第一篇：教育實習(xí)有關(guān)要求

教育實習(xí)有關(guān)要求

各二級學(xué)院：

2011屆教育實習(xí)工作將在3月22日開始進行，為了更好地開展相關(guān)工作，現(xiàn)將有關(guān)要求說明如下：

一、校內(nèi)實習(xí)階段

1.在實習(xí)學(xué)生實習(xí)前選派好指導(dǎo)教師，明確指導(dǎo)教師、帶隊老師的各自工作職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)與要求。開好學(xué)生實習(xí)動員會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了解畢業(yè)（教育）實習(xí)安排及相關(guān)要求（如實習(xí)要求、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)時間、實習(xí)鑒定、實習(xí)報告、指導(dǎo)教師等）。要讓學(xué)生了解到：按學(xué)籍管理規(guī)定若實習(xí)成績不合格，需則不允許畢業(yè)。

2.案。實習(xí)方案應(yīng)以專業(yè)培養(yǎng)方案為依據(jù)，明確各專業(yè)畢業(yè)（教育）實習(xí)的目的、要求和內(nèi)容；明確實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責(zé)；合理安排畢業(yè)（教育）實習(xí)的相關(guān)時間。

二、進校實習(xí)階段

1.各學(xué)院要選派業(yè)務(wù)水平較高，有一定實踐經(jīng)驗且善于做學(xué)生思想工作、管理工作的專業(yè)教師負(fù)責(zé)實習(xí)帶隊兼指導(dǎo)工作。

2.帶隊兼指導(dǎo)教師，要明確實習(xí)要求，熟悉實習(xí)方案，并要提前到實習(xí)單位落實學(xué)生生活和實習(xí)的相關(guān)事宜。

3.帶隊兼指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生實習(xí)的平時考查；對違反學(xué)校紀(jì)律和實習(xí)單位規(guī)章制度的學(xué)生，要及時批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重者，有權(quán)停止其實習(xí)，并上報學(xué)院實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便及時做出處理。

4.帶隊兼指導(dǎo)教師要多與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)就實習(xí)進展情況進行交流，爭取實習(xí)單位的指導(dǎo)、幫助，密切學(xué)校與實習(xí)單位的聯(lián)系。

三、實習(xí)總結(jié)階段

1.教育實習(xí)結(jié)束返校后的第一周內(nèi)，各學(xué)院須組織實習(xí)驗收。每個學(xué)生將實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表、實習(xí)指導(dǎo)手冊及至少3份完整教案交給指導(dǎo)教師，同時完整地上一節(jié)實習(xí)匯報課。學(xué)校要適時抽查優(yōu)秀實習(xí)生資料并舉行優(yōu)秀實習(xí)生匯報課比賽。

2.實習(xí)結(jié)束后，由各學(xué)院實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生實習(xí)報告、單位實習(xí)鑒定、實習(xí)匯報課等綜合評定實習(xí)成績，成績等次分為優(yōu)、良、中、及格與不及格，并將優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。

3.實習(xí)結(jié)束返校后的兩周內(nèi)，各學(xué)院要進行教育實習(xí)經(jīng)驗交流和工作總結(jié)，并將《實習(xí)情況匯總表》和實習(xí)總結(jié)于2010年6月1日前報送教務(wù)處實踐教學(xué)科一份備案。

四、其他方面

（一）加強實習(xí)全過程管理

1.學(xué)院實習(xí)管理人員與指導(dǎo)教師要切實履行工作職責(zé)，加強實習(xí)全過程管理，加強對實習(xí)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)控，加強與實習(xí)單位、帶隊教師、學(xué)生干部的溝通聯(lián)系。建立實習(xí)學(xué)生的聯(lián)系方式信息庫，并及時更新。

2.教務(wù)處在網(wǎng)上及時發(fā)布有關(guān)實習(xí)工作信息及要求，使學(xué)生在外能及時了解掌握情況。同時，網(wǎng)上公布指導(dǎo)老師的聯(lián)系方式方便學(xué)生與指導(dǎo)教師的聯(lián)系，確保教育實習(xí)取得實效。

（二）切實加強教育實習(xí)期間的安全與穩(wěn)定工作

1.各學(xué)院在教育實習(xí)動員會上，對于實習(xí)期間的安全與穩(wěn)定要明確提出具體要求。

2.。注意人身安全和財產(chǎn)安全，正確分析和辨別各種信息，不要輕信他人，不要從事傳銷等非法活動。遇有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時，要及時與家人、指導(dǎo)教師、班主任、同學(xué)溝通。

3.、勞動紀(jì)律和安全條例，尤其要加強安全意識，掌握防范和應(yīng)對安全事故的知識和方法。同時，還應(yīng)與實

習(xí)單位在安全與穩(wěn)定方面明確各自責(zé)任與義務(wù)。此外，各學(xué)院要明確專人負(fù)責(zé)，并根據(jù)學(xué)生實習(xí)的具體情況制訂相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，確保畢業(yè)（教育）實習(xí)圓滿完成。

