第一篇：芽芽班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

芽芽班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

（2011、3——2011、6）

轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谖覀兺邪嘤侄蛇^(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快又充實(shí)的集體生活。本學(xué)期我班寶寶從16名插入到32名，插入生對(duì)我們開展正常的工作帶來(lái)很大的難度。托班孩子年小、幼稚、好動(dòng)，沒(méi)有控制能力，他想怎么樣，就這么樣，剛建好的常規(guī)，一會(huì)就亂了，情緒也很難穩(wěn)定。我們?nèi)唤處熣斓亩紦湓诤⒆由砩狭耍蝗障聛?lái)，腰酸背疼，四肢無(wú)力。但有付出終有回報(bào)：寶寶在園健康成長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，使我們內(nèi)心有了一點(diǎn)安慰，苦也是甜的。仔細(xì)回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從需要老師督促喝水到自己要喝水；從不會(huì)穿衣穿鞋到自己會(huì)穿，還能扣扣子；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)；他們每天都會(huì)用禮貌用語(yǔ)主動(dòng)跟人打招呼；同伴間有了情誼感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐漸在園中有了良好的生活自理能力，也養(yǎng)成了愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣??我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅。當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)們的支持與配合?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)培養(yǎng)初見成效。

1、用老生帶新生等多種方法，培養(yǎng)和鞏固寶寶的生活常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，原有的16名寶寶基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，一日生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)也基本養(yǎng)成。當(dāng)16名新插入的寶寶進(jìn)入班級(jí)后，他們的自由、無(wú)規(guī)則影響了整個(gè)班級(jí)的秩序。于是，我們用老生帶新生的多種方法，幫助新生適應(yīng)集體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。我們把新生集中在一張桌上，對(duì)他們重點(diǎn)指導(dǎo)。

2、分組活動(dòng)中加強(qiáng)。

我班寶寶人數(shù)多，有些常規(guī)需要分組加強(qiáng)。在如廁、盥洗、外出站隊(duì)等活動(dòng)中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。在分組活動(dòng)中，我們可以觀察每一個(gè)寶寶的行為，并有針對(duì)地進(jìn)行教育和指導(dǎo)，強(qiáng)化正確的行為習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣。

二、保育工作細(xì)致到位。

我班的保育工作一直都很細(xì)致，每天做好晨檢消毒和衛(wèi)生清潔工作，細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因新生對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，老師們都及時(shí)為孩子清洗、更換。午睡時(shí)，我們耐心地講著寶寶愛(ài)聽的故事伴隨他們?nèi)胨?duì)個(gè)別有尿床現(xiàn)象的寶寶，我們總會(huì)中途幫他們小便一次，避免尿濕。對(duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣，使每個(gè)來(lái)到我班的孩子，都能吃完自己的一份餐點(diǎn)。夏季到了，防蚊工作我們最在前，及時(shí)裝上了臥室的紗窗門簾。并和家長(zhǎng)一起，利用防蚊貼、防蚊水來(lái)防止寶寶們被蚊蟲叮咬。此項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)們的肯定，寶寶們被蚊蟲叮咬的現(xiàn)象好了很多。一旦被咬，我們也會(huì)用無(wú)刺激的藥膏幫寶寶止癢、消炎。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈活多樣。

為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、寬松、增長(zhǎng)知識(shí)的環(huán)境，是本班一直以來(lái)所追求的目標(biāo)，為此老師們也付出了很大的努力。本學(xué)期我們對(duì)班級(jí)的布置經(jīng)常變化，讓班級(jí)環(huán)境活起來(lái)。自然角、墻飾、家園之窗、區(qū)域材料及玩教具，我們都會(huì)根據(jù)寶寶的興趣愛(ài)好、年齡特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。

四、教學(xué)方面豐富多彩。

本學(xué)期由于孩子的人數(shù)多，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握各方面知識(shí)。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中。孩子們可以做到主動(dòng)配合老師進(jìn)行一系列的活動(dòng)，并從中得到樂(lè)趣，通過(guò)《勇敢地寶寶>等引導(dǎo)孩子產(chǎn)生愛(ài)的情感，知道遇事尋求解決方法做勇敢的孩子。通過(guò)《刷刷刷》等兒歌讓孩子們懂得體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)，鼓勵(lì)他們做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，并養(yǎng)成規(guī)律生活的好習(xí)慣?？茖W(xué)方面孩子們初步知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子，陰天和晴天，各種動(dòng)物的不同特征等等，能夠組織語(yǔ)言表達(dá)故事，講述自己的生活經(jīng)歷。還有數(shù)學(xué)，美勞，游戲，親子等方面孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)都掌握了一些相關(guān)知識(shí)。

五、活動(dòng)中的多方面鍛煉。

本學(xué)期，我們組織了各種有趣又有益的活動(dòng)，寶寶們?cè)诨顒?dòng)中獲得了多方面的鍛煉，體驗(yàn)到不同的快樂(lè)。在“三八”節(jié)活動(dòng)中，寶寶們知道關(guān)愛(ài)媽媽，為媽媽送上自己準(zhǔn)備的禮物并主動(dòng)說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你！”，媽媽們?yōu)榇烁袆?dòng)不已。

六、家長(zhǎng)工作合理、科學(xué)。

做好幼兒教育工作，家庭教育也是不可缺少的部分。要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持，才使一切教育活動(dòng)順利開展。因此,我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、幼兒保健等方面的知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)們提出的合理要求，我們都盡量滿足，因此，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的理解與支持。為了讓家長(zhǎng)能清晰的了解孩子在園的一日生活，以及孩子在群體中的交往狀態(tài)，我們每天細(xì)致填寫每日點(diǎn)評(píng)表，給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)觀察了解孩子生活的平臺(tái)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)幼兒園的生活也漸漸熟悉，對(duì)孩子更多了一些關(guān)愛(ài)和關(guān)注，對(duì)孩子在園生活有了細(xì)致的了解，特別是一天當(dāng)中與教師的溝通互動(dòng)，在根本上明確了成長(zhǎng)問(wèn)題，形成了教育共識(shí)使家庭教育有了較明確的指導(dǎo)方向。

