第一篇：為了保障青少年的健康成長

為了保障青少年的健康成長，培養(yǎng)安全意識預(yù)防意外事故的發(fā)生避免傷殘和生命危險，具有十分重要的意義。

交通安全意識。增強(qiáng)交通安全意識，預(yù)防交通意外事故的發(fā)生，是每一個公民尤其是青少年不容輕視的事情。我經(jīng)常利用班會早讀時間講解交通安全常識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。如何走人行道，如何騎自行車，都對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，切實做好學(xué)生的安全工作。

生活中的安全意識。首先謹(jǐn)防煤氣中毒，其次是謹(jǐn)防觸電失火事故，再次是謹(jǐn)防中暑和游泳溺水事故的發(fā)生。不同時間有不同的事故發(fā)生，我將根據(jù)季節(jié)性有針對性地重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全意識的培養(yǎng)。冬季，河面結(jié)冰，學(xué)生很喜歡到河面上滑冰，而且寒冬正值放假期間；夏季學(xué)生也很喜歡到河里游泳，加上氣溫很熱，學(xué)生很愿意到河里洗澡，教師也不在學(xué)生身邊。因此每一年放假前，我都抽取一定的時間專門加強(qiáng)安全意識的教育。

體育運(yùn)動中的安全教育。游泳擊劍拳擊等危險性較大的項目，體操類等技巧性較高的項目，以及球類等運(yùn)動量較大且競爭性較激烈的項目，也能造成事故損害健康，甚至危及生命。

勞動生產(chǎn)的安全意識。如生產(chǎn)工具的使用，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥使用，化學(xué)實驗室藥品實驗室中毒等不符合操作規(guī)定，保管不善等導(dǎo)致意外事故危及生命。

第二篇：青少年,健康成長？

青少年，健康成長？

改革開放的順利進(jìn)行，給我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了勃勃的生機(jī)，目前我國正處于社會變革的偉大時期，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，一些腐朽思想和西方各種思想文化交錯起伏、紛至沓來，對廣大青少年的思想產(chǎn)生了重大影響。

黨的十七大曾指出：“要全面貫徹的黨的的指導(dǎo)方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育。”為廣大青年健康成長創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境，有助于我們樹立正確的價值觀念，特別是樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

在法制建設(shè)的今天，社會上的一些不法分子利用我國的法律和掛架在某些政策上的不完善，鉆空子，一些領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗蛻變，拜倒在金錢下，這些現(xiàn)象對廣大青少年產(chǎn)生了極大消極影響，是我們產(chǎn)生了拜金主義、唯利是圖、重利輕義、向錢看齊的腐朽思想。另外就是在現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)區(qū)域，由于進(jìn)入門檻較低，監(jiān)管難度較大，不可避免地成為各種不良信息、腐朽文化的傳播渠道，我們青少年因為思想上幼稚、不成熟，經(jīng)驗少，分辨能力較差等原因，對這些落后腐朽的文化難以抵制。

由于受西方享樂主義的影響，有些青少年認(rèn)為人生在世首先要及時享樂，認(rèn)為生活不必、必要那么累，那么苦；還有些青少年相對主義等思想的影響，產(chǎn)生了“信仰危機(jī)”，因而變現(xiàn)出一種失落，迷惘狀態(tài)。

青少年是人生的一個特定階段，在這個階段，隨著我們生理和心里的逐步成熟，我們的世界觀、人生觀和價值觀也逐步的形成，對事物的接受比較敏感，因此要特別對我們青少年進(jìn)行正確的領(lǐng)導(dǎo)。

價錢對青少年的思想道德建設(shè)時當(dāng)今社會的一項重要的緊迫的任務(wù)與青少年是祖國的未來，是祖國發(fā)展壯大的重要力量，因此，必須動員全社會共同女里做好這項工作。學(xué)校作為思想道德建設(shè)的重要陣地，必須把德育工作擺在重要位置，特別是開展思想道德經(jīng)濟(jì)、政治、文化及哲學(xué)課程的學(xué)習(xí)，對幫助我們青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了重要影響，另外，家庭和社會額要和學(xué)校緊密結(jié)合，配合，為我們廣大青少年的健康成長做出正確引導(dǎo)。

