第一篇：觀小時(shí)代3有感：不忘初心的我們

《小時(shí)代Ⅲ》書評(píng)：不忘初心的我們

你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，一個(gè)在乎你的人，會(huì)因?yàn)槟汶S意吐出的一句話或喜或悲許久，你也許連自己說(shuō)了什么話都忘了，而她，卻把它當(dāng)作一切。你也不會(huì)知道，一個(gè)望著你的背影微笑，一個(gè)喜憂決定于你的人，有多么愛(ài)你。

《小時(shí)代-刺金時(shí)代》繼續(xù)講述林蕭，顧里，南湘，唐宛如四位主角，以及顧準(zhǔn)，簡(jiǎn)溪，顧源，宮洺，周崇光，Neil，衛(wèi)?！墓适?，這一群人，他們揮手告別青蔥校園，日益融入生活的滾滾洪流之中迷失，迷茫，懷念卻又不能不勇往直前的故事。步入社會(huì)，一切都變化了許多，似乎每個(gè)人都成熟了不少，可也有的人也一直活在過(guò)去，活在那單純的回憶里，唐宛如，也許在別人看來(lái)，她只是一個(gè)比較搞怪的女生，她一個(gè)夸張的動(dòng)作，一句夸張的語(yǔ)言，似乎顯得她沒(méi)心沒(méi)肺，好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面。對(duì)的，表面上的確如此，可是她也有她脆弱的一面，他一直堅(jiān)守著四個(gè)人的過(guò)去，在顧里，林蕭，南湘關(guān)系不明不白，越發(fā)復(fù)雜時(shí)，唐宛如最堅(jiān)定，她相信他們的友誼，我最深刻的那一幕是唐宛如搬家的那一天，林蕭和顧里都去幫忙，而在那一箱二箱的東西中，林蕭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)箱子，上面寫著“我們最美好的回憶”，當(dāng)顧里見(jiàn)到這個(gè)標(biāo)題后，首先是開玩笑地說(shuō)著肯定是跟某個(gè)帥哥一起的美好時(shí)刻，說(shuō)得如此輕巧并帶著絲絲的嘲笑，打開之后，我怎么也不會(huì)想到，里面一幅幅清晰的畫面，一張張清晰的臉孔，是她們思念的回憶，青春的回憶，還有許多一起看過(guò)的CD，一些八卦雜志，顧里僵在那輕笑中，三個(gè)人，想想現(xiàn)在，想想以前，似乎一切都變了許多。她們，都落下了眼淚，想著想著就笑了，笑著笑著就哭了。是誰(shuí)把那些回憶弄得支離破碎，有是誰(shuí)把那些回憶保存得一塵不染？我相信她們會(huì)好好反思。

