第一篇：遼寧科技學(xué)院《實(shí)習(xí)報告格式》的規(guī)范

遼寧科技學(xué)院

實(shí)習(xí)報告

姓名：顧建成學(xué)號：系部：機(jī)械工程學(xué)院專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化班級：指導(dǎo)教師：趙亮、齊秀彪、王赟、于維納等 實(shí)習(xí)名稱：專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時間：2011.7.4日~7.8日實(shí)習(xí)單位：機(jī)械學(xué)院實(shí)習(xí)基地

遼 寧 科 技 學(xué) 院 教 務(wù) 處 制

遼寧科技學(xué)院實(shí)習(xí)報告

評閱教師評閱意見

評閱成績：

評閱教師： 年

1日月

【實(shí)習(xí)報告的主要內(nèi)容要求】

實(shí)習(xí)報告是對實(shí)習(xí)內(nèi)容全面，系統(tǒng)的總結(jié)回顧。內(nèi)容包括實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)結(jié)果，實(shí)習(xí)總結(jié)或體會四個部分，全文字?jǐn)?shù)一般不得少于8000字。（提前就業(yè)實(shí)習(xí)不得少于12000字）

1.實(shí)習(xí)目的:介紹實(shí)習(xí)的目的、意義，實(shí)習(xí)單位的概況及發(fā)展情況，實(shí)習(xí)要求等內(nèi)容。【這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號】

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容:先介紹實(shí)習(xí)安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點(diǎn)等。然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體內(nèi)容?！疽杂洈⒒虬酌枋址榛{(diào),在完整介紹實(shí)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上,對自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡述。】

3.實(shí)習(xí)結(jié)果:圍繞實(shí)習(xí)目的要求，重點(diǎn)介紹對實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策，建議等。分析、討論及對策、建議要有依據(jù)，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄?！痉治鲇懻摰膬?nèi)容及推理過程是實(shí)習(xí)報告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對策,建議,是反映或評價實(shí)習(xí)報告水平的重要依據(jù)?！?/p>

4.實(shí)習(xí)總結(jié)或體會:用自己的語言對實(shí)習(xí)的效果進(jìn)行評價，著重介紹自己的收獲、體會、對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識和了解、對本專業(yè)前景的看法?！緝?nèi)容較多時可列出小標(biāo)題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向?！?/p>

【打字與裝訂規(guī)范】

1、封皮和內(nèi)容統(tǒng)一使用A4紙打印，左側(cè)裝訂；

2、頁邊距設(shè)置為：上2.5cm，下2.0cm，左3cm，右2.5cm；

3、無特殊說明的一級標(biāo)題采用（小

三、黑體），內(nèi)容采用（小

四、宋體，行間距為

1.5倍）；

4、頁眉為“遼寧科技學(xué)院實(shí)習(xí)報告”，采用五號、宋體，居中書寫；

5、頁碼從前言內(nèi)容開始按阿拉伯?dāng)?shù)字（宋體、小五）連續(xù)編排，居中書寫；

6、實(shí)習(xí)報告正文參照給定格式中內(nèi)容進(jìn)行書寫。各系部可以制定自己內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，但須報請教務(wù)處批準(zhǔn)后，統(tǒng)一執(zhí)行。

第二篇：遼寧科技學(xué)院實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)后我所獲甚多，不僅將我在課堂上學(xué)習(xí)到的知識和工作實(shí)踐相結(jié)合，還使我在工作中獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，對于現(xiàn)在社會上各個企業(yè)聘用人才時處處講究工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐ξ耶厴I(yè)后初步踏入社會作鋪墊，遼寧科技學(xué)院實(shí)習(xí)報告。