在本學(xué)期中，工作中取得的成績(jī)很多，但在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)銜接方面的常規(guī)培養(yǎng)還存在不足。在下個(gè)學(xué)期中，我們將把有特色的工作做得更好，積極改進(jìn)不足，給幼兒提供一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓每一個(gè)寶寶都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

崔艷芳

第二篇：芽班個(gè)人工作總結(jié)

2014年芽班個(gè)人工作總結(jié)

俗話說(shuō)的好：‘光陰似箭，日月如梭。

本學(xué)期很榮幸自己可以加入這個(gè)大集體并與各位老師一起學(xué)習(xí)和互討。

首先我要感謝的人是：“林園長(zhǎng)，感謝她給予我這份工作，讓我進(jìn)取，也非常感謝各位老師們?cè)谏钪械膸椭敖虒?dǎo)。

作為本學(xué)期我被分配于小班與可愛(ài)的李思瑩老師一起搭班，并感受到了班級(jí)老師之間的和睦相處，互幫互助的精神。

雖然我是配班老師，但是我能夠把自己的分內(nèi)事情都處理好，與教學(xué)上能夠很好的去銜接，并及時(shí)的給予孩子更多的知識(shí)。

在教學(xué)上，我主要授課于孩子的學(xué)科是：“健康、科學(xué)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)，在這些學(xué)科當(dāng)中我充分的準(zhǔn)備各種教具，利于孩子更好的去接觸便于去吸收。

在授課中，如果遇到不懂得問(wèn)題我可以及時(shí)的去問(wèn)別班老師該怎樣上好這門課程，需要準(zhǔn)備一些什么去引導(dǎo)幼兒讓幼兒更好的去掌握知識(shí)并配合老師的教學(xué)工作。

在保教工作中，我能夠堅(jiān)持每天清晨檢查幼兒來(lái)園時(shí)是否有無(wú)異樣，比如說(shuō)：“檢查幼兒有沒(méi)有發(fā)燒的跡象或是感染一些奇怪的病狀等，在這向保健工作中，我班保育園老師做的非常好，她每天都能夠按時(shí)檢查幼兒是否有無(wú)異樣，并及時(shí)的反饋給以我們老師。

下午的天氣尤其的燥熱，孩子在于戶外活動(dòng)當(dāng)中特別的容易流汗，有時(shí)整件衣服都會(huì)汗?jié)?，我都?huì)及時(shí)的給以孩子趕快的更換衣服預(yù)防感冒和發(fā)燒。

喝水是一件小事情，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一件大事情，小班的幼兒肢體動(dòng)作都不太協(xié)調(diào)有時(shí)端著一小杯水都會(huì)不小心的弄灑水，偶爾時(shí)我會(huì)大聲的力赤孩子，責(zé)怪孩子的不小心，孩子就會(huì)很無(wú)辜的看著老師，這時(shí)感覺(jué)到自己小時(shí)候何嘗不也是這樣子，所以索性立馬對(duì)孩子道歉，自己剛剛的行為有點(diǎn)太過(guò)，希望孩子可以感受到老師的無(wú)奈和疼愛(ài)。

在家長(zhǎng)工作中，我可以堅(jiān)持做到給生病的幼兒堅(jiān)持打電話，慰問(wèn)孩子的健康情況，比如：“我會(huì)觀察本班幼兒今天的出勤率是多少，并及時(shí)的記錄下來(lái)，便于和李老師溝通孩子今天為什么沒(méi)有來(lái)園，并及時(shí)的打電話去慰問(wèn)。每周五我都會(huì)給家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)一些孩子在家的情況及在幼兒園的表現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)于老師打電話的關(guān)心甚是感動(dòng)夸于老師關(guān)愛(ài)他們的孩子，所選擇的學(xué)校是對(duì)的，這也是我非常欣慰的?！傲粌和?jié)”、是本學(xué)期的大型活動(dòng)，在本次活動(dòng)當(dāng)中，我積極的完成我班六一活動(dòng)的舞蹈（牛奶舞），幼兒也非常的配合老師一起完成，雖然有各種的酸甜苦辣，但也很好的完成了，感謝小朋友們的精彩演繹，和爸爸媽媽們的配合。

本學(xué)期工作中，自己存在的不足還有一些，比如：“在教學(xué)上還需要一些生動(dòng)有趣的肢體動(dòng)作，自己還是不能夠很好地大膽的去釋放自己，希望在下學(xué)期自己會(huì)有更大的信心去完善自己的不足。

新班級(jí)的我們戰(zhàn)勝了一切困難，希望在下學(xué)期的我們會(huì)有更大的突破。

第三篇：稚芽口才班 章程

洛陽(yáng)市龍門第一小學(xué)“稚芽”口才班章程

第一章

總 則

社團(tuán)的名稱：洛陽(yáng)市龍門第一小學(xué)“稚芽”口才班

社團(tuán)的性質(zhì)：是以鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)口才，增強(qiáng)自信，繁榮校園文化，豐富校園生活為目的的學(xué)生社團(tuán)組織。社團(tuán)的宗旨：口才成就夢(mèng)想。

社團(tuán)目的：通過(guò)參加本社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)擁有語(yǔ)言能力、反應(yīng)能力、交際能力等各項(xiàng)能力的人才，塑造敢說(shuō)、能說(shuō)、善說(shuō)、積極樂(lè)觀的新時(shí)代小學(xué)生。社團(tuán)的任務(wù)：

（一）滿足社員要求，給予和創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓社員能夠在大眾場(chǎng)合敢講、能說(shuō)，使其克服在大眾場(chǎng)合緊張，憂慮，恐懼等心理障礙，努力提升社員對(duì)語(yǔ)言的掌握能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力，從而提高社員的口才水平、全面提升每個(gè)社員的綜合素質(zhì)。

（二）挖掘小學(xué)生才智和表達(dá)技能，加強(qiáng)當(dāng)代小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力,為同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的提高提供一個(gè)良好的環(huán)境。

