第一篇：家長會發(fā)言稿：無限信仰“閱讀”的力量

家長會發(fā)言稿：無限信仰“閱讀”的力量

尊敬的二（3）班的各位家長：

下午好！

今天的家長會，原本是計劃在第六周召開，由于參加省“百千萬培訓”工程的學習，只好推遲到現(xiàn)在。首先感謝各位家長能在工作繁忙的情況下來參加今天的家長會，感謝各位一年多來，對學校各項工作的理解、支持和配合。今天，我發(fā)言的題目是：

一、無限信仰“閱讀”的力量

關于“閱讀”的重要性，老師已經(jīng)在一年級給大家的信中反復強調過。今天，老師仍然要再次強調。

“無限信仰‘閱讀’的力量”。這是老師堅信不疑的。

【鏈接：學習心得：讓讀書成為我們美麗的行走方式】

曾經(jīng)，老師非?？释谧约旱慕逃虒W道路上，能有一位師傅手拉著手，引領我前行，而這個“夢想”的“成真”卻是源于“讀書”——是讀書，讓我認識了一位又一位“名師”，是讀書，讓我走近了一位又一位“名師”，是讀書，讓我得到了一位又一位“名師”的引領、提升。在這眾多的名師中，給我影響最深的有兩位。一位是李鎮(zhèn)西，一位是薛瑞萍，他們出版的每一本書，我都有，我都讀，認真讀，反復讀，回眸自己的成長經(jīng)歷，我深深地感悟到：一個教師的成長，一個教師教學風格的形成，一個教師要能夠成為“名師”，不能僅靠“培訓”“觀摩”，更要靠“讀書”。

這次學習，收獲最大的就是這份書單【鏈接：閱讀書目】。很慚愧，40本書，我看過的只有兩、三本。三年，看完所有的是不可能的，但我要求自己必須讀書，并且努力讓讀書成為自己一種美麗的行走方式。

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》在師范讀過一遍，那時沒有感覺，在做行政的時候，又讀過一遍，因為當時要求學校所有年輕老師讀，留下的印象也不深，現(xiàn)在，再讀，仿佛感覺一字一句都寫到我的心坎里去了。

【鏈接電子書《給教師的建議》】

在這本書里，蘇霍姆林斯基不談具體的教學技術和方法，教過眾多科目，他是很有資格一談的，他選擇了“務虛”的一面——只談讀書。

《

2、教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時》

怎樣進行這種準備呢?這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。

《

5、“兩套教學大綱”，發(fā)展學生思維》

在這個章節(jié)里，蘇大師談到了“智力背景的閱讀”。例舉了他教物理和生物時，如何借助課外閱讀來促進學生對知識的掌握。

物理是一門對識記和在記憶中保持來說最感困難的學科之一，特別是六至八年級的物理。這一教學階段的大綱里包含著大量的概念。我教這門學科教了6年，我總是盡量設法讓課外閱讀跟新學的每一個新概括相配合。在某一時期所學的概念越復雜，我推薦給學生閱讀的書籍就應當越有趣，越有吸引力。在教電流定則這一部分教材時，我搜集了一個專題的圖書架，供學生們個人在課外時間閱讀。這個圖書架有55種圖書，都是講自然現(xiàn)象的，而這些自然現(xiàn)象的原理都跟物質的各種電的性能有關系。

我在高年級教過3年生物學。這門課程里有大量很難理解的、因而也是很難識記和在記憶里保持的理論概念。當學生第一次學習如生命、生物、遺傳、新陳代謝、有機體等科學概念時，我先從科學和科普性雜志、書籍和小冊子里給他們專門挑選一些(課外)閱讀材料。這個“第二套教學大綱”里，就包括閱讀這一類小冊子、書籍和文章，讀了這些材料，激發(fā)起學生對一系列科學上的復雜問題以及對新的書籍的極大興趣。青年學生們通過學習生物學，引起了對周圍自然現(xiàn)象(特別是各種各樣的代謝現(xiàn)象)的興趣。我的學生們提出的疑問越多，他們獲得的知識就越深刻。他們中沒有一個人所得的評分是低于“四分”的。

由此可見：閱讀不光是語文的事情，閱讀是各門學科的必須。

《

19、閱讀是對“學習困難的”學生進行智育的重要手段》

學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀--正是這一點在“學習困難的”學生的腦力勞動中起著決定性的作用。

有一位姓特卡琴柯的優(yōu)秀數(shù)學教師，他教的中學生就沒有不及格的。這位教師的創(chuàng)造性勞動的一個最突出的特點，就是他善于合理地組織這里所說的這種閱讀，通過閱讀來發(fā)展學生的智力才能。

例如，在教方程以前，學生們就讀了幾十頁關于方程的書，這種書首先是些引人入勝的故事，講的是方程怎樣作為“動腦筋習題”在民間的智慧中形成的。

問題不僅在于閱讀能挽救某些學生免于考試不及格，而且在于借助閱讀發(fā)展了學生的智力?！皩W習困難的”學生讀書越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

無需我再贅述，正如蘇霍姆林斯基說：“讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?/p>

因此，老師也請你們堅信不疑：無限信仰“閱讀”的力量。

（一）朗讀《幼學啟蒙系列叢書》

本學年，老師給孩子們朗讀的圖畫書是《幼學啟蒙系列叢書》。三年前，老師邂逅了《幼學啟蒙》這套書，當時是這個版本，我先是給女兒讀，然后給五年級的孩子讀?，F(xiàn)在改成了這種版本。20本，80個故事，有很多故事也許是你們也不知道的。

內容簡介：

有人曾說，不論是文字還是圖畫，都承載不起一個民族的興衰，都包容不了一種文化的深邃?？墒牵斘彝高^這套集中國數(shù)十位畫家之手共同創(chuàng)造的“幼學啟蒙叢書”時，我真的看到了，看到了盤古在混沌中用生命發(fā)出的吶喊，看到了愚公在巍巍高山前不屈的脊梁；看到了莫愁女兒面對強權時的悲憤，看到了知縣海瑞面對惡霸時的耿直；看到了帝京春天里抽陀螺的孩子們，看到了九州大地月光下的悲喜人家。每頁文字，每張圖畫都如涓涓細流般流淌過我的心靈，如驚濤駭浪般淹沒我的靈魂，他們是我們的先人，它們是我們的過去，這是我們自己的故事，我們自己的歷史，溯古，尋根，存在即留下痕跡，存在即蘊含價值。它是一筆無法衡量的財富，值得我們留存在心里手中，傳承給后代子孫。

這是一場奇異夢幻的中國故事繪本之旅，請跟我來，讓我握住你的手一起飛翔于這神州大地的上空，一起徜徉在這千年文明的長河，感同先人們的哭笑喜怒，共歷人世間的悲歡離合，看滄海桑田，話世事多變，不變的是我們的黃皮膚、黑頭發(fā)，和縱使白云蒼狗，仍然亙古永存的赤子情懷。

在這套“幼學啟蒙叢書”中，內容涵蓋了大家所熟悉的民俗故事、神話故事、節(jié)日故事、名勝傳說與古代名醫(yī)、賢哲、名相、名將、帝王、智童、科學家、智謀、詩書故事等等，總計二十冊。為了讓孩子們了解祖先們活動的廣闊天地和歷代的政治變遷、科學發(fā)展與文學藝術上的成就，我們運用最精煉的文字與生動的插畫，將其一一呈現(xiàn)給中國兒童，并使得這些久遠的歷史人物，輕松的進入兒童的思想領域，與他們的血脈相連接。