作為一名導(dǎo)游人員我所獲得的不僅是對景點(diǎn)介紹上掌握了經(jīng)驗(yàn)更重要的是學(xué)會如何與客人相處的經(jīng)驗(yàn)上。第一、在做地接導(dǎo)游的工作中，在帶團(tuán)過程中要不僅照顧好小的也要看好年紀(jì)大的游客，處處關(guān)心游客，在出現(xiàn)意外情況下要以客人的利益為第一，服務(wù)要周到。第二、在全陪的工作中，要更好的處理好本人與游客的關(guān)系，處處以游客為中心，讓游客對你更加信任也讓他們感到了輕松。在外地的旅游過程中由于每個景點(diǎn)都有地接導(dǎo)游做介紹，所以全陪的工作就是照顧好客人，從早上出去游玩到晚上入住酒店，要關(guān)心和注意著客人的安全，多和客人交談，了解他們所要的東西，要以客人的利益和旅行社的利益為先。第三、在接機(jī)和送機(jī)的工作中，我懂得了接送機(jī)的程序，在接機(jī)程序中必須弄清楚班機(jī)的時間，出口等；送機(jī)中必須在出發(fā)前向客人說明注意事項(xiàng)以及旅游目的地當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r和當(dāng)?shù)氐亟由绲穆?lián)系方法等等，到達(dá)機(jī)場后還必須替客人辦理登機(jī)手續(xù)，實(shí)習(xí)報告《遼寧科技學(xué)院實(shí)習(xí)報告》。說到底，導(dǎo)游員作為與客人一起生活的一員就要體現(xiàn)出導(dǎo)游員的素質(zhì)，要體現(xiàn)服務(wù)第一的宗旨,畢竟我們從事的行業(yè)是一個是服務(wù)性行業(yè)。

1、現(xiàn)在我深切的了解到，獨(dú)立和好學(xué)是新手首先應(yīng)該具備的。只有培養(yǎng)自身的獨(dú)立能力，不過分的依賴，自己主動的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這樣我們才能真正的提高自己處理問題的能力，才能在工作上得到進(jìn)步。另外，在工作上，有問題，有不懂應(yīng)該大膽請教，而不是不懂裝懂?！叭诵?，必有我?guī)煛?，我們該學(xué)該問的不僅僅限于我們的同事，前輩，各種形形色色的人，每個領(lǐng)域，都有我們要學(xué)該懂的東西。通過學(xué)習(xí)，才能獨(dú)立工作，積累經(jīng)驗(yàn)，最后得到的才是最適合自己的東西。

導(dǎo)游的工作是重復(fù)的、也是不斷變化的，它時刻挑戰(zhàn)著我的耐心和忍耐力。有時候，心生厭煩的并不是外界的環(huán)境，而是自己的心態(tài)。往往在開始的時候我們都滿懷***，而慢慢地，這種熱情卻冷淡了下來，其實(shí)環(huán)境依舊如此，變化的只是我們的心態(tài)。每一天，我們可以選擇好心情好心態(tài)，也可以選擇壞心情消極的心態(tài)，因此我們可以選擇好心情好態(tài)度！

剛工作期間，遭遇冷遇挫折是常有的事，如果意氣用事將自己的委屈和壞心情帶到工作中，往往會讓事情變的更糟。面對困難和挫折我沒有退縮，而是勇敢的去面對，對客人我始終抱著積極包容的態(tài)度去對待，努力為自己減壓，營造良好融洽的工作氛圍。

2、如何與人和睦相處，良好的進(jìn)行溝通，是一名新手必須要學(xué)會的。在與人相處方面，我一直堅信，誠實(shí)加真心，自尊與尊重他人，肯定不會被拒于千里之外的。首先和同事相處，很多事情要多看多學(xué)，我所有的同事都是我的老師，前輩，工作過程中，怎么發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，我學(xué)會的是尊重和禮貌。做為一名旅游人，直接面對的是顧客，你的一句話可以影響客人對旅行社甚至整個旅游的整體印象，甚至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說出的語言讓客人聽得舒服，聽得開心，進(jìn)而選擇和你合作，是作為一名新手所必須要學(xué)習(xí)的課程。人不免會有情緒上的波動，然而這種情緒上的波動往往會影響他人的心情。如何調(diào)整好自身的心態(tài)，用最好的心態(tài)去面對客人，面對同事甚至上級，如何帶給別人一個最好的笑容，是我每一天都要認(rèn)真思考的問題。在這次實(shí)習(xí)中，我不但在溝通能力上得到了提高，還學(xué)會了如何調(diào)整自我的心態(tài)。

3、經(jīng)過將近1年的旅行社工作，使我們對旅行社的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映，做旅游更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá)；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫助他尋求其他解決方法。

第三篇：遼寧科技學(xué)院管理系實(shí)習(xí)日記

遼寧科技學(xué)院管理系

實(shí)習(xí)日 記

專業(yè)

姓名

實(shí)習(xí)名稱

實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)時間 檔案學(xué) 宋翔 認(rèn)識實(shí)習(xí)班級 學(xué)號 指導(dǎo)教師 檔案BG111 6111111119 冷靜 遼寧科技學(xué)院檔案館、本溪市城市建設(shè)檔案館、本溪市檔案館等檔案館 2012-02-27——2012-03-09

