第一篇：育新幼兒園大一班公開課觀后1

育新幼兒園大一班公開課觀后感

四月二十八日上午八點半，陽光明媚，育新幼兒園西配樓四樓，歡聲笑語，大一班的家長們齊聚一堂來參加孩子們的公開課。一陣陣的掌聲，一片片的笑聲，是家長們對孩子的表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的高興，也是對老師辛苦付出的由衷感謝！公開課開始了，孩子們排著隊陸續(xù)進(jìn)場，看見家長們都表現(xiàn)的特別興奮，家長們也拿著相機(jī)，像記者抓拍明星一樣，拍照著老師孩子們。孩子們看見媽媽們也特別激動，慌著打招呼，忙著展示自己。韓老師開始講課了，兒子經(jīng)常望著我，有些不專心，課堂上也沒有表現(xiàn)得特別出眾，回答問題也不是太積極。今天講的主題是皮筋的彈性，看到兒子心不在焉韓老師說：“，，小朋友，你來表演一下好嗎？”兒子趕緊跑過去拿著老師做的皮筋飛機(jī)把皮筋轉(zhuǎn)了好幾圈，一松手，飛機(jī)在地上轉(zhuǎn)了起來，“真棒，怎么想起了會這樣轉(zhuǎn)啊？”老師問，兒子急的滿臉通紅說：“我沒辦法了”，看到孩子可愛的樣子，家長們“哄”大笑。韓老師說:沒辦法了，我們才這樣轉(zhuǎn)，對，因為皮筋有彈性，飛機(jī)就轉(zhuǎn)起來了”。兒子的積極性也起來了，開始活躍起來。不知不覺中，這堂公開課已經(jīng)結(jié)束了，很多家長還是意猶未盡。從我們觀模的公開課可以看出老師的基本功相當(dāng)扎實，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力．在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的時候做到目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，處理得很有創(chuàng)意，重點難

點把握得當(dāng)，教學(xué)步驟明晰而有層次，活動設(shè)計有依據(jù)，在教學(xué)過程中，老師能夠充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異，給學(xué)生留有足夠的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力．孩子們在輕松愉快中學(xué)習(xí)，真是太棒了！

老師在課堂上確實說夠辛苦了，能夠?qū)⒖贪娴膶W(xué)習(xí)變得如此的富有趣味性，讓孩子們在學(xué)中玩、玩中學(xué)，調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵孩子們大膽發(fā)言、表演。老師在孩子全面發(fā)展方面想得很周到、細(xì)致，使孩子們得到德智體全面的發(fā)展。

借此機(jī)會一直想對大一班的三位老師說一下，工作的的確確做的相當(dāng)出色，能把工作做到如此的細(xì)致真是太不容易了，由衷的對韓老師、張老師、景老師說一聲“謝謝您們辛苦了?！?/p>

最后祝育新幼兒園在今后的教學(xué)中不斷發(fā)展創(chuàng)新更上一層樓。

四月二十九日，

第二篇：育新幼兒園大一班公開課觀后感

育新幼兒園大一班公開課觀后感

2012年11月26日下午，陽光明媚、晴空萬里，雖然已是初冬季節(jié)，但溫暖的陽光照在身上依然讓人覺得非常舒適。育新幼兒園大一班的教室里，早早的就來了許多孩子的家長，今天幼兒園開展公開課活動，作為孩子的家長，大家都想看看孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，我也懷著同樣一份認(rèn)真的心態(tài)來參加此項活動。

教室里，老師和孩子們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。孩子們整齊地坐成一個半圓，周圍坐滿了家長，但孩子們依然聚精會神地期待著老師開始上課，一點也沒受到影響。兒子坐那朝我揮揮手，小家伙很高興。教室里視頻板上寫著今天活動的主題：科技活動，有魔力的水。開始上課了，韓老師用手打節(jié)奏，讓孩子慢慢的安靜下來，開始了有趣互動的游戲。孩子們拿著空的易拉罐在盆子里灌水，拿起來后，水從瓶子的兩個洞里很快流下來了?！鞍l(fā)現(xiàn)什么了嗎，孩子們？”韓老師問，“水很快流下來了，”好多孩子回答?！鞍?，對，真聰明，”韓老師說，“孩子們，如果用手抓一下從兩個小洞里出來的水，會怎樣那？”有小朋友試了一下，“老師，倆個水粘一起了”“老師，它們抱一起流下來了”孩子們七嘴八舌的喊道?！昂⒆觽?，真棒，請你們用手指分一下抱在一起的水流，會出現(xiàn)什么情況呢？”韓老師繼續(xù)說道，有小朋友趕緊伸出手，“啊，老師，抱在一起的水流又分開了”“老師水分岔了”“哇真神奇，水分了”小朋友們沸騰了，家長們有拍照的，有錄像的，整個教室熱鬧了。

