第一篇：七年級6班家長會發(fā)言(很適用)[推薦]

七年級6班家長會發(fā)言稿

羅恩惠2012.5.7 各位家長、大家好！

歡迎你們在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，在此我謹(jǐn)代表七（6）班全體教師對你們的到來表示衷心的感謝。半年的時間，我們由陌生人逐漸變成了老熟人，老朋友，我真的很高興。今天，我們再次相聚在這里，還是為了一個共同的目標(biāo)，那就是如何把你們的子女培養(yǎng)成才，來做一次交流和探討。這里，我想對家長們提一個小小的要求：既來之，則安之。我知道家長們都很忙，但是，無論有多忙，請暫時放下你們的各種事務(wù)和工作，靜下心來，把這半天的時間全部給你的孩子吧，好好考慮一下孩子的現(xiàn)在和未來，我想是應(yīng)該的，也是值得的。況且多數(shù)家長平時也難得有機會到學(xué)校來，既然來了，我想和家長們推心置腹地交流一下。今天的家長會學(xué)校不集中講話，和家長們交流的都是本班老師，所以沒有空話和廢話，都是很實際的，希望家長們認(rèn)真聽，認(rèn)真思考，關(guān)掉手機，或?qū)⑹謾C設(shè)為靜音。不接電話，不要請假或提前離開。

一、班級學(xué)生現(xiàn)狀介紹

（一）優(yōu)點和成績：

我們班共有學(xué)生44人，其中男生28人，女生16人；目前，我對我們班的評價是：總體來說班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，絕大多數(shù)同學(xué)是優(yōu)秀的，家長是好樣的，學(xué)生也是好樣的。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生的集體榮譽感強，積極參加各類活動，班上整體紀(jì)律較好，多數(shù)同學(xué)積極上進(jìn)。尤其是女生，都非常乖巧聽話，自重，沒有任何不良習(xí)氣，老師和校領(lǐng)導(dǎo)都有口皆碑。上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，師生關(guān)系融洽、和諧。

我們班的凝聚力是很強的。本期我們先是代表整個樂山七中承擔(dān)了文明禮貌主題班會全區(qū)觀摩活動。同學(xué)們都很重視，也很認(rèn)真，可以說我和學(xué)生以及家長都盡了最大的努力，付出了很多心血。我們的學(xué)生既要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要背臺詞，練節(jié)目，每天練到六點過鐘，他們也沒人喊累；我們的家長聽說要跳舞的同學(xué)自己出錢買鞋買服裝，沒有任何怨言，都極力支持；我們請家長來參加，我還沒有來得及出面，班長給敖駿浩和江云浩的家長一說他們就滿口答應(yīng)，而且連排練也來參加了。孩子們也很爭氣，他們表現(xiàn)得非常出色，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和所有參與者的贊揚和肯定?？梢哉f這次給我們班、給整個樂山七中都爭夠了面子。由于這次的出色表現(xiàn)，我們班女同學(xué)的快板舞被推選代表七中兩個校區(qū)參加本月的區(qū)藝術(shù)節(jié)。所以，女生的任務(wù)還沒有完，還要辛苦一兩個星期。在這次學(xué)校五四文藝匯演中，我們班兩個節(jié)目參加也都獲得了一等獎。所以我說我們班的學(xué)生是好樣的。

在學(xué)習(xí)方面，我們班雖然沒有特別冒尖的學(xué)生，但整體實力仍然是這個年紀(jì)最強的。從上期末成績來看：從本期半期考試成績來看：。所以我們班同學(xué)實力是有的，希望也是有的。

從家長方面來看，我們班的家長總的來說是做的不錯的，除了對上面談到的活動的支持外，對其他活動和我的工作也是非常支持的。比如上次春游，有個別學(xué)生不太想去，我和家長溝通以后，全體學(xué)生都去了，是全校唯一全班參加的班級；有時候我需要家長來學(xué)校配合對學(xué)生教育，也是電話一打馬上就到。再如敖駿浩，江云浩的家長，知道子女有一些不良行為，堅持每天接送上學(xué)。這在我們學(xué)校是不多見的。比如黃虓的父親每天堅持給孩子的作業(yè)簽字。所以我說我們班的家長是好樣的，我要對你們的支持和付出表示深深的感謝。

（二）.存在的問題和不足

1、由于學(xué)生對老師、同學(xué)和環(huán)境的逐漸熟悉，隨著時間的推移，部分學(xué)生的不良習(xí)慣和壞毛病開始顯現(xiàn)出來；比如和老師對嘴；上課接話，放學(xué)后不按時回家。甚至有個別學(xué)生違反校紀(jì)班規(guī)，夜不歸宿，打架惹事等。

2、男生管理的難度日益加大。上期我就說過，我非常擔(dān)心我們班的男生管理，因為我們班男生比例太大。一開始，可能還比較收斂，時間一長，狐貍尾巴就露出來了。我想，我們班很多男生可能小學(xué)時就是比較調(diào)皮的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，這一點家長應(yīng)該很清楚。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，目的不明確，思想分叉，不思進(jìn)取，厭學(xué)懶學(xué)，熱衷于交朋結(jié)友，貪玩好耍，致使成績嚴(yán)重下降。比如：

4、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有所松懈，雖然想學(xué)，但不能持之以恒，有時自己想放松一下，結(jié)果成績立馬下降。比如：

5、還有部分學(xué)生本身就懶惰，根本不學(xué)。長期不完成作業(yè)或者應(yīng)付差事。比如：

6、部分男生喜歡交朋結(jié)友，混在一起耍，這是最危險的，也是殺傷力最大的因素。

7、大部分同學(xué)不主動背書，怕吃苦，不重視政治歷史地理生物的學(xué)習(xí)和背誦。導(dǎo)致這些科目成績下降或者不夠優(yōu)秀。比如：

8、部分男生書寫很差，影響成績。比如：

9、優(yōu)生成績不夠冒尖，優(yōu)勢不夠明顯，很容易掉下去。比如：

10、中等生沖勁不足，個別學(xué)生偏科。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、二、班級管理

1、我提出的班級目標(biāo)是：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭創(chuàng)一流。提出的班級口號是：“力求更好，力爭最好?！蔽覀兊陌囡L(fēng)要求是：人人講學(xué)習(xí)，事事講正氣。

2、我的班級管理措施：

三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)入年級前十名的有四人；年級前二十名的有人；前三十名的有人；前六十名的有人。