（三）得到學(xué)校、社會(huì)的普遍認(rèn)可，形成較大的影響力和感染力，促進(jìn)小學(xué)生的口才水平得到普遍的提升。

第二章

日常活動(dòng)

1、古詩(shī)朗誦比賽

2、繞口令比賽

3、教師培訓(xùn)

4、講故事大賽

5、座談會(huì)

6、定期觀看演講相關(guān)影牒

7、演講比賽

8、課本劇比賽

9、交際活動(dòng)：包括交際禮儀，交際心理，談話藝術(shù)以及和其他學(xué)校的同學(xué)交流等。

所有的活動(dòng)都以提高社員的口才能力和表達(dá)技巧為目的，以每年的新社員為主體。根據(jù)社員在各方面的不同需要，選擇一些有針對(duì)性，有趣味性，且主題新穎的話題作為活動(dòng)的中心，為社員的全面發(fā)展提供一片自由發(fā)揮的天空。

第三章

社

員

入社條件：

（一）擁護(hù)并自愿遵守社團(tuán)的章程及各項(xiàng)管理制度；

（二）熱愛(ài)口語(yǔ)表達(dá)，積極參加社團(tuán)的活動(dòng)；

（三）具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊師重教。入社程序：

（一）采用自愿報(bào)名參加的方式；

（二）由指導(dǎo)教師和社團(tuán)管理委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，并在一周內(nèi)安排面試，面試通過(guò)，方可正式入團(tuán)。退社程序：

（一）新社員在入社一個(gè)月內(nèi)，為試學(xué)期，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由管理委員會(huì)進(jìn)行考核決定除名或轉(zhuǎn)正；

（二）正式社員在一學(xué)年內(nèi)不得隨意退社，如中途退團(tuán)必須經(jīng)指導(dǎo)老師及管理委員會(huì)審查通過(guò)，方可退社，否則以違紀(jì)，接受學(xué)校相應(yīng)處分；

（三）社員入社超過(guò)一學(xué)年后，退社要提前兩周添寫退社申請(qǐng)，由指導(dǎo)老師、社長(zhǎng)簽字后，方可退社；

（四）對(duì)違反社團(tuán)的章程、各項(xiàng)管理制度及無(wú)故缺席累計(jì)達(dá)三次者將被勒令退社。社員的權(quán)利：

（一）社員享有發(fā)言、表決、選舉權(quán)、被選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)；

（二）社員有權(quán)了解章程、組織機(jī)構(gòu)，對(duì)社團(tuán)的管理和活動(dòng)提出意見和建議；

（三）社員享有參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)先權(quán)。社員的義務(wù)：

（一）遵守社團(tuán)的章程及各項(xiàng)管理制度，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，為社團(tuán)樹立良好形象，維護(hù)口才班的權(quán)益；

（二）執(zhí)行社團(tuán)的決議、支持社團(tuán)各項(xiàng)工作，接受指導(dǎo)老師及管理委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，完成社團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)合理工作或任務(wù)；

（三）社員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較高的道德水平，尊重指導(dǎo)教師和相關(guān)人員的勞動(dòng)，積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

第四章

組織機(jī)構(gòu)

（一）社團(tuán)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)為全體社員大會(huì)；社團(tuán)成立了管理委員會(huì)，設(shè)指導(dǎo)教師2名，社長(zhǎng)1名，副社長(zhǎng)2名。

（二）社團(tuán)管理委員會(huì)成員必須具備下列條件：

1、熱愛(ài)社團(tuán)，愿意為社團(tuán)奉獻(xiàn)；忠于社團(tuán)，忠于本職工作，團(tuán)結(jié)合作，工作積極認(rèn)真，服務(wù)同學(xué)；

2、具備管理的經(jīng)驗(yàn)，熟悉校規(guī)校紀(jì)，有一定的組織、策劃、管理等綜合能力；

3、要德智體全面發(fā)展，在同學(xué)中有良好的評(píng)價(jià)，具有威信和影響力。社團(tuán)管理委員會(huì)職權(quán)：

1、社團(tuán)章程的通過(guò)與修訂；

2、社長(zhǎng)及管理委員的選舉或者罷免；

3、審議社團(tuán)的提案，討論決定社團(tuán)重要活動(dòng)事項(xiàng)。社長(zhǎng)職權(quán)：

1、參與制定社團(tuán)工作計(jì)劃和工作總結(jié)；

2、組織召開社團(tuán)管理委員會(huì)及全體社員大會(huì)，并及時(shí)把工作情況向指導(dǎo)老師匯報(bào)；

3、及時(shí)了解社員的工作及學(xué)習(xí)情況，并對(duì)反饋的意見及時(shí)整理，并在社團(tuán)管理委員會(huì)議中審議。

第五章

請(qǐng)假制度

（一）如不能準(zhǔn)時(shí)參加社團(tuán)的活動(dòng)，要提前與社長(zhǎng)或指導(dǎo)教師申請(qǐng)并說(shuō)明理由,批準(zhǔn)后方可不參加活動(dòng),否則以曠課處理。

（二）遲到、早退10分鐘以上按曠課半節(jié)處理；

（三）對(duì)無(wú)故遲到三次，折合為一次曠課；

（四）一學(xué)期內(nèi)曠課兩節(jié)者，給予處分，開除社團(tuán)，接受學(xué)校處理；

（五）一學(xué)期內(nèi)，如極特殊情況，請(qǐng)假不得超過(guò)三次，三次以上均按曠課處理。

第六章

獎(jiǎng)懲制度

（一）本社團(tuán)成員，積極參加社團(tuán)活動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)期活動(dòng)全勤（除請(qǐng)假外）者，均可參加優(yōu)秀評(píng)選。

評(píng)優(yōu)考核辦法如下：

每學(xué)年根據(jù)社員活動(dòng)考勤、活動(dòng)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)等成績(jī)，并結(jié)合社員投票、指導(dǎo)教師評(píng)定等評(píng)出優(yōu)秀社團(tuán)干部、優(yōu)秀社員及社團(tuán)突出貢獻(xiàn)者等獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀證書。

