第一篇：洛陽(yáng)牡丹通訊實(shí)習(xí)總結(jié)

洛 陽(yáng) 實(shí)習(xí)總 結(jié)

專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)單位：洛陽(yáng)牡丹通訊有限公司

實(shí)習(xí)日期： 2012年2月26日至2012年3月7日

很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。這對(duì)我也是如此，很久以來(lái)，我就不喜歡在學(xué)校里呆著，期望著離開學(xué)校，到社會(huì)上去混上一番。這次實(shí)習(xí)我是帶著興奮喜悅的心情出發(fā)的，但是現(xiàn)在，心里卻是沉甸甸的。

以下先對(duì)此次實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行一下概述。

歷時(shí)7個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了洛陽(yáng)牡丹通訊有限公司——我們的實(shí)習(xí)基地，接下來(lái)幾天我們將要呆的地方。其實(shí)在靜下心來(lái)總結(jié)這次實(shí)習(xí)的感受之前，我對(duì)此次實(shí)習(xí)還是挺不滿意的，且先說(shuō)說(shuō)不滿意之處。

相信大多數(shù)同學(xué)和我一樣，剛剛走進(jìn)該公司的時(shí)候，都是挺失望的。我們?cè)谠摴敬袅?天，大部分的時(shí)間都是在上理論課，這讓我們很是不滿意。因?yàn)?，我們之所以出?lái)實(shí)習(xí)，為的不是來(lái)上這理論課的，畢竟在我們來(lái)看，像這種理論課，我們校內(nèi)隨便一個(gè)代課老師，都可以講給我嗎，而且一定會(huì)比這邊的幾位指導(dǎo)老師講得好，不論是內(nèi)容上還是效果上。然后就是后來(lái)的參觀，且不說(shuō)其先進(jìn)與落后程度，落在上面的灰塵徹底將我們打敗了。好不容易等到我們所期待的焊接階段，結(jié)果，一上午就焊了幾個(gè)貼片，最受不了的是，其中兩個(gè)還是導(dǎo)致最后大部分人的電路板出錯(cuò)的主要原因，棄掉其中兩個(gè)電容就正常工作了?？偣矝](méi)幾個(gè)元器件，我們卻用了近兩天的時(shí)間才完成。這讓我們有種被敷衍了事的感覺(jué)。后來(lái)，我們大家分組進(jìn)入不同的生產(chǎn)線進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。我和幾位同學(xué)分到一起，到了洛陽(yáng)天亮電子有限公司，其他幾位同學(xué)被直接分到生產(chǎn)線上的幾個(gè)環(huán)節(jié)，和工人師傅們一起進(jìn)行一些電子器件的制作，我和另外一名同學(xué)被分到辦公室?guī)兔φ硖顚懸恍┵Y料，就這樣忙忙碌碌的工作了一天，當(dāng)然也挺充實(shí)的，不過(guò)這給我最初的感覺(jué)是，這些工作和我們電子專業(yè)又有什么關(guān)系呢，只不過(guò)是普通的勞動(dòng)力罷了。后來(lái)我有靜下心來(lái)回想了一天來(lái)的一些大大小小的事情，又對(duì)這有了些新的理解，我們出來(lái)實(shí)習(xí)主要的是進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，切身的體會(huì)一下在工作崗位上的感覺(jué)，這與我們具體做什么又沒(méi)有直接的關(guān)系，而且大家以后如果走上社會(huì)，走上自己的工作崗位，我們所做的工作也不一定是和我們?cè)诖髮W(xué)期間所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有關(guān)，甚至大部分人所做的都不會(huì)是與我們所學(xué)專業(yè)完全對(duì)口，它的重點(diǎn)在于，你在此崗位上的切身體會(huì)。特別是有一件事，給我印象最深，那天下午，我有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樵缤?，還被扣分，開始我還為他們感到不忿，后來(lái)仔細(xì)想

想，這反而成為我此次在線上實(shí)習(xí)最大的收獲。此事具體是這樣的，這幾位同學(xué)被分配的工作較為簡(jiǎn)單，再加上他們積極的工作，他們被分配的最初的被承諾為做完就可以下班的工作，在他們手里不到兩個(gè)小時(shí)就做完了，這是給他們分配工作的線長(zhǎng)所始料不及的。而他們完成時(shí)才2點(diǎn)半左右，而我們正常情況下，要呆到5點(diǎn)鐘，于是乎類似的承諾以及由此帶來(lái)的一批批的工作就這樣接踵而來(lái)，就這樣，一直到4點(diǎn)半左右是，同時(shí)也是他們完成那位高明的線長(zhǎng)的第四次“承諾”后，這幾位同學(xué)忍不住了，要求要下班，我估計(jì)那線長(zhǎng)也是不好意思了，就放他們離開了。而他們離開時(shí)，又被負(fù)責(zé)我們實(shí)習(xí)的一位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)了，并留住了他們，要了解情況后才放行，而當(dāng)他在生產(chǎn)區(qū)回來(lái)時(shí)帶來(lái)的結(jié)果是，這幾位同學(xué)在那里坐不住了，線長(zhǎng)只好放他們走了，我當(dāng)時(shí)在辦公室目睹了這所有的過(guò)程，一陣無(wú)語(yǔ)??那位經(jīng)理也是沒(méi)什么好說(shuō)的，就放他們走了，而后頭立即找到了那幾位同學(xué)的名字，扣了他們的表現(xiàn)分。起初，我心里也是各種感覺(jué)都有啊，但主要的還是為我這幾位同學(xué)鳴不公。但又一下醒悟，這就是我在這次生產(chǎn)線實(shí)習(xí)中最大的收獲，什么是“社會(huì)”，什么是“學(xué)?！保鼈兊牟煌谀睦?？最后我們進(jìn)行了一場(chǎng)所謂的測(cè)試（指導(dǎo)老師是這樣說(shuō)的“現(xiàn)在手機(jī)這么發(fā)達(dá)，不會(huì)的百度就是了??一陣無(wú)語(yǔ)”），就回來(lái)了。當(dāng)然中間有一天的休息時(shí)間我們?nèi)⒂^旅游了少林寺和龍門石窟，由于和此次實(shí)習(xí)沒(méi)有太大的關(guān)系，具體體會(huì)就不細(xì)說(shuō)了。