進(jìn)步了的同學(xué)有：，這些同學(xué)的家長要多表揚和鼓勵孩子，要求他更加努力，繼續(xù)進(jìn)步。

成績下降的同學(xué)有：，希望這部分學(xué)生和家長認(rèn)真對待，幫助孩子分析原因，提出要求，想想辦法，及時挽救，還有希望。

成績嚴(yán)重下滑的同學(xué)有：。希望這部分家長加大管理力度，也就是要下猛藥，否則，后果將非常嚴(yán)重。

四、對家長的希望及建議；

1、家長要重視對孩子的教育和培養(yǎng)，要多多付出。

家長們肯定都認(rèn)為自己對孩子付出得夠多了，覺得孩子要什么我就給什么，為了子女讀書花了錢，跑了路，費了神，自己做得夠多了。但我要說的是，你們做得還不夠。不是你們花在孩子身上的錢不夠，而是花在孩子身上的心思和時間、精力不夠。

家長，其實你們要明白：無論你這輩子多能干，掙多少錢，只有你的子女順利，幸福，你才會幸福，你的家庭才會幸福；如果你的子女不爭氣甚至不務(wù)正業(yè)，你和你的家庭是不可能幸福的，他只會給你添無數(shù)的麻煩，增加無窮的痛苦和擔(dān)憂，折磨你一生。只要你生了他，你這輩子注定就和他分不開扯不斷。??

要想孩子成才，家長必須付出足夠的心血。??

2、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。

如何改變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵，幫助學(xué)生恢復(fù)自信心；更好的引導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法；更加的體貼關(guān)心，是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中混完;你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。

作為初中生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。

3、男孩子更要細(xì)致管理，嚴(yán)格管理，不可放粗放管理，放敞羊。

4、一定要嚴(yán)格監(jiān)控孩子的人際交往，必要的時候要堅決干預(yù)，千萬不要任其發(fā)展。你的孩子現(xiàn)在和誰玩，就決定著他這一生是否成功，這絕不是嚇你。

5、要有嚴(yán)格的家規(guī)和原則，不要無原則地妥協(xié)，讓步。

6、每天和孩子談?wù)勊趯W(xué)校的喜怒哀樂，傾聽孩子的訴說。

7、對孩子提出合理的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，并不斷提醒和督促他朝目標(biāo)奮斗。

一中：700以上：草堂：680更生：660新橋：630二中四中：580

前10名前15前20前 60前908、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：

（1）、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強之類的話語。

（2）、多提醒督促孩子，不夠自覺的要每天檢查簽字。學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo)，堅持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（3）、多關(guān)心體貼孩子。多和老師交流，作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學(xué)習(xí)情況。有多少家長能保證每個星期給老師打一次電話，詢問孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑?，多向老師詢問，了解孩子的情況，及時幫助其解決。

（4）、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。譬如：多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，多幫助孩子聽默寫，督促其讀一些課外書。

（5）經(jīng)常檢查一下他的書本，看看有無課堂筆記，你就知道他上課有沒有聽講；翻一翻一下他的作業(yè)本，看看平時作業(yè)做地如何，錯了的有沒有改正。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，也希望你們要有信心，只要有百分之一的希望，我們也決不要放棄。

謝謝大家。

第二篇：七年級家長會發(fā)言材料

七年級家長會發(fā)言材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)： 大家好!我是七年級四班、五班的英語老師。首先非常感謝各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會，也很高興我們能面對面交流孩子在家里和學(xué)校里不同的學(xué)習(xí)狀況，從而增強理解與信任，為了孩子更加美好的未來而攜手努力。

英語這門學(xué)科和語文數(shù)學(xué)不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)知識：單詞、短語、句型。一旦基礎(chǔ)的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科的特點，只要孩子用心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。接下來，我從以下四個方面來和大家做個交流。

一、學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀的方面

（一）尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

（二）課堂紀(jì)律良好，上課積極表現(xiàn)和熱烈討論問題。

（三）按時完成作業(yè)，遇到難懂的題時，主動問老師。

（四）競爭意識強，都很上進(jìn)。

二、學(xué)生身上存在的問題

我們的家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí)，大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都有著重要的作用，有著重大的意義。而我們中學(xué)階段的教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的語言習(xí)慣、運用英語進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運用。通過一段時間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都特別負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強，上進(jìn)心強，這使我對他們充滿信心。但同樣也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

（一）學(xué)習(xí)心態(tài)和態(tài)度不端正

少部分學(xué)生沒有意識到學(xué)習(xí)英語的重要性，對于學(xué)習(xí)英語是抱著無所謂的態(tài)度。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好

我要求學(xué)生在上課前集體朗讀單詞或課文，這對鍛煉他們的英語口語和音準(zhǔn)有很大的幫助，但是還是有個別學(xué)生態(tài)度不端正，敷衍了事。我還要求讀英語的時候用手指單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中注意力。但是有很多學(xué)生沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊玩鬧邊跟著讀，這樣就沒有效果了。

（三）少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好

到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默寫不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

（四）閱讀能力欠佳，有待提高。閱讀在今后的升學(xué)考試，占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時還沒有概念。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子受用終身

針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。

（一）幫助孩子確定合適目標(biāo)

《論語》中說“法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下”，意思是說求其上者得其中，求其中者得其下，求其下者無所得，家長跟孩子一起確定一個他通過一定努力能夠達(dá)到的目標(biāo)，這樣既使孩子有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，也可以鞭策他們不斷進(jìn)步。

孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。

（二）多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作，幫助孩子增強自信心。溝通---多傾聽孩子的訴說，只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（一）督促學(xué)生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10—15分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

（二）爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。

（三）請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母很重視他們的學(xué)習(xí)，也會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在孩子默完后，督促他們對著書本更正。

（四）每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。各位家長要多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家長與學(xué)校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

我要講的就是這些，謝謝!最后，祝愿孩子們天天進(jìn)步，家長開心!

