第一篇：教育實習(xí)的時間和主要任務(wù)要求

教育實習(xí)主要任務(wù)和要求

一、見習(xí)階段

1、內(nèi)容：聽學(xué)校介紹、了解情況，觀摩示范課，隨堂聽課，備課，試講。

2、要求；

（1）聽實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。

（2）聽取優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡介紹和優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗介紹。

（3）聽取指導(dǎo)教師介紹實習(xí)班級工作計劃及學(xué)生思想、實習(xí)等情況。

（4）觀摩實習(xí)學(xué)校教師3—5節(jié)示范課，隨班聽指導(dǎo)教師的課。

（5）熟悉班級情況，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課、試講。

二、全面實習(xí)階段

內(nèi)容：包括教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)、教育教學(xué)調(diào)查研究活動等。

（一）教學(xué)工作實習(xí)

1、實習(xí)內(nèi)容：備課；上課；聽課與評議；課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評；考試與成績評定；組織課外活動；進(jìn)行教學(xué)專題總結(jié)等。

2、要求：

（1）實習(xí)課務(wù)：根據(jù)我校教師教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特點，實習(xí)生盡可能地施教所學(xué)專業(yè)學(xué)科中各種不同類型的課。每個學(xué)生課堂教學(xué)時數(shù)要本著要充分鍛煉提高自已目的，根據(jù)各實習(xí)學(xué)校實際情況，以多上課為宜。原則上要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨立課（不需要教師指導(dǎo)，獨立寫出教案上課），特殊專業(yè)除外。

（2）備課：

A、實習(xí)生應(yīng)在指導(dǎo)教師和原任教師指導(dǎo)下，認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學(xué)直接相關(guān)的情況。

B、在掌握教材內(nèi)容和了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，確定本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排（含時間分配）；并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布臵的作業(yè)等。

C、編制教案：深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)生對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教 1

師審閱批準(zhǔn)后方能試教。

（3）上課：實習(xí)生應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平，努力把課上好。為此必須做到：

A、認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作（教學(xué)資源準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備）。

B、上課時要做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng)造性地貫穿于整個教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在緊張、嚴(yán)肅、生動、活潑的氣氛中進(jìn)行。教學(xué)過程中要注意掌握時間。

C、上課時要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢幫助說話。板書、板畫要清楚，布局適當(dāng)。應(yīng)積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，演示教具和實驗的操作要純熟、準(zhǔn)確、有效，在進(jìn)行具有一定危險性實驗時要十分注意安全。

D、實習(xí)生必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。板書要清楚、工整、無筆順、筆畫錯誤，不寫錯別字。

E、注意運用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則。實習(xí)生在講課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)膯l(fā)學(xué)生的思維活動，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時應(yīng)隨時使用適當(dāng)方式幫助學(xué)生鞏固知識，課堂提問要給學(xué)生回答問題的思考時間，對學(xué)生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。

F、注意與原任教師和前后上課的實習(xí)同學(xué)搞好教學(xué)上的銜接工作。

（4）聽課和評議：

A、實習(xí)生要虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或其他教師或在同校實習(xí)的同學(xué)上課，做好聽課筆記，總聽課時數(shù)不少于20 節(jié)。

B、實習(xí)生在課后應(yīng)主動、虛心地征求實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的意見，并重視實習(xí)對象的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。

C、指導(dǎo)教師要聽實習(xí)生的課，對每一位實習(xí)生，應(yīng)經(jīng)常組織課后評議活動，運用教育理論評析上課情況，幫助實習(xí)生改進(jìn)教學(xué)，提高水平。

D、堅持互相聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習(xí)生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認(rèn)真做好聽課和評議的記錄。實習(xí)生互相聽課和教學(xué)評議的情況將作為考察實習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。

（5）作業(yè)與輔導(dǎo)：

A、要精心選擇并設(shè)計課內(nèi)外作業(yè)，份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，完成作業(yè)的時間適度。要向?qū)W生提出明確的質(zhì)量要求和書寫規(guī)格要求。

B、布臵和批改作業(yè)，要著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能。

C、對布臵的作業(yè)要及時檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，做好作業(yè)講評。