緊接著孩子們在韓老師的帶領(lǐng)下又分別做了水滴在膠盒上面和滴在玻璃上出現(xiàn)的不同情景，兩塊玻璃用水粘合，乒乓球小人在粘了水的玻璃上跳舞等活動。有趣的活動激發(fā)了孩子的熱情，每個孩子都那么自信，那么活潑，每個活動做完老師總是鼓勵孩子們大膽發(fā)言，把自己的發(fā)現(xiàn)表述出來，孩子們總是爭先恐后的發(fā)言。這節(jié)課馬上要結(jié)束了，家長們看到光活動的道具就放了好幾個桌子，這得需要老師準(zhǔn)備多長時間啊。特別是做兩塊玻璃用水粘合時，有家長說小心玻璃別劃著孩子，韓老師說：“沒事，我用砂輪打過了?！蔽覀兌汲聊?，誰都知道，幾十塊玻璃，得好幾個小時打磨，謝謝老師。

半天的公開課程結(jié)束了，在這次公開課中，我特別感動老師真的很辛苦，在課程的設(shè)計下，結(jié)合幼兒的特點，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵孩子們大膽發(fā)言，寓教于樂。在教學(xué)過程中，老師態(tài)度親和，富有感染力，讓孩子自由的發(fā)揮想象力，在輕松愉快中讓孩子學(xué)習(xí)。今后我會積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子在健康快樂中成長。在此，感謝老師。韓老師、張老師、景老師，你們辛苦了！!

2012年

第三篇：炭步鎮(zhèn)育蕾幼兒園大一班(總結(jié))

炭步鎮(zhèn)育蕾幼兒園大一班 2014學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班級工作。

一、班級情況分析：

本學(xué)年我班有38名幼兒，男生19名,女生19名。我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們教師和保育員擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意 識、自律意識在不斷加強(qiáng)。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚善補(bǔ)缺。

本班有2名保教人員，工作開展有計劃、有目的、有條不紊，能各盡其職，密切配合，保教并重，因材施教，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的動手、動腦能力，注重幼兒的情感體驗，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒的素質(zhì)水平；并認(rèn)真做好家長工作。積極開展主題探究活動，并總結(jié)主題活動探究的一些經(jīng)驗。幼兒在主題活動中表現(xiàn)快樂、主動、積極向上，大部分家長能積極參與并協(xié)助收集一些相關(guān)的材料。

二、保育工作

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。

三、常規(guī)工作

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天每組選一名組長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

四、教育工作

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了雙腳跳和單腳跳、拍打、投跳、平衡等動作技能，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的棍操。這個學(xué)期結(jié)合主題《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了幼兒園》開展活動，幼兒還學(xué)會了區(qū)域性活動自選。掌握了各區(qū)域材料的運用和收放。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了到現(xiàn)在可以完全脫離實物，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，認(rèn)識時鐘和10以內(nèi)面值的人民幣，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)的一些新老房子、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“找空氣”、“玩水”、“小小紙筒力氣大”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步 的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

五、安全工作

我們班兩位保教老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。一下是我們班本學(xué)期的安全教育工作總結(jié)：

（一）談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時； 2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生； 3、每周清洗、消毒玩具；、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒； 5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（三）戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。

檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

（四）家園合作，班級微信，向家長宣傳安全教育，達(dá)成家園共識，引起共鳴。

（五）學(xué)習(xí)必要的自救常識。

學(xué)會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。大部分幼兒能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

（六）運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。

（七）、注意幼兒的細(xì)節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。

不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

（八）嚴(yán)格把好離園關(guān)。

組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動。不對不認(rèn)識的人來接幼兒，需事先預(yù)約。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子 和值班 老師做好交接，確保幼兒安全。

