第一篇：初三英語(yǔ)第八單元復(fù)習(xí)測(cè)試1

八年級(jí)上第八單元復(fù)習(xí)測(cè)試

一、1.---Why not __her a doll?---__too boring.A.get, They’re B.getting, They’re C.get, That’s D.getting, That’s 4.The work is ___.You can finish it by yourself.A.easy enough B.enough easy C.difficult enough D.enough difficult 5.They spent too much time ___ stamps.A.collect B.to collect C.collecting D.for collecting8.They don’t have ____ to travel.A.enough time B.too time C.many time D.many money9.Please remember __ your homework.A.finish B.to finish

C.finishing D.not finish 10.—What else does your son like doing?—Besides __ computer games, he likes chatting online.A.to playB.playsC.playingD.play11.—When did your brother get a computer? —On his__birthday.A.twentiethB.twentithC.twentythD.twenty

二、Mother’s Day was first celebrated in the USA.It’s also a holiday in England, India and 31 countries.It is a day 32 mothers.On that day, many people 33presents of love to their mothers.In China, people do the same on the day for mothers.And in some cities, somebody sometimes asks for 34 to be broadcast on the radio for his or her mother only.This might 35 some money, but as it is said, “36is invaluable(無(wú)價(jià)的).” Where did the idea for the holiday37 ? We should thank Miss Anna Jarvis.She brought up the idea of having38.She lived in West Virginia.Her mother died on May 9th, 1905.She had a deep love 39 her mother.She wrote letters to some important people.In her letters she 40 that there should be a day for all mothers.Then Mother’s Day was to be celebrated on the second Sunday in May in the USA in 1913.31.A.the other B.any other C.many otherD.another32.A.thank B.thanksC.thanking D.to thank

33.A.putB.sendC.writeD.post34.A.a giftB.a songC.some flowersD.some clothes

35.A.spendB.payC.cost D.take 36.A.LoveB.FriendshipC.MoneyD.Time

37.A.come fromB.happenC.take placeD.come true 38.A.moneyB.such a dayC.holidaysD.mothers 39.A.for B.withC.to D.from40.A.allowed B.letC.made D.suggested

三、Hi, everyone!Our teacher, Mrs.Li, will retire(退休)in three weeks.She said she and her husband were going to travel around the world.What kind of present should we send her? And how much does it cost? Please write down your ideas on the following bulletin board(公告牌).Hugo: I think we should buy Mrs.Li some flowers, because flowers look very beautiful.And it will not cost too much.Li Wei: Hey, Hugo!I don’t agree with you.Flowers will wither(枯萎)soon.I think we should buy her a good dictionary, because a dictionary is more useful.How about spending RMB 150? Peter: As an English teacher, Mrs.Li has many dictionaries.Since she likes reading, I think we should get her some books.I think RMB 200 is enough.Stella: How about a camera? There is a nice one on sale only for RMB 500.Ken: She’s got a good camera and RMB 500 is a lot of money for a gift!I don’t think we should spend so much.What about a scarf? RMB100 should be enough.Xinyu: She has many scarves, Ken!Why don’t we get her a photo album of our class? Then she can remember us.We won’t spend more than RMB 100.Lisa: I agree with Xinyu’s idea.It’s creative enough.Neal: Mrs.Li loves collecting pictures very much.I’m sure she will be satisfied to get our photos.Sending her a picture of us is really a good idea.41.The students want to send Mrs.Li a present because ___.A.her birthday is coming B.she teaches them well C.she will retireD.she will travel around the world 42.Li Wei suggests buying a___ present.A.beautifulB.usefulC.cheapD.creative43.The underlined words “on sale” means __ in Chinese.A.削價(jià)出售B.批發(fā)C.賣價(jià)為 D.搶購(gòu) 44.Mrs.Li has a hobby of __.A.traveling the world B.collecting picturesC.taking picturesD.teaching English 45.According to the passage, the students probably get ___ for Mrs.Li.A.some flowersB.a dictionaryC.a scarf D.a photo album

四、51.I’m going to give my brother a football as a birthday p__.52.With his help, I have made great p__in my subjects.53.My grandma is n__eighty years old, but she is very healthy.54.Tom likes coffee r___than tea.55.Could you hear me c___?