（二）如有下各項(xiàng)情形之一，予以處分或開除社團(tuán)：

1、論行為有損本社聲譽(yù)，破壞團(tuán)結(jié)，有意擾亂社團(tuán)正常工作組織、且有實(shí)據(jù)者，予以警告或勒令退社，接受學(xué)校相應(yīng)處分；

2、學(xué)期考核不合格的同學(xué)給予除名。

第七章

社團(tuán)章程的修改程序

本章程在社團(tuán)成立后，須全體成員學(xué)習(xí)，若發(fā)現(xiàn)有不妥，應(yīng)補(bǔ)充的補(bǔ)充、應(yīng)修改的修改、應(yīng)刪除的刪除，應(yīng)有理事會(huì)成員提出，社團(tuán)大會(huì)表決后通過(guò)。

本章程解釋權(quán)歸“稚芽”口才班成立小組，該章程自社團(tuán)成立時(shí)生效。

龍門一小“稚芽”口才班

社團(tuán)活動(dòng)章程

龍門一小“稚芽”口才班

2014年9月

第四篇：幼兒園芽芽班社會(huì)教案

幼兒園芽芽班社會(huì)、語(yǔ)言教案：和媽媽在一起

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，懂得外出時(shí)不離開父母的道理：

2．具備初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書：《和媽媽在一起》。

2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事中的部分內(nèi)容，初步理解故事情節(jié)。

教師講述故事的前半段，即從開頭到“小魚就游到哪里”。

教師：小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，你們猜猜，小鳥就怎么樣?

教師：小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣?lái)蕩去，媽媽跳到哪里，你們猜猜，小猴就怎么樣?

教師：小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲，媽媽走到哪里，你們猜猜，小寶寶就怎么樣?

教師：剛才的故事你們猜對(duì)了嗎?大家一起來(lái)看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。

2．教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會(huì)怎樣?

教師小結(jié)：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會(huì)走丟，發(fā)生危險(xiǎn)。

3．表演游戲“和媽媽在一起”。

角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴．請(qǐng)兩位能力強(qiáng)的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來(lái)表演吧。

師幼共同表演。教師在表演的過(guò)程中一邊講述故事，一邊鼓勵(lì)幼兒跟著講述并表演。

教師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時(shí)，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們?cè)诰G油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們?cè)谇迩宓男『永镉斡?，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們?cè)诟吒叩拇髽渖咸鴣?lái)蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們?cè)诠珗@里快樂(lè)地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂(lè)得拍手笑嘻嘻。

幼兒園小班語(yǔ)言教案《小老鼠穿新衣》

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)故事中小老鼠遇到困難自己動(dòng)腦筋，想辦法，不麻煩別人的自立精神。

2、學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。

活動(dòng)準(zhǔn)備

外套每人一件、《小老鼠學(xué)穿衣》幻燈片、《貓和老鼠》里老鼠幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程

一、組織幼兒觀看動(dòng)畫片《貓和老鼠》中的老鼠幻燈片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

1.小朋友，今天我邀請(qǐng)了一只小動(dòng)物來(lái)我們班做客，想知道它是誰(shuí)嗎？那你們喜歡它嗎?為什么？

教師小結(jié):動(dòng)畫片中的小老鼠杰瑞，很聰明、機(jī)靈，做事情喜歡動(dòng)腦筋，想辦法，所以，我們大家都喜歡它。

2.可是，今天我們還請(qǐng)來(lái)了一只小老鼠，這只小老鼠最怕冬天了，小朋友猜一猜，它為什么最怕冬天呢？

小朋友的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)看一下，這只小老鼠到底為什么最害怕冬天。

二、結(jié)合幻燈片讓幼兒理解故事1.出示第一張幻燈片進(jìn)行提問(wèn)：

（1）小朋友，看小老鼠是在哪里呢?

（2）小老鼠在家里干什么呢？它在那里坐著干什么？發(fā)什么愁？

（3）那小老鼠為什么不出去玩呢？

（4）外面下雪了，那外面有沒(méi)有小動(dòng)物呢？

2.出示第二張故事掛圖（1）小朋友，你們看一下，這張圖上有什么？

（2）小老鼠在干什么呢？它旁邊是什么？

（3）它在用袋子干什么呢？

（4）它套進(jìn)去了嗎？

3.出示第三張幻燈片（1）它現(xiàn)在套上了嗎？

（2）對(duì)，小老鼠沒(méi)套上還急出了一身汗。這個(gè)時(shí)候小老鼠會(huì)怎么做呢？師：小老鼠到底請(qǐng)沒(méi)請(qǐng)別人幫忙呢？我們一起來(lái)看下一張出示第四張故事掛圖（3）小老鼠找人幫忙了嗎？

（4）它是怎樣套上的呢？

（5）對(duì)，小老鼠沒(méi)有找別人幫忙，自己想了個(gè)好辦法把袋子套上了，那小朋友知道小老鼠為什么要給尾巴套上袋子嗎？

（6）哦。小朋友冷的時(shí)候怎么辦呢？

（7）所以，這個(gè)袋子就是小老鼠尾巴的衣服。

（8）請(qǐng)幼兒為故事想個(gè)好聽的名字。

三、故事好聽嗎？下面老師再把故事完整的的講述一遍。講述完后提問(wèn)：

（1）故事講完了，小朋友能告訴我小老鼠為什么最害怕冬天？那穿衣服的時(shí)候小老鼠請(qǐng)沒(méi)請(qǐng)別人幫忙？那它是怎么做的呢？小老鼠想了個(gè)什么好辦法？

（2）請(qǐng)幼兒為故事想個(gè)好聽的名字吧！

四、學(xué)習(xí)穿衣服的方法，鼓勵(lì)幼兒自己穿衣服。

（1）對(duì)，小老鼠真聰明，自己想了個(gè)好辦法給尾巴穿上了衣服。那小朋友害怕冬天嗎？

（2）小朋友為什么不害怕冬天？對(duì)，我們不害怕冬天，因?yàn)槲覀冇幸路⑶椅覀冏约簳?huì)穿衣服。我們還喜歡曬太陽(yáng)，喜歡在戶外玩耍，所以冬天我們不怕冷。