日期：2012年 02 月 27 日

內(nèi)容：進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一個多學(xué)期了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，學(xué)校以及專業(yè)老師為我們安排學(xué)習(xí)專業(yè)課之前的認(rèn)識實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)從2012年2月28日星期二開始，到2012年3月9日結(jié)束。今 天上午在教室李黔老師給我們作了熱情洋溢的實(shí)習(xí)動員大會。她在會上說道，這次認(rèn)識實(shí)習(xí)是同 學(xué)們在學(xué)習(xí)檔案學(xué)專業(yè)課程之前對檔案學(xué)這個專業(yè)、學(xué)科有一個更為深刻的認(rèn)識，以及對檔案這 個工作有一個初步的、感官的、直接的認(rèn)識，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一個良好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)。另外，李黔老師還規(guī)定了一些實(shí)習(xí)的要求。

日期：2012年 02 月 28 日

內(nèi)容：今天老師安排我們參觀了遼寧科技學(xué)院的檔案館，我們對檔案學(xué)專業(yè)以及檔案管理職業(yè) 有了一個初步的、感官上的認(rèn)識。上午8點(diǎn)30分，我們在實(shí)習(xí)老師張立紅老師的帶領(lǐng)下，來到了 遼寧科技學(xué)院檔案館。在幫助檔案館管理老師打掃衛(wèi)生后，檔案館的管理老師詳細(xì)的為我們介紹 遼寧科技學(xué)院檔案館的成立時間、發(fā)展?fàn)顩r以及未來的發(fā)展規(guī)劃。在介紹完遼寧科技學(xué)院檔案館 的基本情況以后，檔案館的三位老師分別帶我們參觀了學(xué)生、人事檔案室，教學(xué)檔案室，文書、財會、設(shè)備檔案室。在參觀的過程中，三位老師分別為我們詳細(xì)的介紹了各種檔案的搜集、制作 裝訂以及到最后的入庫保存，在老師講解的過程當(dāng)中，不時的有同學(xué)提出問題，老師也一一詳細(xì) 認(rèn)真回答了同學(xué)們所提出的問題。上午10時參觀結(jié)束。

日期：2012年02月29日

內(nèi)容：今天是實(shí)習(xí)的第三天，早上在實(shí)習(xí)老師李黔老師的帶領(lǐng)下，來到了本溪市城市建設(shè)檔案

館，檔案館的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師高老師熱情的接待了我們。高老師首先向我們介紹了本溪市城市建設(shè) 檔案館的成立時間、人員配置、機(jī)構(gòu)設(shè)置；接著高老師向我們介紹了什么是城市建設(shè)檔案以及城 市建設(shè)檔案的分類，其中重點(diǎn)向我們介紹了檔案館藏卷量最大的建筑工程檔案，最后高老師舉例 子向我們說明了城市建設(shè)檔案在城市建設(shè)、規(guī)劃中的重要作用。接著，我們來到了本溪市城市建 設(shè)檔案館的檔案庫，高老師拿起案卷想我們講解檔案的類型、折疊的方法。接著我們來到了檔案 的裝裱室，親手演示文書檔案的裝幀，在演示完以后，讓我們同學(xué)自己操作裝幀檔案，上午10點(diǎn) 參觀結(jié)束。今天的參觀讓我進(jìn)一步了解檔案管理這個工作。

日期：2012 年03月01日

內(nèi)容:今天是實(shí)習(xí)的第四天，我們來到了本溪鋼鐵集團(tuán)公司檔案館。檔案館的館長熱情的接待了 我們，他首先帶我們來到了檔案館的檔案庫，詳細(xì)的向我們介紹本溪鋼鐵公司的歷史和本溪鋼鐵 公司檔案館的歷史。接著他向我們講解了本溪鋼鐵公司以及檔案館的信息化建設(shè)情況，接著帶隊(duì) 的冷老師向館長提問一些檔案信息化的問題，上午的參觀到此結(jié)束。下午13時30分，我們來到 了本溪設(shè)檔案館，學(xué)姐熱情的接待了我們。學(xué)姐首先帶我們來到了藏卷室，詳細(xì)的向我們介紹本 溪市檔案館的建館時間以及其他一些檔案館的有關(guān)事項(xiàng)。接著，學(xué)姐帶領(lǐng)我們來到了2樓的電子 掃描室，觀看了工作人員將文字檔案將文字檔案掃描變成電子檔案的過程，接著學(xué)姐又帶領(lǐng)我們 來到檔案館的三樓，參觀了了一些珍貴的實(shí)物，下午2時30分參觀結(jié)束。