五、66.星期天動(dòng)身去加拿大怎么樣？67.安娜對(duì)唱英語(yǔ)歌感興趣。68.安德魯建議我們應(yīng)該為2008年奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)事情。Andrew ___ __ we __ do something for the 2008 Olympics.69.會(huì)議室空間足夠大，能容納200人70.很多人不是把錢留給自己而是捐給了慈善機(jī)構(gòu)。Many people give money to charity ___ ___ leave it to themselves.

第二篇：初三英語(yǔ)學(xué)案第八單元

初三第一輪復(fù)習(xí)九年級(jí)Unit 8

基礎(chǔ)知識(shí)鞏固 一．詞組

1.打掃干凈clean up2 分發(fā) give /hand out3 推遲做某事put off4 建立 set up想出think up /come up with6 與…相像take after7 修理，修補(bǔ)fix up8 張貼 put up產(chǎn)生結(jié)果，做出 work out10 要求，請(qǐng)求 ask for11幫助某人解決困難help(sb.)out12 立刻，馬上 at once 13.使。。高興cheer …up14 使我的生活充滿快樂(lè)fill my life with pleasure 15.用光 run out of16。謝謝你支持我們thank you for supporting us 17.幫助訓(xùn)練一支兒童足球隊(duì) help train a soccer team for little kids 18.去拿我的書(shū) fetch my book 二．句子

1．我們不能推遲制定計(jì)劃。We can’t put off making a plan.2.我們將建立一個(gè)食物銀行來(lái)幫助饑餓的人們。

We’re going to set up a food bank to help hungry people.3．這份志愿者工作花費(fèi)他們每個(gè)人一周幾個(gè)小時(shí)。

This volunteer work takes each of them several hours a week.4.我不僅覺(jué)得幫助別人是好的，而且我還將時(shí)間花在了我喜歡做的事情上。

Not onlybut I get to spend time doing what I love to do.5.我修理好自行車并把它們捐出去。I fix up bikes and give them away.6.他還張貼了一些收購(gòu)自行車的告示。He also put up some signs asking for old bikes.7.他想出的策略很有效。The strategies that he came up with worked out fine.8．非常感謝您的捐贈(zèng)，這錢將會(huì)很好地用來(lái)幫助像我這樣的殘疾人。

Your donation is greatly appreciated and the money is well used to help disabled people like me.三、解疑

1、Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do.我不僅對(duì)幫助別人感到很滿足，而且我還漸漸地花時(shí)間做自己喜愛(ài)做的事情。not only...but also(also可省略)置于句首時(shí)，not only后面從句的主謂要倒裝。翻譯：他不僅去過(guò)加拿大，而且還認(rèn)識(shí)許多加拿大人。

2、The strategies that he came up with worked out fine.他想的那些辦法獲得了成功。Work out 還有其他用法：計(jì)算出；解答

翻譯句子：這道題太難了，沒(méi)有人能算出來(lái)。

The problem is so difficult that nobody can _____ ______ ______.3、….who has filled my life with pleasure.使我生活充滿快樂(lè)的人 fill… with … “用… 裝…”

翻譯：請(qǐng)把瓶子裝上水。____________________

注意：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be filled with … 表狀態(tài)。相等于be full of…

基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)

根據(jù)所給音標(biāo)填單詞

1．My pet has filled my life with ____________ /’plе??/.2.Children are always _________ /’simil?/ to their parents.3.I want to get a _________ /’spе??li/ trained dog for my blind sister.4.My pet dog can play balls with me and can also _________ /fе?/ my books for me.5.Will he _________ /k?u?/ China’s national football team next year?