1.中國古代神話：《盤古開天地》《共工觸山》《女媧補天》《夸父追日》

2.中國民俗故事：《年除夕的故事》《清明節(jié)的故事》《端午節(jié)的故事》《年糕的故事》

3.中國成語故事：《鷸蚌相爭》《自相矛盾》《愚公移山》《朝三暮四》

4.中國寓言故事：《愚人買鞋》《鐵杵磨成針》《紀昌學射箭》《疑人偷斧》

5.中國古代傳說：《舜耕歷山》《龍生九子》《大禹鎖蛟》《黃帝誕生》

6.中國名勝傳說：《莫愁女兒》《飛來奇峰》《陽燧寶珠》《巫山神女》

7.中國古代笑話：《奇 貓》《泄氣生員》《巧治妒婦》《道人父子》

8.中國智謀故事：《田忌賽馬》《黃蓋詐降》《包拯斷?！贰逗Ｈ饝桶浴?/p>

9.中國古詩：《神童詩詞》《詩　經(jīng)》《唐　詩》《宋　詞》

10.中國古代民謠：《先秦民謠》《漢晉民謠》《隋唐宋金民謠》《明清民謠》

11.中國古代智童故事：《司馬光破缸》《曹沖稱象》《米芾學書》《文長取物》

12.中國教子故事：《茅門立法》《埋兩頭蛇》《曾子殺豬》《趙軌還椹》

13.中國名將故事：《孫武斬姬》《廉頗負荊》《關羽掛印》《宗棠弈棋》

14.中國名相故事：《管仲射鉤》《蕭何舉將》《魏征直諫》《寇準放寇》

15.中國古代帝王故事：《臥薪嘗膽》《秦王平叛》《陳橋兵變》《煤山自縊》

16.中國古代名士故事：《解縉嘲紀綱》《蘇軾改門聯(lián)》《軼聯(lián)頌鐵公》《板橋諷店主》

17.中國詩書故事：《子長著史》《七步成詩》《賓王贈句》《賈島煉字》

18.中國古代賢哲：《老子出關》《孔子暢游》《孟子改過》《莊子不仕》

19.中國古代名醫(yī)：《扁鵲的故事》《張仲景的故事》《華佗的故事》《孫思邈的故事》

20.中國古代科學家：《張衡的故事》《祖沖之的故事》《賈思勰的故事》《李時珍的故事》

【建議：這套書當當網(wǎng)有買，49折，原價：436元，限量購，每個賬戶只能買一套，當當價為213.6元。請您也加入朗讀的行列，您也大聲讀給孩子聽，讓孩子一心看圖，有了這一套書做底蘊，四年級我們就可以讀另一套書了《吳姐姐講歷史故事》。】

（二）《日有所誦》和《全閱讀》

《日有所誦》《全閱讀》是老師要六年一貫做到底的！“童子功”是人一生享用不盡的財富。水滴石穿，繩鋸木斷。六年一貫扎扎實實地誦讀下來，《日有所誦》《全閱讀》定會為孩子一生的發(fā)展打下堅實的底子。父母要有“六年一貫”的決心。

在這里，老師要再一次強調：

第一，《日有所誦》一定要熟練背誦，反復背誦，從頭到尾地背誦。《全閱讀》要經(jīng)常閱讀，反復閱讀，有些短小的詩歌，可以讓孩子背下來。

第二，一定要按照老師的要求簽字，要簽“真字”。因為，您的簽字，寫下的是孩子成長的記錄，也是父愛母愛的見證。簽字不要怕麻煩！規(guī)定每次將孩子名字寫在書上是有用意的。讓學生一生一世與好書結緣是老師的心愿。孩子在你心中的分量決定你簽字的態(tài)度。

二、關于二年級的語文學習

（一）“復現(xiàn)”是鞏固識字的最好辦法

識字，是低年級的重點！識字量大，是低年級的難點！

在整個小學階段，要求“認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫?！倍?~2年級就要求“認1600~1800個常用漢字，其中800~1000個會寫”，這差不多占了整個小學階段識字任務的2/3。

鞏固識字最好的辦法是：反復出現(xiàn)，反復鞏固。

二年級上冊要求認識的字有450個，平時一定要利用“字卡”和“生字總動員”反復認讀。同時，一年級上冊認過的400個字，一年級下冊認過的550個字，總共950個字也要抽時間認讀。細心的家長會發(fā)現(xiàn)，一年級認過的字到了二年級有許多變成了要寫的字，為了盡量減少“回生”，我們既要利用字卡和生字總動員反復讀，同時，更要督促孩子多進行課外閱讀，以此鞏固識字。

（二）“字如其人”至關重要

“把字寫好”，應該成為孩子們每天的首要任務?！白秩缙淙恕敝陵P重要。進入二年級，每周的課時少了一節(jié)，可是要寫的字（350個，等于一年級整個的寫字量）卻增多了，盡管如此，老師還是鍥而不舍地堅持在課堂上帶著孩子們一筆一畫地寫好每一個字，然后組詞，有時還會進行口頭造句。

可是，孩子們的字還是不盡人意，因此，真心地希望各位家長能與老師一起，對孩子的書寫一定要“常抓不懈”，因為“1對1”的效果遠遠地好于“1對45”！

【投影：學生1號本】

在這里講一講“家聽”的要求。

每一課的生字詞，我們要求家聽兩遍，即當天學完，當天就家聽，家聽1號本上的詞語；每個周末，再將本周所有學過的生字詞進行第二次家聽，但是，不再家聽1號本上的詞語，而是聽寫“生字總動員”上面的詞語。

具體操作如下：（1）先讓孩子將“生字總動員”上的所有詞語讀兩遍。（2）然后根據(jù)孩子的實際情況，每個生字選擇兩個詞語，打上“√”，讓孩子將要聽寫的詞語讀一讀。（3）最后再聽寫。（4）聽寫完之后，讓孩子對著“生字總動員”自批自改，錯的，一定要及時更正。

建議：可以預習，先在書上的田字格里，描紅一個，再練習寫兩個。這樣到了課堂上，孩子們就會跟得輕松一些。

（三）“課文朗讀”和“課文背誦”不容忽視

每天的作業(yè)布置，除了筆頭的，還有要求讀、背的。由于讀、背的作業(yè)，老師很難檢查，因此，有些時候，孩子不愿意讀，不愿意背，于是，家長也就妥協(xié)了，沒讀，也簽上名，沒背，也簽上名，殊不知，這樣，糊弄的不是老師，而是您自己和孩子。

在此，老師要強調的是：語文學習需要的就是積累“語感”，而語感的形成必須靠多讀多背。讀，要求讀正確、讀流利，不加字、不減字，在讀正確、讀流利的基礎上還要讀出感情。凡是后面出現(xiàn)“背誦課文”字樣的，不管老師有沒有布置，不管老師抽不抽查，都一定要背得滾瓜爛熟。

【播放：車幸之背誦的視頻】

（四）“一句話”和“幾句話”

“寫話”是二年級的又一個重點。

“寫話”首先是要求孩子們能寫好一句話，即造句。因此，本學期，我們增設了3號本專門練習造句。

造句的要求：具體，完整，通順。即，寫清楚“什么時候，什么地方，誰，干什么，怎么樣”，當然，并不是說以上的要素必須全部具備。另外，造句，只需要寫一句具體、完整、通順的話就夠了，千萬不要寫2、3句。

二年級“寫話”還要求孩子們能夠“圍繞一個意思寫幾句話”。4號本就是我們的寫話本。本學期我們的寫話本將從三個方面加強寫話的訓練：（1）寫日記；（2）《愛上寫作》；（3）看圖寫話。

孩子們逐漸適應二年級的學習節(jié)奏之后，在“認好字”“寫好字”“讀好書”“背好課文”的前提下，我們會逐漸增加寫話的次數(shù)。《愛上寫作》和“看圖寫話”，老師都會先在課堂上練習說，然后再回家寫。但是，“日記”就只能拜托各位了：請和孩子一起寫日記——每周至少一篇日記。

一周一篇日記，是為了保證孩子有充足的時間休息、閱讀、擁抱生活，也是為了保證父母有時間給予孩子必要的幫扶。

父母如何幫助孩子呢？

第一：充分地說。讓孩子把要寫的事情說清楚。多說幾遍。直到說得通順、連貫、語句相對固定了，才動筆。“充分說”其實就是在練習打腹稿的習慣。練就“胸有成竹”的內功。

第二，說好了，孩子開始寫了，父母就走開，不要管他。不會的字孩子先用拼音代替。檢查時，父母一并教寫字。

父母要尊重孩子寫作的辛苦和努力，保護孩子文字的童真童趣。錯字、病句當然要改正。改好的日記，讓孩子朗讀兩遍。如果改動很多，多到5處以上，可以讓孩子重新抄寫一遍。這樣，孩子就會用心寫，自覺檢查了。

