第一篇：幫助孩子走出成長的困惑觀后感

《幫助孩子走出成長的困惑》觀后感

星期六的早晨，我和媽媽一起準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前收看黑龍江電視臺(tái)少兒頻道播出的由張勤老師主講的《幫助孩子走出成長的困惑》專題節(jié)目。看完節(jié)目我的心情久久不能平靜，張老師的講座實(shí)在是太精彩了。她好象能讀懂我們孩子的心思，知道我們學(xué)習(xí)、生活中的困惑在哪。張老師主要從以下幾個(gè)方面分析：

一、孩子不愛學(xué)習(xí)的根源在哪里？當(dāng)孩子不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該怎 樣解決？孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)的方法，給孩子買書的原則，還給父母講了建議，體育鍛煉的三個(gè)好處。孩子為什么會(huì)撒謊？怎樣糾正孩子撒謊的換習(xí)慣？

二、孩子撒謊的幾個(gè)原因，家長解決孩子撒謊問題的方法，家長 對(duì)孩子習(xí)慣撒謊的解決辦法，給父母的方法，防止孩子撒謊，張老師的演講包含的內(nèi)容很多，帶給我許多的啟發(fā)。我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)，爭取更大的進(jìn)步。

第二篇：走出成長的困惑的觀后感

《走出成長的困惑》觀后感

初二（18）周晨熠

隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，對(duì)事物的看法與認(rèn)知，都和父母有所不同的。昔日，我纏在父母的身邊撒嬌，認(rèn)為父母是世界上最偉大的人，對(duì)父母言聽計(jì)從，不會(huì)頂嘴，更不會(huì)和父母吵架，鬧得不可開交……

現(xiàn)在長大的我，再也不像以前那樣崇拜父母，把他們當(dāng)成自己的偶像，有時(shí)會(huì)居然和父母頂嘴、吵架，老實(shí)說，我并不是不聽話的孩子，故意跟父母發(fā)生矛盾，雖然有時(shí)候會(huì)把不滿壓在心里，但是積得越久，發(fā)泄出來的時(shí)候，能量越大，我討厭別人說我的是非，但并不是說一點(diǎn)建議都聽不進(jìn)去。而是別人傷了我的自尊，說一些沒有的話來污蔑我，這個(gè)時(shí)候我就再也忍不下去了。

天平座的人，面對(duì)是非很容易變得清楚，做事也非常有理智，會(huì)把一切善惡放在心中的那桿秤上去衡量，但是天秤座的我，有時(shí)可能是個(gè)例外吧！

有時(shí)放學(xué)回家，父母詢問在校情況，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，便會(huì)不耐煩地發(fā)起牢騷，面對(duì)父母的嘮叨，更使我心煩，在這種情況下，通常是我與父母的一場“唇槍舌戰(zhàn)”，之后便是鎖上屋門，跟父母慪氣。

這樣，久而久之，與父母頂嘴仿佛已經(jīng)成了每天必要上演的一場戲，過后，又是一場冷戰(zhàn)。不僅父母的嘮叨讓我心煩，在我眼里，父母永遠(yuǎn)不可能在像以前一樣，跟我的意見一致，“你們70后的思想，不要老是干涉我90后的思想!”這樣的話我不知道說了多少遍。

直至去年，我和父母學(xué)會(huì)了用溝通的方式化解我們之間的矛盾，少了以前的爭吵。

走出了這些困惑，才發(fā)現(xiàn)成長也是一種快樂。

第三篇：孩子困惑需要家長的幫助

孩子困惑需要家長的幫助

產(chǎn)生困惑最多的階段，正處于人生的“花季”“雨季”，也正是人生最美好的季節(jié)。

青春期的孩子面臨很多困惑：比如社會(huì)交往、同性交往和異性交往等等。關(guān)系處理的好與否，將直接影響孩子的身體和心理的健康，這不僅是老師的事，也更是家長的責(zé)任。

同性交往的孩子，主要是來至朋友之間互相攀比的壓力?？吹絼e人攀比，盡管孩子心里會(huì)不愿意，但為了不讓別人看不起，依然隨波逐流。

青春期的孩子在與異性交往方面，如果孩子不知道如何與異性正確交往，那么有的孩子就有可能出現(xiàn)封閉心里；另一部分孩子可能會(huì)過早墜入愛河……

這時(shí)，和孩子做一次有效地溝通是很有必要的，作為家長，就要介入其中，給我們迷茫的孩子切實(shí)的幫助。讓孩子認(rèn)清是非，哪些該學(xué)，哪些不該學(xué)。當(dāng)孩子隨波逐流，怕被朋友遺棄時(shí)，我們應(yīng)該告訴孩子，一定要堅(jiān)持自己的原則，要有自己的個(gè)性，朋友身上有益的東西要吸收，有害的東西要排斥。

