第一篇：2011年“我身邊的安全隱患”調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃

2011年“我身邊的安全隱患”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)背景：

為了響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，增強(qiáng)廣大師生員工的安全意識(shí)，全面徹底的查找學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園周邊環(huán)境中存在的各類安全隱患，為學(xué)校安全隱患整改工作提出可靠的源頭資料，開展了“我身邊的安全隱患”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織：

主導(dǎo)教師：學(xué)校分管安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處、政教處 指導(dǎo)教師：各班班主任

三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生、全校教師

四、、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)廣大師生員工的安全意識(shí)，進(jìn)一步查找學(xué)校存在的安全隱患。

2、創(chuàng)新安全教育和安全排查手段，培養(yǎng)師生的觀察能力，分析能力，解決問題的能力，表達(dá)能力。

3、落實(shí)隱患整改措施，消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。

五、活動(dòng)形式：

1、實(shí)地觀察。

2、座談、訪問。

3、撰寫調(diào)查報(bào)告。

4、整理匯總，制定安全隱患整改方案，落實(shí)整改責(zé)任。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。通過召開教職工會(huì)、學(xué)生會(huì)宣傳“我身邊的安全隱患”

調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的意義、手段、方式、目的要求。

2、印發(fā)“我身邊的安全隱患”實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表。

3、合理安排，各校以班為單位分成若干個(gè)調(diào)查小組進(jìn)行調(diào)查，科任教師協(xié)助指導(dǎo)，班主任具體組織，以班為單位匯總調(diào)查情況，寫出調(diào)查報(bào)告。

七、活動(dòng)過程計(jì)劃：

1、三月份第一周召開行政會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，安排部署。

2、三月第二周印發(fā)“我身邊的安全隱患”調(diào)查表，要求師生堅(jiān)持“從實(shí)、從細(xì)、從嚴(yán)”的原則，把最隱蔽，最不引起人們注意的安全隱患查找出來。

3、三月第三周分管教師撰寫調(diào)查報(bào)告。

4、三月第三周收交材料，針對(duì)提出的安全隱患和問題，研究制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任。

八、調(diào)查結(jié)果整理：根據(jù)發(fā)放的 “我身邊的安全隱患”調(diào)查表統(tǒng)計(jì)歸納整理我校及周邊存在的安全隱患。

第二篇：我身邊的安全隱患調(diào)查報(bào)告

我身邊的安全隱患調(diào)查報(bào)告

說起安全，可能很多人不在意，感覺自己沒有遇到過什么事故，所以對(duì)它不加理睬。還有些人可能遇到過小的麻煩，但事后沒能引起足夠的重視，從而導(dǎo)致更大的事故發(fā)生，沒有防范。這樣的例子在我們生活中舉不勝舉，看似微不足道的事情，往往卻會(huì)引發(fā)一場很大的災(zāi)難。

一個(gè)毫不起眼的煙頭，一根散亂的電線等等，隨時(shí)都可能引發(fā)一場災(zāi)難，這些看上去的小事，放在安全來說則是一件大事。平靜的生活中，其實(shí)只要我們用心去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，及早解決隱患，做到安全第一，事故的發(fā)生率就會(huì)降低很多。

通過調(diào)查，我了解到：在幾年前，經(jīng)十路剛剛建造上護(hù)欄在道路中央的時(shí)候，有一名男子試圖跨越護(hù)欄，結(jié)果被一輛汽車撞飛到立交橋上又掉下來，被汽車從身上軋過去了。這件事情當(dāng)時(shí)被警方作為警示，把資料放在路邊告誡人們不要翻越護(hù)欄。還有一段時(shí)間，有一些交通協(xié)管員專門在護(hù)欄那里站著攔住準(zhǔn)備翻越護(hù)欄的人們。現(xiàn)在，大家都很自覺，大多數(shù)人都不去翻越護(hù)欄了。漸漸的，這些事故就少了。但是我們學(xué)生們還是要注意安全，平時(shí)不要圖省事去翻越護(hù)欄，寧可安全的多走十步，也不要去走那危險(xiǎn)的一步。

人的生命固然珍貴，為了讓生命更加的長久，我們就要遵守交通規(guī)則。做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，不要去在別人強(qiáng)行制止下遵守，這樣才能使我們身邊的安全隱患降到最低。

第三篇：安全隱患調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)安排

關(guān)于在全體師生中開展“我身邊的安全隱患”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)安排