（3）那小朋友，現(xiàn)在我已經(jīng)準(zhǔn)備好了衣服，哪位小朋友能上來(lái)表演一下穿衣服?請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)示范穿衣服。

（4）小朋友，下面我們一起來(lái)穿衣服，穿好后一起到外面玩吧！

活動(dòng)延伸

1.在區(qū)角中，讓那些不會(huì)穿衣服的幼兒再進(jìn)行練習(xí)。

2.日常生活中鼓勵(lì)幼兒穿衣比賽。

活動(dòng)反思

在本節(jié)課開始中，我利用貓和老鼠里老鼠的幻燈片，來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，在一步一步的提問(wèn)和啟發(fā)引導(dǎo)下，幼兒的思維被完全激發(fā)起來(lái)，整節(jié)課，幼兒發(fā)言積極性很高，在學(xué)習(xí)穿衣服的方法部分，幼兒都能積極主動(dòng)的到臺(tái)前展示，達(dá)到本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。但是，我考慮到時(shí)間問(wèn)題就匆匆結(jié)束了。在最后部分我沒(méi)有總結(jié)就結(jié)束了，好像這樣做有點(diǎn)顯得草草了事的感覺(jué)。幼兒園芽芽班語(yǔ)言課教案《我想長(zhǎng)大》

執(zhí)教老師：鐘利英&鐘如

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解人是慢慢長(zhǎng)大的。

2、感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步，萌發(fā)自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集幼兒使用過(guò)的物品，衣服、鞋、襪均可；小時(shí)候的照片和最近的照片各帶一張來(lái)園。

2、故事磁帶。

3、事先收集小時(shí)候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢長(zhǎng)大的。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感受長(zhǎng)大的變化，看到自己的進(jìn)步。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

1、出示故事中的小動(dòng)物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的圖片，請(qǐng)幼兒一一辨認(rèn)，并模仿小動(dòng)物的樣子。

2、講述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼著自己長(zhǎng)大”，他們想出了什么好辦法呢？聽了故事你們就明白了。

3、出示圖片，教師完整講述故事。提問(wèn)：

（1）小老鼠想了什么辦法讓自己馬上長(zhǎng)大？小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸的衣服、褲子、鞋子，小青蛙每天練跳高)

（2）結(jié)果它們長(zhǎng)大了嗎？

二、談話

1、展示幼兒用過(guò)的物品，（如小鞋子、小帽子、小衣服等）和小時(shí)候的照片、長(zhǎng)大后的照片。

2、你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？你們想長(zhǎng)大嗎？你有什么辦法讓自己長(zhǎng)得快一點(diǎn)？

3、長(zhǎng)大了可以干些什么？

幼兒園芽芽班音樂(lè)教案兒歌《幼兒園像我家》

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園像我家的情感，使小朋友愛(ài)上幼兒園。

2、理發(fā)并初步記住兒歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地念這首兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

將班級(jí)規(guī)劃成幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域，布置成“家” 的情景?；顒?dòng)過(guò)程：

1、根據(jù)兒歌內(nèi)容及順序，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并進(jìn)行相關(guān)的提問(wèn)。

2、談話活動(dòng)：

——“你喜歡幼兒園嗎？你喜歡老師、小朋友嗎？”

3、欣賞兒歌：

教師示范念兒歌：

——“你聽到兒歌里在說(shuō)什么”

再次欣賞兒歌：

——“幼兒園像什么？幼兒園這個(gè)家里有些什么呀？”

老師叫我什么？（教師豎起大拇指表?yè)P(yáng)高高興興上幼兒園、能和老師有禮貌地打招呼的孩子，說(shuō)他們是好娃娃。）

“我說(shuō)老師像誰(shuí)？你覺(jué)得老師像媽媽？”（教師自我介紹像媽媽的地方。）

教師完整念兒歌，告訴幼兒兒歌的名稱。

幼兒學(xué)念兒歌：

糾正翹舌音：“師、說(shuō)”。

4、教師結(jié)合圖片完整朗讀兒歌，邊朗讀邊做動(dòng)作，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

幼兒園芽芽班科學(xué)教案：迎春花開了

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫“報(bào)春花”。

2．感受春天的美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一盆迎春花或每桌一支迎春花。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解迎春花的特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用完整的語(yǔ)言講述自己對(duì)迎春花的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．組織談話，導(dǎo)入新課：

師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）

2．引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

師：（出示迎春花）這是什么花？開在什么季節(jié)？（教師小結(jié)：因?yàn)檫@種花向我們報(bào)告春天來(lái)了，所以它叫迎春花，也叫報(bào)春花。）

引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色、花瓣的層數(shù)、香味等方面來(lái)觀察、認(rèn)識(shí)迎春花。

師：迎春花是什么樣的呢？什么顏色的？它有幾片花瓣？花瓣是什么樣的？像什么？迎春花有香味嗎？

（引導(dǎo)幼兒用比較完整的語(yǔ)言描述所看到的迎春花。）

師小結(jié)：迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花、后長(zhǎng)葉子。迎春花的花是黃色的，有的有4片花瓣，有的有5片花瓣，聞起來(lái)香香的。

3．引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)花兒。

師：你們喜歡迎春花嗎？迎春花開了以后，還會(huì)有什么花開呢？春天美嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)春天里的花？

師小結(jié)：春天到了，各種花把大地打扮得更漂亮，我們要愛(ài)護(hù)它們，做到好看的花兒我不摘，如果看到別人摘，我們也要制止。

幼兒園小班美術(shù)教案：可愛(ài)的小金魚

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用圓、橢圓、曲線待表現(xiàn)金魚的外形特征。

2、在觀察的基礎(chǔ)上概括金魚的各部分形狀，并能畫出不同形狀的金魚。

3、活動(dòng)中充分體驗(yàn)參加美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備： 范畫

