，才能實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。說到理智，我們很納悶，我們的家庭教育還是很開明的，為什么你有時候顯得那么理智和成熟呢？青少年有時候還是要瘋狂一些，該激情滿懷或天真爛漫時一定要豪放一些，比如，學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動、運動會、文藝演出等都要積極參與，這樣才能培養(yǎng)你多方面的才華。

七、兒子，你要學(xué)會與人溝通

在現(xiàn)代社會，最難的事是與人溝通。要學(xué)會與父母、家人、長輩溝通，要學(xué)會與老師、同學(xué)溝通，要學(xué)會與任何人溝通。只有很好地溝通，才能學(xué)到知識，交流情感，實現(xiàn)人與人的相互理解、互利雙贏。溝通的基礎(chǔ)首先是自己要有誠心誠意，其方法是多從對方的角度來考慮問題。為什么老話說“不養(yǎng)兒不知父母恩”？就是因為兒女沒有父母的生活體驗。然而沒有生活體驗這不是缺點，但多從對方的角度來考慮問題，事情的結(jié)果要好得多。在溝通中要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。比如，一個老人有三個子女，老人生病，一個兒子說送醫(yī)院，另一個兒子說不能動，動了會有更大的危險，女兒說可以請大夫到家里來。三個人的意見完全不同，我們能說誰對誰錯呢？問題的本質(zhì)是三人都是為了老人好。因此就要從對方的角度來考慮問題，就能更好的把事情辦好。

兒子，溝通有利于打破封閉。每個人都有自己的小秘密，你們年輕人這種小秘密可能比我們要多，但大多數(shù)事情是能夠?qū)λ搜哉f的。多與他人溝通，有利于打開心結(jié)，走出封閉，就像小溪匯入生活的大海一樣。孤獨的小溪如果不流通，時間長了是會被太陽曬干的。世界上最大的敵人是我們自己，我們自己都不認(rèn)識自己，怎么能強求他人來很好地理解我們呢？正確地認(rèn)識自己，擺正自己的位臵，才能更好地了解他人。相互溝通了，相互理解了，才能融入社會，才不會牢守心結(jié)。自閉的人是不健全的人，是自己畫地為牢。不能與人溝通的人在心靈和情感上是一片荒漠，自己也是很苦的。

好了，兒子，爸媽確實有很多想法，啰啰嗦嗦寫了這么多，可能你看煩了。但紙短話長，還有可寫的東西，而上面這些文字已經(jīng)不短了。無論如何，老爸老媽給你寫這封信，是對你寄托了巨大希望的。如果你認(rèn)可老爸說的，也給老爸寫一封回信。

一次失敗不言敗，只要我們有信心——信心是成功的原動力、有恒心——恒心是成功的加速度、有決心決心是成功的終點站，就一定會達(dá)到理想的彼岸。衷心地希望你能夠珍惜現(xiàn)有的一切，祝愿你刻苦努力，學(xué)有所成！

爸爸媽媽 2013.10

第四篇：邀請函準(zhǔn)備資料

申辦訪問簽證《邀請確認(rèn)函》材料要求

訪問簽證（指應(yīng)邀來華訪問、考察、講學(xué)、經(jīng)商、科技文化交流、參加會議或大型活動的人員）

請以掃描圖片方式在網(wǎng)上上傳提交以下申辦資料：

（圖片格式為jpg或pdf,每幅大小600kb以內(nèi)，圖像顯示不能橫置倒置。不要以文件打包或壓縮方式上傳）

A《邀請外國人來華手續(xù)申請表》

該表在登錄后的首頁公告欄中下載，正確填寫后由邀請單位負(fù)責(zé)人簽字加蓋公章。?邀請單位是律師事務(wù)所的，還須經(jīng)上海市司法局審核蓋章；

