第一篇：教育隨筆：雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去

教育隨筆：雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去 我們村的孩子每天上幼兒園時(shí)，都要經(jīng)過(guò)一段土路，同時(shí)這條路也要同往村里的蔬菜大棚，所以過(guò)往的車(chē)輛多，路面很容易被車(chē)砸壞，經(jīng)常是一個(gè)坑一個(gè)坑的，平時(shí)雖然道路高低不平，可是還能通行，但一到下雨、下雪天，車(chē)子不能通過(guò)，只能步行。雖然村里經(jīng)常派人整修，但仍然是很難走，可是近來(lái)這路好走了，因?yàn)橛幸晃焕先?，每天都在修路，現(xiàn)在地面越來(lái)越平整了，老人還經(jīng)常騎著腳踏三輪車(chē)到處撿磚頭、瓦片鋪在路面上，現(xiàn)在即使是下雨、下雪天，人們也能騎著車(chē)子通過(guò)了，老人為人們提供了方便，開(kāi)始人們以為是村里安排他這樣做的，可是后來(lái)才知道他是在義務(wù)修路，人們都對(duì)他存有感激之心。人們都說(shuō)他是當(dāng)代的雷鋒，為了把雷鋒這種做好事的精神發(fā)揚(yáng)下去，我號(hào)召幼兒園的孩子們向他學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他為人們做好事。首先我?guī)ьI(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)了這位老爺爺，也讓孩子們知道了道路好走的原因，使孩子們也對(duì)這位老人存有感激之心，然后我讓孩子們通過(guò)不同的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)，有的畫(huà)了一幅圖送給老人，有的對(duì)老人說(shuō)了一句感激的話，這樣不僅培養(yǎng)了孩子的感恩的心，也讓孩子們知道了做好事是值得人們尊敬的。我還搜集了一些關(guān)于雷鋒叔叔的圖片，向孩子們講述了雷鋒叔叔的故事，使孩子們認(rèn)識(shí)了雷鋒，了解雷鋒叔叔的一

些事跡，并教孩子們學(xué)習(xí)了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒》，現(xiàn)在每個(gè)孩子都知道了：雷鋒叔叔帶病在工地上幫助運(yùn)轉(zhuǎn)，冒著大雨送大嫂回家等事跡，雷鋒叔叔走到那里好事做到那里。其次，在幼兒之間開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，評(píng)選了“雷鋒式的好寶寶”掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮?？傊F(xiàn)在孩子都知道了什么是做好事，并且也自覺(jué)做起了好事，有的主動(dòng)幫小朋友穿衣服，有的在家?guī)椭改笒叩亍⒉磷雷?，有的坐?chē)時(shí)看到老人沒(méi)座位時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)讓座，在幼兒園里，大班的小朋友會(huì)主動(dòng)幫助小弟弟、小妹妹系鞋帶，扣紐扣，看到有人摔倒了，會(huì)趕緊把他們扶起來(lái)，小朋友忘記帶鉛筆、橡皮時(shí)，都會(huì)把自己的這些物品給他們用??。

現(xiàn)在孩子們做好事的越來(lái)越多了，可見(jiàn)我的工作有了成效。作為一名教師，我們有責(zé)任教育孩子們從小做好事，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去。

第二篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

——從重視細(xì)節(jié)做起

光陰如梭，一晃兒雷鋒殉職49周年了，細(xì)細(xì)回憶自己走過(guò)的年輪，許多成長(zhǎng)的烙印有著雷鋒的蹤跡，他的精神始終深深影響著我，鞭策著我。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這一段話。有多少人在回首往昔時(shí)，為自己的碌碌無(wú)為而悔恨，為曾虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心？永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良？甚至隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人與人之間出現(xiàn)隔閡，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年所景仰，崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，就是這樣的“傻子精神”卻被世界上不同膚色的人所景仰和學(xué)習(xí)。

一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：雷鋒僅20歲就做了那么多好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類(lèi)是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，把雷鋒精神引進(jìn)公司，運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。

