第一篇：廣西師范大學(xué)法學(xué)院專業(yè)碩士實習(xí)方案13年9月修訂

廣西師范大學(xué)法學(xué)院專業(yè)學(xué)位碩士實習(xí)方案

根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件及教學(xué)計劃安排，專業(yè)學(xué)位碩士于每年秋季進行專業(yè)實習(xí)，采取統(tǒng)一安排集中實習(xí)的方式。

一、實習(xí)的指導(dǎo)思想

專業(yè)實習(xí)是教學(xué)活動的重要組成部分，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和再發(fā)展，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，檢驗教學(xué)效果的重要途徑。通過實習(xí)，達到培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題、適應(yīng)社會的能力；增強學(xué)生職業(yè)意識、勞動觀念，提高政治素養(yǎng)、法律意識；擴大視野，鞏固所學(xué)理論知識的目的。

二、實習(xí)的目的檢測專業(yè)碩士學(xué)生基本理論、基本知識和基本技能的掌握情況，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策，在專業(yè)實踐中提高學(xué)生理論聯(lián)系實際、處理案件、撰寫文書等實踐能力，為從事實務(wù)工作打下良好基礎(chǔ)；通過實習(xí)，使專業(yè)碩士的辦學(xué)思想和教育質(zhì)量得到檢驗，并能及時獲得反饋信息，以便研究改進專業(yè)碩士的教育教學(xué)工作，提高辦學(xué)質(zhì)量。

三、實習(xí)內(nèi)容及要求

1、實習(xí)內(nèi)容。包括見習(xí)、實習(xí)和搜集案例。見習(xí)是指到法院、檢察院、社工機構(gòu)等實務(wù)單位聽取基本情況，了解部門的工作情況，熟悉工作環(huán)境。實習(xí)是指實習(xí)生分別深入實務(wù)部門，結(jié)合專業(yè)知識，做一些有關(guān)案例的調(diào)查，搜集有關(guān)資料，撰寫案例的分析和評價。搜集案例是指專業(yè)實習(xí)結(jié)束，各位同學(xué)根據(jù)實習(xí)的具體工作情況，征得實習(xí)單位同意，復(fù)制三份案卷，以充實學(xué)院專業(yè)案例室。

2、實習(xí)的要求。第一，專業(yè)碩士實習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)比較系統(tǒng)地了解本專業(yè)工作的基本程序和基本要求，熟悉實習(xí)單位實務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)?；緦W(xué)會記錄、閱卷、調(diào)查、取證、撰寫實習(xí)中相關(guān)的文書。實習(xí)結(jié)束，每人要上交三份工作文書（行政文書、法律文書等）。第二，撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告主要包括實習(xí)情況介紹和業(yè)務(wù)收獲兩大部分。實習(xí)情況介紹部分內(nèi)容不少于1500字。業(yè)務(wù)收獲部分應(yīng)結(jié)合自己的具體工作，逐步分析，總結(jié)其中存在的問題，并結(jié)合理論知識來解決這些問題（不少于2500字）。

四、實習(xí)的組織形式及進程安排

1、實習(xí)組織形式實行集中實習(xí)。集中實習(xí)一般以小組為單位，每小組配備專業(yè)指導(dǎo)教師1～2名，學(xué)生組長1～3名。專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實習(xí)指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)事宜。

2、學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師責(zé)任：做好學(xué)生實習(xí)動員工作，掌控學(xué)生實習(xí)出勤情況，不定期到實習(xí)單位回訪學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)，并與實務(wù)部門專家座談交流，了解學(xué)生實務(wù)部門需求，掌握學(xué)生理論知識欠缺點，以促進專業(yè)學(xué)位研究生課堂教學(xué)。點評學(xué)生實習(xí)匯報，對學(xué)生實習(xí)效果考評。

3、學(xué)生組長責(zé)任：負(fù)責(zé)本組同學(xué)每天實習(xí)考勤，每周五向?qū)W院專業(yè)指導(dǎo)老師匯報本組同學(xué)實習(xí)情況，協(xié)調(diào)本組同學(xué)做好實習(xí)匯報。

4、實習(xí)進程安排。（1）實習(xí)時間： 2個月。

（2）實習(xí)學(xué)生到實習(xí)單位報到的時間：每年9——11月。

（3）返校時間： 實習(xí)結(jié)束及時返校。

（4）實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)、交流時間：在實習(xí)結(jié)束一周內(nèi)以實習(xí)小組為單位用PPT匯報。