日期：2012年03月02日

內(nèi)容：今天我們來到了遼寧科技學(xué)院檔案館進(jìn)行動手實(shí)踐，讓我們親身體驗(yàn)檔案管理工作,讓

我們對檔案工作的感性的認(rèn)識更深了一層。今天的工作首先主要是將每個學(xué)院的學(xué)生的獎學(xué)金、助學(xué)金得申請表按照系別、專業(yè)、年級、班級分類好，接著把分類好的申請表按照檔案的放置放 好，開始了檔案裝袋。由于工作比較簡單裝袋速度還是準(zhǔn)確率都很不錯。經(jīng)常出現(xiàn)一些小的差錯，而且還會遇到很多不明白的問題。正所謂“萬事開頭難”。但是在老師的積極指導(dǎo)和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下問題都得以圓滿的解決。可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>

日期：2012年03月05日

內(nèi)容：今天是我們認(rèn)識實(shí)習(xí)的第六天，本來計劃去沈陽去參觀學(xué)習(xí)遼寧省檔案館、沈陽市檔案 館。但由于天下起了雪，導(dǎo)致參觀學(xué)習(xí)的計劃延期。我們繼續(xù)來到遼寧科技學(xué)院檔案館，繼續(xù)檔 案裝袋的工作。一切已經(jīng)步入了正規(guī)軌道，無論是工作速度還是工作效率都有明顯的提高，室外 的天氣雖然寒冷，室內(nèi)溫暖的暖氣抵消了寒氣的侵襲很利于工作，我們已經(jīng)進(jìn)入了非常好的工作 狀態(tài)。今天工作中遇到的問題還是歸檔問題，有很多檔案不知道歸到哪個部門，不過這個問題還 好解決，在老師的幫助下很容易就解決了。不過“只要工夫深鐵杵磨成針”在大家的共同努力下 這個問題也很快得到了解決。今天張老師和馬老師共同對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，并且提出了很多 需要改進(jìn)的地方。

日期：2012年03月06日

內(nèi)容：今天是實(shí)習(xí)的第七天，天公不作美，去沈陽參觀學(xué)習(xí)的計劃再次延期。我們繼續(xù)來到了 遼寧科技學(xué)院檔案館，繼續(xù)檔案裝袋的工作。今天主要的工作是將大一學(xué)生的原來的檔案拆封，舊的檔案袋和高中的檔案以及到大學(xué)以后所形成的檔案一并裝入新的檔案袋。今天是第一次做這 樣的工作，因此無論是速度還是準(zhǔn)確率都很差。經(jīng)常出現(xiàn)一些小的差錯，而且還會遇到很多不明

白的問題。正所謂“萬事開頭難”。但是在老師的積極指導(dǎo)和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下問題都得以圓滿的 解決?？芍^“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！苯裉斓墓ぷ鹘Y(jié)束了，今天的工作效率雖然沒有 想象的高，但是我們已經(jīng)熟悉工的相關(guān)步驟，了解了更多的知識。進(jìn)一步明確了如何將理論與實(shí) 際相聯(lián)系，這會給以后的裝袋工作帶來很大的方便。

日期：2012年03月07日

內(nèi)容：今天是實(shí)習(xí)的第八天，因?yàn)樘鞖獾脑?，去沈陽參觀學(xué)習(xí)的計劃再一次被延期。我們繼 續(xù)來到遼寧科技學(xué)院檔案館，繼續(xù)與前一天相同的工作。由于一切已經(jīng)步入了正規(guī)軌道，無論是 工作速度還是工作效率都有明顯的提高，室外的天氣雖然寒冷，室內(nèi)溫暖的暖氣抵消了寒氣的侵 襲很利于工作。我們已經(jīng)進(jìn)入了非常好的工作狀態(tài)。今天工作中遇到的問題了一些新的小問題，不過這些個問題還好解決，在老師的幫助下很容易就解決了。不過“只要工夫深鐵杵磨成針” 在 大家的共同努力下這些個問題也很快得到了解決。天張老師和馬老師共同對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，并且提出了很多需要改進(jìn)的地方。實(shí)習(xí)時間很快就過去了，今天我們可以說是“獲益匪淺”，學(xué)到了很多東西。