青少年是祖國的未來，是祖國的希望，加強(qiáng)對青少年的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人，學(xué)校，家庭，社會，責(zé)無旁貸。

第三篇：為了孩子健康成長

為了孩子健康成長，我們家長怎么做 ——談?wù)劇奥鋵嵵改?科學(xué)育兒”

詹可唯家長

*** 孩子是上天賜予父母最珍貴的禮物，是我們生命的延續(xù)，精神的寄托。因此，我們對孩子寄予厚望，期望子女有比自己更高的學(xué)問，更優(yōu)的待遇，更好的聲望，將來更幸福。我們把自己對生活的期許都加在孩子身上，卻忘記了他才是自己生命的主人，他會按照生命的發(fā)展規(guī)律成長。但很多家長往往缺乏科學(xué)的育兒方法，僅憑個人的直覺和一些傳統(tǒng)經(jīng)驗來教育孩子，這就出現(xiàn)了許多問題，甚至?xí)蓴_孩子的健康成長！

我們怎樣做才能讓孩子健康快樂成長，成就一個幸福的人生呢？我們要在幼兒園老師的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，轉(zhuǎn)變落后的家庭教育觀念，建立科學(xué)正確的兒童觀、教育觀，學(xué)習(xí)科學(xué)的的育兒知識和方法，讓孩子受到科學(xué)的家庭教育。

一、轉(zhuǎn)變落后的教育觀念。

1、我們怎樣看待孩子。孩子是一張白紙，可以讓我們?nèi)我饷枥L色彩嗎？ 孩子是待雕刻的石材，不琢不成器嗎？孩子是賽道上的跑車，一加油就能直奔目標(biāo)而去嗎？實際并不是這樣?！吨改稀窂膬和l(fā)展心理學(xué)的角度告訴我們：每孩子的體質(zhì)健康和心理特征都是各不相同的，孩子又受到生活環(huán)境的影響所以對外在的信息是有選擇性的，而且他的學(xué)習(xí)是從已有的現(xiàn)實去主動建構(gòu)的。所以每個孩子都是獨(dú)一無二的，他有自己的成長方式，我們不能把他當(dāng)做一張白紙隨意描畫，不能不注意孩子的個性按家長的意愿去雕琢，不能不注意孩子發(fā)展中遇到的問題而要及時點(diǎn)撥。

2、理解什么是幼兒身心全面和諧發(fā)展。孩子獲得很多知識，孩子被寄予厚望，和別人家孩子攀比，什么都跑在別人前面等等是不正確不科學(xué)的發(fā)展觀。因為孩子是要長大成人的，作為生命的個體，能實現(xiàn)自我的價值才能幸福。世界又是不斷發(fā)展變化的，今天的知識可能明天會淘汰，盲目攀比學(xué)這學(xué)那并不能發(fā)展孩子特長甚至?xí)サ艉⒆拥膫€性。所以我們要保護(hù)孩子發(fā)展的無限可能性，要讓孩子按他的身心發(fā)展規(guī)律成長還能對變化的環(huán)境有主動適應(yīng)的能力，以至于改變環(huán)境甚至創(chuàng)造新的環(huán)境。

3、改正錯誤的教育觀。我們不要把老師當(dāng)做幼兒知識的傳授者技能的教練員還有孩子靈魂的工程師。我們自己也不要這樣做。我們只要也只能給孩子提供適宜的環(huán)境：充滿愛的、有營養(yǎng)的、符合敏感期需求、跟上孩子節(jié)奏的、吸引孩子注意的、有秩序的環(huán)境，做孩子成長的指引者、守望者，陪伴和見證孩子健康快樂的成長。

二、學(xué)習(xí)理解《指南》的核心價值。

1、理解幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。我們要關(guān)注孩子發(fā)展上的“短板”，并調(diào)整教育重點(diǎn)，促進(jìn)孩子身心全面和諧發(fā)展。例如，孩子在數(shù)學(xué)、語言等方面已經(jīng)發(fā)展得很好了就不要報名去上園外的各種幼小銜接班。孩子在人際交往能力相對薄弱卻沒能意識到是不可取的。我們家長回到家里多觀察孩子，尤其要把孩子放到同伴群體中去觀察，可以根據(jù)《指南》中的各領(lǐng)域目標(biāo)對孩子各方面發(fā)展情況作個診斷。發(fā)現(xiàn)自己孩子的“短板”在哪里。

