第一篇：如何進(jìn)行初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，以基礎(chǔ)知識(shí)和課本中出現(xiàn)的語(yǔ)言點(diǎn)為線索，以課本中出現(xiàn)的主要詞匯、短語(yǔ)和句型為框架，精心設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深，啟發(fā)學(xué)生多方位進(jìn)行思維。講練結(jié)合，師生互動(dòng)，學(xué)生從課堂中真正得到了訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的回顧與鞏固，從而使學(xué)生能牢固地掌握詞匯及基本語(yǔ)法，并能從中掌握較高級(jí)的詞匯以及較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，形成語(yǔ)言意識(shí)和語(yǔ)言能力。根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)提出以下復(fù)習(xí)措施與建議。

一、聽(tīng)力的復(fù)習(xí)。聽(tīng)力的訓(xùn)練除了聽(tīng)課文錄音之外，還要聽(tīng)一些其他方面的材料，如《新概念》、《瘋狂英語(yǔ)》等——上半學(xué)年不一定都聽(tīng)中考題型的聽(tīng)力材料，到初三后期就需要逐步聽(tīng)一些中考適應(yīng)性訓(xùn)練的材料了。注意材料的規(guī)范性，如錄音應(yīng)是標(biāo)準(zhǔn)的外籍教師錄音，材料的長(zhǎng)度適中，總詞量在250字左右，平均語(yǔ)速在每分鐘120至150詞左右，具有鮮明的口語(yǔ)體特征。話題應(yīng)涉及日常生活的諸多方面，如學(xué)習(xí)、工作、購(gòu)物、旅游、新聞報(bào)道、人物采訪等。聽(tīng)力材料口語(yǔ)體特征強(qiáng)，情景豐富，主題廣泛，試題涉及面廣，以細(xì)節(jié)信息題為主。每天花半小時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，一定會(huì)提高學(xué)生聽(tīng)力水平。

二、單選題的復(fù)習(xí)。單選部分覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，涵蓋了初中階段的絕大部分詞法句法。我們從下面幾個(gè)方面進(jìn)行來(lái)復(fù)習(xí)。

一是詞匯的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)詞匯的復(fù)習(xí)十分重要。對(duì)考綱中規(guī)定的常用詞，應(yīng)掌握它們的拼寫(xiě)形式、基本詞義、常見(jiàn)搭配，尤其是在語(yǔ)境中的運(yùn)用。單詞記憶不準(zhǔn)確就會(huì)直接影響對(duì)話填空和書(shū)面表達(dá)，也影響閱讀理解的速度和準(zhǔn)確度，對(duì)于考綱中規(guī)定的詞必須準(zhǔn)確記憶。并且，僅掌握考綱詞匯還不夠，還應(yīng)不斷擴(kuò)大詞匯量。

二是日常交際用語(yǔ)歸納。

考試大綱規(guī)定的約40條交際用語(yǔ)。中學(xué)英語(yǔ)教材每一單元的對(duì)話課以交際功能為主線貫穿始終。我們可根據(jù)40條“日常交際用語(yǔ)”對(duì)各單元的對(duì)話重新排列分類(lèi)，整理歸納，使之條理化、系統(tǒng)化，總結(jié)出相關(guān)話題的典型句型，并設(shè)置語(yǔ)境讓學(xué)生實(shí)踐，學(xué)會(huì)運(yùn)用。另外，交際功能項(xiàng)目的歸納復(fù)習(xí)有助于聽(tīng)力的提高。

三、完形填空和閱讀理解的復(fù)習(xí)。完形填空和閱讀理解是中考重中之重，必須要有量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍。從初三第一天起就應(yīng)抓緊。做完形填空時(shí)教師應(yīng)教給學(xué)生做題的方法。完形填空的做題步驟，首先通讀全文了解大意，然后邊讀邊選，并且照顧上下文，最后帶著選項(xiàng)再通讀全文，這樣做題正確率才能提高。閱讀理解的面要廣，可堅(jiān)持讀一些課外讀物，如原版外語(yǔ)教材和報(bào)章雜志等。廣泛的閱讀可拓寬視野，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富背景知識(shí)，有利于大大提高閱讀能力。讀的東西多了，詞匯量就擴(kuò)大了，讀速自然會(huì)提高，理解力也會(huì)增強(qiáng)。閱讀能力的提高自然有助于提高英語(yǔ)整體運(yùn)用的能力。

第二篇：如何進(jìn)行有效的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)

如何進(jìn)行有效的初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)

門(mén)坎中學(xué) 雷惠英

中考前復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，如何進(jìn)行初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)也是許多老師關(guān)心的課題，有效的英語(yǔ)復(fù)習(xí)可以讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，取得事半功倍的效果，為此我嘗試了以下幾點(diǎn)教學(xué)方法，與大家共同探討：

一、緊抓教材，循序漸進(jìn)

教材是中考命題的基礎(chǔ)和重要依據(jù)，是考試點(diǎn)的來(lái)源。在復(fù)習(xí)教材中要依據(jù)課文體現(xiàn)以下四個(gè)方面：（1）目的性即做到復(fù)習(xí)什么心中有數(shù)，老師要深入鉆研教學(xué)大綱和考綱，確定復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)和考點(diǎn)；（2）針對(duì)性，復(fù)習(xí)前老師要研究學(xué)生，找出薄弱環(huán)節(jié)，丟分點(diǎn)，做到針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練（3)系統(tǒng)性，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師要幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，讓學(xué)生對(duì)詞匯、短語(yǔ)、常用句型做到綜合運(yùn)用；(4)透徹性，尤其對(duì)學(xué)生掌握相對(duì)易混淆的知識(shí)弄清相互之間的區(qū)別，真正把知識(shí)搞透徹。

二、精選內(nèi)容，加強(qiáng)閱讀

閱讀理解是中考英語(yǔ)試題的重頭戲，占分比重大，是考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技巧來(lái)理解英語(yǔ)書(shū)面材料的能力，因此在復(fù)習(xí)期間，加強(qiáng)指導(dǎo)并教授學(xué)生運(yùn)用多種方法。廣泛閱讀各種題材的材料，做到孰能生巧。同時(shí)進(jìn)一步拓展閱讀材料的難度、廣度和深度，與中考相適應(yīng)，同時(shí)注意幫助學(xué)生克服閱讀的畏難心理。