“所有人活在這個(gè)世界上都需要一次被原諒的機(jī)會(huì)，這是顧里所說(shuō)的，因?yàn)樗捎谇啻旱拿葎?dòng)做了一件很傻很傻的事，她跟席城，也就是南湘的男朋友，荒唐地做了錯(cuò)事，這也傷害了那個(gè)深愛(ài)顧里的顧源，也許她們的裂痕是由此開始扯開的，無(wú)法愈合，在顧里的生日會(huì)上，南湘把一杯鮮艷的紅通通的酒就這么毫不保留地灑在趾高氣昂的顧里身上，由那刻起，她們之間就已經(jīng)回不去了，雖然一段時(shí)間后，她們還是會(huì)在一起表面上與以前一樣，可心里一直存在一種距離，到后來(lái)，種種的原因，四個(gè)人，只有顧里和林蕭沒(méi)有分開，唐宛如和南湘都離開了，但在顧里患癌癥，要提前做手術(shù)時(shí)，林蕭喝醉正倒在床上昏睡，沒(méi)能聽(tīng)到顧里的電話，顧里很緊張，她害怕手術(shù)之后，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到她們了，她害怕到掉下了眼淚，無(wú)聲無(wú)息。沒(méi)有辦法之時(shí)，她便打電話給分開一段時(shí)間的唐宛如和南湘，她們?cè)卺t(yī)院的長(zhǎng)椅上焦急地等著，林蕭最后看到顧里手術(shù)前發(fā)給她的短信，也匆匆地趕來(lái)了，到達(dá)醫(yī)院的她，因?yàn)榫坪笏眩@得異常狼狽。(004km.cn)這種重聚似乎有點(diǎn)傷感，誰(shuí)也沒(méi)想到，分開后第一次見(jiàn)面，竟然在醫(yī)院，見(jiàn)到彼此的她們，是否也會(huì)想起大學(xué)時(shí)期的天真純潔與彼此的形影不離呢。也許她們都該退一步，忘記過(guò)去的所有不愉快，畢竟一起快樂(lè)地生活了4年，這一切，都來(lái)之不易。但無(wú)論如何，顧里的手術(shù)很成功，只是暫時(shí)很虛弱，需要一段時(shí)間靜養(yǎng)。手術(shù)完的樣子，很疲憊，很蒼白，完全不像以前那樣盛氣凌人。當(dāng)她睜開眼睛的第一刻，模模糊糊地是她們?nèi)齻€(gè)，她很努力地?cái)D出一絲微笑，她應(yīng)該很疼吧，她的第一句話，斷斷續(xù)續(xù)，模模糊糊，可是他們懂：“你們…不要…走”。說(shuō)完之后，她忙著急促地呼吸，她很努力地一字一字地說(shuō)完。這似乎使她們的倔強(qiáng)都無(wú)理由地變得柔軟，她們，都還在乎對(duì)方，只是青春的倔強(qiáng)，誰(shuí)都不愿低頭，然而此刻，她們選擇珍惜。以此團(tuán)圓作為結(jié)局，我的心舒緩了許多，淚水盈滿了眼眶，是滿足，是感動(dòng)。此刻我耳邊似乎縈繞著那熟悉的歌曲：我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。

第二篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來(lái)

大家是否還記得第一次站上講臺(tái)時(shí)心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長(zhǎng)囧啊與歲月中堅(jiān)守理想信念的決心；是千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來(lái)科技領(lǐng)軍人才；更是堅(jiān)定民族文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長(zhǎng)河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨(dú)樹一幟。作為中國(guó)人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅(jiān)定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

一個(gè)不記得來(lái)路的民族，是沒(méi)有出路的民族。

五十六個(gè)民族構(gòu)成了中華民族，五十六個(gè)民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個(gè)民族走過(guò)的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長(zhǎng)在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅(jiān)毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時(shí)代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來(lái)路”在未來(lái)的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過(guò)場(chǎng)的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動(dòng)全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問(wèn)村民，去大學(xué)請(qǐng)教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時(shí)代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚(yáng)棄那些不合時(shí)宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺(jué)的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒(méi)有白費(fèi)。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時(shí)間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級(jí)小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅(jiān)毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國(guó)土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛(ài)國(guó)主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會(huì)時(shí)代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來(lái)諸子百家富有時(shí)代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》，下至解放后新中國(guó)百花齊放的文學(xué)作品，無(wú)一不取其精華，以生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識(shí)字還不多的一年級(jí)小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個(gè)大字“真獨(dú)”，一旁路過(guò)的年級(jí)稍長(zhǎng)些的高年級(jí)學(xué)生聽(tīng)了，停下腳步“這兩個(gè)字不念‘真獨(dú)’，是‘慎獨(dú)’?！毙《拱荒樏Ｈ?，‘真獨(dú)’就很難理解了，“慎獨(dú)”又是什么意思呢？高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)耐心的解釋到“‘慎獨(dú)’語(yǔ)出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨(dú)也’。意思是獨(dú)處時(shí)也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說(shuō)，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長(zhǎng)的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級(jí)還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨(dú)”的含義，但在今后的成長(zhǎng)歷程中，在老師的指引下，他會(huì)漸漸明白慎獨(dú)是一種個(gè)人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。”作為人民教師，我們肩負(fù)著推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)的戰(zhàn)士，結(jié)合時(shí)代條件，不忘“堅(jiān)定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)。

