第一篇：中國(guó)信息大學(xué)：請(qǐng)叫我電信主管

新聞的我，一直都沒(méi)想到自己能跨行業(yè)到電信行業(yè)，甚至開始了電信主管實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷，這一切都得益于我這個(gè)滿滿的時(shí)間充足的假期。

在網(wǎng)上注冊(cè)完個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我嘗試不經(jīng)過(guò)任何人的介紹和推薦，自己開始找一份感興趣的實(shí)習(xí)工作?！白C明自己能力和實(shí)習(xí)的時(shí)候到了，我暗自給自己鼓勁?！?/p>

雖說(shuō)如此，我對(duì)于“實(shí)習(xí)”還是有一絲的抵觸。身邊很多實(shí)習(xí)人的經(jīng)歷給我一種錯(cuò)覺(jué)，我直覺(jué)認(rèn)定，實(shí)習(xí)就是去做廉價(jià)的勞動(dòng)力，是一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的在校生，做著沒(méi)有技術(shù)含量，卻又忙碌的底層工作。這讓我對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種不公平的想法。

然而當(dāng)我真正開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我又更深層的了解到我所想的不公平必然有它的道理。之所以有些人會(huì)以那樣的狀態(tài)實(shí)習(xí)，是經(jīng)歷和選擇不同而已，只要用心，收獲都會(huì)是很大的。換句話說(shuō)，實(shí)習(xí)主要是通過(guò)實(shí)習(xí)提高實(shí)踐環(huán)節(jié)的能力，使理論與實(shí)踐結(jié)合，從而提高專業(yè)水準(zhǔn)。

我投完簡(jiǎn)歷后，忐忑地等待回應(yīng)。接到初試電話時(shí)，我正在睡覺(jué)，當(dāng)對(duì)方說(shuō)明自己是中國(guó)電信的招聘主管的時(shí)候，我立馬清醒的坐了起來(lái)。

由于投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我針對(duì)實(shí)習(xí)崗位做了一定的篩選，選擇了和專業(yè)相關(guān)的、自己感興趣的、有挑戰(zhàn)性的這三大類。

這個(gè)崗位看似和專業(yè)沒(méi)有直接相關(guān)，但是挑戰(zhàn)性很大。我堅(jiān)定信念要做有準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)人，于是面試的前一天晚上，我做足了功課，查閱了中國(guó)電信的企業(yè)文化，研發(fā)體系，人力資源和擴(kuò)展情況后，又百度了一下招聘時(shí)經(jīng)常會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，我拿出自己的小本子，簡(jiǎn)單的寫了一下自我介紹，上面還穿插著幾行零時(shí)想到的面試問(wèn)題，并且在家進(jìn)行了面試模擬。

果然，機(jī)遇是青睞于有準(zhǔn)備的人，面試如預(yù)期中的流程進(jìn)行。雖然過(guò)程中有些出乎我意料的地方，甚至這個(gè)以談話和聊天為主的“非正式”面試沒(méi)有用到我過(guò)于專業(yè)的準(zhǔn)備，但是我的充分準(zhǔn)備奠定了我足夠的自信和勇氣，也為我邁向跨行業(yè)的實(shí)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二天面試的時(shí)候，HR問(wèn)我：“那天給你打電話的時(shí)候你是不是正在睡覺(jué)呀？”當(dāng)時(shí)我愣了一下，沒(méi)有想到第一次面試竟然會(huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，那天她問(wèn)了很多問(wèn)題，印象最深的是，她說(shuō)：“你現(xiàn)在還是個(gè)在校生，第一份工作對(duì)于你來(lái)說(shuō)還是蠻好找的，我想聽(tīng)一下你對(duì)以后的職業(yè)生涯有個(gè)什么樣的規(guī)劃？”

說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也沒(méi)有去規(guī)劃自己將來(lái)要去做什么。

我答道：“我一個(gè)安于現(xiàn)狀的人，如果我習(xí)慣了一個(gè)地方，這里的工作我也很喜歡，那么我會(huì)根據(jù)晉升的管道再來(lái)規(guī)劃我的職業(yè)生涯?！?接下來(lái)當(dāng)我再次接到面試成功的電話時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，機(jī)會(huì)總是會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

工作第一天，工作人員帶我看了一下視頻簡(jiǎn)介：主要介紹公司的性質(zhì)和服務(wù)宗旨。而我負(fù)責(zé)給客戶辦理各種業(yè)務(wù)，解答客戶問(wèn)題，做好客戶服務(wù)工作，及時(shí)掌握各種新業(yè)務(wù)，并向客戶主動(dòng)推薦，主動(dòng)了解客戶需求、建議，及時(shí)向上級(jí)反饋，并提出合理化建議，作好報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，作好交接手續(xù)，保證資金及時(shí)入帳，及時(shí)參加早會(huì)、培訓(xùn)等各種活動(dòng)，承擔(dān)坐班時(shí)的環(huán)境衛(wèi)生工作。

初次實(shí)習(xí)的我沒(méi)想到“主管”要負(fù)責(zé)的事項(xiàng)原來(lái)這么零散。但是隨著培訓(xùn)的開展，我逐漸認(rèn)識(shí)到，這樣一個(gè)崗位既考察領(lǐng)導(dǎo)能力，也考驗(yàn)協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題的能力。沒(méi)有基層的工作經(jīng)歷，你是不能做好一個(gè)管理者的！

剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，習(xí)慣了動(dòng)手寫東西的我，遇到了一個(gè)最大的問(wèn)題，就是面對(duì)前來(lái)咨詢辦理業(yè)務(wù)的客戶，我有時(shí)候會(huì)羞于向他們主動(dòng)接觸，主動(dòng)出擊，解決問(wèn)題。然而這些能力正是做好這份工作所必須具備的。

記得實(shí)習(xí)初期，一個(gè)客戶來(lái)咨詢最新的電信業(yè)務(wù)，恰好是由我接待。這個(gè)客戶是四十多歲的男人，長(zhǎng)相粗獷，說(shuō)話粗聲粗語(yǔ)。頓時(shí)我聲音小了三分，再加上作為女孩，我瘦小柔弱，整體氣勢(shì)立即被壓下去。于是客戶由咨詢業(yè)務(wù)，變成了對(duì)我服務(wù)的不滿。

情急之下，我想到了學(xué)新聞的時(shí)候老師講過(guò)的一些采訪技巧，在采訪過(guò)程中如何對(duì)不同的采訪對(duì)象展開話題，深入采訪。我開始轉(zhuǎn)換一個(gè)角度，對(duì)于這個(gè)客戶進(jìn)行及引導(dǎo)。最后，客戶辦完業(yè)務(wù)，滿意離開，我的表現(xiàn)也被帶我的老師看在眼里。這種技能是潛在的能力，是你將無(wú)形的知識(shí)轉(zhuǎn)化為有形能力最直接的表現(xiàn)。換句話說(shuō)，這就是教育和知識(shí)的魅力。

從此之后，同事對(duì)我刮目相看。這只是所有經(jīng)歷中普通的一份經(jīng)歷，事情雖小，但是意義卻大。我以為實(shí)習(xí)只是日復(fù)一日的單調(diào)重復(fù)，體力耗費(fèi)沒(méi)有技術(shù)含量。但是，僅僅一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我就實(shí)現(xiàn)了一種轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變，是本質(zhì)的改變。他們也很贊賞，我這個(gè)外表柔弱，說(shuō)話害羞的女孩，在關(guān)鍵時(shí)刻，能壓得住場(chǎng)，管的起來(lái)，是當(dāng)之無(wú)愧的“主管”。

中國(guó)電信是一個(gè)土壤肥沃的平臺(tái)，在這里，我想扎根下去，做一個(gè)強(qiáng)大的“主管”。

第二篇：叫我第一名大學(xué)觀后感

叫我第一名大學(xué)觀后感1

今天我看了一部美國(guó)電影——《叫我第一名》，這部電影讓我懂了許多。

電影講述了一位患有妥瑞癥的美國(guó)患者——布萊德·科恩的感人故事。

他在自己6歲時(shí)患上了這種病，這種病會(huì)讓人發(fā)出奇怪的聲音。他的家人、朋友以及其他人都認(rèn)為這是布萊德故意發(fā)出的聲音，只有布萊德自己知道自己根本控制不了；也因?yàn)檫@個(gè)，布萊德給自己的媽媽增添了許多麻煩。媽媽并沒(méi)有放棄他，天天去圖書館尋找資料，直到有一天找到了“妥瑞癥”這種病，才知道自己的兒子很不容易。