五、實習(xí)紀(jì)律

實習(xí)學(xué)生必須嚴(yán)格遵守各項實習(xí)紀(jì)律，凡違反下列規(guī)定者，將受到相應(yīng)的紀(jì)律處分。

1、服從院領(lǐng)導(dǎo)小組的各項安排，未經(jīng)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組許可，不得變更實習(xí)時間和實習(xí)單位。

2、遵守實習(xí)單位和學(xué)校的各項紀(jì)律制度，不得曠工、遲到、早退。遇生病、有重要事情必須向?qū)嵙?xí)單位和法學(xué)院雙方請假。請假三天以內(nèi)者，由實習(xí)單位批準(zhǔn)；請假三天以上者，經(jīng)實習(xí)單位同意后，報輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。請假時間須在以后補回，即相應(yīng)延長實習(xí)時間。

3、遵守國家法律法規(guī)，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范。不準(zhǔn)參與賭博、收禮、行賄等一切違法犯罪活動；不得丟失卷宗，不得泄漏案情和機密。

4、保持廣西師范大學(xué)學(xué)生的形象，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師和其他工作人員，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>

六、實習(xí)考核

實習(xí)單位指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生專業(yè)實習(xí)的具體情況做出成績評定，填寫實習(xí)鑒定表（一式兩份），加蓋實習(xí)單位印章。專業(yè)實習(xí)成績評定的基本依據(jù)是：第一，專業(yè)實習(xí)鑒定表；第二，專業(yè)實習(xí)報告；第三，指導(dǎo)老師的評價；第四，到崗、出勤等紀(jì)律情況。

1、考核內(nèi)容：（1）學(xué)生對黨的方針政策和國家法律的態(tài)度和執(zhí)行情況。

（2）學(xué)生在實習(xí)中辦案（辦事）的數(shù)量和質(zhì)量，考察學(xué)生分析問題和處理問題的能力。

（3）學(xué)生實習(xí)作業(yè)：工作文書（行政公文、法律文書）、包括實習(xí)報告、案例，考查學(xué)生的邏輯思維能力和寫作能力。

（4）學(xué)生對實習(xí)工作的態(tài)度和遵守紀(jì)律的情況，考查學(xué)生的思想作風(fēng)和紀(jì)律觀念。

2、專業(yè)實習(xí)考核成績由各實習(xí)單位指導(dǎo)老師、法學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組進行綜合評定，成績按百分制記，加蓋院系印章。

3、實習(xí)工作結(jié)合后，應(yīng)進行認(rèn)真總結(jié)，并就實習(xí)計劃實施情況、實習(xí)管理工作的經(jīng)驗、問題及建議等制作PPT，以實習(xí)小組為單位在實習(xí)經(jīng)驗交流會上匯報。

廣西師范大學(xué)法學(xué)院

2013年9月10日修訂

第二篇：廣西師范大學(xué)物流管理專業(yè)

淺談廣西師范大學(xué)物流管理專業(yè)（職師班）學(xué)生就業(yè)問題

隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，物流業(yè)也快速發(fā)展。物流業(yè)是現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)和專業(yè)化分工不斷加深的產(chǎn)物，是促進經(jīng)濟發(fā)展的“加速器”和“第三利潤源泉”，其發(fā)展程度是衡量一國現(xiàn)代化程度和國際競爭力的重要標(biāo)志之一。當(dāng)前，伴隨經(jīng)濟全球化以及世界范圍內(nèi)服務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展，物流產(chǎn)業(yè)作為一個新興的服務(wù)部門，正在全球范圍內(nèi)迅速興起，跨國化、規(guī)?；途W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟化等現(xiàn)象已經(jīng)成為全球物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要趨勢。在這樣一個大規(guī)模的物流領(lǐng)域中，急需專業(yè)型的大批人才，所以，培養(yǎng)更多的物流領(lǐng)域人才已是人才培養(yǎng)方案為適應(yīng)人才市場的需求的一個重要方案，而職教師資班的物流管理學(xué)生不僅僅從理論上掌握物流知識，更從操作上掌握物流工作。該論文主要是從物流發(fā)展?fàn)顩r（主要有國內(nèi)外物流業(yè)的發(fā)展、物流專業(yè)的就業(yè)情況）、物流專業(yè)的就業(yè)前景、物流業(yè)發(fā)展中存在的問題、針對這些問題的解決對策這幾個方面來探究和講解廣西師范大學(xué)物流管理專業(yè)（職教師資班）學(xué)生的就業(yè)問題。