句型轉(zhuǎn)換

1.I can use my arms and legs well.(否定句)I _______ use my arms _______ legs well.2.Both Jim and I are interested in painting.=_______ _______ Jim _______ _______ I _______ interested in painting.3.My sister is ill in hospital.I’d like to make her happy.=My sister is ill in hospital.I’d like to _______ her _______.4.The girl has run out of her money to buy books.=The girl has _______ _______ her money to buy books.5.The twins are similar to their father.=The twins _______ _______ their father.6.He made faces and the baby stopped crying.=He made faces and the baby _______ _______ _______ _______.7.He is calling up his friends.=He is _______ _______ his friends _______ the phone.8.They studied English very hard.(感嘆句)_______ _______ they _______ English!

根據(jù)漢語(yǔ)完成句子

1.她寫(xiě)了很多關(guān)于哈里波特的有趣的故事，她的故事使孩子們的生活充滿了歡樂(lè)。

She has _______ many interesting books _______ Harry Porter.Her books has _______ children’s life _______ _______.2.他不但對(duì)于從事志愿者工作感覺(jué)很好，而且還經(jīng)常幫助別人。

_______ _______ _______ he feel good _______ _______ a volunteer, but he often _______ others _______.3.我的朋友告訴我要學(xué)會(huì)面對(duì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)，并且表示她將會(huì)一直支持我。

A friend of _______ told me to learn _______ _______ _______ the _______ and said that she _______ _______ me all the time.4．作為一名殘疾人，他無(wú)法輕松地使用雙手。

Being a _______ person, he _______ _______ _______ use his hands easily.5.多虧了大家好心的捐助，在經(jīng)歷了一年的修建之后，這個(gè)村里的希望小學(xué)終于落成了。_______ _______ people’s kind _______, the Hope School in this village _______ _______ _______ after a year of _______.中考鏈接

1)My parents want to go __________ on vacation.A.somewhere peacefulB.dangerous somewhereC.somewhere boringD.fascinating somewhere

2)They ____--___ all over the country.So they plan ____-___ some other country.A.have traveled, visitB.traveled, to visit

C.traveled, visitingD.have traveled, to travel

3)Some robots are _______ to do the same things _______ people.A.enough smart, asB.enough smart, with C.smart enough, asD.smart enough, for 4)---Must I go out for a walk now?---No, you __________.A.mustn’tB.can’tC.needn’tD.may not

第三篇：第八單元復(fù)習(xí)

第八單元復(fù)習(xí)自己的花是讓別人看的

1本文作者季羨林是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，我們?cè)鴮W(xué)過(guò)與他相關(guān)的文章《“小苗”與“大樹(shù)”的對(duì)話》。

奇麗的景色：

（1）走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。

（2）走在街上，我仿佛看到了每家每戶的窗子前都開(kāi)滿了鮮花，潔白的茉莉；芬芳的郁金香、嬌小的迎春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白的似雪，紅的似火，粉的似霞。蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂低吟潛唱。一條條街道成為彩色的長(zhǎng)河，人在街上走，就像置身在花海深處。

奇特的民族：每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的：（我為人人）走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。（人人為我）

2、理解句子：

1〉人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。“這一種境界”在這里指：“人人為我，我為人人”?！邦H”是“很、非?！钡囊馑??！澳腿藢の丁敝敢馕渡铋L(zhǎng)，值得仔細(xì)體會(huì)琢磨?！拔覟槿巳恕笔钦f(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的義務(wù)。如果大家都這么想這么做就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。

在課文中“人人為我”指“我”走在街上看別人窗前的花，“我為人人”指德國(guó)人把花種在窗臺(tái)，讓別人看。

“人人為我，我為人人”的實(shí)例：學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人帶課外書(shū)到班上建立圖書(shū)角等等，都是“人人為我，我為人人”。