D、對作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時請指導(dǎo)教師把關(guān)。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重態(tài)度。注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。評語的書寫要正確、規(guī)范。

E、輔導(dǎo)學(xué)生時要深入到班級中去，根據(jù)學(xué)生差異因材施教，做到有的放矢進(jìn)行輔導(dǎo)，如給缺課和基礎(chǔ)差的學(xué)生補課，給學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)增加內(nèi)容等。F、協(xié)助實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo)、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。

（二）班主任工作實習(xí)

1、實習(xí)內(nèi)容：

進(jìn)一步了解班主任在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，熟悉班主任的具體職責(zé)；掌握班主任工作的基本內(nèi)容和特點，學(xué)習(xí)運用教育理論指導(dǎo)班主任工作的科學(xué)方式方法；培養(yǎng)熱愛學(xué)生、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)和獨立從事班主任工作的能力。

2、實習(xí)要求：

（1）每位實習(xí)生應(yīng)進(jìn)行至少為期一周的班級日常管理工作。

A、熟悉并掌握實習(xí)學(xué)校在班級管理方面的具體要求；熟悉實習(xí)對象的日常行為規(guī)范。

B、做好班主任的日常工作，利用各種機會深入到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育。參加諸如升旗、早操、課間操、眼保健操、自修課、社會實踐等活動，指導(dǎo)讀報、編黑板報、文體活動、班隊活動、檢查教室日志、批改學(xué)生周記、進(jìn)行家庭訪問等。

C、重視培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自立的能力，使每一個學(xué)生都成為班集體的主人。

（2）實習(xí)生應(yīng)在班主任工作實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下設(shè)計、組織一次主題班會。

A、精心選擇并確定班會的主題，要求積極健康向上，富有針對性和教育意義。

B、活動形式要多樣，做到生動活潑。

C、事先要做好思想發(fā)動工作，培養(yǎng)骨干，做好物質(zhì)、精神兩方面的準(zhǔn)備。

D、注重學(xué)生的自我教育，使班級的每一個學(xué)生都參與到活動中來。

E、主題班會后，實習(xí)生要及時收集信息反饋，認(rèn)真總結(jié)，擴大教育效果。

3、班主任實習(xí)的工作步驟

①見習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)原班主任的工作方法與經(jīng)驗，聽取有關(guān)班級情況的介紹，了解本學(xué)期班主任工作計劃，查閱有關(guān)學(xué)生學(xué)籍資料等，明確班主任工作的目標(biāo)要求。

②了解、研究所實習(xí)的班級集體和全班學(xué)生。內(nèi)容包括班級一般情況，男女學(xué)生身體健康和身心發(fā)展?fàn)顩r，德、智、體的基本表現(xiàn)情況，班級的傳統(tǒng)和作風(fēng)傾向，干部情況，發(fā)展趨向和當(dāng)前突出的矛盾等。

③根據(jù)原班主任的工作計劃，結(jié)合實際情況，擬定班主任工作實習(xí)計劃，送原班主任和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。

④在實習(xí)班主任工作中，遇到問題應(yīng)及時向原班主任匯報請示，共同研究，以做到相互配合，保證教育要求的一致。

⑤實習(xí)班主任工作期間，要記好工作日記，注意積累有關(guān)教育活動資料。⑥做好班主任工作實習(xí)的評議與總結(jié)。

教育教學(xué)研究活動和學(xué)校教育教學(xué)行政管理工作實習(xí)

實習(xí)生在實習(xí)期間還應(yīng)積極參加實習(xí)學(xué)校的各項教育教學(xué)研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。也可進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)行政管理方面的實習(xí)，初步了解基礎(chǔ)的教育行政管理工作的特點，學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)后勤管理等方面知識和技能，培養(yǎng)管理能力。

（三）教育調(diào)查和教育科研

每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

①從實習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。

②教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專題研究，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實驗。

③寫出調(diào)查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實習(xí)成績評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文的選題。

（四）實習(xí)結(jié)束階段第8周實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真做好個人書面總結(jié)，上交各種實習(xí)文本。

第二篇：實習(xí)任務(wù)與要求

實習(xí)任務(wù)