各種各樣游的小魚畫 蠟筆、勾線筆 活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎活動(dòng)，引起幼兒興趣。

“今天，有一位動(dòng)物朋友來(lái)到了我們班上，請(qǐng)你們猜猜是誰(shuí)呢？” 幼兒猜小動(dòng)物

教師稍加提示，幼兒再次猜

“哇！原來(lái)是小金魚來(lái)了，我們拍手歡迎它！”

二、觀察小金魚，了解金魚的外形特征?！靶〗痿~長(zhǎng)的什么樣子的？”

“橢圓形的身體象什么？”我們伸出小手來(lái)畫一畫，小金魚吃了小朋友喂的糧食長(zhǎng)得胖胖的，所以小金魚的身體要畫的大一些 “圓圓的眼睛像什么？” 我們伸出小手來(lái)畫一畫

“長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴象什么？” 我們伸出小手來(lái)畫一畫，小金魚喜歡在水里游泳，尾巴大長(zhǎng)游得動(dòng)了，所以尾巴西也要畫的大一些 “彎彎的魚鱗象什么呀？”我們來(lái)畫一畫

三、了解金魚游水的不同形態(tài)。

“小金魚喜歡生活在哪里的呀？”“它在水里是怎樣游的呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)” 幼兒學(xué)小金魚游

“老師把你們學(xué)小金魚游的樣子畫了下來(lái)，我們一起來(lái)看看！”

小結(jié)：原來(lái)，把眼睛，尾巴畫在身體的不同部位，就可以畫出小金魚游水的各種形態(tài)。

四、交代要求，幼兒作畫

鼓勵(lì)幼兒在紙上大膽作畫，表現(xiàn)金魚的主要特征。提醒幼兒先畫金魚，再涂色，并保持桌面的干凈。

五、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià) 幼兒園芽芽班藝術(shù)活動(dòng)教案：《手指變變變》

…執(zhí)教老師：鐘利英&鐘如

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能隨樂(lè)邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。

2、提高手指動(dòng)作的靈敏性，體驗(yàn)手指游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹游戲玩法。

（1）玩法：前奏時(shí)幼兒齊念口訣“我的小手真靈巧，我的小手變變變”。

（2）第一段：伸出左右手的手指，在變變變的時(shí)候雙手平放胸前，繞三圈，然后伸出一只手指頭平放胸前，做毛毛蟲爬行的樣子。

（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部，做小兔蹦跳的樣子。

（4）第三段：伸出左右手的后三個(gè)手指，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁，做小貓喵喵叫的樣子。

（5）第四段：左右手拇指下壓，其他四指伸開，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手四只手指扇動(dòng)，兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。

（6）第五段：左右手兩只張開，隨音樂(lè)伸出，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后伸出左右手五只手指頭彎曲，坐老虎撲食的樣子。

（7）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作盡量符合音樂(lè)的節(jié)奏，在變變變的時(shí)候放胸前，繞三圈，然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。

2、幼兒隨音樂(lè)游戲，教師指導(dǎo)。

幼兒熟悉玩法后，可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象，編出其他不同的手指游戲。

3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

將音樂(lè)投放在表演區(qū)，供幼兒繼續(xù)游戲。幼兒園芽芽班安全教案：《上下樓》

執(zhí)教老師：鐘利英&鐘如

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、展開

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。

2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

幼兒園芽芽班安全教案：《看燈過(guò)馬路》

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。

2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

2、交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。

3、教具：信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程

1、觀看動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈

引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì)，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3、教師：老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我?

引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則?

微笑立正表示對(duì)人尊重

右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請(qǐng)停下

右手臂側(cè)舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行

5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、游戲：過(guò)馬路要看燈

幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。

(1)幼兒徒步行走在人行道上。

(2)幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于馬路上，面對(duì)交通標(biāo)志，正確識(shí)別，認(rèn)真開車，最后把車?？吭谕＼噲?chǎng)。

結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園芽芽班科學(xué)教案：蚊子是害蟲

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解蚊子對(duì)人體的危害。

2、懂得消滅蚊子的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、蚊子

活動(dòng)過(guò)程

1、猜謎導(dǎo)入課題

謎語(yǔ)：有個(gè)東西嗡嗡嗡，只會(huì)往人身上叮，人人見了都恨它，大家都喊消滅它。

2、出示圖片：蚊子

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蚊子的外形

了解蚊子是一種具有刺吸式口器的纖小飛蟲。

3、討論它們對(duì)人體的危害。

蚊子的唾液中有一種具有舒張血管和抗凝血作用的物質(zhì)，被蚊子叮咬后，皮膚常出現(xiàn)起包和發(fā)癢癥狀。

幾乎每個(gè)人都有被蚊子“咬”的不愉快事，事實(shí)上應(yīng)該說(shuō)被蚊子“刺”到了。

蚊子無(wú)法張口，所以不會(huì)在皮膚上咬一口，它其實(shí)是用針狀的構(gòu)造刺進(jìn)人的皮膚，這些短針吸人血液的功用就像抽血用的針一樣;當(dāng)蚊子吃飽喝足、飄然離去時(shí)，留下的就是一個(gè)癢癢的腫包。

4、說(shuō)說(shuō)蒼蠅和蚊子都生活在哪

(垃圾堆、廁所、臟水坑)

5、你們知道怎樣才能消滅它們嗎?

向幼兒介紹蚊香、蒼蠅拍。

幼兒園芽芽班健康教案：保護(hù)鼻子

執(zhí)教老師：鐘利英&鐘如

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入部分

由添畫游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫完整的畫像，(師)：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫，這次她沒(méi)有的講，因?yàn)樗@副畫沒(méi)有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

(評(píng)：以添畫游戲?qū)?，既能引起幼兒興趣，又能開發(fā)幼兒智力，展開想象，為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。)

(二)活動(dòng)部分

1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水)，勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用?幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎?幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。

(評(píng)：舉例說(shuō)明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

(評(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

4、聽故事做討論：

老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

(評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說(shuō)出了鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。)

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：

與幼兒談話，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕?