（三）實習(xí)學(xué)生參加校運動會情況

若有實習(xí)學(xué)生確實要參加校運動會，需要學(xué)院出具證明材料(蓋章)，報到教務(wù)處備案，實習(xí)學(xué)生向帶隊老師請假，由帶隊老師向?qū)嵙?xí)學(xué)校做好解釋和請假工作，在征得實習(xí)學(xué)校同意的情況下，暫時中斷實習(xí)。教務(wù)處要根據(jù)運動會參賽運動員花名冊核實信息，若有差錯，則按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實習(xí)生參加完運動會后，要及時回實習(xí)學(xué)校參加實習(xí)工作，由所在學(xué)院負(fù)責(zé)自理。

教務(wù)處

2009年3月23日

第二篇：教育實習(xí)要求

②進行個別學(xué)生的教育工作，按實習(xí)小組分工，負(fù)責(zé)一個優(yōu)秀生或后進生的個別教育活動，進行家庭訪問，了解其學(xué)習(xí)情況、思想特點、健康狀況、行為習(xí)慣等，有針對性的進行教育和幫助，教育實習(xí)要求。會同教務(wù)處教學(xué)實踐科，聯(lián)系實習(xí)單位。⑤實習(xí)班主任工作期間，要記好工作日記，注意積累有關(guān)教育活動資料。④指導(dǎo)實習(xí)生進行個別學(xué)生的教育活動，并提供有關(guān)資料。關(guān)心實習(xí)生和指導(dǎo)教師的生活、健康和安全。附錄：院級實習(xí)總結(jié)參考提綱院級教育實習(xí)工作的總結(jié)參考提綱：教育實習(xí)的準(zhǔn)備、組織領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)經(jīng)過。．原班主任教師①向?qū)嵙?xí)生介紹本班級的情況及班級教育工作計劃與經(jīng)驗。教學(xué)工作①優(yōu)秀：備課認(rèn)真，教材理解深刻，能獨立分析、解決問題；正確貫徹教學(xué)原則，教學(xué)內(nèi)容正確，教法得當(dāng)，講解清晰；能熟練使用普通話，圓滿完成預(yù)定教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。

（二）課程目標(biāo)．通過實習(xí)使學(xué)生深入教學(xué)工作實際，了解和熟悉中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作和班主任工作,了解數(shù)學(xué)教學(xué)過程的特點、規(guī)律，熟悉教材，理解教學(xué)原則，掌握基本教學(xué)方法，培養(yǎng)獨立從事數(shù)學(xué)教學(xué)的能力，增強從事數(shù)學(xué)教育工作的適應(yīng)性和責(zé)任感。森馬旗艦店http://004km.cn實習(xí)生在講課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)貑l(fā)學(xué)生的思維活動，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生思維活動的教學(xué)；組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動應(yīng)體現(xiàn)主動性、整體性、開放性和建構(gòu)性；鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時應(yīng)隨時使用恰當(dāng)方式幫助學(xué)生鞏固知識；課堂提問要給學(xué)生回答問題的思考時間，對學(xué)生回答的評價要中肯，指出正誤及努力方向。做好實習(xí)經(jīng)費結(jié)算。

。森馬旗艦店實習(xí)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和備課小組的意見，對教案初稿認(rèn)真修改補充。（）在實習(xí)期間實行坐班制，要遵守實習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，要遵守實習(xí)紀(jì)律，如需請假，一天內(nèi)向帶隊教師請假，三天內(nèi)向校實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請假，超過三天需向?qū)W院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請假，一周以上必須報學(xué)校教務(wù)處備案。確實脫離不了的，每周兼課不得多于節(jié)。作業(yè)批改后，可在備課小組內(nèi)互相檢查、防止錯漏。要求：深入鉆研基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，正確掌握教材的科學(xué)性和思想性，明確所教內(nèi)容在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）中的地位、作用和具體要求。領(lǐng)取實習(xí)手冊和相關(guān)表格，熟悉實習(xí)期間中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分組備課、試講。附錄：附錄：實習(xí)生及實習(xí)生守則凡有我院正式學(xué)籍的學(xué)生可參加且必須參加教育實習(xí)。組織和選派有一定教學(xué)經(jīng)驗，能獨立指導(dǎo)實習(xí)的教師參加指導(dǎo)工作。⑤不及格：備課不認(rèn)真，分析、解決問題能力差；教學(xué)內(nèi)容有原則性錯誤，方言教學(xué)，教學(xué)任務(wù)未完成，教學(xué)效果差。凡借用的儀器、資料及其他用具均應(yīng)妥善保管，按時歸還，如有損壞和遺失，必須照價賠償。上課要求：課堂教學(xué)是教育實習(xí)的主要內(nèi)容。做好本院教育實習(xí)總結(jié)工作，向教務(wù)處（教學(xué)實踐科）提交院級實習(xí)工作總結(jié)份，優(yōu)秀教案－份，專題小結(jié)－份，實習(xí)成績份。②認(rèn)識全班學(xué)生，了解班內(nèi)情況，了解班級學(xué)生干部的工作能力。指導(dǎo)實習(xí)生做好個人鑒定、小組評定和實習(xí)總結(jié)。為此必須做到：認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，充分了解實習(xí)班級情況。③中等：能遵循教育原則，目的性較明確，能完成班主任實習(xí)任務(wù)；注意以身作則，教育效果一般。班主任工作實習(xí)：熟悉教育對象，制定班主任工作實習(xí)計劃，了解學(xué)生（人數(shù)、年齡、性別構(gòu)成、興趣、愛好、班干部、學(xué)習(xí)情況、學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生、經(jīng)濟困難學(xué)生等），了解實習(xí)學(xué)校在學(xué)生、班級管理上的具體規(guī)定，組織班級活動（班會、主題班會、聯(lián)歡會等等），幫助各方面有困難的學(xué)生?？己艘c學(xué)生對實習(xí)中中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生備課和試講的情況。