關(guān)鍵字：廣西師范大學(xué)、物流管理、職教師資班、就業(yè)

一、物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

(一)國外物流的發(fā)展現(xiàn)狀

從發(fā)達國家的物流發(fā)展現(xiàn)狀來看，物流業(yè)已進入較為成熟的階段，發(fā)展主要是物流內(nèi)涵的拓展、過程的延伸、覆蓋面的擴大以及物流管理的日益專業(yè)化、信息化和標(biāo)準(zhǔn)化。他們成熟的技術(shù)和設(shè)備為物流行業(yè)的加速發(fā)展做出了重要的貢獻以及產(chǎn)生了深遠的影響。

（二）國內(nèi)物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

與國外物流發(fā)展水平相比，我國物流業(yè)目前尚處于起步期。至加入世貿(mào)組織后，隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，對社會物流需求顯著增加，推動物流產(chǎn)業(yè)保持持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的快速發(fā)展，交通、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的投資不斷加大，物流技術(shù)裝備和管理水平逐漸提高，對物流的認(rèn)識水平也不斷提高，這些都為提高物流效率提供了良好的基礎(chǔ)條件。從以下幾點可以整體概括我國物流業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

（1）現(xiàn)代物流的發(fā)展開始受到重視。

（2）一些工商企業(yè)開始重視物流管理。

（3）一批運輸、倉儲及貨代企業(yè)逐步向物流企業(yè)發(fā)展。

（4）國外物流企業(yè)開始進入中國。

（5）信息技術(shù)和通訊技術(shù)已逐步在物流業(yè)務(wù)中應(yīng)用。

（6）一些物流企業(yè)開始重視物流服務(wù)質(zhì)量管理。

（7）為電子商務(wù)提供服務(wù)的物流企業(yè)有了發(fā)展。

（8）物流研究和技術(shù)開發(fā)工作取得了一定進展。

（三）物流專業(yè)的就業(yè)狀況

物流專業(yè)就業(yè)前景：未來5至七年我國將需要大批的物流管理人才。

隨著我國物流快速發(fā)展，物流專業(yè)的人才十分的緊缺。近幾年來，雖然全國普通高校開設(shè)的物流專業(yè)多達100家，但是遠遠不能滿足需求。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查物流專業(yè)人才已列為我國12類緊缺人才之一。目前畢業(yè)的物流管理專業(yè)的學(xué)生，已成為市場搶手人才。物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香?？偟膩碚f物流專業(yè)的就業(yè)狀況是十分可觀的。

第三篇：廣西師范大學(xué)旅游管理碩士調(diào)劑招生簡章

廣西師范大學(xué)旅游管理碩士（MTA雙證班）調(diào)劑招生簡章 廣西師范大學(xué)是廣西壯族自治區(qū)重點大學(xué)，坐落在世界著名山水旅游名城、歷史文化名城桂林市。學(xué)校有王城、育才、雁山3個校區(qū)，校園面積4100多畝。學(xué)?，F(xiàn)有27個二級學(xué)院，在職教職員工2326人，全日制本科生18539人，博士生87人，各類全日制碩士研究生5286人，函類長短期留學(xué)生1200多人，函授、進修生等10000余人。建校80年來，學(xué)校為國家尤其是廣西培養(yǎng)了22萬多名教師和其他專業(yè)人才。

旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位(MTA)正是在我國旅游業(yè)迅速發(fā)展的大背景下，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會于2010年3月批準(zhǔn)設(shè)置的。廣西師范大學(xué)是全國首批獲得旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位(MTA)招生資格的高校之一。為培養(yǎng)高層次經(jīng)營管理人才，廣西師范大學(xué)與天津天大博大培訓(xùn)中心合作，在天津舉辦旅游管理專業(yè)碩士(MTA)研究生雙證班。

培養(yǎng)方向：旅游企業(yè)管理、旅游開發(fā)規(guī)劃、旅游行政管理。

2013年廣西師范大學(xué)面向天津、北京、河北省、山東省、內(nèi)蒙古等地區(qū)招生并接收學(xué)員調(diào)劑，學(xué)員可就近上課集中上課；提前安排面試，確保學(xué)員順利完成調(diào)劑。畢業(yè)頒發(fā)碩士學(xué)歷、學(xué)位雙證，名額有限，預(yù)報從速！