第三篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)

李廣新

男

鳳臺(tái)縣第九中學(xué)

中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻處?，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門，至今已過(guò)去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國(guó)家的重視，我們教師會(huì)迎來(lái)燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國(guó)家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無(wú)悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長(zhǎng)。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長(zhǎng)接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來(lái)，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來(lái)自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說(shuō)，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無(wú)法及時(shí)了解天氣的變化，家長(zhǎng)們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無(wú)法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒(méi)有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問(wèn)題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來(lái)段天氣播報(bào)，孩子們笑著說(shuō)，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長(zhǎng)，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開學(xué)之初，就把家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長(zhǎng)們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長(zhǎng)們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來(lái)時(shí)，我提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來(lái)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員?！傲羰睾⒆印笔翘囟〞r(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長(zhǎng)要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無(wú)奈的境地。出于家長(zhǎng)們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒(méi)有約定，沒(méi)有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長(zhǎng)們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長(zhǎng)們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長(zhǎng)”。

為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。

第四篇：觀《我們》有感

觀<<三位大學(xué)談學(xué)業(yè)與擇業(yè)>>有感

在老師的導(dǎo)引下,我們觀看了《我們》這一節(jié)目,在《我們》這個(gè)開放的平臺(tái)，每個(gè)參與者都清晰地表達(dá)了他們的思想，他們的發(fā)言都有道理，全面地回答了關(guān)于大學(xué)學(xué)業(yè)以及之后的發(fā)展的問(wèn)題。有理想也有現(xiàn)實(shí)；有較為浪漫的文科情懷，也有重視實(shí)際的工科思維；有年輕一代的激情，也有中年一代的穩(wěn)健。

下面切入正題,三個(gè)擁有不同教育背景的學(xué)生在對(duì)待擇業(yè)與就業(yè)上所發(fā)表的自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，引發(fā)了我的思考,在他們的對(duì)話中，很明顯的感覺(jué)到這三個(gè)學(xué)生之間觀念的不同，而且令我這個(gè)完全接受中國(guó)式教育的學(xué)生最為震驚的還是：自小就接受外國(guó)教育的喻莉雅和在香港接受高等教育的張東生，他們?cè)谡劶白约旱膶I(yè)前程以及未來(lái)的時(shí)候是那么的自信和意氣風(fēng)發(fā)。而另一位來(lái)自國(guó)內(nèi)一流大學(xué)——清華大學(xué)的高材生王偉然，在表達(dá)自己對(duì)前途的看法時(shí)，卻是那么的含蓄和猶豫，以致主持人問(wèn)他他的夢(mèng)想時(shí)，他每次回答的都是自己的職業(yè)規(guī)劃而非夢(mèng)想！他是這三位學(xué)生中學(xué)歷最高的，可也是對(duì)前途抱著一種說(shuō)不清的心態(tài)。其中印象最深的是那位接受德國(guó)基礎(chǔ)教育的女生，直白地說(shuō),她并不漂亮，但非常自信，因?yàn)樗龑?duì)待事物有自己獨(dú)立的思考，找到了自己的價(jià)值。我想說(shuō)的是，在今天的中國(guó)我們需要一種更全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能讓賺錢多或長(zhǎng)得漂亮作為男人女人們成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。正如那個(gè)女生所說(shuō)，當(dāng)你滿足了基本生活需要以后，是否還保有心中的夢(mèng)想？我想這個(gè)夢(mèng)想，不僅僅是房子和轎車，它應(yīng)該是豐富多彩的，每個(gè)人都能從中獲得自己的存在價(jià)值，或者是一種驅(qū)動(dòng)力。就像一個(gè)班級(jí)如果只按學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行排名，那么有成就感的永遠(yuǎn)只是排在前面的幾個(gè)同學(xué)，而大部分的同學(xué)過(guò)得比較郁悶，做著也許并不是最適合自己的事情；但如果在所有人的意識(shí)里增加一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比如社交能力，創(chuàng)造力，心理素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)力等這樣社會(huì)上所適用的能力，那么大部分同學(xué)都可能會(huì)找到自我認(rèn)同感，不僅心情會(huì)更加愉快，而且都會(huì)有更強(qiáng)的自信心和驅(qū)動(dòng)力去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