日期：2012年03 月08日

內(nèi)容：今天是實(shí)習(xí)的第九天，又是因?yàn)樘鞖獾脑?，去沈陽的遼寧省檔案館和沈陽市檔案館參 觀學(xué)習(xí)的計劃推遲到3月9日進(jìn)行。我們再一次來到遼寧科技學(xué)院檔案館，繼續(xù)前一天未完成的 工作。今天是換裝檔案袋的最后一天，也是實(shí)習(xí)的倒數(shù)第二天。隨著對工作熟悉程度的不斷增加 我們的工作效率也明顯高了許多。但是就是在快速工作室，我發(fā)現(xiàn)了我旁邊的李松原寫錯了字，他把一個同學(xué)的籍貫由云南大理錯寫為云南太理，我及時的發(fā)現(xiàn)他的這個錯別字，并且叫他糾正 了過來。這雖然只是一個錯別字的問題，但是一個字的錯誤可能就會導(dǎo)致一個人檔案丟失等嚴(yán)重 的后果。這件事告訴我們一個無論以后做檔案工作還是不做檔案工作，對每件事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能盲目求效率，而粗心大意。

日期：2012年03月09日

內(nèi)容：今天是實(shí)習(xí)的最后一天，太陽今天也比較早的升了起來。今天我們將要去沈陽的遼寧省 檔案館和沈陽市檔案館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。早上9點(diǎn)20分左右，我們坐車來到遼寧省檔案館。我們首 參觀了遼寧省檔案館的陳列室，這里陳列了許多珍貴的記錄歷史的物品、圖片、文字以及書籍等。接著我們來到到遼寧省檔案館的檔案修復(fù)、拍照、校對以及清洗膠片工作的地方，詳細(xì)的了解 這些工作的流程以及這些工作具體的原理。最后我們參觀了檔案信息化，看工作人員將檔案掃描 到計算機(jī)中。在吃過午飯后，我們來到了沈陽市檔案館。一進(jìn)入沈陽市檔案館，就看到一個巨大 浮雕——盛京城闕圖，這幅圖反映了清朝時期的沈陽的發(fā)展情況。接著我們參觀了以沈陽記憶為 主題的展覽室，了解了從原始社會到如今沈陽城市的變遷。下午3時，參觀結(jié)束。

第四篇：蘇州科技學(xué)院實(shí)習(xí)工作規(guī)范

蘇州科技學(xué)院

實(shí)習(xí)工作規(guī)范

（試行）

實(shí)習(xí)是高等院校教學(xué)活動中主要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，既是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識與生產(chǎn)、教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，又是理論性教學(xué)環(huán)節(jié)的重要補(bǔ)充部分。為規(guī)范各類實(shí)習(xí)的組織和實(shí)施，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定實(shí)習(xí)工作規(guī)范。

一、實(shí)習(xí)的基本要求

1、實(shí)習(xí)指參觀實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、寫生實(shí)習(xí)、野外實(shí)習(xí)、社會調(diào)查，以及測量實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)等各類專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)（師范類專業(yè)的教育實(shí)習(xí)另文規(guī)定）。

2、所有學(xué)生必須按照教學(xué)計劃的要求，在各系部的統(tǒng)一組織下認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，不得以任何理由免修實(shí)習(xí)。非師范類專業(yè)的學(xué)生不得參加師范類專業(yè)的教育實(shí)習(xí)；師范類專業(yè)的學(xué)生不得參加非師范專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3、教務(wù)處負(fù)責(zé)全院實(shí)習(xí)工作的宏觀管理，各系部是實(shí)習(xí)工作組織實(shí)施的主體，按實(shí)習(xí)教學(xué)大綱或總體方案嚴(yán)格操作。

4、各類實(shí)習(xí)均應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃，制訂相應(yīng)的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱或總體方案，其內(nèi)容一般包括以下方面：

⑴實(shí)習(xí)的目的；

⑵實(shí)習(xí)的內(nèi)容及要求；

⑶實(shí)習(xí)的方式及對實(shí)習(xí)場所（基地）的選擇；

⑷實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報告的要求；

⑸實(shí)習(xí)成績評定或考核辦法。

實(shí)習(xí)教學(xué)大綱或總體方案需經(jīng)有關(guān)教研室認(rèn)真討論，報各系部審定后執(zhí)行。課程教學(xué)實(shí)習(xí)要求應(yīng)寫入課程教學(xué)大綱之中。