接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)對(duì)本次實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感悟。

一：錢之來(lái)之不易

聽他們?cè)谏a(chǎn)線上的工人說(shuō)，他們一天工作在10個(gè)小時(shí)以上，但是卻只能拿2000不到的工資，確實(shí)低了些，可能我們有些同學(xué)父母并不是從事“農(nóng)民工”這一行業(yè)，體會(huì)不深，即使如此，相信，每一位同學(xué)都體會(huì)到了，錢是分毛來(lái)之不易，想想自己干了還不到一整天的種種感受、抱怨。

二：自立自強(qiáng)

俗話說(shuō)：“在家千日好，出門時(shí)時(shí)難”。且不說(shuō)離開我們自己的家鄉(xiāng)，就是這次我們離開我們學(xué)校的種種不便，我們都必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

三：人際關(guān)系的處理

這包括了各個(gè)階層的人，有你的同事、上司、下屬等等，當(dāng)然這些具體的如何做還是以后的事，但是，我們?cè)谌粘５纳钪?，就?yīng)該養(yǎng)成良好的為人處事的態(tài)度與習(xí)慣，適者生存，假如你和你周圍的人相處的不和諧，你就會(huì)被淘汰，以為這就是你所生活的環(huán)境。

四：良好的把握?qǐng)?jiān)持與服從的度

對(duì)于這一點(diǎn)，我只是意識(shí)到它的重要性，但是卻不敢妄下一些評(píng)論，還得根據(jù)具體的人和事具體對(duì)待。

五：知識(shí)是第一“生存力”

在當(dāng)今社會(huì)，有了知識(shí)，你就能生存，乃至“進(jìn)化”，缺乏了知識(shí)，你只能退步，甚至被淘汰。

當(dāng)然，在此我要感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝為我們奔波操勞的老師。在回來(lái)的總結(jié)大會(huì)上，通過(guò)劉老師的講談，了解了一些近幾年實(shí)習(xí)現(xiàn)狀。認(rèn)識(shí)到，這次實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)校和實(shí)習(xí)基地都是一次跨越，所以，在此對(duì)我之前因無(wú)知而對(duì)基地的一些非議表示道歉，謝謝基地的所有工作人員，謝謝指導(dǎo)老師們。

第二篇：洛陽(yáng)牡丹通訊__實(shí)習(xí)報(bào)告

課程名稱：教學(xué)院部：專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：報(bào)告成績(jī)：實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)實(shí)習(xí)電氣與信息工程學(xué)院2010 年11月 5日

一、實(shí)習(xí)時(shí)間:2010年10月11號(hào)——10月25號(hào)

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):河南洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司

三、指導(dǎo)老師:伍宗富、李文圣、王立、楊民生

四、實(shí)習(xí)目的：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3..熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

7.普通來(lái)電顯示話機(jī)的生產(chǎn)制作，學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝，了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程。

8.掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)

9.安防監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)的工程實(shí)作。

10.培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

五、實(shí)習(xí)公司介紹

洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司是以洛陽(yáng)巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國(guó)內(nèi)外客戶提供DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話系統(tǒng)、HA998系列智能卡公用電話系統(tǒng)、HR998系列無(wú)線公用電話系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對(duì)端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評(píng)為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽(yáng)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)企業(yè)。

公司有員工330人，其中專業(yè)技術(shù)人員156人，生產(chǎn)面積6860平方米，注冊(cè)資本5000萬(wàn)元，總資產(chǎn)9000萬(wàn)元，凈資產(chǎn)約6000萬(wàn)元。生產(chǎn)設(shè)備精良、開發(fā)工具先進(jìn)、檢測(cè)儀表齊全，已通過(guò)了ISO9000-2000質(zhì)量體系認(rèn)證。公司下屬的技術(shù)開發(fā)中心負(fù)責(zé)各種新產(chǎn)品的開發(fā)及技術(shù)支持。其中IC卡公話及管理系統(tǒng)為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，被國(guó)家科委列為98年國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目，2003年更被評(píng)為優(yōu)秀火炬計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目。

隨著我國(guó)加入WTO世界貿(mào)易組織，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，“跨出通訊行業(yè)，形成多元化產(chǎn)品支撐”成為我公司的主導(dǎo)戰(zhàn)略方針。憑借強(qiáng)大的電子產(chǎn)品研發(fā)實(shí)力、豐富的計(jì)量設(shè)備設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及精良的生產(chǎn)設(shè)備、齊全的檢測(cè)儀表、先進(jìn)的開發(fā)工具，于2000年我公司開始涉足民用熱計(jì)量器具領(lǐng)域。