溫馨提示：“寫話”不需要太長，二年級，3-5句為宜，表達能力強的也盡量不要超過1版（150字左右），重要的是，必須“圍繞一個意思”來寫。

三、老師需要您的幫助

我們班的孩子是幸運的，有了前兩屆一年級的實踐經(jīng)驗，老師的教學理念、教學方法有了很大的改變和提升，尤其是帶領孩子們在課堂內外進行“大量的高品位的閱讀”。但很多時候，老師也很無奈，比如說：上個學期，廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”啟動，學校推薦我作為省“名教師”培養(yǎng)對象，一開始，我不想去，我給校長的理由是：我去學習了，我們班怎么辦？其實，心底還有另一個理由：我去學習了，我女兒怎么辦？但是校長說：這是難得的學習機會，你將會遇到來自全省各地的精英，而且還要經(jīng)過遴選、答辯，最后能否入圍還不一定。校長還說：如果入圍了，你就放心去學習，你的工作學校會安排的。非常幸運的是，我入圍了，【鏈接：小學、幼兒園名教師培養(yǎng)對象】而且還位居第一。

但是拿到“培訓手冊”之后，我才發(fā)現(xiàn)，任重而道遠。

【鏈接：培訓指南】

第9-10頁

按照教育廳要求，小學、幼兒園培養(yǎng)對象3年培養(yǎng)期集中脫產(chǎn)研修時間不少于150天，每學年平均為50天，其中，每學年集中脫產(chǎn)學習與名師工作室跟崗學習為31天，外出考察為12天，導師組指導培養(yǎng)對象在所在地區(qū)完成“五項任務”中的講座、教改研討會、示范課教學與點評公開課任務為7天。

（每學期第6周左右和13周左右），每學年集中學習3—4次。

外出考察學習每年安排一次。

本學期12月上旬，集中專題研修7天

2012年12月中旬-下旬，赴江浙地區(qū)考察小學、幼兒園教育發(fā)展情況與教改經(jīng)驗10天。

第15頁

在三年培養(yǎng)期內，名師培養(yǎng)對象要結合自己的學習、思考與實踐完成下列標志性成果。不能按時高質量完成者按照考核評價標準扣分。具體要求如下：

1.提交專題作業(yè)14份；

2.提交國內外考察報告3份；

3.提交年度研修總結報告3份，終期總結報告1份；

4.完成市級以上教改課題一項，并將教改報告和相關數(shù)據(jù)提供給當?shù)亟逃块T；

5.建立由培養(yǎng)對象主持的工作室及教研團隊并在當?shù)匕l(fā)揮示范輻射作用。

6.開發(fā)1門校本課程并編寫校本教材。

7.在市級以上學術刊物發(fā)表論文3篇以上，或以主編的身份參與正式出版的省級新課程教材1本。

8.為當?shù)亟處熍e辦三次以上講座或讀書報告會；主持召開三次以上教學研討會；舉辦三次以上公開課展示并參與三次點評公開課活動。

9.指導2位以上青年教師，使其在教學與科研方面取得顯著進步。

10.開通個人博客，定期（更新頻率不少于每2周一次）撰寫研修心得、個人反思、教學筆記等與名師培養(yǎng)相關的個人成長心得。

第7頁

要求培養(yǎng)對象制定清晰詳盡的年度閱讀計劃，在閱讀過程中要結合個人反思與實踐進行，使文獻閱讀對個人成長發(fā)揮切實的作用。在文獻閱讀基礎上，三年內撰寫不少于5萬字的讀書心得、反思等讀書筆記；并且在心得、反思的基礎上，每年至少設計一項教學改革方案。

外出學習，最放心不下的就是孩子們，所以，在培訓期間的問卷調查上，我的困惑填寫的就是：如何解決學習時間與工作任務之間的沖突？與其他的學員比起來，我是幸運的，我的教學任務學校有安排，更幸運的是，我有在背后支持、理解、配合我的優(yōu)秀的家長們，在此，請允許我向你們鞠躬：謝謝！謝謝每一位家長！真切地希望，在接下來的日子里，您能一如既往地幫助老師，因為老師的成長伴隨的是孩子們的成長，孩子們的成長促進的老師的成長，讓我們與孩子共同成長，讓我們在孩子們的成長路上相依相伴。

因此，接下來，老師會稍微加快教學進度，這就需要您與老師的分工合作，您把能夠做到的、能夠做好的事情盡量做好。比如：每天老師布置的要讀、要背的作業(yè)一定要落實，同步閱讀《金色的小船》一定要按照老師的要求朗讀；每課所學的生字詞，一定要利用字卡和“生字總動員”反復鞏固、復習；每周的《日有所誦》和《全閱讀》一定要背誦、朗讀和閱讀；每次的“家聽”一定要督促孩子“自批自改”；每天作業(yè)中的錯誤一定要督促孩子及時更正。這樣，老師就有更多的時間帶領孩子們進行高品位的閱讀和練習寫話！

四、關于“問卷調查”的回答

問題1：粗心大意

這是問卷當中提到最多。

對策1：學會檢查。絕大多數(shù)孩子做題之后不檢查，或者說不會檢查。

（1）讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，如果自己能查出做錯的地方，可以自己做一個記號，就可以知道自己在什么地方容易出錯，今后就會多注意；

（2）家長二次檢查。這需要家長拿出一些時間和耐心，同時不能把錯的地方一改了事，也要做記號，讓孩子記??；

（3）鍛煉孩子不只是用眼睛看，要讓他們學會用腦子。

對策2：“滑板訓練法”或者“脊柱按摩法”。

在這里老師要提醒大家，當孩子“粗心大意”或者“老是犯同樣的錯誤”時，您不能簡單地歸結于“粗心大意”。

在這里老師給大家介紹一個醫(yī)學概念——兒童感覺統(tǒng)合失調癥。

“感覺統(tǒng)合失調癥”，簡稱“感統(tǒng)失調”，是當代兒童的常見病。原因是，父母都忙，孩子從小送托兒所，缺乏對自然環(huán)境的身體接觸，也缺乏來自爸爸媽媽的擁抱。于是，身體的“觸覺功能”沒有得到充分的發(fā)掘，這又會影響到孩子的學習和未來的人生幸福。

老師的女兒就有“感統(tǒng)失調”，具體表現(xiàn)是：比如，數(shù)學測驗，第三步需要用到第二步的數(shù)字，第二步算對了，可是做第三步時，抄下來抄錯了，當然第三步就錯了；再比如，語文默寫“見賢思齊焉”的“齊”她會一次、兩次、三次地將“齊”寫成“其他”的“其”。

讓孩子趴在滑板上，然后拉動滑板，快速繞圈。運動中的滑板，顛簸，極不穩(wěn)定。孩子要想不掉下來，自然得“持續(xù)而本能地”調整其位置和狀態(tài)。如此，他童年時由于缺乏“觸覺感受”而遺失掉了的一些生理、心理本能，或可得到喚醒與強化。

問題二：好動，坐不住，持久性差，專注力不夠。

對策：對孩子嚴格要求，落實到平時的一點一滴的小事情上。寫作業(yè)、吃飯、做任何事情都要站有站樣，坐有坐樣，并且持之以恒的訓練，切不可有一絲懈怠，否則將前功盡棄。

問題三：愛發(fā)脾氣

對策1：教孩子養(yǎng)成寬容的習慣。

引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發(fā)展空間當然，我并不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護也是對同學的及時幫助。

對策2：教孩子與人相處的能力。

在看待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應能力、解決問題的能力。家長也要教育和引導孩子與別人相處的方式和方法別人能不能接受。

問題四：不審題或者審錯題，根本就沒有弄清楚題目的意思，抓起筆來就寫。

對策：每天做作業(yè)時讀題，要求都出聲音來，不拖音，不添字漏字，能讀出題眼。

問題五：思維比較被動，依賴性強，有畏難情緒。

對策：有些家長也犯了同樣錯誤，一直在旁邊指導，其實這樣子反而害了孩子。讓孩子自己想，以問帶幫，培養(yǎng)孩子的自理能力。不論什么事，盡量讓孩子自己去解決，哪怕那個答案能讓你笑出聲或者頭發(fā)冒火，也一定要讓他自己做。

問題六：很多孩子做題時態(tài)度不端正，敷衍了事，有惰性。

對策：現(xiàn)在孩子很聰明，又怕吃苦，于是便會想出許多對付老師，對付家長的方法。家長一定嚴格把關，不姑息遷就，對于孩子明顯不是因為能力問題而寫的不認真的作業(yè)，一律讓其搽掉重寫。這一條有時候做起來很難，但只要堅持，會讓你的孩子以后受益匪淺。