二、實(shí)習(xí)的計劃安排

1、實(shí)習(xí)任務(wù)的落實(shí)

各系部應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃的安排，于實(shí)習(xí)實(shí)施前一學(xué)期，在執(zhí)行教學(xué)計劃中填報實(shí)習(xí)項(xiàng)目，經(jīng)系部主任批準(zhǔn)，報教務(wù)處審核后，正式下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、指導(dǎo)教師的安排

實(shí)習(xí)必須由專業(yè)教師指導(dǎo)。各系部應(yīng)挑選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉生產(chǎn)、有組織能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師的人數(shù)配備要適量，以保證指導(dǎo)任務(wù)較好地完成。各系部應(yīng)將實(shí)習(xí)任務(wù)安排情況填入教師教學(xué)任務(wù)表中。

3、實(shí)施計劃的擬定

各類實(shí)習(xí)均應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱或總體方案的要求，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師擬定實(shí)施計劃，其內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)習(xí)班級和人數(shù)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求、實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位、實(shí)習(xí)時間安排、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

擬定實(shí)習(xí)實(shí)施計劃，必須講求實(shí)際效果；選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位，應(yīng)堅持就近、就地，相對穩(wěn)定的原則，建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；合理安排實(shí)習(xí)時間，節(jié)省實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。實(shí)習(xí)實(shí)施計劃應(yīng)在學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)送系部主任批準(zhǔn)，并報教務(wù)處備案。

4、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在正式實(shí)習(xí)前半個月，應(yīng)考察好實(shí)習(xí)地點(diǎn)，或聯(lián)系好具體實(shí)習(xí)單位，并根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱或總體方案，與實(shí)習(xí)單位一起安排好實(shí)習(xí)時間和內(nèi)容，聘請好實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師，請他們作好實(shí)習(xí)指導(dǎo)準(zhǔn)備。

5、實(shí)習(xí)形式的確定

實(shí)習(xí)一般以班級為單位，在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下采取集中實(shí)習(xí)或分組實(shí)習(xí)等形式。若為提高實(shí)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，也可采取部分學(xué)生自選實(shí)習(xí)地點(diǎn)或單位分散實(shí)習(xí)的形式，但應(yīng)在系部認(rèn)真研究及實(shí)習(xí)單位許可的前提下，并且要有切實(shí)可行的檢查、考核措施，并經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

三、對指導(dǎo)教師的要求

1、與實(shí)習(xí)單位密切配合，制定好學(xué)生的實(shí)習(xí)計劃，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)全過程的組織與管理工作。

2、以身作則，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場，指導(dǎo)學(xué)生了解和掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的具體問題。

3、做好學(xué)生思想政治工作，關(guān)心學(xué)生的生活和健康，嚴(yán)格要求學(xué)生，經(jīng)常做好安全保密教育，防止發(fā)生事故。

4、對學(xué)生進(jìn)行考勤和考核，對實(shí)習(xí)中學(xué)生的違紀(jì)行為要嚴(yán)肅批評教育，及時向本系部匯報，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定提出處理意見。

5、檢查和批改學(xué)生的實(shí)習(xí)報告，評定實(shí)習(xí)成績。

6、有較詳細(xì)的實(shí)習(xí)情況記錄，并做好總結(jié)工作。

四、對學(xué)生的要求

1、按實(shí)習(xí)教學(xué)大綱或總體方案的要求，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2、認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)結(jié)束后及時交指導(dǎo)教師。

3、嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到、不早退、不擅離實(shí)習(xí)崗位。

4、加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，服從指導(dǎo)教師指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)場所操作規(guī)程和安全、保密等各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、虛心向?qū)嵙?xí)場所的技術(shù)人員、管理人員和工人師傅學(xué)習(xí)，服從

實(shí)習(xí)單位的安排。保持好與實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)單位的良好關(guān)系，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

五、實(shí)習(xí)成績的評定

1、各系部應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱或總體方案中制定的考核辦法，在學(xué)生完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)報告的前提下，進(jìn)行實(shí)習(xí)成績的評定。

2、實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)報告質(zhì)量和學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)綜合評定，實(shí)習(xí)成績由指導(dǎo)教師于實(shí)習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi)交學(xué)生所在系部。

