第一篇：財經(jīng)系頂崗實習(xí)學(xué)生組織管理方案(草案)

財經(jīng)系頂崗實習(xí)學(xué)生組織管理方案（草案）

為了更好的開展財經(jīng)系2009級頂崗實習(xí)工作，在學(xué)生頂崗實習(xí)后, 建立實習(xí)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，保證學(xué)生頂崗實習(xí)期間思想穩(wěn)定、心理和諧，幫助學(xué)生順利完成頂崗實習(xí)任務(wù)，避免出現(xiàn)學(xué)生思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)的工作空白，提高學(xué)生心理調(diào)適能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，以陽光心態(tài)走向職業(yè)人生。

模式一：實習(xí)小組組長組織。輔導(dǎo)員要根據(jù)所帶班級學(xué)生實習(xí)的情況,按所在學(xué)生分布情況,成立若干個實習(xí)小組（以10人為單位）,推選出本班實習(xí)總負(fù)責(zé)人和實習(xí)小組組長,建立實習(xí)網(wǎng)絡(luò),組建班級組織機(jī)構(gòu)，建立信息匯報反饋機(jī)制。模式二：學(xué)生會主席、部長組織。根據(jù)各批次、各實習(xí)點(diǎn)實習(xí)學(xué)生名單，任命學(xué)生會主席團(tuán)或部長作為各實習(xí)點(diǎn)的聯(lián)系人，以20人作為為管理單位，及時向系學(xué)生工作辦公室及系部匯報各實習(xí)點(diǎn)的工作情況，同學(xué)們的思想動態(tài)等。學(xué)生會組織可以結(jié)合在校文化活動期間鍛煉形成的創(chuàng)造天賦和拼搏精神，充分展示我系學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和文化風(fēng)采。根據(jù)實習(xí)點(diǎn)的具體實際可以在公司舉辦各項文藝匯演、體育競賽、評優(yōu)評比等活動，讓頂崗實習(xí)學(xué)生參與到實習(xí)企業(yè)的文化活動中去。通過校企文化的深度融合，使學(xué)生不斷受到企業(yè)生產(chǎn)第一線環(huán)境的感染、熏陶，養(yǎng)成良好嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)習(xí)慣，同時深化了對職業(yè)崗位的感情。

模式三：入黨積極分子組織。充分發(fā)揮入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用, 盡可能多地收集各種有關(guān)實習(xí)過程中的信息,掌握學(xué)生的各方面動態(tài)，及時做到教育到位，管理到位，服務(wù)到位。把頂崗實習(xí)中入黨積極分子的工作表現(xiàn)作為入黨積極分子推優(yōu)入黨的一項考核內(nèi)容。

模式四：臨時心理委員制度。在各實習(xí)點(diǎn)指定一名心理委員，充分發(fā)揮心理委員的朋輩輔導(dǎo)作用。心理委員由班級心理委員或黨團(tuán)學(xué)生干部擔(dān)任。心理委員對出現(xiàn)心理問題的學(xué)生要及時與實習(xí)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員老師報告，并及時給予學(xué)生提供朋輩心理輔導(dǎo)。

財經(jīng)系學(xué)生工作管理辦公室

2011.6.27

第二篇：學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案

學(xué)生頂崗實習(xí)管理方案

職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關(guān)學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校社會聲譽(yù)，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)效益。為了切實抓好2012年我校學(xué)生頂崗實習(xí)工作，順利完成2012年職高學(xué)生頂崗實習(xí)安置任務(wù)，結(jié)合我校實習(xí)學(xué)生的實際情況，特制定如下實習(xí)管理方案。

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、頂崗實習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx、高二年級班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

主 任：

成 員：xx及高二年級班主任

（二）職責(zé)

3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）討論并通過本次頂崗實習(xí)管理方案；負(fù)責(zé)對學(xué)生的政治思想教育、學(xué)生在校期間的鑒定、學(xué)生頂崗實習(xí)的資格審查和學(xué)歷證明等相關(guān)工作；