第二篇：無限信仰閱讀的力量

無限信仰閱讀的力量

當我得到黃校長和陳校長的吩咐跟大家做一次關于閱讀交流的時候，直至今天坐在這里，我有對往日時光的回想和感慨。對我有知遇之恩的黃校長現(xiàn)在是睿達實驗小學的校長，我現(xiàn)在江口街道第二小學當校長。陳校長所坐的辦公室我曾經(jīng)坐過，在這個會場我上過公開課……

時過境遷，變化真大！我，變成怎么樣了？

時間讓我變得衰弱，我的軀體就像一瓶香水，香氣漸漸揮發(fā)，最后會消失殆盡，只剩下一只無用的空瓶子，逃脫不了被棄用的命運。

經(jīng)歷讓我變得世故持重。覺得許多事應該這么做，不應該那么做。有些經(jīng)歷會成為經(jīng)驗，讓我水來土掩兵來將擋地對付生活中的麻煩，也有些經(jīng)歷會變?yōu)槌梢姡屛曳艞壛藢π迈r事物的探索和追求。

有什么辦法可以讓我的生命走向成長而不是衰老，走向無限可能而不是已知的僵化呢？像一棵樹，老去的是樹皮，年年的新枝嫩葉生生不息，向著無邊的空際伸展蔓延。

林徽因寫過一段話：有一種像地球吸引力的力量在持續(xù)不斷地要將一個人的生命往下拽，就懶下去吧，就躺下去吧，就什么都不做了吧！就玩吧，就混日子吧，人必須找到一種升騰的力量與之抗衡！

我認為這種升騰的力量可以是閱讀。

“奶奶說人類的身體里有兩種心靈，其中一種和肉體的生存有關。我們利用這種肉體心靈尋找遮風避雨的地方，還有填飽肚子的糧食。我們依靠這個肉體心靈來尋找伴侶、繁衍后代。她說，人類必須擁有這樣的心靈才能讓自己在這個世界上殘存下去。但是，我們還有另外一種心靈，它和這些肉體的需求毫無牽連，那就是精神的心靈。

“奶奶說，如果一個人光用肉體的心靈思考，他的行為會變得貪婪而卑賤。如果他腦中只想到如何剝削自己的同胞，并且從他們身上獲利，他的精神心靈就會縮小到山胡桃一般大小。那樣的心靈會一直萎縮，變成豆子那么小，最后就消失不見了。若是你喪失了精神的心靈，肉體心靈就會完全占據(jù)自己的軀體。

“活死人就是這么變成的。奶奶告訴我，要辨認活死人很簡單，當他們看見一棵樹，只想到原木，還有財富；任何人在他們的眼里，只剩下丑惡的缺點。他們從不知道美是什么，這些人就是經(jīng)常在我們身旁走動的活死人。“奶奶說，精神心理就像我們身上的肌肉，你常常使用它，它就會愈來愈強壯。而唯一可以鍛煉精神心靈的方法，就是運用它來體會事物的內在。但是你必須掙脫貪婪，還有其他肉體心靈的束縛。這樣，當體察內在的心開始萌芽，而你也愈嘗試著區(qū)了解別人，你的精神心靈就愈強大了。”——《少年小樹之歌》P69

這是我閱讀到的文字。當我閱讀到這些文字的時候，我明白：我的肉體心靈日漸老去，而我的精神心靈會通過鍛煉愈發(fā)強壯。

“我不服你們的習俗。我必須成為我自己?！薄@個決心在我閱讀了《人生的智慧》（叔本華）和《愛默生隨筆全集》兩本書之后形成的。

正如一個不需要或只需要很少進口物品的國家是最幸運的國家。同樣，如果一個人內在充足、豐富，不需要從自身之外尋求娛樂，那么，他就是一個最幸運的人。因為進口物品使國家花費不菲，仰仗他人，同時又帶來危險、制造麻煩。到頭來，這些武平只能是我們本土產(chǎn)品的糟糕的代替品，因為無論如何，我們不應該從他人那里，或者從自身之外期望太多。一個人對另一個人所能做得只是極為有限。歸根結底，每個人都是一座孤島。這時候，最關鍵的問題就是者單獨的人是個怎樣的人。無論經(jīng)歷任何事情，每個人最終都得反求于己。就像這句詩說得：無論身在何處，我們只能在我們自身需找或者獲得幸福。

——《人生的智慧》（叔本華）

“大多數(shù)人已經(jīng)用一塊手絹蒙住了自己的研究，把自己拴在了某一個通用的觀點上。這種順從使他們不僅在幾件事上弄虛作假，不僅僅編造幾句謊言，而是在所有的事情上都弄虛作假。他們的每一個真理都不怎么真。他們的一不是真正的一，他們的二不是真正的二，因此他們說得每一句話都使我們懊惱萬分，我們不知道該從哪兒著手叫他們改邪歸正。

“你真正的行動會把自己解釋明白，還會把你其他真正的行動解釋明白。你的順從卻什么也解釋不了。如果我今天非常堅定，把事情做對了，并且瞧不起人們的眼光，那說明我以前一定作對了很多事情，為的就是現(xiàn)在為自己辯護。不管將來如何，現(xiàn)在把事作對?！?/p>

——《愛默生隨筆全集》

朱光潛的美學對我的影響很大。什么是美？ “美不僅在物，亦不僅在心，它在心與物的關系上面。美是心借物來表現(xiàn)情趣。凡是美都是經(jīng)過心靈的創(chuàng)造?！?/p>

我知道很重要的一點：就是欣賞美，不僅跟物體本身美不美有關，還跟自己是否具備欣賞美的能力有關。

因此，提高自己，不斷提高自己對美的感受能力，乃為做人的上策。這樣，可以更多在平凡之中發(fā)現(xiàn)美，享受到美。

僅僅是這句關于美的定義使得我在判斷一個人很差勁或一件事情很爛的時候，會克制地捫心自問：是不是我的欣賞能力有限，無法感受到這個人的優(yōu)秀？是不是我的能力有限，不能把這件事情做圓滿？

演戲與看戲

世間人有生來是演戲的，也有生來是看戲的。這演與看的分別主要地在如何安頓自我上面見出。演戲要置身局中，時時把“我”抬出來，使我成為推動機器的樞紐，在這世界中產(chǎn)生變化，就在這產(chǎn)生變化上實現(xiàn)自我；看戲要置身局外，時時把“我”擱在旁邊，始終維持一個關照者的地位，吸納這世界中的一切變化，使它們在眼中成為可欣賞的圖畫，就要在這變化圖畫的欣賞上面實現(xiàn)自我。打起算盤來，雙方各有盈虧：演戲人為著飽嘗生命的跳動而失去流連玩味，看戲人為著玩味生命的形象而失去“身臨其境”的熱鬧?！稖睾偷男摒B(yǎng)》

今天，我在單位里當領導，我就是演戲的人，我要負起責任來，時時地把自己抬出來，積極地開展工作，推動學校的發(fā)展，為老師和學生服務。我不能當自己是看戲的人，躲起來什么都不做，占著茅坑不拉屎。如果我是普通教師，就是一個看戲的人，欣賞學校每一種成長的樣子。而不是整日里憤憤不平，對著戲臺上的表演橫看不順眼，豎看不順眼，好像自己跳上臺去就會演得多么精彩。

朝著抵抗力最大的路徑走

世間大多數(shù)人仍是惰性大于意志力，歡喜朝抵抗力最低的路徑走，抵抗力稍大，他就要繳械投降。他們在道德學問事功各方面都決不會有成就，萬一以庸庸得厚福，也是叨天之幸。朝著抵抗力最低的路徑走，最能迎合人的惰性，惰性是我們的仇敵，要克服惰性，我們必須不怕朝著抵抗力最大的路徑走，走通了，抵抗力就算被征服，要做的事也就算成功了。

你的能力在朝著抵抗力最大的路徑走的過程中越來越強大，你的路子在朝著抵抗力最大的路徑走的時候越走越寬。朱光潛先生在《談立志》中說：“

一、此身應該做而且能夠做的事，就得由此身擔當起，不推諉給旁人。

二、此時應該做而且能夠做的事，就得在此時做，不拖延到未來。

三、此地應該做而且能夠做的事，就得在此地做，不推諉到想象中的另一地位去做?！?/p>

這是朱老修身治學做事的準則，可以救治一個人好高騖遠、推脫塞責的毛病。

我盡力按三此去做。舉例說明。

有些人做事：這件事沒做過，我不會做；這件事很難做，做不成的；這件事不是我應該做的事，我不做；這件事我管不了，如果我當了局長，興許管得了。

這種人只有兩個結局：邊緣化和滾蛋！

要思考關于人的事情，有各種各樣的原理。只用一個原理來進行說明，雖然是最簡單易懂的，但說不定會不符合實際情況。正如我們已經(jīng)說到過的那樣，要用生與死、健康與疾病、工作與游戲等對立性的角度來看待事物，而不是僅僅偏向其中的一方，這對于教育來說是非常重要的。