西方人都給予雷鋒最高的評(píng)價(jià)和表彰，那我們更應(yīng)該讓雷鋒精神與中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德共存，甚至發(fā)揚(yáng)光大，并成為我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)路標(biāo)和我們學(xué)習(xí)與生活的永遠(yuǎn)指南。

我們要從身邊小事做起，例如：撿一枚螺絲釘上交，倒一杯茶給顧客，幫助孩子走斑馬線，扶助老人上下車(chē)，給老少及孕婦讓座等。這些小細(xì)節(jié)，體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)，細(xì)節(jié)彰顯雷鋒精神，是雷鋒精神的精髓。

然而，這個(gè)時(shí)代的年經(jīng)人就是細(xì)節(jié)做得不夠好。從小孩子開(kāi)始，家庭就缺少對(duì)孩子細(xì)節(jié)的關(guān)注。洗臉大人代替，家務(wù)活孩子無(wú)需干，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切事情都有大人幫助孩子處理，習(xí)慣一旦形成想改變就難。現(xiàn)在的孩子缺乏關(guān)心別人，只會(huì)關(guān)注別人有沒(méi)有關(guān)心自己。這都是家庭寵愛(ài)造成的不良個(gè)性，缺少為人民服務(wù)的意識(shí)。

成功在于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。一些孩子讀書(shū)粗枝大葉，寫(xiě)字草草了事，做作業(yè)也只為了應(yīng)付老師，這些孩子讀書(shū)成績(jī)百分之九十九是班級(jí)的“末班車(chē)”。若你偶爾看見(jiàn)某位學(xué)生的書(shū)的角是平整的，你不用問(wèn)他學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，就知道這位學(xué)生不經(jīng)常翻書(shū)，對(duì)于書(shū)中的內(nèi)容掌握程度尚為膚淺，難題不會(huì)，易題不會(huì)把握。大事不成，小時(shí)不愿做，是目前普遍存在的現(xiàn)象，高不成低不就，只好清高地追求他們心目中的理想。

雷鋒之所以成為人們的楷模，就在于他做好每一件事的細(xì)節(jié)。他沒(méi)有轟轟烈烈地做過(guò)大事，也不是什么大官，只是在平凡的崗位上，做平凡的工作。他所做的每一件事情都是那么真誠(chéng)，態(tài)度永遠(yuǎn)那么和藹可親。雷鋒能做到“對(duì)待同志像春天般溫暖，對(duì)待工作像夏天般熱情，對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉般無(wú)情”，這種精神是我們急需學(xué)習(xí)的。

學(xué)習(xí)雷鋒就是學(xué)習(xí)他的精神，學(xué)習(xí)他做好每一件事的細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)雷鋒精神要求我們，做事始終保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，艱苦奮斗！

第三篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒是一個(gè)為自己想得少為別人想得多的共產(chǎn)黨員，雖然他已經(jīng)不在了，但他那助人為樂(lè)的精神卻一直地發(fā)揚(yáng)下去，在我們生活中，就有許多活雷鋒。記得有一次，我的尺子忘在家里了，怎么辦，今天要期中考試的呀！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，正當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我的好朋友出現(xiàn)在我面前，他問(wèn)我怎么回事，我焦急地說(shuō)：我的尺子忘在家里了！他聽(tīng)了，二話不說(shuō)，便拿起自己的尺掰成兩半，遞給我一半，笑著說(shuō)：你總是那么粗心，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，給，拿去吧！我竟一時(shí)感動(dòng)的不知怎么辦才好，怎么？這可是我忍痛宰割才掰的，你可不能不要??！我在想，他就是個(gè)活雷鋒啊！

多虧了他，我才考上了優(yōu)異的成績(jī)。雷鋒叔叔不也是這樣的嗎？他小時(shí)候可沒(méi)像我們這么富裕，我們應(yīng)該知足才對(duì)呀，雷鋒叔叔熱愛(ài)共產(chǎn)黨，把黨放在第一位，他的愛(ài)國(guó)精神也是我非常地敬佩。