為什么說(shuō)這種境界頗耐人尋味？

因?yàn)榈聡?guó)人愛(ài)花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無(wú)私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。

2〉變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。

“美麗并沒(méi)有改變”指：德國(guó)沿街的奇麗風(fēng)景沒(méi)有改變，德國(guó)人民那“人人為我，我為人人”的美好境界沒(méi)有改變。

3〉我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢(mèng)。

作者又來(lái)到德國(guó)，見(jiàn)到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，回到了留學(xué)生活時(shí)代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。

3、會(huì)默寫(xiě)第三自然段。

4、多音字

占——（zhàn）占據(jù) 搶占；（zhān）占星 占卜 莞——（wǎn）莞爾一笑；（guǎn）東莞（地名）曲——（qǔ）歌曲 樂(lè)曲 作曲；（qū）彎曲 曲折 曲線

5、近義詞

真切——逼真 姹紫嫣紅——萬(wàn)紫千紅 應(yīng)接不暇——目不暇接 花團(tuán)錦簇——繁花似錦 耐人尋味——回味無(wú)窮

6、反義詞

奇麗——美麗 奇特——奇妙

讀音：莞爾一笑（東莞）脊梁 姹紫嫣紅 威尼斯的小艇

1、課文通過(guò)介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)和小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。本文把人的活動(dòng)和景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)。作者緊扣小艇，介紹了無(wú)論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，景、物和人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。

2、“操縱自如”課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。是從(1)小艇速度極快。(2)遇到極窄的地方，小艇也能平穩(wěn)穿過(guò)，還能作急轉(zhuǎn)彎 表現(xiàn)出來(lái)的。

3、本文是馬克·吐溫的一篇寫(xiě)景散文。我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的《金錢的魔力》。

4、理解句子：

1）威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

本段用了三個(gè)比喻，把小艇比作獨(dú)木舟，寫(xiě)出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)；把小艇比作新月，寫(xiě)出了小艇兩頭翹起的樣子；把小艇比作水蛇，寫(xiě)出了小艇輕快靈活的特點(diǎn)。

第四自然段：

（1）采用先概括后分述的方法（總分結(jié)構(gòu)）。中心句：船夫的駕駛技術(shù)特別好。（2）作者從小艇行駛速度快，遇到擁擠、狹窄的地方也能平穩(wěn)穿過(guò)，還能作急轉(zhuǎn)彎這幾方面來(lái)寫(xiě)船夫的駕駛技術(shù)特別好。

（3）“操縱自如”課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手

5、小艇與人們的生活息息相關(guān)。補(bǔ)充：水上交警坐著小艇指揮水上交通，郵遞員坐著小艇挨家挨戶地分發(fā)郵件，醫(yī)生坐著小艇去給病人看病。

6最后一段：我發(fā)現(xiàn)小艇的動(dòng)靜與城市的熱鬧、沉寂有關(guān)。白天小艇出動(dòng)，城市就開(kāi)始喧鬧，充滿生機(jī)；晚上，小艇一停泊，整個(gè)城市就沉寂下來(lái)，漸漸入睡。這一靜一動(dòng)形成鮮明的對(duì)比，更襯托出小艇在人們生活中的重要作用，也說(shuō)明了小艇是威尼斯主要交通工具。

7、小艇的動(dòng)與靜與人們的日常生活息息相關(guān)，與城市的熱鬧與靜寂息息相關(guān)。

5、近義詞：莊嚴(yán)——莊重 興盛——昌盛 聳立—矗立

操縱自如—得心應(yīng)手 莊嚴(yán)—莊重 沉寂—靜寂

6、反義詞：平穩(wěn)——顛簸 莊嚴(yán)——隨便 沉寂——喧鬧

7、多音字

叉——（chā）交叉 魚(yú)叉；（chà）劈叉；（chǎ）叉著腿 空——（kōng）天空 空氣；（kòng）空隙 填空 空白 重——（zhòng）體重 重量；（chóng）重疊 重播 重合 翹——（qiào）翹起 翹尾巴；（qiáo）翹首遠(yuǎn)望 籠——（lóng）鳥(niǎo)籠 牢籠；（lǒng）籠罩