最感動(dòng)我的是布萊德的校長(zhǎng)在一次音樂(lè)會(huì)上幫助他獲得了自信，也是因?yàn)樗?，布萊德?lián)碛辛讼胍?dāng)一名老師的夢(mèng)想。學(xué)業(yè)完成后，布萊德開始找工作，他面試了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)校，在幾乎絕望的時(shí)候，終于遇到了一個(gè)理解他的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)。在一次測(cè)試后，他獲得了最佳教師獎(jiǎng)，同時(shí)也在這途中布萊德遇到了自己的真愛(ài)。

布萊德并沒(méi)有被妥瑞癥困擾，而是通過(guò)自己的不斷努力戰(zhàn)勝了妥瑞癥。在這成功的背后，有人一直在不斷幫助并鼓勵(lì)他。

布萊德面試學(xué)校時(shí)，因?yàn)楸惶啻蔚木芙^，遇到太多異樣的眼光，所以他想過(guò)放棄，但自己的父親卻告訴他希望一定在，勸布萊德腳踏實(shí)地好好努力。就在這時(shí)自己的繼母，自己的母親都來(lái)鼓勵(lì)布萊德，這溫暖的鼓勵(lì)的話語(yǔ)又讓布萊德重新找回了信心，這才找到了自己鐘情的學(xué)校教師工作。他也用自己的智慧和努力獲得了同事們的尊重和喜愛(ài)，用智慧和坦誠(chéng)獲得他的學(xué)生的喜愛(ài)。

布萊德勇敢的面對(duì)自己的病癥，積極樂(lè)觀和大家溝通，還很大方的讓學(xué)生對(duì)這種病提問(wèn)題，無(wú)論什么問(wèn)題都可以，這也是讓布萊德走進(jìn)他生活，了解他的好方法。布萊德把自己的缺陷變成自己教育學(xué)生的資源，教會(huì)了一個(gè)調(diào)皮搗蛋患有多種癥狀的學(xué)生閱讀。

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，及時(shí)存在身體健康的缺陷，也都是上天給予你的禮物，都應(yīng)該勇敢接受并變成自己的特點(diǎn)，在明確自己目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)該執(zhí)著追求，不要半途而廢。只要足夠努力，相信自己可以，大部分困難都是可以克服的。

微笑著去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)，就想布萊德那樣。

叫我第一名大學(xué)觀后感2

觀看了《叫我第一名》之后，心情很是復(fù)雜，這部感人的勵(lì)志電影給了我巨大的震撼。

影片的主人公叫科恩，他是一個(gè)不幸的孩子。六歲那年，他得了妥瑞癥。這是一種奇怪的病，得了這種病會(huì)發(fā)出怪叫以及會(huì)抽搐。這讓他在學(xué)校里受盡的嘲諷，從校長(zhǎng)到同學(xué)沒(méi)有一個(gè)能理解他。一次與妥瑞癥患者群體相聚，卻讓他受到了鼓勵(lì)，從此起信心決定與這個(gè)病癥為成為終身伴侶。而不影響他人生的道路。這一點(diǎn)讓我很是敬佩，因?yàn)閺倪@里我知道了：面對(duì)困難不應(yīng)該放棄，也不要在意他人的言行，而是去樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

長(zhǎng)大后他的夢(mèng)想是成為一個(gè)老師，他四處尋找學(xué)校，然而卻最終以失敗告終，他很是悲傷，我也很為他同情。然而我還在為他的不平等的遭遇而感到不滿時(shí)，他卻已經(jīng)重新變得愉快。從這里我又學(xué)到：對(duì)于你認(rèn)為正確的事情，就不要過(guò)于在意他人的言論，而是把你自己認(rèn)為正確的是做底。

然而，他的不懈努力最后終于獲得成功，他被一所小學(xué)錄取，從此看出了他的教書生涯。雖然有很多家長(zhǎng)一開始不贊同讓這個(gè)老師去教，但最后所有學(xué)生都一致喜歡他。他獲得成功的原因更是因?yàn)樗朴谧プW(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，各有讓他們各自發(fā)揚(yáng)光大。這也更讓我明白：人是各有所長(zhǎng)的，應(yīng)該抓住自己的優(yōu)點(diǎn)，而不是只看著自己的缺點(diǎn)。他也因此一舉成功，最終成為了優(yōu)秀教師。

看完之后我很是感動(dòng)。我很高興看到科恩能完成他的愿望。但我又想：他的成功是因?yàn)橹凰加型兹鸢Y嗎？我認(rèn)為不只是這個(gè)，更是因?yàn)樗牟恍概?lè)觀的心態(tài)。正是這種精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)；而且，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人士，讓他們能獲得自信與關(guān)愛(ài)。

叫我第一名大學(xué)觀后感3

《叫我第一名》這部影片講述了一名叫布萊德?？贫鞯娜?，從不言棄，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴身邊的人，沒(méi)有什么事情能阻止你去追逐夢(mèng)想。

他父母離異，與弟弟跟媽媽生活在一起，六歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病———妥瑞癥侯群。這種病十分奇特，是由于精神壓迫了神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致大腦系統(tǒng)紊亂，而做出一些錯(cuò)誤的指揮。所以布萊德常常會(huì)不由自主的抽搐并發(fā)出怪叫聲。他在上課時(shí)經(jīng)常發(fā)出怪聲，老師認(rèn)為他是故意搞惡作劇，影響其他人學(xué)習(xí)。曾多次被送到校長(zhǎng)室批評(píng)教育，被學(xué)校勸退，還經(jīng)常被趕出公共場(chǎng)所。爸爸心里一直認(rèn)為他是個(gè)正常的孩子，他的這些表現(xiàn)都是壞習(xí)慣，不停的要求他克制自己，改變自己的怪行為。布萊德面對(duì)外人的嘲笑和爸爸的誤解很苦惱，也很難過(guò)。而媽媽和校長(zhǎng)的愛(ài)和鼓勵(lì)幫他開啟了新世界的大門。

溫暖慈愛(ài)的媽媽一直陪伴著他，相信自己的兒子一定不是故意搗亂，四處尋醫(yī)，查閱醫(yī)學(xué)書籍尋找問(wèn)題的根源。每次布萊恩傷心無(wú)助時(shí)，媽媽的關(guān)心和鼓勵(lì)總能讓他重拾信心，對(duì)生活充滿希望。

麥爾校長(zhǎng)一席話改變了布萊恩的一生，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，簡(jiǎn)單的教育，卻給布萊德開了一扇窗戶，消除了自卑和苦惱，讓他堅(jiān)定了自己的理想，做一名像校長(zhǎng)一樣的老師。幫助更多的孩子重拾信心，對(duì)自己的人生充滿希望。

他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)和執(zhí)著，盡管當(dāng)老師的機(jī)會(huì)很渺茫，他仍然不放棄，不停去各個(gè)學(xué)校面試，終于成為了一名小學(xué)教師，他珍惜機(jī)會(huì)，用心工作，不讓妥瑞癥成為他的障礙，最終得到大家的認(rèn)可，獲得了“最佳教師”獎(jiǎng)項(xiàng)。

這部電影教會(huì)我很多道理，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的，只有自己克服困難才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，相信我也會(huì)像布萊恩一樣，在自己的人生道路上不被任何事情打敗，不妥協(xié)、不放棄，第一名，永遠(yuǎn)屬于最努力，堅(jiān)持理想的人。

叫我第一名大學(xué)觀后感4

每一個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，而且不止一個(gè)?！督形业谝幻愤@部電影的主人翁布萊德科恩，在六歲的時(shí)候就患有妥瑞癥，但他對(duì)生活不放棄，最后終于成功了。