3、教學(xué)計劃中集中安排的實(shí)習(xí)應(yīng)單獨(dú)考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定，記入學(xué)生成績總表；非單獨(dú)考核成績的實(shí)習(xí)，其成績按一定比例計入相應(yīng)課程的學(xué)期總成績。

4、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間因故請假所缺席時間超過全部實(shí)習(xí)時間三分之一（含三分之一）者，不予評定實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)期間學(xué)生無故缺席以曠課論，并視情節(jié)按學(xué)院有關(guān)規(guī)定處理。

5、學(xué)生實(shí)習(xí)成績不及格或無實(shí)習(xí)成績，按學(xué)籍管理辦法的有關(guān)條款處理。

六、實(shí)習(xí)工作的總結(jié)

實(shí)習(xí)任務(wù)完成后，各系部應(yīng)對實(shí)習(xí)計劃的實(shí)施情況、實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題作出總結(jié)。指導(dǎo)教師應(yīng)向本系部提交書面實(shí)習(xí)工作總結(jié)，作為教學(xué)資料備案，并填寫《實(shí)習(xí)總結(jié)表》報教務(wù)處。

第五篇：遼寧科技學(xué)院高職學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)管理辦法

遼寧科技學(xué)院高職學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)管理辦法

（試行）

第一條 為滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需要，推進(jìn)高職實(shí)踐教學(xué)改革，拓寬高職畢業(yè)實(shí)習(xí)渠道，增進(jìn)學(xué)生的就業(yè)競爭力，規(guī)范我院高職應(yīng)屆畢業(yè)生自主分散實(shí)習(xí)的管理，特制定本辦法。

第二條 學(xué)院準(zhǔn)予進(jìn)入畢業(yè)實(shí)踐階段學(xué)習(xí)的高職應(yīng)屆畢業(yè)生主動申請，自主聯(lián)系，到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)。

第三條 申請分散實(shí)習(xí)應(yīng)具備的基本條件

1．分散實(shí)習(xí)單位原則上應(yīng)與所學(xué)學(xué)科專業(yè)對口或相近，具備開展專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的條件；

2．該單位可以指派具有較豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)、管理人員作為校外指導(dǎo)教師。

第四條 分散實(shí)習(xí)的申請與審批

1．學(xué)生本人將本管理辦法、《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)承諾書》、《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)申請表》及分散實(shí)習(xí)具體要求等材料送擬實(shí)習(xí)單位，由該單位根據(jù)學(xué)生提交材料，填寫“實(shí)習(xí)單位信息”、“實(shí)習(xí)內(nèi)容安排”兩欄目相關(guān)信息，并簽章。

2．學(xué)生本人及其家長與所在系簽署《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)承諾書》。

3．經(jīng)教研室主任審核、校內(nèi)指導(dǎo)教師及班主任（輔導(dǎo)員）簽字、系主任審批。

4．系主任在審批前，應(yīng)對接收實(shí)習(xí)單位相關(guān)信息予以核實(shí)確認(rèn)。

5．實(shí)習(xí)時間應(yīng)由專業(yè)教研室主任審核，須按照教學(xué)計劃在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行。

第五條 教務(wù)處工作職責(zé)

負(fù)責(zé)學(xué)院分散實(shí)習(xí)教學(xué)有關(guān)政策的制定，負(fù)責(zé)分散實(shí)習(xí)工作的宏觀管理、監(jiān)督指導(dǎo)、總結(jié)與評價。

第六條 學(xué)生所在系工作職責(zé)

各院系應(yīng)成立由系主任，分管教學(xué)、學(xué)生工作的副主任，專業(yè)教研室主任、專業(yè)教師及班主任（輔導(dǎo)員）等組成的分散實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對分散實(shí)習(xí)的全程管理與指導(dǎo)。

1．按照學(xué)生分散實(shí)習(xí)布點(diǎn)情況，指定分散實(shí)習(xí)的校內(nèi)指導(dǎo)教師。校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作責(zé)任心強(qiáng)、對畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)較熟悉的專業(yè)教師擔(dān)任。

3．根據(jù)本系學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)及實(shí)際情況，逐步建立健全學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)管理實(shí)施細(xì)則。

4．督促校內(nèi)指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)，隨時了解和檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，幫助學(xué)生處理實(shí)習(xí)中的相關(guān)事宜。

5．督促班主任（輔導(dǎo)員），認(rèn)真貫徹校系兩級學(xué)生管理方面的，校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)范圍以外的其他事項(xiàng)與安排；