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

評(píng)：通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

(三)結(jié)束部分

組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

(總評(píng)：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

幼兒園芽芽班健康《不把藥片當(dāng)糖吃》教案

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。

2.了解吃錯(cuò)藥的危害。

3.培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)，知道藥片不能隨便吃。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.知道不同的藥功效不同。

2.吃錯(cuò)藥的危害。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制小藥箱、大畫冊(cè)、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥（片劑、膠囊、噴劑等）。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師與幼兒親切問(wèn)好：

寶貝們好！今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)小品，請(qǐng)小朋友們欣賞（小演

員入場(chǎng)，自我介紹）。

二、情景表演：

場(chǎng)景：醫(yī)院

人物：醫(yī)生、媽媽、寶寶

（一）情景：寶寶有些咳嗽，媽媽帶著去醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后給打針、開藥。

（二）討論情景并提問(wèn)：

1、媽媽帶著寶寶去哪里？

2、寶寶怎么了？誰(shuí)給寶寶看的??？

3、醫(yī)生是怎么做的？

4、請(qǐng)小寶貝們說(shuō)說(shuō)見過(guò)什么樣的藥？

三、教師出示準(zhǔn)備好的各種藥給小朋友看，并讓小朋友說(shuō)說(shuō)這些藥的顏色、形狀等，該怎么吃？

四、討論吃藥時(shí)應(yīng)注意什么?

小結(jié)：每種藥都有它特有的功效，不同的藥治療不同的病，要按醫(yī)生的 要求服藥，吃藥前要仔細(xì)閱讀說(shuō)明。

五、觀察大畫冊(cè)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

（1）讓幼兒講一講畫冊(cè)中發(fā)生了什么事？小朋友這樣做對(duì)嗎？

（2）讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯(cuò)了藥不但不能治病，還會(huì)引起

其他的癥狀，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)，生病了一定要在大人的照顧

下吃藥或用藥。

六、游戲：小小藥劑師，發(fā)明一種新藥，用橡皮泥制作好，放進(jìn)小藥箱里。

活動(dòng)延伸：

回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。

教學(xué)反思

安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識(shí)薄弱，對(duì)任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個(gè)健康活動(dòng)：《藥片不能隨便吃》，活動(dòng)主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯(cuò)會(huì)對(duì)身體健康帶來(lái)危害，并培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)。

幼兒園教育是瑣碎的，很多的知識(shí)我們要融入于孩子們一日活動(dòng)中，孩子們就能更好的體會(huì)，所以平時(shí)我常常把安全教育融入在孩子們的一日活動(dòng)中，利用游戲、兒歌、語(yǔ)言、故事等提醒孩子們注意保護(hù)自己和同伴。

孩子們的健康成長(zhǎng)牽動(dòng)著老師和家長(zhǎng)的心，相信只要家園同步會(huì)起到事半倍的效果，讓我們共同攜手為可愛(ài)的孩子們共同努力吧！

幼兒園芽芽科學(xué)、健康班活動(dòng)：垃圾筒

執(zhí)教老師：鐘如&鐘利英

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解常見的垃圾筒，知道垃圾筒的作用。

2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

通過(guò)PPT了解生活中到處都有垃圾筒。首先從離孩子最近的教室里的垃圾筒入手，引導(dǎo)幼兒知道要隨時(shí)把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。接著展現(xiàn)的是馬路上的垃圾筒，通過(guò)觀看課件和聽海寶介紹讓幼兒初步具有垃圾分類的意識(shí)。最后出現(xiàn)的是幼兒喜歡的肯德基場(chǎng)景，讓孩子通過(guò)認(rèn)識(shí)標(biāo)記尋找垃圾筒，感受到在我們的生活周圍都有垃圾桶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景引入——幫助娃娃家清潔垃圾

1、（布置一個(gè)娃娃家場(chǎng)景，地上都是垃圾）教師帶領(lǐng)孩子去娃娃家做客。師：“你們喜歡這個(gè)娃娃家嗎？你們說(shuō)怎么辦？

2、教師和孩子一起撿垃圾。

3、比較娃娃家的三個(gè)垃圾筒的不同。

師：你喜歡哪個(gè)垃圾筒？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、有蓋無(wú)蓋進(jìn)行比較）師總結(jié)：原來(lái)垃圾筒有各種各樣的，顏色不一樣，而且形狀也不一樣。扔垃圾的地方也有不一樣，有的上面沒(méi)有蓋子就直接垃圾扔進(jìn)去，有的垃圾筒上面有蓋子，用我們的小手小腳幫忙打開蓋子，才能扔垃圾。

二、認(rèn)識(shí)垃圾筒：

1、師：除了娃娃家，還有哪里有垃圾筒呢？ 師總結(jié)：原來(lái)我們生活中很多地方都有垃圾筒

第五篇：春耕及割芽工作總結(jié)

春耕及割芽工作總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于上報(bào)前期生產(chǎn)工作總結(jié)的通知》，綠源公司嚴(yán)格按照該《通知》的要求和精神，現(xiàn)將我公司的基本情況、各項(xiàng)工作安排和完成情況總結(jié)如下：

一、基本情況：

綠源公司耕種土地總面積2678畝，其中，酒花種植面積2113.8畝，休眠面積564.2畝（全部搭配給酒花承包人員種植）。2011年種植酒花承包人員191人，其中職工139人，農(nóng)民工52人，人均承包酒花面積11.06畝。

酒花種植面積2113.8畝，其中，多年生青島大花1334畝；哥倫布426.8畝：其中，多年生哥倫布213.8畝，二年生哥倫布87畝，當(dāng)年更新哥倫布126畝（栽苗密度1200株/畝，使用種苗16萬(wàn)株，種苗全部自供）；多年生香花82.1畝；多年生麒麟豐綠270.9畝。

休眠地面積564.2畝，其中，青島大花低產(chǎn)田124畝；哥倫布低產(chǎn)田321.6畝；香花66.8畝；麒麟豐綠51.8畝。自然休眠164畝，均為哥倫布，改種其它作物400.2畝，分別種植成茴香、洋蔥、玉米和食葵等，面積暫時(shí)無(wú)法統(tǒng)計(jì)。