2、領(lǐng)會尊重幼兒發(fā)展的個體差異性。我們要正確認(rèn)識《指南》的作用，不是將《指南》中列出的目標(biāo)一條一條地對照著去考核孩子，一旦發(fā)現(xiàn)孩子達(dá)不到“標(biāo)準(zhǔn)"就異常焦慮是不對的。因為每個孩子是不一樣的，孩子發(fā)展的各個方面不是一致勻速前進(jìn)、全面開花的。有的孩子可能動作能力發(fā)展好于其他孩子，有的孩子可能語言能力發(fā)展得更好，我們應(yīng)該給他一點(diǎn)時間，耐心等待他成長，而不是急于求成、拔苗助長。

3、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。有的家長看到文本怎樣寫就依樣畫葫蘆，照搬照做，不會根據(jù)孩子的特點(diǎn)和發(fā)展水平作靈活的調(diào)整。這樣在做的時候必然會產(chǎn)生很多問題。例如有的孩子很害羞，讓他在很多人面前單獨(dú)表演節(jié)目會讓他招架不住，效果適得其反。

4、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們要長遠(yuǎn)地來看待孩子的發(fā)展，重視孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。例如，有家長看了《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的一條教育建議“要創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造”后就給孩子買了一架鋼琴讓孩子練習(xí)。可是孩子練了幾天就沒興趣了特別是不按學(xué)琴的要求練指法和曲目，家長卻要孩子非練不可。實際小孩的注意力興趣持續(xù)時間短除非特別入迷，家長這樣做往往會削弱孩子的藝術(shù)興趣甚至扼殺它。

三、把“落實指南，科學(xué)育兒”貫徹到實踐中去。

家長在對照《指南》進(jìn)行實踐的過程中必然會產(chǎn)生很多問題，或許是理解有偏差，或許是沒有具體、有效的策略，又或許是看不到自身理念或?qū)嵺`中存在的問題。我們怎么辦呢？一是和老師交流發(fā)現(xiàn)其中的問題，二是實踐中貫徹以下幾個原則:遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。尊重幼兒發(fā)展的個體差異。三是經(jīng)常學(xué)習(xí)交流實踐經(jīng)驗。

我們看看幼教專家尹建莉給我們的建議吧：

1、做獨(dú)立的媽媽（家長）。媽媽（家長）是孩子最好的老師，可以成為孩子獨(dú)立做事的榜樣。媽媽（家長）要善于用榜樣的力量影響孩子學(xué)會自立。、鼓勵孩子自己動手.動手能力是孩子適應(yīng)社會的基本要求，也是媽媽（家長）教育孩子的目的，因為孩子最終會離開媽媽（家長），走向社會。在動手的過程中，孩子會學(xué)會解決問題的方法，這有利于孩子的成長。

3、適時表揚(yáng)孩子的自立行為。如果媽媽（家長）事事包辦，孩子就會懶于動手動腦。媽媽（家長）要鼓勵孩子自己的事情自己動手，即使遇到困難，也要自己想辦法解決，只有這樣，孩子才能發(fā)揮出自己的能力。

4、提升孩子獨(dú)立解決問題的能力。孩子的年齡小，社會閱歷有限，無法具備得心應(yīng)手處理問題的能力，這就需要媽媽（家長）有意識地教導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問題。媽媽（家長）要讓孩子學(xué)會勇敢地面對問題，明確解決問題的方法。不要直接將解決問題的方法告訴孩子，而是用心聽孩子的想法，再給孩子必要的提示和幫助，不斷提升孩子獨(dú)立解決問題的能力。

總之，我們要切實轉(zhuǎn)變育兒觀念，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，科學(xué)的教育孩子，這樣，孩子的身心才能和諧全面的發(fā)展，將會獲得一生的幸福。

第四篇：關(guān)注青少年健康成長

關(guān)注青少年健康成長 “父親課堂”里學(xué)當(dāng)文明爹

近年來，青少年教育問題備受社會各界的關(guān)注，沈陽市文明辦也曾開展了未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例的征集評選，家長學(xué)校、父親課堂、協(xié)議上網(wǎng)等金點(diǎn)子相繼涌現(xiàn)，就讓我們一一來了解這些成功經(jīng)驗吧。