為了進(jìn)一步增強(qiáng)各級(jí)各校廣大師生員工的安全意識(shí)，全面徹底的查找學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和校園周邊環(huán)境中存在的各類安全隱患，為學(xué)校安全隱患整改工作提供可靠的源頭資料，經(jīng)研究決定，在全縣各級(jí)各類學(xué)校中廣泛開展一次“我身邊的安全隱患”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以增強(qiáng)廣大師生員工的安全意識(shí)為著眼點(diǎn)，以進(jìn)一步查找學(xué)校安全隱患、落實(shí)隱患整改措施為目的，創(chuàng)新安全教育和安全排查手段，將安全教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，按照“全員發(fā)動(dòng)，人人參與，深入調(diào)查，認(rèn)真匯總，分級(jí)負(fù)責(zé)，消除隱患?！钡墓ぷ魉悸?，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，精心組織，扎實(shí)安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、時(shí)間安排

本次活動(dòng)自3月初開始，5月上旬結(jié)束。4月30日前各校上報(bào)“調(diào)查實(shí)踐”活動(dòng)匯總材料和活動(dòng)總結(jié)。

三、方法步驟

整個(gè)活動(dòng)共分五個(gè)階段:

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(3月5日—15日)。此階段學(xué)校要通過組織召開教職工會(huì)、師生大會(huì)等方式，廣泛宣傳開展“我身邊的安全隱患”調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，以增強(qiáng)廣大師生參與此項(xiàng)活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)，要逐年級(jí)、逐班指導(dǎo)學(xué)生掌握必備的安全隱患調(diào)查方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從教學(xué)、飲食、住宿、交通、周邊環(huán)境、課

外活動(dòng)等方面查找安全隱患。

第二階段：實(shí)施階段（3月15日—31日）。學(xué)校要結(jié)合校情實(shí)際制定出切實(shí)可行的調(diào)查提綱，分發(fā)給全體師生員工。在此基礎(chǔ)上組織全體師生認(rèn)真開展調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查活動(dòng)要堅(jiān)持“從實(shí)、從細(xì)、從嚴(yán)”的原則，力求把最隱蔽、最不引起人們注意的安全隱患查找出來，以此來消除安全工作的死角死面。調(diào)查結(jié)束后，各教職工和學(xué)生都要撰寫出調(diào)查報(bào)告，以處室或以班為單位統(tǒng)一收集。

第三階段：統(tǒng)計(jì)匯總階段（4月1日—10日）。調(diào)查活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總階段。調(diào)查報(bào)告學(xué)生以班為單位、教職工以年級(jí)組或處室為單位進(jìn)行匯總。各學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際，設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)匯總表格，力求匯總結(jié)果歸類準(zhǔn)確、直觀。在各班和各處室匯總的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真整理后形成學(xué)校安全隱患調(diào)查匯總材料。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校還要對(duì)轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校上報(bào)的材料進(jìn)行匯總。

第四階段：隱患整改階段（4月10日—30日）。要按照“分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，將隱患整改責(zé)任一一落實(shí)到各轄區(qū)學(xué)校、各年級(jí)組、各有關(guān)處室和各班，并切實(shí)落實(shí)整改時(shí)限、整改要求和責(zé)任人。對(duì)于學(xué)校自身無力解決的安全隱患，及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾涂h教育局，并落實(shí)好臨時(shí)排險(xiǎn)措施。

第五階段：總結(jié)表彰階段（5月1日—10日）。調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，各校對(duì)教職工及學(xué)生上交的調(diào)查報(bào)告要進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，對(duì)于調(diào)查工作認(rèn)真、安全隱患找得準(zhǔn)、為重大安全隱患消除做出較大貢獻(xiàn)的教職工和學(xué)生要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。縣教育局也將對(duì)各級(jí)各校推薦上報(bào)的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)選，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批“安全隱患調(diào)查實(shí)踐”活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

四、幾點(diǎn)要求

1、各級(jí)各校要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自拿在手中，認(rèn)真研究和落實(shí)。要組織專門人力，精心組織和安排，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、要把此項(xiàng)活動(dòng)與安全教育、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、安全排查有機(jī)結(jié)合起來，以活動(dòng)來提高安全教育實(shí)效，以活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，以活動(dòng)促進(jìn)安全隱患的排查和消除。

3、要著力在“調(diào)查實(shí)踐”活動(dòng)中查找學(xué)校安全管理上的漏洞和安全隱患，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。對(duì)于“調(diào)查實(shí)踐”活動(dòng)中查找出的安全隱患，要做到不等、不拖、不靠，及時(shí)有效地予以整改到位，確保學(xué)校安全。

4、縣教育局對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)將進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)活動(dòng)開展不力，問題查找不及時(shí)、隱患整改不到位的學(xué)校責(zé)任人，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。

第四篇：“查找身邊安全隱患活動(dòng)”的總結(jié)