在六歲時(shí)，布萊德得了一種罕見(jiàn)病——妥瑞癥，這種病會(huì)讓人不由自主的發(fā)出怪叫和不停抽搐，因此在他的學(xué)校里，同學(xué)們和老師都排斥他，就連他自己的父親都為這件事煩惱。漸漸的，布萊德長(zhǎng)大了，因?yàn)樵谒r(shí)候，一位校長(zhǎng)對(duì)他的怪病的理解，而使他想成為一位老師，但由于他的妥瑞癥，許多學(xué)校不肯聘請(qǐng)他，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。直到有一天，他遇到一位校長(zhǎng)，向他打開的理想之門，布萊德終于成為了一位老師。他也鼓起勇氣交了一位女朋友，這使布萊德忘記了怪病的尷尬，成為了一位成功的人。

布萊德身上有種不服輸?shù)膱?jiān)韌和勇于面對(duì)自身的殘疾與現(xiàn)實(shí)的勇氣，在他還沒(méi)有當(dāng)上老師時(shí)，他堅(jiān)持不懈地面試了二十五間學(xué)校，在被學(xué)校錄取后，他對(duì)自己的學(xué)生十分負(fù)責(zé)，他的課堂也很受學(xué)生們的歡迎，家長(zhǎng)也接受了他。再后來(lái)，布萊德已經(jīng)可以正視自己的妥瑞癥，此時(shí)的他，已經(jīng)是一個(gè)成功的人了，他的成功源于戰(zhàn)勝自我。

在生活中，或許也有很多事情讓我們感到困難，但只有面對(duì)困難，才有戰(zhàn)勝困難的可能，我們都應(yīng)該像布萊德那樣，擁有面對(duì)困難的勇氣。

叫我第一名大學(xué)觀后感5

昨天，我觀看了一部美國(guó)勵(lì)志電影，感觸很深，電影的名字是《叫我第一名》。

電影主角叫布拉德，從小父母離異，并患有一種罕見(jiàn)的病——妥瑞氏癥。這種病會(huì)使布拉德不自主的抽搐，發(fā)出怪叫。他的父親永遠(yuǎn)無(wú)法理解他怪異的行為，這在布拉德心中是無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕。他在小學(xué)時(shí)因?yàn)榘l(fā)出怪聲而被學(xué)校認(rèn)為是不可管教的壞小孩，老師同學(xué)們都會(huì)取笑這種行為。

上了初中碰到了一位好校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)使大家明白了，這種病并不在取笑她，布拉德得到了諒解，最重要的是校長(zhǎng)給他帶來(lái)了一個(gè)夢(mèng)想：我要做一個(gè)不歧視其他殘疾學(xué)生的教師。

叫我第一名大學(xué)觀后感6

今天我觀看了電影《叫我第一名》，我被深深地感動(dòng)了。

影片說(shuō)了一個(gè)小男孩，他叫布萊德.科恩。一方面，他是不幸的，從小就患了一種怪病妥瑞癥侯群。妥瑞癥侯群的意思是：大腦有問(wèn)題，有時(shí)會(huì)發(fā)出怪聲，自己控制不住自己。另一方面，他又是幸運(yùn)的，他遇到了不放棄，一直在背后鼓勵(lì)他，教育他的媽媽。媽媽的鼓勵(lì)讓他更加自信和樂(lè)觀，勇敢地面對(duì)困難，對(duì)明天充滿希望。后來(lái)他遇到了睿智的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在音樂(lè)會(huì)上通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)“你愿意發(fā)出怪聲嗎？”“我們能怎樣幫助你呢？”……喚起了所有人的善意，讓全校師生理解了科恩，不再用異樣的眼光看他。最后全體師生站了起來(lái)，用掌聲接納了他。正是校長(zhǎng)的鼓勵(lì)和信任讓科恩堅(jiān)定了自己的理想，當(dāng)一名教師。

科恩長(zhǎng)大以后依然堅(jiān)持自己的理想—做一名教師，雖然他以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧藢W(xué)位，可以當(dāng)教師的機(jī)會(huì)卻很難得，他幾乎跑遍了所有的學(xué)校。我們看到了他一次次被拒絕后的傷心和無(wú)助，可是依然堅(jiān)持著……終于，有一個(gè)校長(zhǎng)被他的教學(xué)理念所打動(dòng)，他用自己的樂(lè)觀和愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，教給孩子們知識(shí)和原則，最后他獲得了學(xué)校的教師獎(jiǎng)。

這部影片讓我感動(dòng)，感動(dòng)科恩的樂(lè)觀和自信，他總是保持著笑容；感動(dòng)科恩的努力和堅(jiān)持。他正是憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

叫我第一名大學(xué)觀后感7

昨天，我觀看了一部美國(guó)勵(lì)志電影，感觸很深，電影的名字是《叫我第一名》。

電影主角叫布拉德，從小父母離異，并患有一種罕見(jiàn)的病——妥瑞氏癥。這種病會(huì)使布拉德不自主的抽搐，發(fā)出怪叫。他的父親永遠(yuǎn)無(wú)法理解他怪異的行為，這在布拉德心中是無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕。他在小學(xué)時(shí)因?yàn)榘l(fā)出怪聲而被學(xué)校認(rèn)為是不可管教的壞小孩，老師同學(xué)們都會(huì)取笑這種行為。

上了初中碰到了一位好校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)使大家明白了，這種病并不在取笑她，布拉德得到了諒解，最重要的是校長(zhǎng)給他帶來(lái)了一個(gè)夢(mèng)想：我要做一個(gè)不歧視其他殘疾學(xué)生的教師。

大學(xué)畢業(yè)后，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個(gè)學(xué)校都不想聘請(qǐng)他，原因是他是一個(gè)殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支持他給他信息。在這期間，布拉德也收獲了一份真摯的愛(ài)情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。

最終，有一所小學(xué)想聘請(qǐng)他擔(dān)任一年合同的二年級(jí)導(dǎo)師，學(xué)生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學(xué)期末時(shí)聽(tīng)布拉德無(wú)意中說(shuō)學(xué)校的書比書架還多，就組織他工地上的人去學(xué)校中作書架，這是一份愛(ài)的舉動(dòng)，爸爸也在幫助他。通過(guò)他的努力，他被留了下來(lái)，還被評(píng)為最佳獎(jiǎng)。

這部影片使我感覺(jué)到了布拉德的堅(jiān)持和她母親的支持和關(guān)愛(ài)。在慘遭20多家學(xué)校拒絕后，他還是樂(lè)觀，他的媽媽也在支持他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在面對(duì)來(lái)自旁人學(xué)校的不理解懷疑和異樣的眼光時(shí)，始終不放棄鼓勵(lì)，她要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，并試圖找到醫(yī)治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。

我們不管遇到什么困難，都要迎難而上，積極樂(lè)觀地面對(duì)困難，因?yàn)闃?lè)觀本身就是一種成功。

叫我第一名大學(xué)觀后感8

《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂(lè)觀心態(tài)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?？贫飨氤蔀橐幻處煟页隽烁浇乃袑W(xué)校，并一一標(biāo)出來(lái)，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來(lái)當(dāng)老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長(zhǎng)排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長(zhǎng)排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)“ד，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學(xué)校上都打上了“ד，終于被一所學(xué)校的校長(zhǎng)感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應(yīng)他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛(ài)上了他的課。經(jīng)過(guò)科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。

科恩是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。想想自己，沒(méi)有科恩那樣嚴(yán)重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說(shuō)有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺(jué)得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯(cuò)過(guò)一次比賽的機(jī)會(huì)，如果我能像科恩一樣堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)不上定我能拿個(gè)獎(jiǎng)呢。

堅(jiān)持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅(jiān)持的做每一件事。世界很大，我們會(huì)對(duì)很多事情無(wú)能為力。誰(shuí)的生活都不是一帆風(fēng)順的，重要的是你怎么去看待。當(dāng)壞事降臨，不要一味地浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，不停地埋怨生活的不公。有時(shí)，眼睛看到的東西，并不是它實(shí)際的樣子。任何事都有兩面性，只要你用心去感受。塞翁失馬，焉知非福，如果事與愿違，請(qǐng)相信命運(yùn)一定另有安排。你遇到的每一個(gè)人、每一件事都不是偶然，無(wú)論是好是壞，他們都將是你成長(zhǎng)路上的臺(tái)階，幫助你變成更好的人。以平和的心態(tài)對(duì)人對(duì)事，不因幸運(yùn)而忘乎所以，也不因不幸而垂頭喪氣。時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身上有了一種氣質(zhì)，能吸引更多積極向上的人和事。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你在錯(cuò)過(guò)月亮?xí)r哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星。請(qǐng)相信，一切都是最好的安排。盡量少為已經(jīng)發(fā)生的事后悔，永遠(yuǎn)挺胸抬頭向前看。