所謂深化原理，就是承認與自己所主張的原理對立的原理也是有意義的，并置身于兩者的矛盾之中，不斷地左右搖擺，盡量讓自己所主張的原理與其他東西產(chǎn)生關聯(lián)，讓看待事物的視角變得更豐富。說得更形象些，就是把兩個原理當成梯子兩側的扶手，一步一步地走下來。在這樣不斷深化的過程中，當雙腳著地，感到可以把這里當成根基的時候，這個人的個性就形成了。

——《孩子與學?！罚ㄈ毡?河合隼雄 臨床教育學家）

我們閱讀是拿來運用的，是用來解決生活和工作中的問題的。我們拿深化原理來思考：應試教育與素質教育。吃苦教育與快樂教育。在閱讀這本書之前，我是一邊倒的?，F(xiàn)在我把兩種教育觀點當成梯子兩側的扶手，會左右搖擺地思考教育的問題。應試教育和吃苦教育是一定歷史階段的產(chǎn)物，它有存在的合理性。但是這只是我們的教育水平暫時停留的地方，卻不是安居的場所。素質教育和快樂教育是一個發(fā)展方向，如果認為應試教育是人類最好的教育，是全世界最好的教育，是教育水平的最高境界，那么是大大的錯誤。

讀王小波的《個人尊嚴》充滿了樂趣，他辛辣的文筆會讓你茅塞頓開。他在《關于幽閉型小說》中寫道：有個故事好像是馬克吐溫寫的：有這么一個千刁萬惡的水手長，整天督著手下的水手洗甲板，擦玻璃，洗桅桿。講衛(wèi)生雖是好事，但甲板一天洗二十遍也未免過分。有一天，水手們報告說，一切都洗干凈了。他老人家爬到甲板上看看，發(fā)現(xiàn)所有的地方都一塵不染，挑不出毛病，就說，好吧，把船錨也洗洗吧。

王小波還說，一個人如果整天和豬打交道，就會變成一頭豬；如果整天和泥巴打交道，就會變成泥巴。如果一個人整天非得和豬和泥巴打交道，也沒有辦法。如果可以不用和豬和泥巴打交道，你還要非得和豬和泥巴打交道。這叫什么？叫賤！

反思我們的教育，一位學生整天和習題和試卷打交道，是不是就會變成習題和試卷？一所學校成天和檢查考核打交道，是不是會變成檢查和考核？我們的學生是不是非得和習題和試卷打交道？我們的學校是否非得和檢查和考核打交道？

教育一定要有美好的事情發(fā)生，在一間教室里，除了做作業(yè)和考試，還應該發(fā)生哪些美好的事情？一所學校，除了檢查考核成績，還應該發(fā)生哪些美好的事情？

我在臺州市活動中心教兒童文學，我給學生閱讀和寫作課。我到當當網(wǎng)上買書：我買了《創(chuàng)意寫作大師課》、《故事媽媽有辦法》、《說來聽聽》、《一支會寫作的鉛筆》《如何寫作》??

我兒子喜歡養(yǎng)魚，他就會上網(wǎng)買養(yǎng)魚知識大全，熱帶魚養(yǎng)殖方法、他喜歡足球，就買足球有關的書。

學校里要開木工課，你搜索，有關木工知識的書應有盡有。

最有效的讀書方法是什么？當你有某種需求的時候，你去閱讀有關方面的書籍。這種效果非常好！

語文老師你在研究一個教案的時候，你如果對這篇課文的有關資料進行研究，你的課堂就會不一樣。比方說《兩只鐵球同時落地》，你研究一下，你就會發(fā)現(xiàn)這篇課文完全是胡編亂造。兩只鐵球絕對不會同時落地。同時落地的事情只能發(fā)生在真空狀態(tài)之下的實驗室里。

你發(fā)現(xiàn)了這是一個謊言，你會怎么教書？

亂七八糟地講到這里，我想總結一下，就是說：閱讀對我有用。

但我終究沒有讀更多的書，讀太多，我就變成大學教授了！讀太少，你就是一個農(nóng)民。讀太多的書也不是太好的事情。比方我來說，我寫一篇文章，就很快地會想到某一本書，一定要找回來，把這書的內容一字一句抄回來。否則，覺得自己怎么寫都詞不達意。很難將自己的觀點表達出來。

還有一點，就是臺灣蔣勛說得一句話：你要會享受書籍、音樂、美術的樂趣，也要會享受在菜市場里與賣菜的農(nóng)村大嫂交談的樂趣。

至于讀書的方法，我比較贊同胡適的一句話：習慣重于方法。養(yǎng)成讀書的習慣比讀什么書，講究什么方法更重要。如果你養(yǎng)成了讀書的習慣，各種各樣的好書終有一天會機緣巧合地進入你的世界。每一本書都會提示你讀的下一本書是什么，每個人都會找到一條屬于你自己的閱讀路徑，你的閱讀史就是你的成長史。

讀書確實是休閑時候最好的事情。但是如果忙成為了一種生活常態(tài)，你就不讀書了嗎？胡適說：“如果你忙的時候不讀書，那么你不忙的時候也不會讀書?！笔遣皇沁@回事？各位再忙，與比得過毛主席忙嗎？

我比較喜歡“不動筆墨不讀書”，喜歡在閱讀的過程中，畫畫線，寫寫字。將感興趣的覺得重要的句子和片段劃線作記號。寫旁注，寫什么？寫同感，就是作者的經(jīng)歷引發(fā)你類似的經(jīng)歷的回憶?；蛘邔懰伎?，一個原理怎么運用到你的生活和工作中來。

第三篇：信仰的力量發(fā)言稿

信仰的力量

——紀錄片《信仰》發(fā)言稿 中國共產(chǎn)黨人信仰的理論形態(tài)，是馬克思主義，及其中國化的成果毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。中國共產(chǎn)黨人信仰的社會形態(tài)，是社會主義和共產(chǎn)主義，今天，我們叫做中國特色社會主義，它的未來，是共產(chǎn)主義。信仰包括的四個方面：

一、信仰的選擇

二、信仰的堅守

三、信仰的宗旨

四、信仰的勝利

1921年，中國共產(chǎn)黨在上海興業(yè)路這個狹小的房間成立，這時，與在中國政治舞臺上縱橫捭闔的各路政治力量相比，它看上去是那樣的身形清瘦、勢單力孤，它的成員只有區(qū)區(qū)50多人，但是，它的手中，卻握著最有力的精神武器；它的心里，裝著對馬克思主義的堅定信仰。正是在馬克思主義共同信仰的感召和支撐下，先進的中國共產(chǎn)黨人和人民群眾一道，揭開了現(xiàn)代中國歷史的新篇章。

選擇信仰很艱難，堅守信仰更難。在堅守信仰的路上，鋪滿了荊棘，更有可能付出鮮血和生命的代價，這是信仰的選擇。

1927年10月，在湖南省酃縣水口街葉家祠的閣樓上，一場6個人的入黨儀式正秘密舉行?！皣朗孛孛?，服從紀律，犧牲個人，階級斗爭，努力革命，永不叛黨?！边@6個人分別是陳士榘、賴毅、劉炎、李恒、歐陽健、鄢輝。主持這場入黨宣誓的，是毛澤東。正是他，在新黨員的入黨誓詞中，第一次加入了“永不叛黨”4個字。這4個堅守信仰的漢字，卻是數(shù)以萬計的共產(chǎn)黨人用生命換來的，這是信仰的堅守。1947年1月12日，劉胡蘭在敵人的鍘刀前大聲地說：“怕死不當共產(chǎn)黨！”比劉胡蘭大3歲的白天廣老人，當時就站在周圍的鄉(xiāng)親們中間。

人們在為劉胡蘭惋惜的同時，不禁發(fā)出這樣的疑問，一個15歲的小姑娘，是否真的明白，她毅然放棄生命要堅守的，要獲取的，到底是什么？1947年，劉胡蘭的家鄉(xiāng)——山西省文水縣云周西村開始進行土地改革。當時已經(jīng)是預備黨員的劉胡蘭在文水縣縣長顧永田的領導下參加了這次土改工作。農(nóng)民得到了土地，讓劉胡蘭親眼見到，共產(chǎn)黨給她的窮鄉(xiāng)親的生活帶來的實實在在的變化，這就是信仰的宗旨。