迄今為止，我公司已經(jīng)完成戶用小口徑熱量表（DN15、DN20、DN25）和樓宇大口徑熱量表（DN40-DN200）以及手持抄表設(shè)備及其計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)的開發(fā)，形成了三大類多系列產(chǎn)品，滿足了各種市場(chǎng)和對(duì)熱計(jì)量設(shè)備的需求。同時(shí)于2009年3月和6月分別取得了“計(jì)量器具樣機(jī)試驗(yàn)合格證書”和“中華人民共和國(guó)制造計(jì)量器具許可證”，成為河南省首家獲得該資質(zhì)的企業(yè)。

我們始終貫徹“最佳產(chǎn)品、最佳服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)思想，為了更好的服務(wù)于社會(huì)，我們借股份改制為契機(jī)，積極推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度，完善企業(yè)管理，推行體制、機(jī)制、技術(shù)創(chuàng)新，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以用戶為中心，密切合作，不懈努力、開拓進(jìn)取，竭誠(chéng)為您提供個(gè)性化的、完整可靠的解決方案。

六、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.入廠安全教育

2.電子組裝工藝、視頻監(jiān)控方案與實(shí)例講解

3.視頻監(jiān)控實(shí)際環(huán)境搭建與操作

4.焊接工藝要點(diǎn)講解、電話機(jī)工作原理及組裝、焊接、調(diào)試

5.各生產(chǎn)車間的參觀實(shí)習(xí)

七、實(shí)習(xí)安排

日期 具體時(shí)間安排 講課內(nèi)容、實(shí)習(xí)內(nèi)容

星期一 8：30——11：30

14：00——17：30 講課《入廠安全教育及企業(yè)生產(chǎn)組織》

星期二 上午（同上）講課《焊接知識(shí)及操作工藝》、《元器件分類及識(shí)別》下午（同上）講課《話機(jī)發(fā)展史》、《貼裝焊接注意事項(xiàng)》

星期三 上午（同上）PTH元器件拆卸、焊接工藝要點(diǎn)講解及焊接練習(xí)

下午（同上）SMT帖片元器件拆卸、焊接工藝要點(diǎn)講解及焊接練習(xí)

19：00——21：00 講課《單片機(jī)在電話機(jī)中的應(yīng)用》

星期四 上午（同上）話機(jī)拆裝、工藝流程設(shè)計(jì)

下午（同上）方案討論和修訂、起草工藝文件

星期五 上午（同上）話機(jī)生產(chǎn)組裝

下午（同上）話機(jī)生產(chǎn)組裝

星期六 全天 休息

星期日 全天 休息

星期一 上午（同上）話機(jī)生產(chǎn)組裝

下午（同上）話機(jī)生產(chǎn)組裝

星期二 上午（同上）講課《話機(jī)電路的基本原理及分析》、理論考核

下午（同上）話機(jī)生產(chǎn)組裝

星期三 上午（同上）測(cè)試及裝配、考評(píng)

下午（同上）參觀結(jié)構(gòu)、模塑分廠、檢測(cè)中心、參觀車間波峰焊、生產(chǎn)流水線

星期四 上午（同上）辦理相關(guān)手續(xù)、清理物品、實(shí)習(xí)總結(jié)

下午（同上）

星期五 上午（同上）

下午（同上）

星期六

星期日

八、實(shí)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的生活不知不覺(jué)就結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)過(guò)程，得到了不少收獲，為這次實(shí)習(xí)畫了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，遇到不少困難，歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，克服了困難，最終順利完成了老師下達(dá)的任務(wù)。我覺(jué)得這是一門非常有意思的課程，它能夠把讓我門把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性，通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果，在此期間，老師對(duì)我們要求也非常嚴(yán)格，講課也非常詳細(xì)，大大的減小了我們犯錯(cuò)誤的幾率。下面總結(jié)一下我對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的一些心得體會(huì)。

在為期兩周的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，雖然我們所學(xué)的知識(shí)淺顯，但就是這些淺顯的知識(shí)在實(shí)踐中起著重要的作用。當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是電路的焊接與相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)習(xí)的后一階段參觀并了解了工廠的運(yùn)作流程。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)工廠流程有一定的初步認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些基礎(chǔ)理論，很少聯(lián)系到世紀(jì)。以至于我們根本想不到這些知識(shí)的實(shí)際用途，僅僅將它當(dāng)作期末可能會(huì)考到的知識(shí)來(lái)學(xué)。而這一次的實(shí)習(xí)就是把我們上課所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，將書本上的文字符號(hào)轉(zhuǎn)換成電路圖上的各個(gè)零件，又將電路圖上的各個(gè)零件轉(zhuǎn)換成可以實(shí)際看到摸到的實(shí)物。這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。比如為防止不懂這些的一般人接錯(cuò)正負(fù)而有的怎么插都不會(huì)接反導(dǎo)致燒壞電器的設(shè)計(jì)。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似難實(shí)則易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立制作電話機(jī)，而這次試驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次實(shí)習(xí)是熱情高漲的。畢竟在大學(xué)的學(xué)習(xí)中將理論付諸于實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，而且將一堆零散的東西組合成一個(gè)完整的，能實(shí)際應(yīng)用的電話所帶來(lái)的成就感是很大的。而且這次終于有機(jī)會(huì)參觀真實(shí)的工廠的運(yùn)作，這可是我一直期望卻不能實(shí)現(xiàn)的。這次實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為將來(lái)的高技能人才，僅會(huì)紙上談兵是不行的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面有不少的收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了更加的系統(tǒng)了解。我們復(fù)習(xí)了焊接普通元器件的技巧，并且進(jìn)一步實(shí)際操作了貼片元器件的焊接；理解了工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)