二、春耕生產(chǎn)：

承包工作全面落實(shí)完成。割芽前清園一次，割芽后又進(jìn)行了一次清園。干部培訓(xùn)兩次，組織職工培訓(xùn)三次，其中公司組織培訓(xùn)一次，分廠組織培訓(xùn)一次，割芽時(shí)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)一次。全年計(jì)劃使用的肥料全部到位，其中有機(jī)肥5200立方，除新酒花地外，平均達(dá)到2.5立方/畝以上；化肥：新疆尿素60噸，鉀肥19.9噸，磷肥50噸，二銨20噸，金大地復(fù)合肥42噸，腐植酸有機(jī)復(fù)合肥10噸；農(nóng)藥：灌根用多菌靈300袋。其它所需農(nóng)藥根據(jù)病蟲害發(fā)生對(duì)象和危害程度在市場(chǎng)購(gòu)買。春季病蟲害防治計(jì)劃在4月下旬防治金龜子一次，5月中旬防治紅蜘蛛一次。

三、割芽、整芽及植苗：割芽在3月26日試割芽，3月30日全面進(jìn)行割芽，在4月14日結(jié)束。割芽工作開始比去年晚割10天，結(jié)束比去年晚4天。在割芽期間，各單位干部實(shí)行分片包干制，嚴(yán)格割芽技術(shù)要求，注重留芽質(zhì)量和修根、灌根作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。新植苗于4月8日栽植，4月16日結(jié)束，栽植質(zhì)量好于往年。整芽工作計(jì)劃在4月下旬進(jìn)行。

四、采取的措施：首先，在割芽前召開全公司干部和承包人員動(dòng)員大會(huì)，對(duì)酒花公司制定的各項(xiàng)制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)，同時(shí)重點(diǎn)講解了啤酒花各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的管理要點(diǎn)及重要環(huán)節(jié)的技術(shù)培訓(xùn)，使公司上下都能系統(tǒng)掌握管理環(huán)節(jié)的重點(diǎn)及技術(shù)要點(diǎn)，在割芽期間又多次對(duì)管理人員和承包人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)。其次，按照啤酒花各生育期的特點(diǎn)，對(duì)管理干部制定了階段性工作項(xiàng)目的安排、檢查、督促及考核，考核結(jié)果與年底收入掛鉤。在檢查考核的同時(shí)，保證干部的出勤率，使各級(jí)管理干部有壓力、有責(zé)任，獎(jiǎng)罰分明。再次，按照各分廠條田渠系特點(diǎn)，全公司劃分為七個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，每個(gè)生產(chǎn)隊(duì)有一名管理干部負(fù)全責(zé)，與公司簽訂目標(biāo)責(zé)任合同，并制定了生產(chǎn)目標(biāo)和考核項(xiàng)目，完成情況作為年終獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)和調(diào)整的主要依據(jù)。通過(guò)這些措施的制定和實(shí)施，公司管理干部目標(biāo)明確、責(zé)任到人，都能夠各負(fù)其責(zé)，保證了各項(xiàng)工作的順利落實(shí)。

五、下一步打算：根據(jù)今年的氣候，我場(chǎng)的啤酒花生育期比往年延后了10-15天，針對(duì)這一不利因素，我們主要采取以下措施：

1、適時(shí)早整芽，促使幼苗早生快發(fā)，延長(zhǎng)啤酒花的生育期。

2、調(diào)整施肥結(jié)構(gòu)，在基肥中施入含氮的金大地復(fù)合肥5㎏/畝，促進(jìn)幼苗的快速生長(zhǎng)。

3、深翻水旱趟，保水保墑，提高地溫。

4、早插竹竿早引苗，隨整芽隨插竹竿，一擔(dān)幼苗能夠纏繞竹竿，就立即引苗。

5、適時(shí)早灌頭水，促進(jìn)幼苗快速生長(zhǎng)。

六、其它工作：

1、架面的維修，公司計(jì)劃在4月底全面完成。

2、烘烤設(shè)備及采摘設(shè)備的維修已在進(jìn)行中，計(jì)劃在使用前1月完成維修、調(diào)試和試運(yùn)行。

3、在生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，組織干部、加工人員和承包種植人員多次學(xué)習(xí)如何提高啤酒花產(chǎn)品質(zhì)量方面的知識(shí)，包括割芽、施肥、灌水、農(nóng)藥使用、布網(wǎng)、采收、加工貯藏、運(yùn)輸?shù)取?/p>

4、做好啤酒花各生育期的記錄。包括生育期、田間管理措施、施肥種類及數(shù)量、灌水次數(shù)及灌水量、病蟲害防治對(duì)象及用藥種類和濃度、產(chǎn)品產(chǎn)量及質(zhì)量等方面的各項(xiàng)記錄。

七、存在的問(wèn)題：

1、與大農(nóng)業(yè)對(duì)比，啤酒花承包人員收入低，造成承包隊(duì)伍不穩(wěn)定。

2、資產(chǎn)使用權(quán)不清晰，特別是灌溉設(shè)備，不能適時(shí)灌水，并且水費(fèi)上漲，增加了生產(chǎn)成本。

3、農(nóng)民工戶口問(wèn)題急需解決，由于子女的上學(xué)和就業(yè)，沒(méi)有本地戶口就不能正常參加考試和就業(yè)，造成農(nóng)民工承包人員流動(dòng)性較大。

4、職工隊(duì)伍退休逐年增加，農(nóng)民工使用人員逐年增多，使承包隊(duì)伍不穩(wěn)定，酒花種植技術(shù)掌握不熟練。

5、增加酒花承包人員的低保名額，使戶口在本地，即沒(méi)有退休又不能招工而且多年從事酒花行業(yè)的農(nóng)民工老有所養(yǎng)，穩(wěn)定農(nóng)民工隊(duì)伍。

6、全年計(jì)劃使用化肥已全部到位，但購(gòu)買化肥所需資金尚未到位。

綠源公司

二〇一一年四月十九日