再談?wù)勀俏粊?lái)自香港的同學(xué), 我也和張東生一樣，曾經(jīng)不知道自己的目標(biāo)是什么，于是高中過(guò)得很迷茫?？墒牵乙沧隽讼駨垨|生的那般瀟灑，讀了兩年之后，再把自己從主攻文化課上轉(zhuǎn)移到了做一名藝術(shù)生。但是他對(duì)自己的未來(lái)有著獨(dú)特的見(jiàn)解，這對(duì)我們這些剛剛經(jīng)歷完9年應(yīng)試教育的人來(lái)說(shuō)是非常值得學(xué)習(xí)的。

其實(shí)對(duì)那位清華學(xué)子也不能完全否認(rèn)，雖然他在表達(dá)自己對(duì)前途的看法時(shí)，卻是那么的含蓄和猶豫，這一方面體現(xiàn)了內(nèi)地教育的死板，但另一方面，我們?cè)撆c這位似乎比較沉悶的清華博士一樣，用嚴(yán)密的工科思維去做實(shí)際工作，獨(dú)立思考，努力去做。而這一步也許更加艱難。

我已經(jīng)是一名步入大學(xué)的學(xué)生了，也清楚就業(yè)和擇業(yè)這一條路離我不遠(yuǎn)了。

在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)上，就正如那些人所說(shuō)的：你的學(xué)業(yè)并不一定決定你的擇業(yè)，但是在你擇業(yè)之前你一定會(huì)把你的學(xué)業(yè)擺在第一位。我們誰(shuí)都不是神仙，對(duì)于自己的前途誰(shuí)也不能未卜先知，學(xué)業(yè)之路該怎么走，擇業(yè)之路又該怎么走，這不是一個(gè)人能左右的！也不是我們這一代人能左右的！對(duì)于學(xué)業(yè)與擇業(yè)的路在何方，只能靠我們自己去體會(huì)去探索！

第五篇：不忘合作初心 筑夢(mèng)偉大時(shí)代

不忘合作初心 筑夢(mèng)偉大時(shí)代

——寫在各民主黨派全國(guó)代表大會(huì)召開之際

本報(bào)記者 潘 躍 楊 昊

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2017年11月27日 01 版）

中國(guó)國(guó)民黨革命委員會(huì)、中國(guó)民主同盟、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)、中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)工民主黨、中國(guó)致公黨、九三學(xué)社、臺(tái)灣民主自治同盟將于11月下旬至12月下旬，相繼召開全國(guó)代表大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹中共十九大精神，選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會(huì)，在總結(jié)過(guò)去5年工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，就加強(qiáng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨建設(shè)、忠實(shí)履行參政黨職能提出新目標(biāo)。

5年來(lái)，各民主黨派緊緊團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的中共中央周圍，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展參政議政、民主監(jiān)督，參加中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治協(xié)商，為黨和國(guó)家各項(xiàng)戰(zhàn)略部署和重大舉措的制定實(shí)施作出重要貢獻(xiàn)。各民主黨派不忘合作初心，勇?lián)呜?zé)任，切實(shí)履行參政黨職能，展示了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的蓬勃生機(jī)。