不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在將來(lái)的工作中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就不能奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。焊接這門技術(shù)，說(shuō)起來(lái)不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了，早在一年以前就學(xué)過(guò)焊接，不過(guò)沒(méi)有這次這們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次焊接實(shí)習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)。在動(dòng)手過(guò)程中，由于電話本身有大小限制，焊板上的焊孔往往挨得較近，尤其是最后焊各電路板間的連接線，距離也就一毫米，極易焊到一起。對(duì)焊在一起的焊孔只能將焊錫吸走再焊，而這個(gè)過(guò)程也并不容易。在練習(xí)手工焊接貼片元器件時(shí)，因?yàn)槠渲幸皇中枰描囎幽弥骷灾荒苡靡粋€(gè)手來(lái)完成上焊錫的任務(wù)，而所需焊錫很少，不容易滴下來(lái)，使得聯(lián)系過(guò)程困難重重；而且由于元器件很小，必須保持手不抖才能將其焊接上，這也是很難做到的。

3、對(duì)各個(gè)講座的感受。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)主要是為大三的學(xué)生準(zhǔn)備的，所以一些講座內(nèi)容我聽得并不是很明白，僅僅記住了那些基礎(chǔ)的、容易理解的知識(shí)。就是這些知識(shí)，給我打開了一扇窗。這個(gè)專業(yè)我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年，但當(dāng)別人問(wèn)起我的專業(yè)是干什么的，我往往說(shuō)不清楚。而就是這扇窗，讓我看到了未來(lái)的模樣，讓我知道我將要干什么、將要怎么做。是這些講座，幫我吹散了前進(jìn)的迷霧，讓我堅(jiān)定的向前走?！兑?jiàn)證歷史 展望未來(lái)——中國(guó)移動(dòng)通信20年》講座給我的印象非常深刻。課程帶我瀏覽了中國(guó)移動(dòng)通信的發(fā)展歷程，了解了通信方面的20位傳奇任務(wù)，知道了十大熱點(diǎn)技術(shù)等。老師幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格和穿插的各個(gè)通信公司的逸聞趣事使通信公司不再是遙遠(yuǎn)的未知，而離我們?cè)絹?lái)越近。

4、參觀廠區(qū)所帶來(lái)的信息。工廠對(duì)于實(shí)習(xí)前的我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，只是一個(gè)詞而已，并不了解它的機(jī)制。畢竟是將來(lái)可能工作的地方，當(dāng)然會(huì)好奇，想要去看看。這個(gè)愿望終于在這次實(shí)習(xí)中實(shí)現(xiàn)了。我原本以為工廠就是吧原材料加工成成品就行了，而現(xiàn)實(shí)卻復(fù)雜多了。那些步驟和注意事項(xiàng)我從來(lái)都沒(méi)考慮到過(guò)，而當(dāng)聽到時(shí)又發(fā)現(xiàn)它必不可少的。給我印象最深的是對(duì)元器件的檢驗(yàn)。我曾經(jīng)在“每周質(zhì)檢報(bào)告”節(jié)目中聽到的破換性檢驗(yàn)竟然是那么常見(jiàn)，并且過(guò)程很繁復(fù)，甚至需要在幾秒鐘之內(nèi)將元器件由極熱處轉(zhuǎn)移到極冷處。在設(shè)計(jì)電路板時(shí)，要注意它的大小是否能通過(guò)各個(gè)機(jī)器，這項(xiàng)注意很平常，可是誰(shuí)又能想得到呢？工廠里處處都是智慧。工廠的流程和自己制作最大的不同在于分工合作，分工可以提高質(zhì)量，而分工又怎么分？有人焊7-8種，有人卻需要焊15種，如何分配任務(wù)這一細(xì)小且基礎(chǔ)的問(wèn)題就包含著大學(xué)問(wèn)。而這些學(xué)問(wèn)也是在現(xiàn)實(shí)工作中慢慢發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用的。

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但對(duì)自己卻有著不小的震撼。這次實(shí)習(xí)不僅是一個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，也是久居校園象牙塔的我們即將走向單位走進(jìn)社會(huì)的一次嘗試和一種過(guò)渡。從中我不僅學(xué)會(huì)了很多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了不少的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

確實(shí)，實(shí)踐出真知。在學(xué)校里學(xué)了很多門課程，總覺(jué)得自己學(xué)到了很多有用的東西，但是到了工作中，真正要用到這方面的東西時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么都不會(huì)。使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對(duì)以前所

學(xué)知識(shí)的一個(gè)初體驗(yàn)喲。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也將是受益菲淺的。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更新、更高、更深地認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要。只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解那些理論知識(shí)，才能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，只有通過(guò)實(shí)踐才能檢驗(yàn)自己的能力和水平，才能促進(jìn)自己的進(jìn)步和全面發(fā)展。當(dāng)然，我這次實(shí)習(xí)安排上也存在一定的不足之處，個(gè)人感覺(jué)時(shí)間上有些倉(cāng)促，沒(méi)有留給我們多余的時(shí)間去了解如銷售部門等企業(yè)其他部門的實(shí)際情況，我感到很遺憾。另外，我自身也存在許多缺點(diǎn)亟需改正。不過(guò)，我相信這次實(shí)習(xí)之后，我會(huì)不斷反思和感悟，從而不斷進(jìn)步。

總而言之，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，使我深入企業(yè)生產(chǎn)一線，逐步了解了社會(huì)實(shí)際生產(chǎn)作業(yè)流程，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，對(duì)自身學(xué)習(xí)水平和能力有了客觀的認(rèn)識(shí)。作為一名即將走上工作崗位的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑是指導(dǎo)我們今后工作寶貴經(jīng)歷。