九十年前，南湖澎船里的仁人志士悄然醞釀著時代的藍圖。開天辟地慨而慷?！豆伯a(chǎn)黨員宣言》確立了中國人民自己的信仰，在這種力量的支持下，民族先鋒隊開始了救亡圖存的偉大探索，革命面貌煥然一新?！豆伯a(chǎn)黨宣言》引導彭湃從一個富家子弟走向革命之路，從他燒田契開始，已經(jīng)開始綻放出信仰之光。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生，正是對馬克思主義堅定的信仰，揭開了中國現(xiàn)代歷史的新篇章，信仰將最終勝利。

該記錄片信仰給了我許多啟示：以理想信念教育為主題，以謳歌優(yōu)秀黨員群體在革命、建設、改革中堅持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用，保持先進性的感人事跡為主要內容，教育廣大黨員始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，時刻牢記黨的使命和宗旨，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的內生動力，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾中彰顯先進和優(yōu)秀，這才是我們要奉承和堅持的最終信仰。學院：經(jīng)濟與管理學院 專業(yè)：電子商務 姓名：梅艷 2012.06.25

第四篇：信仰的力量

信仰的力量

----《苦難輝煌》讀后感 總務部 謝學芹

今年恰逢中國共產(chǎn)黨建黨90周年，總行掀起一股讀經(jīng)典、談體會的熱潮。作為一名積極要求加入中國共產(chǎn)黨的年輕人、一名普通的后勤干部，加強學習，提升素質、繼承傳統(tǒng)、堅定信念一直是我的不懈追求。古語云：“溫故而知新”、“以史為鑒，可以知興替”。讀一些回顧革命歷史的書籍，對更好的了解革命戰(zhàn)爭年代的那些人、那些事，更好的傳承革命先烈堅持信仰、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)很有裨益。

參加完黨支部“讀一本好書、寫一篇心得體會”的動員會后，我一直在想，是什么樣的力量支撐著無數(shù)中國共產(chǎn)黨人在探求救國救民的道路上孜孜以求、舍生忘死，經(jīng)歷了無數(shù)的磨難與困苦、挫折與失敗后，仍然勇往直前、百折不撓？為此，我特別選擇了金一南將軍所寫的《苦難輝煌》來感受那段歷史，解心中疑惑。讀完全書，我感覺受益頗深，也豁然開朗，書里那一個個鮮活的身影讓我深深體會到了“信仰”二字的偉大力量。這里的信仰不是指對神明的極度相信和尊敬，它是存在于每個共產(chǎn)黨員思想中根深蒂固的堅守，它是超脫“人不為己，天誅地滅”的世俗觀念后一種毫無自私自利、甘愿犧牲自我以換取革命勝利的偉大精神的體現(xiàn)。

保障有力、服務優(yōu)質是后勤工作者的追求，也是每一位后勤干部堅持不懈的目標。當一個團隊抱著信仰做事的時候，一定會盡最大努力做好每一件事情。當一個團隊知道什么事情該做是什么事情不該做時，一定會主動用信仰衡量思想標準和行為標準。堅持服務宗旨，為員工提供優(yōu)質服務是一切后勤管理工作的出發(fā)點和落腳點。不論后勤怎樣改革，不管形勢怎樣變化，為員工服務的宗旨絕不會變。

堅定的信仰來自磨礪，盡管只有“小米加步槍”，盡管人數(shù)不占多數(shù)，但是堅強不屈、百折不撓卻早已昭示了他們的光明前途和未來，才有了今天我們屹立世界東方強大的新中國。正如書中說到，“中國革命的勝利不是天賜良機，而是來自千千萬萬的人的英勇獻身。人性的光芒不是在共產(chǎn)黨人取得一個又一個勝利的最輝煌的時候迸射出來的，而是在共產(chǎn)黨人遭遇一個又一個失敗，在前景最暗淡的情況下展現(xiàn)出來的?！奔t軍20師師長胡天陶被俘，讓國民黨方大吃一驚的是一位紅軍師長在冰天雪地中身上只有幾件打滿補丁的衣服，而在國民黨的威逼利誘下，胡天陶始終只有一個字“不！”。這樣的人就是我們這個民族的脊梁。他們匯聚成一股強大的精神力量，摧不毀，打不垮，戰(zhàn)不勝，在艱難困苦中喚醒一個災難深重民族的自尊、自信和自強。

作為一個有信仰的后勤工作者，就會知道優(yōu)質的服務、有力的保障絕不緊緊是會打字、會修機器、會做保潔等簡單的技能操作就能夠達到的；就會知道強化學習意識，努力培養(yǎng)理性思維能

力，才是推動工作優(yōu)質、高效的前提和基礎。所以我想，革命先輩擁有堅定的信仰，能夠前赴后繼、千錘百煉，為我們開辟了新中國。進入和平時代的今天，不要求我們有“干革命，砍頭只當風吹帽”的信仰，但我們可以延續(xù)他們堅強不屈、百折不撓的精神，把這種精神發(fā)揚到平凡、瑣碎的日常工作中，從我做起，從點滴學起，振奮精神，勤奮學習，狠抓落實，不干好工作，誓不罷休。

在工作中首先要把握一個“細”字，只有考慮周全，細上加細，才能使后勤工作得到員工的認可。再次就是要講求時效，后勤保障是動態(tài)的活動，任何的工作都是在時間中進行的，任何工作的開始和結束都有合理的時效性，任何工作超出它合理的時效性都將變得毫無意義。后勤工作更是如此，每一項服務都有其即時性，如安排采購計劃時，必須考慮各項需求的具體特點，合理安排采購時間，控制采購進度，保障各部門的工作需要；為此每一個后勤人員都要有很強的時間觀念，辦事必須做到果斷、及時、合理、科學。

堅定的信仰與艱苦奮斗的作風是表里相依、內在統(tǒng)一的。毛主席曾經(jīng)指出：“堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風不能脫離的，沒有堅定正確的正確方向，就不能激發(fā)艱苦奮斗的工作作風；沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執(zhí)行堅定正確的政治方向。”又如書中所說，“你可以忘記工農(nóng)紅軍縱橫十一省區(qū)，征程兩萬五千里，一路硝煙，一路戰(zhàn)火；可以忘記不盡的 高山大河，狹道天險，國民黨數(shù)十萬大軍左跟右隨，圍追堵截；可以忘記革命內部爭論與妥協(xié)，彌合與分裂。但有一點你將永難忘懷：那就是長征所展現(xiàn)的足以照射千秋萬代的不死精神和非凡氣概?！?/p>

我想艱苦奮斗的工作作風是在任何時代背景下，干好工作的首要前提。拿機關后勤管理來說，工作事無巨細，頭緒繁多。機關員工工作所需的吃、住、行等保障以及生活樣樣都要細心考慮周全，精心安排，稍有疏漏，就會影響其他工作的正常開展和員工工作的情緒。因此說，不能看不起這些不起眼的家具配備、車輛管理、水電維修、衛(wèi)生保潔等樹枝落葉、芝麻小事，如果沒有這些不起眼的準備工作，就無法保證大事的順利進行。后勤工作無小事，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，吃苦在前，享樂在后，是每一位后勤干部必須具備的職業(yè)素質。

苦難，輝煌。沒有苦難哪里有輝煌？沒有今天的艱苦奮斗，哪有明天的幸福輝煌？中國共產(chǎn)黨從無到有、從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程真是苦難輝煌，來之不易。很多時候我都在想，中國文字可謂博大精深，仁者見仁，智者見智。簡單平實的一個字、一個詞、一句話往往蘊含了很深刻的道理，很值得細細品味。

書中寫道：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬列主義，送來了組織指導，甚至送來了部分經(jīng)費，但沒有送來武裝割據(jù)，沒有送來農(nóng)村包圍城市，沒有送來槍桿子里面出政權?！边@就說明當時共產(chǎn)黨的領導人審時度勢，結合實際，研究和探索出一條

適合中國實際情況的革命之路，而沒有一味照搬國外的經(jīng)驗。歷史也告訴我們，王明之輩一切照搬蘇聯(lián)做法，不能帶來中國革命的勝利，而是將中國共產(chǎn)黨逼入生死存亡的危險境地。堅持走自己的路，堅持實事求是是中國共產(chǎn)黨的精髓。