七四、五班英語任課教師

2018年11月10

第三篇：七年級家長會發(fā)言材料2013

城關(guān)中學(xué)2013級七年級

學(xué)生家長會發(fā)言

王 德 宏

各位家長，今天我們召開這次家長會的目的是為了想加強學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，架起我們溝通的橋梁。家校溝通，是學(xué)校教育的一部分，我們有緣聯(lián)姻，成為一家人，這是我們的緣分和情意，希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配合，為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。

過去的一年，我校教育教學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位家長及社會各界的支持下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，尤其是2013中考再創(chuàng)佳績，學(xué)校綜合評價排名大幅攀升。本學(xué)期開學(xué)以來，我校又有兩名教師分別在漢川市語文、英語教學(xué)比武中榮獲一等獎，其中就有七年級陳麗娟教師。在剛剛結(jié)束的漢川市中學(xué)生田徑運動會上，我校代表仙女山學(xué)區(qū)組隊參賽，再次蟬聯(lián)成績總分第一名，為學(xué)校贏得殊榮。

我校本屆七年級共有12個教學(xué)班，共736名學(xué)生，40名教師，其中90%以上的教師具有中學(xué)一級及以上的職稱，其中，有十余人次獲得湖北省、孝感市及漢川市骨干教師、湖北省優(yōu)秀學(xué)科教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，6人獲得許世輝教育基金獎，本屆七年級組領(lǐng)導(dǎo)是原上屆九年級主要領(lǐng)導(dǎo)成員，不少科任教師也是剛從上屆九年級下到七年級來的，這說明了我們七年級有一支真抓實干、善打硬仗的管理團(tuán)隊，有一支業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)的教師群體，因此我們有充分的理由相信，對搞好本屆七年級是充滿信心的。

召開七年級學(xué)生家長會是我校教育中的一項常規(guī)工作。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升，校內(nèi)擇校生越來越多，且生源遍布全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，留守學(xué)生幾乎占到近一半，所以學(xué)校安排老師家訪有困難，學(xué)校在期中考試之后組織家長會，旨在創(chuàng)設(shè)平臺，及早搭建家校聯(lián)系的橋梁，尤其是七年級教育，如何及時做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接，使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活，保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，是七年級組工作的一件大事，也是家長們最關(guān)心的問題。所以，我們召開這

次家長會，就是讓所有家長更清楚的了解我們學(xué)校，尤其是學(xué)校的有關(guān)要求，包括學(xué)校作息時間，課程開設(shè)，學(xué)習(xí)要求，以及各種校紀(jì)校規(guī)，以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對孩子的教育工作，在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。

下面我將從我們?nèi)绾巫ズ媚昙壗M工作，提高教學(xué)質(zhì)量及在孩子的教育問題上給家長朋友們一點建議等兩個方面來談。

一、如何抓好年級組工作，提高教學(xué)質(zhì)量？

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校追求的永恒主題，是學(xué)校生命力所在。半學(xué)期來，我們圍繞抓好年組管理，提高教學(xué)質(zhì)量，做了一些實實在在的工作及有益的嘗試，主要包括：

在年級組管理上，我們主要做了如下幾項工作：

1、運用新的質(zhì)量評價體系，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀、考試觀和學(xué)生觀。學(xué)期初，我們根據(jù)漢川市教育局中考質(zhì)量評價體系，學(xué)校教務(wù)室率先制定了教學(xué)質(zhì)量評價方案，七年級組織全組教師學(xué)習(xí)該評價方案，逐步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變育人觀念。在教學(xué)上，我們堅持“抓中間，促兩頭”的工作思路，狠抓班級合格率、均分及后20%學(xué)生的均分，教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生”為主旨來展開，確保每一名學(xué)生學(xué)有所得，共同進(jìn)步，共同提高。

2、科學(xué)規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度，合理安排考試時間，確保教學(xué)任務(wù)的完成與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。期初我們把本學(xué)期劃分為兩個階段，各教研組長根據(jù)兩個階段初步擬定各個階段的教學(xué)進(jìn)度，合理安排教學(xué)內(nèi)容，使之成為全年級教學(xué)的指揮棒，牢牢把握教學(xué)節(jié)奏，保證教學(xué)不打亂仗，如期完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真開展常規(guī)聽評課活動，不斷提高教學(xué)水平。期初，根據(jù)各教研組工作計劃，我們擬定了本學(xué)期公開課活動安排表，并由學(xué)校教務(wù)室監(jiān)督實施，截止到目前，七年級共有10名教師上了公開課，教師之間開展互聽互評活動，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，不斷提升授課水平，提高課堂效率，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的沃土與樂園。

4、狠抓學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期所進(jìn)行的期中、期末考試中，考前我們通過晨會、廣播會、班會等對學(xué)生進(jìn)行了考風(fēng)考紀(jì)教育，簽定《誠信考試承諾書》，并采取具體措施，包括學(xué)生所攜帶的物品要集中存放、禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)教室、限量使用草稿紙、考試中使用屏蔽儀、設(shè)置曝光臺等，同時要求監(jiān)考教師增強責(zé)任心，切實履行監(jiān)考職責(zé)，加大領(lǐng)導(dǎo)巡視力度等，確?？荚嚦煽冋鎸嵖尚?。

5、創(chuàng)新備改形式，加大備改檢查力度。本學(xué)期初，七年級制定了新的備改方案，采用教務(wù)室組織集中檢查、學(xué)生情況反饋與年級組領(lǐng)導(dǎo)突擊抽查相結(jié)合方式，針對性和可操作性更強，反映的情況更真實、更全面。開學(xué)以來，我們共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的備改檢查，重點放在教師的作業(yè)與試卷的批改上，要求作業(yè)批改有等級評定或激勵性評語，試卷批改有分?jǐn)?shù)。通過年級組教師例會的時間及時向全體教師反饋檢查的結(jié)果，談成績不夸張，講問題不避諱。

6、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。通過分析會，我們及時診斷，及時反思，及時研究、調(diào)整教學(xué)思路，并在教學(xué)中及時解決。在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學(xué)生定下自已的計劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)考紀(jì)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，年級組進(jìn)行階段性考試質(zhì)量分析會，包括班主任會和各教研組長會，各班也以班為單位進(jìn)行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。同時，還通過召開表彰大會，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭氛圍。

二、在孩子的教育問題上給家長朋友們一點建議

我們在座的家長很多都是教育孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法，以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生，從而更好地幫助他們成長。作為學(xué)校，我們有我們的辦學(xué)思想，我們有我們的教育理念，我們有我們的校紀(jì)校規(guī)，所以也希望家長能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子，以便我們家校雙方步調(diào)一致，和諧互通。借今天這個家長會，我們很真誠地向家長提幾個要求：