調(diào)劑指南：

1．報考點：廣西師范大學(xué)。

2．報考院系：歷史文化與旅游學(xué)院。

3．報考專業(yè)：旅游管理碩士（專業(yè)類型代碼125400）。

4．錄?。何倚⒄战逃縿澏ǖ奈鞑孔畹拙€的B類線進行組織和確定，根據(jù)考生入學(xué)考試成績，擇優(yōu)錄取。

5.調(diào)劑：報考工商管理、公共管理、工程管理、會計、圖書情報、審計專業(yè)的考生可調(diào)劑到旅游管理這個專業(yè)；報考管理學(xué)碩士的考試也可以調(diào)劑到這個專業(yè)。具體調(diào)劑政策詳見2013年廣西師范大學(xué)研究生院網(wǎng)站。

聯(lián)系方式：

地址：天津市社會科學(xué)院9號樓2層(南開區(qū)迎水道7號)電話：*** 張老師

第四篇：函授本科生畢業(yè)論文-廣西師范大學(xué)法學(xué)院[小編推薦]

函 授

本 科 生 畢 業(yè) 論

論文題目: ××××××

院系名稱：法學(xué)院 專業(yè)名稱：法學(xué) 學(xué) 號：××× 姓 名：××× 指導(dǎo)老師：×××

2014年11月10日

目

錄

文

內(nèi)容摘要……………………………………………………………………………………1 關(guān)鍵詞………………………………………………………………………………………1

一、濫用職權(quán)的定義 行政濫用職權(quán)……………………………………………………………………2

二、交警濫用職權(quán)之形式分析…………………………………………………………………2

（一）適用程序不當(dāng)………………………………………………………………………2

（二）執(zhí)法方式不當(dāng)………………………………………………………………………3

（三）同罪不同罰…………………………………………………………………………3

（四）以權(quán)謀私……………………………………………………………………………4

三、交警濫用職權(quán)之原因分析…………………………………………………………………4

（一）法律制度上的不健全………………………………………………………………4

（二）交警個人素質(zhì)的落后…………………………………………………………………5

（三）執(zhí)法環(huán)境的原因………………………………………………………………………5

四、對濫用職權(quán)的防治措施……………………………………………………………………6

（一）立法方面……………………………………………………………………………6

（二）司法方面……………………………………………………………………………6

（三）執(zhí)法方面………………………………………………………………………………7 1.注重人性化管理，力求群眾滿意………………………………………………………7 2.做到耐心告知，認(rèn)真聽取………………………………………………………………7 3.做到及時告知，凸現(xiàn)非現(xiàn)場執(zhí)法的效果………………………………………………7 4.加大交通安全宣傳力度，增強執(zhí)法透明度……………………………………………8

五、結(jié)語…………………………………………………………………………………………8 注釋…………………………………………………………………………………………8 參考文獻……………………………………………………………………………………8

淺談濫用職權(quán)

——以交警部門濫用職權(quán)為視角

學(xué)號：××× 姓名：××× 指導(dǎo)老師 ：×××

【內(nèi)容摘要】交通警察文明執(zhí)法是從源頭上預(yù)防和治理公路“三亂”的有效措施，也是提高執(zhí)法隊伍素質(zhì)和服務(wù)廣大人民群眾、在全國廣泛推廣文明執(zhí)法的需要。作出的行政處罰要事實清楚，程序合法，適用法律正確，處罰公正合理，自由裁量適當(dāng)；要求執(zhí)法人員對發(fā)生的違法行為敢于糾正并依法處罰，不搞“態(tài)度執(zhí)罰”、“人情執(zhí)罰”，；粗暴執(zhí)法，既背離了嚴(yán)格執(zhí)法原則，又違背了文明執(zhí)法的基本要求。本文重讀濫用職權(quán)的基本含義，針對目前一些交警部門濫用職權(quán)的現(xiàn)狀，分析其濫用職權(quán)的基本方式，解析其不文明執(zhí)法的原因之所在，為避免交警部門濫用職權(quán)進，重構(gòu)交警部門之光輝形象。