最后，非常感謝電氣與信息工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師提供給我們這樣的一次機(jī)會(huì)，特別感謝帶隊(duì)老師李文圣老師在這次實(shí)習(xí)中對(duì)我們一路上的悉心關(guān)照，使這次實(shí)習(xí)圓滿的結(jié)束。

第三篇：洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告

洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司

記得老師剛剛告訴我們要去洛陽(yáng)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們充滿了期待，短短的五天時(shí)間，讓我們學(xué)到了很多，那些都是我們平常在學(xué)校學(xué)不到的，所以我們至始至終都很珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

第一天我們進(jìn)行了入廠教育，老師對(duì)我們的實(shí)習(xí)過(guò)程給予了一個(gè)大體的介紹，同時(shí)教授了我們一些和實(shí)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，還有MSP430單片機(jī)及數(shù)字溫度計(jì)硬件設(shè)計(jì)介紹和MSP430單片機(jī)軟件環(huán)境、軟件流程及程序設(shè)計(jì)，那些都是在課堂上老師曾經(jīng)教授的，但是那時(shí)的我們似乎不太認(rèn)真，甚至?xí)肽切┲R(shí)到底有什么用，能在以后工作用到嗎？現(xiàn)在的我不會(huì)再去懷疑了，我們學(xué)到的任何知識(shí)都是有用的，都會(huì)用到。

記得最讓我印象最深的是焊接，因?yàn)橐郧皩?duì)它的概念很淺，而這次的實(shí)習(xí)更是讓我融和到焊接的過(guò)程中，焊接是金屬加工的基本方法之一。

貼片式芯片元件焊接方法：

①在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑，用烙鐵處理一遍，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊，芯片則一般不需處理。

②用鑷子小心地將芯片放到PCB板上，注意不要損壞引腳。使其與焊盤對(duì)齊，要保證芯片的放置方向正確。將烙鐵頭尖沾上少量的焊錫，用工具向下按住已對(duì)準(zhǔn)位置的芯片，在兩個(gè)對(duì)角位置的引腳上加少量的焊錫，仍然向下按住芯片，焊接兩個(gè)對(duì)角位置上的引腳，使芯片固定而不能移動(dòng)。在焊完對(duì)角后重新檢查芯片的位置是否對(duì)準(zhǔn)。如有必要可進(jìn)行調(diào)整或拆除并重新在PCB板上對(duì)準(zhǔn)位置。③開始焊接所有的引腳時(shí)，應(yīng)在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊錫使引腳保持濕潤(rùn)。用烙鐵尖接觸芯片每個(gè)引腳的末端，直到看見(jiàn)焊錫流入引腳。在焊接時(shí)要保持烙鐵尖與被焊引腳并行，防止因焊錫過(guò)量發(fā)生搭接。

④焊完所有的引腳后，用助焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何可能的短路和搭接。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后，從電路板上清除助焊劑，將硬毛刷浸上酒精沿引腳方向仔細(xì)擦拭，直到焊劑消失為止。

貼片式電阻、電容元件焊接方法：先在一個(gè)焊點(diǎn)上點(diǎn)上錫，然后放上元件的一頭，用鑷子夾住元件，焊上一頭之后，再看看是否放正了;如果已放正，就再

焊上另外一頭。

只有完全掌握好各種焊接方法的步驟，而且要了解集成電路板的焊接步驟，才能完成此次溫度計(jì)的焊接。和一般的集成電路焊接順序一樣，我們首先焊的是貼裝元件，后焊的是插裝元件，而且要講究先焊小元件，后焊大元件，先焊里面，后焊外面。焊完這些元件后進(jìn)行電路板清洗，最后焊電池扣，液晶顯示等。

還有最基本的是元器件的識(shí)別，如果連元器件都識(shí)別不了，之后的工作都做不了。

最基本的電子元器件就是電阻、電容和電感了，無(wú)論是理論的學(xué)習(xí)，還是實(shí)際的應(yīng)用中，都離不開電子元器件的識(shí)別。(1)電阻的識(shí)別：一般電阻器的識(shí)別有電阻材料、電阻值、精度、誤差功率等。電阻值的標(biāo)示有直標(biāo)法和色環(huán)標(biāo)法，直標(biāo)法如1R5J表示1.5Ω,2K2J或2.2KJ 表示2200Ω。色環(huán)標(biāo)法有四環(huán)電阻、五環(huán)電阻、六環(huán)電阻標(biāo)法，最常用的就是四環(huán)電阻標(biāo)法和五環(huán)電阻標(biāo)法，前兩環(huán)表示阻值的有效數(shù)字，第三環(huán)代表的是冪，第四環(huán)表示該電阻的誤差，四環(huán)電阻標(biāo)示中，表示誤差的色環(huán)只有金色或銀色，且色環(huán)中的金色或銀色一定是第四環(huán)，五環(huán)電阻的誤差金色為5%，銀色為10%，無(wú)色為20%。貼片電阻阻值的標(biāo)示有數(shù)字直標(biāo)法和數(shù)字字母編譯法。(2)電容的識(shí)別：最常用的電容是普通電容和電解電容，它們的標(biāo)示一般為色標(biāo)和直標(biāo)法。色標(biāo)法的單位是 pF，而直標(biāo)法是最常用的。電解電容除了要識(shí)別阻值外，還要辨認(rèn)極性，一般在沒(méi)有焊接前，長(zhǎng)腳為正，短腳為負(fù)，如果兩個(gè)腳一樣，則可根據(jù)顏色辨認(rèn)。