（2）負(fù)責(zé)本次頂崗實習(xí)所需人、財、物的統(tǒng)籌；

（3）負(fù)責(zé)解決頂崗實習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題。

4、辦公室職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)本次頂崗實習(xí)方案的具體實施；搞好頂崗實習(xí)的宣傳發(fā)動、就業(yè)指導(dǎo)等工作，完成崗前培訓(xùn)；

（2）負(fù)責(zé)對擬參加本次頂崗實習(xí)企業(yè)的考察、推薦；

（3）負(fù)責(zé)對學(xué)生頂崗實習(xí)期間的跟蹤服務(wù)與管理；

（4）妥善解決學(xué)生在頂崗實習(xí)期間出現(xiàn)的各種問題；

（5）負(fù)責(zé)將學(xué)生安全護(hù)送到實習(xí)企業(yè)；

（6）負(fù)責(zé)搜集與頂崗實習(xí)相關(guān)的檔案資料并整理歸檔。

二、具體操作步驟1、12月1日——12月10日，聯(lián)系、考察頂崗實習(xí)單位；

2、12月11日——12月20日，頂崗實習(xí)學(xué)生崗前培訓(xùn)，完善相關(guān)手續(xù)；

3、12月21日——12月25日，頂崗實習(xí)學(xué)生體檢；

4、12月25日——12月26日，學(xué)生放假回家作準(zhǔn)備，預(yù)交車費(fèi)；

5、12月27日——12月30日，學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參加頂崗實習(xí)。

備注：學(xué)生頂崗實習(xí)一年后，學(xué)生到學(xué)校參加畢業(yè)考試，然后由學(xué)校推薦學(xué)生正式就業(yè)。學(xué)生正式就業(yè)以后學(xué)校跟蹤服務(wù)三年，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)生舒心工作和生活。

三、實習(xí)管理

1、學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理考核由實習(xí)單位和帶隊老師負(fù)責(zé)，學(xué)生實習(xí)結(jié)束由實習(xí)單位出具《實習(xí)鑒定表》。實習(xí)期間，學(xué)生與實習(xí)單位簽訂勞動合同，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守《勞動法》和實習(xí)單位的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，自覺服從實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理。實習(xí)期間學(xué)生要互相幫助、互相關(guān)心，要時時處處維護(hù)學(xué)校在實習(xí)單位的形象，時時事事展示現(xiàn)代中職生的素質(zhì)。對于影響學(xué)校和實習(xí)單位形象、違犯紀(jì)律和制度的行為，學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，實習(xí)單位根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理，情節(jié)嚴(yán)重造成經(jīng)濟(jì)損失或觸犯法律的，學(xué)校不予發(fā)放畢業(yè)證書，并按照程序追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任或法律責(zé)任。

2、實習(xí)期間學(xué)生的福利待遇。按照實習(xí)單位的福利待遇執(zhí)行。按照國家規(guī)定，學(xué)生在實習(xí)期間不再享受國家助學(xué)金補(bǔ)助。在學(xué)生完清學(xué)校所有費(fèi)用的前提下學(xué)校不再收取任何費(fèi)用。

3、實習(xí)期間的安全責(zé)任由實習(xí)單位、學(xué)生家長及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。學(xué)生違反紀(jì)律、不服從管理、違反操作規(guī)程或在管理之外的時間造成安全事故或者其他包括經(jīng)濟(jì)民事責(zé)任的由學(xué)生自己承擔(dān)，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學(xué)生在工作期間造成傷害事故的由實習(xí)單位按照法律程序解決，學(xué)校負(fù)責(zé)與實習(xí)單位協(xié)調(diào)解決。

4、原則上實習(xí)學(xué)生只能在學(xué)校聯(lián)系的單位參加實習(xí)，如果有個別學(xué)生不愿意到學(xué)校指定的單位實習(xí)或者不愿意出去實習(xí)，必須由學(xué)生本人書面申請家長簽字同意學(xué)校批準(zhǔn)，由自己或者家長聯(lián)系實習(xí)單位，學(xué)校不再對這部分學(xué)生管理和監(jiān)控。學(xué)生實習(xí)結(jié)束由實習(xí)單位出具《實習(xí)鑒定表》。