8、音近字：

莞爾 惋惜 碗筷 雇傭 照顧 固定 閑暇 霞光 遐想 船艙 倉(cāng)庫(kù) 蒼茫

9、會(huì)默寫(xiě)4-6段。與象共舞

1、本文講述了泰國(guó)人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國(guó)獨(dú)特的地域文化。

2、作者用“與象共舞”為題，體現(xiàn)了泰國(guó)人與大象關(guān)系十分密切，大象給泰國(guó)人的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。

3、寫(xiě)作方法：2-5段都是按照先概述再分述的方法寫(xiě)的。

4、多音字

摩——（mó）擦摩 撫摩；（mā）摩挲

稱——（chēng）稱呼 稱號(hào)；（chèn）稱心 稱職 大——（dà）大家 大眾；（dài）大夫

5、近義詞： 坦然——安然 沉著——冷靜 熟視無(wú)睹——視而不見(jiàn)

6、反義詞：沉著——慌張 坦然——慌亂 興盛——衰落 松弛——緊張彩色的非洲

1、本文首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)課題，直接抒發(fā)作者對(duì)非洲風(fēng)情文化的贊美之情。

2、脈——（mò）含情脈脈；（mài）脈搏 動(dòng)脈 山脈 挨——（āi）挨家 挨近；（ái）挨打 挨凍

3、近義詞：聆聽(tīng)——傾聽(tīng) 浩瀚——浩大 熾熱——火熱

4、反義詞：熾熱——冰冷 浩瀚——渺小

回顧拓展八

默寫(xiě)名人名言：

你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。

——（德國(guó)）歌德（強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神）

讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

——（英國(guó)）雪萊（積極樂(lè)觀的態(tài)度）

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。

——（印度）泰戈?duì)枺o(wú)私奉獻(xiàn)精神）

假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到。

——（俄國(guó)）普希金（樂(lè)觀積極的生活態(tài)度）

第四篇：第八單元復(fù)習(xí)

第八單元復(fù)習(xí)

一、要會(huì)默的詞

巴望 納悶 揠苗助長(zhǎng) 筋疲力盡 興致勃勃 鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利 用盡力氣 喜笑顏開(kāi) 寓言 兩則 焦急 枯死 毫不示弱 味道 充饑 浪費(fèi) 滿意 不以為然 時(shí)機(jī) 關(guān)鍵 皮香肉嫩 評(píng)理 贊許 爭(zhēng)論不休 烤火 剖開(kāi) 笨重 聚精會(huì)神 仿佛 剪枝 盼望 遠(yuǎn)近聞名 不禁 瘋長(zhǎng) 爭(zhēng)辯 紅潤(rùn) 充滿信心 揮舞 奪走 依靠 成熟 胖娃娃 臉蛋 番茄 燒烤 滿意 買賣 感想 靠近啄肉 威脅 得意洋洋 大雁 煮飯 煙熏火燎 疑惑 營(yíng)養(yǎng) 養(yǎng)分 半信半疑 濃郁 暑假 兩全其美 將信將疑 機(jī)不可失 各得其所 無(wú)影無(wú)蹤 坐失良機(jī) 禁止 爭(zhēng)奪

二、按要求寫(xiě)詞。

１．來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：揠苗助長(zhǎng) 杯弓蛇影 鄭人買履 葉公好龍狐假虎威 黔驢技窮 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴 守株待兔

鷸蚌相爭(zhēng)（漁翁得利）螳螂捕蟬（黃雀在后）

２．來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：完璧歸趙（藺相如）毛遂自薦（毛遂）

四面楚歌(項(xiàng)羽)負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗）紙上談兵（趙括）臥薪嘗膽（勾踐）三顧茅廬（劉備）指鹿為馬(趙高)才高八斗（曹植）望梅止渴（曹操）萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)（周瑜、諸葛亮）