（1）教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識。孩子，對于整個社會，代表著未來；對于每個家庭，則意味著幸福。安全是幸福的橋梁，誰都希望自己的孩子有個安全健康的人生，因此，確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人，我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題，像交通安全、飲食安全、運動安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問題，要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識，教育他們“珍愛生命，安全第一”是對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，是每一個公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

（2）幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，千萬不要過分溺愛孩子?！澳鐞凼钦`入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心，容易養(yǎng)成自私、說謊、不誠懇的壞毛病，也經(jīng)常會又背著父母老師上網(wǎng)游戲，帶mp3、手機，看各種小說，甚至進(jìn)成年人娛樂場所，初中階段是孩子身心成長的關(guān)鍵時期，做家長的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍、言行舉止，該禁止的要禁止，該引導(dǎo)的要引導(dǎo)，不要凡事都順著孩子，把孩子慣壞。

（3）幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)入初中，課程多了，作業(yè)多了，節(jié)奏快了，有些孩子在開學(xué)初可能會適應(yīng)不過來。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，隨時向他們了解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，督促孩子有條理地完成各項作業(yè)，包括家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時候，要多鼓勵他們，消除它們的精神壓力。初中學(xué)習(xí)很辛苦，要督促孩子堅持鍛煉身體，在飲食上要保證足夠的營養(yǎng)供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，心理健康是一個大問題，決不能掉以輕心，你們要做一個細(xì)心人，善于觀察他們的各種變化，從穿著、消費、言談到與人交往等，都有用心留意，發(fā)現(xiàn)問題一定要及時與孩子溝通，和老師一起想辦法，隨意打罵往往難以解決問題。

（4）對自己的孩子要有正確的定位。每個家長都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望，這是人之常情，無可厚非。但孩子的發(fā)展水平有差異，因此對孩子的發(fā)展定位也要視實際情況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”，所以你們要深入了解自己的孩子，要知道他最薄弱的學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科中哪些知識點掌握得最不扎實，個性上又哪些缺陷，習(xí)慣上有哪些問題，你了解他，才能跟他進(jìn)行有效的溝通，才能有針對性地幫助他，讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升。否則，有些家長盡管對孩子的期望值很高，卻超出了他的能力范圍，又不能有效地幫助他提高，結(jié)果往往事與愿違。

（5）在孩子面前樹立自己和老師的形象。要在孩子面前樹立自己的形象，俗話說“身教重于言教”，家長良好的品德修養(yǎng)會對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用，家長通情達(dá)理，小孩也不會蠻橫到那里去；家長喜歡讀書，小孩往往也知書達(dá)理，希望家長們也要配合我們建設(shè)好你們的小家。同時要在孩子面前樹立老師的形象，孔子說“親其師而信其道”，學(xué)生往往會因為信任、喜歡自己某個老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科。所以我們做父母的，多在孩子面前夸夸自己的任課老師，多宣傳宣傳他們好的做法，引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜歡他們的任課老師，肯定對他們積極上進(jìn)、樂學(xué)好學(xué)有好處。

家長們，教育是一門科學(xué)，所以必須遵循規(guī)律施教，你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門，他們的可塑性很強，我們教育者（當(dāng)然包括家長）如果方法得當(dāng)，按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育，多給他們信心和鼓勵，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣，相信他們每一個人都能在初中得到很好地發(fā)展，為將來成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育孩子的事情上，我們現(xiàn)在多付出一點，盡到自己的努力和職責(zé)，將來孩子發(fā)展好了、成功了，你們家長會感到幸福，我們學(xué)校會感到榮耀，對國家、社會也會有益，那么就讓我們攜起手來，精誠合作，為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了城關(guān)中學(xué)更好地發(fā)展一起努力。謝謝大家。

2013年11月20日

第四篇：6班家長會設(shè)計方案

高一6班家長會主題班會實施方案

為了進(jìn)一步落實政教處年級組對家長會的各項要求，讓家長更多地了解子女的成長過程，給學(xué)生一個在父母面前展示自我的機會，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，實現(xiàn)家校教育的有機結(jié)合，高一6班班結(jié)合班情，設(shè)計家長會實施方案如下：

一、班會主題：我拼命發(fā)芽，你白了頭發(fā)

二、召開時間：

三、召開地點：高一6班教室

四、思路：

1、反映學(xué)生在校的點點滴滴，讓家長深入了解學(xué)生。

2、通過學(xué)生與家長面對面的交流，激勵學(xué)生。

3、讓學(xué)生通過各種形式的展示，在家長會上展示自我。

五、準(zhǔn)備：

1、總負(fù)責(zé)：袁杰

2、主持人串詞及相關(guān)培訓(xùn)：趙言

3、搜集學(xué)生素材，制作幻燈片：李杰趙悠攸

4、各小組組長準(zhǔn)備發(fā)言稿，搜集影像材料

六、具體流程

環(huán)節(jié)

一、我們這個大家庭：

①我們的班級：（袁杰）（概括介紹、班名班訓(xùn)、班級目標(biāo)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，自主管理等）

②我們的小組：（趙悠攸）（每個小組拍一張照片，再配上背景音樂在大屏幕上播放，含小組成員，小組特色，個人在小組角色等）

③我們的引領(lǐng)者：（劉玉蓉）（各類星級學(xué)生，取得成績，感人事跡等各個方面）

④我們的風(fēng)采（趙琦）播放我們遠(yuǎn)足、拔河等的照片（視頻照片資料）環(huán)節(jié)二：說說“我”的心里話（我拼命發(fā)芽）（感恩的行動）

①請家長代表發(fā)言，說說平日自己與孩子的關(guān)系，處理關(guān)系時的問題，引起共鳴，家長間互相交流經(jīng)驗。家長們說出對孩子的期望。（提前安排三到四人，要簡短。）

②表決心說一說“我的大學(xué)夢”，我們當(dāng)下該怎么做。（安排四到五名同學(xué)重點發(fā)言，力爭百分之八十以上同學(xué)發(fā)言。）

環(huán)節(jié)三：以心靈溫暖心靈

內(nèi)容：

·集體唱《父親》、《爸爸媽媽》

·表露心聲（每人準(zhǔn)備一句話，把自己在宜中未來日子的做法大聲地對父母說出來，作為見證。達(dá)到家長會高潮）

環(huán)節(jié)四：班主任發(fā)言

環(huán)節(jié)五：宣誓

第五篇：七年級第一次家長會發(fā)言定稿[定稿]