5、本次學(xué)生頂崗實習(xí)的基本原則：學(xué)校組織、學(xué)生自愿、雙向選擇、跟蹤服務(wù)。

6、實習(xí)學(xué)生與學(xué)校簽訂的《實習(xí)申請表》、《實習(xí)承諾書》必須由學(xué)生家長或者委托人的親筆簽字。

xx縣xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校

xx年12月12日

第三篇：財經(jīng)貿(mào)易系2014屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)方案

財經(jīng)貿(mào)易系2011級畢業(yè)生頂崗實習(xí)方案

畢業(yè)頂崗實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)方案的重要組成部分，它對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想、工作作風(fēng)及實際工作能力，提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)具有重要意義。學(xué)生通過畢業(yè)頂崗實習(xí)，了解職業(yè)崗位的相關(guān)環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識去分析，解決實際問題，既能提高實踐動手能力，又能增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力。我系2011級學(xué)生已學(xué)完培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，進(jìn)入畢業(yè)頂崗實習(xí)階段。特制訂2011級畢業(yè)生頂崗實習(xí)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立2011級畢業(yè)生頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：黃海榮

副組長：唐繼碧

成員：徐麗萍 戴曉偉 魏世和 張亞齡李丹張國強(qiáng)各專業(yè)課老師、輔導(dǎo)員。

二、職責(zé)劃分

（一）實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)：制定畢業(yè)生頂崗實習(xí)方案，安排各教研室畢業(yè)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，召開畢業(yè)生頂崗實習(xí)動員大會。

2、檢查指導(dǎo)：在學(xué)生頂崗實習(xí)期間對接收畢業(yè)生實習(xí)比較多的單位安排時間進(jìn)行走訪，了解學(xué)生頂崗實習(xí)情況，掌握學(xué)生頂崗實習(xí)動態(tài)。

3、檢查、指導(dǎo)各專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)工作的落實情況。

（二）教研室主任

1、負(fù)責(zé)制定本專業(yè)頂崗實習(xí)計劃

2、安排頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師（原則上會計電算化專業(yè)每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生不超過30人，其他專業(yè)不超過20人）。要求將實習(xí)指導(dǎo)老師的QQ、聯(lián)系電話告訴給每位學(xué)生，將學(xué)生的QQ、電話告訴給每位實習(xí)指導(dǎo)老師，以加強(qiáng)他們之間的聯(lián)系。

3、擬出畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）參考題目，對本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行寫作指導(dǎo)；

4、收集掌握本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)；

5、收集學(xué)生頂崗實習(xí)單位及崗位情況（系辦公室發(fā)給統(tǒng)一表格），匯總頂崗實習(xí)成績，寫出畢業(yè)生頂崗實習(xí)總結(jié)。

（三）指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員

1.通過電話和QQ或現(xiàn)場向?qū)嵙?xí)單位了解和檢查學(xué)生實習(xí)情況，解決實習(xí)過程中發(fā)生的問題，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文）的修改和評分，做好本人負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)頂崗實習(xí)的總結(jié)工作。

3.指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文（專升本學(xué)生），并公平公正地給出畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的成績，參與畢業(yè)答辯。

4.對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績進(jìn)行考核和推薦優(yōu)秀實習(xí)生，交教研室主任及系審核。

5.輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)所帶班級的聯(lián)絡(luò)、安全和其他相關(guān)事項。

（四）有關(guān)要求

1、各專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師要認(rèn)真閱讀學(xué)生的頂崗實習(xí)手冊，并寫出所指導(dǎo)畢業(yè)生頂崗實習(xí)的總結(jié)（包括實習(xí)人數(shù)，實習(xí)情況，實習(xí)效果，實習(xí)成績，存在問題，改進(jìn)建議）交教研室主任。

2、教研室主任根據(jù)各專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師的總結(jié)和抽查閱讀部分學(xué)生頂崗實習(xí)手冊的情況寫出專業(yè)畢業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)總結(jié)（包括實習(xí)人數(shù)，實習(xí)情況，實習(xí)效果，存在問題，改進(jìn)意見），匯總畢業(yè)生實習(xí)成績報系辦公室，并對實習(xí)不合格的學(xué)生提出重新進(jìn)行頂崗實習(xí)的建議。