【關(guān)鍵詞】文明執(zhí)法；濫用職權(quán)；禁止權(quán)力濫用原則；自由裁量

2005年5月23日，京城務(wù)工人員杜寶良在北京同一地點違章 105 次、被罰款 10500 元的新聞進入了社會公眾的視線，引起了廣泛的關(guān)注和討論。杜寶良面臨的問題是：他在沒有得到交通管理部門違章告知的情況下，是否應(yīng)當(dāng)為近兩年來由“電子眼”記錄下的違章行為“埋單”。這個問題可以進一步轉(zhuǎn)換為，在一個法治社會中，公民能否對執(zhí)法程序存在瑕疵的行政行為說“不”。[1]無獨有偶，2005年9月14日，南京市交警攔下一輛交通違法小客車。經(jīng)查詢，小客車竟有 111 次電子監(jiān)控違法行為，責(zé)任人將面臨 2 萬余元的大罰單。江蘇實行執(zhí)法告知制度已經(jīng)一個多月，為何還會發(fā)生此類事件？記者從南京市交管部門了解到，這輛車號為蘇 A/D1773 的長安面包車自 2003 年 12 月登記上牌以來，共有 111 次違法記錄，其中有 108 次闖信號違法，2 次違反禁令標(biāo)志，1 次違法停車。[2]這個案例似乎就是“杜寶良事件”的重現(xiàn)。

上述現(xiàn)象是關(guān)于交通警察執(zhí)法中出現(xiàn)的有關(guān)問題。交警部門有著管理社會交通秩序的的基本職責(zé)，有權(quán)在法律允許的范圍內(nèi)行使相應(yīng)職權(quán)。只是由于各種原因，近些年來有關(guān)交警部門違法執(zhí)法的現(xiàn)象屢禁不止屢見報端，這些問題確實值得我們再去探。下文中筆者試就該現(xiàn)象進行分析：

一、濫用職權(quán)的定義 行政濫用職權(quán)

迄今沒目前，關(guān)于“行政濫用職權(quán)”的內(nèi)涵及外延在我國尚無定論，已致使行政

審判人員和行政復(fù)議人員難以認(rèn)定行政濫用職權(quán)行為，從而影響了我國行政審判權(quán)和行政復(fù)議權(quán)的準(zhǔn)確使用。究竟什么是行政濫用職權(quán)？縱觀各國行政立法，對此也沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識。如在英國，濫用權(quán)力僅作為越權(quán)的一種表現(xiàn)形式；在美國把濫用職權(quán)界定為濫用自由裁量權(quán)，即不合理地行使權(quán)力；在法國、德國，權(quán)力濫用是指行政主體行使權(quán)力違反法律的目的。筆者認(rèn)為，行政濫用職權(quán)是指行政主體作出的具體行政行為雖然在其自由裁量權(quán)限范圍內(nèi)，但其不正當(dāng)?shù)匦惺孤殭?quán)，不符合法律授予這種權(quán)力的目的。它具有三個特征：1.行政濫用職權(quán)發(fā)生在自由裁量權(quán)范圍內(nèi)，超越這一范圍，便構(gòu)成了其他違法。2行政濫用職權(quán)表現(xiàn)為不正當(dāng)?shù)匦惺箼?quán)力；3.行政濫用職權(quán)是一種行政違法行為，而不是行政不當(dāng)行為。[3]

濫用職權(quán)的刑事處罰，我國刑法第397條規(guī)定：國家機關(guān)工作人員濫用職權(quán)或者玩忽職守，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑。

二、交警濫用職權(quán)之形式分析

行政自由裁量權(quán)應(yīng)該是行政主體（能以自己的名義對外行使行政權(quán)，并對行為后果承擔(dān)法律責(zé)任的組織）在法定權(quán)限范圍內(nèi)就行為條件、行為程序、作出作為與否和作出何種行為作合理選擇的權(quán)力。依法行政是指行政機關(guān)根據(jù)法律的規(guī)定取得、行使行政權(quán)力，并對行政行為的后果承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的行為。在現(xiàn)代社會，依法行政相對人的陳述和申辯，則更應(yīng)該認(rèn)真傾聽，強化了這一有效的溝通環(huán)節(jié)，就會說出一番中聽、妥當(dāng)、能送到對方心坎上的忠言，同時，也拉近與群眾之間的關(guān)系。