教育實習(xí)一說明

（一）課程性質(zhì)教育實習(xí)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教師教育方向（師范本科）教育理論與綜合實踐類課程的一門必修課，它是在學(xué)生學(xué)過通識教育類課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課、教育理論課程和部分專業(yè)任意選修課的基礎(chǔ)上開設(shè)的。教學(xué)過程中要掌握好對課堂時間的分配。．通過實習(xí)在一定程度上檢驗數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,進而改進辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)手段與方法，使數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的教學(xué)進一步適應(yīng)地方經(jīng)濟與教育發(fā)展的需求。因特殊原因未能如期參加教育實習(xí)的，須經(jīng)學(xué)院院長同意，報教務(wù)處批準(zhǔn)，另行安排。教學(xué)內(nèi)容做好學(xué)生實習(xí)動員工作。組織全體指導(dǎo)教師和實習(xí)生認(rèn)真討論學(xué)校、院級實習(xí)計劃及《實習(xí)生手冊》，做好實習(xí)前的動員和實習(xí)中的思想教育及組織管理工作，及時研究解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題。教師要能駕馭課堂，尊重學(xué)生人格，正確處理課堂中的各種沖突。如落實實習(xí)班級、課程內(nèi)容、教學(xué)進度、課時計劃、組織見習(xí)等；請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師作學(xué)校情況、辦學(xué)經(jīng)驗、班主任工作經(jīng)驗介紹，請原任課教師舉行觀摩教學(xué)。本院指導(dǎo)教師，對所指導(dǎo)的實習(xí)生的實習(xí)工作要全面負(fù)責(zé)，教書育人，確保教育實習(xí)計劃的實施和實習(xí)任務(wù)的完成，確保教育實習(xí)的質(zhì)量。針對班級具體情況，進行集體教育，在實習(xí)期間每個實習(xí)生要講一次班級教育課，或獨立主持一次主題班會活動。學(xué)生修完該課程,經(jīng)考核合格記個學(xué)分。第三部分實習(xí)總結(jié)教學(xué)要點組織學(xué)生進行個人、小組、班級實習(xí)總結(jié)和全院實習(xí)總結(jié)，包括各種形式的座談會。③幫助實習(xí)生組織班級活動，檢查指導(dǎo)實習(xí)生具體處理各項班級教育工作，并召開評議會，提出批評指導(dǎo)意見。③根據(jù)原班主任的工作計劃，結(jié)合實際情況，擬定班主任工作實習(xí)計劃，送原班主任和系指導(dǎo)教師批準(zhǔn)后執(zhí)行。表彰獎勵優(yōu)秀實習(xí)學(xué)生和優(yōu)秀教育實習(xí)指導(dǎo)教師。二本文第一部分實習(xí)準(zhǔn)備教學(xué)要點制定院級實習(xí)工作計劃，進行實習(xí)工作全面動員。⑤對實習(xí)生班主任工作實習(xí)成績的評定提出具體意見。實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達到試講要求的，不能正式參加實習(xí)，工作計劃《教育實習(xí)要求》。③指導(dǎo)實習(xí)生備課、編寫教案和審定教案。教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)課原任教師向?qū)嵙?xí)生作學(xué)校概況、管理制度、近期工作安排的報告，并向?qū)嵙?xí)生提出具體要求；實習(xí)生見習(xí)教學(xué)活動，制定教學(xué)實習(xí)計劃，修改教案和進行試講；實習(xí)生上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，參加教研活動（備課、說課、教學(xué)觀摩、評課、教學(xué)研究）、課后總結(jié)和實習(xí)生間的評教活動；實習(xí)生在實習(xí)中做全程記錄。教學(xué)內(nèi)容對實習(xí)進行分層總結(jié)交流和實習(xí)成績評定，包括：學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)，學(xué)生小組實習(xí)座談會，班級實習(xí)工作匯報會，全院實習(xí)工作總結(jié)匯報會（要求下一級學(xué)生參加）；學(xué)生實習(xí)成績評定。學(xué)習(xí)運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ嗅槍π缘倪M行輔導(dǎo)，因材施教，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，克服困難，不斷進步。教案必須送學(xué)院指導(dǎo)教師審閱。教學(xué)時數(shù)周?？己艘c學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)，實習(xí)文件及相關(guān)表冊的填寫和上交；學(xué)生實習(xí)典型事例和典型材料整理；實習(xí)座談會和匯報會。教學(xué)時數(shù)周。指導(dǎo)教師審閱后進行試講。班主任實習(xí)的要求：班主任工作見習(xí)和實習(xí)的目的，是使實習(xí)生初步了解班主任工作的任務(wù)、內(nèi)容、特點和方法，培養(yǎng)實習(xí)生獨立擔(dān)任班主任工作的能力，樹立其畢業(yè)后從事中學(xué)班主任工作的信心。上課時教態(tài)要從容、大方、鎮(zhèn)定，能恰當(dāng)使用體態(tài)語言；板書、板畫要工整、清淅，布局合理；應(yīng)積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)與手段進行課堂教學(xué)，對教具和學(xué)具的演示和操作要純熟、準(zhǔn)確、有效。督促指導(dǎo)教師根據(jù)實習(xí)任務(wù)和要求安排好實習(xí)的具體工作，檢查實習(xí)質(zhì)量和實習(xí)效果。實習(xí)生必須遵守實習(xí)生守則（）堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，嚴(yán)肅、認(rèn)真、專心致志投入教育實習(xí)。．班主任實習(xí)的工作步驟：①見習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)原班主任的工作方法與經(jīng)驗，聽取有關(guān)班級情況的介紹，了解本學(xué)期班主任工作計劃，查閱有關(guān)學(xué)生學(xué)籍資料等，明確班主任工作的目標(biāo)要求。②良好：能較好遵循教育原則，目的性較明確，工作細(xì)致，較好完成班主任實習(xí)任務(wù)；以身作則，教育效果較好。注重貫徹理論聯(lián)系實際原則、啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則和鞏固性原則。實習(xí)生應(yīng)寫出實習(xí)班主任工作的總結(jié)，檢查班主任工作實習(xí)計劃執(zhí)行情況，由原班主任主持召開評議會，實習(xí)小組全體實習(xí)生參加，認(rèn)真進行匯報和相互評議，然后由原班主任對每個實習(xí)生做出綜合評議，并寫成書面意見。實習(xí)生按中學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)計劃內(nèi)容編寫教案，進行試講。③做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報、編黑板報、文體活動、團隊活動、班委會工作、檢查教室日志、批改學(xué)生周記、進行家庭訪問等。院級指導(dǎo)教師每位院級指導(dǎo)教師一般要指導(dǎo)－名實習(xí)生，其主要職責(zé)是：①負(fù)責(zé)安排實習(xí)工作。實習(xí)生應(yīng)根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實際水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本知識和技能，同時注意思想教育，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，努力把課上好。