教孩子如何正確處理與異性交往，可以給孩子提一些建議：比如在交往的過程中，一定要互相幫助，促進(jìn)學(xué)習(xí)等等。當(dāng)孩子真的被這樣的問題困擾時(shí)，他也可以參考家長的建議，從而做出正確的選擇。

與朋友交往，要告訴孩子，堅(jiān)持自我；教孩子正確處理面臨的問題；當(dāng)我們得到孩子的信任之后，孩子有什么問題就會(huì)主動(dòng)找家長尋求幫助，家長也就有了了解和幫助孩子的機(jī)會(huì)；同時(shí)也能夠讓孩子明白，在家長哪里討來的方法還是很有效的，當(dāng)遇到新的問題時(shí)，孩子還會(huì)來求助我們。

第四篇：走出成長的困惑主題班會(huì)教案

作者：周如舉

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走出成長的困惑主題班會(huì)教案

【班會(huì)背景】 14、15歲的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春期。隨著年齡的增長，生理、心理慢慢地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時(shí)間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，介于這些原因，決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。走出成長的困惑，順利度過青春期。

【班會(huì)目的】

1、通過對(duì)早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū)。

2、讓學(xué)生對(duì)異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。

【班會(huì)重點(diǎn)】

端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)【活動(dòng)準(zhǔn)備】

１。召開全班學(xué)生會(huì)議，要求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理，心理發(fā)展特征，以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。

２。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特征及正確對(duì)待戀愛問題的講座。

３。以小組為單位，討論：

（１）在中學(xué)為什么要禁止談情說愛？

（２）早戀一定會(huì)嘗到苦果嗎？為什么？

４。利用作文課，以“我們不早戀，快樂度過青春期”為題目，將討論中感受最深的一點(diǎn)寫成休會(huì)。

【活動(dòng)過程】

一、通過游戲?qū)胫黝}——早戀師：我們進(jìn)入人生的關(guān)鍵時(shí)期——青春期，青春期的來臨意味著我們“長大”，意味著我們的人生更加豐富多彩。今天通過這個(gè)機(jī)會(huì)，來聊一聊大家敏感的話題，這也是我們成長中的困惑，希望大家用坦誠的態(tài)度來對(duì)待這節(jié)課。下面我們先做一個(gè)游戲（幻燈片展示）游戲規(guī)則：大屏幕以每分鐘1妙的速度展示10張明星照片，然后將這10張照片混入其他明星照片，再次以同樣的速度展示，要求游戲者從中將第一次看到的10張照片挑出來。

（挑2名男同學(xué)，2名女同學(xué)參加游戲，第一名女生調(diào)的是3男1女，第二名女生挑的是2男1女，第一名男生挑出了4女，第二名男生挑出1男3女。）教師總結(jié)：同學(xué)們，通過游戲我們可以看出一個(gè)傾向，大部分同學(xué)對(duì)異性比較感興趣，我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段，由于身心的迅速發(fā)展，一些同學(xué)出現(xiàn)了不能正確處理與異性的關(guān)系，出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo)，將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生，使大家順利度過青春期。特舉行本次班會(huì)，現(xiàn)在請大家就早戀的表現(xiàn)及危害問題自由發(fā)言。學(xué)生自由發(fā)言。

二、各抒己見，自由探討。早戀的表現(xiàn)及危害女主持人：早戀的表現(xiàn)及危害，同學(xué)們已談了許多，現(xiàn)在請班長小結(jié)。

小結(jié)：隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，目前中學(xué)生的早戀現(xiàn)象呈上升趨勢，據(jù)調(diào)查，中學(xué)生早戀有如下特點(diǎn)：

（１）年齡下降，年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì)，早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的１０％左右，其分布態(tài)勢約為初一占２５％，初二占４０％，初三占３５％。

（２）一觸即發(fā)，發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實(shí)戀愛關(guān)系，一般不超過兩星期，其中時(shí)間最短者，只是一起看過一場電影。

作者：周如舉

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早戀的危害有如下幾個(gè)方面：

（１）分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長，如某校一位１６歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情，并很快談上了戀愛，上課“走神”，下課思念，放學(xué)約會(huì)，結(jié)果不到一學(xué)期，學(xué)習(xí)成績急劇下降，最后竟沒有升入高中。