三、精講精練，總結(jié)歸納考題規(guī)律

精講是針對(duì)課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，講考題規(guī)律，講做題思路，講答題技巧和考試方法，讓學(xué)生會(huì)做會(huì)考。當(dāng)然精講是前提而精練是關(guān)鍵，作為老師，要選好具有典型性、針對(duì)性、實(shí)用性和科學(xué)性的練習(xí)題加以鞏固，對(duì)于學(xué)生在練習(xí)中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題要?dú)w納總結(jié)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，真正做到“練習(xí)有質(zhì)量，考試有進(jìn)步”。

四、科學(xué)分析，合理安排

科學(xué)分析，合理安排中考復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)進(jìn)度十分重要，結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際，可分為三個(gè)階段，1.三月下旬到四月下旬，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)詞匯、短語(yǔ)和句型 2.五月初到月底以專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，每周一考試 3.六月上旬，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力為根本，進(jìn)行綜合測(cè)試和模擬考試，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中考技能和中考心理的輔導(dǎo)，備戰(zhàn)中考。

總之，師生一起同心協(xié)力，以認(rèn)真努力的態(tài)度，用科學(xué)有效的方法，堅(jiān)持完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們就有希望達(dá)到自己的理想目標(biāo)。

第三篇：如何進(jìn)行初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)

初三英語(yǔ)工作總結(jié)

初三是英語(yǔ)教學(xué)較為緊張的重要階段。在這一學(xué)期年里，教師不僅要講授新的語(yǔ)法知識(shí)，而且要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中三年的英語(yǔ)課程。我結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是這樣做的現(xiàn)在作如下總結(jié)：

一、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

因?yàn)槌跞恼n程內(nèi)容比初

一、初二多，且初三下學(xué)期各科都將轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，所以，初三的英語(yǔ)課堂教學(xué)以大容量、高密度、快節(jié)奏的授課方式出現(xiàn)。面對(duì)這樣的情況，如果學(xué)生能做好預(yù)習(xí)，一定能起到事半功倍的效果。

預(yù)習(xí)要從以下五個(gè)方面入手：第一，查生詞，注讀音，弄清詞性，理解單詞在句中的意思；第二，通讀全文，掌握文章大意；第三，歸納段落大意；第四，歸納課文中主要的詞組和常用短語(yǔ)；第五，標(biāo)注重、難點(diǎn)，以便聽(tīng)課做筆記。如果做到了以上這幾點(diǎn)，學(xué)生在聽(tīng)課中就能有針對(duì)性地提問(wèn)，真正成為學(xué)習(xí)的主體，自覺(jué)完成知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程。

二、系統(tǒng)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識(shí)框架

初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容既有深度，又有廣度，教師必需想出一定的辦法，才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有效率。

首先，教師要帶領(lǐng)學(xué)生過(guò)單詞關(guān)，讓學(xué)生理解和掌握每課的重點(diǎn)詞匯和詞組，這不是簡(jiǎn)單輕松的事情，至于教學(xué)生如何記單詞，每位教師都有自己的獨(dú)特方法。有的教師讓學(xué)生準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)的小本，按詞性和詞意分門(mén)別類(lèi)，列成條目，隨身攜帶，利用零散的時(shí)間記憶和復(fù)習(xí)。這確實(shí)是一種值得大家借鑒的好方法。其次，每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)不能留死角。最好將每課的知識(shí)點(diǎn)整理歸納成容易記憶的句型，找出重點(diǎn)的考點(diǎn)句型，并達(dá)到舉一反三的目的，碰到類(lèi)似的句子，學(xué)生的答案會(huì)不由自主地浮現(xiàn)出來(lái)。

最后，要學(xué)透語(yǔ)法知識(shí)。語(yǔ)法規(guī)則是語(yǔ)言規(guī)則，是遣詞造句的綱目，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速效工具。掌握了語(yǔ)法知識(shí)，不管對(duì)閱讀理解，還是對(duì)書(shū)面表達(dá)，都有很大益處。所以，一定不要輕視語(yǔ)法知識(shí)。

三、及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)能使知識(shí)長(zhǎng)期保持在記憶中，并能使知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為能力。學(xué)生要學(xué)好知識(shí)，理解是前提，復(fù)習(xí)是手段。只有復(fù)習(xí)做到科學(xué)性、系統(tǒng)性和經(jīng)常性，才能使已學(xué)知識(shí)在記憶中得到強(qiáng)化。對(duì)剛進(jìn)入初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要抓好復(fù)習(xí)這一鞏固環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可分為三種：第一，日常性復(fù)習(xí)。剛學(xué)的知識(shí)在開(kāi)始時(shí)最容易被遺忘，所以及時(shí)復(fù)習(xí)非常必要。剛學(xué)到的單詞，在一周內(nèi)每天都應(yīng)該讀和背。第二，預(yù)習(xí)性復(fù)習(xí)。在上新課前，應(yīng)復(fù)習(xí)一下前一節(jié)課的內(nèi)容，讓新舊知識(shí)在腦海中形成知識(shí)鏈，以達(dá)到知識(shí)系統(tǒng)化的目的。第三，階段性復(fù)習(xí)。在學(xué)完一個(gè)單元后，應(yīng)及時(shí)將這一階段所學(xué)的知識(shí)條理化，找出這一階段存在的不足，還要把本單元所做練習(xí)中的錯(cuò)誤收集整理到錯(cuò)誤集上，將錯(cuò)誤的答案和正確的答案對(duì)比，并作出相應(yīng)的注解，告誡自己同樣的錯(cuò)誤只允許犯一次。

初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有新知識(shí)，也有舊知識(shí)。作為英語(yǔ)教師，有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生三年的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第四篇：探討如何進(jìn)行初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