爸媽進(jìn)校園講職業(yè)

“每個孩子都有著遠(yuǎn)大的理想，可怎樣才能實現(xiàn)呢?”大人們的答案通常是，“只要好好學(xué)習(xí)就行?！睘榱耸箤W(xué)生能理解各種職業(yè)真正的工作狀態(tài)，讓孩子在比較中選擇與自己興趣愛好相近的職業(yè)，沈陽市實驗學(xué)校從2007年起在學(xué)校開展了“百行學(xué)問進(jìn)校園”活動?；顒又校议L成了講解員。博瑞的媽媽是位醫(yī)生，小戴的爸爸是名科研工作人員，小王的爸爸是古錢幣收藏愛好者，杰杰的爸爸是軍官??他們?nèi)紒淼胶⒆拥陌鄷献銎鹆酥v述者，給學(xué)生們打開了各種職業(yè)的窗口。博瑞的媽媽就為孩子們講述了一個醫(yī)生的成長經(jīng)歷，“醫(yī)院有很多科室，做醫(yī)生可以親眼看到生命的誕生，但也能看到一個人怎樣失去生命??”由家長帶來的講座非常精彩，也帶給學(xué)生很多啟示。

孩子當(dāng)家，家長聽課

“家長學(xué)校，孩子做主?！?006年初，沈陽新民高級中學(xué)蘇世達(dá)、沈陽二中徐妍妮等中學(xué)生自發(fā)地創(chuàng)辦了一所家長學(xué)校――青春心語家長學(xué)校。在這里，孩子們是主角，家長學(xué)校的組織管理、教學(xué)設(shè)計、活動策劃等都是孩子們自行討論決定的，“今天我們要討論的題目是‘兩代人的溝通’??”孩子們根據(jù)家庭教育存在的問題，先確定主題，然后共同討論豐富內(nèi)容，再由確定的教員集中準(zhǔn)備，經(jīng)過內(nèi)部試講修改合格后才推向社會，如“告訴您中學(xué)生在想些啥”“別叫我網(wǎng)癡”“青春期心路歷程”“我說補(bǔ)課”等題目，都是通過自己或身邊同學(xué)的一些典型事例，告訴家長中學(xué)生的所思所想。目前，青春心語家長學(xué)校成員近百人，參加活動家長、學(xué)生、青少年心理咨詢專家上萬人，活動范圍也由沈陽發(fā)展到全國甚至國外，社會影響不斷擴(kuò)大。

“父親課堂”里學(xué)當(dāng)?shù)?/p>

關(guān)注青少年健康成長，父親角色不可缺失。和平區(qū)啟動了“父親課堂”，在指導(dǎo)父親參與家庭教育方面進(jìn)行了一系列有益的探索和嘗試。目前，全區(qū)50多所學(xué)校、80多個社區(qū)都相繼開辦了“父親課堂”，受教育人數(shù)達(dá)5萬余人。和平區(qū)南京

街第十小學(xué)以“我心目中的好父親”征文、寫一封“爸爸我想對你說”的家信等形式，讓父親們知道孩子喜歡怎樣的父親。和平區(qū)文明辦主任檀靜介紹，通過開展“父親課堂”，“在外忙于應(yīng)酬不理家事的冷漠型父親少了，陪孩子做游戲、和孩子做朋友的親和型的父親多了;經(jīng)常酗酒、打麻將、以打罵等粗暴方式對待孩子的野蠻型父親少了，尊重理解孩子、能以身作則的文明型的父親多了;對孩子只出錢不出力的懶惰型的父親少了，重視孩子的品德養(yǎng)成，能力培養(yǎng)的智慧型的父親多了?！?/p>

留守兒童大家管

近年來，隨著農(nóng)村外出打工人員的增多，留守兒童的問題日益突出。東陵區(qū)通過上門查訪、走訪群眾，與家長或監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系等形式，全面調(diào)查掌握留守兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童信息管理庫”。目前，全區(qū)612名留守學(xué)生的基本情況已經(jīng)進(jìn)行了統(tǒng)一建檔管理。而為了彌補(bǔ)留守兒童家庭教育的缺失，東陵區(qū)還優(yōu)先為留守兒童安排了“代理家長”。組織學(xué)校教師、機(jī)關(guān)干部、志愿者與留守兒童建立管護(hù)對子，現(xiàn)在，全區(qū)612名留守兒童都有了自己的“代理家長”。同時，各個學(xué)校還建立了“談心小屋”，對留守兒童進(jìn)行心理健康教育。