?邀請單位是國際學(xué)校，還須經(jīng)上海市教委審核蓋章；

?邀請單位是非公醫(yī)療機構(gòu)，還須經(jīng)上海市衛(wèi)生局審核蓋章；· ?邀請單位是區(qū)縣政府下屬部門、區(qū)屬國有企、事業(yè)單位，還須經(jīng)所在區(qū)縣外事辦公室審核蓋章；

?邀請單位是境外機構(gòu)駐滬代表處、分公司，還須經(jīng)主管單位審核蓋章；

B 被邀請外國人《護(hù)照》復(fù)印件

上傳護(hù)照頁包括：基本信息頁（姓名、性別、出生年月、照片、國籍、護(hù)照有效期、護(hù)照號碼等），如有來華記錄，提供最近一次入境簽證記錄頁。

C 邀請單位簽發(fā)的《邀請信》（原件是外文的，須附中文翻譯件）

邀請信內(nèi)容應(yīng)包含以下基本要素：

?邀請事由；被邀請外國人在華期間費用承擔(dān)方式；與護(hù)照信息一致的被邀請外國人基本信息：姓名、性別、國籍、出生年月、護(hù)照號碼、學(xué)歷、職業(yè)等；被邀請外國人擬在華活動行程安排，活動內(nèi)容，涉及其他單位，須注明單位名稱、所在地。

?邀請信須使用邀請單位信簽紙打印，有法人簽字、蓋公章。

D 邀請單位出具的《邀請擔(dān)保函》（中文）

擔(dān)保函內(nèi)容應(yīng)包含以下基本要素：

?對邀請行為的真實性、必要性作出承諾；對被邀請外國人在華費用支付進(jìn)行擔(dān)保；承諾將敦促、監(jiān)督被邀請外國人遵守中國法律法規(guī)，按時離境；如有違反將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

?邀請單位接待陪同人員的聯(lián)系方式。

?擔(dān)保函須使用邀請單位信簽紙打印，有法人簽字、蓋公章。

E 被邀請外國人境外單位出具的《出差證明》或《派遣書》

出差證明或派遣書內(nèi)容應(yīng)包含以下基本要素：

?須說明與邀請方的關(guān)系、被邀請人在其單位中的職務(wù)、來華目的，擬入境中國時間和停留天數(shù)。

?出差證明或派遣書應(yīng)是被邀請外國人境外單位信簽紙打印，有負(fù)責(zé)人簽字、蓋章。

審核部門將視情況要求申請單位提交的其他資料：

F來華參加國際會議、會展、大型活動，提交政府部門出具的同意舉辦該活動《批文》

G 需要申請多次簽證的，須提供被邀請人以往近一年內(nèi)來華入境《護(hù)照簽證記錄頁》。

H邀請單位與被邀請人所在公司商業(yè)往來的證明文件，如《中國海關(guān)報關(guān)單》、《貿(mào)易合同》、《商業(yè)發(fā)票》、《貨運提單》以及中國國內(nèi)銀行《信用證》等具備法律效力的其他資料；或經(jīng)中國駐當(dāng)?shù)厥诡I(lǐng)館認(rèn)證的被邀請人所在公司在當(dāng)?shù)氐摹豆ど痰怯浶畔ⅰ泛汀抖悇?wù)登記資料》原件等資料。

I部分國家被邀請人在第三國辦理簽證的，需要提供在第三國的有效《居留證明》文件。

第五篇：績效考核準(zhǔn)備資料

7.1.1 崗位技能培訓(xùn)率

1、基本數(shù)據(jù)

2、市疾控中心崗位技能培訓(xùn)計劃

3、市疾控中心崗位技能培訓(xùn)總結(jié)

4、市疾控中心外出培訓(xùn)人員一覽表

5、市疾控中心外出培訓(xùn)人員登記

6、培訓(xùn)活動清單

7、培訓(xùn)資料 7.1學(xué)員登記表 7.2課程安排 7.3講義 7.4考題 7.5考試記錄 7.6總結(jié)