（）發(fā)揚艱苦樸素、勤儉辦學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，愛護公物，節(jié)約水電和實習(xí)用品。實習(xí)生實習(xí)總結(jié)報告參考提綱：通過教育實習(xí)在理解、掌握現(xiàn)代教育思想以及個人在專業(yè)思想方面的提高。附錄：教育實習(xí)成績評定辦法實習(xí)成績按教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)生的實習(xí)表現(xiàn)分別評定成績。④及格：備課尚努力，能完成教案編寫，能認(rèn)真分析教材；教學(xué)內(nèi)容無原則性錯誤，普通話較差，教學(xué)任務(wù)基本完成，教學(xué)效果尚可。②良好：備課認(rèn)真，教材掌握熟練，有分析、解決問題的能力；教學(xué)內(nèi)容正確，講解清楚；使用普通話，能完成預(yù)定教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果較好，教學(xué)方法運用上無錯誤。每個本科實習(xí)生必須完成節(jié)以上課堂教學(xué)任務(wù)，要切實做好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，保證教學(xué)質(zhì)量。附錄：教育實習(xí)的組織數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院成立教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長任組長，數(shù)學(xué)教育教研室主任任副組長，班主任、指導(dǎo)教師、系團總支書記、教務(wù)秘書、系學(xué)生輔導(dǎo)員為成員，具體負(fù)責(zé)實習(xí)工作。④在實習(xí)班主任工作中，遇到問題應(yīng)及時與實習(xí)小組研究，并向原班主任匯報請示，以做到相互配合，保證教育要求的一致。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教育的相對公平性，考慮全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，而不是一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。②指導(dǎo)實習(xí)生制訂班主任工作實習(xí)計劃并幫助執(zhí)行。實習(xí)學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)的內(nèi)容包括：①實習(xí)工作的一般過程；②思想上、業(yè)務(wù)上的主要收獲和優(yōu)缺點；③今后努力方向；④對教育實習(xí)的意見和建議。實習(xí)成績由雙方指導(dǎo)教師協(xié)商提出意見，寫出評語經(jīng)學(xué)院教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡后確定。作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的要求：批改學(xué)生作業(yè)不僅能夠檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時也能檢查實習(xí)生自身的教學(xué)質(zhì)量，從而設(shè)法彌補教學(xué)上的缺陷。⑤不及格：工作態(tài)度不認(rèn)真，目的性不明確，不了解學(xué)生，不注意思想教育，未能完成班主任實習(xí)任務(wù)；以身作則不夠，教育放果較差。附錄：實習(xí)經(jīng)費管理由學(xué)院教務(wù)處統(tǒng)籌管理，具體見學(xué)校有關(guān)規(guī)定。．原任課教師①向?qū)嵙?xí)生介紹實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點；介紹本人的教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)幫助實習(xí)生準(zhǔn)備教學(xué)。（）刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，始終如一，全面完成各項實習(xí)任務(wù)。②組織數(shù)學(xué)課的示范教學(xué)，供實習(xí)生觀摩。．班主任工作見習(xí)和實習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下，做好以下各項工作：①領(lǐng)導(dǎo)班集體。主要職責(zé)是：根據(jù)本專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育實習(xí)目的、任務(wù)和要求，結(jié)合本專業(yè)特點，制定本院教育實習(xí)的實施計劃。對教育實習(xí)的意見和建議；對學(xué)校、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的建議。（）尊重實習(xí)學(xué)校教職工，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，對實習(xí)學(xué)校工作的意見建議可向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映。在個人鉆研和集體討論的基礎(chǔ)上，編寫出教案初稿。第二部分教育實習(xí)教學(xué)要點數(shù)學(xué)教育教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)，包括：實習(xí)學(xué)校學(xué)生實習(xí)工作安排，學(xué)生見習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、教研活動、班主任工作等。教育實習(xí)成績不及格者，只發(fā)給結(jié)業(yè)證書。②指導(dǎo)實習(xí)生認(rèn)真鉆研教材，搞好備課，指導(dǎo)、審查實習(xí)生編寫教案；組織檢查這時課前試講；指導(dǎo)實習(xí)生課堂教學(xué)實習(xí)；檢查實習(xí)生批改作業(yè)和輔導(dǎo)情況；組織實習(xí)生相互聽課、觀摩教學(xué)和課后評議。⑤對實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)成績評定提出具體意見。試講后及時進行評議。安排好實習(xí)生的生活后勤工作。對今后教育實習(xí)工作的意見和建議，對學(xué)校、本院人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)模式，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面的建議。包括實習(xí)生課堂教學(xué)方面；實習(xí)生班主任工作方面；實習(xí)生的專業(yè)思想和全體一般表現(xiàn)；實習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師工作方面。做好課堂組織工作。附錄：實習(xí)基地建設(shè)本著就地就近、保證質(zhì)量的原則，以選擇省、市教育局和學(xué)校共建的省級、市級教育實習(xí)基地為主，同時兼顧?quán)徑恍┺k學(xué)思想端正，領(lǐng)導(dǎo)和師資力量較強，辦學(xué)條件較好，校風(fēng)優(yōu)良，有一定規(guī)模，能為實習(xí)生提供必要的辦公、生活設(shè)施，能經(jīng)常接納我院實習(xí)生的市區(qū)中等學(xué)校作為我院的實行基地。組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于實習(xí)的有關(guān)文件，明確實習(xí)的目的、意義和要求；試講分組。批改學(xué)生作業(yè)必須認(rèn)真、細(xì)致、正確；當(dāng)天作業(yè)應(yīng)當(dāng)天批改完畢，并做好學(xué)生作業(yè)中存在問題的記錄和原因分析及解決辦法；定期進行作業(yè)批改評議活動。審定實習(xí)成績。在鉆研教材、編寫教案、課堂試教、參加觀摩教學(xué)和評議會后，在專業(yè)理論知識、教學(xué)理論及教學(xué)法方面的體會；在班主任工作方面，對了解學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生開展活動和對學(xué)生進行思想品德教育、家長工作等方面的體會。