孩子也熟“紅色經(jīng)典”

《苦菜花》《野火春風(fēng)斗古城》《英雄兒女》《鐵道游擊隊》??這些家長們耳熟能詳?shù)募t色經(jīng)典影片，現(xiàn)在對孩子來說也不再陌生了。皇姑區(qū)從2005年開始，在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“紅色經(jīng)典影片進(jìn)社區(qū)”“紅色經(jīng)典書籍進(jìn)社區(qū)”活動，讓未成年人在家門口觀看“紅色經(jīng)典影片”和“紅色經(jīng)典書籍”，在家門口受到愛國主義教育和革命光榮傳統(tǒng)教育。在向青少年推薦紅色經(jīng)典系列的同時，還邀請了經(jīng)典影片作者、英模人物、演員和孩子們一道參加座談會。

十項協(xié)議讓孩子文明上網(wǎng)

孩子喜歡上網(wǎng)常常讓家長煩惱不已，2007年，沈河區(qū)婦聯(lián)、沈河區(qū)文明辦提出和制定了“家庭上網(wǎng)協(xié)議”，協(xié)議中設(shè)置了孩子在家中科學(xué)、文明上網(wǎng)的十項準(zhǔn)則，引導(dǎo)青少年嚴(yán)格遵守家庭上網(wǎng)協(xié)議中的各項規(guī)定及懲罰條款，文明上網(wǎng)?！笆罴倨陂g周一到周五每天上網(wǎng)娛樂一小時，周末兩小時;沒有家長允許不得在網(wǎng)上購物、約見網(wǎng)友;下載軟件、音樂、游戲前要通知父母??”小美對上網(wǎng)協(xié)議記得很清楚，“我和媽媽簽了協(xié)議，說好了一切都按照協(xié)議走?！睋?jù)了解，許多家庭在簽訂協(xié)議后，都能自覺按照協(xié)議的規(guī)定來上網(wǎng)，減少了因為孩子不科學(xué)上網(wǎng)而引發(fā)的家庭矛盾。

取締社會網(wǎng)吧，公辦網(wǎng)吧就不會出問題嗎？

盛大林

“各種網(wǎng)吧，管了多年，為什么管不好？”全國兩會召開在即，全國政協(xié)委員、陶然居飲食集團(tuán)董事長嚴(yán)琦語出驚人：關(guān)閉所有社會網(wǎng)吧，政府辦公共網(wǎng)吧。就這個建議，嚴(yán)琦將在今年全國兩會期間提交相關(guān)提案。“網(wǎng)吧衍生的各種社會問題，已經(jīng)成了社會頑疾，針對頑疾，就應(yīng)該下猛藥?！眹?yán)琦說，各種社會網(wǎng)吧的開辦，能帶來部分稅收，解決部分人員的就業(yè)問題，但這和其造成的社會負(fù)面影響相比，這點(diǎn)“好處”就顯得微不足道了。為了滿足社會上正常的上網(wǎng)需求，嚴(yán)琦建議政府出資辦一批公共網(wǎng)吧，“公辦網(wǎng)吧不以營利為目的，因此便于監(jiān)管?！保〒?jù)3月2日《重慶晨報》）

眾所周知，現(xiàn)在市場上的網(wǎng)吧基本上都是私人辦的，在公辦網(wǎng)吧幾近于無的情況下關(guān)閉所有社會網(wǎng)吧豈不是要消滅網(wǎng)吧嗎？因此，嚴(yán)琦委員的建議似乎有些“語出驚人”。其實，不僅早就有人提出過這樣的建議，而且有些地方早就這樣做了：去年7月，山東省冠縣就曾關(guān)閉了全縣城的21家網(wǎng)吧，后在輿論的壓力下才逐步恢復(fù)了一部分；2006年9月，因為有一個網(wǎng)癮少年給新任的縣委書記寫信，山西省方山縣也曾關(guān)閉了縣城的所有網(wǎng)吧。凈化社會環(huán)境，保護(hù)孩子成長，這是取消網(wǎng)吧建議者或者作出行動決策者的共同動機(jī)。這樣的初衷當(dāng)然都是好的，但按照這樣的思路，人們都不應(yīng)該吃飯了，因為進(jìn)食可能被噎住，甚至還會致病——“病從口入”嘛！