聚力謀良策 把握重點(diǎn)認(rèn)真履行參政黨職能

過(guò)去的5年，是我國(guó)多黨合作事業(yè)制度化、規(guī)范化快速發(fā)展的5年，也是民主黨派參政履職取得碩果累累的5年。

5年來(lái)，中共中央高度重視多黨合作制度建設(shè)，先后出臺(tái)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義協(xié)商民主建設(shè)的意見(jiàn)》《中國(guó)共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》《關(guān)于加強(qiáng)政黨協(xié)商的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列重要法規(guī)和文件。政黨協(xié)商內(nèi)容進(jìn)一步明確，程序進(jìn)一步規(guī)范，機(jī)制進(jìn)一步完善，成效和水平進(jìn)一步提高。5年來(lái)，中共中央、國(guó)務(wù)院召開或委托中央統(tǒng)戰(zhàn)部召開的協(xié)商會(huì)、座談會(huì)、通報(bào)會(huì)共114次，其中中共中央總書記主持召開或出席21次。各民主黨派中央緊扣黨和國(guó)家中心工作，就十九大報(bào)告、政府工作報(bào)告、“十三五”規(guī)劃制定、加快轉(zhuǎn)變政府職能、防范和控制金融風(fēng)險(xiǎn)等積極建言，為黨和國(guó)家科學(xué)、民主、依法決策施策，提供了有力參考。

聚眾力，集眾智，出實(shí)招，謀良策。5年來(lái)，各民主黨派中央結(jié)合自身特色和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)參政議政工作，圍繞大力推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、深入推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化、“一帶一路”建設(shè)、促進(jìn)科技發(fā)展和自主創(chuàng)新、大力振興和提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)等重大問(wèn)題，組織專家學(xué)者深入調(diào)研，共向中共中央、國(guó)務(wù)院報(bào)送意見(jiàn)建議496件。

民盟中央向中共中央、國(guó)務(wù)院提交了實(shí)施“中國(guó)野生東北虎和東北豹恢復(fù)與保護(hù)重大生態(tài)工程”的建議，促成東北虎豹國(guó)家公園建立；農(nóng)工黨中央重點(diǎn)關(guān)注“氣水土”環(huán)境治理三大戰(zhàn)役，對(duì)助推“大氣十條”“水十條”“土十條”出臺(tái)和實(shí)施起到了重要作用；九三學(xué)社中央持續(xù)圍繞“促進(jìn)科技發(fā)展和自主創(chuàng)新”開展專題研究，為國(guó)家推動(dòng)科研項(xiàng)目和資金管理改革、整合國(guó)家層級(jí)科技體系、促進(jìn)科技服務(wù)業(yè)發(fā)展提供了重要參考；臺(tái)盟中央連續(xù)多年調(diào)研臺(tái)灣農(nóng)民創(chuàng)業(yè)園發(fā)展問(wèn)題，助力兩岸現(xiàn)代農(nóng)業(yè)合作與基層民眾交流。

打造新品牌 為脫貧攻堅(jiān)之役注入民主監(jiān)督之力

脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督是各民主黨派首次對(duì)國(guó)家重大戰(zhàn)略工程和重要政策落實(shí)進(jìn)行監(jiān)督，既是中共中央對(duì)民主黨派的高度重視和信任，也是民主黨派履行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨職能的政治責(zé)任，豐富了民主監(jiān)督的內(nèi)容和形式，彰顯了多黨合作制度優(yōu)勢(shì)。

自2016年起，受中共中央委托，各民主黨派中央對(duì)口8個(gè)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)重的中西部省區(qū)，開展了脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督工作。

各民主黨派中央堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入調(diào)查研究，切實(shí)履行民主監(jiān)督職能。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自工作開展以來(lái)，各民主黨派中央共開展調(diào)研166次，涉及240個(gè)縣、542個(gè)村，其中黨派中央有關(guān)負(fù)責(zé)同志帶隊(duì)61次；舉辦協(xié)商、座談、培訓(xùn)、答復(fù)反饋等會(huì)議193次。各民主黨派中央已經(jīng)在脫貧攻堅(jiān)民主監(jiān)督工作中，向地方黨委、政府提出各類意見(jiàn)建議567條；對(duì)于工作中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題和突出問(wèn)題，各民主黨派中央還以“直通車”的形式報(bào)中共中央、國(guó)務(wù)院。