偉人其實也很普通，沒有神的智慧與力量。他們也會犯錯誤，也會打敗仗，也會罵人。作者以普通人的視角，從細微處著筆，讓歷史人物“有血有肉”，更加豐滿、生動和具體，仿佛就在我們身邊一樣。在此書中，長征在剛開始時根本不知未來的方向，曾經(jīng)遭遇四面楚歌；紅軍的指揮部和主要領導人差一點被敵人圍殲；毛澤東主席也打過敗戰(zhàn)，并曾經(jīng)在公開的場合坦承自己的指揮失誤；大漢奸汪精衛(wèi)年輕時也曾經(jīng)表露出“慷慨歌燕市，從容作楚囚。引刀成一快，不負少年頭”的為革命獻身的壯志豪情。我想，作為一名后勤工作者，不能因為怕犯錯，怕失誤，工作中就畏首畏尾，縮手縮腳，抱著“多一事不如少一事”的消極工作態(tài)度，害怕干得多，問題就多，就會讓員工不理解，而使自己受委屈。例如后勤采購工作，在制定采購工作流程初期，也出現(xiàn)制度與實際工作不銜接，實際采購操作過程也出現(xiàn)過廢標、流標的情況，但經(jīng)過上下一心、共同努力，終于形成一套行之有效、科學合理的采購操作規(guī)程，既實現(xiàn)了成本節(jié)約，又做到了程序規(guī)范。所以說，工作中出現(xiàn)失誤并不可怕，關鍵是要勤于思考、善于總結經(jīng)驗。

“歷史的真相也許沒有人可以說得清楚，沒有辦法用多種色

彩來描繪，我們只能盡量還原歷史的真實，盡管這真實可能很殘酷、很費解或者很令人尷尬，但歷史就是個復雜的多面體。”讀完這本書之后，我對作者的這番話有了一個更加深刻的感受，作者在回顧歷史中一直在努力去充分尊重歷史，盡可能的用事實說話，讓人在閱讀的過程中能夠很明顯的感受到歷史的“固有色”。如果說《苦難輝煌》是一幅畫，我覺得《苦難輝煌》就是一副堪比《清明上河圖》的傳世名畫。每次走近這幅畫，都被中國共產(chǎn)黨那段血與火、情與仇、愛與恨的歷史深深的打動。一天我讀到了四渡赤水出奇兵那一章節(jié)，紅軍在急行軍，不斷刷新風餐露宿、跑步前進的記錄，自己的心也跟著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、起起伏伏。雖然早已經(jīng)知道結果，但如果你走進了歷史，融入了場景，身臨其境的震撼不亞于觀看一部3D電影。

讀完《苦難輝煌》，我的內心久久不能平靜。在這個物欲橫流、信仰珍貴的年代，有什么能讓我們感動？有什么值得我們崇敬？有什么能讓我們追隨？我想那就是革命先烈的革命精神。緬懷革命先烈，最好的方式是什么？我的答案是：行動就是最好的緬懷。于我而言，我將繼續(xù)以革命先烈的革命精神為指引，將革命先烈的革命精神融入到我的具體行動中去，在政治上追求進步、在工作上敬業(yè)愛崗、在學習上積極進取、在生活中奉獻愛心，讓信仰成為一種動力，讓優(yōu)秀成為一種習慣。

二〇一一年六月十五日

第五篇：信仰的力量

信仰的力量

---中國共產(chǎn)黨從苦難走向輝煌的內動力

適逢中國共產(chǎn)黨建黨100周年，改革開放43周年，今天的中國之所以能夠取得革命和建設的偉大成就，其背后的一個最

重要的原因就是信仰的力量。信仰，就是把自已的靈魂交給某

項事業(yè)------不論道路如何，不論成敗如何，只知道，自己以及自己的靈魂做出了這個選擇。中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程就是無數(shù)共產(chǎn)黨員孜孜不倦追求共產(chǎn)主義信仰的過程。

黑格爾說過:信仰完全屬于一個人的內在確定性。它揭示了信仰的特點，就是完全自覺自愿、不講條件的相信。對年輕的共產(chǎn)黨來說，信仰是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。從1921年成立到現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過100年的風雨歷程，其間經(jīng)歷了無數(shù)的勝利和失敗、輝煌和曲折，但由于他具有內在的生機和活力------信仰，總是能夠從敗和曲折中重新振奮和崛起，走向勝利和輝煌。無論戰(zhàn)火紛飛的革命年代，急難險重的救災--線，還是和平穩(wěn)定的建設時期，“為大多數(shù)人謀幸福"的信仰始終是一面永不褪色的精神旗幟，更是一種護佑我們到達彼岸的精神力量。

一、在戰(zhàn)火紛飛的革命年代

信仰讓僅僅50幾個黨員的星星之火燃燒成擔負起民族解放和復興重任的中流砥柱。從黨的一大到十九大，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)從最初只有50多名黨員的小黨派，發(fā)展到擁有8800多萬世界第一大執(zhí)政黨，帶領中國人民奪取了革命、建設、改革等一個又一個偉大的勝利，中華民族偉大復興展現(xiàn)出前所未有的光明前景。當前，我國已經(jīng)躍居世界第二大經(jīng)濟體,經(jīng)濟、政治、文化各項事業(yè)繁榮發(fā)展，內政國防外交舉世矚目。2017年，中國GDP規(guī)模達到82.7萬億元，人均GDP為59660元，比上年增長6.3%，全國居民人均可支配收入25974元，比上年增長9.0%，全年最終消費支出、資本形成總額、貨物和服務凈出口對國內生產(chǎn)總值增長的貢獻率分別為58.8%、32.1%9.1%，名副其實成為全球經(jīng)濟的“穩(wěn)定之錨、動力之源”。信仰使無數(shù)黨員面對殘害和死亡無所畏懼，從容不迫。李釗、瞿秋白、趙一-曼、董存瑞...這些人中，有離經(jīng)叛道的知識分子，有滿懷豪情的青年學生，有出身豪門的少爺小姐，有山野鄉(xiāng)村的農(nóng)家子弟，有一無所有的產(chǎn)業(yè)工人。不同的人生軌跡，共同的信仰，讓他們凝聚在同一面旗幟下。視死如歸，義無反顧，李大釗，38歲;董存瑞，19歲, 江竹筠，29歲, 這是他們從容赴死的年齡，每當想到他們，我就會想起一首詩“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”。

信仰信仰讓紅軍戰(zhàn):士擁有血戰(zhàn)湘江的斗志、四渡赤水的智慧、奪瀘定橋的神勇、爬雪山過草地的豪邁。長征路上，前有圍堵、后有追兵，經(jīng)常食不果腹，隨時有生命危險。僅湘江一戰(zhàn)，中央紅軍就付出了空前慘痛的代價，從江西出發(fā)時的8.6多萬減至3萬多人。在如此慘痛的打擊下，面對+倍于我的強敵，紅軍戰(zhàn)士依然保持高昂的斗志，強渡烏江、四渡赤水、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、爬雪山過草地...轉戰(zhàn)11個省份、翻越18座巨大山脈、淌過24條大河、遭遇激戰(zhàn)近400場，平均每3天1次激烈戰(zhàn)斗、每300米就有1名紅軍犧牲，最終創(chuàng)造出軍事史上的奇跡，三大紅軍主力會師陜北，贏得了戰(zhàn)爭的的主動權，使中國革命轉危為安。

二、在急難險重的救災-線

信御讓中國軍民在自然災害面前自強不息，百折不撓，大家知道，球上各種自然災害在我國幾平都有發(fā)生。地震、洪泥石流、干旱，臺風等災難一次又一次向我們襲來，給我國社會經(jīng)濟和人民財產(chǎn)帶來了巨大的損害。1976年7月，唐山7.8級大地震猝不及防，百萬人口的唐山傾刻之間夷為平地。1998年夏季，長匯、嫩江、松花江等流域的特大洪水，全國共有29個省(區(qū)、市)遭受洪澇災害:2008年5月，汶川8級地震，嚴重破壞地區(qū)超過10萬多平方千米: 2010年8月，舟曲特大混石流，山洪暴發(fā)，泥沙俱下縣城主要街訂被掩埋: 2018年1月，云南省部分地區(qū)出現(xiàn)寒湖天氣，低湖冷凍災害造成曲靖、玉溪、文山等4市6萬人受災。從唐山大地震到長江、嫩匯，松花江等流域的特大洪水，2019年12底新冠肺炎的爆發(fā)。，從汶川地震到眾多省份發(fā)生的洪澇災害，每當災難降臨，災情就是命令，責任重于秦山，公安、消防、電力、通訊、交通、醫(yī)務工作者、人民子弟兵等各條戰(zhàn)線組成的搶險教授隊。秉承著。聽黨指揮、作風優(yōu)良、呼之即來、來之能戰(zhàn)”的理念，時時把災區(qū)群眾的的衣食冷暖記在心里，不畏困難、不怕犧牲、第一時間趕赴災區(qū)。他們在黨中央的領導下抗災救災、災后重建，在中華民族奮牛史上譜寫了一部部可歌可泣的壯麗詩篇