因此，要解決孩子沉醉于網(wǎng)吧所帶來的種種問題，首先要看還有沒有“不禁而治”的辦法。其實，政府早就出臺了措施，比如禁止未成年人上網(wǎng)吧，校園門口200米以內(nèi)禁開網(wǎng)吧，營業(yè)時間不得超過零點(diǎn)，等等。如果這些措施真正得到了執(zhí)行，不就不會出現(xiàn)那么多問題了嗎？

然而，上述種種措施幾乎都成了一紙空文。何以至此？主要的原因是政出多門、監(jiān)管不力。一個小小的網(wǎng)吧，負(fù)有監(jiān)管之責(zé)的部門竟有好幾個，因而時常出現(xiàn)相互推諉的情況。誰都知道網(wǎng)吧里有很多未成年人，但有關(guān)部門及執(zhí)法人員卻熟視無睹，即使有人舉報了也遲遲見不到行動，有的執(zhí)法人員甚至與網(wǎng)吧的非法經(jīng)營者沆瀣一氣，以至于無證經(jīng)營的“黑網(wǎng)吧”也能長期存在?? 在主張取締社會網(wǎng)吧的同時，嚴(yán)琦還建議政府開辦一些公共網(wǎng)吧。公辦的網(wǎng)吧就不會出問題嗎？現(xiàn)在的絕大多數(shù)醫(yī)院和學(xué)校都是公辦且號稱“非營利”的機(jī)構(gòu)，大處方、亂收費(fèi)等問題也是屢見不鮮。事實證明，但凡有償服務(wù)，不管是公辦還是私營，在監(jiān)管不力或者缺失的情況下，都會出現(xiàn)各種各樣的問題。

網(wǎng)吧并沒有原罪。這個行業(yè)的問題主要源于管理，而不是來自自身。因此，在網(wǎng)吧問題上，還是應(yīng)該著眼于加強(qiáng)監(jiān)管，而不是一禁了之。

第五篇：青少年健康成長專題(修改稿)

天橋區(qū)學(xué)考復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案打造我們自己的品牌

青少年健康成長專題

【基礎(chǔ)知識】

１．怎樣預(yù)防違法犯罪？（青少年走向違法犯罪的材料，說明了什么？啟示？警示？道理？）

（１）不良行為、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；不良行為如果不及時改正，就可能發(fā)展為違

法犯罪。

（２）防微杜漸，防患于未然。

（３）提高法律意識、道德修養(yǎng)、自我保護(hù)意識和能力，克服錯誤思想。如：因年齡小而即使犯罪也不會

被判刑、只要不犯大錯誤，犯點(diǎn)小錯誤也沒關(guān)系。

2.如何理解順境和逆境的相互轉(zhuǎn)化？

順境和逆境在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。身處順境，不懂珍惜、忘乎所以，就可能遭

遇逆境；身處逆境，但是堅強(qiáng)樂觀不氣餒，就會戰(zhàn)勝困難，走向成功。

3.怎樣對待順境？

（1）身處順境，我們應(yīng)珍惜美好時光，抓住機(jī)遇成就自己。

（2）身處順境，我們應(yīng)常存感激之心，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長。

（3）身處順境，我們要警惕自鳴得意，免得將自己置于不利境地。

４.我們應(yīng)怎樣孝敬父母？

①孝敬父母體現(xiàn)在日常生活中。

②孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做人。

③體諒父母和家庭的困難，不向父母提過分的要求。

④孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，主動承擔(dān)家務(wù)勞動，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。

⑤孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母。長大以后不僅要在物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。

５.我們應(yīng)怎樣解決與父母之間的矛盾？（怎樣跨越“代溝”？）

①主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化和愿望。

②從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見、建議。

③了解父母，關(guān)心父母，給予父母更多的精神安慰。

④調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。

⑤妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。

６.我們應(yīng)怎樣尊敬老師？（怎樣與老師建立良好的師生關(guān)系？）

①虛心聽取老師的教誨。

②與老師交往時要謙虛、恭敬，有禮貌。

③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。

④理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失。不要冷淡和疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師。