3、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計結(jié)合進(jìn)行。其中畢業(yè)實習(xí)成績單列記入學(xué)生成績檔案；畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文按學(xué)院規(guī)定寫作成績占60%，答辯成績占40%，由教研室主任匯總造表簽字后交系辦公室計入學(xué)生成績檔案。

三、實習(xí)目的（一）使學(xué)生加深對職業(yè)崗位工作的認(rèn)識，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析，解決實際問題；

（二）加強(qiáng)實踐能力鍛煉，提高實際操作能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

（三）提高職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)敬業(yè)精神、團(tuán)隊精神、責(zé)任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識；

（四）使學(xué)生逐步了解社會，了解企業(yè)，在社會實踐中學(xué)會做事、學(xué)會做人，為走上社會、順利實現(xiàn)就業(yè)做好充分的思想和心理準(zhǔn)備，打下良好的基礎(chǔ)；

（五）通過實習(xí)落實就業(yè)單位，或邊實習(xí)邊尋找工作。

（六）根據(jù)頂崗實習(xí)情況，在校內(nèi)外指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。

（七）完成畢業(yè)設(shè)計報告。

四、實習(xí)方式

采取分散實習(xí)和統(tǒng)一實習(xí)相結(jié)合的方式,考慮財經(jīng)貿(mào)易系專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)狀況，以分散實習(xí)為主。分散實習(xí)是指畢業(yè)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，校內(nèi)指導(dǎo)老師與實習(xí)單位指導(dǎo)老師共同

進(jìn)行檢查督促畢業(yè)生完成實習(xí)任務(wù)；集中實習(xí)是指未能聯(lián)系到實習(xí)單位的畢業(yè)生由各教研室統(tǒng)一安排實習(xí)單位，實習(xí)指導(dǎo)老師輪流到實習(xí)單位進(jìn)行檢查督促畢業(yè)生完成實習(xí)任務(wù)。

五、實習(xí)要求

（一）嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，自覺遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，特別是保密、操作規(guī)程和勞動紀(jì)律等方面的制度，對違反學(xué)院紀(jì)律和實習(xí)單位的規(guī)章制度的學(xué)生，或批評教育，或停止實習(xí)，回學(xué)院后嚴(yán)肅處理。

（二）嚴(yán)禁酗酒賭博、打架、斗毆，嚴(yán)禁參與不法行為。按時參加實習(xí)，不準(zhǔn)無故缺勤、遲到、早退。服從實習(xí)單位黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)的安排，誠懇接受各種有益的意見和建議，堅守實習(xí)工作崗位，一切行動聽指揮。

（三）到實習(xí)單位后，將實習(xí)單位指導(dǎo)老師的辦公電話、QQ等告訴校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師，便于檢查和指導(dǎo)。

（四）實習(xí)期間，做好畢業(yè)設(shè)計的資料收集、整理和寫作，并隨時與指導(dǎo)老師聯(lián)系修改，按時提交畢業(yè)設(shè)計（專升本同學(xué)提交畢業(yè)論文）。

（五）積極參加實習(xí)單位組織的各項公益活動。

（六）在實習(xí)期間，學(xué)生一般不應(yīng)請假，如因特殊原因，必須向指導(dǎo)教師和學(xué)習(xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)履行請假手續(xù)。

（七）聽從實習(xí)單位指揮，實習(xí)期間有專業(yè)方面不懂的問題向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教。做好實習(xí)總結(jié)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。

（八）所有參加頂崗實習(xí)的學(xué)生必須做好安全防范工作，特別是人身安全和生產(chǎn)安全，若在頂崗實習(xí)期間發(fā)生任何安全事故均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)，學(xué)院和我系概不承擔(dān)任何責(zé)任。

六、時間安排

2011級會計電算化、市場營銷、投資與理財、旅游管理專業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí)時間為2013年11月5日～2013年6月15日。財經(jīng)貿(mào)易系2011級學(xué)生共有10個班，431人（其中會計電算化專業(yè) 300人，市場營銷專業(yè)78人，投資與理財專業(yè)28人、旅游管理專業(yè)25人）參加畢業(yè)頂崗實習(xí)。