丁龍在2011年9月30日南四樓報告廳七年級住校生家長會上的發(fā)言稿 各位家長：

下午好！首先，我代表六中七年級全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作最大的支持。因為在孩子們心中，來參加會議本身就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比的驕傲和自豪。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天.召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的溝通，讓家長進(jìn)一步了解子女所在的學(xué)校和班級的情況，做到心中有底，也讓老師對學(xué)生及各位家長開學(xué)一個月來對學(xué)校及老師的反映有一個基本的了解，做到心中有數(shù)，以便在接下來的時間里，改進(jìn)教育教學(xué)工作。這是我們教育工作的一個出發(fā)點。我相信：我們通過溝通 交流與合作一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，家長會一定能夠取得圓滿成功。

我今天主要講九個方面的問題： 一．【學(xué)校管理】

1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個原則學(xué)校制定了各項規(guī)章制度。每一項每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。

2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。在工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。

3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。我們下發(fā)的《鄒城六中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》見會議材料。（1、自覺預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2、合作探究的好習(xí)慣。

3、積極展示的好習(xí)慣。

4、作業(yè)認(rèn)真的好習(xí)慣。

5、及時鞏固的好習(xí)慣。

6、廣泛閱讀的好習(xí)慣。

7、書寫規(guī)范的好習(xí)慣。

8、語言準(zhǔn)確的好習(xí)慣。

9、學(xué)以致用的好習(xí)慣。

10、誠實進(jìn)取的好習(xí)慣。）

4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會、內(nèi)化、貫徹、落實。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對教師對學(xué)校規(guī)章制度的落實情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強教師的責(zé)任意識，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會的重托。

5，學(xué)校積極進(jìn)行的“一案三段”式教學(xué)改革取得豐碩的成果良好的聲譽

自2004年以來，鄒城六中秉承鄒魯大地先賢圣哲的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，堅持走獨具特色的素質(zhì)教育之路，遵循“以學(xué)為本”的辦學(xué)原則，超越自我，大膽創(chuàng)新，形成了以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，以教師指導(dǎo)為主導(dǎo)，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生合作，生生合作，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的“一案三段”式教學(xué)模式。（即各學(xué)科以周為單元，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為主線，以預(yù)習(xí)形成、合作展示、檢測反饋三階段為模塊，遞進(jìn)實施三維教學(xué)目標(biāo)。這種教學(xué)強調(diào)把教學(xué)重心由重教師教轉(zhuǎn)到重學(xué)生學(xué)上來，更能突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于實現(xiàn)“把課堂教學(xué)過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生探究新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗過程”。合理劃分學(xué)習(xí)小組，形成合作單元，構(gòu)建學(xué)習(xí)載體———課堂組織形式的變革。全國和諧教學(xué)法研究會理事長、天津教科院基礎(chǔ)教育研究所所長王敏勤教授通過對我?！耙话溉巍苯虒W(xué)模式的課堂觀摩和研討，認(rèn)為我校的課堂改革較好地運用了“動車組”理論與寬度理論：分組合作學(xué)習(xí)是“動力分散技術(shù)”，讓每個學(xué)生都成為“動車”而不是“拖車。教師堅持“三講三不講”，“退居二線”，使全班同學(xué)都參與到學(xué)習(xí)中來，較大限度地讓課堂活起來、學(xué)生動起來，真正實現(xiàn)把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，大容量的課堂展示增大了課堂教學(xué)的寬度，爭創(chuàng)了課堂時間資源的更大效益，實現(xiàn)了課堂的高效教學(xué)思想。2007年八月二十二日的《中國教師報》，以《一個可以復(fù)制的教改案例》為題，全面報道了我校課堂教學(xué)改革的體會及做法。給予了“最觸動心靈的教改案例 為我們洞開了一扇透視偉大心靈的窗口 汩汩于靈魂深處的情愫 真實而鮮活地穿越教育時空 在教改的星空里定格為永恒”的高度評價?！渡綎|教育導(dǎo)報》也于2007年9月對我校的“一案三段”作了全面的報道。我校也因此獲得08年“全國教育科研先進(jìn)單位”?！皦?nèi)開花墻外香，”我校的教改引起了省市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。山東省教育廳楊廳長、張志勇廳長、省教研室卞主任、地區(qū)縣市教育局教研室及鄒城市市委市府領(lǐng)導(dǎo)先后來來校視察，并對我校的教改情況和教改精神給予充分的肯定。先后有省、地區(qū)內(nèi)外的近百所學(xué)校四萬多人次來我校參觀學(xué)習(xí)。特別值得一提的是2008年3月，山東濟寧教育學(xué)院的2000多名在校學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下來我校深入課堂，真實地感受了“一案三段”教學(xué)模式的全過程，并將我校定為“師范類學(xué)生實習(xí)基地”；荷澤市牡丹區(qū)侯集中學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師不辭勞苦不遠(yuǎn)千里來我校學(xué)習(xí)；泗水子路中學(xué)的六位老師為了對“一案三段”有一個全面深入的了解，他們連續(xù)六天，深入到老師和學(xué)生中，全面接觸并參與了學(xué)案的編寫和預(yù)習(xí)形成、展示提升、檢測反饋三個階段的實際操作。

上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大同仁的關(guān)懷是我們繼續(xù)奮斗繼續(xù)深化課堂改革的不竭動力和源泉。自2007年以來，我校成功舉辦了各種教學(xué)研討活動。如2007年3月我們成功舉辦了濟寧地區(qū)“課堂教學(xué)開放周”活動。在這次活動中，我們共開放課堂325節(jié)次，接待了來自10個縣市區(qū)、150多家單位的2000余人次的參觀；4月份的濟寧地區(qū)數(shù)學(xué)、物理新課改觀摩及中考研討會，5月份的“創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”研討會都在我校成功舉行。2008年2月，我校作為市初中學(xué)校唯一代表，分別在地區(qū)、市縣人民政府召開的推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育動員大會上作典型發(fā)言，王校長也于2008年4月18日應(yīng)濟寧學(xué)院英語系邀請，為學(xué)生作了“關(guān)于新課程改革”的報告。我校教師多次應(yīng)邀赴兄弟學(xué)校做經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場授課指導(dǎo)。在2008年8月全鄒城市暑期教師培訓(xùn)上，我校九科九位教師作了典型發(fā)言。在2009年4月份濟寧地區(qū)構(gòu)建高效課堂教學(xué)研討會上，我校有九位教師作經(jīng)驗介紹，上了七節(jié)公開課。