同學(xué)們，現(xiàn)在是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神！

五年級(jí):1912399440

第四篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神演講稿

在演講之前，我先問(wèn)大家三個(gè)問(wèn)題；有誰(shuí)知道雷鋒。好每個(gè)人都知道。有誰(shuí)知道雷鋒的具體模樣，沒(méi)有人，因?yàn)槟銈儧](méi)見(jiàn)過(guò)雷鋒。還有最后一個(gè)問(wèn)題，是你們最感興趣的我放到演講之后再問(wèn)。

活生生的真雷鋒我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但生活中的活雷鋒，比比皆是。因?yàn)閷W(xué)雷鋒一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種習(xí)貫，更是我們中學(xué)生的最基本素質(zhì)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，其次就要學(xué)習(xí)他的“釘子”精神。雷鋒同志對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，總是干一行，愛(ài)一行，鉆一行，就像一枚釘子努力地?cái)D進(jìn)木板一樣，他以他的勤奮和刻苦，努力鉆研各門(mén)知識(shí)，從而精通各門(mén)知識(shí)。這種精神對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，對(duì)待學(xué)習(xí)我們也應(yīng)該像一枚“釘子”努力地鉆進(jìn)知識(shí)的海洋中，擷取一枚枚有用的“貝殼”，用知識(shí)為我們的人生充電。做一名中學(xué)生，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，更重要的是學(xué)習(xí)他的“螺絲釘”精神。雷鋒對(duì)“螺絲釘”精神的解釋是：“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)就如同機(jī)器上的一顆螺絲釘，正是有許多螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，機(jī)器才能成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能發(fā)揮它的工作性能”?！奥萁z釘”精神啟發(fā)我們：我們每個(gè)學(xué)生都是一顆螺絲釘，只有我們?cè)S許多多個(gè)螺絲釘共同努力，班集體這臺(tái)機(jī)器才能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，有效地發(fā)揮出集體的力量，我們每個(gè)同學(xué)也才能真正受益。與此同時(shí)機(jī)器的持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)還需要對(duì)“螺絲釘”的不斷清洗和保養(yǎng)，而我們的學(xué)習(xí)正是思想上的洗禮，在洗禮中，我們的思想不斷更新解放，使我們每個(gè)個(gè)體不斷發(fā)展進(jìn)而推動(dòng)了我們整個(gè)806班更大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)雷鋒也要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神。雷鋒曾說(shuō)：“要為社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)身，要終生為人民服務(wù)。”作為中學(xué)生的我們學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神并不是要將“為人民服務(wù)”作為口號(hào)掛在嘴邊，也不是要我們?nèi)プ瞿切@天地、泣鬼神的大事。奉獻(xiàn)就在我們身邊，奉獻(xiàn)就在點(diǎn)滴之中，當(dāng)別人身處逆境時(shí)，主動(dòng)伸出我們的援助之手，在奉獻(xiàn)之中，我們的人生價(jià)值也得以體現(xiàn)。

做為我們90后2000后，我們要懂得創(chuàng)新，我們要尋求具有個(gè)性的學(xué)雷鋒的方法。當(dāng)今社會(huì)如何提升自我價(jià)值觀，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，傳播時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的生活影響巨大，讓這些元素進(jìn)入我們的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，才能更好的學(xué)習(xí)雷鋒精神。我們可利用微博 帶出了一個(gè)學(xué)雷鋒團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)了學(xué)雷鋒的影響力度。我們需要觀察時(shí)代最新穎的東西，創(chuàng)新設(shè)計(jì)我們的活動(dòng)。

只要我們用心，我們就一定能把學(xué)雷鋒這件即簡(jiǎn)單又重要的事做好。If you do it, you can make it.最后，我再問(wèn)大家最后的一個(gè)問(wèn)題，有誰(shuí)認(rèn)為自己已經(jīng)是現(xiàn)在的活雷鋒了，相信每個(gè)人都能成為新時(shí)代的新雷鋒。

第五篇：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神演講稿

讓雷鋒伴我們同行

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天

一個(gè)人的名字與一種精神連在一起并能夠?yàn)榇蟊娝邮埽沤裰型馇鸽y尋，但是，一個(gè)年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹(shù)立了一種精神，這就是帶著春天的溫暖、伴著青春的激情、像一株常青的木棉，年年吐蕊、歲歲勃發(fā)的“雷鋒精神”。