七、成績評定

實習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)老師要考核實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間的全面表現(xiàn)。實習(xí)學(xué)生應(yīng)按照要求認(rèn)真填寫《重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》，實習(xí)單位指導(dǎo)老師綜合其在實習(xí)期間各方面的表現(xiàn)，在《在重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實習(xí)考核表》上評定成績并親筆簽名，實習(xí)單位寫出評價并蓋公章。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生回校時將《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》交實習(xí)指導(dǎo)老師評定實習(xí)成績。實習(xí)單位指導(dǎo)老師評定成績和校內(nèi)實訓(xùn)指導(dǎo)老師評定成績的綜合成績計

入學(xué)生成績檔案。

凡未按要求提交《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》的學(xué)生視為畢業(yè)實習(xí)不及格，不得參加畢業(yè)答辯。實習(xí)學(xué)生同時還要提交三方協(xié)議書、相關(guān)的調(diào)查表格。

八、進(jìn)程安排

重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)貿(mào)易系

2013年10月23日

第四篇：如何加強(qiáng)頂崗實習(xí)管理

如何加強(qiáng)頂崗實習(xí)管理

頂崗實習(xí)不僅是教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，還是強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力的重要途徑，加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實習(xí)的管理，不管對于學(xué)生和學(xué)校，還是對于企業(yè)和社會，都具有不可估量的重要作用。學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)，可以學(xué)到豐富的理論知識，通過頂崗實習(xí)，可以鍛煉動手能力，提高自身實踐技能。通過也有助于學(xué)生完成從學(xué)校到社會的角色轉(zhuǎn)變，為學(xué)生走向社會奠定了基礎(chǔ)。中專生到企業(yè)頂崗實習(xí)，這期間將學(xué)校中的很多新思想、新理論運(yùn)用到實習(xí)工作中，為企業(yè)發(fā)展提供了新的經(jīng)營創(chuàng)意和工作方式，為企業(yè)注入了新鮮的血液，帶來了無限生機(jī)。同時，學(xué)生的專業(yè)技能得到了有效鍛煉，實現(xiàn)了從學(xué)校到社會的平穩(wěn)過渡。

頂崗實習(xí)的實踐經(jīng)驗，彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足之處。在校外建立實習(xí)基地的舉措，充分體現(xiàn)了理論指導(dǎo)實踐的指導(dǎo)思想，滿足了職業(yè)學(xué)校實踐性教學(xué)的需求。教師在指導(dǎo)學(xué)生參與實習(xí)的過程中，也完成了了解企業(yè)、熟悉生產(chǎn)、完善知識、提高能力的轉(zhuǎn)變，逐漸打造了一批“雙師型”的師資隊伍。

二、如何加強(qiáng)中專生頂崗實習(xí)的管理

1.完善校企合作組織結(jié)構(gòu)

要建立與企業(yè)相互聯(lián)系與結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實現(xiàn)校企雙方的順利合作打好基礎(chǔ)。校企雙方在確定合作之后，要共同建立負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)、工學(xué)結(jié)合的具體措施，派出專人負(fù)責(zé)整個頂崗實習(xí)過程的規(guī)劃和實施，并負(fù)責(zé)監(jiān)督工作。在校企合作的基礎(chǔ)上建立比較規(guī)范的運(yùn)行制度，使任務(wù)、過程、考核等實施步驟有章可循，有理可依。

首先，作為中等職業(yè)院校，要每年對社會各行各業(yè)以及企業(yè)需求展開調(diào)查，確定學(xué)校專業(yè)的發(fā)展方向，根據(jù)社會崗位需求情況，結(jié)合學(xué)生的職業(yè)能力，及時修改對于人才的培養(yǎng)計劃，盡可能的實現(xiàn)學(xué)校專業(yè)技能與社會崗位需求的零距離對接。