數(shù)字溫度計(jì)我們一開始不明白，以為它真的很麻煩，但是我在看到電路圖的時(shí)候我們心中有了一點(diǎn)點(diǎn)底，它其中最關(guān)鍵的就是單片機(jī)MSP430，但是我們不能輕易放松，因?yàn)槿绻幸稽c(diǎn)點(diǎn)的焊接問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致以后的樣品做不出來(lái)，所以我格外小心，我們花了一天的時(shí)間進(jìn)行焊接，在這個(gè)過(guò)程中老師的一直耐心地教導(dǎo)，在旁邊給予幫助，一點(diǎn)也不煩躁。

第二天我們要對(duì)我們所做的數(shù)字溫度計(jì)進(jìn)行了調(diào)試，往單片機(jī)里輸程序，因?yàn)檫@一步只有一部電腦，而且要往里燒程序，蠻難的，所以老師真的很辛苦。第三天要進(jìn)行數(shù)字溫度計(jì)的調(diào)試，之前做過(guò)的數(shù)字溫度計(jì)是否會(huì)成功，成敗在此一舉。而調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對(duì)數(shù)字溫度計(jì)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確?？傊?，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在最后終于聽到自己所做的數(shù)字溫度計(jì)，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)！

最后一天我們進(jìn)行了工廠參觀，在工廠中我們看到了工人進(jìn)行各種電子產(chǎn)品的制作，和各個(gè)車間（注塑車間、備料車間、生產(chǎn)車間檢測(cè)中心，數(shù)控車間，傾軋車間）的工作，還有工作流程，為我們進(jìn)行了與眾不同的一堂課。

通過(guò)不到一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，我掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。同時(shí)基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法，鞏固了大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，堅(jiān)定了電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了數(shù)字溫度計(jì)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立動(dòng)手工作的能力。這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合實(shí)習(xí)，是對(duì)我們大學(xué)四年知識(shí)的一個(gè)鞏固和動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，是我們踏入工作崗位的磨刀石，有效地提高了我們的實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。用理論加深對(duì)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論知識(shí)的準(zhǔn)確性，積極探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

通過(guò)實(shí)習(xí)不斷地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，也讓我們更進(jìn)一步實(shí)地了解到電子專業(yè)相關(guān)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。還讓我們見(jiàn)識(shí)到了外面的世界，擴(kuò)大了我們的事業(yè)，加強(qiáng)日常的交流生活。在各個(gè)層面上都有了實(shí)質(zhì)的飛躍：

首先從知識(shí)層面來(lái)講，由于自己所學(xué)專業(yè)是測(cè)控，這與自己做的溫度計(jì)密切相關(guān)，但大學(xué)里學(xué)的有些基本知識(shí)還是不扎實(shí)的。實(shí)習(xí)中，我自己不斷的在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐和書本的理論知識(shí)之間對(duì)比學(xué)習(xí)，碰到問(wèn)題就去書上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)；而在學(xué)書本上的知識(shí)，碰到不容易理解的理論時(shí)，就可以結(jié)合實(shí)際向有經(jīng)驗(yàn)的老師

請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)這半年覺(jué)得自己充實(shí)了很多。

其次從思想層面來(lái)講，原來(lái)以為工作了就可以輕松一下，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這種思想是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說(shuō)工作后對(duì)自己的挑戰(zhàn)更是嚴(yán)峻的，不應(yīng)該給工作加上享受的標(biāo)簽，在經(jīng)過(guò)了這么多年的寒窗苦讀以后，應(yīng)該說(shuō)自己具有了一定的價(jià)值和使用價(jià)值，如果不去實(shí)現(xiàn)這個(gè)價(jià)值，那是對(duì)自己勞動(dòng)的不負(fù)責(zé)，是對(duì)自己上學(xué)的一種否定，因此要在不斷學(xué)習(xí)中升華自己的價(jià)值，與此同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。雖然時(shí)間很短，所學(xué)到的知識(shí)很有限，但我們所學(xué)到的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單知識(shí)，而是一種方法，一種態(tài)度，我們的未來(lái)會(huì)有與眾不同，會(huì)越來(lái)越來(lái)美好。把握現(xiàn)在的每一次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身，會(huì)有改變的。

最后感謝學(xué)校給予的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及指導(dǎo)老師給予的幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

第四篇：洛陽(yáng)牡丹通訊公司-實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

2011.04.17---2011.04.28

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

河南洛陽(yáng)牡丹通信有限公司

三、、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及電話機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了電話機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與今后工作生活最直接聯(lián)系的，我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過(guò)渡，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬我們的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并獲得本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學(xué)生向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)要求

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

五、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

洛陽(yáng)牡丹通訊股份有限公司是以洛陽(yáng)巨龍通信集團(tuán)有限公司為投資主體的股份制企業(yè)。致力于向國(guó)內(nèi)外客戶提供DSL寬帶接入系統(tǒng)、HA998系列IC卡公用付費(fèi)電話系統(tǒng)、HA998系列智能卡公用電話系統(tǒng)、HR998系列無(wú)線公用電話系統(tǒng)（GSM、CDMA、PHS）、NGN端對(duì)端解決方案及MD系列智能熱量表等高科技產(chǎn)品。公司多次被評(píng)為河南省高新技術(shù)企業(yè)，洛陽(yáng)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)納稅十強(qiáng)企業(yè)。