探討如何進(jìn)行初三畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

東興區(qū)永東中心校 王殿偉

初三數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)是學(xué)生進(jìn)入初中畢業(yè)和高中升學(xué)的關(guān)鍵階段，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高。復(fù)習(xí)中面臨著很多問(wèn)題需要解決，主要是通過(guò)這一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，使學(xué)生較好地把握整個(gè)初中階段數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，準(zhǔn)確掌握并靈活運(yùn)用各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，形成較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這對(duì)大面積、大幅度提高學(xué)生的畢業(yè)及中考成績(jī)是相當(dāng)重要的，那么制定一個(gè)科學(xué)而又有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要，下面本人結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)和本人的切身體會(huì)就后期的復(fù)習(xí)談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)看法和做法：

一、要明確復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

現(xiàn)在中考的命題趨勢(shì)越加體現(xiàn)新課改的理念，新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！彼詳?shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，盡量使各層次的學(xué)生對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維品德、較強(qiáng)的綜合能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

二、方法和措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)和考綱，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和考綱，特別是市有關(guān)中考的精神和中考說(shuō)明。梳理清楚知識(shí)點(diǎn)，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)點(diǎn)，哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，哪些方面有待整合提高，教師對(duì)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心。這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過(guò)程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

過(guò)好五關(guān) 提高效率

1重視基礎(chǔ)，過(guò)好知識(shí)能力關(guān)

○ 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)不應(yīng)認(rèn)為是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，而忽視歸納整理。歸納應(yīng)按知識(shí)模塊進(jìn)行，對(duì)概念、法則、公式、定理不僅要熟練掌握、準(zhǔn)確敘述，還要清楚它們?cè)谶\(yùn)用上的區(qū)別及內(nèi)在的聯(lián)系，課后對(duì)課上復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回憶整理，不忙于做題，避免出現(xiàn)看似會(huì)的知識(shí)卻不能準(zhǔn)確運(yùn)用的“夾生”現(xiàn)象。綜合題的求解，是基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法及數(shù)學(xué)思維的綜合運(yùn)用，知識(shí)、方法有了較多積累，能力有了提高，也就有了開(kāi)啟難題的鑰匙。單元知識(shí)檢測(cè)可采用賦負(fù)分的方法，檢查過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)還差多少，分析原因，及時(shí)矯正。數(shù)學(xué)試卷考查的知識(shí)點(diǎn)達(dá)近50個(gè)（復(fù)習(xí)教材編排體系不一致），不僅考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，還考查數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的感悟。分析試卷的特點(diǎn)及變化趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住主干，突出重點(diǎn)。哪些知識(shí)點(diǎn)一般在選擇題、填空題中考查，哪些知識(shí)點(diǎn)一般在大題中考查，要心中有數(shù)。

2重視課本，過(guò)好課本習(xí)題關(guān)

○ 分析近年數(shù)學(xué)試題，可以看出，用于考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的素材和背景，都是課本中的例題、習(xí)題，題目或直接取材于課本，或是課本中例題、習(xí)題的變形、改造和拼接，能夠在課本中找到它們的影子。為此，對(duì)課本中的例題、習(xí)題要逐題過(guò)目，典型題要演算一遍或多遍，熟記于心，重要的步驟、方法可附于題后。即使其它試卷少做或不做，也要完成課本例題、習(xí)題的再演練。有了課本習(xí)題求解這個(gè)臺(tái)階，登上綜合題求解的較高臺(tái)階就有了基礎(chǔ)。

3、重視原理，過(guò)好原理方法關(guān)

○ 學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在著重視知識(shí)記憶，忽視知識(shí)理解，重視運(yùn)算結(jié)果，忽視運(yùn)算步驟，重視解題方法，忽視解題原理的現(xiàn)象，這種片面復(fù)習(xí)不利于能力的形成與提高。結(jié)果對(duì)錯(cuò)只是考查的一部分，對(duì)知識(shí)、能力、思想、方法、潛質(zhì)等更多的考查體現(xiàn)在步驟、過(guò)程中，不能準(zhǔn)確、清晰、有條理的表達(dá)，沒(méi)有完整的解題過(guò)程，即使結(jié)果正確，也不會(huì)得到預(yù)想分?jǐn)?shù)。在專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段，不僅要掌握解題方法、規(guī)律，還要領(lǐng)會(huì)其原理、策略。做題不僅求會(huì)，還要求懂。如在幾何復(fù)習(xí)中，不僅要知道常見(jiàn)的基本圖形、常添加的輔助線，還要知道添加的原理和規(guī)律，才能靈活運(yùn)用。注意傾聽(tīng)、思考老師對(duì)典型題的分析及求解的策略，注意通性、通法的運(yùn)用，對(duì)各類(lèi)題型不滿足聽(tīng)懂、會(huì)做，要及時(shí)歸納整理，探求不同解法，形成能力。

4、重視落實(shí)，過(guò)好落實(shí)反思關(guān)

○ 復(fù)習(xí)采用題海戰(zhàn)術(shù)不可取，一定量的習(xí)題訓(xùn)練還是必須的。通過(guò)習(xí)題(含課本題)演練，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，提高解題(準(zhǔn)、快、合理)能力。講試卷、做試卷時(shí)，部分學(xué)生只關(guān)注試卷的得分，不反思答錯(cuò)原因，對(duì)老師的講解不仔細(xì)傾聽(tīng)，題做了不少，效果卻不大。

單元復(fù)習(xí)結(jié)束或一套試卷做完，要教會(huì)學(xué)生問(wèn)一問(wèn)自己，有哪些提高，還存在什么問(wèn)題，解題中運(yùn)用了哪些基礎(chǔ)知識(shí)、哪些基本方法、哪些數(shù)學(xué)思想，解答錯(cuò)誤的原因是什么，如何改正?？朔恢匾暯獯疬^(guò)程，不愿演算，不愿動(dòng)筆、計(jì)算馬虎等不良習(xí)慣。注意演算的草紙不要太亂，既便于復(fù)查，又可省去復(fù)查時(shí)再演算的時(shí)間。

5、重視模擬，過(guò)好應(yīng)考信心關(guān)