（五）教學(xué)方式實習(xí)的學(xué)生，由系和實習(xí)學(xué)校共同派出指導(dǎo)教師給予實習(xí)指導(dǎo)。④聽課、指導(dǎo)實習(xí)生試講及課堂教學(xué)，參加和主持評議會，提出批評指導(dǎo)意見。派出的指導(dǎo)教師原則上不兼任本學(xué)期的課程。試講由學(xué)院指導(dǎo)教師主持，同一備課小組的實習(xí)生參加。

（四）課程時數(shù)實習(xí)總時間為學(xué)期，安排在第七學(xué)期。由于教育實習(xí)是一門綜合實踐課，故指導(dǎo)教師要發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)地位，向?qū)W生提供充足的實踐機會。③指導(dǎo)、審查實習(xí)生制定班主任工作見習(xí)和實習(xí)計劃，指導(dǎo)實習(xí)生開展班級工作；指導(dǎo)實習(xí)生做好教育調(diào)查。③中等：備課認(rèn)真，教材掌握較熟練，有一定分析問題的能力；教學(xué)內(nèi)容正確，基本能使用普通話，完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)方法有缺欠，教學(xué)效果一般。對本屆實習(xí)工作的評價。從課的導(dǎo)入、展開到小結(jié)等環(huán)節(jié)要進行精心設(shè)計，創(chuàng)造性地開展課堂教學(xué)，保證課堂教學(xué)在緊張、嚴(yán)肅、生動、活潑的氣氛中進行。實習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)。用普通話授課，在教學(xué)中努力做到語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，盡量減少語病和口頭禪。④評定實習(xí)生的實習(xí)成績。⑤負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。教育實習(xí)過程中，個人主要的優(yōu)缺點和今后的努力目標(biāo)與具體打算。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況，進行思想教育，及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。