其次，完善教師深入企業(yè)的實踐制度，職業(yè)學(xué)校要有計劃的挑選相關(guān)專業(yè)的教師到企業(yè)中進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，積累相關(guān)工作經(jīng)驗，提高在教學(xué)中的實踐指導(dǎo)能力。同時，相關(guān)教師在實踐過程中也要起到對頂崗實習(xí)生的指導(dǎo)與督促作用，而且還可以幫助企業(yè)內(nèi)部實行相關(guān)理論知識的培訓(xùn)，提高內(nèi)部員工職業(yè)素養(yǎng)，從而達(dá)到雙贏的目的。

2.提高學(xué)生對“頂崗實習(xí)”的認(rèn)識

在進(jìn)行頂崗實習(xí)之前，對學(xué)生展開實習(xí)動員工作，對學(xué)生講清楚頂崗實習(xí)的重要作用，讓學(xué)生明白實習(xí)的意義、目的、要求以及具體內(nèi)容，提高學(xué)生主動參與實習(xí)的積極性。指導(dǎo)教師與合作單位要達(dá)成一致，為提高學(xué)生對于基本技能的掌握能力，針對相關(guān)實習(xí)崗位制定具體的實習(xí)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上對后續(xù)實習(xí)階段由淺入深的逐層下達(dá)實習(xí)任務(wù)書。學(xué)生在實習(xí)期間，指導(dǎo)教師要教育學(xué)生用員工的思維思想問題，按照企業(yè)對員工的要求來要求自己；企業(yè)也要保護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，以免給學(xué)生留下心理陰影。

3.完善學(xué)校內(nèi)部實訓(xùn)基地的建設(shè)

對于有條件的學(xué)校來說，可以通過與企業(yè)合作的形式，開發(fā)學(xué)校內(nèi)部的生產(chǎn)實訓(xùn)基地，學(xué)校提供實習(xí)場地、設(shè)備和實習(xí)學(xué)生，企業(yè)提供管理人員和生產(chǎn)技術(shù)，這是一種真正意義上的校內(nèi)實訓(xùn)，不僅僅是模擬實踐。在校內(nèi)基地生產(chǎn)正常運(yùn)行，為社會、為學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時，也拉近了學(xué)校與社會之間的距離，加深了校企合作，為學(xué)生提供了較為方便的實訓(xùn)機(jī)會，促進(jìn)了工學(xué)結(jié)合的全面開展。

4.完善頂崗實習(xí)教學(xué)管理制度

（1）制訂計劃

學(xué)校在制訂教學(xué)計劃時，要圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實際需求，確定與之相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，確定培養(yǎng)方向。并建立動態(tài)化管理程序，保證做到對于教學(xué)計劃隨時作出有效調(diào)整；

（2）確定時間

在頂崗實習(xí)的時間安排上要做到形式靈活，可以實現(xiàn)“工”與“學(xué)”的多次交替，也可以根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的淡季與旺季來安排，還可以將頂崗實習(xí)安排在假期進(jìn)行，讓學(xué)生有比較多的工作經(jīng)歷。學(xué)校要注意將學(xué)生的每一次實習(xí)都詳細(xì)記錄下來，并作出點(diǎn)評與認(rèn)證，并在學(xué)生畢業(yè)時，為學(xué)生頒發(fā)“實踐證書”，提高學(xué)生走向社會的自信心。

（3）安排教學(xué)

對于有條件的學(xué)校，可以編寫一套符合實習(xí)單位實際情況的教材或指導(dǎo)書，其中應(yīng)包括實習(xí)單位的基本設(shè)備、技術(shù)以及工作流程，作為教師也應(yīng)該結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際，采用現(xiàn)場教學(xué)、討論教學(xué)、案例教學(xué)、小組合作教學(xué)等方式，增強(qiáng)學(xué)生實踐技能，提高中專生畢業(yè)就業(yè)率。學(xué)校教師與企業(yè)技術(shù)人員要定期開展對實習(xí)生的培訓(xùn)活動，由學(xué)生根據(jù)自身實習(xí)時間而參與集中受訓(xùn)，以保證理論知識的傳授量。還要將企業(yè)的人文精神、管理理念、經(jīng)營理念融入教學(xué)過程，讓學(xué)生掌握企業(yè)的各項規(guī)章制度，熟悉各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，提高實踐技能。