8、培訓(xùn)證書清單（學(xué)分證）

9、人事技術(shù)檔案清單？？ 10、2011年項目辦崗位培訓(xùn)一覽表 11、2011年衛(wèi)生防護(hù)科崗位培訓(xùn)一覽表 12、2011年地慢寄病科崗位培訓(xùn)一覽表 13、2011年防艾科崗位培訓(xùn)一覽表 14、2011年免疫規(guī)劃科崗位培訓(xùn)一覽表 15、2011年疾控科崗位培訓(xùn)一覽表 16、2011年健教所崗位培訓(xùn)一覽表 17、2011年檢驗科崗位培訓(xùn)一覽表 18、2011年市疾控中心人員名冊

7.1.2 對下級單位專業(yè)培訓(xùn)率

1、基本數(shù)據(jù)

2、赤壁市疾控中心對下級單位培訓(xùn)計劃

3、市疾控中心對下級單位培訓(xùn)總結(jié)

4、市疾控中心對下級單位培訓(xùn)一覽表

5、培訓(xùn)材料 6、2011年項目辦對下級單位培訓(xùn)一覽表 7、2011年衛(wèi)生防護(hù)科對下級單位培訓(xùn)一覽表 8、2011年地慢寄病科對下級單位培訓(xùn)一覽表 9、2011年防艾所對下級單位培訓(xùn)一覽表 10、2011年免疫規(guī)劃科對下級單位培訓(xùn)一覽表 11、2011年疾控科對下級單位培訓(xùn)一覽表 12、2011年健教科研院所對下級單位培訓(xùn)一覽表 13、2011年檢驗科對下級單位培訓(xùn)一覽表

7.2.1 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格率

1、基本數(shù)據(jù)

2、赤壁市疾控中心繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

3、市疾控中心繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

4、市疾控中心在職衛(wèi)生專業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)分統(tǒng)計表

5、市疾控中心外出培訓(xùn)人員登記

6、本單位培訓(xùn)活動清單

7、培訓(xùn)材料 6、2011年項目辦崗位培訓(xùn)一覽表 7、2011年衛(wèi)生防護(hù)科崗位培訓(xùn)一覽表 8、2011年地慢寄病科崗位培訓(xùn)一覽表 9、2011年防艾所崗位培訓(xùn)一覽表 10、2011年免疫規(guī)劃科崗位培訓(xùn)一覽表 11、2011年疾控科崗位培訓(xùn)一覽表 12、2011年健教科崗位培訓(xùn)一覽表 13、2011年檢驗科崗位培訓(xùn)一覽表 14、2011年市疾控中心人員名冊

7.3.3 專業(yè)人員年人均論文發(fā)表數(shù)

1、基本數(shù)據(jù)

2、赤壁市疾控中心專業(yè)人員論文發(fā)表情況一覽表

3、市疾控中心發(fā)表論文復(fù)印件

4、市疾控中心在職專業(yè)人員名冊

5、個人技術(shù)檔案

7.3.4科研項目及成果獲獎綜合評分

1、基本數(shù)據(jù)

2、科研項目匯總表

3、立項批件或合同書

4、課題項目進(jìn)展表

5、獎勵通知書和證書

7.4.1 專業(yè)人員下基層指導(dǎo)指導(dǎo)人均天數(shù)

1、基本數(shù)據(jù)表

2、單位專業(yè)人員名單

3、現(xiàn)場專業(yè)人員名單

4、單位各科室專業(yè)人員下基層專業(yè)指導(dǎo)天數(shù)清單

5、下基層指導(dǎo)人均天數(shù)

7.4.2專業(yè)人員指導(dǎo)覆蓋率

1、基本數(shù)據(jù)表

2、單位專業(yè)人員名單

3、各科室專業(yè)人員下基層指導(dǎo)醫(yī)療機構(gòu)清單 8.2.2 現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查人員比例

1、基本數(shù)據(jù)

2、赤壁市疾控中心在職職工花名冊

3、市疾控中心現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查人員名冊