（三）課程內(nèi)容本課程的內(nèi)容包括實習(xí)準(zhǔn)備備課、試講、進校實習(xí)（見習(xí)、備課、試講、上課、班主任實習(xí)）和實習(xí)總結(jié)。（）為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止、作風(fēng)修養(yǎng)，應(yīng)成為中學(xué)生的表率，不準(zhǔn)在實習(xí)工作中抽煙喝酒，不準(zhǔn)向中學(xué)生散布不健康的書刊、作品和言論，嚴(yán)禁與中學(xué)生談情說愛。附錄：指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師在教育實習(xí)過程中有著十分重要的作用，他們是實習(xí)計劃的組織執(zhí)行者，其知識水平、文化素養(yǎng)、工作態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗、工作方法、行為舉止，直接影響著實習(xí)生實習(xí)工作的好壞。主要收獲和存在問題（均需詳細(xì)引用具體事例和基本數(shù)據(jù)加以說明）。要求內(nèi)容具體，避免空洞；文字上力求簡明扼要；一般以－字左右為宜。（）不準(zhǔn)私自帶領(lǐng)學(xué)生外出游玩及參加其他活動，需要時必須由實習(xí)學(xué)校教師領(lǐng)隊，要特別注意學(xué)生人身安全，也要注意本人人身安全。（）實習(xí)小組要堅持政治學(xué)習(xí)，成員間要互相關(guān)心、團結(jié)友愛、互學(xué)互助。實習(xí)生要多到學(xué)生中間去，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題。教案要寫明課題、教學(xué)目標(biāo)、基本內(nèi)容、教學(xué)方法、教具、作業(yè)和教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)與時間分配。④及格：工作有一定目的性，但主動性不夠，教育方法不當(dāng)，尚能完成班主任實習(xí)任務(wù)；注意以身作則，教育效果尚可?？己艘c實習(xí)生的實習(xí)計劃、教案、上課情況、教研活動情況、班主任實習(xí)工作。班主任工作①優(yōu)秀：較好地貫徹教育原則，虛心接受指導(dǎo)，目的性明確，工作細(xì)致有計劃，圓滿完成班主任實習(xí)任務(wù)；以身作則，教育效果好。（）認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨和國家的教育方針。編排實習(xí)小組，并按照教務(wù)處教學(xué)實踐科的要求，及時報送本院各實習(xí)基地實習(xí)生、指導(dǎo)教師情況表，并將實習(xí)計劃和實施方案送交實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組。⑥做好班主任工作實習(xí)的評議與總結(jié)。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，明確所教內(nèi)容的教學(xué)目的、重點、難點、時間分配、作業(yè)布置等。

第三篇：2011級師范生教育實習(xí)要求

教育科學(xué)學(xué)院2011級師范生教育實習(xí)計劃

教育實習(xí)是師范生必不可少的綜合實踐環(huán)節(jié)，是師范專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。為了全面提高師范專業(yè)學(xué)生知識、能力水平和思想綜合素質(zhì)，加深對教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定和教學(xué)計劃安排，我院2011級學(xué)生于2014－2015學(xué)年第一學(xué)期進行教育實習(xí)，具體計劃如下。

一、實習(xí)目的

1、通過教育實習(xí)，深入了解中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)實際，體驗、感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，培養(yǎng)和鞏固獻身于教育事業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)思想。

2、通過教育實習(xí)，使學(xué)生在教育實踐中能夠綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識，掌握教育教學(xué)的一般方法，形成對中小學(xué)、幼兒園教育全面而正確的認(rèn)識，增強對未來教育教學(xué)工作的適應(yīng)性。

3、通過教育實習(xí)，學(xué)會做班主任工作和組織課外活動、心理輔導(dǎo)等，學(xué)會與學(xué)生家長及社會有關(guān)方面的交流和溝通。

4、通過實習(xí)，進一步提高學(xué)生從事中小學(xué)、幼兒園教育科研的興趣和能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次實習(xí),教科院共有330名學(xué)生參加，其中小學(xué)教育（文）專業(yè)41人，小學(xué)教育（理）專業(yè)58人，小學(xué)教育（雙語）專業(yè)86人，學(xué)前教育專業(yè)88人，應(yīng)用心理學(xué)（心理教育）32人，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)25人。

在淮安市區(qū)參加實習(xí)的學(xué)生為198人，分布在淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)、淮安市實驗小學(xué)、淮陰師范學(xué)院附屬小學(xué)、外國語實驗小學(xué)、淮海路小學(xué)、淮陰區(qū)實驗小學(xué)、淮陰師范學(xué)院第二附屬小學(xué)、機關(guān)幼兒園、市實小幼兒園、市新星幼兒園、清江中學(xué)、淮陰師范學(xué)院附屬中學(xué)等學(xué)校。在其他市區(qū)實習(xí)的學(xué)生為132人，實習(xí)學(xué)校已經(jīng)確定。