“查找身邊安全隱患活動(dòng)”的總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于開展“查找身邊安全隱患活動(dòng)”的統(tǒng)一安排和部署，我司根據(jù)自身項(xiàng)目分布及安全管理特點(diǎn)開展了相應(yīng)活動(dòng)，首先制定了已公司總經(jīng)理為主的活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定了公司項(xiàng)目安全管理重點(diǎn)的《起重設(shè)備專項(xiàng)整治》和《外墻吊籃施工作業(yè)安全管理》實(shí)施方案。

一、起重設(shè)備專項(xiàng)整治重點(diǎn)

1.人員存在違章指揮、違規(guī)作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等人的不安全行為；作業(yè)現(xiàn)場設(shè)備租賃、裝拆、驗(yàn)收、檢測(cè)、使用、保養(yǎng)、維修、檢查、隱患整改等環(huán)節(jié)管理不規(guī)范，設(shè)備存在安全缺陷，物與環(huán)境處于不安全狀態(tài)的。

2.人員動(dòng)態(tài)管理、安全技術(shù)交底管理、安全教育管理、隱患排查管理薄弱的。

3.易發(fā)多發(fā)高處墜落、物體打擊等生產(chǎn)安全事故的重點(diǎn)施工部位、關(guān)鍵施工環(huán)節(jié)現(xiàn)場管理混亂的。

二、吊籃作業(yè)安全管理重點(diǎn)：

1、必須對(duì)吊籃安裝公司安裝資質(zhì)進(jìn)行核實(shí),作為專業(yè)分包，項(xiàng)目部應(yīng)于相關(guān)主體簽訂安全管理協(xié)議。

2、必須對(duì)吊籃作業(yè)人員身體情況進(jìn)行了解，如患有高血壓、心臟病等不適合高處作業(yè)的人員，一律不允許進(jìn)場作業(yè)。

3、吊籃作業(yè)前，必須對(duì)作業(yè)人進(jìn)行安全教育和安全交底，并定期組織作業(yè)人員進(jìn)行安全教育。

4、每天必須對(duì)吊籃安全設(shè)施情況進(jìn)行檢查，如吊籃配重、防墜落裝置、吊籃及人員安全掛繩、人員佩戴安全帶、安全帽等情況進(jìn)行檢查，檢查合格后方可作業(yè)；

5、吊籃作業(yè)施工區(qū)域，為防止高處墜物，地面應(yīng)設(shè)置合適的安全區(qū)域；

6、吊籃作業(yè)施工，項(xiàng)目部應(yīng)派安全管理人進(jìn)行跟班監(jiān)督管理。

通過三個(gè)月來的專項(xiàng)整治活動(dòng)，我司起重設(shè)備運(yùn)行正常，無任何安全事故發(fā)生，設(shè)備操作人員行為進(jìn)一步規(guī)范，安全管理人員責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)。

公司安環(huán)部共計(jì)對(duì)項(xiàng)目設(shè)備和吊籃作業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查三次，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的起重設(shè)備隱患已全部整改合格。

通過此次活動(dòng)地開展，使廣大員工牢固樹立了安全生產(chǎn)意識(shí)，熟悉企業(yè)安全生產(chǎn)各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握安全生產(chǎn)操作規(guī)程，提高了防范和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，堅(jiān)決有效的杜絕了因違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律等造成的生產(chǎn)安全事故。

五礦二十三冶建設(shè)集團(tuán)有限公司

第五工程分公司

第五篇：“我身邊的不文明現(xiàn)象”調(diào)查活動(dòng)通知

關(guān)于開展

“我身邊的不文明現(xiàn)象”調(diào)查活動(dòng)的通知 文明禮儀是一個(gè)人、一個(gè)組織乃至一個(gè)國家和民族內(nèi)在的精神文化素養(yǎng)的表現(xiàn)。崇尚禮儀，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代求知者必備的基本素質(zhì)和精神追求。我們高中生更是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德，擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任。然而，在日常生活中，一些有違文明禮儀的現(xiàn)象和行為時(shí)有發(fā)生。作為一名中學(xué)生應(yīng)該如何面對(duì)？如何宣揚(yáng)文明行為，摒棄不文明行為？我們決定開展“我身邊的不文明現(xiàn)象”調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查我們身邊的不文明現(xiàn)象，鞭撻不文明行為，以喚醒人們的文明意識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)不文明現(xiàn)象的表里有更深入的了解。

2、促進(jìn)學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德，向不文明行為告別，提高文明素養(yǎng)。

3、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

二、調(diào)查對(duì)象：

家人、朋友、同學(xué)、不同公共場所的人

三、調(diào)查內(nèi)容：

1、令你最厭惡的校園或公共場合不文明行為有哪些？

2、為什么這樣的行為會(huì)讓你覺得最厭惡？

3、你覺得他們做出這樣的行為的原因是什么？

4、為改變這種現(xiàn)象，你有哪些好的建議？

四、寫調(diào)查報(bào)告

調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告，并思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響。