在班級兩位保教老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。

六、家園共育

作為老師，我除了通過電話、面談、家訪、網(wǎng)絡(luò)等形式和家長溝通。我還利用幼兒成長檔案與經(jīng)常沒機(jī)會碰面的，有時連電話都聯(lián)系不到的家長保持著家園之間的聯(lián)系。通過《我的小腳印----幼兒成長檔案》，讓家長和老師就目前的教育教學(xué)狀況，育兒理念、孩子的個性發(fā)展等問題進(jìn)行一對一的交流?！段业男∧_印----幼兒成長檔案》不僅有利于家長了解孩子在幼兒園的情況，也有利于老師了解孩 子在家庭的情況。在家長留言一欄，許多家長都會如實地向我們講述孩子在家的情況，也會向我們提出他們的一些要求，從中使我們看到了他們對孩子教育方面的重視。針對他們的留言，我們會利用他們接送孩子的時候，及時與他們交流，向他們表示會盡量滿足他們的要求，并與他們共同商討教育孩子的好方法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。所以，家長們對我們的工作特別支持：很多家長看到我們的留言后，會主動來與我們溝通，向我們尋求教育方法；他們能積極配合我們的工作，為班級帶來活動和游戲中所需的材料。

這學(xué)期我每周都會及時的在家長微信群里發(fā)送幼兒在幼兒園的生活和活動情況照片或小視頻，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

炭步鎮(zhèn)育蕾幼兒園大一班：甘鳳葵

2015年7月

第四篇：幼兒園大一班工作總結(jié)

一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。是歡笑、惆悵、汗水、一切盡在不言中。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、常規(guī)方面：

我班幼兒主要來自農(nóng)村，這些幼兒絕大多數(shù)都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過中班的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。多數(shù)小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);多數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

因為爸爸媽媽不在身邊，孩子被爺爺奶奶寵得很嬌，有的小朋友罵人，任性，獨占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人。但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等。

三、健康方面

許多小朋友因為糖吃得較多，有很多蛀牙、還黑黑的。為幼兒講一些牙齒小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力?？措娨晻r的正確距離。少吃生冷食物。

四、教學(xué)方面

從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作。最難的就是教幼兒寫字，怎么教都不會，后來我就以自創(chuàng)“形似”的方法，(如2，先寫一個耳朵，在再下面寫上一橫)之前不動筆的小朋友都可以寫出很多的字來。

五、藝術(shù)方面

利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。使幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在活動中成長。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過道。

六、家長工作方面

因為現(xiàn)在的孩子是家中的寶，當(dāng)有些孩子在學(xué)校不舒服、或者由于打鬧出現(xiàn)的小抓傷時，部分家長當(dāng)然對我們的工作有些挑剔。但解決這些問題并不是很難，只要認(rèn)真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進(jìn)行電訪，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進(jìn)，也一定會得到家長的支持與理解。

通過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒在德、智、體、美諸方面都有了很大的發(fā)展、提高，這是我們值得高興的，但在工作中還存在著不足之處：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友從玩具上摔下至骨折。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會做得更好。

第五篇：育新幼兒園自查報告

育新幼兒園自查報告

為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全、保證幼兒快樂、健康成長。我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下；

一、教職工充分重視，提高思想意識。

我園成立了以園長為首的幼兒安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作展開排查活動，同時召開幼兒園教師會議，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全意識，切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好、管理好、保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。

二、消防安全工作管理。

根據(jù)前期我轄區(qū)內(nèi)由蘭山辦事處、區(qū)教體局、消防大隊等部門聯(lián)合組建的安全大檢查所查出的安全隱患我們園中對活動室、午休室、食堂等重點防炎場所進(jìn)行排查整治。對電源、電線進(jìn)行組裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行處理，滅火器重新檢修，消除了一切不安全隱患同時對教師與幼兒進(jìn)行安全常識培訓(xùn)及演練，確保在緊急情況下師生能夠有序的安全撤離、疏散。

三、食品衛(wèi)生管理情況。

幼兒園對食堂衛(wèi)生進(jìn)行一次深入檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。廚房工作

人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對食品采購供貨、加工等關(guān)口的管理確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，做好防鼠防蠅工作。對突發(fā)流行病和傳染病有相應(yīng)的應(yīng)急防范措施使幼兒在良好的衛(wèi)生環(huán)境中健康成長。

四、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運動器械情況管理。

結(jié)合本次自查活動，我園對校舍、校內(nèi)設(shè)施玩具、寢室用品等進(jìn)行一次徹底檢查，將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行檢查，室內(nèi)桌椅進(jìn)行維修更換，消除了隱患。

五、安全常識教育情況

各班老師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的學(xué)習(xí)滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識。并利用接送幼兒的時候與家長溝通，讓家長配合教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都做了進(jìn)一步了改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的活潑的環(huán)境內(nèi)健康快樂的成長。