叫我第一名大學(xué)觀后感9

今天，我看了《叫我第一名》這部影片，這部電影讓我明白了很多道理。

這部電影的主角是一個(gè)名叫布萊德·科恩的人，他從小患有罕見(jiàn)的妥瑞氏癥，這種病導(dǎo)致他無(wú)法自主控制脖子扭動(dòng)，還經(jīng)常發(fā)出奇怪的聲音，這種怪異的行為使周圍的人討厭他，這其中也包括他的父親，這令他很艱難。他唯一的依靠是他的母親，是他的母親給他鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓他很陽(yáng)光的頑強(qiáng)的活下去。

他的愿望是能到小學(xué)二年級(jí)去教書，可是試了一次又一次，都以失敗而告終，但是，他并沒(méi)有放棄這個(gè)愿望，經(jīng)過(guò)他鍥而不舍的努力，終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

看完布萊德丶科恩的勵(lì)志故事，使我明白：面對(duì)困難，我們只能面對(duì)，只要堅(jiān)持不懈，就能克服困難。路，是自己走出來(lái)的，機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成參天大樹，不經(jīng)千錘百練，難成精鋼。我要像布萊德丶科恩一樣：努力、努力、再努力！

叫我第一名大學(xué)觀后感10

11月2日晚上，我們觀看了美國(guó)教育電影《叫我第一名》，在這部影片中，主人公布拉德從六歲開始很不幸地被一種叫“妥瑞氏癥”病糾纏著，從那個(gè)時(shí)候起，這種病如影隨同，伴隨著布拉德的一生，嚴(yán)重影響著他的學(xué)習(xí)、生活乃至后來(lái)的工作。隨著情節(jié)的進(jìn)展，我的心情也此起彼伏……我為主人公的遭遇同情，更為影片中真正懂得教育的教育工作者喝彩!

在這部影片中，布拉德中學(xué)時(shí)代的校長(zhǎng)的行為給我很大的震撼。當(dāng)全班同學(xué)乃至班級(jí)老師都為布拉德不由自主的抽搐和怪叫嘲笑、厭惡時(shí)，這位校長(zhǎng)以一顆寬闊的心接納了他，還毅然決然地邀請(qǐng)他參加學(xué)校的音樂(lè)會(huì)——要知道是冒著有可能被布拉德毀滅的危險(xiǎn)邀請(qǐng)的，也是在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，布拉德實(shí)現(xiàn)了“被平等對(duì)待”的愿望?？吹竭@里，我從心底對(duì)那位校長(zhǎng)充滿了敬佩之情，不禁感慨：這才是真正的教師、是真正懂得教育、懂得學(xué)生的校長(zhǎng)!同時(shí)，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的這一舉動(dòng)，讓布拉德產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限向往并為之努力，盡管在尋找教師工作的過(guò)程中也是歷盡艱難，但最終也得以實(shí)現(xiàn)并獲得了“年輕教師最佳獎(jiǎng)”的殊榮。

我很欣賞主人公在的獲獎(jiǎng)感言：“無(wú)論遇到什么障礙，都擋不住追求夢(mèng)想的腳步?！薄盁o(wú)論什么樣的孩子，都要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！笔前?，教育是育“人”的事業(yè)，在我們的教育生涯中，不管遇到怎么樣的孩子，都應(yīng)該以一顆博大的心胸去接納他，用平常的心態(tài)去對(duì)待他、尊重他，讓他們也擁有平等的學(xué)習(xí)、教育機(jī)會(huì)，也許奇跡就會(huì)發(fā)生在我們一瞬間的意念中。

叫我第一名大學(xué)觀后感11

今天我給大家介紹一部美國(guó)勵(lì)志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時(shí)得了一種怪病，這種怪病會(huì)讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動(dòng)，越緊張，越頻繁。不過(guò)，他很樂(lè)觀，愛(ài)打棒球，聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

因?yàn)楣植?，布萊德沒(méi)有朋友，別人都嘲笑他，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還給他起綽號(hào)：怪物，怪胎……他不能去公共場(chǎng)所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，只是別人一小時(shí)做完的事，他通常要兩三個(gè)小時(shí)，只要一專心，他的“同伴”就會(huì)搗亂。

雖然布萊德認(rèn)真學(xué)習(xí)，但校長(zhǎng)老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒(méi)有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥”，而且無(wú)藥可治。布萊德沒(méi)有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

布萊德的理想是當(dāng)一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，除了教知識(shí)以外，更重要的是做好自己。但他在面試時(shí)，大家還是無(wú)法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒(méi)有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅(jiān)決不做無(wú)用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個(gè)去面試。功夫不負(fù)有心人，他終于成功了!山景小學(xué)感覺(jué)他很優(yōu)秀，讓他當(dāng)了二年級(jí)的老師，同時(shí)還獲得了碩士學(xué)位，幾個(gè)月后被評(píng)為優(yōu)秀教師。

他從未抱怨過(guò)自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅(jiān)持到底就會(huì)勝利;不讓疾病阻止你，千萬(wàn)不要讓任何事阻止你追求夢(mèng)想。

叫我第一名大學(xué)觀后感12

看完了《叫我第一名》，確實(shí)有很多感慨，影片之中有個(gè)讓我難忘的片段，一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)通情達(dá)理的校長(zhǎng)，把布萊德·科恩喊到臺(tái)上來(lái)，面對(duì)著曾經(jīng)嘲笑過(guò)他的同學(xué)，老師，問(wèn)他為什么會(huì)發(fā)出怪聲，校長(zhǎng)最后問(wèn)他一句，我們到底怎么樣才能幫助你，布萊德科恩說(shuō)，別用異樣的眼光看他。每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，不可復(fù)制的，每個(gè)人都能做出精彩的事情。

我想布萊德之所以那么有活力，樂(lè)觀，且有堅(jiān)定的信念，最重要的一點(diǎn)，是他接納自己本來(lái)的樣子。對(duì)于孩子的教育也應(yīng)該如此，每個(gè)孩子的自身情況不一樣，如果我們過(guò)多的去強(qiáng)加給孩子一些東西，未必是好事，往往會(huì)適得其反，首先孩子遵從自己的內(nèi)心，按照自己的理想目標(biāo)去奮斗，我們最多在身邊起到輔助作用，畢竟未來(lái)的路是他們自己在走。

布萊德稱呼自己的怪聲和抽動(dòng)為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個(gè)現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會(huì)變好。的確，我們生活在這個(gè)社會(huì)上，各色人等，五花八門的事情每天都在上演。一切都是真實(shí)的，都是現(xiàn)實(shí)存在的，但是我們?cè)谶@里，去選擇看到些什么？我們是把注意力放在那些黑色的負(fù)面事件里，還是把注意力放在自己如何有創(chuàng)造性地應(yīng)對(duì)它？我們是認(rèn)真追求更加美好的明天，還是甘愿把自己困在布滿泥沼的過(guò)去自我憐憫呢？

叫我第一名大學(xué)觀后感13

今天，李老師推薦我們大家看了一部勵(lì)志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會(huì)發(fā)出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，當(dāng)上了一名老師。

我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾！我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他！我不知道他是如何堅(jiān)持的，被迫一次次的轉(zhuǎn)學(xué)！他愛(ài)看電影，也愛(ài)打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進(jìn)這些場(chǎng)合，沒(méi)有冷眼、沒(méi)有歧視、不被趕走，因?yàn)樗彩且粋€(gè)正常的愛(ài)好者。他愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇！可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對(duì)于他而言太奢侈，他曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)有一天他也會(huì)像正常人一樣，后來(lái)。他知道了他的病無(wú)藥可醫(yī)，會(huì)伴隨他一生，于是他選擇了接受，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。

他的夢(mèng)想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，永不服輸。最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，答案是肯定的，不能。無(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅(jiān)持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢(mèng)想的腳步”。