（２）走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某，１６歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的“尖子”?？墒撬紶柨戳藦堻S色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了“戀愛”后來逐步走上了犯罪道路。

（３）家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使成功也難獲得家庭和睦。

三、“緣分”問題大家談。

男主持人：關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害，班長的小結(jié)?？赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說成緣分。下面請同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。

女主持人：有關(guān)緣分問題大家已談了許多，現(xiàn)在請副班長小結(jié)。

副班長：緣分，大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個(gè)人的婚姻的選擇是由若干因素組成的，如對(duì)象的相貌、體型、身高、健康、道德、個(gè)性、愛好、文化程度、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、居住地點(diǎn)、社會(huì)地位等。如雙方的追求符合設(shè)計(jì)的模型，那才能有結(jié)合的可能，也可說有緣分，否則不可能。學(xué)生早戀，往往考慮不到這些，僅從某一方面或某幾方面著眼，所以，到后來不成功的，只能嘗到苦果。

四、總結(jié)發(fā)言。

男主持人：下面請班主任總結(jié)。

班主任：同學(xué)們，人生對(duì)每個(gè)人來說都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水，將來就會(huì)有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。如他對(duì)你有真意，最好的辦法就是告訴他，果子早晚會(huì)吃到的，等它熟透了再吃不好嗎？

男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解，拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。

在交往中做到六不：

不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。

五、教學(xué)升華。

請同學(xué)們欣賞配樂朗誦《妙齡時(shí)光》

不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春留下些瀟灑的印痕你是快樂的因?yàn)槟闶菃渭兊哪闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春留下些瀟灑的印痕，愿我們每個(gè)人都能走出成長的困惑，擁有無悔的青春。請全班再次齊讀《妙齡時(shí)光》。

[教后反思]：

1、學(xué)生明確了如何走出成長的困惑，解決青春期的各種心理問題，避免走入誤區(qū)。

2、掌握正確的交往辦法，樹立了正確的擇友觀，在以后的交往過程中，努力做到正確擇友，避免了因?yàn)榻挥训膯栴}而影響學(xué)習(xí)與工作。

3、目前歸于初中學(xué)生而言，“早戀”問題是不能回避的問題，如果處理不好，就會(huì)影作者：周如舉

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響學(xué)生的發(fā)展。這節(jié)班會(huì)，幫助學(xué)生解難質(zhì)疑，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

4、在以后的個(gè)別教育中仍需強(qiáng)化對(duì)學(xué)生這一方面的教育，以鞏固此次班會(huì)的教育效果。

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第五篇：走出教師職業(yè)困惑之我見

走出教師職業(yè)困惑之我見

“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！薄皞鞯馈保褪莻鹘o人們通往“彼岸”自由世界的真理，這是“大道”。也可以理解為老師傳給學(xué)生一條道路，一個(gè)方向，一種思維方法，一種科學(xué)理論體系?！笆跇I(yè)”，“業(yè)”可以理解為事業(yè)，即人們的求生存的技術(shù)與能力?？梢岳斫鉃椤捌呤小彼枰膶I(yè)技能知識(shí)。“解惑”，“惑”疑問，疑惑，即人生歷程中的困惑。下面我就談?wù)勗趯W(xué)習(xí)后我的認(rèn)識(shí)：

我們得客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位。教師要進(jìn)行全面的自我探索，要對(duì)自己的興趣、性格、價(jià)值觀以及技能等方面進(jìn)行全面地分析。通過自我分析，真正明白自己需要什么、能做什么，從而順利擺脫職業(yè)迷茫，重新確定人生目標(biāo)和職業(yè)定位。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)

另外，通過本次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，面對(duì)職業(yè)中的一些困惑我們應(yīng)該換種眼光、態(tài)度去對(duì)待：痛苦煎熬生命，也成就生命的豐厚。痛苦是可以升華和成就幸福的，它使得教師的職業(yè)生命更為豐厚，也使得我們更加努力追求幸福。一個(gè)幸福的教師不是天生的，常常是在痛苦中歷練出來的。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足。因而發(fā)展和學(xué)習(xí)就是通向幸福最為重要的路徑。在通向幸福的路上，激情和頭腦，勤奮和思考都是最為重要的，盡管我們付出了很多，但我們獲得了成長，成長本身又是充滿快樂的一件事情。因而在不斷提升和完善自己的同時(shí)，我們也獲得了真正的和學(xué)生共同成長。