（4）安排人數(shù)

對于規(guī)模較大的企業(yè)，學(xué)?？梢钥紤]集中安排，規(guī)模較小的企業(yè)就應(yīng)該分散安排，這樣既減輕了企業(yè)壓力，又方便了學(xué)生。

（5）監(jiān)控過程

在學(xué)生實習(xí)期間，教師要做好學(xué)生實習(xí)的跟蹤管理工作，盡量安排指導(dǎo)教師去實習(xí)單位進(jìn)行巡檢，掌握學(xué)生實習(xí)情況，對實習(xí)生的出勤、紀(jì)律管理以及安全狀況做好記錄，及時排解學(xué)生在實習(xí)遇到的困難。實習(xí)即將結(jié)束時，實習(xí)單位要對學(xué)生進(jìn)行全面的考核與測試，并對考核結(jié)果進(jìn)行綜合評價。

（6）科學(xué)評價

學(xué)校與實習(xí)單位都要建立對實習(xí)生的健全的評價體系，爭取對實習(xí)生做出科學(xué)、全面的評價，激勵學(xué)生潛在的積極意識，確保實習(xí)質(zhì)量的提高。實際上，嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)與程序是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，良好的考評制度有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。在學(xué)生畢業(yè)時，學(xué)?？梢詫㈨攳弻嵙?xí)的考核成績納入總學(xué)分，使之成為獲取畢業(yè)證的重要條件，以此來激勵學(xué)生積極參與頂崗實習(xí)與工學(xué)結(jié)合。

第五篇：建筑工程管理專業(yè)頂崗實習(xí)方案

建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)頂崗實習(xí)方案

（2011.11）

一、頂崗實習(xí)的目的頂崗實習(xí)是學(xué)生完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)后，必須進(jìn)行的最后一個重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這個階段的鍛煉，能培養(yǎng)學(xué)生具有綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立分析、解決一般建筑工程管理問題的能力，使學(xué)生受到工程師的基本訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，實現(xiàn)畢業(yè)頂崗實習(xí)與就業(yè)直通。

二、頂崗實習(xí)的任務(wù)與目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)

掌握一般建筑工程的主要工種的施工工藝和技術(shù)及方法、建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的繪制、施工組織設(shè)計的編制、建筑工程的預(yù)決算等方面的專業(yè)知識。

(二)能力目標(biāo)

能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，具備一般建筑工程的主要工種的施工工藝和技術(shù)及方法，建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的繪制、施工組織設(shè)計的編制、建筑工程的預(yù)決算等相關(guān)的工作能力，具備頂崗[一二級建造師助理（施工員、質(zhì)檢員、安全員、造價員、檢測實驗員、監(jiān)理員等）工作的能力。

(三)德育目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，明確自己所從事的工作與社會發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。

（四）任務(wù)

結(jié)合實習(xí)企業(yè)完成畢業(yè)論文（包括調(diào)查報告、研究報告、分析報告等）。

三、頂崗實習(xí)的內(nèi)容

（一）主要工種（施工員、質(zhì)檢員、安全員、檢測實驗員、監(jiān)理員等）工作的能力方面的內(nèi)容

1．能力目標(biāo)：

（1）建筑施工技術(shù)能力

（2）施工質(zhì)量檢驗?zāi)芰?/p>

（3）建筑施工測量能力

（4）主要工種操作能力

2．具體實習(xí)內(nèi)容

（1）一個標(biāo)準(zhǔn)層（或基礎(chǔ)）（包括樁基等）的架子、模板、鋼筋、混凝土工種施工過程照片（每工種不少于6張，要求至少電子版，最好要洗出彩色照片，并輔以不少于50字的文字說明，用A4的紙裝訂）；

（2）一個標(biāo)準(zhǔn)層的砌筑、抹灰工種的施工過程照片（每項不少于6張，要求至少電子版，最好要洗出彩色照片，并輔以不少于50字的文字說明，用A4的紙裝訂）；