７.怎樣戰(zhàn)勝挫折？

（１）首先要正確認(rèn)識挫折，冷靜樂觀地面對挫折

（２）學(xué)會一些排解的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)

（３）要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，提高承受挫折的能力

（４）要培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，堅強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證

（５）要樹立遠(yuǎn)大理想

8、順境逆境與青少年自我保護(hù)結(jié)合起來，順境的作用、怎樣面對順境？怎樣戰(zhàn)勝挫折？怎樣預(yù)防青少年違法犯罪？

【典型例題】

小林是某校初三（１）班的學(xué)生，初中生活即將結(jié)束，小林感慨時間真是過得太快了。周末，小林翻開日記本，回顧三年初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

三月十日星期四小雨

今天我的心情也如這天氣一樣陰沉。聽同學(xué)說小勇被判刑了。我和小勇是小學(xué)同學(xué)，他的家境很好，父母非常關(guān)心愛護(hù)他。小學(xué)畢業(yè)以后，我們?nèi)チ瞬煌某踔?，聽說初一時小勇還被評為三好學(xué)生?？墒呛髞硇∮抡J(rèn)識了一些社會青年，學(xué)會了吸煙喝酒。父母和老師苦心勸告，他都置若罔聞。為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，小勇開始曠課，偷東西，最后竟然發(fā)展到持刀搶劫致人重傷，受到刑事處罰。

1．小勇的經(jīng)歷給了我們哪些警示？

九月二十五日 星期一晴

今天運(yùn)氣真壞！

課間有同學(xué)不小心打碎了教室后門的玻璃，我看到后馬上拿起笤帚打掃，這時班主任老師正好走過，以為玻璃是我打碎的，于是批評我不愛護(hù)公物。我感到很委屈。

放學(xué)回家，我想先看一會《探索頻道》，爸媽卻非要我先做作業(yè)。真想和他們大吵一架。

２．同學(xué)們，在與父母、老師相處時，你有哪些好的建議呢？

四月七日星期二多云

今天，在思品課上，老師組織我們觀看了孟佩杰的事跡（也可搜集劉偉的事跡），真讓我感動！

第三屆全國孝老愛親道德模范孟佩杰，8歲時，養(yǎng)母劉芳英因椎管萎縮癥手術(shù)失敗而半身不遂，養(yǎng)父為逃避生活重?fù)?dān)離家出走。自此，小佩杰在努力完成學(xué)業(yè)的同時，獨(dú)自照顧養(yǎng)母的生活起居，后來“帶著母親上大學(xué)”，12年來不離不棄?！半m然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花?！彼蛔u(yù)為“臨汾最美女孩”，當(dāng)選2011年“感動中國”人物。

３.（1）孟佩杰的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2）請結(jié)合其中一種優(yōu)秀品質(zhì)，談?wù)勀愦蛩闳绾蜗蛎吓褰軐W(xué)習(xí)？

六月七日星期四晴

今天是我們在校的最后一天，爸爸媽媽也被邀請來學(xué)校與我們一起參加畢業(yè)典禮。回顧三年來，父母辛苦工作，照顧我的衣食住行；老師辛勤付出，教給我們知識和做人的道理；同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，結(jié)下了深厚的友誼，就要分別了，心中真是萬分的不舍，有好多話要對他們說……

４．請續(xù)寫小林的日記

參考答案

１.參考基礎(chǔ)知識第１、2、3題+要正確對待父母和老師的教育；要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

２.答案要點(diǎn)：參考基礎(chǔ)知識４、5、6題（父母、老師從中各選取2——3條即可）

3.（1）孝敬父母；珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)（努力完成學(xué)業(yè)）；自強(qiáng)不息、樂觀堅強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝挫折、懂得感恩等。

（2）答案提示：本題可以從孝敬父母、戰(zhàn)勝挫折、努力學(xué)習(xí)等角度回答自己應(yīng)該怎么做。

可以參考基礎(chǔ)知識4、5、7題。

4．答案要點(diǎn)：從感恩父母、感謝老師、珍惜同學(xué)情誼、自己會更加努力等方面續(xù)寫，要寫出真情實感。