實習(xí)一 【實習(xí)題目】 線性表的基本運算?！緦嵙?xí)目的】

（1）深入理解線性表的邏輯特性，掌握線性表的順序存儲、連接存儲表示方法。（2）熟練掌握線性表的各種基本運算?！緦嵙?xí)內(nèi)容】

（1）分別在順序表類和單向鏈表類中增加成員函數(shù)void Reverse()，實現(xiàn)線性表的逆置運算。

（2）分別在順序表類和單向鏈表類中增加成員函數(shù)bool DeleteX(const T &x)，刪除表中所有元素值等于x的元素。若存在這樣的元素，則刪除之，且函數(shù)返回true；否則函數(shù)返回false。

（3）編寫主函數(shù)，調(diào)用上述新增函數(shù)。

實習(xí)二 【實習(xí)題目】 中綴表達(dá)式求值?！緦嵙?xí)目的】

（1）深入理解棧的邏輯特性，掌握棧的基本操作。（2）學(xué)習(xí)使用棧處理應(yīng)用問題的方法。【實習(xí)內(nèi)容】

（1）定義一個Calculator類，主函數(shù)調(diào)用該類，實現(xiàn)對中綴表達(dá)式求值。假定操作數(shù)為無符號整數(shù)，運算符僅限于加（+）、減（-）、乘（*）、整除（/）、乘方（^）5種運算。

（2）要求使用兩個棧：運算符棧和操作數(shù)棧。程序從鍵盤讀入字符串形式的中綴表達(dá)式，借助兩個棧，經(jīng)過一遍處理，直接在屏幕上輸出表達(dá)式的值。實習(xí)三 【實習(xí)題目】 二叉樹的基本操作?！緦嵙?xí)目的】（1）掌握二叉鏈表上實現(xiàn)二叉樹基本運算的方法。

（2）學(xué)會設(shè)計基于遍歷的求解二叉樹應(yīng)用問題的遞歸算法。【實習(xí)內(nèi)容】

（1）設(shè)計遞歸算法，實現(xiàn)下列運算：刪除一棵二叉樹，求二叉樹的高度，求葉子結(jié)點數(shù)，復(fù)制一棵二叉樹，交換每個分支結(jié)點的左右子樹。

（2）設(shè)計對二叉樹進(jìn)行層次遍歷的算法。（3）編寫主函數(shù)，驗證上述算法。實習(xí)四 【實習(xí)題目】

（1）圖的基本運算。

（2）飛機換乘次數(shù)最少問題?！緦嵙?xí)目的】

（1）掌握圖的基本運算。

（2）學(xué)會使用圖算法解決應(yīng)用問題的方法。【實習(xí)內(nèi)容】

（1）驗證課堂上所學(xué)有關(guān)圖的所有算法。

（2）在鄰接矩陣上實現(xiàn)圖的深度遍歷和廣度遍歷。

（3）設(shè)有n個城市，編號為0~n-1，m條航線的起點和終點從文本文件中讀取。當(dāng)用戶從鍵盤輸入始發(fā)城市和目的地城市編號后，要求程序能夠在屏幕上顯示一個換乘次數(shù)最少的乘機方案。

這個文本文件共有m+2行：第1行是一個整數(shù)，代表n;第2行也是個整數(shù)，代表m;后面的m行，每行兩個整數(shù)，用空格分隔，代表航線的起點城市編號和終點城市編號。

顯示在屏幕上的換乘次數(shù)最少的乘機方案是一個用逗號分隔的整數(shù)序列：最左邊的整數(shù)代表始發(fā)城市編號；最右邊的整數(shù)代表目的地城市編號；中間的整數(shù)序列代表中轉(zhuǎn)城市編號。實習(xí)五 【實習(xí)題目】

各種內(nèi)排序算法的實現(xiàn)及性能比較?！緦嵙?xí)目的】

（1）理解和掌握各種內(nèi)排序算法。

（2）學(xué)會測試內(nèi)排序算法性能的方法?！緦嵙?xí)內(nèi)容】（1）驗證課堂上所學(xué)有關(guān)內(nèi)排序的所有算法。

（2）在每個內(nèi)排序算法的適當(dāng)位置插入計數(shù)語句，分別統(tǒng)計排序過程中元素間的比較次數(shù)和元素的移動次數(shù)。