○ 模擬考和練習(xí)，既是對(duì)復(fù)習(xí)成效的檢查，又是考前的實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)模擬還可提升應(yīng)考的信心。重視模擬的過(guò)程，淡化模擬的分?jǐn)?shù)，模擬題要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，批改后及時(shí)查找原因，對(duì)存在問(wèn)題請(qǐng)教同學(xué)、老師。完成幾套模擬題后應(yīng)按題型(如解直角三角形題、函數(shù)與方程題、閱讀題、開(kāi)放題、特殊到一般的探求題等)進(jìn)行回味小結(jié)，查找共性問(wèn)題，分析原因，逐一解決。

學(xué)生模擬沒(méi)考好或遇到不懂不會(huì)的問(wèn)題是很正常的。若著急、焦慮，會(huì)影響復(fù)習(xí)的心情，失去應(yīng)考信心。要求學(xué)生應(yīng)把模擬中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、做錯(cuò)的題當(dāng)成再次鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)，考前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題越多，糾正越及時(shí)，提高越快，信心越足，中考越能取得好成績(jī)。

（二）循序漸進(jìn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣、量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。我們的想法是：將整個(gè)復(fù)習(xí)工作劃分為三個(gè)階段，按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

第一階段：知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

近幾年的中考題安排了較大比例（70%左右）的試題來(lái)考查“雙基”。全卷的基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對(duì)課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)關(guān)注新教材中的新知識(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反

三、觸類(lèi)旁通的目的。做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，提高應(yīng)變能力。具體做法是：可按初中數(shù)學(xué)知識(shí)體系把初中的全部?jī)?nèi)容歸納成數(shù)與式、方程和不等式（組）、函數(shù)及其圖象、統(tǒng)計(jì)概率、平行線與三角形、四邊形、圓、解直角三角形、圖形變換與相似、圖形與證明共十個(gè)單元進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。這一階段復(fù)習(xí)工作做得好，可以提高學(xué)生的畢業(yè)成績(jī)，同時(shí)為后期的復(fù)習(xí)減輕了壓力，這一階段的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

①例題分析：根據(jù)本課的內(nèi)容，精心選擇有一定代表性的典型題，經(jīng)過(guò)教師的 啟發(fā)、點(diǎn)撥、解題規(guī)律、解題的技巧，努力采用題組的方式，對(duì)課本例題進(jìn)行整合、拓展和提高，求一題多解，一題多變，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力

②課內(nèi)練習(xí)：把所講例題進(jìn)行變式、拓寬，以“疑為主軸，練為主線”的原則，疑難問(wèn)題中的關(guān)鍵，由學(xué)生討論，老師點(diǎn)撥；切不可以講而取而代之，如若這樣效果不明顯。并重視運(yùn)算的正確性和解題的規(guī)范性以引起學(xué)生注意，這樣可幫助學(xué)生減少不必要的丟分。

③布置作業(yè):設(shè)置時(shí)要有針對(duì)性，有較明顯的梯度；對(duì)不同的學(xué)生提出不 同層次的要求（分必做題和能力提高題）；給學(xué)生留有一定的空間。老師應(yīng)及時(shí)批改，作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)評(píng)講，不留隱患。④試卷檢測(cè)：第一階段的復(fù)習(xí)不宜僅憑講練進(jìn)行，單調(diào)的復(fù)習(xí)模式容易引發(fā)學(xué)生的倦怠心理。中間穿插重點(diǎn)單元測(cè)試或難度不大的綜合測(cè)試，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也可提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。

第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力

根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練，就中考的特點(diǎn)從以下幾個(gè)方面收集一些資料，①應(yīng)用型問(wèn)題：2005年應(yīng)用類(lèi)的試題仍將是熱點(diǎn)，且題型背景將更加豐富多彩。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、人文社會(huì)、環(huán)境保護(hù)、學(xué)科交融、方案設(shè)計(jì)、操作決策；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開(kāi)放性試題；⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題等十個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，圍繞每種專(zhuān)題，選配一些相關(guān)的練習(xí)題，供學(xué)生對(duì)本題型的練習(xí)，以檢查學(xué)生對(duì)本題型的掌握情況。通過(guò)對(duì)題型進(jìn)行全面的、針對(duì)性的分析研究，使學(xué)生能適應(yīng)題型的變化，掌握各種題型的解題思路，特別是對(duì)開(kāi)放性試題、探索性試題應(yīng)全方位揭示考題的本來(lái)面目，克服學(xué)生的畏懼心理，也從而達(dá)到開(kāi)拓學(xué)生的解題思路，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

第三階段：綜合訓(xùn)練，解題能力的實(shí)際檢驗(yàn)與強(qiáng)化提高

這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。綜合訓(xùn)練一方面是“三基”的有一次全面覆蓋，另一方面是對(duì)課本重點(diǎn)與考點(diǎn)有針對(duì)性的強(qiáng)調(diào)，它的綜合性和仿真情景都是平時(shí)做作業(yè)或單元過(guò)關(guān)所無(wú)法替代的。是實(shí)戰(zhàn)前的演習(xí)和熱身，以便考生把最佳競(jìng)技狀態(tài)帶入考場(chǎng)。做法是：從市調(diào)研試卷、或訂購(gòu)部分高效模擬試卷、自編模擬試卷中精選五份進(jìn)行訓(xùn)練，每套試卷考了哪些知識(shí)點(diǎn)，是以什么方式出現(xiàn)的，考查了哪幾種數(shù)學(xué)思想方法和思維能力，這些教師應(yīng)做到心中有數(shù)。同時(shí)每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評(píng)以幫助學(xué)生掃清盲點(diǎn)。

3、復(fù)習(xí)階段應(yīng)注意的幾個(gè)事項(xiàng)