３．來(lái)自神話故事的成語(yǔ)：嫦娥奔月 后羿射日 精衛(wèi)填海 開(kāi)天辟地 女?huà)z補(bǔ)天夸父逐日 八仙過(guò)海

４．用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望 巴望 盼望 渴望 期望 ５．形容勤奮好學(xué)、善于思考的詞語(yǔ)：勤學(xué)苦練 廢寢忘食 精益求精 聚精會(huì)神 專心致志 一絲不茍 如饑似渴 全神貫注 持之以恒 再接再厲

６．ABAC式詞語(yǔ)有：又大又甜 又驚又喜 又高又胖 又香又甜 又苦又澀又蹦又跳 又說(shuō)又笑

７．ABAC式詞語(yǔ)有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無(wú)邊無(wú)際 有聲有色 自言自語(yǔ) 再接再厲

８．含“如”的成語(yǔ)：膽小如鼠 日月如梭 料事如神 揮金如土 游人如織鐵證如山 勢(shì)如破竹 面如土色 水平如鏡 江山如畫(huà) 栩栩如生 始終如一 力大如牛穩(wěn)如泰山文思如泉

９．描寫(xiě)心理的成語(yǔ)：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 膽戰(zhàn)心驚 心急如焚 心花怒放

10.描寫(xiě)友情的成語(yǔ)：肝膽相照 親密無(wú)間 情同手足 志同道合 榮辱與共 風(fēng)雨同舟 海誓山盟 情深似海

11.寫(xiě)出描寫(xiě)春夏秋冬的成語(yǔ)：

①春：春暖花開(kāi) 春色滿園 萬(wàn)紫千紅 春意盎然 春光明媚 鳥(niǎo)語(yǔ)花香②夏： 驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 狂風(fēng)暴雨 烈日當(dāng)頭 烈日炎炎③秋： 秋高氣爽 涼風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡 雁過(guò)留聲金風(fēng)送爽

④冬： 千里冰封 天寒地凍 寒冬臘月 冰天雪地銀裝素裹裝素

裹

三、詞語(yǔ)搭配

一臉疑惑的樣子 粗壯的枝條濃郁的花香 無(wú)數(shù)的蜜蜂 種桃的能手

又大又甜的桃子 圓圓的臉蛋自由自在地飛舞

吸收營(yíng)養(yǎng) 奪走養(yǎng)分 抓住時(shí)機(jī) 浪費(fèi)時(shí)間 充滿信心

正確地回答 靜靜地觀看

四、按課文內(nèi)容填空。

１．《揠苗助長(zhǎng)》中農(nóng)夫?yàn)榱撕堂缒荛L(zhǎng)得快些，就把禾苗一棵一棵地往上拔，結(jié)果禾苗都枯死了。這則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟。

２．《鷸蚌相爭(zhēng)》中鷸啄蚌夾，互不相讓，最后讓漁翁一起捉住了。這則寓言告訴我們：雙方為了一點(diǎn)利益互不相讓，可能會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，反而讓別人從中獲利。

３．兄弟倆為怎么吃大雁而爭(zhēng)論不休，結(jié)果大雁飛得無(wú)影無(wú)蹤了。由此可見(jiàn)，不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來(lái)。告訴我們：做事要抓住時(shí)機(jī)，不要因無(wú)謂的爭(zhēng)論而浪費(fèi)時(shí)間。

４．關(guān)于機(jī)遇的名言

時(shí)光在無(wú)休止的爭(zhēng)論中流逝，機(jī)遇在無(wú)休止的爭(zhēng)論中喪失?！囆∑缴朴诓蹲綑C(jī)會(huì)者為俊杰?！璧?/p>