叫我第一名大學(xué)觀后感14

感觸最深的，還是要樂(lè)觀，要自信，要相信自己不要被打敗。

主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個(gè)小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說(shuō)的這個(gè)小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會(huì)讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來(lái)的影響是會(huì)讓他發(fā)出奇怪的聲音，類似狗吠，以至于布萊德長(zhǎng)大以后求職接到面試電話的時(shí)候，對(duì)方常常會(huì)問(wèn)他是否養(yǎng)了一條小狗。

當(dāng)時(shí)很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是故意的，讓兒子self—control，自制。學(xué)校里的老師以為布萊德是在耍寶，班級(jí)里的學(xué)生老是嘲笑布萊德。布萊德的媽媽科恩夫人為了兒子找過(guò)住你前進(jìn)的腳步！這部電影讓我意識(shí)到我們是多么的幸運(yùn)，但為何要因?yàn)橐恍┬∈露栽棺园?，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對(duì)生活，熱愛(ài)生活；對(duì)于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂(lè)觀面對(duì)一切，將自己的夢(mèng)想進(jìn)行到底！ 我崇敬主人公，突然想起一句話：“我們要自信，絕對(duì)自信，無(wú)條件的自信，即使是在失敗的時(shí)候”！來(lái)吧！抬起頭來(lái)自信地向前走吧！不要后退，堅(jiān)持走到終點(diǎn)。

其實(shí)，我們每個(gè)人都可以是第一名，只要你愿意。

另外，我們也要從布萊德的經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)：走入孩子心中，做一名好老師。

叫我第一名大學(xué)觀后感15

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛(ài)搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，源于一項(xiàng)目前無(wú)可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖嚕怯捎谒麜r(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲，面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個(gè)：NO!但他沒(méi)有放下，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢(mèng)想!

布萊德的成功，不光取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵(lì)有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候，他媽媽就會(huì)帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒(méi)有媽媽的開導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒(méi)有此刻的成就。

成功，不僅僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的家長(zhǎng)!家長(zhǎng)此刻是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長(zhǎng)大了，我們必須要做以回報(bào)!必須!

叫我第一名大學(xué)觀后感16

最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編的是真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為怪人。但在其母親的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，源于一項(xiàng)目前無(wú)可醫(yī)治的疾病。

他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)教師，他用心用情投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，最后取得了最佳教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗，他參加面試，但是由于他自身的疾病，面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是不好的結(jié)果。但他沒(méi)有灰心，他幾乎面試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，第二十六個(gè)學(xué)校錄取了他，他成為了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)，教師，

布萊德的成功，不光取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵(lì)有著直接的密不可分的關(guān)系。若沒(méi)有媽媽的開導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒(méi)有此刻的成就。

所以，成功，不僅僅取決于自己的自信心，或自己堅(jiān)持不懈的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐我們的強(qiáng)大的后盾！

叫我第一名大學(xué)觀后感17

人生如戲，戲如人生，我想一部電影的成功其很大取決于它的共情力，這些共情力會(huì)讓你有代入感地看到屬于你自己生活的影子。而在此次心理實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中觀看的《叫我第一名》中我就看到了很多縮影。

東野圭吾曾言：“世界上莫名其妙走霉運(yùn)的人多的是，都在一邊為命運(yùn)生氣，一邊化憤怒為力量地活著?！敝魅斯贫鳌げ祭略诹鶜q時(shí)“莫名其妙走霉運(yùn)”突患無(wú)法治療的妥瑞氏癥，自此之后備受歧視和嘲笑。但是在波波（主人公科恩·布拉德的小名）臉上我從未看見(jiàn)惱怒著的猙獰面孔，沒(méi)有一切負(fù)能量，有的只是他永遠(yuǎn)像春日暖陽(yáng)般的笑容。如若上帝將你置于布滿塵埃的昏暗角落，能夠“一邊為命運(yùn)生氣，一邊化憤怒為力量地活著”都已不易，而波波卻能在黑暗中自始至終地向陽(yáng)生長(zhǎng)，還將陽(yáng)光分給他人。

我直言自己做不到。雖然人生不如意之事十有八九，但我依舊忍不住抱怨，忍不住瀕臨崩潰。但在今后水逆之時(shí)我想我的腦海中肯定會(huì)閃過(guò)波波那個(gè)永遠(yuǎn)陽(yáng)光的笑容，我會(huì)跟自己說(shuō)：“Hey,it’s OK,it’ll be fine.”

而在波波與妥瑞癥努力抗衡的一生中，我認(rèn)為他的母親和校長(zhǎng)留下了一筆濃墨的色彩。面對(duì)老師對(duì)波波的懲罰和責(zé)罵，母親選擇對(duì)老師說(shuō)不；面對(duì)醫(yī)生對(duì)波波的診斷，母親選擇相信波波，懷疑醫(yī)生誤診，尋找資料查詢波波真正的病因；面對(duì)同樣患有妥瑞癥的孩子的母親的建議——讓波波在家中自學(xué)，母親卻始終認(rèn)為自己的波波也是可以像其他正常的孩子一樣在教室里上課；面對(duì)波波對(duì)事業(yè)的失望和愛(ài)情的猶豫，母親總是堅(jiān)定并激勵(lì)地鼓勵(lì)著波波。不幸的波波萬(wàn)幸遇見(jiàn)了智慧的母親，這個(gè)單親母親用自己柔弱的肩膀?yàn)椴ú〒纹鹆艘黄瑘?jiān)固的庇護(hù)。

而父親因?yàn)樽陨韺?duì)波波病情的無(wú)力與波波產(chǎn)生心結(jié)。無(wú)論別人如何嘲笑鄙夷我，我都能鑄起刀槍不入的盔甲來(lái)抵擋，我不怕他們的流言蜚語(yǔ)，我只怕我最親的人也像他們一般，有時(shí)候傷我最深的人反而是我最親的人。父親曾對(duì)波波不理解，覺(jué)得他因妥瑞癥所造成的奇怪舉動(dòng)只是因?yàn)椴úㄏ胍鹚淖⒁猓J(rèn)為只要波波想波波就能控制住那些奇怪的舉止，但是波波不控制。我看到別人的嘲笑只是讓波波低下了頭，抿緊了嘴，而父親一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的眼神都讓波波幾乎淚下。

所以有時(shí)候，父母與子女之間是不是不應(yīng)該因?yàn)橐痪洹拔蚁霝槟愫谩倍魤颈?。我們可以看到現(xiàn)今社會(huì)中父母與子女不乏矛盾，其實(shí)都是僅僅因?yàn)槿鄙傩钠綒夂偷臏贤ê推降鹊睦斫狻Ｊ堑?，平等的理解，不僅僅是子女理解父母，也需父母理解子女?？赡苡袝r(shí)候你的孩子要的不是你累死累活為他打拼的豐盈的物質(zhì)生活，而是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的更多陪伴。放下身份之間的差異，就像波波后來(lái)直言父親覺(jué)得自己給他丟臉了，而父親也最終承認(rèn)對(duì)波波發(fā)病時(shí)的惱怒但更多的是自己無(wú)法解決波波病情的.無(wú)力感，父子之間終于冰釋前嫌。所以有很多隔閡與冷淡是可以也是應(yīng)該避免的，讓家真正充滿溫暖。

還有那位校長(zhǎng)，在其他老師對(duì)波波責(zé)罰的情況下，他選擇在讓波波參加全校的音樂(lè)會(huì)，哪怕波波直言自己會(huì)搞砸音樂(lè)會(huì)而拒絕參加。在音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，他將波波帶上舞臺(tái)，用麥克風(fēng)讓全校知曉了波波發(fā)出奇怪聲響的原因，并最終贏來(lái)全校師生的理解和尊重。而也是這位校長(zhǎng)讓波波開始了他的教育夢(mèng)想，并始終不懈地追求著。一日為師終身為父，很幸運(yùn)我也曾遇到過(guò)一位良師。不同于其他老師的是，這位老師陪伴我經(jīng)歷了我的中考和兩次高考，都是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。無(wú)論我處于何種境地，這位老師總是堅(jiān)定地相信著我，鼓勵(lì)著我。他不僅僅傳授給我知識(shí)，更多的是如何成長(zhǎng)。一歲一禮，這位老師教導(dǎo)了我三年，陪伴了我五年，感謝這位老師的護(hù)航讓我安穩(wěn)地度過(guò)了我的成長(zhǎng)禮，并對(duì)未來(lái)充滿著希望。