（1）在課堂上要注意知識(shí)的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生，注意突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問(wèn)題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計(jì)、精心造題，以有理于消化所學(xué)的知識(shí)、方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生練習(xí)中提高對(duì)知識(shí)和方法的領(lǐng)會(huì)和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，量要適中。（2）中考要取得好成績(jī)，首先基礎(chǔ)要扎實(shí)，其次真實(shí)水平要發(fā)揮出來(lái)，那么我們?cè)诰C合訓(xùn)練階段，要幫助學(xué)生盡量避免會(huì)而不得分情況的出現(xiàn)：要求學(xué)生認(rèn)真審題，不要急于下手，看清條件和要求，叢中發(fā)掘隱含條件，獲得更多有用的信息，從而迅速找到問(wèn)題的突破口；注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，避免因跳步或表述不清造成不必要的丟分；現(xiàn)在的中考試卷題目的編排也不是簡(jiǎn)單的按難易順序來(lái)的，它會(huì)出現(xiàn)多題把關(guān)，所以不要在被卡住時(shí)打持久戰(zhàn)；對(duì)于一些解答題，它會(huì)分層設(shè)問(wèn)，所以看到“難題”時(shí)，不必心慌，冷靜思考，定可以獲得一定的分?jǐn)?shù)，看到“易題”時(shí)，也不要掉以輕心，它可能入手易，但深入則難。

（三）中考數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)：

1、“整式與分式”中，整式相乘運(yùn)算中的整式僅指一次項(xiàng)；整式相除運(yùn)算中除式為單項(xiàng)式，有關(guān)整式、分式的運(yùn)算不超過(guò)三步；不單獨(dú)考查升冪、降冪、添括號(hào)。

2、因式分解只出提取公因式法、公式法（直接用公式不超過(guò)兩次）的試題。

3、方程與不等式中，解一元二次方程中的二次方程的系數(shù)不出現(xiàn)字母（只能為數(shù)字系數(shù)）；知道一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，但不以此去解決問(wèn)題；解可化為一元一次方程的分式方程中的分式不超過(guò)兩個(gè)；不出現(xiàn)三元一次方程組的試題（教學(xué)過(guò)程中可以根據(jù)學(xué)生的情況作適當(dāng)?shù)囊欤荒茏鳛榭荚噧?nèi)容）。

4、二次根式中，不出“最簡(jiǎn)二次根式”的概念，但在進(jìn)行二次根式加、減、乘、除（除式中只含一個(gè)二次根式）運(yùn)算時(shí)，要求學(xué)生會(huì)按如下要求將結(jié)果化簡(jiǎn)：（1）被開(kāi)方數(shù)中不含有分母；（2）分母不含有根號(hào)；（3）被開(kāi)方數(shù)應(yīng)不含有能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式。不出專(zhuān)門(mén)考查分母有理化的試題，即使在命題中涉及到，要嚴(yán)格控制（分式的分母中不超過(guò)兩項(xiàng)）。

5、二次函數(shù)中“會(huì)根據(jù)已知條件確定函數(shù)表達(dá)式”，中的二次函數(shù)表達(dá)式限于以下三種情形：二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為1；已知二次函數(shù)圖象與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)，利用的形式確定函數(shù)表達(dá)式。

6、關(guān)于證明問(wèn)題（1）證明的依據(jù):考試中證明題的“證明”，是指用三段論證的演繹推理，證明的依據(jù)僅限《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的基本事實(shí)、定理（見(jiàn)考綱第10頁(yè)）。根據(jù)圖象變換得到的有關(guān)結(jié)論不能作為此類(lèi)證明問(wèn)題證明的依據(jù)。（2）證明題的難度 證明題的難度應(yīng)與所列出的命題（考綱第8頁(yè)）的論證難度相當(dāng)。（3）證明題的范圍 由于在相似形與圓的相關(guān)內(nèi)容中得到的有關(guān)性質(zhì)都是通過(guò)合情推理得到的，因此在相似形與圓的范圍內(nèi)不出證明題，但可以出運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)相似形、圓的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單探索并能說(shuō)明理由，同時(shí)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算近年中考數(shù)學(xué)命題趨勢(shì)

1、幾何問(wèn)題將從以往的認(rèn)證轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)、猜測(cè)和探究。

2、關(guān)注實(shí)際生活，注重應(yīng)用能力，增強(qiáng)閱讀能力考查。

3、綜合試題著重考察考生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

第五篇：初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)案

2013年初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)學(xué)案

中考英語(yǔ)作文九個(gè)話題：

一、寫(xiě)人（自己、家庭、朋友、老師、個(gè)人變化、個(gè)人感受等）

二、介紹地點(diǎn)（介紹風(fēng)景名勝、旅游等）

三、校園生活（春游、校規(guī)、科目、學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)困難,同學(xué)之間的關(guān)系，高興或傷心之事 的經(jīng)歷，等）

四、課外生活（家庭生活、家務(wù)勞動(dòng)、個(gè)人愛(ài)好，與父母之間的關(guān)系，高興或傷心之事的經(jīng) 歷等）

五、假期安排（未來(lái)計(jì)劃、過(guò)去經(jīng)歷等）

六、節(jié)假日活動(dòng)（志愿者活動(dòng)、過(guò)去經(jīng)歷的事）

七、健康（疾病、食品健康等）

八、個(gè)人觀點(diǎn)建議（提建議、勸告，感謝，對(duì)某事的評(píng)論，等）

九、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題（節(jié)約、環(huán)境、故鄉(xiāng)變化，城鎮(zhèn)化，留守兒童，安全，網(wǎng)上購(gòu)物，中學(xué)生使用手機(jī)等，）

格式與體裁

1.書(shū)信、電子郵件2.記敘文3.議論文和說(shuō)明文 4.應(yīng)用文5.演講稿6.日記7.留言、請(qǐng)假條等

常見(jiàn)的英語(yǔ)作文類(lèi)型寫(xiě)作模式： 1書(shū)信、電子郵件型 Dear..., I’m glad to receive your letter......________________________________ _________________________________________ Best wishes!

Yours,(sincerely/truly)Lucy a書(shū)信開(kāi)頭常用語(yǔ)

1)I am very glad to hear form you.收到你的信很高興。2)Hello, Jane.How is it going?(你好)3)I’m writing to you for some advice on how to…我寫(xiě)信想征求關(guān)于??的建議

4)I’m writing to ask if you can...我寫(xiě)信是想問(wèn)一下你是否能??