（3）樓層標(biāo)高、軸線的的控制與傳遞過程照片（每項不少于6張，要求至少電子版，最好要洗出彩色照片，并輔以不少于50字的文字說明，用A4的紙裝訂）；

（4）拍攝施工過程dv視頻（有條件的選作，作為獎勵部分成績）。

（二）圖紙內(nèi)容

1．能力目標(biāo)：

（1）識讀建筑工程圖能力

（2）計算機(jī)應(yīng)用能力

（3）基本建筑構(gòu)件驗算及一般設(shè)計能力

2．具體實習(xí)內(nèi)容

1）編寫圖紙會審紀(jì)要（A4）；

2）識讀建筑施工圖（A3）；

3）識讀結(jié)構(gòu)施工圖（A3）；

（三）施工組織設(shè)計內(nèi)容

1．能力目標(biāo)：

（1）基本建筑構(gòu)件驗算及一般設(shè)計能力

（2）建筑施工組織能力

（3）安全施工管理能力

（4）技術(shù)資料管理能力

2．具體實習(xí)內(nèi)容

（1）編制施工組織設(shè)計；

（2）包含模板支撐等方面的計算書；

（3）收集工地上的一些紙質(zhì)資料（工程聯(lián)系函、送檢單、簽證等）。

（四）預(yù)決算內(nèi)容

1．能力目標(biāo)：

（1）工程成本控制能力

（2）計算機(jī)應(yīng)用能力

（五）基本要求

1.在專任指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每周通過電話、QQ、郵件聯(lián)系一次，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立按時完成頂崗實習(xí)（畢業(yè)設(shè)計）規(guī)定的全部內(nèi)容和工作量。

2.通過頂崗實習(xí)要求進(jìn)一步提高和訓(xùn)練學(xué)生工程識圖、施工放樣、繪制竣工圖的能力，使學(xué)生對本專業(yè)各方向的內(nèi)容和過程有比較全面的了解，讓學(xué)生熟悉有關(guān)規(guī)程、手冊和工具書，提高高職畢業(yè)生畢業(yè)后到第一線工作的能力。

四、措施與要求

1、企業(yè)對學(xué)生要按照企業(yè)員工的要求來進(jìn)行管理，學(xué)生亦要以企業(yè)員工的身份來遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律。

2、企業(yè)指派兼職教師（師傅）具體指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)和進(jìn)行管理；符合條件的還可以指派兼職教師協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文。

3、學(xué)生要虛心認(rèn)真接受企業(yè)兼職實習(xí)指導(dǎo)教師的指點(diǎn)，積極、主動的完成布置的各項工作任務(wù)，并經(jīng)常與畢業(yè)論文指導(dǎo)教師保持聯(lián)系。每周要寫不少于300字的實習(xí)周記，實習(xí)結(jié)束要寫不少于2000字的實習(xí)報告（總結(jié)）。

4、實習(xí)結(jié)束后，企業(yè)可以給學(xué)生出具實習(xí)鑒定成績表和實習(xí)工作證明書。

5、根據(jù)“雙向選擇”的原則，對符合企業(yè)要求，企業(yè)與學(xué)生雙方同意，可正式簽定就業(yè)協(xié)議，學(xué)生作為企業(yè)正式員工在企業(yè)就業(yè)。

6、學(xué)校畢業(yè)論文指導(dǎo)教師是學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文和就業(yè)的直接責(zé)任人，要經(jīng)常與企業(yè)的兼職指導(dǎo)教師和學(xué)生保持聯(lián)系及時進(jìn)行協(xié)調(diào)、檢查和指導(dǎo)，保證學(xué)生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文和就業(yè)的順利完成。

五、成績評定

1、企業(yè)由兼職實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的表現(xiàn)評定

成績。

2、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)檢查情況、實習(xí)周記、實習(xí)報告和實習(xí)成果評定成績。

3、實習(xí)總評成績=企業(yè)評定的實習(xí)成績（占70%）+教師評定的成績（占30%）。

4、學(xué)生校外（頂崗）實習(xí)總成績考核的計分方法按五級分制。優(yōu)秀（90分以上）、良好（80分以上）、中等（70分以上）、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。

附件：學(xué)生校外（頂崗）實習(xí)手冊