課改帶動學(xué)?？焖侔l(fā)展。鄒城六中是1993年建校，由一個高中學(xué)校分出來的，當(dāng)時在校班數(shù)是6個班，學(xué)生400余人。到2003年發(fā)展到30個班1800余人。2004年開始課改，到今年2011年已發(fā)展到東西兩個校區(qū)66個班4000余人。由當(dāng)初的招生困難，教學(xué)成績倒數(shù)，被社會稱為“亂子窩”的新建學(xué)校，發(fā)展成為享有較高社會聲譽、學(xué)生向往（）、家長信任的擁有五項全國及省級教研課題的省級規(guī)范化學(xué)校、省級教學(xué)示范校、省級校本培訓(xùn)示范校。在近幾年的中考中，我校連創(chuàng)佳績，每年上重點高中人數(shù)及統(tǒng)招上線人數(shù)位居全市之首,（絕對第一）、學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、育人成果和校園安全等各項工作贏得了社會的一致好評。各位家長把您的孩子送到鄒城六中來就讀是一個正確的選擇,因為我們有著優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實干負(fù)責(zé)的老師.我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

二、【科任老師】我們七年級有課任老師45人，組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是老中青結(jié)合,正如有個學(xué)生在周記中也寫道,欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)而又風(fēng)趣,喜愛英語老師一口流利的英語.說明老師們的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可,我們相信,我們七年級師生能攜手并進(jìn),不斷前行.三、【年級介紹】本年級西校區(qū)目前有1139位學(xué)生,15個教學(xué)班，住校生有266人，其中男生166人，女生100人。一個月下來之后,我們年級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全習(xí)慣已基本形成，養(yǎng)成性教育初見成效。所有班級基本上都達(dá)到班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的標(biāo)準(zhǔn)。大部分學(xué)生能做到上課發(fā)言積極,課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),改變了原來我們班上課紀(jì)律差,作業(yè)完成差的兩大不足,涌現(xiàn)了一大批熱愛學(xué)習(xí),熱愛班級的班干部,學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué),有能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué),還有具有較大潛力的同學(xué),應(yīng)該說這是一個很好的開頭,所以說有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會越來越好!

四、【當(dāng)前存在的問題】當(dāng)然,問題也照樣存在,特別是住校生:主要表現(xiàn)為;1.基礎(chǔ)差、底子薄。有的學(xué)生甚至連字都寫不成樣、數(shù)的加減乘除都計算錯誤、更別說英語打點基礎(chǔ)啦。

2.部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。個別學(xué)生，每次考試成績都不理想，表面上看是態(tài)度問題，其實是習(xí)慣問題，主要表現(xiàn)在：早自習(xí)不抓緊時間早讀，上課發(fā)言不夠積極，聽課效率不高，上課思路不能跟著老師走，不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂.個別同學(xué)上課好動開小差說閑話，精力不集中，自己不學(xué)影響他人，影響教師上課。作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進(jìn)行訂正.甚至抄別人的作業(yè)。對老師交差應(yīng)付。有的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性差，每天必須的老師督促才能完成。有幾位同學(xué)不會安排時間，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。自習(xí)時間不能科學(xué)高效安排學(xué)習(xí)時間，自學(xué)意識不強完成老師布臵的作業(yè)就無事可干。

3.集體榮譽感不強，個人自私自利思想較重，有時為了自己的個人的小事而損害班級榮譽。同學(xué)之間不懂得謙讓，有矛盾，先數(shù)落對方的不是。4.少數(shù)幾個學(xué)生行為規(guī)范較差，紀(jì)律意識不強，常有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。如個別學(xué)生佩戴裝飾品，個別男生留長頭發(fā)等。

5.個別同學(xué)粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學(xué)生,忘記做作業(yè),或忘記訂正作業(yè),特別是周末的作業(yè),幾乎是一句空話.有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

6.還有個別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,上課不聽,作業(yè)不做,老師教育他,他就和老師頂嘴甚至辱罵老師,弄得老師不敢教育他,班干部不敢管他,這樣對小孩子的成長非常不利,真的要引起家長的重視.7.班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話,甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),但是這些現(xiàn)象依然存在!8.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高，不懂得如何自己分配時間學(xué)習(xí)和休息。個別學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大，有偏科現(xiàn)象，要引起重視。

9.個別同學(xué)把手機帶入學(xué)校，其中有的使用手機玩游戲，希望家長予以收回。周末學(xué)生在上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象較普遍，望家長關(guān)注。（后面我還要專門講學(xué)生帶手機的問題）10.出現(xiàn)看玄幻小說，甚至看言情小說現(xiàn)象。

五、【年級管理策略】我們將依據(jù)《鄒城六中學(xué)生品學(xué)行為與教育管理條例》對學(xué)生的品學(xué)行為進(jìn)行教育與管理。（見會議材料。）根據(jù)年級目前的這種情況,我們年級提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng).有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運.特別對于初一新生,我們非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀,值日,作業(yè)情況,按時到校,請假制度,發(fā)言,討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,近期我的班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī),百分競賽,應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,都是針對這一策略而定的,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來.各班均制定了《班級公約》《班級紀(jì)律管理條例》、《班級衛(wèi)生管理條例》、《班級學(xué)習(xí)管理條例》和《班干部管理條例》。實行常任班委和臨時班委想結(jié)合的雙軌制，每周全班同學(xué)對臨時班委進(jìn)行民主、透明、公開的投票評價制度，班干部評選出每周的進(jìn)步之星。班級每位成員之間都互相制約。每項制度都實行加分扣分制度，一學(xué)期下來對本學(xué)期的積分情況進(jìn)行總結(jié)和表彰。剛開學(xué)時，我們對學(xué)生要求很嚴(yán)格，目的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的保證?，F(xiàn)在大部分同學(xué)良好的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。我們在對學(xué)生嚴(yán)格管理的同時，大力推行鼓勵教育、賞識教育，放大孩子們的每一個優(yōu)點，讓孩子們知道自己其實很有潛力，充滿了自信。墻上的每一句標(biāo)語都是我們針對班級情況特意制定的，“我對別人好要比別人對我還要好”是同學(xué)之間、師生之間、老師之間相處的行為總則?！靶闹杏屑w，進(jìn)步靠自己”是強調(diào)同學(xué)們熱愛集體，主動的努力進(jìn)步。黑板上面的博學(xué)善思是針對班級內(nèi)部分同學(xué)不善于思考、學(xué)習(xí)不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們?nèi)松缆飞蠋椭^我們的人。寬容是要求同學(xué)們寬容同學(xué)、家長和老師的失誤和誤會。總的來說，目前，年級風(fēng)氣良好，學(xué)風(fēng)踏實，班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍中，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個凝聚力的有戰(zhàn)斗力的班集體。