公司有員工330人，其中專業(yè)技術(shù)人員156人，生產(chǎn)面積6860平方米，注冊(cè)資本5000萬(wàn)元，總資產(chǎn)9000萬(wàn)元，凈資產(chǎn)約6000萬(wàn)元。生產(chǎn)設(shè)備精良、開發(fā)工具先進(jìn)、檢測(cè)儀表齊全，已通過(guò)了ISO9000-2000質(zhì)量體系認(rèn)證。公司下屬的技術(shù)開發(fā)中心負(fù)責(zé)各種新產(chǎn)品的開發(fā)及技術(shù)支持。其中IC卡公話及管理系統(tǒng)為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，被國(guó)家科委列為98年國(guó)家級(jí)火炬計(jì)劃項(xiàng)目，2003年更被評(píng)為優(yōu)秀火炬計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目。

隨著我國(guó)加入WTO世界貿(mào)易組織，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，“跨出通訊行業(yè)，形成多元化產(chǎn)品支撐”成為我公司的主導(dǎo)戰(zhàn)略方針。憑借強(qiáng)大的電子產(chǎn)品研發(fā)實(shí)力、豐富的計(jì)量設(shè)備設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)以及精良的生產(chǎn)設(shè)備、齊全的檢測(cè)儀表、先進(jìn)的開發(fā)工具，于2000年我公司開始涉足民用熱計(jì)量器具領(lǐng)域。

迄今為止，該公司已經(jīng)完成戶用小口徑熱量表（DN15、DN20、DN25）和樓宇大口徑熱量表（DN40-DN200）以及手持抄表設(shè)備及其計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)的開發(fā)，形成了三大類多系列產(chǎn)品，滿足了各種市場(chǎng)和對(duì)熱計(jì)量設(shè)備的需求。同時(shí)于2004年3月和6月分別取得了“計(jì)量器具樣機(jī)試驗(yàn)合格證書”和“中華人民共和國(guó)制造計(jì)量器具許可證”，成為河南省首家獲得該資質(zhì)的企業(yè)。

六、對(duì)焊接實(shí)習(xí)的感受：

在一周多的的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵?？此迫菀?，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際

上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染等等。七、六管超外差式電話機(jī)的組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實(shí)習(xí)的時(shí)間。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心和不自信，剛開始我得電話機(jī)是好的，可我測(cè)試的時(shí)候總是不響，問(wèn)了同學(xué)才知道原來(lái)我沒(méi)有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測(cè)試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說(shuō)禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，是自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣。

八、實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1）實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：電話機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

2）辨認(rèn)測(cè)量：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度；②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c”的三個(gè)管腳；④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為 “—”）。

3）焊接體會(huì)：在電焊的電話機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能

太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

4）焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗(yàn)是否有虛焊）→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳（注意：[V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）→⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “▋▆”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。

5）調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對(duì)電話機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測(cè)—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過(guò)程，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來(lái)的位置。

九、實(shí)習(xí)的意義與體會(huì)

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，不僅鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，也讓我們更進(jìn)一步實(shí)地了解到電子專業(yè)相關(guān)的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。還讓我見(jiàn)識(shí)了外面的世界，擴(kuò)大了我的視野，通過(guò)日常的交流生活讓我和同學(xué)之間的友誼更加之深。時(shí)間過(guò)的真快，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多不足，受益非淺。以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。意義：

實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都很有益的一件事，用人單位可以借此宣傳公司，而又可以檢驗(yàn)他們公司人力資源制度的正確以否，對(duì)接收實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本，大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員〈如實(shí)習(xí)生〉了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。體會(huì)：

1、自主學(xué)習(xí)

工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路，你所要做的只是甄別哪些是你需要掌握的，哪些是你感興趣的！

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這些即將踏入社會(huì)而又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極，就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、為人處事

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度思考，而不是只是考慮自己的事。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終

身受益匪淺，并將會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中，把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

以上是我對(duì)已經(jīng)過(guò)去實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高自己，通過(guò)不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)

第五篇：洛陽(yáng)牡丹通訊有限公司實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié),這次實(shí)習(xí)是在我們學(xué)完所有專業(yè)基礎(chǔ)課程后進(jìn)行的。實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在洛陽(yáng)牡丹通訊設(shè)備有限公司的培訓(xùn)中心進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐,使我們將學(xué)到的書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,同時(shí)也培養(yǎng)了我們認(rèn)真的態(tài)度和動(dòng)手能力。此次實(shí)習(xí)在為我們畢業(yè)環(huán)節(jié)的畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)對(duì)我們有以下方面的要求:(一)熟悉并靈活使用手工焊錫的常用工具——電烙鐵。

(二)參與電話機(jī)這個(gè)電子產(chǎn)品的基礎(chǔ)生產(chǎn)流程。

(三)學(xué)會(huì)識(shí)別并使用常用電子元器件。

(四)學(xué)會(huì)看電話機(jī)的電路圖去焊接其電路板,學(xué)習(xí)電話機(jī)的裝配過(guò)程。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

2018年1月15日——2018年1月26日

三、實(shí)習(xí)單位

洛陽(yáng)牡丹通訊設(shè)備有限公司

四、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容及過(guò)程

（一）入場(chǎng)安全教育及企業(yè)生產(chǎn)組織

這次實(shí)習(xí)是我們第二次來(lái)到洛陽(yáng)實(shí)習(xí),這次我們來(lái)到了洛陽(yáng)牡丹通訊設(shè)備有限公司,學(xué)校給我們安排了大約兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間,周末休息了兩天,來(lái)到這里的培訓(xùn)中心后安排好住宿后，老師先給我們安排了一次實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，主要熟悉了解我們實(shí)習(xí)單位的情況,培訓(xùn)中心指導(dǎo)老師給我們強(qiáng)調(diào)了入廠安全教育,并介紹該企業(yè)單位,讓我們了解到這個(gè)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)大致情況以及此次的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