三、平穩(wěn)定的建設時期

在和平的建設時期，信仰使一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員以滿腔的熱情投人到新中國的建設。鐵人王進喜。人民的好公仆焦裕綠、優(yōu)秀知識分子代表蔣筑英、兩彈元勛鄧稼先、綠化荒山楷模的楊善洲、進人太空第一人楊利偉等時代先鋒，時時堅守信仰、處處走在前面，被群眾稱作是“平時能看出來、關鍵時刻能站出來，生死攸關能豁出來”的民族脊梁，在平兒的崗位做出了不平凡的成績。當然，這樣的黨員干部還有很多很多，每年的七一，全國各地都會表影一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務工者者，這些人，是我們開好中國特色社會主義大船、實現(xiàn)中國夢的重要細胞。

當我們翻開中國共產(chǎn)黨奮斗與犧牲的篇章，我深刻地體會到了信仰力量的強大。他使中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅。同時，我們也感受到了中國共產(chǎn)黨是一個為信仰面生、為信仰而行的馬克思主義政黨。我們黨之所以從小到大、從弱到強，靠的就是對馬克思主義的信仰。

100年風雨歷程、100年滄桑巨變，繪就了一幅中國共產(chǎn)黨從苦難走向輝煌的歷史。如今，信仰的力量又驅動著歷史的東輪滾浪向蕩，駛向中華民族的偉大復興!

習近平總書記指:“馬克恩主義、共產(chǎn)主義信仰是其產(chǎn)黨人的命脈和靈魂，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本!”

國家有信仰，民族有希望，人民有力量。身為共產(chǎn)黨員的我們。在為實現(xiàn)中華民族偉大復興的今天，更應攜起手來，堅守信仰、為我們的黨章更加輝煌，為我們的黨旗更加鮮亮、為我們的祖國更加繁榮富強并肩前行，堅守信仰，我們將戰(zhàn)無不勝!

7.8 級大地震猝不及防，百萬人口的唐山頃刻間夷為平地，煤年礦之都-瞬間滿目瘡痍。1998 年夏季，長江、嫩江、松花江等流域的特大洪水，全國共有29個省(區(qū)、市)遭受洪澇災害;2008年5月，汶川8級地震，嚴重破壞地區(qū)超過10萬多平方了97年千米;2010年8月，舟曲特大泥石流，山洪暴發(fā),泥沙俱下，縣城主要 街道被掩埋;2018年1月，云南省部分地區(qū)出現(xiàn)寒潮天氣，低溫冷凍災害造成曲靖、玉溪、文山等4市6萬人受災。

從唐山大地震到長江、嫩江、松花江等流域的特大洪水，從汶川地震到眾多省份發(fā)生的洪澇災害，每當災難降臨，災情

就是命令，責任重于泰山，公安、消防、電力、通訊、交通、醫(yī)務工作者、人民子弟兵等各條戰(zhàn)線組成的搶險救援隊，秉承

著 “聽黨指揮、作風優(yōu)良、呼之即來、來之能戰(zhàn)”的理念,時時 把災區(qū)群眾的的衣食冷暖記在心頭，不畏困難、不怕犧牲，第一 時間趕赴災區(qū)。他們在黨中央的領導下抗災救災、災后重黨員的建，在中華民族奮斗史上譜寫了一部部可歌可泣的壯麗詩篇。三在和平穩(wěn)定的建設時期

當前，我國已經(jīng)躍居世界第二大經(jīng)濟體,經(jīng)

在和平穩(wěn)定的建設時期，信仰使一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員以

濟、政治、文化各項事業(yè)繁榮發(fā)展，內政國防外交舉世矚目。滿腔的熱忱投 人到新中國的建設。鐵人王進喜、大地赤子史來2017年，中國GDP規(guī)模達到82.7萬億元，人均GDP為59660賀、人民的好公仆焦裕祿、優(yōu)秀知識分子代表蔣筑英、兩彈元元，比上年增長6.3%，全國居民人均可支配收入25974元，比勛鄧稼先、綠化荒山楷模楊善洲、進入太空第一人楊利偉等時上年增長9.0%，全年最終消費支出、資本形成總額、貨物和服代先鋒，時時堅守信仰、處處走在前面，被群眾稱作是“平時務凈出口對國內生產(chǎn)總值增長的貢獻率分別為58.8%、32.1%、能看出來.關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”的民族脊9.1%，名副其實成為全球經(jīng)濟的“穩(wěn)定之錨、動力之源”。

梁，在平凡的崗位做出了不平凡的成績。當然，這樣的黨員干

信仰使無數(shù)黨員面對殘害和死亡無所畏懼，從容不迫。李部還有很多很多，每年的七--，全國各地都會表彰-批優(yōu)秀共大釗、瞿秋白、趙一-曼、董.瑞...這些人中，有離經(jīng)叛道的知產(chǎn)黨員和黨務 工者者,這些人，是我們開好中國特色社會主義識分子，有滿懷豪情的的青年學生，有出身豪門的少爺小姐，有大船、實現(xiàn)中國夢的重要細胞。

山野鄉(xiāng)村的農(nóng)家子弟，有一無所有的產(chǎn)業(yè) 工人。不同的人生軌

當我們翻開--頁頁中國共產(chǎn)黨奮斗與犧牲的篇章，我深刻

跡，共同的信仰，讓他們凝聚在同一面旗幟下。視死如歸，義無地體會到 了信仰力量的強大。他使中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑而銳氣反顧，李大釗，38歲;董存瑞，19歲, 江竹筠，29歲,...這不減，千錘百煉而斗志更堅。同時,我們也感受到了中國共產(chǎn)是他們從容赴死的年齡，每當想到他們，我就會想起一-首詩“生黨是一 個為信仰而生、為信仰而行的馬克思主義政黨。我們黨命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”。

之所以從小到大、從弱到強，靠的就是對馬克思主義的信仰,信仰讓紅軍戰(zhàn):士擁有血戰(zhàn)湘江的斗志、四渡赤水的智慧、97年風雨歷程，97 年滄桑巨變,繪就了-幅中國共產(chǎn)黨

飛奪瀘定橋的神勇、爬雪山過草地的豪邁。長征路上，前有圍從苦難走向輝煌的歷史畫卷。如今，信仰的力量又驅動著歷史堵、后有追兵，經(jīng)常食不果腹，隨時有生命危險。僅湘江--戰(zhàn)，的 車輪滾滾向前，駛向中華民族的偉大復興!習近平總書記指中央紅軍就付出了空前慘痛的代價，從江西出發(fā)時的8.6多萬出: “馬克思主義、產(chǎn)主義信仰是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂，堅人銳減至3萬多人。在如此慘痛的打擊下，面對+倍于我的強定理 想信念,堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身敵，紅軍戰(zhàn)士依然保持高昂的斗志，強渡烏江、四渡赤水、巧立 命的根本!”國家有信仰，民族有希望，人民有力量。身為渡金沙江、飛奪瀘定橋、爬雪山過草地...轉戰(zhàn)11個省份、翻共產(chǎn)黨 員的我們，在決勝全面建成小康社會的攻堅期，更應攜越18座巨大山脈、淌過24條大河、遭遇激戰(zhàn)近400場，平均起手來，堅守信仰，為我們的黨章更加輝煌，為我們的黨旗更每3天1次激烈戰(zhàn)斗、每300米就有1名紅軍犧牲，最終創(chuàng)造加鮮亮，為我們的人民更加幸福安康，為我們的祖國更加繁榮出軍事史上的奇跡，三大紅軍主力會師陜北，贏得了戰(zhàn)爭的主富強并肩前行。

堅守信仰，身體力行，我們將戰(zhàn)無不勝!