機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

５．《剪枝的學(xué)問(wèn)》一課“我”的心理變化：滿懷好奇→ 一臉疑惑 →將信將疑 →又驚又喜 為線索，知道剪枝的學(xué)問(wèn)是（剪掉只吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)的枝條，來(lái)年收獲更多更大的果子），王大伯的話讓我明白了（減少就是為了增加）的道理，在生活中也有這樣的例子，比如說(shuō)（）

學(xué)了這篇課文我也感受到（生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人）。

６．《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。——錢鶴灘

告誡人們要珍惜眼前的時(shí)間，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。

7.珍惜時(shí)間的名言警句有：

①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。

③黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲④光陰似箭，日月如梭。

8.關(guān)于合作的名言警句有：

①人心齊，泰山移。②三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮。

③一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。④一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。⑤獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

五、多音字組詞。

干 gàn（干活、干部、能干）禁 jīn（不禁、情不自禁 弱不禁風(fēng)）gān（干脆、干枯、餅干）jìn（禁止、嚴(yán)禁 禁閉）

六、近義詞

著急（焦急）盼望（巴望、希望）苦悶（郁悶）商議（商量）得意洋洋（得意忘形）喜笑顏開(kāi)（眉開(kāi)眼笑）納悶（奇怪 疑惑）聚精會(huì)神（全神貫注、專心致志）

第五篇：第八單元復(fù)習(xí)教案

人教版三年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.梳理課文內(nèi)容。

2.落實(shí)歸納相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

3.感受神話故事的神奇。

4.學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的方法。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧課文內(nèi)容

本單元圍繞 這一主題選編了精讀課文《 》《 》《 》，略讀課文《 》及“語(yǔ)文園地八”。

《乞巧》是（）代詩(shī)人（）描寫(xiě)民間乞巧盛況的名詩(shī)。表達(dá)了人們（）的美好心愿。《嫦娥》一詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)嫦娥（）的生活，表達(dá)了詩(shī)人（）的心境。

《西門(mén)豹》是一個(gè)歷史故事，贊揚(yáng)了西門(mén)豹（）的品質(zhì)。

《女?huà)z補(bǔ)天》寫(xiě)了女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人民，冒著生命危險(xiǎn)（）的故事，贊揚(yáng)了女?huà)z（）的品質(zhì)和（）的精神。

夸父是一個(gè)（）的人。我還知道一些神話故事：

二、字音關(guān)。1．給加點(diǎn)字注音

乞巧 屏風(fēng) 蠟燭 綢褂 開(kāi)鑿 女?huà)z 冶煉 山岡

．．．．．．．．2．多音字 露 噴 扎 3.形近字

霄 曉 徒 概 宵 繞 陡 溉

蹋 冶 煉 喉 踏 治 練 候

四、詞句關(guān)

1.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在（）里填上序號(hào)。載：①記錄 ②裝載 ③年(1)傍晚，漁夫滿載而歸。（）(2)這真是千載難逢的好事。（）

(3)關(guān)于他的身世，許多書(shū)上都有記載。（）

鬧：①吵鬧 ②發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）③造成 ④干，搞，弄(1)老大爺說(shuō)：“都是河伯娶媳婦給鬧的?！保ǎ?2)他們每鬧一次都要收幾百萬(wàn)錢。（）(3)倒是夏天雨水少，年年鬧旱災(zāi)。（）

2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)仿“四面八方”寫(xiě)三個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)。

(2)仿“人山人?！睂?xiě)三個(gè)ABAC形式的詞語(yǔ)。

(3)仿“南轅北轍”寫(xiě)三個(gè)含有一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)。3.把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。八仙過(guò)海 —— 孫悟空大鬧天宮 —— —— 多多益善 張飛穿針 —— 包公斷案——

—— 愿者上鉤 4.改寫(xiě)句子。

（1）人們一直過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。（縮句）（2）許多人被火圍困在山頂上。（改為把字句）（3）雨神把天火熄滅了。（改為被字句）

四、展示臺(tái)。

我也想講一講神話故事。