5年來(lái)，各民主黨派在參與脫貧攻堅(jiān)工作中展現(xiàn)出高度的社會(huì)責(zé)任和政治責(zé)任，不斷加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片特困地區(qū)的幫扶力度。民革中央在環(huán)京津貧困帶建立精準(zhǔn)扶貧試驗(yàn)田，為解決地區(qū)貧困問(wèn)題探索有益經(jīng)驗(yàn)和模式；民進(jìn)中央與貴州省黔西南州安龍縣定點(diǎn)共建，5年來(lái)共捐資630余萬(wàn)元，舉辦教師培訓(xùn)班32場(chǎng)，培訓(xùn)教師2870人，捐贈(zèng)1900套教育“云平臺(tái)”、10間“夢(mèng)想教室”；致公黨結(jié)合國(guó)家精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作形勢(shì)與需要，促成34個(gè)東部地區(qū)組織與15個(gè)連片貧困地區(qū)組織建立扶貧結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。

民主黨派的社會(huì)服務(wù)工作早已滲透到社會(huì)生活的各個(gè)層面，成為履行參政議政、民主監(jiān)督職能的延伸和拓展，形成了一批社會(huì)服務(wù)品牌。民建繼續(xù)深入開展“思源工程”，實(shí)施思源救護(hù)、思源助學(xué)等公益項(xiàng)目，在貧困地區(qū)開展公益事業(yè)，累計(jì)幫扶困難群眾超過(guò)1000萬(wàn)人次。

樹理想信念 夯實(shí)共同思想政治基礎(chǔ)邁出新步伐

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要最大程度地凝聚共識(shí)、匯聚力量，其中作為中國(guó)特色社會(huì)主義參政黨的民主黨派，是一支可以依靠的重要力量，會(huì)集社會(huì)眾多領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者、領(lǐng)軍人物，具有智力密集、人才薈萃、聯(lián)系廣泛的特點(diǎn)。

截至2016年底，各民主黨派共有成員110余萬(wàn)人，地方組織2433個(gè)、基層組織45363個(gè)。與此同時(shí)，中共各級(jí)黨委積極支持民主黨派成員在國(guó)家機(jī)關(guān)和人民政協(xié)發(fā)揮作用，全國(guó)27個(gè)?。▍^(qū)、市）政府配備了黨外副省長(zhǎng)（副主席、副市長(zhǎng)）。

各民主黨派認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制，通過(guò)建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)制；完善主席會(huì)議、主席辦公會(huì)議制度及議事程序；建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制等形式，明確職責(zé)，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)監(jiān)督，不斷提高履職水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力向心力。

5年來(lái)，各民主黨派深入學(xué)習(xí)中共十八大和十八屆歷次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定理想信念，深入開展“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”和“不忘合作初心，繼續(xù)攜手前進(jìn)”專題教育，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開展“多黨合作歷史傳統(tǒng)記錄工程”、聯(lián)合編寫《大道——多黨合作歷史記憶和時(shí)代心聲》、隆重紀(jì)念相關(guān)民主黨派成立等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大成員牢記歷史傳統(tǒng)、深化政治交接。

集眾智才能成偉業(yè)，聚合力方可譜新篇。5年來(lái)，在中共中央的高度重視和大力支持下，各民主黨派圍繞國(guó)家大政方針，不斷開創(chuàng)多黨合作事業(yè)新局面，合力畫出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的最大同心圓。新時(shí)代開啟新征程，各民主黨派將按照中共十九大對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作事業(yè)提出的新要求，不忘合作初心，不斷提高履職能力，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利而砥礪前行、不懈奮斗。