（3）設(shè)待排序的數(shù)據(jù)是一個整數(shù)序列，從文本文件中讀取，該文件每行只有一個整數(shù)。

實習(xí)報告內(nèi)容與要求 每個實習(xí)結(jié)束后，都要寫一份實習(xí)報告。實習(xí)報告內(nèi)容包括：

1、問題描述；

2、解題思路（如：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇，函數(shù)的功能以及調(diào)用關(guān)系描述等）；

3、測試用例和運行結(jié)果；

4、源程序。

除源程序以外，實習(xí)報告內(nèi)容要求用A4紙打印（5號宋體字）。源程序不需要打印，只提供電子版（源程序文件用自己的學(xué)號+姓名+實習(xí)題號命名）。

第20周交實習(xí)報告。5份實習(xí)報告裝訂在一起，配上學(xué)院統(tǒng)一印制的實習(xí)報告封面。

實習(xí)時間與地點

時間：15周至18周，周二3:45~17:25，周五8:00~9:35 地點：周二在4-5機房（3個班）；周五在3-2機房（1班）、3-3機房（2班）、3-4機房（3班）。

第三篇：實習(xí)目的、要求及任務(wù)

自己按實選，這個只是大范圍。

實習(xí)目的通過實習(xí)進(jìn)一步了解房屋建筑物的施工過程，熟悉現(xiàn)場施工技術(shù)和管理知識，進(jìn)一步加深對房屋節(jié)點構(gòu)造與結(jié)構(gòu)方案的認(rèn)識，從而鞏固和加深學(xué)生對本專業(yè)課程的基本理論知識的理解和掌握，在實踐中達(dá)到適當(dāng)拓寬知識面的目的；通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作，在實踐中了解土木工程施工管理的全過程，達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)學(xué)生的施工組織能力和作為工程技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì)，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，為走向?qū)I(yè)工作崗位奠定基礎(chǔ)。

實習(xí)要求

1、參觀工地的現(xiàn)場施工工作要做到主動向技術(shù)人員和管理人員請教，虛心向施工工人學(xué)習(xí)，尊敬師長，待人有禮貌；

2、遵守實習(xí)單位的勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠工，積極參加工地的施工實踐；

3、注意安全，僅工地要戴安全帽，穿膠鞋，嚴(yán)禁穿硬底及高跟鞋到工地，遵守施工單位及施工工地的安全管理制度；

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收集有關(guān)資料，堅持記實習(xí)日記，以便記錄實習(xí)中的收獲，并為撰寫實習(xí)報告積累材料；

5、實習(xí)完成后應(yīng)及時歸還在實習(xí)單位所借用的圖紙資料和其它物件。

實習(xí)任務(wù)

（1）學(xué)習(xí)抄平放線的方法及淺基礎(chǔ)施工方法；

（2）學(xué)習(xí)樁基礎(chǔ)及其它深基礎(chǔ)工程具體施工方法和要求；

（3）學(xué)習(xí)上部結(jié)構(gòu)的施工方法，并進(jìn)一步熟悉各種結(jié)構(gòu)形式的構(gòu)成、構(gòu)造；

（4）學(xué)習(xí)勞動組織、材料、機械設(shè)備及其它資源管理的內(nèi)容和方法；

（5）學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場平面布置及現(xiàn)場管理的方法；

（6）學(xué)習(xí)模板的制作和安裝的步驟與施工驗收標(biāo)準(zhǔn)；

（7）學(xué)習(xí)鋼筋的下料、加工與安裝，以及鋼筋代換的原則方法；

（8）學(xué)習(xí)混凝土的配料、攪拌、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護(hù)的方法，以及混凝土 施工的組織、質(zhì)量控制與質(zhì)量檢驗方法；