為保證實習(xí)質(zhì)量，我院成立以伍紅林為組長，顧書明、曹如軍為副組長，何杰、高衛(wèi)國、王宇飛、羅剛、夏如波、萬增奎、胡宗芳、李繼利為成員的實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、時間安排 1、5月底到6月初，確定實習(xí)地點和實習(xí)指導(dǎo)教師，劃分實習(xí)小組，并將實習(xí)計劃報教務(wù)處。2、6月中旬，召開實習(xí)動員大會，進行實習(xí)輔導(dǎo)，提出實習(xí)具體要求。3、7月初，帶隊領(lǐng)導(dǎo)會同有關(guān)指導(dǎo)教師到實習(xí)學(xué)校聯(lián)系落實課務(wù)、生活等事宜。

4、本次實習(xí)為期12周，從2014年9月1日開始，至11月21日結(jié)束。

四、實習(xí)內(nèi)容

（一）教學(xué)工作

實習(xí)期間，每個實習(xí)生上課一般不少于12節(jié)。要主動征求指導(dǎo)教師、聽課教師及同學(xué)的意見，不斷改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）班主任工作

每位實習(xí)生都要在實習(xí)學(xué)校班主任的指導(dǎo)下實習(xí)班主任工作，時間1周左右。實習(xí)內(nèi)容包括：

1、了解學(xué)生思想情況、學(xué)習(xí)情況、勞動和身體健康情況。

2、對學(xué)生進行思想教育和組織紀(jì)律教育，根據(jù)青少年的特點，組織主題班會等。

3、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課外活動以及共青團、少先隊活動。

（三）撰寫調(diào)研報告

實習(xí)期間，實習(xí)生應(yīng)參加中小學(xué)、幼兒園有關(guān)教研活動，對中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)改革現(xiàn)狀進行調(diào)查，并撰寫調(diào)研報告一份（一般要求1000字以上）。

五、實習(xí)要求

（一）對實習(xí)生的具體要求

1、嚴(yán)格遵守我院實習(xí)紀(jì)律及實習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，愛護學(xué)生。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范具體，課前在小組內(nèi)認(rèn)真組織試講。教案應(yīng)交實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱、簽字后方可上課。

3、積極承擔(dān)實習(xí)班級學(xué)生的作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作。

4、積極開展聽課、評課活動。實習(xí)結(jié)束后，每位同學(xué)要提供聽課、評課記錄10份以上。

5、積極開設(shè)公開課?？梢园磳嵙?xí)小組組織開設(shè)公開課，要求每個實習(xí)小組開設(shè)公開課至少達1人次。

6、按照實習(xí)內(nèi)容，如實填寫實習(xí)日志。

7、實習(xí)結(jié)束前，每位實習(xí)生應(yīng)認(rèn)真完成實習(xí)小結(jié)。小結(jié)要實事求是地總結(jié)實習(xí)期間個人課堂教學(xué)、班主任工作以及思想表現(xiàn)、遵章守紀(jì)等方面情況，在肯定成績的同時，找出不足。

8、實習(xí)結(jié)束后要上交以下材料：（1）實習(xí)生的實習(xí)教案。（2）教育實習(xí)小結(jié)表。（3）實習(xí)聽課記錄。（4）實習(xí)日志。（5）教育調(diào)查研究報告。

（二）帶隊教師職責(zé)

1、以身作則，言傳身教，發(fā)揮模范帶頭作用。

2、根據(jù)實習(xí)計劃，落實所去實習(xí)學(xué)校實習(xí)生的實習(xí)任務(wù)、辦公地點及生活事宜。

3、督促指導(dǎo)教師對實習(xí)生進行指導(dǎo)與管理。

4、協(xié)調(diào)解決指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生反映的問題。

5、不定期到實習(xí)學(xué)校聽課，聽課節(jié)數(shù)不少于4節(jié)。

6、征求實習(xí)學(xué)校對我院教育實習(xí)工作的意見和建議，撰寫實習(xí)總結(jié)。

（三）指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）對實習(xí)生嚴(yán)格管理，在備課、課堂教學(xué)、班級管理等方面對實習(xí)生予以幫助和指導(dǎo)，聽每位實習(xí)生的課一般不少于2節(jié)。

（2）了解實習(xí)生實習(xí)情況，遇到問題及時處理或反映。（3）做好實習(xí)材料的催交和檢查工作。

六、實習(xí)成績的評定

實習(xí)成績根據(jù)實習(xí)生的課堂教學(xué)情況、實習(xí)班主任情況、調(diào)研報告質(zhì)量以及實習(xí)過程中的表現(xiàn)進行綜合評定。由帶隊領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)同志初評，并在實習(xí)生的《實習(xí)小結(jié)表》上簽署意見。我院將根據(jù)初評意見以及上交實習(xí)材料情況最終確定實習(xí)生的實習(xí)成績。成績評定分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等第，記入學(xué)生檔案。