如果把人生看成是一年四季，雷鋒無(wú)疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天里?！叭绻闶且黄G洲，你是否滋潤(rùn)了一片沙漠？如果你是一縷燈光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一絲細(xì)雨，你是否潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲？如果你是一朵落紅，你是否化作春泥滋養(yǎng)著來(lái)年的花朵？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”

雷鋒，就是這一片綠洲、這一縷燈光、這一絲細(xì)雨食、這朵落紅、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。

雷鋒精神是一個(gè)時(shí)代的象征，人為什么活著？生命的意義在哪里？保爾·柯察金這樣告訴我們：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事時(shí)，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而感到羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：?我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧： 人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！

幾十年來(lái)，不管時(shí)代滄桑如何嬗變輪回，社會(huì)潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個(gè)永恒的主題，被越來(lái)越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奉獻(xiàn)精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時(shí)空，歷久彌新而不褪色。

我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是雷鋒精神的傳承者。在我們廣大青年中深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

讓雷鋒伴我們同行，工作會(huì)成為一種責(zé)任，讓我們與雷鋒同行，責(zé)任會(huì)成為動(dòng)力；

讓我們與雷鋒同行，你的心胸就會(huì)海闊天空，讓我們與雷鋒同行，天空也會(huì)陽(yáng)光明媚；

讓我們與雷鋒同行，讓我們這個(gè)集體與雷鋒同行，讓我們的人民、我們的國(guó)家永遠(yuǎn)記住雷鋒，記住雷鋒精神。

一是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體主義精神。雷鋒當(dāng)年所在的連隊(duì)之所以是他們?nèi)妼W(xué)習(xí)的榜樣，就是因?yàn)樵诶卒h同志榜樣的示范帶動(dòng)下，大家都從集體利益出發(fā)，從團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)出發(fā)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才能取得那樣好的社會(huì)效應(yīng)。團(tuán)結(jié)就是力量，友愛(ài)就能贏得一切。“一雙筷子輕易斷，十雙筷子斷就難”，只要我們從講團(tuán)結(jié)友愛(ài)的整體利益出發(fā)，沒(méi)有做不好的事情，沒(méi)有完成不成的任務(wù)。作為學(xué)生的我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。

二是艱苦樸素的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒同志當(dāng)年的一雙襪子就補(bǔ)了數(shù)十次，他深深知道當(dāng)時(shí)國(guó)家正處在困難和建設(shè)時(shí)期，能為國(guó)家節(jié)約“一個(gè)螺絲釘”，就是對(duì)國(guó)家的支持和貢獻(xiàn)。我們學(xué)

生必須始終牢牢把握艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，必須從小處著眼，從一點(diǎn)一滴做起，這樣才能為創(chuàng)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

三是熱愛(ài)本職的敬業(yè)精神。雷鋒在從事駕駛期間，天天都把自己和戰(zhàn)友的車(chē)輛擦的干干凈凈，他深知黨和人民給予他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，倍加珍惜。他的車(chē)是全班，乃至全軍保養(yǎng)最好的車(chē)輛，他這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神值得我們?nèi)涯詈蜕钏肌Ｗ鳛閷W(xué)生，我們更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就像毛爺爺說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，從我做起，從自身做起，做好本職工作，用勤奮的工作和優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)人民和社會(huì)。創(chuàng)建和諧，學(xué)習(xí)型的社會(huì)。

四是舍己為人的奉獻(xiàn)精神。“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”，這是雷鋒同志在日記中寫(xiě)到的，他也是這樣做的。他不顧個(gè)人安危背學(xué)生過(guò)斷水橋上學(xué)、敢于承擔(dān)責(zé)任護(hù)送戰(zhàn)友母親回家、為災(zāi)區(qū)默默捐獻(xiàn)的事依然歷歷在目。佛曰：“我不入地獄，誰(shuí)入地獄？”正是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。人是需要一點(diǎn)精神的，就像雷鋒同志那樣，只要處處為大家著想，為校園著想，更為人民、社會(huì)著想，不光我們的校園，就連整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧，到時(shí)我們的社會(huì)就是一種大同社會(huì)。