（9）學(xué)習(xí)各種裝飾裝修工程（包括抹灰工程、飾面工程、幕墻工程等）的施工 方法和要求；

（10）學(xué)習(xí)施工組織設(shè)計或施工項目管理規(guī)劃文件的內(nèi)容及編制方法；

（11）參加圖紙會審、施工過程中的質(zhì)量檢查、分項分部和單位工程的驗收及其它各種技術(shù)管理工作；

（12）學(xué)習(xí)施工項目管理的方法；

（13）收集先進(jìn)的施工機械和施工技術(shù)資料；

（14）學(xué)習(xí)技術(shù)人員對施工中出現(xiàn)技術(shù)問題、質(zhì)量問題、質(zhì)量事故的處理程序和方法。

第四篇：頂崗實習(xí)任務(wù)時間安排表

六、實習(xí)程序和時間安排1、2012年11月14日：食品科技學(xué)院組織召開項崗實習(xí)動員大會，簽訂學(xué)生頂崗實習(xí)安全教育責(zé)任書，由班主任收齊統(tǒng)一交系部存檔。

2、11月15日～11月20日確定校內(nèi)指導(dǎo)教師名單并通知各頂崗實習(xí)學(xué)生。

3、2012年11月15日～11月25日：自主聯(lián)系實習(xí)單位的學(xué)生辦理辦理審批手續(xù)；班主任為第一責(zé)任人，嚴(yán)格把關(guān)，符合條件的以班級為單位由班主任統(tǒng)一找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字，手續(xù)齊全后交系部存檔。

4、12月1日前，學(xué)生反饋實習(xí)相關(guān)信息、寄回《頂崗實習(xí)協(xié)議書》，各畢業(yè)班班主任完成《頂崗實習(xí)協(xié)議書》收集及學(xué)生頂崗實習(xí)信息統(tǒng)計（實習(xí)單位、校外實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)崗位、實習(xí)單位地址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等），匯總后將統(tǒng)計表交教務(wù)秘書。（頂崗實習(xí)協(xié)議可以放到學(xué)生實習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一收取）

5、12月5日前，系部統(tǒng)一安排未落實實習(xí)單位的同學(xué)進(jìn)行頂崗實習(xí)，分配實習(xí)單位和校外指導(dǎo)教師，名單由班主任通知各頂崗實習(xí)學(xué)生。

6、12月20前，系部匯總學(xué)生實習(xí)信息，完成學(xué)生頂崗實習(xí)信息管理平臺工作。

7、12月20日起學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)。指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，每周填寫指導(dǎo)記錄，學(xué)生填寫月報，每篇月報不少于500字。

8、食品學(xué)院組織教師進(jìn)行定期與不定期的檢查工作，做好檢查記錄、總結(jié)，對實習(xí)中存在問題進(jìn)行及時處理。

9、2013年5月20日前，上交《頂崗實習(xí)手冊》，提交《頂崗實習(xí)報告》初稿，指導(dǎo)教師提出修改意見；

10、2013年5月25日前，提交《頂崗實習(xí)報告》終稿；

11、2013年5月30日前，校企指導(dǎo)教師完成學(xué)生實習(xí)業(yè)務(wù)報告等資料審閱，評定頂崗實習(xí)成績，系部進(jìn)行成績審核，輸入最終成績。

12、2013年6月5日～10日，頂崗實習(xí)總結(jié)交流和表彰。

八、學(xué)生完成的任務(wù)及上交材料

1、學(xué)生頂崗實習(xí)安全教育責(zé)任書。（班主任負(fù)責(zé)）

2、《自主聯(lián)系頂崗實習(xí)單位申請表》、《就業(yè)工作手冊》

自主聯(lián)系頂崗實習(xí)單位的學(xué)生上交，填寫自主聯(lián)系頂崗實習(xí)單位申請表，加蓋單位公章，辦理完相關(guān)手續(xù)經(jīng)二級院（系）同意后方可離校參加頂崗實習(xí)。

3、學(xué)生與二級院（系）和企業(yè)簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議書，于實習(xí)后一周完成，交班主任。（頂崗實習(xí)協(xié)議可以放到學(xué)生實習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一收?。?/p>

4、學(xué)生頂崗實習(xí)信息反饋表，要求自實習(xí)開始一周內(nèi)（12月1日前）完成，交輔導(dǎo)員、班主任匯總；如實習(xí)單位調(diào)整變化，要求在新的實習(xí)單位填寫頂崗實習(xí)信息反饋表，要求自實習(xí)開始一周內(nèi)完成。