教育科學(xué)學(xué)院

2014年6月4日

第四篇：師范生教育實習(xí)工作要求

師范生教育實習(xí)工作要求

一、師范生實習(xí)流程

1、根據(jù)分組情況進行集體備課。

①根據(jù)分組情況（所教年級）進行教案編寫，編寫人說課。

②組內(nèi)討論。

③修改教案，再討論，直至意見統(tǒng)一。

2、師范生上課，組內(nèi)其他成員集體聽課，撰寫聽課記錄。

3、課后評課，記錄討論內(nèi)容。

①個人根據(jù)聽課的觀察記錄，盡量提出教學(xué)中存在的問題，便于修改進行下一輪教學(xué)。②記錄討論內(nèi)容，尤其是討論中提出的意見。

4、撰寫教學(xué)反思記錄

5根據(jù)評課的內(nèi)容修改教案和自己的教學(xué)技能。

6、再次實踐。循環(huán)。

二、教學(xué)反思

教學(xué)結(jié)束后自己反思，結(jié)合聽評課活動撰寫反思記錄。

三、撰寫教學(xué)日志和周記

1、記錄每天教學(xué)中的重點內(nèi)容、成功與問題。

2、周記：每周進行總結(jié)。

3、請詳細(xì)描述你一周內(nèi)日常教學(xué)中，成功或不成功的開展教學(xué)的一個具體課堂教學(xué)片斷（關(guān)鍵教學(xué)事件），并總結(jié)成功或不成功之處?；蛘咭部梢砸越虒W(xué)故事的形式進行呈現(xiàn)。

以下是要上交內(nèi)容：

聽課記錄（紙質(zhì)）、評課記錄（紙質(zhì)）、反思記錄（每節(jié)課均要有）（電子上傳討論版）、關(guān)鍵教學(xué)事件（電子上傳討論版）。

注意：聽評課內(nèi)容：請大家根據(jù)課堂觀察框架中的四個維度來開展，每位成員可以選擇其中一個維度進行，小組中所有成員的觀察盡量兼顧4個維度。課堂觀察框架詳見文獻。

要求：（1）同學(xué)們將反思記錄以及關(guān)鍵教學(xué)實踐發(fā)布到西祠討論版（http:///#b1180111/home.asp，大家可以以實習(xí)學(xué)校以及實習(xí)時間作為帖子主題，共同交流與分享實習(xí)中的成果）

（2）強調(diào)一下關(guān)鍵教學(xué)實踐，著重于教學(xué)中的兩難問題或者成功問題進行探討，會有中小學(xué)一線教師參與討論，共同交流。

有的同學(xué)不會觀摩、不會寫周記、不知道怎么反思，下面提供一個框架，但是不限于此：

教學(xué)觀摩要點：

1、你在學(xué)校觀察到什么？

2、你在教學(xué)中觀察到什么？——可以整體聽，也可以以聽評課框架為著重點

3、你從觀察中學(xué)到什么？

4、哪些有助于你成為一名成功教師？給你的啟示和幫助是什么？

教學(xué)反思要點：——反思可以以聽評課框架中某一個維度進行，并結(jié)合下面內(nèi)容開展

1、你起初的教學(xué)計劃與你的課堂實踐相符合嗎？

2、你的教學(xué)目標(biāo)是否實現(xiàn)？

3、你的教學(xué)過程流暢嗎？不連貫的原因是什么？

4、學(xué)生的反應(yīng)怎么樣？（參與度、興趣、與教師的互動、作業(yè)情況等）

5、學(xué)生的反應(yīng)對你的已有經(jīng)驗和觀念是否產(chǎn)生沖擊？如果是，產(chǎn)生什么樣的沖擊和挑戰(zhàn)？

6、在教學(xué)中你遇到的困難和障礙是什么？

7、在學(xué)中滿意和得意的事情是什么？你在哪些教學(xué)技能上處理的很好？

8、你覺得還有哪些技能需要提高？

教學(xué)日志或周記要點（周記：一周進行一次總結(jié)與反思）

1、教學(xué)中你覺得值得記錄的真實的例子，如令你興奮的事情，令你沮喪、有壓力的事情。

2、教學(xué)中你最值得贊賞和肯定的技能。

3、教學(xué)中還需提高的技能。

4、教學(xué)中最具有挑戰(zhàn)性的問題。

5、學(xué)生對你教學(xué)的反應(yīng)如何？是否通過自己的教學(xué)有所改觀？

6、你的實習(xí)同學(xué)給與的幫助。

7、你進行教學(xué)觀摩所受到的啟發(fā)。

8、課堂教學(xué)管理能力是否有提高？

關(guān)鍵教學(xué)事件

很多師范生在剛開始教學(xué)的時候會遇到很多的問題，但是有一些問題怎么也解決不好，或者說總是遇到，而這些問題對你的教或者學(xué)生的學(xué)產(chǎn)生一定的影響，注意，這些事件可能就是關(guān)鍵教學(xué)事件。——請把這個教學(xué)片段記錄下來，關(guān)注它們，并思考如何解決，這對你的專業(yè)發(fā)展有著極其重要的作用。

最終目的：發(fā)展自己的教學(xué)方式，而不是一味的模仿。

第五篇：教育專業(yè)實習(xí)目的與要求

一、實習(xí)目的通過到中學(xué)實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實習(xí)目標(biāo)

1、上好實習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作。實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3、適應(yīng)實習(xí)生活。教育實習(xí)為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量，因此，融入實習(xí)隊的大家庭，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結(jié)友愛;二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

4、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

5、進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

6、增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必須要有愛心、耐心、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

7、把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的達到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

8、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。