最后引用這位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“你是我教的學(xué)生，我當(dāng)然知道你，相信我也相信你自己，你一定會(huì)發(fā)出你的光。記住是屬于你自己的光?！毕嘈抛约?，叫我第一名，不管遇到什么困阻，對(duì)自己說(shuō)：“Hey,it’OK,it’ll be fine.”發(fā)出屬于自己的光。

叫我第一名大學(xué)觀后感18

今天，我看了一部勵(lì)志電影：《叫我第一名》。

影片中的主人公科恩在六歲時(shí)有了一個(gè)終身陪伴他的“伙伴”——妥瑞癥。他時(shí)常不受控制的抽搐，發(fā)出像犬吠一樣怪聲。因此，同學(xué)們嘲笑他，歧視他，老師也不斷的呵斥他。但在爸爸媽媽和朋友的鼓勵(lì)和幫助下，他克服各種困難，永不放棄，最后獲得了成功。

科恩的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，妥瑞癥讓他在找工作時(shí)四處碰壁，校長(zhǎng)們認(rèn)為他不適合當(dāng)一名老師。但是，他從不放棄自己的夢(mèng)想，不被妥瑞癥打倒，當(dāng)遇到困難時(shí)他給自己打氣，最終，他以堅(jiān)定的信念，不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——教書，并以獨(dú)特的教學(xué)方式獲得了“最佳教師獎(jiǎng)”。

我深深地被科恩永不放棄的精神打動(dòng)了。想想看，如果你得了一種無(wú)藥可治，隨時(shí)有可能出洋相的疾病，你會(huì)怎樣呢？我想大多數(shù)人會(huì)一蹶不振，被它打倒吧；如果你在社會(huì)上一直被歧視，受到種種不尊重，你會(huì)像科恩一樣向上進(jìn)取嗎？我想也許會(huì)灰心吧；如果你為了當(dāng)一名教師，走遍了整個(gè)城市的所有學(xué)校都被拒絕，你還會(huì)堅(jiān)持你的教書夢(mèng)嗎？我想大概會(huì)放棄吧。然而科恩面對(duì)種種挫折和困難不放棄，勇于向前，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想?？贫饔啦环艞壍木穸嗝凑滟F??！

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中需要向科恩學(xué)習(xí)，不能遇到一丁點(diǎn)挫折就放棄。人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)有坎坷，如果遇到困難就放棄退縮，怎么能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢！

我們要向科恩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不放棄，勇于向前的精神。

叫我第一名大學(xué)觀后感19

第三天的晚上，我們相聚一堂觀看了《叫我第一名》這部勵(lì)志電影。起初對(duì)這部電影并沒(méi)有抱有太大的期待，但當(dāng)劇情的深入，我慢慢被這部電影所講述的精神震撼了我，令我感動(dòng)萬(wàn)分，也感慨萬(wàn)分，若沒(méi)有那一位強(qiáng)大的母親，若沒(méi)有那位校長(zhǎng)的胸懷，若沒(méi)有科恩本身良好的心理素養(yǎng)，這位患了妥瑞癥的科恩今天會(huì)是怎樣的一個(gè)人生？

電影中的母親給予了孩子強(qiáng)大的母愛(ài)，她接納孩子的不完整，她極力幫助孩子度過(guò)種種的困難，她用行動(dòng)與孩子一起面對(duì)疾病，母親積極而健康的心理大大影響了孩子。作為一名母親，我深感自己在面對(duì)孩子不足時(shí)所表現(xiàn)出的浮躁，我們何嘗不應(yīng)蹲下身段站在孩子切身的情況去想想呢！作為一名教育者，我們應(yīng)該成為孩子生命中的貴人，電影中的校長(zhǎng)正是科恩生命中的貴人，他給予科恩一個(gè)平臺(tái)，智慧地幫助他向大家解釋他的缺陷，從而獲得同伴的接納、包容、尊重與理解。此刻，我們作為班主任不正應(yīng)該給予孩子更多更大的平臺(tái)和機(jī)會(huì)嗎？或許一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和贊美的話語(yǔ)都至關(guān)重要呀！當(dāng)看到科恩在求職道路上的坎坷，我想到每一個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，在逐夢(mèng)的過(guò)程中或許會(huì)碰到這樣那樣的打擊或者白眼，我們正需要這種不棄不餒的精神，需要一種擁有夢(mèng)想并為之執(zhí)著追求的精神，學(xué)業(yè)的過(guò)程不也一樣嗎？

這部電影給予我們的思考太多了，不僅作為教育者，還有作為家長(zhǎng)，作為學(xué)生都值得一看，都值得思索這種正面管教的力量所在。

叫我第一名大學(xué)觀后感20

最近在的推薦下，我看了一部美國(guó)勵(lì)志電影《叫我第一名》，起初聽(tīng)到這個(gè)影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒(méi)有太放于心間。當(dāng)周六閑暇觀看時(shí)，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來(lái)，這部影片聽(tīng)說(shuō)是根據(jù)真人真事改編而成的。

本片主要是說(shuō)一名患了妥瑞癥的男孩如何樂(lè)觀堅(jiān)持地面對(duì)自己的病癥表現(xiàn)，最后實(shí)現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是——，所以，在的立場(chǎng)上，似乎看到更多讓我感動(dòng)的東西。影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時(shí)，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個(gè)謀生的職業(yè)，而是自己必定要實(shí)現(xiàn)的理想。校長(zhǎng)首先問(wèn)他是不是曾經(jīng)有一名深深地影響過(guò)他，所以他這么想當(dāng)一名教師。他想起了中學(xué)時(shí)代，那個(gè)在眾人面前給他一個(gè)解釋機(jī)會(huì)的校長(zhǎng)。那個(gè)終于讓們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做的人總是有一個(gè)曾經(jīng)影響過(guò)自己的伯樂(lè)。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當(dāng)上了老師，還是二年級(jí)的老師。他經(jīng)常變換裝束來(lái)扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識(shí)時(shí)幽默詼諧，他常常扮演那個(gè)最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來(lái)。他自己飽嘗“個(gè)體差異”給自己的帶來(lái)的影響，所以，他對(duì)每個(gè)孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛(ài)都給予他們。

當(dāng)我看見(jiàn)他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)還比較順利。當(dāng)我看見(jiàn)他充滿智慧地幫助一個(gè)個(gè)小做最好的自己時(shí)，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當(dāng)我看到每一個(gè)小都很喜歡他時(shí)，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。很多共鳴，很多感動(dòng)，隨著劇情鋪陳開來(lái)，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤(rùn)。在看電影的時(shí)候，看到母愛(ài)的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個(gè)活潑好動(dòng)，但看似有點(diǎn)怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當(dāng)中的主人公也是克服一切困難，實(shí)現(xiàn)常人難以實(shí)現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測(cè)是準(zhǔn)確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動(dòng)。我從不認(rèn)為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢(mèng)想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì)一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時(shí)候，總能以不同的理由搪塞過(guò)去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。

叫我第一名大學(xué)觀后感21

昨天晚上我和爸爸媽媽一起看了《叫我第一名》這一部電影?？?，完我沉思了許久。

電影里的主角名字叫布萊德，患有妥瑞癥候群（神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)錯(cuò)誤地給大腦輸送一些信息，導(dǎo)致嘴巴和脖子會(huì)經(jīng)常性不受控制地抽搐，并發(fā)出各種各樣的叫聲）。在上學(xué)時(shí)總是被人排擠、嘲笑。最終在校長(zhǎng)的幫助下才慢慢地被同學(xué)們接受。長(zhǎng)大后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在面試了24次后都失敗了的情況下，他還是滿懷希望又去試了一次，最終獲得成功，終于找到了一份小學(xué)教師的工作。他教的非常成功，并獲得了全州優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)項(xiàng)。

從影片中可以看出布萊德的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇敢。布萊德在遇到困難的時(shí)候，雖然也有猶豫，但是他都沒(méi)有放棄，反而選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)樗嘈潘膲?mèng)想有一天總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們周圍很多人包括我在內(nèi)，在遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，害怕面對(duì)，害怕堅(jiān)持，害怕結(jié)果，很多時(shí)候會(huì)選擇放棄。他堅(jiān)強(qiáng)的毅力真的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