5、學(xué)生登錄頂崗實習(xí)信息管理平臺完成6篇月報1篇總結(jié)。

6、學(xué)生填寫《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》

要求字?jǐn)?shù)1000字以上，內(nèi)容包含頂崗實習(xí)的時間、地點、內(nèi)容、過程以及實習(xí)后的心得體會等。在頂崗實習(xí)信息管理平臺錄入相關(guān)信息，頂崗實習(xí)結(jié)束后將《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》交指導(dǎo)教師評定成績。

7、畢業(yè)論文（設(shè)計）

每一位學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成一篇第一作者的畢業(yè)論文（設(shè)計），字?jǐn)?shù)在3000字以上，論文的編寫要求統(tǒng)一的格式。

第五篇：任務(wù)要求

項目開發(fā)實踐（校外）任務(wù)要求

1、實訓(xùn)目的、要求：

通過在企業(yè)實際項目中的開發(fā)實踐，訓(xùn)練綜合運用Photoshop、Illustrator、CorelDraw等平面軟件來完成平面設(shè)計工作任務(wù)的能力。加強與企業(yè)的對接，注重實訓(xùn)內(nèi)容與實際應(yīng)用相結(jié)合。

2、實訓(xùn)內(nèi)容：

（1）共同作業(yè)

請每一位同學(xué)為自己實習(xí)的企業(yè)設(shè)計LOGO一枚，并編制VI手冊一本（A4*10頁），VI手冊應(yīng)包括基礎(chǔ)與應(yīng)用兩個部分。（2）分類作業(yè)

?請實習(xí)于電商/互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的同學(xué)，每人設(shè)計三款產(chǎn)品詳情頁或企業(yè)網(wǎng)站（一頁首頁，兩頁內(nèi)頁）共3頁；

?請實習(xí)于廣告/婚慶公司的同學(xué)，為公司客戶設(shè)計三組主題廣告/婚慶作品； ?請實習(xí)于攝影公司的同學(xué)，每人精修20張照片，并設(shè)計成一本相冊。

④每一項分類作業(yè)都要撰寫一份策劃書，如企業(yè)基本狀況、產(chǎn)品特色、客戶需求、競爭市場調(diào)查與分析等。

3、實訓(xùn)周記：

請大家每周按時記好周記，每篇周記不少于300字。周記內(nèi)容要求與實訓(xùn)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠反應(yīng)創(chuàng)作思路及設(shè)計過程，并記錄遇到的問題和解決方法等。周記形式為紙質(zhì)稿，格式請參考實訓(xùn)日志。

4、實訓(xùn)總結(jié)：

實訓(xùn)結(jié)束后，要求每位同學(xué)撰寫一篇不少于1000字的實訓(xùn)總結(jié)。實訓(xùn)總結(jié)包括設(shè)計說明、實訓(xùn)心得等內(nèi)容。

5、作品呈現(xiàn)

實訓(xùn)結(jié)束后，要求大家把本次實訓(xùn)的設(shè)計作品制作成作品集（包括電子文件及彩色文本打?。?。一方面，這是要求大家把在企業(yè)實習(xí)的設(shè)計成果帶回學(xué)校打印成冊進(jìn)行展示；另一方面，本次校外實訓(xùn)課程也視作為畢業(yè)設(shè)計的一個先導(dǎo)環(huán)節(jié)，請大家認(rèn)真對待。

6、作業(yè)提交及考核標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)學(xué)生實踐出勤、態(tài)度、實習(xí)周記與總結(jié)、完成的作品等綜合評定。平時分：學(xué)生實踐出勤、態(tài)度、實習(xí)周記；

期中考核：請?zhí)峤还餐鳂I(yè)（VI設(shè)計）和校歷第3-9周的周記（第3周周記內(nèi)容為實訓(xùn)計劃），提交時間為11.3-7，由各班班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集和匯總；

期末考核：完整的實習(xí)周記與總結(jié)，兩次作業(yè)的電子及打印稿，提交時間為2015.1.5-1.14，由各班班長和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)收集和匯總。