5)How time flies!It has been months since we last met.時(shí)間過(guò)的真快，從上次見(jiàn)面已幾個(gè)月了

6)Thank you for inviting me to ?.謝謝你邀請(qǐng)我?? b 書(shū)信結(jié)尾常用語(yǔ)

Best wishes(to you).祝萬(wàn)事如意 Wish you good luck.祝好運(yùn)

I am looking forward to hearing from/seeing you soon.盼望不久收到你的信/見(jiàn)到你。圖表、數(shù)字比例型

（提出討論或調(diào)查的事實(shí)）Last week, our class had a class meeting on(how to)? Here are the results.上周，我們班開(kāi)了一次班會(huì)，討論關(guān)于??的事，下面是討論的結(jié)果。（表達(dá)不同觀點(diǎn)）Most students think ? While ? 20% of them choose to?.Another 15 believe? There are also some? saying that?（表達(dá)個(gè)人看法）As for me, I agree to… 3 說(shuō)明利弊型

Nowadays(現(xiàn)在，當(dāng)今)? is becoming more and more popular.It has many advantages.First, 優(yōu)點(diǎn)1? ,Second, 優(yōu)點(diǎn)2…Besides,...However, It also brings us bad influences.On the one hand, 缺點(diǎn)1? On the other hand, 缺點(diǎn) In my opinion,個(gè)人觀點(diǎn) ? 不同觀點(diǎn)型

We made a survey about whether we should ?提出矛盾問(wèn)題.Different people hold different ideas.Some believe …正方觀點(diǎn).First, 原因1? Besides, 原因2…

While others don’t agree.They think?反方觀點(diǎn).On the one hand, 原因1? On the other hand, 原因2…

As for me,個(gè)人觀點(diǎn) ? 5 解決問(wèn)題型

Recently, the ? problem has been more and more serious.?should do something to solve it.（提出問(wèn)題需要解決）

First, 方法1? Second, 方法2? Third, 方法3?Finally, 方法4…（闡明解決方法）I am sure if everyone can make a contribution to ?, the ? will become better and better.（總 結(jié)）

巧用連接詞，賦予語(yǔ)言靈氣 比較下面幾個(gè)句子：

1.I played football on the playground.I fell down and hurt my legs.（good）

When I was playing football on the playground, I fell down and hurt my legs.（better）

2.We are good friends.We should help each other.（good）

We are good friends and we should help each other.（better）

As we are good friends, we should help each other.（best）

3.I was deeply moved(感動(dòng))and I couldn’t say a word.(good)

I was too moved to say a word.(better)

記住下面的連接詞和詞組，你的作文就有文采了！

按事情發(fā)展的先后或時(shí)間順序

1）First, then/next, after that/ next, finally 2）soon, suddenly， as soon as, from now on, at the same time, not...until, when , while, during 表示舉例 for example，such as 表示遞進(jìn)besides(另外)/ what’s more（更重要的是）/ what’s worse（更糟糕的是）Luckily/unluckily/unfortunately…

表示轉(zhuǎn)折 however, but，though, instead of 表示原因 thanks to, because of，because 表示結(jié)果 as a result(of), so...that, such...that, 表目的 so that?;in order that?;in order to?;表比較 the same as, than, be different from 表示并列not only...but also, both...and, either...or, neither...nor，on the one hand?on the other hand

表示對(duì)比：while;;prefer…to…;would rather do…than do…;表示總結(jié)： in a word;(總而言之，一句話)表示利弊：be good/bad for ….;?have great/much influence on 表示喜愛(ài)：love/like/enjoy?;be interested in?;;be good at;作文萬(wàn)能句式 開(kāi)頭經(jīng)典句型：

1).As we all know,...becomes more and more....2)Many people say that....But I don’t think so 3)I will never forget the...結(jié)尾經(jīng)典句型：

1)At last/ Finally/in the end...最后 2)I believe if we can...,...will be....3)What a...!/ How...!4)I will work hard to make my dream come true.我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想 5)I hope your dream will come true one day.我希望你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)

6)In a word,...總而言之 7)In short,...簡(jiǎn)言之 8)We hope that··· 我們希望 9)Let’s try our best to....作文萬(wàn)能詞組

1.It takes sb.+時(shí)間+to do…花費(fèi)某人多少時(shí)間做某事

2.Sb.spend+時(shí)間/錢(qián)+on sth./(in)doing sth.某人話時(shí)間/錢(qián)買(mǎi)某物/做某事 3.It’s important/necessary/useful/useless/common?(for sb.)to do…對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是重要的/必要的/有用的/無(wú)用的/常見(jiàn)的??

4.It’s nice/kind of sb.to do...某人做某事是?? 5.It’s time for sb.to do sth.是做某事的時(shí)候了

6.Great changes have taken place in…發(fā)生了巨大變化

7.It seems/seemed that…好像是

8.It is said /reported/believed that…據(jù)說(shuō)/據(jù)報(bào)道/大家都相信?? 9.I have made up my mind to …我已下決心?? 10.I am sure that…我確信??

11.I am not sure whether/if…我不確信是否?? 12.too + adj./adv.to do太??而不能

13.I would rather do….than do…我寧愿做??不愿做?? 14.Thank you for v-ing.為??感謝

15.If everyone can make a contribution to the earth/ nature/ society, our life will be better and better.如果大家都對(duì)??做出貢獻(xiàn)，我們的生活將會(huì)越來(lái)越好 16.be/get used to(doing)sth.習(xí)慣于做某事 17.learn from…向??學(xué)習(xí)

18.be proud of/ take pride in…以??感到自豪 19.agree with sb.同意某人 20.with the help of sb.=with one’s help(反義：without one’s help)在某人的幫助下 21.pay attention to doing…注意 22.take good care of …照顧好

23.make friends with…和??交朋友

24.get on/along well with …與??相處的好 25.wish you success 祝你成功 26.as time goes by…隨著時(shí)間的流失 27.graduate from…從??畢業(yè)

28.looking back to the past three years,…（用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)）回顧過(guò)去的三年 29.make up one’ mind to do sth.(on sth.)下決心做某事 30.make a decision to do下決心做某事 31.work hard at English 努力學(xué)英語(yǔ) 32.from then on 從那時(shí)起 33.in the future在將來(lái) 34.in fact實(shí)際上 35.at first首先