6．組織做好實(shí)習(xí)動員、安全教育、實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)總結(jié)以及相關(guān)資料的歸檔工作。

第七條 分散實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)

1．校內(nèi)指導(dǎo)教師的主要職責(zé)是對所負(fù)責(zé)的分散實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、督促與考核，主要包括學(xué)生實(shí)習(xí)期間業(yè)務(wù)指導(dǎo)、在崗情況，遵守分散實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定情況，實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報告撰寫情況等。

2．實(shí)習(xí)前對學(xué)生進(jìn)行動員，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)分散實(shí)習(xí)有關(guān)文件、政策，布置實(shí)習(xí)安排，講解實(shí)習(xí)要求及注意事項(xiàng)等。

3．對于實(shí)習(xí)單位布點(diǎn)較分散的實(shí)習(xí)，應(yīng)采取多種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通，加強(qiáng)監(jiān)督、檢查與管理，并認(rèn)真記錄。

4．根據(jù)需要，不定期前往實(shí)習(xí)學(xué)生較集中的地區(qū)進(jìn)行巡回檢查指導(dǎo)。

5．認(rèn)真做好實(shí)習(xí)學(xué)生的考核與成績評定工作。

6．認(rèn)真做好分散實(shí)習(xí)工作書面總結(jié)。

第八條 分散實(shí)習(xí)學(xué)生職責(zé)與要求

1．實(shí)習(xí)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守請假制度。有事須向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師、校內(nèi)指導(dǎo)教師請假，無特殊情況不得擅自離開實(shí)習(xí)單位。

2．分散實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須與學(xué)校保持經(jīng)常性的聯(lián)系，至少每兩周應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報一次實(shí)習(xí)有關(guān)情況，實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)按時回校接受考核。

3．分散實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)至少每兩周完成一份實(shí)習(xí)周記，每學(xué)期撰寫一篇實(shí)習(xí)報告，實(shí)習(xí)結(jié)束或每學(xué)期由實(shí)習(xí)單位出具《實(shí)習(xí)單位鑒定書》一份。

4．分散實(shí)習(xí)期間若確需變動實(shí)習(xí)單位，必須事先經(jīng)學(xué)生所在系的書面同意，否則按實(shí)習(xí)不及格處理。

5．自主分散實(shí)習(xí)學(xué)生每學(xué)期初必須按時返校報到注冊，否則按照學(xué)院學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。

6．學(xué)生在自主分散實(shí)習(xí)手續(xù)尚未辦理完畢前，不得擅自離校，否則后果自負(fù)；

7．其他要求：見《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)承諾書》。

第九條 分散實(shí)習(xí)的考核

1．分散實(shí)習(xí)的考核工作一般安排在每學(xué)期畢業(yè)實(shí)踐的最后一周進(jìn)行。

2．各專業(yè)可根據(jù)分散實(shí)習(xí)實(shí)際情況，成立若干考核小組?？己诵〗M人數(shù)一般不少于3人，成員由系分散實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組指定，原則上由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、系分散實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任（輔導(dǎo)員）等組成。

3．考核工作應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，可采用小型答辯、口試、筆試等多種形式進(jìn)行。

4．考核成績要結(jié)合實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)單位鑒定意見以及分散實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)綜合評定。

5．有下列情況之一者，其實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案?

①實(shí)習(xí)單位鑒定為不及格者;

②實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報告過于簡單，或有應(yīng)付或弄虛作假行為者;

③實(shí)習(xí)期間無故不在實(shí)習(xí)單位堅守實(shí)習(xí)崗位者;④有違法違紀(jì)行為造成不良影響者；

⑤弄虛作假欺騙學(xué)校，謊報實(shí)習(xí)單位，未進(jìn)行實(shí)習(xí)者。凡實(shí)習(xí)成績不及格的，必須隨下一年級重修。

第十條 實(shí)習(xí)資料的存檔

《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)申請表》、《實(shí)習(xí)單位鑒定書》、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報告等資料應(yīng)依照相關(guān)管理規(guī)定存檔。

第十一條 本辦法由教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

教務(wù)處

學(xué)生處

二〇〇九年一月十四日

附件：

1．《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)申請表》

2．《學(xué)生自主分散實(shí)習(xí)承諾書》

3．《實(shí)習(xí)周記》

4．《實(shí)習(xí)單位鑒定書》