與警務(wù)公開的長效機制，因為提高公民的法制意識，既包括公民對法律法規(guī)的知之，也包括公民對執(zhí)法程序和警務(wù)活動過程的了解，所以只有長期堅持不懈的“正面灌輸”、“反面警示”和“警務(wù)公開”（凡能公開的都應(yīng)公開），才能營造一個公平、公正、公開的良好執(zhí)法環(huán)境。

結(jié)語：自中國共產(chǎn)黨十五大明確提出建設(shè)社會主義法治國家目標(biāo)以來，依法治國已成為我國基本的治國方略和不可逆轉(zhuǎn)的法治建設(shè)方向。而加強國家機關(guān)的執(zhí)政能力則是深化這一戰(zhàn)略的核心措施和必然規(guī)律。當(dāng)前，依法治國理念不斷具體化及廣范圍的地方性實踐，交通警察的職責(zé)是依法管理交通，維護交通秩序和交通安全，糾正違章，處罰違章人。交通警察如果能夠切實加強對運政執(zhí)法人員的政治思想教育、職業(yè)道德教育、警示教育、法律法規(guī)教育和業(yè)務(wù)教育，切實抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，依法行政、依法辦事，較好地保證了國家法律法規(guī)的正確實施，有力地推動了政治文明建設(shè)的深

[4]

入開展，這是我們對公仆們的殷切期望。社會的一切活動，都在“法治”的軌道上有序的運行，讓我們期待一個法冶的、持續(xù)、科學(xué)、全面發(fā)展的、和諧的社會閃亮出現(xiàn)。

[注釋] [1]劉敢生，胡夏冰.“杜寶良事件”與行政執(zhí)法的程序正義[J].長江日報,2005-6-9.[2]申琳.南京 “杜寶良事件”重現(xiàn)？[J].人民日報,2005-9-21.[3]劉 沛.析 行 政 濫 用 職 權(quán)[J].中國檢察官, 2007（3）:32.[4]朱新力.《行政法學(xué)原理》[M].杭州：浙江大學(xué)出版社,1995:258.[5]盧羽華，孫中海.流動電子警察執(zhí)法是否合法[J].深圳商報, 2006（3）:21.[參考文獻]

[1] 姜明安主編.行政法與行政訴訟法[M].北京：北京大學(xué)出版社、高等教育出版社,2005.[2] 關(guān)保英.論行政濫用職權(quán)[M].北京：中國法學(xué),2005.[3] 應(yīng)松年.行政法與行政訴訟法[M].北京：法律出版社,2005.[4] 王茂華.行政法與行政訴訟法[M].北京：北京大學(xué)出版社,2006.[5] 陳紅.行政法與行政訴訟法[M].廈門：廈門大學(xué)出版社,2006.

第五篇：華中師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)碩士情況

華中師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)科是全國重點院校之一，為幫助在職人員在原有基礎(chǔ)上進一步提高學(xué)術(shù)水平，掌握堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，進而更加適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，華中師范大學(xué)心理學(xué)院在上海舉辦應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生課程班。應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)科較有特色的專業(yè)之一。

華中師范大學(xué)心理學(xué)參考書目：

《普通心理學(xué)》，彭聃齡 ；

《心理學(xué)與生活》（16版）。格里格，津巴多 著。王壘，王甦等 譯人民郵電出版社。2003.《發(fā)展心理學(xué)》林崇德北師大出版社

《社會心理學(xué)》侯玉波北大出版社

《實驗心理學(xué)》 郭秀艷、楊治良人民教育出版社

《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué) 》張厚粲北京師范大學(xué)出版社

《心理與測量學(xué)》 鄭日昌 人民教育出版社

《心理咨詢與治療》錢銘怡，北京大學(xué)出版社

《臨床心理學(xué)》王登峰，人民教育出版社

《現(xiàn)代管理心理學(xué)》程正方，北京師范大學(xué)出版社，第四版

《管理心理學(xué)》車麗萍，秦啟文

《人格心理學(xué)》美Jerry M.Burger著；陳會昌[等] 中國輕工業(yè)出版社

《人格心理學(xué)》 許燕，北京師范大學(xué)出版社

《變態(tài)心理學(xué)》北京大學(xué)心理學(xué)教材，張伯源主編，北京大學(xué)出版社

《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡主編，北京大學(xué)出版社

更多華中師大的心理學(xué)考研參考資料，或者其他院校的參考資料，大家可以給我留言，我會盡快的回復(fù)大家?？?521504713。