36.have trouble/difficulty in(doing)sth.做某事有困難37.have experience in(doing)sth.有做某事的經(jīng)驗(yàn) 38.follow one’s advice/suggestions 按照某人的建議 39.ask sb.for help向某人尋求幫助 40.can’t wait to do迫不及待

41.be supposed to do應(yīng)該做，被要求做 42.encourage sb.to do 鼓勵(lì)某人做 43.deal/do with …處理

44.work out/solve the problems解決問(wèn)題 45.come up with good ideas想出好主意

46.be surprised at sth.(to do sth.)對(duì)??感到驚訝 47.in order to 為了 48.keep healthy/fit 保持健康

49.a good way to do…做某事的好方法 50.keep(on)doing…堅(jiān)持做某事 51.worry about…/ be worried about…擔(dān)心某事 52.in one’s spare/free time 在某人的空閑時(shí)間 53.be kind/friendly to對(duì)??好 54.be strict with sb對(duì)??嚴(yán)格 55.help others幫助別人

56.have fun/enjoy oneself/have a good time玩的高興 57.plenty of 大量的 58.be popular with…受歡迎 59.share sth.with sb.和??分享

60.know little/much about …對(duì)??了解少/多 61.do/try one’s best to do…盡力 62.be/feel sorry for…感到遺憾

63.help sb.(to)do sth./ with sth.幫助某人 64.teach sb.to do sth.教某人做某事 65.raise money募捐

66.have an influence on對(duì)??有影響 67.pass the exam 考及格

如果你寫(xiě)英語(yǔ)作文還感到有點(diǎn)難，背誦積累一些好句子是快速提高的好方法。要有把握寫(xiě)會(huì)！

中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)經(jīng)典句子積累

寫(xiě)

人

1、He is tall and strong.He has short / long hair.He often wears a pair of glasses.他高大強(qiáng)壯，有著短（長(zhǎng)）發(fā)，戴眼鏡。

2、He/ She is outgoing / easygoing / funny / active / lovely / smart / creative.他/她外向（隨和、風(fēng)趣、活躍、可愛(ài)、聰明、有創(chuàng)造力）。

3.He/She is a bright and lively boy/girl.He/She is popular with everyone.He/She is polite to others.他/她聰明活潑，受人歡迎，對(duì)人禮貌。

4、I want to be an artist / a scientist / a musician in the future.我將來(lái)想成為一名藝術(shù)家（科學(xué)家、音樂(lè)家）

5、I like reading, chatting with friends and flying kites.我喜歡看書(shū)、聊天和放風(fēng)箏。6.I take an active part in sports.I am interested in soccer / basketball.我積極參加運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球（籃球）感興趣。

7.I have lots of hobbies , especially I am good at English and drawing.我有很多愛(ài)好，尤其擅長(zhǎng)英語(yǔ)和畫(huà)畫(huà)。

8、We get along well with each other.我們彼此相處融洽。

9、I am friendly to others.I am ready to help others.我對(duì)人友好，樂(lè)于助人。

10、I am strict with myself.I am hard-working.我對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)勤奮。

愛(ài)好與學(xué)習(xí)

1.I have so much homework to do that I can’t find any time for my hobbies.2.I have a lot of hobbies like singing, reading, playing basketball and so on.3.My hobbies make me feel relaxed and make my life more colorful.4.I am not allowed to watch TV, surf the Internet or listen to my favourite music.5.I have difficulty studying Math./ I am not good at … 6.I hope you can give me some useful advice.7.I often stay up late doing my homework and feel sleepy in class.8.I don’t have enough time to do my own things..9.Some students will tell their teachers or parents about their problems 10.I think we’d better ask our teachers, parents and friends for help when we are in trouble.11.I failed in the last exam, I feel so stressed.12.If I try my best to study , I will do it better.13.we’ll be too nervous to work well in the exam 與父母的溝通

1.My parents don’t think it is necessary for me to spend much time on my hobbies.2.2.They think spending time on hobbies will have a bad influence on my study.3.If you have different ideas , you can tell her what you are thinking about and listen to hers.4.4.If she doesn't take your advice , just keep silent and give her a smile.好友、親情與感恩

1.I am very thankful to my friend xxx 2.Thanks to their help/ with their help , I have made much progress in the past three years.3.They helped me with my studies 4.They will always tell me what to do when I am in trouble.5.They won’t go to bed until I finish my homework in the night.6.We always help each other.7.Thank you for teaching us so well, I have learnt a lot from you.8.Though sometimes we made you angry , you always help us with our studies.9.you are one of the best teachers in my heart, you can always make your class lively.10.you give us good advice , you are not only my teacher but also my best friends.推薦信

1.He is tall and strong, he always has short hair , he likes wearing white T-shirt.2.He is helpful(generous kind confident creative organized…)3.He has many hobbies, like swimming ….4.He is always willing to help others.運(yùn)動(dòng)與健康

1、It’s easy to have a healthy lifestyle.有一個(gè)健康的生活方式是容易的。1.It’s important to sleep eight hours a night.每晚 8 個(gè)小時(shí)的睡眠是重要的。2.It’s important to eat a balanced diet.飲食均衡是重要的。3.You should exercise to stay fit.你應(yīng)該通過(guò)鍛煉來(lái)保持健康。

4.You should eat fruit and vegetables and drink lots of water.你應(yīng)該吃水果蔬菜并喝大量的水。5.You should also listen to music to relax.你也應(yīng)該聽(tīng)音樂(lè)放松。6.You shouldn’t stay up.你不應(yīng)該熬夜。7.Don’t get stressed out.不要有壓力。

8.You’re easy to be ill if you eat too much junk food.吃太多的垃圾食品容易生病。

9.I like sports , such as swimming, jogging（慢跑）, playing basketball.10.My favourite sport is …./ I like ….best / I enjoy/like playing basketball.11.We should do some exercise every day..12.Doing sports every day can make us healthy and strong.13.Some students go to school without breakfast, as a result, they often feel hungry in class and can’t listen to the teachers carefully.14.I think it’s good for our health.15.Do sports make us strong and keep us energetic , so we can have more energy to study hard.環(huán)境與城市變化