初中的孩子們還在人生的成長階段，人生觀價值觀還未定型，這就需要我們老師和家長正確引導(dǎo)、努力幫助和大力支持。我們的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力有一點一滴的進(jìn)步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級的評比和成績暫時的落后。

在學(xué)習(xí)上我們從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。如果孩子努力了，即使暫時落后，我們也要給孩子鼓勁，保護(hù)他的上進(jìn)心，和他共同探討不足之處在今后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)。

根據(jù)自己和班級學(xué)生的特點，我們在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的，絕不批評同學(xué)們，能通過批評教育解決的，絕不懲罰責(zé)罵，尊重孩子們的人格，保護(hù)孩子們的自尊心、上進(jìn)心孩子們才愿意接受并服從我們的教育，才會在班級中發(fā)揮良好的作用。

六、【初中小學(xué)區(qū)別】初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期.它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍.這是一道難越的坎.從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)臵,學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系,身心發(fā)育都會面臨許多新的課題.不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,出現(xiàn)種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比:科目多,內(nèi)容多,難度大,要求高,作業(yè)量大。

【學(xué)習(xí)】中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期,而初中又是整個中學(xué)的奠基階段.在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系.他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,邏輯性越來越強.在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用.初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去.隨著學(xué)科的多樣化,深刻化,要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力.具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論,公式,要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外.另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間,有計劃,有重點.分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個80分也是班級第一,小學(xué)?？?0多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷

正因為初中與小學(xué)的眾多差別,我們常遇到這樣一種情況:初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,但半個月或一個月后,不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀,如討厭上學(xué),對成績失望,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒,對老師反感和對立,與同學(xué)不合群等等.這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點的改變,還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強.有的孩子小學(xué)時成績好,在班里做學(xué)生干部,步入中學(xué)后卻因為種種原因沒有能再當(dāng)班干部,感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時成績不理想,與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己,希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,可實際情況卻事與愿違,等等.這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問題.【生理特點】

中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期.有的專家形象地比喻為人的第二次誕生.此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視.1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期).中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,逐步趨于成熟體格趨于定型.身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加,趨向成熟.性器官發(fā)育逐步加快,第二性征出現(xiàn),男女差異明顯,性心理變化激烈,這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長大了”.2.心理特點

1,自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化.青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒.如果說,兒童對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子則完全不同了.他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點,缺點,特點......顯得十分“自戀”,同時又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?因為自己不夠“完美”而沮喪.2,獨立性增強.進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立.3,感情的變化非常顯著.他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措.感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情.4,開始關(guān)注同齡人之間的交往.同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容.任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要.5,與成人世界的關(guān)系開始變化.青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞.6,性意識的萌動與性別角色的深化.無論男孩還是女孩,都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度,被他人接受和欣賞的程度:夠不夠帥,是不是漂亮,能不能引人注意等等.都渴望了解異性,希望得到來自異性的友誼

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的.他們在各方面仍然是不完善,不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界.所以在這特殊的時期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期，七、【對家長的建議】

有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。我總有一個美好的愿望：想讓同學(xué)們配合老師自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題、不要依賴?yán)蠋煟貏e是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要。當(dāng)然我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會學(xué)我們會向這一方向努力。

話說回來，學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，所以家庭教育就始終占有特殊的優(yōu)勢地位。為此，A、我們期望的學(xué)生家長是：

一、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進(jìn)步。

二、做一個監(jiān)督型的家長。

對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。平時要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對子女在校情況要多做了解，不能過長時間不與老師聯(lián)系，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。家長督促的缺失會直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤就不會小了。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機情況，這些問題家長完全可以通過和學(xué)校的聯(lián)系察覺出。甚至有些男女生間的不正常交往，家校給合后就容易察覺和防范。三,做一個細(xì)心型的家長.學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況.以下情況屬不正常現(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常上網(wǎng)聊天,經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任.四、做一個民主型的家長。

1.多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子.已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令.給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利.不要粗暴,武斷的奪取孩子的話語權(quán).2.請盡可能理解你的孩子.青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見,判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的.身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受.五、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村班學(xué)生周六學(xué)生回家，要有家長在家，及時接管教育責(zé)任。不能讓教育變成52=0！B、家長的教育方式方法是：

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育。

孩子們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望和實際能力有一定的差距，他們不太愿意和老師家長交流，情感脆弱，做事莽撞，不計后果，沖動和好奇是他們的最大特征，這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更要講究方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間和孩子在一起經(jīng)常溝通，學(xué)會平等的與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

二、要全面而準(zhǔn)確的估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不能過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一階段的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定自己的孩子不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。對于暫時后進(jìn)的孩子家長要和他一起尋找孩子后進(jìn)的原因給他鼓勵和支持。對智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

時代變了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。六中寄宿部人才濟濟，許多學(xué)生都是原來所在小學(xué)的佼佼者，所以孩子們的競爭本身就很激烈，一道題錯了可能就會落后十幾名甚至幾十名，讓學(xué)生一次錯誤也不放一道題也不出錯是不可能的，也是不現(xiàn)實的。所以我提倡讓孩子和自己比，尋找自信，讓孩子和他人比，尋找差距。您的孩子考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，你的孩子分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和的和老師孩子一起研究存在的問題和退步的原因并和孩子一起制定對策進(jìn)行彌補。

四、要給孩子一點自信，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，或多種原因，孩子已經(jīng)很盡力了，成績卻不理想，我們應(yīng)該給孩子自信，而不是一味給他潑冷水，這樣會是孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。要多給孩子鼓勵，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確的看待自己的不足。