他還有個(gè)偉大的媽媽，從小到大在暗中不斷地支持他、幫助他，鼓勵(lì)他。當(dāng)爸爸認(rèn)為布萊德無(wú)藥可救了，想要放棄他的時(shí)候，媽媽卻堅(jiān)信兒子是可以救治的。媽媽一直翻看有關(guān)醫(yī)學(xué)的資料，希望有可以救他的兒子的方法，但還是沒(méi)找到。這就是母愛(ài)的偉大！爸爸之后也慢慢地理解了他，但爸爸并不懂怎么樣表達(dá)愛(ài)，差點(diǎn)導(dǎo)致父子二人的關(guān)系加劇。或許爸爸表達(dá)愛(ài)的方式和媽媽的不一樣吧！后來(lái)父親親自到兒子的學(xué)校去幫忙修書柜，這才把父子二人的關(guān)系變得緩和起來(lái)。布萊德感覺(jué)到父親也是愛(ài)他的。

電影采用了倒敘、插敘、補(bǔ)敘的手法，描述了布萊德的一生。與我之前看過(guò)的電影《阿甘正傳》一樣的勵(lì)志。布萊德和阿甘兩人都有相似的經(jīng)歷，他們都有一位偉大的媽媽。

爸爸說(shuō)有部印度電影《我的嗝嗝老師》和這部電影情節(jié)一樣。所以我還想看看《我的嗝嗝老師》。

我發(fā)現(xiàn)這幾部影片他們過(guò)得幸福的原因只有6個(gè)字“堅(jiān)持就是勝利〝，不管你是正常人還是殘疾人，不要在乎別人的目光，千萬(wàn)不要讓任何事情阻止你去追逐夢(mèng)想。

叫我第一名大學(xué)觀后感22

前兩天，我看了《叫我第一名》這部電影?？赐旰螅沂芤娣藴\。

這部電影講述了一個(gè)妥瑞癥患者布萊德·科恩的故事。他突破身體上的種種障礙，最終戰(zhàn)勝了妥瑞癥，成為了一名優(yōu)秀的教師。

在布萊德身上，我學(xué)到了執(zhí)著。在這部電影里，妥瑞癥患者并不只他一個(gè)。這種病的病癥是會(huì)控制不住發(fā)出怪聲，做出怪動(dòng)作。他的母親原以為讓他學(xué)習(xí)其他妥瑞癥患者是怎么面對(duì)生活的會(huì)對(duì)他有所幫助，但是，一了解后才知道其他患者都沒(méi)有工作，該上學(xué)的也不上學(xué)，都選擇了放棄。然而，布萊德卻是一個(gè)十分執(zhí)著的人。

布萊德畢業(yè)后，想獲得一份工作。由于中學(xué)時(shí)受到一名校長(zhǎng)的啟發(fā)，于是，他決定做一名老師。然而，他在尋找工作時(shí)，卻因?yàn)樽约旱耐兹鸢Y被大多數(shù)學(xué)校拒之門外。這時(shí)，他并沒(méi)有選擇放棄，而是在地圖上標(biāo)記了所有自己沒(méi)有應(yīng)聘過(guò)的學(xué)校，一遍又一遍地嘗試?；侍觳回?fù)有心人，在他試了二三十座學(xué)校之后，終于被一所學(xué)校看中了，成為了二年級(jí)的一名老師。他努力工作，不想辜負(fù)學(xué)校對(duì)他的期望，在學(xué)期結(jié)束后，他被評(píng)為了優(yōu)秀教師。

在一個(gè)成功人士的背后，總有一個(gè)團(tuán)體在不斷激勵(lì)著他，促使他成功。在這些人中，就有他的家人。

布萊德的母親對(duì)他的妥瑞癥十分著急。一開始，她并不知道這是什么病癥，于是，她便借閱了大量的醫(yī)學(xué)書籍來(lái)進(jìn)行參考。最終，她才得知自己的兒子得的是妥瑞癥。為了讓她的兒子能適應(yīng)自己的病癥，她便帶著兒子來(lái)到了一個(gè)滿是妥瑞癥患者的地方。雖然他的兒子并沒(méi)有從他們身上得到什么，但是，他卻明白了不能像他們那樣消極地面對(duì)生活。

同時(shí)，他的父親也十分偉大。布萊德教書的同時(shí)，他也準(zhǔn)備攻讀碩士學(xué)位。在一場(chǎng)重要的考試前，他跟負(fù)責(zé)人打過(guò)了電話，負(fù)責(zé)人也允許給他單獨(dú)的考場(chǎng)，以便不讓他影響到別人。然而，到了考場(chǎng)，他們卻聲稱沒(méi)有這回事。這時(shí)，他的父親來(lái)到了考場(chǎng)，用自己的方法為兒子贏得了單獨(dú)考試的權(quán)利。同時(shí)，他為了兒子還給學(xué)校修書柜等。父愛(ài)的力量也是無(wú)窮的。

在他的一生中，除了他的父母，還有一位重要的人物。那就是他中學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)。中學(xué)時(shí)的一堂課上，他忍不住又發(fā)出了怪聲，于是被老師叫到了校長(zhǎng)辦公室。校長(zhǎng)問(wèn)了問(wèn)他具體的情況，并告訴他可以和全校師生一起去觀看音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，校長(zhǎng)把他叫上了臺(tái)，并巧妙的告訴大家，他并不是有意的發(fā)出這些怪聲，請(qǐng)大家原諒他，不要歧視他。這一次，他從校長(zhǎng)身上受到了啟發(fā)，于是他決定做一名老師，像那位校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)自己的學(xué)生。

無(wú)論你是一個(gè)健全的人，還是一個(gè)殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，永不放棄。無(wú)論遇到什么困難，都不應(yīng)該害怕，要微笑著去面對(duì)它，堅(jiān)持就是勝利。正如布萊德在頒獎(jiǎng)儀式上所說(shuō)的：

“千萬(wàn)不要讓任何事情去阻止你追逐夢(mèng)想。”

第三篇：中國(guó)信息大學(xué)教育制度

中國(guó)信息大學(xué)教育制度

學(xué)分制

基本學(xué)分反映每門課程的教學(xué)時(shí)間，1 學(xué)分16 學(xué)時(shí)，1 學(xué)時(shí)45 分鐘。每門課程學(xué)習(xí)結(jié)束并通過(guò)考試，學(xué)生即可獲得該門課程的基本學(xué)分。各門課程所獲得的基本學(xué)分累計(jì)達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，學(xué)生即可申請(qǐng)畢業(yè)。不同專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)不盡相同。我校每一個(gè)學(xué)分“明碼實(shí)價(jià)”，學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況和學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行選擇。

附加學(xué)分反映教學(xué)成本的差異，包括設(shè)備成本不同（如計(jì)算機(jī)課程對(duì)教學(xué)設(shè)備的要求大大高于大學(xué)語(yǔ)文課程）；師資成本不同；教學(xué)班規(guī)模不同等等。我校對(duì)成本高的課程增加附加學(xué)分，有利于優(yōu)化配置教學(xué)資源，合理收取教學(xué)費(fèi)用，適應(yīng)不同學(xué)生的不同需求。學(xué)校按選課總學(xué)分收取學(xué)費(fèi)，選課周期為一個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期選好本學(xué)期的課程，所選各門課程的基本學(xué)分與附加學(xué)分之和為選課總學(xué)分。

修滿所有學(xué)分的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

德育導(dǎo)師制

學(xué)校實(shí)行德育導(dǎo)師制的主要做法是：首先由各學(xué)院符合條件的任課教師自薦擔(dān)任德育導(dǎo)師，然后由學(xué)生自主選擇德育導(dǎo)師；我們將既能教課，又熱心于學(xué)生品德教育作為遴選德育導(dǎo)師的首要條件；德育導(dǎo)師可以管理不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生。德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是對(duì)學(xué)生行為指導(dǎo)、思想管理和選課指導(dǎo)。

學(xué)校推行德育導(dǎo)師制的目的，從學(xué)生的角度看，是要充分尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)利，增強(qiáng)學(xué)生與教師的互動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，形成良好的思想道德品質(zhì)，讓學(xué)生身心得到健康發(fā)展；從教師的角度看，是要推動(dòng)專職任課教師深入學(xué)生、了解學(xué)生，將教書授課與育人工作有機(jī)結(jié)合，既能夠完成授課任務(wù)，又能夠做學(xué)生教育管理工作，幫助老師提高自身素質(zhì)與能力，真正將教書育人落到實(shí)處。