1.Great changes have taken place in our city in the past 10 years.2.Our city used to be small and it wasn’t as beautiful as it is now.3.There were only several streets in our city, but now there are so many wide streets and there are so many modern shops.4.In the past , people lived in small , low houses.Now most of us have lived in bright flats in tall buildings.5.People used to go out by bike or by bus , but now more and more people have their own cars.6.There are some beautiful parks in our city.We have planted more and more flowers and trees in the city.7.We mustn’t break the traffic rules and talk loudly in public.8.We can pick up the litter and keep the environment clean.9.In order to live a better life, something must be done to stop the pollution.10.It’s a good idea for us to go to school by bus or by bike.節(jié)約與環(huán)保

1.It's our duty to protect our environment.保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任。

2.It is really important to take care of our environment愛(ài)護(hù)環(huán)境確實(shí)重要

3.We should plant more trees我們應(yīng)該多植樹(shù)

4.We shouldn’t waste our food.我們不應(yīng)該浪費(fèi)食物

5.We should save electricity ,we’d better turn off lights if we leave a room 我們應(yīng)該節(jié)約用電，當(dāng)離開(kāi)房間的時(shí)候，最好把燈關(guān)上。

6.Saving water is also important.節(jié)約用水也很重要。7.We should turn off the shower while we are washing hair 洗頭發(fā)時(shí)應(yīng)該把淋浴器關(guān)上 8.We should take our own bags when we go shopping購(gòu)物是應(yīng)該帶自己的包 9.People should stop riding in cars and start riding bikes 人們應(yīng)該停止開(kāi)小轎車(chē)，騎自行車(chē)

10.We can also recycle books and paper我們還可以回收書(shū)本和紙張。

11.We shouldn't use paper towels or napkins so that we can stop more trees from being cut down.我們不應(yīng)該使用紙巾和餐巾紙，以便阻止更多的樹(shù)木被砍伐

12.If everyone cares about protecting the environment, the world will become much more beautiful 如果大家都能來(lái)關(guān)心保護(hù)環(huán)境，我們的世界將會(huì)更美好。13.I suggest we should recycle books and paper.14.We’d better not use the plastic bags any more, and use less paper and water.15.When we go out , we’d better take a bus , ride a bike or even just walk.慈善活動(dòng)

1.I want to be a volunteer to help those who need help.2.I want to raise some money for / donate some money to the poor children in the poor areas

用手機(jī)的問(wèn)題

1.Many parents allow their children to use mobile phones.2.The mobile phones play an important part in our daily life.3.They also have a bad influence on us.4.They think it is bad for students to bring a mobile phone.Because the students will use mobile phones to play games, sent messages, watch movies, etc.如何度過(guò)節(jié)假日

1.Learning and relaxing are very important to us during the summer holiday 2.We often help our parents do some housework.3.I like to do some reading when I am free on Sunday.4.I will do some exercise during summer holiday.And I will have more time for my hobbies.5.I can surf the Internet or watch TV, at night , I can watch TV plays with my parents.6.I will have a trip to the mountains or to the sea , I want to enjoy the beauty of the nature.學(xué)校和校園生活

1.There are many flowers in my school , it looks like a beautiful garden.2.I hope our school can have a big library and it has a lot of nice book or magazines in it.3.I hope our school can organize more after-class activities , and we can have more time for sports,art or music.4.I suggest our school should have fewer exams.5.I hope our teachers will be our friends and make our class more lively , then we will be more interested in studying.參觀旅游

1、We’ll meet at the school gate at 8 am on Sunday.星期六早上 8 點(diǎn)在校門(mén)口集中。

2、I’ll show you around some places of interest.我?guī)銋⒂^名勝古跡。

3、Don’t take photos.We mustn’t talk loudly.不準(zhǔn)拍照，禁止大聲喧嘩。

4、We’ll go there by bus / on foot.乘車(chē)（步行）前往。

5、Remember to get ready for everything.動(dòng)身前準(zhǔn)備好一切物品。

6、It’s better to take an umbrella / a pen and notebook with us.最好帶一把雨傘（筆和筆記本）

7、Be on time.Don’t be late.要守時(shí)，不要遲到。

8、We should take our own foods and drinks.自備食物和飲料。

9、I hope everyone will have a great time / have fun / enjoy yourselves.I wish you a good trip.祝大家玩得開(kāi)心，旅途愉快

10、I plan to go hiking / swimming / fishing / boating / bike riding.我準(zhǔn)備去爬山（游泳、釣魚(yú)、劃船、騎自行車(chē)）。

安全

1、Don’t stay too late outside at night.夜間不要在外逗留得太晚。

Don’t go anywhere alone without permission.未經(jīng)許可不要獨(dú)自去任何地方。

2、You’re easy to have an accident if you cross the road in a hurry.慌慌張張過(guò)馬路容易發(fā)生事故。

3、Be careful when getting on and getting off the bus.Don’t push others.上、下車(chē)時(shí)注意安全，不要推擠。

4、Be careful on the way to school.Be sure to look at the traffic lights when crossing the road.上學(xué)的路上注意安全，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈。

5、We should help each other when we’re in trouble.遇到麻煩時(shí)應(yīng)互相幫助。表達(dá)自己觀點(diǎn)的句型：

1.I(don’t)think it’s a good idea/ necessary for us to do…./ it’s good / helpful / wrong of us to do… 2.If we can…., we will / it will ….3.I hope / believe ….can do …

書(shū)面表達(dá)要求

1.短文應(yīng)包括提示的所有要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；

2.要用自己最有把握的詞匯和句型寫(xiě)，寫(xiě)完要查單詞拼寫(xiě)、詞組、句型、語(yǔ)法上有無(wú)錯(cuò)誤。3.遇到實(shí)在想不起來(lái)的詞匯，用同義句表達(dá)。4.語(yǔ)句通順、意思連貫；

5.不得透露學(xué)校、姓名等任何個(gè)人信息。

6.詞數(shù)80左右，不少于70詞，不多于100詞。

7.不能使用其他顏色筆、修正液等可被視為標(biāo)記的工具修改。