五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育合力。

在現(xiàn)在社會，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的教育，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育，另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)教育孩子的一部分責(zé)任，家長如果把教育責(zé)任推給老師，是一種失職。尤其是品德教育習(xí)慣養(yǎng)成性格培養(yǎng)更需要家長與老師合作才能完成。我認(rèn)為家長和老師要坦誠相待互相交流互相包容。作為家長，要正確看待老師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低也是相對的，也是正常的，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)該與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子們心中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不要貶低老師堅定的站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維護(hù)家長的形象，那樣教育才有合力。孩子還小，一旦老師在他們心中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話孩子的損失就大了。有的家長抱怨說“我的孩子小學(xué)是成績很好，怎么到你們學(xué)校就變了？”這說明家長對孩子的了解缺乏客觀全面的了解，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會遇到新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們互相支持就一定會收到好的效果。

C、家長應(yīng)該作的準(zhǔn)備是；

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸臵疑。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是: 1．對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。

2．關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。3．關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。

良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長應(yīng)該做些什么？

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

二、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認(rèn)識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學(xué)校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。

2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。（幫助孩子掃地）

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。

四、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念； 在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。謝謝 D、當(dāng)前學(xué)生存在的主要問題及建議

各位家長，教育是一個系統(tǒng)工程，家庭教育在對孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每位家長都能以孩子的健康成長為出發(fā)點，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長提幾點建議：

1、注意安全。

（1）交通安全。務(wù)必要經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不能掉以輕心。

（2）飲食安全。青春期正是生長發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品。建議家長要督促孩子吃好吃飽特別是早餐。

(3)不能擅自外出、不能擅自到江河湖海游泳。

（4）學(xué)會自我保護(hù)。教育孩子平時不做危險性的游戲，不打架斗毆，學(xué)好防火、防水、防地震、防雷擊等基本常識（這些常識在我校編的學(xué)生手冊中都有）。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映情況，排除隱患。

2、規(guī)范行為。

（1）要誠信。教育孩子要做誠實守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長輩，做到不抄作業(yè)、考試不作弊，有缺點、錯誤敢于承認(rèn)，不隱瞞事實真相。

（2）講禮貌。教育孩子，言行舉止要文明，講禮貌。要尊敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不能惡語傷害，更不能打架斗毆。在現(xiàn)實生活，因無禮取鬧，惡語傷人而引發(fā)惡性案件的事例屢見不鮮，希望家長要引以為戒。

（3）要節(jié)約。要教育孩子穿著整潔大方即可，不要花大錢買奇裝怪服。今年我校初

一、初二學(xué)生兩套校服要求每天穿，初三一套校服，周一升旗儀式及重大活動必穿，統(tǒng)一校服就是避免學(xué)生穿著攀比，而且大方整齊。希望家長能予以理解、支持。同時要教育孩子節(jié)約用水用電，節(jié)約糧食，寄宿生特別注意不要亂倒食物。

（4）懂感恩。教育孩子在家要孝敬父母，在校要尊敬老師，創(chuàng)設(shè)一些讓孩子表達(dá)孝心的機會，教他們?nèi)绾螆蠖鳌?/p>

3、完成作業(yè)。

有學(xué)生及家長反映，老師布臵作業(yè)量太多，學(xué)生負(fù)擔(dān)重、壓力大。我們認(rèn)為，一個人沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有進(jìn)步。作為一名學(xué)生沒有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)肯定是不行的，必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力是不可減掉的。當(dāng)然，我們不講求過量的作業(yè)負(fù)擔(dān)，所以說“減負(fù)”是要減掉過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減掉影響身心健康的心理壓力。我們學(xué)校都已嚴(yán)格按省、市、縣有關(guān)規(guī)定，規(guī)范操作，科學(xué)精選布臵作業(yè)，一般不存在過量負(fù)擔(dān)。在節(jié)假日我們照樣布臵作業(yè)，避免有的同學(xué)節(jié)假日整天往外跑或者長時間看電視等，把學(xué)習(xí)拋在一邊，這些現(xiàn)象希望家長加強督促。否則，把什么都減掉了，剩下的肯定只有無盡的煩惱。

4、加強家校聯(lián)系。希望家長與老師密切配合，盡量不要在孩子面前貶低教師。如果在孩子面前降低了老師的威信，那么孩子的學(xué)習(xí)興趣會降低，老師對孩子的教育效果就會大打折扣！所以，希望家長有問題及時與老師溝通，有時也不能光聽孩子一面之辭從而產(chǎn)生誤解。如果平時家長和老師經(jīng)常溝通，更有利于孩子發(fā)揮潛力。

5、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過程。比如：學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗，影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。所以家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。

6、重視孩子青春期的生理、心理變化。密切關(guān)注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通，以利于孩子順利度過初中階段危險期。初三學(xué)生參加中考競爭激烈，家長們不要過分強調(diào)成績，讓孩子們以輕松的心態(tài)，科學(xué)安排時間復(fù)習(xí)功課，迎接中考。要激勵孩子有強大的精神動力和頑強的意志品質(zhì)，過好有希望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。

7、教育孩子加強鍛煉?，F(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)比較差，建議各位家長多帶孩子參加鍛煉，一有利于身心健康，二有利于體育升學(xué)考試。

8、要關(guān)注孩子上學(xué)、放學(xué)時間，避免孩子缺課、遲到等現(xiàn)象發(fā)生。

9、希望家長不要讓孩子把手機帶入學(xué)校。

10、要關(guān)注孩子的書包。不要讓刀具、不健康的書籍帶入學(xué)校。不要讓孩子與社會上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受危害。E、下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。六中的每一位學(xué)生，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大部分時間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長，雖說對你的孩子擁有絕對的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時間是生活在學(xué)校之中，成長在老師的教導(dǎo)之下。因此，作為一個家長，如果確實關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)該毫不懷疑地主動加強與學(xué)校和老師之間的交流與合作，就應(yīng)該時刻關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。所以說，家校聯(lián)系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶?

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。

曾有人對2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時給他們提出的問題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了?！?/p>

各位家長知道動物之王老虎是怎么培養(yǎng)幼虎嗎？據(jù)有關(guān)專家提供的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？ 美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子。”但事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進(jìn)父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學(xué)。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢:逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。在這種嚴(yán)格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當(dāng)勞”、“肯德基”，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。

愛并不是壞事情。對孩子的愛應(yīng)該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛?！爸欢梦镔|(zhì)上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個方面。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

①責(zé)任意識，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動等等。

②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）③善良教育。④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭取、放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。⑤守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規(guī)矩意識是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會學(xué)生⑥懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長。我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

八、【關(guān)于禁止學(xué)生帶手機的問題】

九、【關(guān)于學(xué)生睡眠的問題】

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。請記住：我們不是天才，但我們可以成為天才的父母！