首先老師給我們介紹了這個(gè)實(shí)習(xí)單位的歷史,老師通過(guò)一段視頻以及PPT讓我們了解到洛陽(yáng)牡丹通訊設(shè)備有限公司,其是洛陽(yáng)巨龍通訊集團(tuán)有限公司為主體的股份制企業(yè),是河南省高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。洛陽(yáng)牡丹通訊設(shè)備有限公司這里有建造了一棟名為培訓(xùn)中心的大樓，為全國(guó)各大高校的大學(xué)生提供就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。

企業(yè)介紹講完之后老師給強(qiáng)調(diào)在生產(chǎn)過(guò)程中務(wù)必要注意人身安全，不得有半點(diǎn)馬虎,服從老師制定的實(shí)習(xí)安排。比如我們出門要注意安全,結(jié)伴而行,不能夜不歸宿,宿舍大樓會(huì)在晚上十點(diǎn)鎖門,每天老師會(huì)按時(shí)查寢,每天去實(shí)習(xí)不許遲到、早退、無(wú)故曠班等。

（二）工藝概論焊接知識(shí)與操作

老師給我們講解了手工焊接的基本操作“五步法”:準(zhǔn)備施焊、加熱施焊、融化焊料、移開焊錫、移開烙鐵。老師給我們講解到當(dāng)焊錫完全融化于焊點(diǎn)處后移開烙鐵,此時(shí)應(yīng)該注意到的是移開烙鐵的方向大致是45度的方向。在我們大致學(xué)習(xí)大致操作過(guò)程后進(jìn)行了實(shí)際操作,剛開始上手時(shí)有點(diǎn)慢,而且做出來(lái)的焊點(diǎn)不是十分美觀,在后來(lái)老師實(shí)際操作指導(dǎo)以及多加練習(xí)后,我們已經(jīng)會(huì)熟練使用電烙鐵的使用。

（三）電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)習(xí)

接著就是為期兩天的電子產(chǎn)品的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。按照實(shí)習(xí)安排我們來(lái)到電話機(jī)的生產(chǎn)線同工人師傅一起工作,這兩天我被安排到了不同的生產(chǎn)崗位。在這兩天中我主要是在焊接電話機(jī)的喇叭和電源線以及電話機(jī)主板與外殼的連接固定,由于這些電話機(jī)是三方通話機(jī),主要用于看守所。所以生產(chǎn)方面要求較嚴(yán)格。焊接期間尤其在電源線的焊接時(shí)電池板的接頭不容易上錫,剛開始焊接相對(duì)較困難,期間有人在焊接時(shí)把手燙到幾個(gè)泡,多次操作之后便已會(huì)熟練焊接。接著在上螺絲期間,我們使用的是電用螺絲刀,由于剛開始掌握不好上螺絲機(jī)的使用方法,螺絲上的太近導(dǎo)致壓迫顯示管使顯示管不能正常顯示,好在及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并在多次操作后便改掉了這方面的問(wèn)題。

（四）話機(jī)主板元器件分揀識(shí)別插裝及焊接

生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后接著我們開始了整部話機(jī)的制造,首先我們進(jìn)行元器件的分揀,本次實(shí)習(xí)需要各類元器件,老師給我們發(fā)了一個(gè)小包,里面裝有元器件,要求我們按照老師給我們的元器件圖表把元器件插在泡沫板上并注明名稱。然后按照老師的講解以及根據(jù)發(fā)到手里的電路圖進(jìn)行電路板的焊接,一共有三塊板子,主板上需要焊接許多不同的元器件,有標(biāo)有各種色環(huán)的電阻、電解電容、二極管、三極管等。老師提醒的是要注意焊接順序及注意事項(xiàng),焊接的合理順序是從左至右,從低到高,先輕后重,這樣可以保證焊接質(zhì)量以及保證焊接整齊。本次焊接中要注意元器件的正負(fù)極不能焊反。然后就是給電路板進(jìn)行調(diào)試與檢測(cè),我們?cè)跈z查時(shí)看銅片是否脫離電路板導(dǎo)致電路板不通電,檢查各個(gè)二極管、三極管是否極性焊接錯(cuò)誤。

(五)電話機(jī)整機(jī)裝配

完成測(cè)試后就進(jìn)入整機(jī)裝配階段,這是最后階段也是比較輕松的階段。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

本次實(shí)習(xí)有十一天,在我們?yōu)閿?shù)不多的實(shí)習(xí)中給我留下了深刻印象。我在此次實(shí)習(xí)有很大的收獲,親眼目睹了該實(shí)習(xí)單位的科學(xué)管理方式和教學(xué)安排,也感受到工廠師傅十分負(fù)責(zé)的態(tài)度。這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的許多不足,不過(guò)在及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤并得到了改正,這培養(yǎng)了我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,提升了本人的實(shí)踐操作能力。

總之在這次實(shí)習(xí)中我們學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí),鞏固并加深了我們所學(xué)到的課本知識(shí)。最后在這里特別感謝我們學(xué)校的帶隊(duì)老師和工廠里的工人師傅們,他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度給我們做了很好的榜樣,值得我們學(xué)習(xí)。