德育導(dǎo)師每周至少利用兩天的課外時(shí)間開展學(xué)生工作；每周日晚上組織全校統(tǒng)一的班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間傳達(dá)布置學(xué)校各項(xiàng)工作要求，集中進(jìn)行教育。很多德育導(dǎo)師把班會(huì)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要形式，給予高度重視；很多學(xué)生逐步養(yǎng)成了按時(shí)參加班會(huì)的習(xí)慣，使班會(huì)效果不斷改善。每月根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)生評(píng)價(jià)一次德育分，每學(xué)期4次。德育合格是學(xué)生畢業(yè)的必備條件。學(xué)生在每個(gè)學(xué)期都要重新選擇一次德育導(dǎo)師。選擇導(dǎo)師完全根據(jù)學(xué)生本人的主觀感受自主選擇。

第四篇：大理石油團(tuán)委不用謝,請(qǐng)叫我“雷鋒”

大理石油團(tuán)委不用謝,請(qǐng)叫我“雷鋒”

3月5日上午，大理石油團(tuán)委所屬團(tuán)支部在全州范圍內(nèi)廣泛開展了“公益學(xué)雷鋒，愛(ài)心加油站”活動(dòng)，本次活動(dòng)共100余名團(tuán)員青年參與其中。

機(jī)關(guān)團(tuán)支部聯(lián)合大理市公司團(tuán)支部分別在環(huán)泰站、下關(guān)站、建設(shè)站、小白營(yíng)站同時(shí)開展了活動(dòng)，為進(jìn)站顧客提供醫(yī)藥箱、熱水、茶葉、針線盒等便民服務(wù)，團(tuán)青們?yōu)轭櫩头?wù)時(shí)熱情主動(dòng)，還不忘“團(tuán)建促經(jīng)營(yíng)”的理念，做出表率，主動(dòng)開口營(yíng)銷，機(jī)關(guān)團(tuán)支部團(tuán)員青年也積極向顧客介紹加油滿200可兌換洗車券或電子券等優(yōu)惠活動(dòng)，客戶經(jīng)理也加入其中，賣力推薦客戶辦理柴油聯(lián)名卡等。最后，團(tuán)員青年志愿者們來(lái)到建設(shè)站，共同動(dòng)手為當(dāng)班員工烹飪了美味可口的一頓大餐，大家邊吃邊聊，其樂(lè)融融。

祥云公司團(tuán)支部組織云南驛服務(wù)區(qū)團(tuán)團(tuán)們到所屬楊曹海社?^開展環(huán)境衛(wèi)生大整治活動(dòng)，給社區(qū)居民創(chuàng)造優(yōu)美、良好的生活環(huán)境；祥云公司黨支部、團(tuán)支部積極發(fā)動(dòng)廣大黨團(tuán)員，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為當(dāng)?shù)乩щy戶捐贈(zèng)資金購(gòu)買了油米等生活用品，黨支部還單獨(dú)列支了300元慰問(wèn)金，為困難群眾送去?！案兄x中石化、謝謝你們這些年輕人的關(guān)心關(guān)懷。”祥云縣楊曹海村當(dāng)?shù)乩щy戶拉著小陳的手，激動(dòng)地說(shuō)。

巍山公司團(tuán)支部全體團(tuán)員青年們爭(zhēng)先恐后給客戶主動(dòng)宣傳公司營(yíng)銷活動(dòng)、并提供免費(fèi)洗車等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

彌渡公司團(tuán)支部團(tuán)員青年們以飽滿熱情的精神服務(wù)好每一位進(jìn)站顧客，并協(xié)助環(huán)衛(wèi)工人一同清掃加油站臨街街面。

其余各團(tuán)支部也主動(dòng)深入開展了志愿服務(wù)活動(dòng)，青年團(tuán)員們精神飽滿，都熱情主動(dòng)為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，此次活動(dòng)開展取得了實(shí)效，并用實(shí)際行動(dòng)努力踐行當(dāng)代雷鋒精神。

通過(guò)多年來(lái)“愛(ài)心加油站”志愿服務(wù)活動(dòng)的持續(xù)開展，廣大團(tuán)員青年們以樸實(shí)的形式、真心的服務(wù)，展示中國(guó)石化“高度負(fù)責(zé)任、高度受尊敬”的企業(yè)形象，引導(dǎo)廣大石化青年在志愿服務(wù)、公益實(shí)踐中熱愛(ài)企業(yè)、關(guān)愛(ài)社會(huì)、鍛煉自我、塑造品質(zhì)。

第五篇：信息工程學(xué)院電信

學(xué)習(xí)普拉提心得

“痛，并快樂(lè)著！”是我對(duì)普拉提最深的感觸。從大二開始學(xué)習(xí)這門課程時(shí)的誤解它就是瑜伽，到后來(lái)體會(huì)其精華，我在黃老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)了不少。如果說(shuō)大二上學(xué)期只是誤打誤撞才選修了這門課程，那么大二下學(xué)期的選擇便代表了我的心聲。

一直以來(lái)，我都堅(jiān)信形體美是很有必要的。正如黃老師經(jīng)常教誨我們的，女人就應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。每每上完體育課我都會(huì)在宿舍里復(fù)習(xí)新學(xué)的動(dòng)作，室友看著我疼只是表示不解。不過(guò)我每次大汗淋漓后我很滿足。健康的體魄對(duì)于人氣質(zhì)的體現(xiàn)是非常重要的。作為一名大多數(shù)時(shí)間都坐著的大學(xué)生而言，體育課學(xué)習(xí)普拉提是再適合不過(guò)了。普拉提針對(duì)腹肌、髖肌群、肩、背等部位的肌肉進(jìn)行訓(xùn)練，在靜力性的練習(xí)中讓我們的軀干得到拉伸，不僅可以減掉身上的贅肉，對(duì)于塑造體形也是非常好的。有規(guī)律的進(jìn)行普拉提鍛煉還可糾正身體姿態(tài)，放松腰部、頸部，解決肩部問(wèn)題，收緊手臂、腹部的松弛肌肉。

我是一名熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生，幾乎每天晚上都會(huì)在操場(chǎng)上跑幾圈，雖說(shuō)全身都可以得到鍛煉，但是作為一名外行人，對(duì)于如何塑造良好的體形一無(wú)所知。普拉提課程上黃老師所教的知識(shí)恰好能為我的困惑答疑。學(xué)習(xí)完了普拉提，我知道了做仰臥起坐可以減小腹練腹肌；側(cè)臥并利用腰部力量抬腿可以鍛煉身體的平衡力；臀部后坐手臂伸直可以拉伸肩部等。同時(shí)，在學(xué)習(xí)普拉提的過(guò)程中，黃老師還教我們調(diào)整自己的姿態(tài)，包括坐姿和站姿。老師也在每次快下課的時(shí)候帶領(lǐng)我們跳舞，使我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)開來(lái)。一開始我們都比較害羞不敢放開自己大膽跳，老師就在一邊一直鼓勵(lì)我們自信一點(diǎn)，怎么舒服怎么跳，最后我們都在快樂(lè)的舞蹈中得到了鍛煉。

普拉提不僅對(duì)塑身非常好，還有利于睡眠。最近臨近期末，學(xué)習(xí)的壓力非常大，我便加大了訓(xùn)練強(qiáng)度，每天洗澡前跑步八圈，回來(lái)后再在瑜伽墊上做下老師教的動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)完了再洗澡上床，就會(huì)睡得特別香，第二天精神也會(huì)特別好。

快樂(lè)的第一需求是身體健康，我們對(duì)身體健康的理解是達(dá)到并保持身體與健全的思想相統(tǒng)一，充沛的自然運(yùn)動(dòng)能力，愉快并從容地完成日常生活中繁多的任務(wù)。正如老師說(shuō)的，自信的女人最美。要自信就要有資本，我們只有對(duì)自己狠心，才能讓自己更加優(yōu)秀。雖然以后不能再學(xué)習(xí)普拉提這門課程，但是我會(huì)將每天練習(xí)普拉提的習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓自己在精神內(nèi)涵豐富的同時(shí)，體魄也能更加健美。